第一篇：趙總在健來福官網的致辭

總裁致辭

親愛的朋友：

歡迎來到健來福網站。

健來福，自創立那天起，就開始了她傳播健康，厚德仁愛的生命歷程。的確，健康養生作為一項造福于民的事業，需要付出愛心，才能達成燦爛輝煌的愿景。多年來，我們正是堅守這樣的承諾，才成就了今天的榮耀，鑄就了健來福的品牌光芒。

健來福特邀國醫大師路志正先生領銜開發出國醫古方食療養生系列產品和服務，提出了打造“中國國醫古方食療養生第一家”的戰略目標。我們深深知道，在前行的路途中只有辛勤地付出，不倦地求索，方能達成目標。

為此，我們將繼續對健來福養生體系進行完善與創新，構建開發式、互動式、專業化的健康養生管理平臺，以持續的產品技術創新、服務模式創新、管理模式創新和商業模式創新，為客戶提供更加超值的服務，推進健來福健康連鎖經營事業。

企業不僅是社會財富的創造者，也是社會責任的承擔者。我們將一如既往地踐行“幫助更多的中國人更健康、更快樂、更富有，助力社會和諧發展”的企業使命，積極履行一個優秀企業公民的社會責任，為構建和諧社會盡綿薄之力。

有夢就有路，會拼才會贏。我們愿與您一道，為把健來福打造成中國健康產業領域里的卓越品牌而努力！

第二篇：趙健升學主持詞范文

升學主持詞﹙2009-8-18﹚

尊敬的各位領導，同志們，親愛的各位來賓，朋友們：

大家中午好！

八月的大地生機盎然，八月的季節孕育收獲。

今天我們在藍夢大酒店歡聚一堂，共同慶賀趙景泉先生與周秀華女士的愛子趙健同學經過十年寒窗苦讀，發憤學習，努力進取，終于以優異的成績考入黑龍江大學交通工程系。在此，請允許我代表幸福的一家人對各位來賓、各位親朋好友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也請允許我代表所有的嘉賓對我們的大才子趙健寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,不負眾望，勇創佳績，鯉躍龍門，金榜題名表示最熱烈的祝賀！（鳴放禮炮！）

俗話說：人生最大喜事莫過于洞房花燭夜、金榜題名時。一分耕耘，一分收獲。今天小樹已經長大了，小鳥就要離開媽媽的懷抱。此時此刻，趙健同學的心情非常激動，有許多知心的話要對大家說。下面有請我身邊的這位文質彬彬，相貌堂堂，高大英俊，氣宇軒昂，書生氣十足的小帥哥把話講，鼓鼓掌！

不愧是大學生，說得太精彩了！

常言道“十年寒窗苦，一朝揚墨香”，在書山里尋徑，在學海里遨游，數年的求索之路充滿艱辛，同時也蘊育著追求與實現理想的歡樂！如今，數載的艱辛付出終于有了滿意的回報，這確實是一件可喜可賀的人生大事。趙健能夠取得今天的成績，離不開他自身的努力，離不開父母所付出的汗水與心血，這些都是無法用語言來形容的，同時更不能忘記在座親朋好友們殷切的希望、良好的祝福以及無私的幫助。請大學生向你的父母深深的鞠躬！一鞠躬，感謝父母養育大恩；二鞠躬，不忘父母關愛深情；三鞠躬，祝父母身體健康吉祥如意。

向親朋好友鞠躬致謝。一鞠躬，祝大家笑口常開；二鞠躬，祝大家好運常來；三鞠躬，祝大家都發大財。我順便提醒一句，別忘了把紅包留下來。

朋友們，再過幾天趙健就要去高等學府深造了。我們希望他在大學里書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,一如既往、發奮圖強、好好學習、天天向上、學好本領、再創輝煌、光宗耀祖、為家鄉父老爭光！希望他能夠面對困難,跨越障礙,向著目標,勇往直前,在人生的旅途中永遠擁有鮮花和笑臉，用青春的年華燃燒的激情，譜寫人生最絢麗的篇章。學海無涯大舸張帆量海闊，云天有路高鵬展翅張天長。我們有理由相信趙健一定會海闊憑魚躍，天高任鳥飛，揚帆萬里，前程遠大！

來賓們，父愛如山，母愛如海！趙健同學能取得如此驕人的成績，離不開父母多年來的精心哺育、諄諄教誨！今天，兒子即將跨入大學的神圣殿堂，面對著多年來一直關心、關愛兒子健康成長的親友、同事、同學和老師們，父母的心情久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲請出大學生辛勞的父母發表熱情洋溢的講話！

