第一篇：李樓鎮調研報告

李樓鎮調研報告

廣大村干部，尤其是村黨支部書記、村委員會主任是貫徹執行黨在農村各項方針、政策的骨干，是團結帶領農村廣大群眾全面建設小康社會、建設中國特色社會主義新農村的帶頭人。這支隊伍建設得如何，直接關系到農業和農村現代化的進程。今年4月1日至15日，我們對全鎮22個村干部隊伍的現狀、存在的主要問題及原因進行了專題調研，并就下一步如何加強村干部隊伍建設做了一些有益的探索。

一、當前村干部隊伍基本情況

目前，在我22村中，村干部74人，其中男53人，女22人；35歲以下的2人，35歲至45歲的18人，45歲至50歲的17人，50歲以上的37人；高中以上文化程度的46人，高中文化程度以下的28人，連續工作30年以上的26人，連續工作20年至30年的30人，連續工作10至20年的18人。

總的來說，我村干部整體素質較高，是一支戰斗力強的隊伍。大部分村支“兩委”能認真實踐“三個代表”，貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極開展農村工作，完成各項任務。嚴格依法辦事，公道正派，在群眾中威信高，群眾反映好的約占75%。工作能力和責任性一般，但能開展上級布置的各項工作，基本按要求完成工作任務，群眾反映一般的約占20%。政治覺悟不高，工作責任性不強，工作方法簡單，各項任務完不好，群眾反映較差的約占5%。

二、村干部隊伍建設存在的主要問題

雖然我村干部隊伍建設取得了一定成績，但面對新形勢、新情況，部分村和村干部仍然存在許多亟待解決的問題，主要表現有：

（一）選拔任用的民主程度有待提高。

部分村在村干部選任方面，仍然存在沿用傳統方式多，新的方式少，村黨支部“兩推一選”等好的做法還沒有全面推行，不能很好地征求廣大群眾的意見和要求，充分發揚黨內民主。在村委會選舉中，部分村民的參與意識不強，熱情不高。有些村民怕耽誤農活，不愿參加投票，在選組長時，則干脆抽簽了事或輪流擔任。

（二）教育培訓機制有待完善。

一是村干部教育培訓機會少，制度難健全。對村干部的培訓極少數鄉鎮沒有形成制度，個別鄉鎮一年到頭難得舉辦1-2期村干部培訓。二是培訓的內容貧乏，主題不突出。大多是傳達貫徹上級有關會議精神和傳授普通的病蟲害防治知識，對市場經濟、產業結構調整、農村實用技術、特別是新農業技術的內容教少。三是培訓方式簡單，手段不先進。一般是采取訂閱農業報刊雜志、播放電教片、發送農業科技資料等形式，很少請專技人員授課、實地培訓或外出參觀，效果不理想。

（三）后備干部隊伍培養難。

一是后備干部人數較少，全鎮22個村，后備干部只有41名，平均每村不到2人。二是培養方式滯后。一般村對后備干部只確定好人就算了事，平時缺少有意識的幫帶和專門的培訓。三是一部分后備干部外出務工，培養管理難以到位。

三、對策與建議

（一）加強政策法制教育，進一步理順鄉鎮與村委會的關系，實現以人治村向依法治村的轉變。

1、加強村干部、村民和鄉鎮干部政策法制教育，增強他們的政策法制觀念，依法治村。

特別是要加強《中國共產黨農村基層黨組織條例》和《村民委員會組織法》的學習。正確認識和理順鄉鎮政府與村委員會、村黨支部與村委員會、村民與村委員會幾者之間的關系，明確各自的權利和義務。

2、各村黨支部要健全和嚴格執行各項制度，發揚黨內民主，充分發揮黨員的先鋒模范作用。村委會要自覺接受村民的監督；村民要增強當家作主和民主法律意識，主動參加對村公共事務的管理和監督；鄉鎮干部要加強政策法律、市場經濟知識、農業科學技術的學習，提高指導水平。

3、嚴厲打擊各種違法犯罪行為，凈化農村社會風氣，特別是對打擊報復村干部的不法分子，要依法懲處，確保村干部人身財產安全，為村干部開展工作營造良好的環境。

（二）探索村干部管理新途徑，實現由傳統方式向現代方式轉變。

1、改革村干部選拔任用方法。一是要大力選拔靠得住、有本事、優秀年輕的村干部，選準配強村級領導班子。在村支部選舉中全面推行“兩推一選”，在村委會選舉中，嚴格進行直選。在不違反有關法律的前提下，可借鑒國家公務員管理方法，試行村干部公職化管理。二是加強村級后備干部的選拔工作。每年要組織一次村級后備干部推薦工作，采取“二考一公示”的方法，保證每村不少于3人。注重從科技專業戶、致富能手和高中、中專畢業生、復退軍人中選拔培養“一把手”后備人選。

