第一篇：留福鎮(zhèn)大學(xué)生村官調(diào)研報告

留福鎮(zhèn)大學(xué)生村官調(diào)研報告

為建設(shè)一支下得去、待得住、干得好、流得動的大學(xué)生村官隊伍，更好地發(fā)揮他們在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中生力軍的作用，近期，我們通過集體座談、個別談話、實地走訪等形式，進行了專項調(diào)研，摸清了大學(xué)生村官的工作現(xiàn)狀及思想狀況，并提出了加強大學(xué)生村官教育培養(yǎng)和管理的對策建議。

一、基本情況

留福鎮(zhèn)共有（高校畢業(yè)生）大學(xué)生村官8名，平均年齡25歲。08年以來，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視大學(xué)生村官的教育管理，大學(xué)生村官整體素質(zhì)得到明顯提高，受到基層群眾的一致好評。主要特點是：適應(yīng)比較快。如大學(xué)生村官李東青通過不斷學(xué)習(xí)“4+2”工作法、實踐、總結(jié)形成了一套系統(tǒng)的“農(nóng)村工作法”起到了很好的效果。并且他還全面參與了本村招商引資、計劃生育、村貌整治等工作，不僅自身得到鍛煉提高，而且逐步成為村級工作骨干。大學(xué)生村官到村工作以來，嚴格遵守工作紀律和各項規(guī)定，堅持不懂就問、不會就學(xué)，虛心向村干部和群眾請教，盡快熟悉農(nóng)村工作。在日常工作中，努力與群眾打成一片，甘當(dāng)“小學(xué)生”，謙虛謹慎，分寸把握比較好，樹立了大學(xué)生村官的良好形象。

二、主要做法

一是全方位關(guān)愛培養(yǎng)，創(chuàng)優(yōu)成長環(huán)境。實行定期培訓(xùn)，先后開展多期培訓(xùn)活動，提高了履職能力。實行“1+1”幫帶責(zé)任制，明確鎮(zhèn)黨委分工領(lǐng)導(dǎo)、村支部書記為幫帶責(zé)任人，幫助他們解決工作生活中遇到的困難問題。二是多渠道搭建舞臺，堅持在使用中培養(yǎng)。建立“一村多崗”實踐鍛煉機制。一村，即以鎮(zhèn)黨委文件形式明確大學(xué)生村官政策宣講員、遠程教育管理員、獻計獻策參謀員等7項職責(zé)任務(wù)。多崗，即在做好職責(zé)范圍內(nèi)工作的同時，盡量安排他們參與一些急難險重工作，全方位鍛煉提高。

三是一體化管理考核，健全長效機制。建立健全了日常管理制度。嚴格實施百分制考核，激發(fā)大學(xué)生村官活力。去年，對1名表現(xiàn)突出的村官李東青得到先進表彰，并推薦縣委組織部“周口市十佳大學(xué)生村官”人選、優(yōu)秀大學(xué)生村官。

三、存在問題

通過調(diào)研，了解到目前大學(xué)生村官中還存在一些問題，如：一是個別村官融入不夠。一些從大城市長大的大學(xué)生村官面對陌生的農(nóng)村社會環(huán)境，適應(yīng)融入比較慢，有的工作半年多了，還“穩(wěn)不下來、融不進去”。二是工作熱情難以持久。部分大學(xué)生村官剛到村里工作時，雄心勃勃，充滿激情。但工作一段時間后，感到農(nóng)村事務(wù)繁雜，有的認為所學(xué)專業(yè)難有用武之地，干事創(chuàng)業(yè)熱情有所消退。三是工作扎實程度不夠。有的大學(xué)生村官把自己當(dāng)成“局外人”，遇事不是積極主動想辦法，而是一味地依靠老同志幫忙；有的干工作蜻蜓點水，甚至對上級安排的材料存在編造、抄襲等現(xiàn)象，工作用心程度不夠。

四、原因分析

一是通過談心：大部分大學(xué)生村官擔(dān)心期滿后的去向問題，對未來的不確定，思想上有負擔(dān)。

二是個別村支部書記不能正確對待大學(xué)生村官。有的把大學(xué)生村官看作是上級派下來的掛職鍛煉干部，“早晚得走”；有的存有私心，擔(dān)心大學(xué)生村官將來搶了自己的“位子”；有的把大學(xué)生村官當(dāng)成村里的“通訊員”，不讓他們承擔(dān)重要工作，影響了大學(xué)生村官素質(zhì)能力的全面提高，導(dǎo)致部分大學(xué)生村官處于被“邊緣化”的境地。