今天的藍夢美食城到處回蕩著歡聲笑語，到處縈繞著祥云瑞氣。東道主為我們備下了佳肴美酒，讓我們斟滿酒舉起杯，帶著對天之驕子的良好祝愿，祝福他在今后的日子里學業有成，大展宏圖,一路高歌，前程錦繡；也為我們在座的各位家庭幸福、和諧美滿，干杯！

下面，我宣布趙健升學慶典宴會正式開始！

謝謝大家！

第三篇：趙健歷史工作總結

歷史工作總結

本人是一名剛走入工作崗位的教師，不知不覺，一個學期已近尾聲，為了以后能更好地工作，現將本學期的教學工作總結如下：

一、基本情況

這一學期我擔任的教學任務是七年級（1）班的歷史，因為同時上有班上的生物，所以，與七（1）的學生學生接觸時間較多，對學生也稍較了解，七（1）的學生的特點是論在紀律上、還是在學習成績上都有明顯的兩極分化現象。

由于我的專業學科是生物，所以歷史對我來說是一個挑戰，也是我學習的過程，在學習中教學，與學生一起學習，更讓我了解到教學中的難點等問題。

二、開展工作

在教學上我的一貫作風是：

1.認真備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。比如晚自習會到班上輔導學生等。

3、為提高自己教學質量，為上好課，本學期我認真聽各位同事的課，取長補短。在每次聽完老師的課后都有很多的收獲，在我的公開課上，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、取得成績

通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期中考試中七（1）以同年級其他班級相比，處于中等，但成績不理想。

四、存在問題

通過一過學期下來，作為一個新老師，我發現自己身上的問題也不少，比如管理課堂紀律上經驗不足，教學上教學方法有限，特別是在歷史教學上，不能靈活運用等，但我相信，自己的這些問題，會在我的努力下，通過我的學習，會逐漸得到改善。

五、下步打算

通過本學期的總結及知識經驗的補充。在下個學期，首先，假期期間，將下學期的教學內容仔細梳理一遍；其次，進而準備開展教學的各種資料。在教學方法上，利用假期的時間，好好的總結一下，希望在下個學期能得到改善。

辦公室：綜合一

職

工：趙

健

日

期：2013.01.12

第四篇：趙健周對照

趙健周同志個人對照檢查材料

石佛鎮鎮長

在黨的這次活動的學習教育、聽取意見階段，我通過書面、下訪、座談會和談心談話征求意見以及自查的方式，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。現匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律和遵守八項規定執行情況

（一）遵守黨的政治紀律方面。

始終堅持把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致；堅持把深入學習和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求和中國特色社會主義理論體系擺在首位，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致；認真學習宣傳黨的路線方針政策、重大決策部署，中央和省、市的重要會議、重要文件、領導同志特別是習近平總

書記的重要講話精神；堅持黨性基礎上的團結，嚴格執行“三重一大”事項集體決策制度；堅持把黨風廉政責任制的落實作為日常的重要工作，自覺履行責任制要求，自覺接受監督并管好下屬，努力營造勤政廉政的內部環境，做到了廉政建設與業務工作兩手抓、兩不誤；經認真對照，我沒有公開發表同中央的決定相反的言論，沒有在群眾中散布同黨的路線方針政策相反的意見，沒有歪曲黨的歷史和詆毀黨的領袖人物、詆毀黨的優良傳統的言論，沒有散布違反馬克思主義的錯誤觀點，沒有制造、傳播政治謠言，沒有對黨的方針政策和重大決策采取陽奉陰違的態度。經認真檢查，我在遵守政治紀律方面存在的主要問題是：主觀上認為大政方針與自己無關，自己不可能違反政治紀律，思想上輕視、態度上忽視；認為政治離自己遙遠，只要做到“三個服從”，其它就沒有問題。客觀上存在有時發揚民主不夠充分，聽取意見不夠廣泛，在從嚴管理方面還有不足。

（二）在貫徹落實中央八項規定方面。

一是積極響應黨中央和市委市政府的號召，在深入學習領會的基礎上，認真貫徹落實，精簡會議數量、時間和規模，提高會議質量和效率。對可開可不開的會，一定不開；可講可不講的話，堅決不講。二是規范對外接待和公車使用，減少經費開支鋪張浪費現象。對物品采購嚴格控制；車輛管理從嚴，未經批準任何人不準動用車輛，杜絕公車私用，嚴格管理車輛費用支出；用水用