2、改進村干部教育培養方式。一是抓觀念更新，引導村干部牢固樹立發展和創新的意識，發揚艱苦奮斗和自力更生的優良傳統。二是抓崗位培訓，增強村干部履行崗位職責的能力。分期分批舉辦培訓班，對村干部進行崗位素質培訓。定期舉辦短期培訓班，提高村干部駕馭市場經濟能力和水平。加強對村級后備干部特別是“一把手”后備干部的教育培養。三是抓學歷教育，提高村干部文化水平。支持和鼓勵村干部參加各類成人學歷教育。四是抓致富技能培訓，發揮村干部帶頭致富的作用。每年不定期地組織村干部進行農村實用技術培訓，力爭使每位村干部能掌握1—2門實用技術，使60%以上的村干部成為帶頭致富模范。樹立一批勤勞致富、科技致富的村干部典型，進行廣泛宣傳?？稍囆写甯刹繏炻毥涣鳎M行村與村之間交流或上掛鄉鎮農辦、農業站等部門學習鍛煉。

4、強化村干部的考核激勵機制。一是明確責任機制。實行村黨支部和村委會“一把手”負責制，并按照職位分工確定每位村干部的崗位職責，做到權責一致、責任明確、團結協作、齊抓共管。二是完善目標機制。按照“細化、量化、科學化”的要求，合理確定任期目標和年度工作目標，推行目標管理。三是強化考核機制。堅持定性考核與定量考核結合。根據各村實際，對各項工作進行量化，在確定考核指標時，既突出工作目標的完成情況，又對其它方面做好充分考慮，賦予相應的分值，方便具體操作。堅持平時考核與定期考核相結合和鄉鎮考核與群眾評議相結合，力求考核結果客觀公正。四是嚴格獎懲機制。根據考核結果，積極運用獎懲手段，對一些政治立場堅定、作風正派、富有進取心和奉獻精神的村級班子和村干部給予表彰和獎勵，表現突出的村干部，給予提拔使用，吸收到國家干部隊伍中來。建立末位淘汰制度。對村黨支部，尤其是黨支部書記進行全方位的考核，處在末位的或有嚴重違法、違紀行為的，給予辭職或免職處置。通過考核和綜合衡量，對不履行職責、沒有實現自己承諾、處在末位的村委會成員進行離崗教育或召開村民大會依法予以罷免。

（三）大力發展村級集體經濟，切實提高村干部待遇。

一是各級黨委和政府要加強對發展村級集體經濟的組織領導，結合農村稅費改革，認真總結經驗，探索新形勢下發展農村集體經濟的新途徑。二是要面向市場，立足本地資源和條件，圍繞農村產業結構、農業產業化經營，建立和培育農畜產品流通市場，興辦各種經濟實體和服務實體。在發展村級集體經濟、增加村級收入的基礎上，要增加村干部工資，積極創

造條件為村干部實行養老保險及財產保險，使村干部老有所養，老有所終，解決村干部的后顧之憂，充分調動村干部的工作積極性。

這就是我鎮村干部隊伍建設的情況，我們會進一步加強村干部隊伍建設，增強村級組織的凝聚力和戰斗力，為我省新農村建設、促進農村社會和諧穩定發展提供有力的保障。

第二篇：李樓鎮團委2012工作總結及2013年工作計劃

李樓鎮團委2012工作總結及

2013年工作計劃

今年以來，李樓鎮團委在鎮黨委、政府的正確領導和團市委的大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，深入貫徹黨的十七屆六中全會和“十八大”會議精神，堅持按照黨團聯建、夯實基礎、務求實效的工作思路，嚴格執行“黨建帶團建、團建促黨建”的工作模式，狠抓團組織建設，積極探索團工作的新方法、新舉措，在滲透中求實效，在發展中求創新，深化團內目標管理，創造性的開展團的各項工作，團結帶領廣大團員青年奮發進取，努力拼搏，使團組織的號召力、凝聚力和戰斗力得到進一步增強，團組織密切聯系青年、服務青年的能力得到提高，促進我鎮新農村建設和各項社會事業發展再上新臺階。

一、2012年李樓鎮團委基本情況及工作思路

李樓鎮位于老河口市南郊，西臨漢江，版圖面積89.4平方公里，所轄22個行政村，1個居委會，4.2萬人。李樓鎮團委以“熱愛青年工作，具備青年代表性，能夠調動社會資源”為標準，配備一名35歲以下的黨委委員任團委書記，一名選調生任團委副書記，一名大學生村官任團委副書記，充實5名大學生村官到村團支部，截止2012年12月李樓鎮團委下屬團支部共有 個，團員總數達到 人。李樓鎮團委的工作主要分為日常工作和創新性工作兩大類。對于日常工作，在接到相關任務后，馬上研究分析，在全面領會任務要求的基礎上，形成最好的工作方法，動員相關職能部門的人員抓好貫徹落實，有時候還根據實際情況到腦筋思考，借鑒以往類似工作的經驗教訓，并充分利用李樓鎮政府網站等現有資源，將一些先進的思路想法和先進形式等靈活運用到實際工作中，達到事半功倍的效果。

二、2012年李樓鎮團委工作開展情況

2012年，李樓鎮團委在鎮黨委、政府和上級團委的領導和幫助下，通過全體團員和團干部的積極工作，開拓創新，在基層團組織建設和主題活動開展方面做出了很大的努力，也做出了很多有效的工作。

