第一篇：2014年龍湖教師上崗考試題回憶版

2014年龍湖教師上崗考試題回憶版

1、判斷題（30分30題）

2、選擇20題20分

3、大題三道，都是案例分析：

第一是根據材料提處分案再利用班主任工作原理和德育原理分析你所寫出的方案的依據；15分

第二是就材料的情境分析它的不足之處，再根據不足提出改進的建議，主要是關于注意規律的運用；15分

第三題是就材料分析如何激發學習動力和提高記憶效果。20分

第二篇：2011年潮陽區教師上崗考試題

2011年汕頭潮陽區教師上崗考試題

第一部分 教育學、教育學、心理學

一.填空題（12 分）

1.（夸美紐斯)的(《大教學論》）被人們看作是教育學形成獨立學科的開始.2.現代心理學創始人是德國的（馮特）.3.在教育活動中居于主導地位，對整個教育活動起指導作用的是（教育目的）.4.義務教育具有哪些特點（強制性）、（普及性）、（免費性）.5.情感根據社會性可分為（道德感）、（理智感）、（美感）.6.成就動機可以分為（趨向成功）傾向與（避免失敗）傾向.二．單選題（20 分）

1.現代教學需要構建平等、互動、共同發展的師生關系，以充分體現師生之間的（）

A．教師主體學生客體性 B．交互主體性 C．學生主體性 D．教師主體性

2.皮亞杰認為兒童的道德品質在很大程度上依賴于兒童的（）

A.交往的發展 B.個性的發展 C.思維的發展 D.情感的發展

3.“矮子里找高個”、“水漲船高” 是一種（）

A.相對評價 B.絕對評價 C.定性評價 D.定量評價

4．“君子憂道不憂貧”，故孔子把請學稼、學圃的樊遲視為“小人”。這反映了（）

A．古代教育具有鮮明的階級性； B．古代教育具有鮮明的等級性 C．古代教育脫離生產勞動 D．古代教育形式簡單

5．被譽為世界上最早的教育專著是（）

A．《大學》 B．《論語》 C．《學記》 D．《禮記》

6．我國教育目的建立的理論基礎是（）。

A．教育必須為社會主義現代化建設服務的學說

B．教育必須與生產勞動相結合的學說

C．馬克思主義關于人的全面發展的學說

D．教育必須培養勞動者的學說

7．在美國心理學家羅杰斯的非指導性教學中，教師是作為()存在的。

A．先知者 B．管理者 C．促進者 D．指導者

10.教師與學生交往的主渠道是（）。

A.課外活動 B.課堂 C.游戲 D.提問

11．最佳學習效果的過度學習需達到（）

A．50% B．50%―100% C．100% D．100%―150%

12．德國心理學家艾賓浩斯研究的遺忘規律表明：遺忘的進程是不均衡的，呈現（）的趨 勢。A 先強后弱 B 先快后慢 C 先進后出 D 先左后右

13、根據測驗方式，可將能力測驗分成：

A、個人測驗和團體測驗 B、一般能力測驗和特殊能力測驗

C、文字測驗和非文字測驗 D、智利測驗和非智力測驗

14.心理輔導的基本目標是（）。

A．開發潛能 B．尋求發展 C．個案輔導 D．學會調適

15．學習舊信息對已有新信息回憶的抑制作用叫（）。

A．前攝干擾 B．倒攝干擾 C．消退抑制 D．超限抑制

16． “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，孔子這句話體現出的德育方法是（B 榜樣示范法 C 陶冶教育法 D 實際鍛煉法 A 說服教育法

17．在教學活動中制定實施方案的過程是（）

A．教學原則 B．教學策略 C．教學設計D．教學模式）。

18．狼孩的心理障礙主要原因是（）

A．缺乏營養 B．遺傳因素 C．狼的影響 D．缺乏社會性刺激

19.看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？（）

A 選擇性 B 整體性 C 理解性 D 恒常性

20.當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常被肯定，這種現象被稱為 A．寬大效應 B．暈輪效應 C．羅森塔爾效應 D．刻板印象

三、多選題（10 分）

1.新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還有()

A.改變課程功能 B.調整課程結構 C.精選課程內容 D.改進教學方式

2．義務教育中的“義務”是指哪些義務？

A． 就學義務 B．發展義務 C．保障義務 D． 義務

3、影響群體士氣的因素有：

A、群體成員的人數 B、對群體目標的贊同 C、對活動的滿意度 D、群體領導方式 4.5.四、簡答題（8 分）

1、如何兒童培養創造性思維？（3 分）

2.簡述皮亞杰道德發展階段理論。（5 分）

五、案例分析（10 分）

一位青年教師講秦牧的《土地》一文時，對其中精彩段落動情地高聲朗誦。教師：“騎著思 想的野馬，奔馳到很遠的地方，收起韁繩，回到眼前燦爛的現實。”話音剛落，一位學生站 起來說：“老師，野馬怎么會有韁繩?”教師毫無準備，不耐煩地說：“你總鉆些牛角尖，學習成績會好嗎?”學生臉脹得通紅，自尊心受到打擊，欲言又止。