三是個別村工作基礎(chǔ)比較薄弱，影響了大學(xué)生村官作用發(fā)揮。有的村集體經(jīng)濟比較薄弱，大學(xué)生村官想干事面臨諸多困難；有的村班子戰(zhàn)斗力不強，幫帶培養(yǎng)大學(xué)生村官方面缺少有效措施，在大學(xué)生村官心目中也造成不良影響；個別村“兩委”成員之間交流溝通少，有時鬧不團結(jié)，大學(xué)生村官處境比較尷尬，很難發(fā)揮應(yīng)有作用

四是缺乏有效活動載體。大學(xué)生村官思路活、熱情高，只有搭建最有效發(fā)揮大學(xué)生村官聰明才智的活動載體，形成濃厚的團結(jié)競爭氛圍，才能將大學(xué)生村官最大潛能激發(fā)出來。從目前情況看，大學(xué)生村官大多從事遠程教育、團的工作等，直接干“硬活”的少，制約了他們獨當(dāng)一面能力的提高。

五、對策建議

一是加強思想教育。通過舉辦專題培訓(xùn)班、召開座談會、個別談心等措施，教育引導(dǎo)大學(xué)生村官充分認識基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂,是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐,是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地，自覺摒棄浮躁不安心態(tài)，扎根農(nóng)村基層，發(fā)揮聰明才智，努力建功立業(yè)。二是落實培養(yǎng)責(zé)任。采取制定發(fā)展規(guī)劃、定期雙向談話、跟蹤督導(dǎo)等措施，要求村支部書記切實履行傳幫帶責(zé)任，放心、放膽、放手，給大學(xué)生村官早壓擔(dān)子、多壓擔(dān)子、真壓擔(dān)子，讓他們實實在在參與村級重大事項決策，提高實際工作能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委加大督導(dǎo)調(diào)研力度，并把大學(xué)生村官成長情況和業(yè)績貢獻等作為村級工作考核的重要內(nèi)容，增強村支部書記帶好大學(xué)生村官的責(zé)任感和壓力感。

三是搭建活動平臺。制定大學(xué)生村官“創(chuàng)業(yè)計劃”，開展“扎根農(nóng)村、青春創(chuàng)業(yè)”活動，鎮(zhèn)、村在技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)資金、政策咨詢、指導(dǎo)服務(wù)等方面給予大力支持，引導(dǎo)和鼓勵他們帶領(lǐng)群眾發(fā)展現(xiàn)代特色高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦促進村集體和群眾增收項目，在經(jīng)濟建設(shè)一線錘煉素質(zhì)，提升能力。

四是嚴格管理考核。制定出臺管理辦法，實行日常積分制管理，對突破性、創(chuàng)新性工作給予加分。建立健全考勤、定期交流、述職評議、輪崗鍛煉、考核獎懲等管理制度，加大落實力度，保證大學(xué)生村官待得住、干得好、流得動。

五是發(fā)揮典型作用。及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類典型，充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等加以宣傳，發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，在全社會營造關(guān)心支持大學(xué)生村官成長的良好氛圍。

留福鎮(zhèn)專職副書記：張濤2010年5月20

第二篇：蓬溪縣天福鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研報告

蓬溪縣天福鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告

如何讓大學(xué)生村官在農(nóng)村待得住、干得好，讓群眾信得過，能創(chuàng)業(yè)，成為眾多大學(xué)生關(guān)心的問題？實踐證明，鼓勵大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民能夠更好地運用所學(xué)知識為改變農(nóng)村經(jīng)濟面貌多做工作、多辦實事，也是大學(xué)生村官融入農(nóng)村的最佳選擇。然而，創(chuàng)業(yè)富民是否適合每一位大學(xué)生村官呢？在創(chuàng)業(yè)富民過程中有哪些困難？一旦身份性質(zhì)改變創(chuàng)業(yè)富民的項目該如何經(jīng)營？就以上諸多問題，調(diào)研情況如下：

一、現(xiàn)狀

從07年四川招聘第一批大學(xué)生“村官”，我鎮(zhèn)連續(xù)6年共招聘村官大學(xué)生“村官”共計19名，幾乎實現(xiàn)了全鎮(zhèn)20個行政村每村一名村官。招聘的大學(xué)生“村官”，任村支部副書記的3人，村主任助理的16名，近年來隨著公務(wù)員考試招錄、事業(yè)單位招聘和大學(xué)生村官定向招聘公務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科職干部共計8名，目前全鎮(zhèn)任職的大學(xué)生村官還有11名。鎮(zhèn)黨委、政府對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目給予一系列的幫助和支持，如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)服務(wù)中心向大學(xué)生村官提供技術(shù)支持，幫助大學(xué)生村官堅定創(chuàng)業(yè)信心，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，消除思想顧慮，敢于大膽創(chuàng)業(yè)；積極為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)爭取資金，并積極請老師傅或?qū)＜疫M行指導(dǎo)，幫助大學(xué)生村官創(chuàng)好業(yè)。