（一）努力加強基層組織建設，突出團組織的服務功能 1、2012年年初，根據全鎮工作部署，制定出詳盡的團委工作計劃，在此基礎上，召開支部書記會議，根據團委工作計劃部署各項工作，各團支部再根據本支部的實際情況制定出自己的工作計劃，使本的主要工作得到合理部署安排，突出了工作的計劃性、針對性和實用性。

2、團委認真吸取管理工作的先進經驗，積極參加團市委組織的各種交流學習會，把所學經驗與自身實際結合起來，探索切實有效的管理方法，鎮團委也把每一次會議都當做一次培訓學習的機會。本，團委堅持每月召開一次團支部工作例會，落實當前的各項工作，反饋工作的進展情況和面臨的困難問題，加強了對團支部的領導和管理。在鎮團委的直接管理和領導下，各團支部各項制度健全，工作運轉正常。

3、團工作質量的提高，在很大程度上取決于基層團干部各項工作質量的提高，因此，團委十分重視抓好團干部隊伍的建設，為此，團委先后舉辦了六期團干工作交流學習會，收到了良好的效果，增強了團干部的工作能力，提高了他們的思想覺悟，使他們真正起到了帶頭模范作用。在日常工作中通過經常找團支書談心及聽取意見和建議，以此提高團工作的服務水平，也使團干保持較高的工作熱情和積極性，提高整個團干隊伍的凝聚力和戰斗力。

4、繼續做好每團籍整理工作和團費收繳工作。在年初，團委認真做好上屆畢業生團組織關系的轉接工作，在轉接過程中做到及時、全面。另外，鎮團委還認真做好團員發展工作，給團組織補充新鮮血液，共組織了2次入團宣誓儀式，吸收了近242名入團積極分子加入了中國共青團，加強了團組織的生命力，增強了團組織的影響力和凝聚力。本團費收繳正常，并為各個團支部征訂了《中國青年報》等團報團刊。

(二)深入開展“黨團共建”活動，全面加強團的基層組織建設

一是加強“黨團共建”機制。堅持黨團共建，齊抓共管，團的基礎組織建設進一步健全完善。鎮黨委把團建工作列入重要議程，繼續把團建工作列入村級黨建工作目標考核，進一步密切了與各黨組的聯系，全面加強對村級團建工作的督促力度。2012年11月份因各種原因鎮黨委政府對鎮中層干部工作進行了調整，由于工作需要配備一名35歲以下的黨委委員任團委書記，在原有一名選調生任團委副書記的基礎上又配備了一名大學生村官任團委副書記。

二是繼續鞏固和發展團的基層組織。針對當前基層團組織的弱點，鎮團委深入基層團支部調查研究，提出整改意見，并限期進行整改，通過努力，各基層團組織的自我運轉能力相應得到了提高。同時根據鄉鎮實體化大團委建設的工作要求和部署，深入基層各單位和非公企業進行調查摸底，在建團條件成熟的單位和企業建立了各類團組織30個，并將新建團組織的詳細信息全部錄入鄉鎮實體化大團委建設系統。

三是加強團員、團干部隊伍建設。除了大力發展適齡青年入團，擴大團員隊伍之外，加強少先隊工作，全面促進我鎮少先隊工作向前發展也是我鎮團委不斷壯大團員隊伍的一項重要工作。

（三）開展青年活動，豐富團組生活

李樓鎮團委緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府的中心工作，在全鎮中小學生中開展多項活動。以爭做文明學生為引導，以從校園內部抓起，從學生自身言行做起為總抓手，積極開展青年服務活動，帶領他們走出校門，進入社會做好各項志愿服務，從而提高了他們的素質和能力，同時也為創建文明鄉鎮貢獻了自己的力量。2012，李樓鎮團委及各團支部組織的活動主要有： 1、1月18日，組織全鎮廣大干部、職工和團員青年積極參與李樓鎮2012年迎新春文藝晚會。2、3月12日，組織全鎮廣大干部、職工和團員青年進行植樹綠化活動，對李樓鎮轄區內各道路兩邊沒有成活的樹木進行補種，在學區、中學的周圍種植樹木花草進行綠化。3、3月15日，組織青年志愿者、團員和少先隊員去福利院看望孤寡老人，并組織學生與老人開展活動，為福利院的老人們帶來了快樂。4、4月5日，李樓小學少先隊組織優秀的少先隊員，賈湖中學組織團員隊伍開展清明節掃墓及為英烈獻花活動。5、4月28日，為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?，賈湖中學團支部開展各項文體比賽活動。6、6月1日，李樓小學舉行“慶六一”文藝表演活動。7、6月28日，李樓鎮中心學校響應李樓鎮團委號召，召開專題會議，對暑期學生安全工作進行強化部署。8、7月—9月，李樓鎮團委積極籌備“十三助學”等各項對初中、高中畢業生的上學補助和援助活動，并協助所有參與申報的畢業生積極上報。9、9月，李樓鎮團委積極組織我鎮大學生村官參與老河口市大學生村官“”怎么看，怎么辦，怎么干”主題演講比賽。10、10月15日，為弘揚創業精神，引導幫助青年自主創業，著力解決好青年“想創業，敢創業，創成業”問題，鎮團委以“和諧共建，共創未來”為主題，宣傳自主創業典型，打造青年創業文化，開展青年創業經驗交流會，會上大家紛紛介紹了自己的創業經驗及下一步打算，氣氛相當濃烈。11、11月，李樓鎮團委組織收看黨的十八大報告會，并組織廣大團員和青年觀看省十八大宣講團的報告會。12、11月25日—12月10日，鎮團委積極宣傳并申報襄陽百杰人物評選材料。13、12月17日，李樓鎮團委在團市委的組織領導下，同奧妙集團在白蓮小學開展“攜手凈情玩，新年新希望”公益活動，為孩子們送去禮物，并由奧妙集團贊助1.5萬元的體育設施和9000元以實現孩子們的新年愿望。