電嚴格控制，減少浪費。三是嚴控標準，堅持厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，從節約一滴水、一度電、一張紙等小事做起，形成人人節約、處處節儉的良好習慣，營造厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的良好氛圍，建設“節約型單位”。四是身體力行，嚴格執行中央“八項規定”規定的基層調研的行為規范，出行從簡，切實減輕基層負擔，提高工作效率。

（三）面對市委書記韓占山同志提出的“安國四問”，深入反思剖析根源。

韓書記提出的“安國四問”,直指安國發展的要害，振聾發聵、令人猛醒。作為一名一層干部我們要狠抓落實。解決問題，重在落實。老百姓講的是實在，重的是實效，他們想要的不是天花亂墜的虛套子，而是實實在在的真行動。城市的發展也是如此。要回答好“安國四問”，黨員干部不能夸夸其談、無所作為，要善于“以小促大”，抓住群眾關注熱點、焦點、難點問題，從“小處”入手，以個別促進整體，通過化解各個具體的小糾紛、小隱患、小難題，推動影響全局性問題的有效解決，從而推動工作的開展。

個人有關情況說明：

1、用車問題。不存在超標超配問題。

2、占用住房和辦公用房問題。在剛調任鎮長時，存在辦公室超標問題。后按照中央規定，對辦公用房進行了整改，達到了

標準。不占有其他公用住房。

3、個人住房。現有個人住房一套，位于安國市升級工程，240平米，為2006年所購商品房。

4、人情消費問題。擔任領導干部以來，沒有操辦過任何酒席，沒有借婚喪嫁娶等之機借機斂財，存在給別人隨禮問題。

5、職務消費問題。在中央“八項規定”出臺前，有來了客人招待不好沒面子的思想，存在用公款接待、超標浪費的問題。

6、“三公經費”開支問題。中央“八項規定”出臺后，根據我鎮工作實際，在財經紀律和工作接待等方面進行了嚴格規范，進一步健全了有關制度。

7、配備秘書問題。沒有配備秘書。

8、家屬子女問題。妻子在安國市電視臺上班，女兒在浙江傳媒學院讀書。沒有參與經商辦企業。

9、沒有會所消費問題，不持有會所消費卡。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義方面

1、對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐

活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為

開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理預期。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，雖然筆記抄的也不少，但沒有真正系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。

2、工作上以開會和發文多，去基層調研容易淺嘗輒止，時間短情況摸得不太深透。用會議的形式布臵工作多，用會議傳達落實工作較多，工作交辦了就認為落實了，工作就等于開展了，后續的效果和結果不怎么認真檢驗。比如石佛鎮21個行政村，對于米莊和馬村比較偏僻沒有進村調研過。有時候下鄉進村不入戶，不能真正近距離傾聽群眾的呼聲。

3、對基層情況的了解以聽匯報看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少。對基層問題了解掌握得不全面不準確，當然也不夠深，一定程度上影響了解決問題的思路和決策。當然，也有工作時間長了依靠經驗判斷的做法，對待經驗和實際情況缺乏實事求是的態度。在蹲點調研過程中大多數時間是聽取村支部書記匯報本村的基本情況和百姓的生活狀況，沒有真正和老百姓坐下來，聽聽老百姓的所需、所盼、所想，不能從源頭上解決老百姓的疾苦。

(二)官僚主義方面

1、服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。雖然有了服務意識，基本改變了過去只注重管理的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，盡量少去打擾基層和企業，主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。

2、對鄉鎮的工作跟蹤督促不夠，主動性跟不上，后續結果過問少。對待鄉鎮工作基本是安排各分管科級干部承擔，工作安排和部署到位后，但對后續工作的開展過問少，工作效果也就放之任之，影響了工作時效性。比如秸稈禁燒工作中要求包片干部發放明白紙和懸掛條幅，但并沒有實地進村督導檢查工作的成效。

3、工作中遇到科級干部互相推諉時，缺乏有效的協調方法。不能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想，最后只能安排具體人員進行處理，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復雜，得過且過。

4、對基層和企業反映問題的解決落實方法簡單。每次接到反映的問題，基本是交待分管的科級干部負責落實解決，認為可以很好地得到辦理，自己反而沒有用心和太多精力重視解決落實。

（三）在享樂主義方面。

1、在日常生活工作中有勤儉節約意識，但在帶頭發揚勤儉節約、艱苦奮斗精神方面還存在不足。比如在對外接待工作中，有時存在超規格、超標準接待現象。

2、奉獻精神還不夠，沒有把百分之百的時間和精力都投入到工作中。在工作任務較多時，存在對部分任務沒有以高標準嚴格要求自己的現象，影響了工作效果。

（四）在奢靡之風方面。

1、有時下基層時接受宴請，免不了要喝點酒。雖然沒有主動提出過要求，也曾婉言謝絕過，但考慮如果不接受好像也是不給基層面子，反而影響了跟基層干部的關系，不利于基層工作的開展。