二、存在問題

1.創(chuàng)業(yè)意識不強。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，思想狀況較為復(fù)雜，創(chuàng)業(yè)心態(tài)各不相同。一是有的人把“村官”崗位當(dāng)作臨時性、過渡性崗位，一門心思想通過考試進入公務(wù)員隊伍、事業(yè)單位，根本不想創(chuàng)業(yè)。二是存在思想顧慮，對如何創(chuàng)業(yè)、怎樣創(chuàng)業(yè)一無所知，更無創(chuàng)業(yè)打算，擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗，既怕承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，更怕影響未來自身發(fā)展。三是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)著撈政治的榮譽，沒有從心態(tài)上實現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)真抓實干的思想意識。

2.創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足。由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約，大學(xué)生村官“有知識缺創(chuàng)業(yè)技能、有熱情缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗”的現(xiàn)象較為普遍。一是專業(yè)限制明顯，所學(xué)專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)度較低，缺乏必要的專業(yè)知識支撐。二是工作經(jīng)歷單一，大學(xué)生村官是高校應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校直接到農(nóng)村，工作經(jīng)驗比較缺乏，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗更是不足。三是創(chuàng)業(yè)知識局限，雖有創(chuàng)業(yè)想法，但是大部分同志對創(chuàng)業(yè)知識知之甚少，對市場調(diào)查、成本核算、營銷策略等一竅不通，對創(chuàng)業(yè)過程中辦理手續(xù)、程序流程等了解不夠，在與大學(xué)生村官的座談交流中，許多大學(xué)生村官對一些創(chuàng)業(yè)的基本知識都不甚了解。上述這些不足和局限，影響了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進。

3.創(chuàng)業(yè)扶持不夠。雖然各級黨委、政府積極鼓勵支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，也出臺了扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的具體舉措，但從總體上講，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的扶持力度還不夠大。另外是創(chuàng)業(yè)精力尚難保證，大學(xué)生村官大部分時間在鎮(zhèn)村工作，而創(chuàng)業(yè)需要有一定的時間和精力投入，但在創(chuàng)業(yè)援助政策中，雖然允許大學(xué)生村官占用一定工作時間用于創(chuàng)業(yè)，但沒有具體可操作性的規(guī)定，難以保證大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的時間和精力，也不便于對其進行規(guī)范管理。

三、原因

1.思想有壓力。村官3年或2年期滿后的出路沒有保障，要轉(zhuǎn)為公務(wù)員和事業(yè)單位只有通過考試。另外，來自家庭方面的思

想壓力也不小，受傳統(tǒng)思想影響，大多父母希望小孩通過上大學(xué)后跳出農(nóng)門，能得到一份體面的工作，村官特別是外地村官的創(chuàng)業(yè)想法難以得到了父母理解及資金方面的支持。村官們縱然有創(chuàng)業(yè)的想法，但為了家庭，也只能選擇離開農(nóng)村。

2.合適的項目少。與經(jīng)濟發(fā)達縣區(qū)相比，我縣的創(chuàng)業(yè)機會少，項目也少，特別是對于剛走上工作崗位的“村官”而言，洞察和把握市場商機的能力尚不足。即使有項目，但是受到地域的限制也無法開展。

3.創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系不協(xié)調(diào)。從目前村官工作的內(nèi)容看，主要側(cè)重于熟悉農(nóng)村基層事務(wù)，協(xié)助村干部搞好村務(wù)管理，在創(chuàng)業(yè)富民方面沒有進行很多的宣傳與鼓勵，或者宣傳鼓勵了但在搞好村務(wù)工作之余已經(jīng)沒有過多的精力開展創(chuàng)業(yè)項目。

四、解決“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)的政策建議

1.解決村官后顧之憂。對于考察合格的村官特別是已經(jīng)創(chuàng)業(yè)取得一定成績和成效，得到黨委、政府和基層群眾認可的村官經(jīng) 3 或2年期滿后可自主選擇是否自動轉(zhuǎn)為事業(yè)單位人員，解決村官的后顧之憂，讓他們從書本中解放出來，有更多的時間來思考如何創(chuàng)業(yè)富民和熟悉農(nóng)村。

2.加強宣傳引導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)熱情。加大對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)典型的宣傳力度，切實發(fā)揮典型示范帶動作用，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)學(xué)有榜樣、趕有目標。把創(chuàng)業(yè)情況作為大學(xué)生“村官”評優(yōu)評先、培養(yǎng)使用的重要依據(jù)，注重從有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生“村官”中發(fā)展黨員，加快選拔政治素質(zhì)過硬、創(chuàng)業(yè)能力較強、深受群眾信任的大學(xué)生“村官”進入村領(lǐng)導(dǎo)班子。

3.加強大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過加強創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，重

點培養(yǎng)和提高大學(xué)生“村官”動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團隊管理與運作能力等綜合能力。此外，還要加強大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識培訓(xùn)，提升大學(xué)生村官規(guī)避風(fēng)險的能力。