1.請分析該教師的行為.2.課堂教學如何培養良好師生關系

第二部分語文基礎

1.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是（）（3 分）

A、瀆職 疑竇 案牘 窮兵黷武 買櫝還珠

B、鴻鵠 辜負 箍桶 沽名釣譽 呱呱墜地

C、氤氳 殷紅 姻緣 綠樹成陰 萬馬齊喑

D、覬覦 茱萸 墻隅 爾虞我詐 濫竽充數

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）（3 分）

①改革開放 30 年后的今天，干部隊伍（）化建設已經有了制度保障。

②現代科技的發展日新月異，（）從前的幻想今天都有可能成為現實。

③到半夜，小說終于脫稿了，他（）地摸著胡子，長長地松了口氣。

A.年輕 以至躊躇滿志B.年青 以致 躊躇滿志

C.年輕 以致 自鳴得意D.年青 以至 自鳴得意

解釋：選 A（①中應選“年輕”。“年輕”指人的歲數不大，有相比較而言之義：他很年 輕｜我比他年輕｜領導班子年輕化； “年青” 而 則為處于青年時期，不合語境。②中應選 “以 至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示時間、數量、程度、范圍等的延伸；而“以 致”是“因而導致”的意思，后面接的往往是不好的結果。再說，“躊躇滿志”是中性詞，形容對自己取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自以為了不起，所以應選 A）

3.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）（3 分）

A、成功者在設定想要達到的每一個目標時，總是要先找出設定這些目標的理由來說服自己。

B、在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當

C、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

D、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。

解釋：選 A.B 項否定不當，應把“不足”和“不當”刪去。C 項有歧義，“晚上來的人” 是指“夜晚來的人”還是“后登上山的人”？D 項介詞“被”的位臵不當，應放在“通過” 的前面。

4.找出下面文字在語言表述方面存在的兩處錯誤，并加以改正。（4 分）

2005 年春節聯歡晚會上，由邰麗華領舞、21 名聾啞人表演的（千手觀音）讓觀眾驚嘆不已。在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺下數千觀眾如癡如醉。這些聾啞人不僅以優美的舞姿，更以頑強的毅力和執著的人生追求深深地震撼了人們。

【答案】：錯誤 改正示例 第一處是“精湛的舞臺燈光與背景音樂” 改為“絢麗的舞臺燈光與美妙的背景音樂” 第二處是“繪聲繪色的表演” 改為“精妙絕倫的表演”

5.閱讀下面三句話，按要求回答問題。(6 分)

①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者。”

②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀 幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，年輕時的財產在面前塊塊都變成 了純金。”

③一位歷史學教授曾給學生講： “如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威。”

上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：

(1)三句話談論的共同點是：

(2)魯迅側重的是：

(3)歌德側重的是：

(4)歷史學教授側重的是：要多積、廣積材料。

參考答案：(1)要注重積累材料。(2)積累要長期堅持。(3)要積累有價值的材料。

6.請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日（如春節、清明節、端午節、重 陽節等），仿寫句子。要求字數相同，句式相似。（6 分）

黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千 年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千 年不變的甜甜蜜蜜 與團團圓圓。

7.寫作(15 分)

孟子說：生于憂患，死于安樂。

第三部分教育法規

一 填空題

1、教育必須為（）服務，必須與生產勞動相結合，培養（）等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

6．教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽定聘任合同，明確規定雙方 的權利、義務和責任。

9.教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利的，可以向（教育行政部門）提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴（30）日內，作出處理。

10.每年的（）是我國的教師節。

二、判斷

1.學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。（）

6．拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉是公安部門的事，學校及其他教育機構 不能越權。（×）

7．教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班 人、提高民族素質的使

命。（√）

三、單項選擇

四、不定選

五、簡答題

小芳的家住在農村，在村里的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說：“明天你不要去上學 了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。”小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師 了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續上學。小芳爸爸說：“女孩子比 不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算。” 請問：小芳的爸爸違反了教育法的那些規定？（至少從兩方面說明）

參考分析： 《中華人民共和國教育法》第 9 條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和 義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育 機會。讓孩子上學接受教育是法律規定的父母必須履行的義務，而且法律規定，女孩和男孩 享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。

六、案例分析

某中學在上第二節課時，初二（3）班任課教師李某因故未到教室上課，也未向學校領導請 示派人代課，而是自己安排本班班長王某看管學生們自習，并示意說：“哪個學生搗亂，用 棍子敲！”上課約 10 分鐘，該班學生范某斜坐在座位上削鉛筆，王某誤以為他在吃東西，遂從講臺上將教師常用的教棍扔下打范某。范某出于本能，用手一擋，棍頭正巧刺往后排坐 著的 8 歲女同學陳某的左眼，造成左眼失明。經市公安局法醫鑒定，其左眼珠已萎縮，需摘 除并安裝義眼，屬重傷乙級，要花醫藥費數萬元。而陳某家庭經濟困難，父母借錢帶著陳某 四處求醫，累計費用達 3.5 萬多元。起訴到縣人民法院設在該鎮的法庭上，請求依法賠償。

