第一篇：個人介紹

各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請

教和學習，我感到十分的榮幸。

我叫劉書曉，今年23歲是一名來自于山東理工大學農業工與食品科學系的大

四學生。大學期間，我帶著嚴謹的學習態度，認真的學習了專業知識，對機械

設備的的設計、制造、機械零件的加工工藝方面，有深刻的認識和學習。其中

參加的金工實習、機械拆裝、機械加工、工廠參觀等活動對自己的實踐動手能

力有了很大幫組。尤其是暑假期間學校安排的山東拖拉機廠實習使對機械制造

工藝有了進一步的認識，對各類加工車間、加工機床有了更深的了解。同時在雷沃、金億、巨明等工廠參觀實習使我對現代農業機械的設計及工作原理也有

了充分的認識。

在校期間有幸進入了老師的實驗室，使我學會了一些課堂上沒有的東西同

時令我掌握了CAD、Photoshop、UG等軟件并考取了相關證書。

作為一個出生于農村的孩子一直把努力奮斗，堅持不懈作為自己行事準則。

也正是因為出身于農村從小就開始接觸農業機械，也漸漸對此產生了興趣，進

而上大學時選擇了機械專業。處于對機械的喜愛希望畢業了也可以從事與機械

有關的工作，成為一個機械工程師。貴公司乃至于國家機械的創新與發展不正

需要這樣熱愛機械，準備為機械付出一生的人么，在此我衷心的希望貴公司可

以給我這個機會。

第二篇：個人介紹

國家勵志獎學金獲獎學生突出事跡

個人簡介

XXX，女，漢族，共青團員，出生于XXXX年XX月，XXX學院的XXXX班的學生。2012年05月獲“優秀共青團員”的榮譽稱號；2012年05月在“講光輝歷史 演偉人風采”黨史講演大賽決賽中表現突出；2012年10月在2012年大學生暑期“三下鄉”社會實踐中獲“先進個人”的榮譽稱號；2012年11月獲“三好學生”的榮譽稱號。

一、思想積極，不斷提高自身政治素養。

我努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立了在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的理想和堅定信念；在向黨組織靠攏期間，樹立了愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。因此，在2012年05月獲“講光輝歷史 演偉人風采”黨史講演大賽決賽三等獎并且高黨順利結業。

二、刻苦學習，以優異的成績回報祖國

一直以來在師長、朋友眼中，我是一個勤奮、上進、品學兼優的學生。然而，我記得剛來大學的時候，對于大學生活，尤其是大學的學習方式有許多的不適應。在河北，英語是沒有聽力的，所以來到大學后我的聽力很差，導致我的英語成績是所有科目中最差的。所謂不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！我豈是一個自甘落后的人？我從來都不是！一股上進，不認輸的勁兒一直涌動在我心里。我沒有攀上最高峰，一覽眾山小的“野心”，沒有只認第一不認第二的盛氣，但是，我絕不認輸，不向以前的自己認輸。人豈能越過越糟糕？這絕不是我能接受的！終于經過我的不懈努力，在今年12月我終于可以參加四級考試，我相信我一定會取得理想的成績的！

三、精彩課外，熱愛組織

學習是我大學生活的主旋律，但不是所有，當然還要有豐富的伴奏才能奏出優美的的樂章。

我是一個內心積極熱情，樂于奉獻的人，這一點并沒有因為花更多時間去學習而改變。我作為一名生活委員，不僅關心同學們的生活，還帶領同寢室的同學在每次計算機與軟件學院宿管會主辦的“宿舍文化節”上取得名次。自從大一的時候加入宿管會，我一直未退出，這是因為我認為宿管會是一個除了青年志愿者協會以外的另一個為大家提供幫助的平臺，因而我一直在宿管會盡職盡責的為同學們服務。

四、社會實踐，理論聯系實踐

我的家境并不很樂觀，家庭的貧困讓我很早就有了要獨立和簡樸的意識。父母的艱辛和關懷更讓我覺得必須獨立。我的父母在別人眼里是很平凡，但在我心中他們是最了不起的。他們在艱辛的條件中始終給予我最大支持。如今，我早已不是小孩子了，理應自力更生。大學以來，我利用課余時間去做兼職，力爭減輕父母的負擔。我選擇了發傳單，去外面面對不同的人讓我對現在的社會有了深刻的認識。在學校的實踐中我表現突出，在2012年大學生暑期“三下鄉”社會實踐中獲“先進個人”的榮譽稱號。通過這一系列的活動，使我的應變能力、溝通能力得到加強，還提前了解了社會的復雜性，對以后步入社會做好了準備。

五、個人小結

回首2011年踏入南信大校園，還帶著一絲青澀，在母校的培養下，已羽翼漸豐。總的來說，我的大學生活是精彩的，在這個殿堂里，我學到的不僅僅是知識。豐富的課外活動磨煉了我在人際、處事、承受等方面的能力，是一筆不可多得的財富。那些一起奮斗的朋友們，那些活動，曾經是我的精神寄托，也讓我體會到大學生的價值。大學生活不閃耀但踏實，不驕人但無悔。我會再接再厲，永不停止前進的步伐。