4.加快創(chuàng)業(yè)配套政策制定，強化政策支持。協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門研究細化具體操作辦法，加大對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。時間上要進一步予以保證，以滿足大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的時間所需，引導(dǎo)大學(xué)生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理，對以創(chuàng)業(yè)為名占用工作時間從事其他活動的行為要嚴令禁止、嚴肅處理；資金上要進一步予以支持，制定大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款貼息政策，對有較強帶動效應(yīng)的項目貸款，在一定額度內(nèi)予以貼息支持，降低大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成本；出臺相關(guān)制度確保期滿后創(chuàng)業(yè)項目的持續(xù)經(jīng)營，并研究激勵措施，如從創(chuàng)業(yè)富民成效明顯的大學(xué)生村官中培養(yǎng)選拔干部，以此來調(diào)動大家的積極性，幫助農(nóng)民走向致富之路。

天福鎮(zhèn)團委書記：甘崇洲二〇一二年十一月十五日

第三篇：XX鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研報告

XX鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民情況調(diào)研報

告

“大學(xué)生村官”是近幾年來新生事物。在大學(xué)生村官管理中，“宿遷模式”頗具特色：堅持把大學(xué)生村官“當(dāng)后備干部培養(yǎng)、當(dāng)優(yōu)秀人才使用、當(dāng)自家孩子對待”，以推進創(chuàng)業(yè)富民為突破口，不斷完善大學(xué)生村官工作的長效機制。以創(chuàng)業(yè)富民為重要載體，完善組織引導(dǎo)機制，讓大學(xué)生村官有舞臺、干得好，探索出了村官“抱團創(chuàng)業(yè)”、“村官+專家+基地”、“大戶+基地+大學(xué)生村官+貧困戶”等創(chuàng)業(yè)模式。但是，如何讓大學(xué)生村官在農(nóng)村待得住、干得好，讓群眾信得過？實踐證明，鼓勵大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民能夠更好地運用所學(xué)知識為改變農(nóng)村經(jīng)濟面貌多做工作、多辦實事，也是大學(xué)生村官融入農(nóng)村的最佳選擇。然而，創(chuàng)業(yè)富民是否適合每一位大學(xué)生村官呢？在創(chuàng)業(yè)富民過程中有哪些困難？一旦身份性質(zhì)改變創(chuàng)業(yè)富民的項目該如何經(jīng)營？就以上諸多問題，調(diào)研情況如下：

一、現(xiàn)狀

目前為止，XX鎮(zhèn)16個村居大學(xué)生村官全部配備到位，6人擔(dān)任村支兩委正職，其中2人擔(dān)任XX鎮(zhèn)黨委委員，8人擔(dān)任副書記、副主任、主任助理的職位。有12人共7個創(chuàng)業(yè)項目已經(jīng)開始實施，創(chuàng)業(yè)項目主要是大棚種植、食用菌等農(nóng)業(yè)種植業(yè)，創(chuàng)業(yè)資金一般在 10 萬元左右。鎮(zhèn)黨委政府對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目給予一系列的幫助和支持，如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)服務(wù)中心向大學(xué)生村官提供技術(shù)支持，幫助大學(xué)生村官堅定創(chuàng)業(yè)信心，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，消除思想顧慮，敢于大膽創(chuàng)業(yè)；

積極為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)爭取資金，并積極請老師傅或?qū)＜疫M行指導(dǎo)，幫助大學(xué)生村官創(chuàng)好業(yè)。

二、存在問題

1.創(chuàng)業(yè)意識不強。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，思想狀況較為復(fù)雜，創(chuàng)業(yè)心態(tài)各不相同。一是有的人把“村官”崗位當(dāng)作臨時性、過渡性崗位，一門心思想通過考試進入公務(wù)員隊伍、事業(yè)單位，根本不想創(chuàng)業(yè)。二是存在思想顧慮，對如何創(chuàng)業(yè)、怎樣創(chuàng)業(yè)一無所知，更無創(chuàng)業(yè)打算，擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗，既怕承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，更怕影響未來自身發(fā)展。

2.創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足。由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約，大學(xué)生村官“有知識缺創(chuàng)業(yè)技能、有熱情缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗”的現(xiàn)象較為普遍。一是專業(yè)限制明顯，所學(xué)專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)度較低，缺乏必要的專業(yè)知識支撐。二是工作經(jīng)歷單一，大學(xué)生村官是高校應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校直接到農(nóng)村，工作經(jīng)驗比較缺乏，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗更是不足。三是創(chuàng)業(yè)知識局限，雖有創(chuàng)業(yè)想法，但是大部分同志對創(chuàng)業(yè)知識知之甚少，對市場調(diào)查、成本核算、營銷策略等一竅不通，對創(chuàng)業(yè)過程中辦理手續(xù)、程序流程等了解不夠，在與大學(xué)生村官的座談交流中，許多大學(xué)生村官對一些創(chuàng)業(yè)的基本知識都不甚了解。上述這些不足和局限，影響了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進。