（四）抓好宣傳教育，強化團員意識

鎮團委充分發揮團組織優勢，認真抓好團員青年的思想教育工作，開展了豐富多彩的系列活動，也收到了良好的效果。

首先，堅持用正確的理論引導青少年，用共同信念凝聚青少年，幫助青少年了解黨和團的光輝歷史，利用各種媒介，不斷增強他們的政治意識、組織意識、模范意識，發揚黨團光輝傳統；其次，利用各種法律宣傳途徑，加強青少年法治理念教育，促進法治和德治工作的共同開展，有效地預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的成長創造良好的環境；最后，通過開展學習《公民道德實施綱要》等活動加強青少年的道德風尚教育，引導青少年做一個好公民、好員工、好成員。

三、存在的問題

一年來，團的工作有所進步，但仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰。一是少數團干部在思想上還認識不足，對自己要求不嚴，工作主動性、積極性不高；二是流動團員多數不能按時上交團費，在需要解決問題時發生不能上下及時溝通的現象，對于各項工作的預期目標不能保質保量的實現；三是團費收繳困難，經費來源困難，影響了團委一些重要活動的開展；四是由于受多元文化的滲透，生活方式轉變，價值觀念的碰撞，信息時代沖擊等多種因素的影響，存在部分青少年團員意識開始淡化的現象。

四、2013年李樓鎮團委工作計劃

第一，加強團組織建設。認真貫徹落實中央領導有關鄉鎮實體化大團委建設的會議精神，按照團市委的相關部署，高要求、高標準、高質量的完成鄉鎮實體化大團委建設工作。

第二，抓好隊伍建設。從“黨建帶團建”入手，抓好制度完善與落實、團員發展和教育工作，并爭取鎮黨委支持，探索基層團組織的先進模式，大力開展和激活非公企業的團建工作。

第三，進一步完善志愿者服務制度。以黨委為中心，以農村廣大青年為主要力量，發揮團委的職能，積極整合基層各種青年社團，進一步完善志愿者服務隊伍建設，發揮生力軍作用，切實貫徹黨的十八大報告精神，為全面建成小康社會貢獻團的力量。

2012年，共青團組織在李樓鎮黨委和上級團委的領導下，立足本職工作，積極開展創新性工作，激發青年的活力和熱情，助推全鎮重點工作穩步實施。2013年，李樓鎮團委將在延續去年工作思路的基礎上，奮力奔跑，發揮基層團組織的強大力量，攻堅克難，創造新的輝煌。

第三篇：醫院門診樓調研報告

合肥市醫院門診樓調研報告 2012年9月9日

醫院門診樓調研報告

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合肥市醫院門診樓調研報告 2012年9月9日

淺談“以人為本”的醫院門診樓設計

摘要：醫院建筑設計中最基本的問題就是明確醫院建筑設計中的服務主體，無論單體建筑的外部設計還是內部功能，無論是從物質上還是從精神上都要“以人為中心”

關鍵詞：醫院門診，以人為本，功能流線

邁入大四的第一個任務醫院門診樓設計，因為母親在醫院上班緣故對醫院熟悉不少，現如今作為大四建筑學生去重新看待醫院內部，還是有了很多新的認識。

門診，是醫生在醫院或診所里對病人進行診療，給予不住院的初步診斷和用藥，或者收住院治療的行為。門診通常接診病情表癥較輕的病人，經過門診醫生一整套的診斷手段、輔助檢查，給病人得出初步診斷，門診醫生能夠對癥治療解決的即給予病人進行治療，如果門診醫生對病人病情有疑問或診斷為病情較重較急，則將病人收入住院病房，在醫院作進一步檢查或進行手術、治療。

為此我們選擇了安徽省立醫院（南區）和安醫二附院作為調研地點。

一、基地的選擇

在基地選擇上，我著重對省立醫院進行了探討，因為相比安醫二附院來說，省立醫院的基地更加緊湊，相比后者在總平面的設計上難度更大一些。省立醫院結合地形設計了L形形體，醫院主出入口的設置避開了城市主干道，緩解了主干道上的人車壓力，但也因為次干道人流稀少，門前廣場沒得到有效利用。急診出入口布置于主干道之上，極大方便了急診用戶。住院部的出入口雖位于天鵝湖路，人流較大，使用性上十分便利。門診與住院的出入口分開設置，有效地組織了流線關系，避免建筑外部的患-患流線交叉。