參考分析：該中學在上課期間由于教師擅離職守，造成學生傷害，學校應負主要責任；范某 在王某用教棍打自己時，用手護頭，出于本能，其正當防衛沒有超過必要的限度，依法不承 擔民事責任；陳某在學校期間受到傷害，請求賠償，有理有據，應予以支持。在該事件中，因為學校的職責和任務是由與個個管理員和教師去履行和實現的。管理人員和教師在從事管 理活動和教育教學活動中，他們所代表的不是自己而是學校，其行為是職務行為而非個人行 為，對于職務行為給別人造成的損害，民事賠償責任應該由行為人所在的教育機構來承擔。學校應堅持防重于治的原則，平時作好教師和學生的安全教育工作，通過積極行動盡可能減 少學校傷害事故的發生。本案中，任課教師李某，違反了《教師法》第八條的規定，沒有履 行教師應盡的義務，根據《教師法》第三十七條有關規定，教師故意不完成教育教學任務給 教育教學工作造成損失，應該由所在學校、教育行政部門對該教師給予行政處分或者解聘。當然，在學校賠償之后，學校可根據實際情況，向有過失的行為人李某行使追償權、求償權，要求教師李某承擔部分或全部賠償費用。

第三篇：2013年五華縣教師上崗考試題

五華縣教師上崗考試題

去年參加了2013年的上崗考，所招人數不多，可自己很幸運考上了。我在這里和準備參加五華上崗考的師弟師妹們分享一下我的經驗。我感覺《公共基礎知識》出的大部分是和我們息息相關的，它包括有地理，生物，化學，歷史等的知識，當然也包括時事。所以多看點新聞也是有用的。有一個我覺得特郁悶的事是—買了一本行政職能的書。我相信很多師弟師妹和我一樣買了一本《行政職能》（具體名字我忘了，封面是綠色的，去嘉應書店一問買五華上崗考的書，就會拿給你的書。），這本書出的題目非常少，大家可以不用花太多的時間去看。我覺得《公共基礎知識》，考得一般是大家平時掌握的知識。還有一門是崗位技能知識，：包括《教育學》、《心理學》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及2013年1—7月份的時事政治。教育學和心理學大家可要下苦功夫了，因為這出的題目一般是我們大學上的教育學和心理學，考大家的記憶力了。那幾個法，大家注意頒布的時間，可以做些判斷題和填空題來鞏固。

我想補充說的是：如果考上了，被分的地方也是很偏僻的，所以還是平常心對待。努力了不用后悔…祝你們如愿以償。下面是我附上的考試招聘通知和一份我覺得比較好的試題，供你們參考。

五華縣2013年秋季招聘教師通告

根據《廣東省事業單位公開招聘人員辦法》（省政府139號令）精神，事業單位補充人員應當實行公開招聘，所有招聘對象都必須參加考試(師范類應屆碩士研究生及以上學歷免考)，現就我縣今年秋季招聘教師的有關事項通告如下：

1、招聘名額：240名（其中：小學教師200名、幼兒教師40名）

（1）小學教師200名。①是2012年和2013年畢業的且持有與五華縣簽訂《嘉應學院五年制高職高專畢業生回鄉任教協議書》的嘉應學院梅州師范分院五年制大專畢業生招聘80名。②是2013年師范類應屆大專以上（含大專）畢業生招聘120名,其中音樂專業30名、體育專業30名，其它專業共60名，如果音樂、體育等2個專業中錄取名額不足，剩余名額轉移到其它專業中由高分至低分補錄。

（2）幼兒教師40名，對象是中等師范學校應屆幼師專業（含應屆學前教育大專、本科）畢業生。如幼兒教師名額錄取不足，剩余名額轉移到小學（除音樂、體育外）其他專業中由高分到低分補錄。

2、招聘對象

①小學教師招2013年7月持廣東省教育廳簽發的《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》回五華縣教育局報到的師范類應屆大專以上（含大專）畢業生及2012年和2013年畢業的且持有嘉應學院梅州師范分院與五華縣簽訂《嘉應學院五年制高職高專畢業生回鄉任教協議書》回五華縣教育局辦理了報到手續的五年制大專畢業生。

②幼兒教師招2013年7月持廣東省教育廳簽發的《廣東省中等師范學校畢業生就業報到證》回五華縣教育局報到的中等師范學校應屆幼師專業（含學前教育大專、本科）畢業生。

3、招聘條件

（1）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義；

（2）政治思想表現好，遵紀守法，品行端正，熱愛教育事業，具有全心全意為人民服務的精神；

（3）身體健康。

4、招聘原則與辦法

（1）招聘原則

貫徹“公開、公平、公正、擇優”的原則，張榜公布考試成績，劃定最低控制分數線，接受社會監督。

（2）招聘辦法

①按擇優錄用的原則，從高分到低分擇用。

②原則上按定人數、定學校、定學科（報名時詳見教育局提供的全縣中小學各科教師缺額需

求表）進行錄用。達到錄取分數線而又未達到該校入圍分數線的考生，由教育局統一安排到其他學校任教。

③被錄用者應于2013年8月26日至28日持教育局出具的介紹信到指定學校報到，未按時報到及不服從安排者取消錄用資格。所缺名額在未錄用的考生中從高分到低分補錄。

④凡被錄用的本科畢業生原則上必須在五華服務滿3年方可申請調動，大專以下（含大專）畢業生必須在五華山區學校服務滿5年方可申請調動。

⑤凡被錄用的畢業生，自報到之日起計發工資。

5、報名時間及要求

（1）報名要求

凡符合條件的對象應于2013年8月1日至8月4日到中共五華縣委黨校報名，逾期責任自負。報名時，須持《廣東省事業單位公開招聘人員報名表》（請從附件1中自行下載打印填寫好）、畢業證、身份證、戶口簿原件及復印件，一寸正面彩色近照3張，收取報考費100元。經資格審查合格后，由縣人社局核發準考證。