3.創(chuàng)業(yè)扶持不夠。雖然各級黨委、政府積極鼓勵支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，也出臺了扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的具體舉措，但從總體上講，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的扶持力度還不夠大。另外是創(chuàng)業(yè)精力尚難保證，大學(xué)生村官大部分時間在鎮(zhèn)村工作，而創(chuàng)業(yè)需要有一定的時間和精力投入，但在創(chuàng)業(yè)援助政策中，雖然允許大學(xué)生村官占用一定工作時間用于創(chuàng)業(yè)，但沒有具體可操作性的規(guī)定，難以保證大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的時間和精力，也不便于對其進行規(guī)范管理。

三、原因

1.思想有壓力。村官3年期滿后的出路沒有保障，要轉(zhuǎn)為公務(wù)員只有通過考試。另外，來自家庭方面的思想壓力也不小，受傳統(tǒng)思想影響，大多父母希望小孩通過上大學(xué)后跳出農(nóng)門，能得到一份體面的工作，村官特別是外地村官的創(chuàng)業(yè)想法難以得到了父母理解及資金方面的支持。村官們縱然有創(chuàng)業(yè)的想法，但為了家庭，也只能選擇離開農(nóng)村。

2.合適的項目少。與經(jīng)濟發(fā)達縣區(qū)相比，欠發(fā)達縣區(qū)的創(chuàng)業(yè)機會少，項目也少，特別是對于剛走上工作崗位的“村官”而言，洞察和把握市場商機的能力尚不足。即使有項目，但是受到地域的限制也無法開展。

3.創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系不協(xié)調(diào)。從目前村官工作的內(nèi)容看，主要側(cè)重于熟悉農(nóng)村基層事務(wù)，協(xié)助村干部搞好村務(wù)管理，在創(chuàng)業(yè)富民方面沒有進行很多的宣傳與鼓勵，或者宣傳鼓勵了但在搞好村務(wù)工作之余已經(jīng)沒有過多的精力開展創(chuàng)業(yè)項目。

四、解決“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)的政策建議

1.解決村官后顧之憂。對于考察合格的村官特別是已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的村官經(jīng) 3 年期滿后可自主選擇是否自動轉(zhuǎn)為公務(wù)員，解決村官的后

顧之憂，讓他們從書本中解放出來，有更多的時間來思考如何創(chuàng)業(yè)富民和熟悉農(nóng)村。

2.加強宣傳引導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)熱情。加大對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型的宣傳力度，切實發(fā)揮典型示范帶動作用，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)學(xué)有榜樣、趕有目標。把創(chuàng)業(yè)情況作為大學(xué)生村官評優(yōu)評先、培養(yǎng)使用的重要依據(jù)，注重從有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生村官中發(fā)展黨員，加快選拔政治素質(zhì)過硬、創(chuàng)業(yè)能力較強、深受群眾信任的大學(xué)生村官進入村和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子。

3.加強大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過加強創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，重點培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團隊管理與運作能力等綜合能力。此外，還要加強大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識培訓(xùn)，提升大學(xué)生村官規(guī)避風(fēng)險的能力。

4.加快創(chuàng)業(yè)配套政策制定，強化政策支持。協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門研究細化具體操作辦法，加大對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。時間上要進一步予以保證，以滿足大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的時間所需，引導(dǎo)大學(xué)生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理，對以創(chuàng)業(yè)為名占用工作時間從事其他活動的行為要嚴令禁止、嚴肅處理；資金上要進一步予以支持，制定大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款貼息政策，對有較強帶動效應(yīng)的項目貸款，在一定額度內(nèi)予以貼息支持，降低大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成本；出臺相關(guān)制度確保期滿后創(chuàng)業(yè)項目的持續(xù)經(jīng)營，并研究激勵措施，如從創(chuàng)業(yè)富民成效明顯的大學(xué)生村官中培養(yǎng)選拔干部，以此來調(diào)動大家的積極性，幫助農(nóng)民走向致富之路。

第四篇：大學(xué)生村官調(diào)研報告

調(diào)研報告

XX村位于河北省XX市XX鎮(zhèn)，在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，我國農(nóng)村社會發(fā)生了深刻變革，工業(yè)向園區(qū)集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中、居住向社區(qū)集中的“三集中”趨勢不斷加速，富裕后的農(nóng)民追求健康文明的幸福生活，對農(nóng)村的文化衛(wèi)生、居住環(huán)境和社會服務(wù)條件提出了新要求。我到村任職后，根據(jù)大家普遍反映的問題對村內(nèi)多個石料廠、白灰廠進行了走訪調(diào)研。