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在基地選用中應符合注意下列要求：

交通應方便，合理布局主次入口；

地形宜規整；

應遠離易燃、易爆物品的生產和儲存區，；

不應污染、影響城市的其他區域。

功能分區合理，各種流線組織清晰；

潔污、醫患、人車等路線清楚，避免交叉感染；

建筑布局緊湊，交通便捷，管理方便。

省立醫院南區總平面

二、功能與流線的結合

在功能與流線上，我選擇了安醫二附院作為探討對象，相比省立醫院南區的門診樓，安醫二附院門診樓平面功能布局更加合理，各個診室空間獨立，功能完整，大小流線互不交叉，等候休息空間，綠化空間，康復活動專用空間等非常完善。

為此查詢總結了一些門診流線設計要點：

1、門診的三級分流模式

廣場分流——需單獨設置出入口的傳染，急診，兒科，保健等在門診廣場分流進入各專用入口。

大廳分流——各科普通病人經門診綜合大廳分流，進入各科候診廳。

候診廳分流——同一科室的病人經候診廳分流，進入二次候診或診室就診。

2、門診人次流線平均距離最短的原則

3、科室的專屬領域原則，獨立空間

4、房間安排與門診流程相互協調一致，保證順序流暢減少迂回。

5、流線設計簡明易找，視線通暢的原則

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6、應考慮特殊流線的處理：如外賓、老干、殘疾人

安醫二附院功能流線分析：

右圖為安醫二附院門診樓的平面圖，平面空間組織屬于街巷式。從門診綜合大廳到各科室候診廳通過“街”聯系，各科室的內部通道則為“巷”。街巷主次分明，方向感很強，容易識別。

同時空地布置綠化，并設有供病人康復活動的專用綠地。對綠化、裝飾、建筑內外空間、環境和室內外標識導向系統等作綜合性統一處理。在兒科用房及其入口附近，宜采取符合兒童生理和心理特點的環境設計。而在商業街內部每隔一段距離都會有一個樓梯以及座椅，這為分散人流、以及供人流休息起到很好的作用，同時，它還可作為消防通車道使用。

共享式門診大廳，不僅采光、通風良好，而且由于部門集中設置，聯系使用方便，在設有自動扶梯的寬敞門診大廳內可以很輕松地找到自己要去的科室。各門診科室呈梳狀布置，不僅通風采光好，而且形成獨立的封閉盡端，使就診流線更加清晰，便于醫護人員的溝通，避免交叉感染。

三、結構與空間

省立醫院南區和安醫二附院建筑構造均以框架結構為主，在門診樓的大廳部位采用大跨度鋼結構，以獲得大尺度的空間。大尺度的空間聯系著各個功能房間和過渡空間，同時為來往人流提供休息場所，便于人流的疏散。

省立醫院的中庭加入不僅解決了大空間的采光問題并且又將各個功能獨立開，避免干擾。此外，在庭院中種植綠化還可以減緩醫護人

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員焦慮，壓抑的情緒，體現了以人為本的設計理念。

安徽二附院庭院空間的采用不僅僅解決了采光問題，綠化休息空間的配合使得建筑內部并非有景觀之地才會吸引人，而是人所到之處皆有景觀綠化，跟隨人的路線來感受空間變化的舒適性，更能使看病人身心放，使病人的醫療流程充滿了陽光與溫馨

四、關于其他因素的影響

醫院綠化的影響：綠色環境不僅有滯塵、降溫、保溫、凈化空氣、涵養水土的作用，而且還可調整和改善人的機體功能。在綠色環境中，人體表溫度可降低1～2.2℃，脈搏平均減緩4～8 次/分，呼吸均勻，血流舒緩，緊張的神經系統得以松弛，對于 血壓、神經衰弱、心臟病和呼吸道疾病能起到間接地治療作用。因此可設置屋頂花園，建筑周邊提高綠化覆蓋率和樹冠體積系數，地面綠化應實 行套種，廣鋪草坪，并多配置常綠喬木；設置生態停車場等。

醫院設計規范的影響，比一般性公共類建筑有所不同，樓梯的位置應該同時符合防火疏散和功能分區的要求，踏步寬度不得小于0.28m，高度不得大于0.16m。疏散樓梯寬度不得小于1.3m，平臺深度，不宜小于2m，門寬度應與疏散樓梯寬度相匹配，門的開啟不應影響疏散。通行推床的室內走道，凈寬不應小于2.40m等。

五、淺談“以人為本”的設計理念

醫院建筑設計中最基本的問題就是明確醫院建筑設計中的服務主體，無論單體建筑的外部設計還是內部功能，無論是從物質上還是從精神上都要“以人為中心”—“以人為本”的設計思想已是無可爭論的。人

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合肥市醫院門診樓調研報告 2012年9月9日 的需要，人的感受，人的情感是建筑設計時要考慮的第一要素。

但是，在許多新建醫院滿足于一般的功能關系，只注重建筑設計的堂皇與華麗，而忽視了對病人的心理與生理特殊性的考慮。

第一，病房個人領域空間的限定?；颊咭虿∪朐海Ｍ苓h離外界干擾，按自己的意愿支配環境，維護個體的私密性。如果在多床間病房的設計中，變化平常布局形式為病人提供明確的個人領域空間,就能更好地滿足病人對私密性的要求。