（2）考試內容

①公共知識：《公共基礎知識》和《申論》的部分內容；

②崗位技能知識：《教育學》、《心理學》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及2013年1—7月份的時事政治。

③考試方法：實行閉卷考試。

④計分方法：總分100分（其中公共知識滿分為100分，折實占60%；崗位技能知識滿分為100分，折實占40%）。

6、考試時間

2013年8月11日上午9∶00—11∶30考公共知識；下午3∶00—5∶00考崗位技能知識。

7、考試地點：五華縣田家炳中學。

8、體檢

體檢標準按《關于調整廣東省事業單位公開招聘教師崗位人員體檢標準的通知》（粵人社發〔2011〕134號）執行。

9、公示和聘用

擬聘用人選名單將在五華縣人民政府網站、五華縣人力資源和社會保障局網站（）和五華縣教育局網站上公示7個工作日。經公示無異議的，按有關規定辦理聘用手續。

10、具體事項請登陸五華縣人民政府網站、五華縣人力資源和社會保障局網站和五華縣教育局網站，查詢電話：4433069。

五華縣人力資源和社會保障局

五華縣教育局

2013年7月22日

梅州市五華縣2013年秋季招聘教師報考崗位表

五華縣教師上崗部分試題

一、選擇題

1、人的心理現象包括既有區別又有聯系兩個方面（C）

A、認識過程和情感過程B、認識過程和意志過程

C、心理過程和個性D、認識過程和個性

2、《大教學論》的作者是（A）

A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、赫爾巴特

3、教師在黑板上用紅色粉筆標示重點，以引起學生的重視，這是利用知覺的（B）A、理解性B、選擇性C、恒常性D、整體性、學校教育的中心工作是（C）

A、德育B、智育C、教學D、素質教育

5、“學生中心說”的主要代表人物是（C）

A、夸美紐斯B、布魯納C、杜威D、赫爾巴特

6、學校教育始于（B）

A、原是社會B、奴隸社會C封建社會D資本主義社會

7、我們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，這種情感是屬于人的（B）

A、道德感B、理智感C、激情感D、熱情感

8、深入了解客觀現實的情況，把握事物的本質和真相，從而毫不猶豫地做出下確的決定，這就是意志的（A）

A、堅定性B、自覺性C、自制性D、果斷性

9、提出能力結構理論的智力三維結構模型的心理學家是（B）

A、斯皮爾曼B、吉爾福特C、瑟斯頓D、桑代克

10、我國新一輪課程改革的一個重要舉措就是將各科原有的教學大綱改為新的（B）A、課程綱要B、課程計劃C、課程標準D、課程大綱

11、對神經系統起自動保護作用的抑制是（C）

A、分化抑制B、消退抑制C、超限抑制D、外抑制

12、培養學生自律品質的最好的方法是（A）

A、說服B、鍛煉C、陶冶D、自我修養

13、學生運用所學習的知識解答練習題，大多是（D）

A、直觀行動思維B、再現性思維C、抽象邏輯思維D、創造性思維

14、班主任進行個別教育的對象是（C）

A、優等生B、中等生C、后進生D、各類學生

15、活潑好動，思維靈活迅速，善于適應變化了的生活環境，但對問題理解膚淺，情感體驗布深刻，其氣質類型是（D）

A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質

16、由美國的亞當斯提出的激勵理論是（B）

A、公平理論B、期望理論C、綜合性理論D、雙因素理論

17、與人類基本活動作為學生學習地熱核心主題而編訂的教程是（A）

A、活動課程B、學科課程C、核心課程D、綜合課程

18、個性中最重要的心理特征，最本質的部分是（A）

A、智力B、能力C、性格D、氣質

19、“夜來風雨聲，花落知多少”的詩句反應了（C）

A、知覺的理解性B、想象的有意性C、表象的直觀性D、思維的間接性

20、古書《列子》上寫嫦娥唱歌之后，她的歌聲“余音繞梁，三日不絕”。這是(D)A、記憶表象B、記憶聯想C、幻想D、追憶

二、判斷改錯題：

1、教學工作的基礎環節是上課。（）

2、“談梅生津”是第一信號系統引起的條件反射。（）

3、優化學校德育的校外環境就是要加強學校與家庭的配合。（）

4、先秦時期的《論語》可以說是我國乃至世界最早的一部教育學。（）

5、想象是對客觀現實的反應，是一種特殊形式的表象。（）

6、“傳統教育派”的代表人物是凱洛夫。（）

7、運動變化的刺激物容易引起人的有意注意。（）

8、教科書的編排通常采取直線式和平行式兩種形式。（）

9、保持是記憶力強弱和記憶品質優劣的重要標志。（）

10、在學校教育中，教師有時對學生智力的評價不是根據學生智力活動顯示的結果，而是受到學生容貌、衣著，甚至家庭背景的影響，這種表現便是“第一印象”。（）

三、名詞解釋

1.教育

2.義務教育

3.教學相長

4.形成性評價

5.需要和動機

四、間答題

1.評價一堂好課的標準是什么？答：①教師所擬定的教學目的適合、明確、具體。②教學效果好，基本上達到了預定的教學目的。③教師對教材的講解正確，沒有科學性和思想性的錯誤④教學方法好時間安排恰當。⑤教學過程組織得有條有理、課堂氣氛融洽、有紀律