第三篇：個人情況介紹

個人情況介紹

我是來自保山學院政治學院10級政本一班的馬元喜，在大三學

年，我力求德、智、體、能全面發展，成為一個品學兼優的學生，我認為我在各方面均符合國家獎學金的評選要求，現將本人的今本情況

介紹如下。

在思想道德方面，作為黨員的一份子，我積極向優秀黨員的標準

靠攏，努力學習有關黨的先進理論，提高思想境界，培養正確的“三

觀”，踐行全心全意服務同學的宗旨，樂于助人，團結同學，尊敬師

長，以禮待人，并于2011年5月榮獲校級“優秀團員”。

在學習方面，大三學年我始終堅持學生以學習為天職，認真刻苦，在兩次綜合測評中均名列第一，也于2011年5月獲得校級“三好學

生”和2013年5月獲得省級“三好學生”以及在大一大二兩學年均

獲得“國家勵志獎學金”，現已通過英語四六級考試，并立志在大四

考上研究生。

在工作方面，我勤奮負責，工作積極，在校紀檢部部長和院外聯

部干部期間，積極為廣大師生服務，貢獻自己的微薄之力，并于2012

年5月獲得省級“優秀干部”，也鍛煉了自己的組織能力、表達能力

和實干能力。以上即為本人詳細情況，特申請國家獎學金，望批準！

馬元喜2013年9月26日

第四篇：個人介紹

自我鑒定

習學三載，如久旱逢甘露。昔日懵懂少年，終能初見曙光。圣人云“朝聞道，夕死可矣”，得遇親近善知識，受諸灌溉，吾如頑石開竅、如黑暗見光明。

學習的意義在于探索生命真諦，發現生命本能，掃除塵垢，增長智慧，尋覓真理，提升靈魂；學習的方法唯有精進，正精進，然得正知正念，正悟正見。

過去，一個農村窮困交加的小伙，是年14余踏足社會，身心污垢，處事不穩，行為不恭，三餐不繼，毫無建樹，不得人悅，終日惶惶不得安樂，皆因習性使然。后得遇恩人勸導，有幸踏上求學之路。

望師長學府之威，聞高尚文明之風，問心中不解疑惑，切現世是非曲直，斷視惡、語惡、意惡、行惡，離懶惰僥幸之陋習，戒狂傲驕奢之性，立堅定向上之志，行正直苦艱之道。曉義明禮，踐行知識、學識，取精去糟，屢敗屢戰，終得見天日，了明“至德要道”：古圣云“大道至簡”，不慢于人，不惡于人，能“愛敬盡于事親，德教加于百姓，刑于四海”，“修己以安百姓，則千萬人悅”。

從狂妄傲慢至謙卑恭讓，由莽撞糊涂至初曉義理，自內外雙貧至身心俱暖，經膽怯懦弱、退縮借故、急躁紊亂至勇于承擔敢于面對、不緊不慢、溫順恭卑……的翻身轉變，終有所體悟：內外和諧方能久遠。

安內：修身齊家，秉孝篤行，習古圣之法要，行今日之倫常，安上育下；攘外：創立東正公司，行教《弟子規》于企業，并不忘求索，助人為樂，攜人成長，感恩衣食父母，真誠回報顧客；訓性：忍錐刺之疼，退懸崖之邊，砍名利之貪，熄容面之偽，作卑賤之行，樂慈悲之心；明德：不忘師訓，不忘校義，謹遵教誨，銘記師恩。“孟子曰：?無惻隱、羞惡、辭讓之心，非人也?”所以諸惡莫作，眾善奉行，并以“人不如我意，是我無有量；我不如人意，是我無有德”為格言時時告誡自己。誓愿能早日取得成就，兼濟有情，回報家國，回報人民百姓，做個有所貢獻的社會一份子，做個樂于付出的人。

學生幸得此行求學問道，表以至深感恩，愿更多徘徊之仕，入學求知求解，礪練心智，豐富內在修養，提升品養質素，升級自性靈魂，行得光明大道，不愧于父母師長，不愧于天下蒼生，不枉此生。

感恩父母給予生命，感恩師長賜予智慧，感恩國家給予安定，感恩眾生賦予衣食住行。

mwyih

2011-10-10

第五篇：個人介紹

XXX，男，XXX年X月出生，XXX人，XXXX專業學生，現擔任本班文體委員。XXX同學性格活潑開朗，樂于肋人，處事沉著，冷靜，喜歡簡單的生活，愛好音樂和各種美好的事物，自信、利索、有強烈的付出心態，工作積極，勇于挑戰，對于生活保持著樂觀的態度，有不錯的組織和管理能力，對于學生會這份工作有著濃厚的興趣，非常愿意為大家服務，同時性格也很適合干這份工作，希望能用自己的方式在這一片屬于我們的天空中盡情揮灑青春的汗水，為校園明天描繪出一幅美好的藍圖。

本次學代會他有意競選外聯部部長。