第二，公共交流空間的創造。病人是社會的人，需要與他人進行信息、思想和感情溝通。人在患病的情況下，更需要與他人交流，這樣，可以減輕痛苦的困擾，緩解心理壓力，對康復極為有利。

第三，便捷的就醫，治療流線。病人和家屬心理負擔嚴重，很容易產生焦躁和不安的情緒。復雜的交通路線，迷宮般的醫療建筑為病人和家屬帶來極大的不便，影響病人的康復。清晰明了的就診路線，也消除了醫療人員不必要的來回奔波。

六、總結

通過調研發現醫院的使用功能十分復雜。因此解決好門診自然的通風和采光照度；解決好各科診室的獨立候診區域和宣傳空間；解決好門急診與醫技科室的相互聯系和資源共享；解決好門診大廳的人流停頓，轉換，過度和門診大廳掛號，取藥等人員的分流；解決好內部人流走向和豎向交通，科室人多的設在下層，行動不便的設在下層，這些都是我們在本次醫院門診建筑設計中所要注意的，在之后的方案設計中會全力以赴揚長避短，取其精華，棄其糟袙。

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參考文獻：《建筑設計資料集· 七》

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第四篇：24號樓建筑防火調研報告

上海應用技術學院24號宿舍樓的防火防爆調研報告

一．調研地點：

這次建筑防火調研的地點我們選擇了上海應用技術學院24號樓。二．調研對象：

宿舍、建筑防火設置、水平及豎直防火分區、安全出口設置等 三．調研人員： 四．調研目的：

通過實地調查，進一步掌握建筑防火的知識及建筑防火知識在實際案例中的應用。五．調研成果：

1、通過實際測量，24號宿舍樓與周圍建筑距離約為14米滿足高層與高層之間的防火間距。防火設計規范中規定的高層民用建筑防火間距，上要綜合考慮了以下幾方面的因素：

(1)滿足消防撲救的需要。撲救時除使用普通消防車外，還使用曲臂、云梯車，其最大工作半徑一般多為12～13m。

(2)防止火勢蔓延擴大。主要考慮熱輻射對相鄰建筑物的影響，結合火災實際，不可能考慮飛火對相鄰建筑物造成的火勢蔓延。

2、消防車道：火災時消防車通行的道路。消防車道應符合如下要求：(1)消防車道的凈寬和凈空高度均不應小于4.0米。

(2)環形消防車道至少應有兩處與其他車道連通。盡頭式消防車道應設回車道或面積不小于12×12m2的回車場。供大型消防車使用的回車場面積不應小于15×15m2。消防車道上的管道和暗溝應能承受大型消防車的壓力。

(3)消防車道穿過建筑物的門洞時，其凈高和凈寬不應小于4m；門垛之間的凈寬不應小于3．5m。

3、防火分區

防火分區是指在設計中將建筑物的平面和空間以防火墻、防火門窗、防火卷簾及一定耐火極限的樓板等分成若干區。防火分區包括樓層的水平分區和垂直分區兩部分。在建筑物內采取劃分防火分區這一措施，可以在建筑物一旦發生火災時，有效地把火勢控制在一定的范圍內，阻止火勢蔓延擴大，減少火災損失，同時可以為人員安全疏散、消防撲救提供

有利條件。防火分區的重要性已在無數次火災教訓中得到驗證。圖為防火門。

防火分區按照防止火災向防火分區以外擴大蔓延的功能可分為兩類：其一是豎向防火分區，用以防止多層或高層建筑物層與層之間豎向發生火災蔓延。豎向防火分區是指用耐火性能較好的樓板及窗間墻，在建筑物的垂直方向對每個樓層進行的防火分隔。其二是水平防火分區，用以防止火災在水平方向擴大蔓延。水平防火分區是指用防火墻或防火門、防火卷簾等防火分隔物將各樓層在水平方向分隔出的防火區域。它可以阻止火災在樓層的水平方向蔓延。防火分區應用防火墻分隔。

4、高層建筑中的防排煙設計的合理與否直接關系到整個建筑的安全，因此，防排煙設計是高層民用建筑設計中的十分重要的一部分，當火災發生時，消防電梯設有事故備用電源，仍能正常使用，所以防煙樓梯間和消防電梯是高層建筑防排煙的重點，24號樓采用的防排煙方式主要有自然防排煙和機械排煙兩種。自然防排煙

這種排煙方式是利用自然條件在自然力的作用下，使火災產生的煙氣不能侵入防煙樓梯間和消防電梯中。常用的自然排煙方式有以下幾種：(1)靠建筑外墻建造的全敞開的室外防煙樓梯間。(2)利用陽臺或凹廊作為敞前室的防煙樓梯(3)利用前室開窗排煙的防煙樓梯

(4)不靠外墻的防煙樓梯間或雖靠外墻但不能開窗的前室的自然排煙，一般是設排煙豎井和過風豎井。

(5)但第四種方式中的自然排煙豎井與進風豎井需要占有很大的有效空間，布置起來也不方便，又降低了建筑的使用面積，所以，不易被設計人員所接受。機械防排煙

這種方式是利用通風機進行強制的排煙，它不受室外氣象條件影響，排煙效果穩定，但需要有專門的通風設備、可靠的事故用電源，自動控制設置、并需設專人維護管理。因此，造價和維護管理費較高，但由于煙風道所占有效空間小，特別是當樓梯間前室不靠外墻或雖靠外墻卻部能開啟時，這種方式易被采納。