2.當代教學觀的變化趨勢如何？答：當代教學觀得變革主要表現為六大走向：①從重視教師向重視學生轉變。②從重視知識傳授向重視能力培養轉變。③從重視教法向重視學法轉變。④從重視認知向重視發展轉變。⑤從重視結果向重視過程轉變。⑥從重視繼承向重視創新轉變。

3.良好班集體的主要標志是什么？答：良好班集體的主要標志是：①明確積極的共同奮斗目標。②團結權威的集體領導核心。③活潑正常的班級活動。④嚴格的規章制度和自覺的紀律性。⑤正確的集體輿論和良好的班風。

4.當代教學方法發展有哪些基本特點？答：當代教學方法發展有以下基本特點：①重視實現學生的主體性。②重視教學中學生智力和情感的統一。③加強學習方法的研究。④重視現代教育技術的應用。⑤教學方法的模式化。

5.影響解決問題的主要因素有哪些？答：影響解決問題的主要因素有：①感知材料的呈現和組織形式。②原型啟發與聯想。③定勢的作用。④情緒和動機狀態。⑤遷移作用。⑥個性因素。

五、論述題

1.試論現代教師所應具備的基本素質？答：教師素質是一個人從事教育工作必須具備的基本條件的總和。概括起來，一個合格的現代教師，應該具備以下四個方面的基本素質：①良好的一般修養。包括高尚的性格情操、廣泛的科學文化素養和健康的身體和心理等。簡言之，教師應該學高而行正。

②專門的教育修養。教師應該掌握有關教育科學的基本知識，通過訓練形成基本的教育技能，樹立先進而科學的教育觀念。③高尚職業道德。教師應該熟悉和認同教師行業的倫理、法律規范，注意自覺遵守和維護教師職業道德。④總之，只有在一般修養、專業修養和職業修養和職業道德各方面都符合現代教育的要求大的人，才是具備現代教師素質的人。

2.試評“發現法”？答：發現法是美國教育心理學家布魯納提出來的一種教學方法。它主要是指教師在向學生傳授知識時，不采用灌輸的方法，而是給學生一些事實、例子、問題，讓他們獨立思考，發現問題并解決問題。

這種方法的優點在于：以學生學習為主體，能夠充分發揮學習主動性和積極性；不僅使學生獲得知識，還能學到獲得知識的途徑與方法；可以發展學生智力，培養能力；這種方法可以使學生加深記憶。

但它也有局限性：并非每一學科都可以利用發現法，有些知識也無需讓學生自己去“發現，”會浪費時間。

六、案例分析題

對于學生進行操行評定是班主任工作的一項重要內容。一般來說，一則好的評語能起到密切師生情感，激勵學生上進的作用。反之，一則生硬的、公式化或不公正的評語會使學生反感，甚至厭學。請看下列兩則評語，運用現代教育理念分析之，并說明班主任怎樣才能做好學生的操行評定。

操行評語兩則

之一：給一個品學兼優的學生

該生尊敬老師，團結同學，對人有禮貌。遵守學校各項規章制度，學習認真刻苦，成績優良，勞動積極。希望今后繼續努力，爭取更好的成績

之二：給一個各方面表現一般的同學

該生遵守紀律，團結同學，積極參加體育活動，學習態度較好，但是，有時上課喜歡做小動作，不認真聽講，希望今后能專心聽講，好好學習，爭取更大的進步。

第四篇：2014朝陽區上崗考試題

不解釋，自己看，一鍵盤一鍵盤敲的，就給我五分好評吧！點力薦可以嗎！！！單選 多選 判斷 我就沒打了。。

有題目補充的歡迎補充啊，還有分享答案什么的，我做的時候有點沒底呢。。

2014 潮陽區上崗考 初中和幼兒園 招聘考試試題

填空題

新課程教學評價應遵循什么？

學校開展心理健康教育的兩種途徑是

班主任和學生談話的：個別談話，_________，__________。

性格根據心理什么的分為哪三種好像是意志型 情感型 還有一個

還有一道填空題忘了是什么了。。。

簡答題

教學設計應遵循的原則

品德不良行為和行為錯誤的關系

智力和創造性的關系

班主任應如何培養和組織班集體

學校和其他教育機構應遵循的義務

教師享有哪些權利

案例一：楊潔 初中生 離考試就剩兩個星期了，她開始進入學習，學習時也帶著耳機，想要把成績搞好，但不知道要好到什么程度。認為文科類死記硬背就好，而認為自己不的學數學的料，很多都不會做，怕丟面子，沒向老師同學提問，成績一出來，很慘，數學更慘，因此，她認為自己不會數學了。結合《教育心理學》，運用動機的培養和激發來闡述一下