一、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題

1、安全隱患：近期國內(nèi)其他地區(qū)安全事故頻發(fā)，造成了嚴重的生命財產(chǎn)損失，已影響到了和諧社會的建設(shè)。我村內(nèi)個別企業(yè)也有一定的安全生產(chǎn)隱患，如部分設(shè)備老化、火藥的安全存放問題、部分員工的安全意識不高。

2、環(huán)境污染：石料廠、白灰廠在生產(chǎn)、運輸過程中產(chǎn)生了粉塵污染，對村民的生產(chǎn)生活造成了一定的影響。隨著村民對生活環(huán)境、生活品質(zhì)有了較高要求，環(huán)保問題已日益成為群眾關(guān)心的熱點問題之一。

3、手續(xù)繁雜：個別經(jīng)營者反映辦理證件過程比較困難，辦理手續(xù)繁瑣復(fù)雜，極大的影響了生產(chǎn)進度，給企業(yè)造成了一定的經(jīng)濟損失。

二、解決的途徑

1、專職負責(zé)，預(yù)防隱患：針對排查出的安全問題，村集體應(yīng)派出專人負責(zé)，定期對各廠進行檢查并督促他們進行整改，把安全隱患遏制在襁褓中；同時定期對員工就行安全生產(chǎn)教育，提高他們的安全意識，保證生產(chǎn)安全進行。

2、灑水防塵，關(guān)注健康：對于村民反映的環(huán)境污染問題，應(yīng)安排每天對街道進行曬水除塵，并根據(jù)天氣情況增加灑水次數(shù)；同時鼓勵村民在道路兩旁種植防塵除塵的植物，吸附灰塵。

3、綠色通道，服務(wù)企業(yè)：根據(jù)石料廠、白灰廠經(jīng)營者反映的證件辦理困難、手續(xù)不健全等問題，村領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)開通綠色通道，積極幫助企業(yè)盡快投入生產(chǎn)，提高人民收入，切實做到服務(wù)企業(yè)，服務(wù)群眾。

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，制定相應(yīng)的措施政策并有效地實施，我相信一定可以大大改善村民的工作生活環(huán)境，給大家一個滿意的結(jié)果。

二零一一年十一月七日

第五篇：大學(xué)生村官調(diào)研報告

大學(xué)生村官調(diào)研報告

--安溪縣龍涓鄉(xiāng)玳堤村書記助理黃勇傳 2009年8月，我開始了作為一名大學(xué)生村官的生活，進村一年多來，通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對玳堤村的經(jīng)濟社會發(fā)展情況有了初步的了解。經(jīng)過這次的調(diào)研報告，我發(fā)現(xiàn)了本村發(fā)展的一些問題，并通過分析、討論，對自己今后的工作有了更加清晰的思路。現(xiàn)將調(diào)研報告整理如下。

一、玳堤村基本概況

1、基本情況

玳堤村，位于龍涓鄉(xiāng)東北部偏北，東與安美村毗鄰，西與福都、福黎村接壤，南與山后村相臨，北與錢塘村和蘆田鎮(zhèn)招坑村交界，距鄉(xiāng)政府6公里。海拔600-800米之間，年降雨量1800毫米，年均溫度17.6℃，無霜期290天。村內(nèi)多數(shù)為李姓，至2010年底，全村共有20個村民小組，965戶，總?cè)丝?610人，其中黨員62人。據(jù)統(tǒng)計我村有水稻田300畝，農(nóng)地600畝，林地5000萬畝，茶園3000畝；果園530畝，品種為柿、梨、桃、李、香蕉。村民以種植茶葉為主，兼顧種養(yǎng)殖業(yè)以及外出務(wù)工為經(jīng)濟來源。2010年人均純收入8000元，集體經(jīng)濟收入來源是土地管理，年創(chuàng)50萬元。全村外出務(wù)工人員600余人，年總收入1800余萬元，外出勞動力不但增加了收入，學(xué)習(xí)了技術(shù)，更重要的是轉(zhuǎn)變了觀念，開闊了視野，帶動了我村經(jīng)濟發(fā)展壯大，加快了我村富民目標的實現(xiàn)。

我村一直堅持“放開、扶持、搞活”的方針，大力發(fā)展民營經(jīng)濟，目前我村轄區(qū)內(nèi)建有茶葉城一座，占地面積達150畝，一座藤藝加工廠位于茶葉城邊，還有一座茶葉加工廠和一處養(yǎng)豬場。這些本地企業(yè)和個體工商戶帶動本村勞動力100多人從業(yè)。