5、消防電梯

消防電梯是在建筑物發生火災時供消防人員進行滅火與救援使用且具有一定功能的電梯。因此，消防電梯具有較高的防火要求，其防火設計十分重要。

普通電梯均不具備消防功能，發生火災時禁止人們搭乘電梯逃生。因為當其受高溫影響，或停電停運，或者火燃燒，必將殃及搭乘電梯的人，甚至奪去他們的生命。消防電梯通常都具備有完善的消防功能：它是雙路電源，即萬一建筑物工作電梯電源中斷時，消防電梯的非常電源能自動投合，可以繼續運行；它應當具有緊急控制功能，即當樓上發生火災時，它可接受指令，及時返回首層，而不再繼續接納乘客，只可供消防人員使用；它應當在轎廂頂部預留一個緊急疏散出口，萬一電梯的開門機構失靈時，也可由此處疏散逃生。對于高層民用建筑的主體部分，樓層面積不超過1500平方米時，應設置一臺消防電梯；超過1500平方米，不足4500平方米時，應設置兩臺消防電梯；每層面積超過4500平方米時，應設置三臺消防電梯。消防電梯的堅井應當單獨設置，不得有其他的電氣管道、水管、氣管或通風管道通過。消防電梯應當設有前室，前室應設有防火門，使其具有防火防煙功能。消防電梯的載重量不宜小于800公斤，轎廂的平面尺寸不宜小于1米×1.5米，其作用在于能搬運較大型的消防器具和放置救生的擔架等。消防電梯內的裝修材料，必須是非燃建材。消防電梯動力與控制電線應采取防水措施，消防電梯的門口應設有漫坡防水措施。消防電梯轎廂內應設有專用電話，在首層還應設有專用的操縱按鈕。

消防電梯前室的防火設計要求：

防電梯必須設置前室，以利于防煙排煙和消防隊員展開工作。前室的防火設計應考慮以下幾方面： 1.前室位置

前室的位置宜靠外墻設置，這樣可利用外墻上開設的窗戶進行自然排煙，既滿足消防需要，又能節約投資。其布置要求總體上與消防電梯的設置位置是一致的，以便于消防人員迅速到達消防電梯入口，投入搶救工作。2.前室面積

前室的面積應當由建筑物的性質來確定，居住建筑不應小于4.5平方米，公共建筑和工業建筑不應小于6平方米。當消防電梯和防煙樓梯合用一個前室時，前室里人員交叉或停留較多，所以面積要增大，居住建筑不應小于6平方米，公共建筑不應小于10平方米，而且前室的短邊長度不宜小于2.5米。3.防煙排煙

前室內應設有機械排煙或自然排煙的設施，火災時可將產生的大量煙霧在前室附近排掉，以保證消防隊員順利撲救火災和搶救人員。4.設置室內消火栓

消防電梯前室應設有消防豎管和消火栓。消防電梯是消防人員進入建筑內起火部位的主要進攻路線，為便于打開通道，發起進攻，前室應設置消火栓。值得注意的是，要在防火門下部設活動小門，以方便供水帶穿過防火門，而不致使煙火進入前室內部。5.前室的門

消防電梯前室與走道的門應至少采用乙級防火門或采用具有停滯功能的防火卷簾，以形成一個獨立安全的區域，但合用前室的門不能采用防火卷簾。6.擋水設施

消防電梯前室門口宜設置擋水設施，以阻擋滅火產生的水從此處進入電梯內。六．結束語：

建筑是時代的產物，是歷史的見證，建筑給城市帶來美。作為一個具體的建筑一旦形成，必然會對周圍的外部環境產生一定程度的影響。它與其它建筑物共同形成群體、街道或廣場，組成以人工為主的室外環境，形成了人的社會活動的場所。一棟建筑的形成，必然受到多方面因素的影響與制約，我們所進行的建筑設計的過程，就是運用所學的原理，所掌握的知識，所總結的經驗，去解決某一特殊矛盾的過程，我們通過這種實踐，找出問題、總結經驗、提高認識，再實踐，再認識，如此循環往復，不斷提高。我們總能在實踐中有所發現，有所探索，有所前進。通過一天的調研，我們組的全體同學都對建筑小區的防火設計有了深入的了解和認識，同時也知道了建筑防火的重要性，作為建筑人，深知一座建筑物美觀大方固然重要，但是更重要的是建筑的安全，沒有安全一切都是空談。所以我們應熟練掌握專業知識，對自己的建筑負責，對自己的職業負責。

第五篇：李杰調研報告

關于初中科學學習方法的調查報告

物理101李杰 ***年10月8日至12月20日，我在臺州市玉環城關一中進行了為期近三個月的實習。在指導老師江秋的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執著；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于10月8日到城關一中報到，正式開始了實習生活，實習年級為八年級。在近兩個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學中。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對科學這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。為了詳細地獲取材料，我在我實習所帶班級進行調查。主要的調查形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。學習方法是學生能否取得好的成績的一個重要因素。有一套好的學習方法是非常必要的，（1）、掌握學習方法，可以節省學習時間和提高學習效率。學習活動具有共同特點和規律性，學習方法是對學習規律的總結，能夠幫助我們解決在學習中遇到的各種問題，提高學習效率。（2）、掌握學習方法，可以提升自信心。掌握學習方法，就意味著在相同的時間里我們獲得比別人更多的知識和技能，這不僅讓我們在有關學習的領域中獲得成功，而且還提升了我們應對競爭的自信心。