案例二：周一，剛好是期中考后的一個星期，照常升完國旗后學校領導發表講話，校長傳遞期中考試的總體成績，并表揚取得好成績的班級或個人，對一個考試作弊的學生指名道姓得當眾進行了批評，并告訴學生要好好學習，報效國家，報效家庭，報效學校….又到了一班會課，李老師來到初三7班，她是7班的班主任，也是7班的數學老師，她走進教室，把期中復習練習卷發了下去，并讓學生在規定時間完成答卷，學生紛紛拿起試卷低頭作答，原本吵鬧的課堂頓時安靜下來，老師看著會心地笑了一下。。

結合《教育法》、《教師法》，談談你對校長和老師的看法。

案例三：某老老師公開課，聽課的老師聽入了迷，下課后對老老師說：你課備得太好了，你備了多久啊？ 老老師回：備了一輩子，這個課題我備了15分鐘。

也有人說：翻翻書本，看看參考書，寫下教案就是備課了。

結合《教育學》，談談對你有什么教學啟發。

第五篇：綜合柜員上崗考試題

綜合柜員上崗考試題-1

1、銀行匯票的提示付款期限為自出票日起（）。A．15天 B．三個月

C．一個月 D．半年 答：C

2、根據《人民幣銀行結算賬戶管理辦法》，銀行結算賬戶按存款人劃分，可分為（）A.單位銀行結算賬戶和個人銀行結算賬戶 B.內部戶、表外戶

C.專用存款賬戶、臨時存款賬戶 D.基本存款賬戶、專用存款賬戶 答：A

3、驗資賬戶屬于（）。

A.基本存款賬戶 B.一般存款賬戶 C.專用存款賬戶 D.臨時存款賬戶 答：D

4、貼現行以已貼現未到期的票據，向上級行或其他商業銀行申請貼現獲取資金的票據轉讓行為是（）。

A.貼現 B.轉貼現 C.再貼現 D.再貸款 答：B

6、人民銀行支付結算辦法規定的票據是指銀行匯票、商業匯票、（）和支票。A、銀行本票 B、電匯 C、信匯 D、委托收款 答：A

7、（）是出票人簽發的，承諾自己在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據。

A、銀行本票 B、支票 C、商業承兌匯票 D、銀行承兌匯票 答：A

8、國內信用證業務是指開證行依照申請人的申請開出的，憑符合信用證條款的單據支付的付款承諾。國內信用證為不可撤消、不可轉讓的（）。A、電開信用證 B、跟單信用證

C、遠期信用證 D、信開信用證 答：B

9、國內信用證必須以（）計價。

A、美元 B、港幣 C、人民幣 D、歐元 答：C

10、（）是指賣方企業在銷售商品后，持買方企業交付的未到期商業匯票向銀行申請辦理貼現，并由買方承擔貼現利息的貼現業務。

A、銀行承兌匯票貼現 B、商業承兌匯票貼現 C、買方付息商業匯票貼現 D、再貼現 答：C

1、遠期匯率買賣中，約定遠期匯率受[ ]的影響。A.實際天數 B.信用度 C.即期匯率

D.第三種貨幣的利率 E.兩種貨幣的利差 答:A、C、D

2、外匯匯款暨清算系統功能[ ]。

A.境內及全球外匯匯款、退匯、轉匯 B.辦理境內外查詢、查復業務 C.客戶對賬單收發

D.國際卡外幣存款、取款自動清算功能

E.外匯資金頭寸調撥、B股資金清算、國際結算系統業務頭寸調撥 答：A、B、C、D、E

3、“即時通”可辦理[ ]。

A.全省通存、通兌業務 B.全國通存、通兌業務 C.異地轉賬業務 D.代發工資 E.異地現金代收業務

答：A、B、C、E

4、集團子賬戶發生收付業務時，與集團總賬戶的賬務處理關系為[ ]。

A.集團子賬戶與集團總賬戶自動進行賬務結轉，總賬戶余額會因子賬戶的減少而減少 B.集團子賬戶與集團總賬戶自動進行賬務結轉，總賬戶余額會因子賬戶的減少而增加 C.集團子賬戶進行收付業務，集團總賬戶不做任何業務結轉，余額不發生改變

D.集團總賬戶發生業務的賬務處理方式與普通結算賬戶賬務處理方式相同 E.集團子賬戶發生貸方業務時，其會計分錄與發生借方業務相反 答：A、D、E

5、下面對集團賬戶計息描述正確的有[ ]。A.在計息日只對子賬戶按實際存款余額結息

B.在計息日只對總賬戶按實際存款余額結息

C.對子賬戶只按其虛擬余額計算其應得利息額，該筆應得利息由集團總賬戶轉給集團子賬戶

D.對子賬戶只按實際余額計算其應得利息額，該筆應得利息由集團總賬戶轉給集團子賬戶 答：B、C

6、國內信用證的特點是[ ]。

A.國內信用證只限于辦理轉賬結算，不得支取現金

B.信用證與作為依據的購銷合同相互獨立，不受購銷合同的約束

C.一家銀行作出的付款、議付或履行信用證項下其他義務的承諾不受申請人與開證行、申請人與受益人之間關系的制約

D.在信用證結算中，各有關當事人處理的只是單據，而不是與單據有關的貨物及勞務 E.國內信用證必須以人民幣計價 答：A、B、C、D、E 單位活期存款按日計息，按月結息。