2、歷史與自然狀況

明清為龍涓里玳堤鄉(xiāng)。民國屬龍涓鄉(xiāng)玳堤保。解放后，先屬龍涓鄉(xiāng)，后為玳堤鄉(xiāng)，1958年2月仍屬龍涓鄉(xiāng)玳堤小鄉(xiāng)玳堤高級社，1985年11月屬龍涓人民公社福都大隊，1961年8月析出為玳堤大隊，延至1984年7月為龍涓鄉(xiāng)玳堤村。

1939年創(chuàng)辦學(xué)校，1950年為玳堤小學(xué)，1988年建校舍1座600平方米。1997年，翻建小學(xué)教室12間，宿舍16間，2007年擴建學(xué)校，完善設(shè)備，學(xué)校總建筑面積1992平方米。2000年建村委會一座，建筑面積150平方米，1969年建水電站1座，裝機容量70千瓦。2007年，拓寬硬化344縣道玳堤境內(nèi)公路長2.4公里，水泥路面寬14米。

3、基層組織建設(shè)

玳堤村共有黨員62人，村兩委成員12人，在村書記李文發(fā)、村主任李錦鎮(zhèn)的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強和完善基層組織建設(shè)，成績斐然。村委堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面、深入、扎實、持久地推進農(nóng)村基層組織建設(shè)，不斷提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平，加快基層組織建設(shè)步伐，扎實推進了村級組織辦公活動場所建設(shè)，至今建立了黨員活動室、農(nóng)家書屋、乒乓球室，廣播室等保證了村民全身心的投入經(jīng)濟建設(shè)工作中。今年來我村積極開展黨風(fēng)廉政工作，建立健全了黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項工作制度。經(jīng)過努力我村成為我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的試點村，加快了基層組織建設(shè)步伐。

4.新農(nóng)村建設(shè)

近年來，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，玳堤村兩委以黨的十七大精神為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，特別是新農(nóng)村建設(shè)以來，緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快農(nóng)村發(fā)展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善柴灣村生產(chǎn)生活條件，帶領(lǐng)廣大群眾發(fā)家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。

近年來，村兩委積極做好茶葉生產(chǎn)工作，努力實現(xiàn)茶葉富民目標。通過積極引導(dǎo)茶農(nóng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，大力發(fā)展生態(tài)茶園，并組織農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)人員、村兩委干部定期走訪茶企、茶農(nóng)，探討產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。在通過開展茶農(nóng)茶葉種植、初制技術(shù)培訓(xùn)，有效提高了全村廣大茶農(nóng)經(jīng)營茶園的管理水平，提高了茶葉的產(chǎn)量和產(chǎn)值，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟收入。

注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，我村也加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2008年以來，村兩位委抓住“村村通”機遇，千方百計籌措資金，投資60萬元，新修硬化村級公路2公里，拓寬修建村級道路土路面4公里；為了解決群眾遇到強降雨天，茶園、屋舍會被溪水淹沒的問題，2010年，我村通過一事一議項目，在籌資籌勞和上級資金補助下，年底前我村順利完成了山坪至深內(nèi)長5公里的河道清理并拓寬為3米；2009年以來按照文明、衛(wèi)生、科學(xué)的內(nèi)容，要求加快戶廁改造力度，我村對露天糞缸進行整治取締，通過村兩委的努力，我村廁改工作取得優(yōu)異的成績

同時為加強對精神文明建設(shè)教育，我村結(jié)合創(chuàng)建文明村、文明家庭評比活動，經(jīng)常開展文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動、環(huán)境整治，綠化美化建設(shè)，利用村級各種會議開展法律法規(guī)社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結(jié)合創(chuàng)建安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村今年來無重大事故，社會風(fēng)氣進一步好轉(zhuǎn)，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。

二、玳堤村發(fā)展?fàn)顩r和分析

1、經(jīng)濟發(fā)展概況及分析

從我村的經(jīng)濟收入和來源看，我村的經(jīng)濟發(fā)展后勁不足，經(jīng)濟發(fā)展渠道單一；從經(jīng)濟發(fā)展的格局看，小農(nóng)分散型經(jīng)濟占比較大，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局有很大差距。從對我村的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我個人感覺主要是以下幾個方面原因造成了我村經(jīng)濟發(fā)展相對滯后。

（1）、茶葉經(jīng)濟發(fā)展缺乏規(guī)模化、專業(yè)化、生態(tài)化。茶葉種植作為帶

動我村經(jīng)濟發(fā)展的主要力量效果還不是很明顯，大多數(shù)茶葉種植戶都是小農(nóng)型的分散種植，小型、分散種植模式成為了發(fā)展規(guī)模茶葉經(jīng)濟的頸瓶。專業(yè)化、高效化、生態(tài)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是如今推動村級經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，這也是未來農(nóng)村發(fā)展的真正潛力所在。而我村目前的農(nóng)業(yè)格局則僅僅是在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展道路上邁出了一小步，與規(guī)模化、專業(yè)化、高效化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式存在著較大的差距。