我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學科學教學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些幫助。

一、研究背景

現在提倡素質教育，不但要求教師的教學方法要靈活，學生的學習方法也是不可忽視的，不必一再強調傳統的學習方式，向古人一樣頭懸梁、錐刺骨。今天是一個科學昌明的時代，科學觀念已深入人心，學習這件事也不例外。于是一些學者開始進行提倡學習科學的研究，試圖揭示學習的科學規律，以 使人的潛能發揮得淋漓盡致，由此可見，科學的學習方法不管是在現在還是在未來都是很重要的。它能使你的生活充滿始料未及的樂趣，一生都受用無窮。但是，在我們的教育工作中，學生學習不科學的現象卻普遍存在，學生最大的苦惱就是學習的苦惱。為什么社會在發展，學生的學習仍然沒有什么徹底的改變？一個重要的原因，就是沒有在學習方法和技術上去下工夫，學習科學要在教育上發揮效力，需要把它轉化成為學習的方法和技術，并且讓學生掌握這些方法和技 術。不要把學習看作是一件苦差事，看作一件純粹“花力氣”的活兒。只要學習方法正確了，你就可以發現學習原來可以這么有趣、好玩。只要相信自己的潛能，并 且找到正確的方法，好的教師，學生一定會有優異的表現。

二、研究目的作為一名即將走上崗位的初中科學老師，在這次實習生活中我積累了很多，也了解了很多。在實習期間，我發現，班級里同學的成績好壞與他們的態度密切相關，大部分同學在上課之前都會做一定的預習的工作，但是大多數都是為了應付老師，完成老師布置的所謂預習的作業。預習在學習科學的過程中占有十分重要的位置，如果掌握正確的預習方法，那么老師上課的時候學生的理解和對知識的吸收能力就會提高很多，課后也就不用花很大的功夫在消化老師上課所講的內容上，可以將更多的時間用于鞏固和提高。因此，良好，有效的預習方法對于提高學生的科學成績至關重要。本次研究的目的就是為了找出科學的預習的方法，來幫助更多的學生養成良好的預習的方法。

三、調查對象和方式

本次調查主要是對城關一中八年級一個班級進行整體問卷調查的形式。

四、調查結果

（一）預習情況及方法

從以上的調查結果可以看出，大部分的學生還是知道課前預習的重要性。但是大多數學生沒有養成自覺預習的好習慣，調查顯示“老師要求”和“課前看一下”占68%，“自覺預習”只占26%。大多數學生的預習方式只是簡單的把書本看一遍而已，通過預習發現問題并找出課本中的中的重點和難點的學生則比較少。優等生中也有人經常預習，他們他們經常采用的預習方法是找重難點和解決問題，而中等生一般是看一遍新課內容，而差生很少或只完成老師課前布置的預習任務。從以上的調查結果我們會發現，預習是中學生學習中比較薄弱的一個環節。

（二）聽課情況

聽課是學生學習的最主要途徑，中學生自制能力不強，容易受周圍環境的影響。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛。

調查結果顯示，采用“先做后看書”的學生有一半，而“先看書后做”的比率相對來說低一些。中等生和差生基本采用后一種方法來完成作業。先看書能夠對新

課進行復習并掌握知識點，再通過作業來對所學知識進行檢測，加深對相關知識點的記憶，這樣會有比較好的效果。也有部分優等生會采用先做作業后看書的方式，既能起到鞏固知識點的作用，又能針對作業中存在的問題有目的的看書查漏補缺，對問題理解得更透徹。

（四）復習情況和方法

應根據自己的實際情況，重點復習不懂或不會的知識，復習方法因人而異，只有選擇適合自己的復習方法，才能達到理想的效果。

接下來我從教師的角度來談談科學教學。

我調查發現，現在的科學課堂教學，老師所使用的教學方法是正確的，它符合現在教學的實際情況。很多科學老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的科學老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其對難度大的這門課，信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

在科學教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為科學的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師采用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的作用。在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的紀律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

五、根據調查結果提出的建議

1.學生要有一套好的學習方法，掌握學習方法，可以節省學習時間和提高學習效率，可以提升自信心。掌握學習方法，就意味著在相同的時間里我們獲得比別人更多的知識和技能。

2.老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是

當老師的話會不會也這樣。我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大。

3.老師應經常鼓勵學生。調查中，大部分學生對科學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，科學好難啊！”

4.大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。

5.培養學生學習科學的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些科學活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學科學的重要性。

通過這次深入的調查和研究，讓我更加深刻的了解到了學習方法的重要性。在相同的時間里你比別人獲得的知識越多你就比別人有優勢，就越具有競爭力，尤其在競爭激烈的時代里。一套完整的學習方法，不但能提升自信，并且可在有關學習的領域中獲得成功。

以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現實。