營業機構在為客戶辦理儲蓄業務時，必須遵循的規定有哪些？答：

1、辦理儲蓄業務，必須嚴格執行國務院頒發的《個人存款賬戶實名制規定》。

2、向個人結付儲蓄存款利息時，應依據《對儲蓄存款利息所得征收個人所得稅的實施辦法》（國務院272號令）代扣代繳其應繳納的個人所得稅稅款。

3、辦理儲蓄業務，必須嚴格執行中國人民銀行頒布的《金融機構反洗錢規定》、《人民幣大額和可疑支付交易報告管理辦法》和《金融機構大額和可疑外匯資金交易報告管理辦法》等有關規定。

4、凡是加通存通兌業務的客戶必須預留密碼。

5、客戶憑存款憑證及密碼辦理的各項業務均視為本人所為。

6、客戶因對自己儲蓄存款賬戶的信息保管不善或泄露給他人，造成的損失，營業機構不負賠償責任。

7、營業機構可依據有關規定確定可作質押的儲蓄業務種類。

8、營業機構在受理客戶儲蓄業務開戶申請時，須請客戶填寫開戶申請書；柜面受理客戶存取現金業務時，可根據客戶自己的意愿選擇填寫憑證或免填憑證簽字確認方式。

按照國務院頒發的《個人存款賬戶實名制規定》，客戶辦理儲蓄業務時，出示的哪些身份證件為實名證件？ 答：

1、居住在境內的中國公民，為居民身份證、臨時居民身份證、戶口簿、護照；

2、居住在境內的16周歲以下的中國公民，為居民身份證、臨時居民身份證、戶口簿；

3、中國人民解放軍軍人，為軍人身份證件；中國人民武裝警察，為武裝警察身份證件；軍隊（武裝警察）離退休干部，為離休干部榮譽證、軍官退休證、文職干部退休證；在解放軍軍事學院學習的現役軍人，為軍事院校學員證；

4、香港、澳門同胞，為港澳同胞回鄉證或者入出境通行證；臺灣居民，為臺灣居民來往大陸通行證或者其他有效旅游證件；

5、居住在境內或境外的中國籍的華僑，可以是中國護照；

6、外國公民，為護照；

7、外國邊民，為護照，或所在國制發的《邊民出入境通行證》；

8、前七款未作規定的，依照我國法律及國家監管機構相關規定執行。辦理個人轉賬收付業務時，哪些款項可以轉入人民幣個人銀行結算賬戶？ 答：

1、工資、獎金收入；

2、稿費、演出費等勞務收入；

3、債券、期貨、信托等投資的本金和收益；

4、個人債權或產權轉讓收益；

5、個人貸款轉存；

6、證券交易結算資金和期貨交易保證金；

7、繼承、贈與款項；

8、保險理賠、保費退還等款項；

9、納稅退還；

10、農、副、礦產品銷售收入；

11、其他合法款項。

客戶申請開立靈通卡時有哪些基本規定？ 答：

1、客戶憑本人身份證件到網點填寫牡丹靈通卡開戶申請書，辦理卡片啟用手續。若委托他人代理，還應出示代理人的身份證件。

2、牡丹多功能靈通卡必須指定個人人民幣結算賬戶（多幣種無紙賬戶、多幣種有紙賬戶、單幣種有紙賬戶）為基本賬戶。

3、開立牡丹靈通卡時，必須設置密碼。將相關賬戶掛靠到牡丹多功能靈通卡賬戶上，必須同時輸入卡密碼和相關賬戶密碼。

4、開立牡丹靈通卡時，按規定收取牡丹靈通卡的開卡手續費，每年收取牡丹靈通卡的年費。

5、牡丹靈通卡卡片啟用屬特殊業務，有權人須對客戶申請辦理掛卡業務的整個處理過程進行嚴格審核，重點審核客戶身份證件與其填寫的《申請書》、掛入牡丹靈通卡的活期存折要素，同時重點監督經辦柜員，及時將已辦理的牡丹靈通卡、存折和《申請書》交給客戶。某客戶2006年2月5日開立活期儲蓄存款帳戶，金額2000元，3月1日支取500元，我行

于3月20日進行結息，該帳戶應付利息為多少？假定活期利率為0.72%,利息稅率為20%,全年按360天計算。1.29元

某客戶2006年2月5日開立整存整取定期儲蓄存款帳戶，存期6個月，金額20000元，利率為1.89%，2006年8月18日銷戶，該帳戶應付利息為多少？假定活期利率為0.72%,利息稅率為20%,全年按360天計算。155.36元

某客戶2006年5月5日開立定活兩便儲蓄存款帳戶，金額5000元，2006年12月18日銷戶，該帳戶應付利息為多少？假定整存整取定期半年期利率為1.89%,利息稅率為20%,全年按360天計算。28.1元

某客戶投資134,000元認購某基金，假設當日該基金單位凈值為1.2800元，申購費率為1.0%，其得到的份額為是多少？ 103640.62份

定活通”業務 “定活通”業務是指銀行根據客戶意愿按儲蓄業務管理相關規定將其活期儲蓄與定期儲蓄之間互為轉存的一項業務。

儲蓄 儲蓄是指個人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入我行經中國人民銀行批準可經營儲蓄存款業務的營業機構，營業機構為其開具存款憑證，個人憑存款憑證或存款憑證及密碼可以支取存款本金和利息，營業機構依照規定支付存款本金和利息的活動。