（2）、薄弱的集體經(jīng)濟，無法支撐村居更大的跨越發(fā)展。目前我村集體經(jīng)濟收入主要來源為土地管理費用。集體資產(chǎn)總額少。無其他集體經(jīng)濟來源，村級財政情況十分窘迫，無疑直接影響到我村的發(fā)展，許多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的開展和公用事業(yè)的進行都因為村集體無經(jīng)濟收入而擱淺。薄弱的集體經(jīng)濟無法支撐我村較大的跨越發(fā)展，只能勉強維持正常的運轉(zhuǎn)。

（3）、部分村、組干部工作熱情不高。一些村干部反映由于工作復(fù)雜、報酬低，工作難做，干部難當(dāng)，工作積極性不高。

（4）、基層黨組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。成員年齡結(jié)構(gòu)老齡化，青年人外地務(wù)工，黨組織活動開展困難。

（5）、通往各組的道路泥濘，急需修建通往村民家門口的水泥路。“要想富，先修路”，村里泥濘的小路限制了本村與外界的溝通，是經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平提高的瓶頸。

（6）.居民思想觀念落后，精神生活單調(diào)乏味。村中缺乏文化基礎(chǔ)設(shè)施，缺乏先進文化傳播的氛圍，消極落后思想觀念得到滋生繁衍。突出表現(xiàn)就是重男輕女等現(xiàn)象叢生，超生欲望強烈，導(dǎo)致“越生越窮，越窮越生”的局面。

2、整改措施及意見建議

（1）、在積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的同時，積極引進多種經(jīng)濟增長渠道，打破單一性的發(fā)展格局。以我村的現(xiàn)有實際情況來看，發(fā)展服務(wù)業(yè)是我村發(fā)展的一條極好出路，優(yōu)越的地理位置和便利的交通環(huán)境將會給我村的服

務(wù)業(yè)經(jīng)濟帶來極大的促進作用。

（2）、加大招商引資力度。村里的招商引資工作一直沒有起色。建議繼續(xù)加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)。

（3）、針對部分村干部工作熱情不高的問題可以考慮從以下幾個方面解決：

a、加強干部學(xué)習(xí)。采取理論結(jié)合實際，采取多種形式，有計劃、有步驟、有重點地對村干部進行基本理論、政策法規(guī)、管理知識和市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)等知識的培訓(xùn)，提高村干部隊伍依法施政的水平，增強他們做群眾工作的本領(lǐng)及帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、共同致富的能力。

B、適當(dāng)改善村、組干部待遇。采取靈活的方式，如根據(jù)各個村干部負責(zé)的工作的開展情況，根據(jù)個人工作業(yè)績給予適當(dāng)?shù)莫剟睿蕴岣叽濉⒔M干部的工作積極性。

（4）、拓寬信息渠道，壯大村級經(jīng)濟。首先，要加強學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會是一個信息社會，面對時時處處產(chǎn)生的大量的新事物、新情況、新問題，不管是老干部還是新干部都必須加強學(xué)習(xí)，提高新形勢下做好農(nóng)村工作的本領(lǐng)。其次，要真正樹立起尊重知識、尊重人才的意識，并努力將其落到實處，善于和農(nóng)村的致富能人保持有效的信息交流，及時把獲取致富的信息反饋給農(nóng)民。再次，要采取走出去請進來的辦法，充分發(fā)揮各類專家和研究咨詢機構(gòu)指導(dǎo)農(nóng)村工作的作用，擴大信息的來源。

（5）、鑒于現(xiàn)階段農(nóng)民文化偏低的實際，為了讓農(nóng)民能夠?qū)W得進，用得上，在送科技進村入戶的培訓(xùn)工作中，注重改進培訓(xùn)方法，采取理論培訓(xùn)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合，理論講解與參觀大戶，由大戶現(xiàn)身說法，深入農(nóng)戶進場指導(dǎo)等方法進行，應(yīng)該是能收到事半功倍的效果的。

（6）、繼續(xù)加大投入，完善村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有資源，挖掘自身潛力，加大招商引資力度，并通過鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園區(qū)集體廠房的出租

不斷擴大集體經(jīng)濟收入。

（7）、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，使村民遠離不良風(fēng)氣，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學(xué)法、懂法、用法，建設(shè)社會主義和諧村居。

這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調(diào)研。為我以后的工作指明了方向，也讓我看到社會主義新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠，“三農(nóng)”問題仍然是一個長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要盡快解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義具有特色的新農(nóng)村就應(yīng)該創(chuàng)新思路，理論聯(lián)系實際，積極探索、大膽嘗試，引進各種優(yōu)秀人才資源，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢，努力向“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村而邁進。在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟發(fā)展的全局，進一步深入群眾當(dāng)中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧、進步、發(fā)展的新玳堤村作出力所能及的貢獻。