2、對工作和生活中的浪費現象，存在檢查監督、糾錯改錯力度不夠的問題。

3、接待上級來人，有時安排陪同的人太多。不但不利于領導開展工作，而且還會招致群眾的不滿和怨言。

三、問題產生的原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

（一）對政治理論學習缺乏深度認識。經常把學習當作軟任

務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

（二）自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

（三）對工作要求不嚴。在圍繞市委、市政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作；具體工作上開會研究布臵的多，下去督查落實的少。

（四）進取精神不強。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。工作中有時候忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

四、整改措施和方向

（一）注重理論學習，增強自身綜合素質。把學習作為一種境界來追求，作為一種責任來看待。每天擠出不少于1小時的時間，重點學習政治、經濟、法律及農村工作等各方面的知識，做到深

入而不膚淺、系統而不零碎、實際而不空談。堅持學以致用，努力把學習的成果轉化為謀劃工作的思路，用創新的辦法解決發展中的問題，增強駕馭全局的工作能力。

（二）圍繞黨委決策，發揮參謀助手和有力推手作用。堅持按照“黨委決策的主要參與者”和“抓落實第一責任人”的角色來定位，認真鉆研市委、市政府和鎮黨委的重大決策部署，帶頭抓好貫徹落實。一是要當好書記最重要的參謀助手；二是要主動搞好團結，形成合力；三是要主動作為、敢于作為，成為黨委重大決策部署實施的強力推手。適時有針對性地向鎮黨委提出一些好的思路和想法，重大問題和事項及時匯報，有不同看法時及時溝通，以便更好地推進工作。

（三）大力推動工作有效落實。健全政府工作督查推進機制，做到事前有安排、事中有督促、階段有檢查、事后有考核、結果有獎懲，對照落實、步步緊逼、系統推進，確保政府各項工作均衡、協作、高效推進。

（四）加強廉潔自律，塑造自身良好形象。嚴格執行黨風廉政建設責任制的各項要求，做到“自重、自省、自警、自勵”。在管好自己的同時，管好親屬和身邊工作人員，始終保持好一個黨員干部應有的品格。堅持與人為善，切實做到“眼界寬、思路寬、胸襟寬”，擁有“容人、容事、容言、容氣”的胸懷，心底坦蕩、襟懷豁達，以良好的形象帶動政府一班人，不負重托、盡職盡責、扎實苦干，向市委、市政府、鎮黨委及全鎮人民交上一份合格的、滿意的答卷。

第五篇：趙健期末工作總結

2012-2013個人工作總結

巧馬中心學校趙健

本學年我擔任九年級兩個班和八年級一個班的教學工作，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。下面是本人的本學的教育教學工作總結：

一、政治思想方面：

本人在一學年的教育教學工作中，我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨中央的號召，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關心國家大事，虛心領會上級的精神，嚴格要求自己。我深知要教育好學生，教師必須以自己的人格、行為去感染學生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，絕對服從學校布置的各項工作。

二、教育教學方面：

充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。尊重每一位學生，無論是在基礎比較差的九年級二班和四班，還是對基礎較好的八年級三班，我都以尊重每一個學生為原則，對九年級的兩個，我將課本化繁為簡，多講一些學生能聽懂的知識，盡量讓學生多學到些有用的東西，而對八（3）班的學生，在講課本知識后，盡量補充有關的課外知識，一是提升他們的學習興趣，二是讓他們學習致用。

作為一名教師，深知“師高弟子強”的道理，因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我積極參加校內外聽課和評課活動，每期獻一節課，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。十多年平行班的教學，促使我努力總結教學經驗，調整好自己的心態，不與他人爭名奪利，形成了自己獨特的教學心態和教學風格。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內分外，周末有時間盡量留在學校給留校的學生做下輔導，在做好生物教學的同時，還做好化學實驗室的管理。

四、工作業績：

一份耕耘，一份收獲。一學年來，在我的教育教學工作中取得了一些成績。在我尊重每一個學生的同時，同時也獲得了同學們的尊重，在學校，要讓學生對你所教的科目感興趣，其中一條好的途徑就是讓學生對自己上課的方式感興趣。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓創新，繼續把我所教的班級的教育教學工作做好。