人民幣整存整取定期儲蓄存款 人民幣整存整取定期儲蓄存款是營業機構為客戶提供的一種在存款時約定存期，一次存入本金，全部或部分支取本金和利息的業務。

人民幣個人通知存款 人民幣個人通知存款是營業機構為客戶提供的一種存入款項時不約定存期，但約定支取存款的通知期限，支取時按約定期限提前通知營業網點，約定支取存款的日期和金額，憑存款憑證支取本金和利息的業務。

外幣活期儲蓄 外幣活期儲蓄是為境內持有可自由兌換外幣的個人客戶提供的一種不限存期，憑存款憑證可隨時存取的業務。

外幣兌換業務 外幣兌換業務是指我行為境內居民個人和非居民個人辦理的可自由兌換的外幣現鈔及旅行支票與人民幣之間的兌換業務。

“儲蓄異地通” “儲蓄異地通”是個人客戶憑我行靈通卡、活期儲蓄存折、理財金賬戶卡和密碼，在跨我行一級（直屬）分行或二級分行的異地營業網點、ATM辦理的人民幣活期儲蓄通存通兌、口頭掛失和查詢業務。

人民幣可疑支付交易 人民幣可疑支付交易是指交易的金額、頻率、流向、用途、性質等有異常情形的人民幣支付交易。

跨行儲蓄存款托收 跨行儲蓄存款托收是指客戶持有原所在地其他銀行存取款憑證，在現所在地的我行網點辦理的存款轉移手續，也稱跨系統儲蓄存款托收業務。凡因戶口遷移辦理教育儲蓄異地托收的，必須在該存款到期后方可辦理。儲戶須向委托行提供的相關證件有()A、戶口遷移證明 B、合法有效身份證件 C、正在接受非義務教育的身份證明 D、學生證 AC 金融機構在開展業務過程中，違反有關法律、行政法規，從事不正當競爭，損害反洗錢義務的履行，所受處罰有（）

A、依照《金融違法行為處罰辦法》的有關規定處罰 B、對該金融機構直接責任人員給予紀律處分 C、暫停或停止其部分或全部支付結算業務

D、情節嚴重的，取消其直接負責的高級管理人員的任職資格 ABD 辦理協助凍結業務時，金融機構的經辦人員應核實的證件和法律文書有（）

A、有權機關執法人員的工作證件

B、有權機關縣團級以上機構簽發的協助凍結存款通知書，法律、行政法規規定應當由有權機關主要負責人簽字的，應當由主要負責人簽字

C、人民法院出具的凍結存款裁定書、其他有權機關出具的凍結存款決定書 D、有權機關執法人員的身份證件 ABC 關于定期“一本通”賬戶的哪種說法是正確的？（）A、具有人民幣和外幣整存整取定期儲蓄的全部基本功能。B、客戶開立定期“一本通”賬戶時，必須預留密碼。

C、定期“一本通”儲蓄存款，可根據客戶需要辦理將定期“一本通”賬戶中的存款轉為整存整取定期存單。

D、上述說法都錯誤。ABC “儲蓄異地通”業務包括：（）

A、異地通存通兌業務 B、異地口頭掛失業務 C、查詢業務 D、ATM異地跨行取款業務 ABC 客戶與銀行在儲蓄存款業務中所發生的關系是（）和（）之間的合同關系。（）A、債權人 B、債務人 C、服務 D、被服務 AB 人民幣個人通知存款的品種有（）

A、一天個人通知存款 B、三天個人通知存款

C、五天個人通知存款 D、七天個人通知存款 AD 儲戶遺失存單、存折、印章、遺忘密碼，必須持本人身份證明辦理掛失手續。本人身份證明是指（）

A、戶口簿、居民身份證、有效期內的臨時居民身份證

B、外籍儲戶憑護照、居住證

C、工作證、駕駛證 D、軍人證 ABD 掛失業務受理范圍為（）A、存單（折）、卡的正式掛失 B、存單（折）口頭掛失

C、密碼掛失 D、個人存款證明掛失 ABC 下列哪種幣種儲蓄存款利率由總行依照中國人民銀行有關規定公布，營業機構統一執行。（）

A、美元 B、港幣 C、日元 D、英鎊 ABC 有權對個人儲蓄存款采取扣劃措施的機關有（）A、法院 B、稅務機關 C、海關 D、檢察院 ABC 除（）外，銀行和信用社不得為企事業單位辦理將單位資金轉入個人儲蓄帳戶的轉帳結算，不得接受以轉帳方式進入個人儲蓄帳戶的存款。

A、代發工資 B、貨款 C、小額個人勞務報酬 D、備用金

AC 有權機關是指依照法律、行政法規的明確規定，有權查詢、凍結、扣劃單位或個人在金融機構存款的（）

A、司法機關 B、行政機關 C、軍事機關 D、行使行政職能的事業單位 ABCD 辦理協助凍結業務時，金融機構經辦人員應當核實以下證件和法律文書：（）A、有權機關執法人員的工作證件

B、有權機關縣團級以上機構簽發的協助凍結存款通知書，法律、行政法規規定應當由有權機關主要負責人簽字的，應當由主要負責人簽字

C、人民法院出具的凍結存款裁定書、其它有權機關出具的凍結存款決定書 D、有關生效法律文書或行政機關的有關決定書 ABC