第一篇：開封市順河回族區土柏崗鄉土柏崗村調研報告

以科學發展觀為指導，建設社會主義新農村

我是2008年5月開封市招錄的第一批大學生村干部，現于順河回族區土柏崗鄉土柏崗村任村主任助理的職務。我入村工作一年來，根據開封市順河回族區區委組織部的統一部署，在土柏崗鄉黨委政府的大力支持和指導下，我通過走訪農戶及查閱有關檔案資料等方式對土柏崗村關于新農村建設方面進行了調研，現將相關情況整理如下：

一、土柏崗村基本情況

土柏崗村位于土柏崗鄉北部，南臨市火電廠，北靠連霍高速公路，東有青年路貫穿南北，西面以大片耕地為主，區域位置偏僻，交通不便。農業主要以種植水稻、小麥等作物為主，村里沒有支柱企業，種糧和外出打工成了村民主要經濟生活來源。全村擁有耕地面積2820畝，常住戶710戶，人口3000多人，有5個村民小組，共49名黨員，設一個黨支部，村級組織健全。2008年全年人均純收入4000元，相對來說是全鄉人均經濟實力較差的村。在鄉黨委政府和上級各級領導的重視下和關懷下，我村緊緊圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”這個主要目標，認真宣傳、貫徹執行各級新農村建設文件的重要精神，積極向上爭取扶持，努力改善村基礎設施，全面開展了社會主義新農村建設工作。

二、我村新農村建設的主要做法

1、充分發揮村民的主體作用。從我國現行的整個行政管理體系來看，村民自治問題是其重要理念，是民主化進程的重要組成部分。因此，毫無疑問，村民應該且必須成為新農村建設的主體，建設的必須是村民需要的新農村。如果村民不成為主體，如果在具體的鄉村建設的場域中，不以每一個村民為主體，新農村建設不能保障每一個村民的有效參與，以組為單元的新農村建設就不可能取得成功。必須充分調動廣大村民群眾自覺參與 1

新農村建設的積極性，發揮其能動性。

2、加強村兩委班子建設。土柏崗村實行村支書主任一肩挑制度，兩委班子共7人，包括一名婦女主任，平均年齡在40歲左右，文化程度都不是很高。按照土柏崗鄉黨委政府建設社會主義新農村的要求，成立了新農村建設領導組，土柏崗村總支書記孫紅彥為組長、村委會副主任蘇清海為副組長，兩委村干部為成員，并由我擔任村信息報道員。定期召開領導小組會議，通過遠程教育這個平臺，做好專題研究新農村建設工作。

3、抓好環境整治，預防疾病傳播。農村垃圾隨意堆放，蚊蟲、蒼蠅滿天飛；溝渠堵塞污水四溢；房前屋后，柴草亂放；路為曬場，沿街為市，秩序混亂。以上這些都是各種疾病的主要傳播途徑。因此，新村建設必須先從最易收到實效的以治理臟亂差為主的環境整治入手。一是清垃圾。我村在村干部的帶領下以小組為單位，定期對公共道路和場所進行清理，定點堆放；村民以戶為單位，對房前屋后的衛生進行清理，大力開展清潔衛生運動。二是每天對廁所進行消毒，大力推廣普及沼氣，既能解決糞便處理，又能用上清潔能源，從長遠來講又能節省農民能源開支，降低生活成本。三是整修道路。“要想富，想修路”。在政府的大力支持下，2007年由上級撥款和村民捐款整修村內主干道路，大部分現已鋪成柏油路；現在正在修建的青年路，路基也已鋪好。這些都為村民的出行和村里的發展提供了便利。

三、目前我村新農村建設中的主要問題

1、缺乏支柱企業強勁支撐，特色產業還沒有形成規模優勢。我村農業目前仍以傳統的種糧為主，特色農業產業品種少且發展速度較慢，農業產業化程度較低，村民增收渠道較窄。

2、黨員干部認識不深刻。少數村組干部在思想認識上對新農村建設尚存偏差，通過調研發現他們對新農村建設表現出來的熱情和積極性僅僅是寄希望于上面有資金下來，等、靠、要的依賴思想較為嚴重；有的村組干部認為新農村建設是上級要求他們這樣做，沒有認識到自己在新農村建設中的主體地位，責任意識較為淡薄；多數村組干部對怎樣建設新農村感到

2手足無措，寄希望于上面有可資參照的模式或方案下來。總的來說就是對新農村建設的內涵了解的不夠透徹，不能全面的理解黨中央提出建設社會主義新農村的重大意義。

3、人居環境改善壓力較大，基礎設施建設滯后。雖然經過村干部和村民的共同努力，但是收效顯微，部分村民住房條件仍較差，基礎設施薄弱，農田水利基礎設施建設滯后，農村能源建設亟待加強。通過調研發現，我村有好幾個村民小組都不同程度地存在空心房、殘墻斷壁等等。但是由于村民傳統意識較重，對宅地房產存在誰占有誰思想，不肯拆除。即使拆除也要求給予經濟補償，拆除改建壓力大。

4、村民自治水平有待進一步提高。盡管我村已經基本建立健全了《村民代表議事制度》、《財務管理制度》、《村務公開制度》等十多項民主管理制度和遠程教育系統，但村民自治工作中還存在不可忽視的問題。村級民主制度執行不嚴，有部分村民正確行使權利的意識還不到位，一些村民法律意識淡薄，只要權利，不盡義務，覺得村里的事與自己無關，只要種好自己的一畝三分地就行了，對村里的民主決策漠不關心。村民觀念陳舊，思想落后。大部分村民仍有重男輕女的思想觀念，早婚早育情況普遍存在；青少年輟學現象仍然嚴重，村民文化素質整體較差；封建迷信活動時有發生，科學技術推廣緩慢。

四、關于我村新農村建設的幾點思考

新農村建設是一項長期的、艱巨的社會系統工程，不可能畢其功于一役，必須付出不懈的努力。要深入貫徹落實科學發展觀，因地制宜、有序推進。通過深入調查研究，認真總結，針對以上的幾個問題，對我村社會主義新農村建設有如下的幾點思考。

1、提高糧食生產，保持村民不斷增收。“民以食為天”，糧食生產事關我國國計民生。要通過加快農業結構調整步伐，達到優化糧食生產品種、優化農業產業結構、優化農業和糧食生產布局的目的。控制非農業占用耕地，進一步健全耕地保護制度，切實加強基本農田保護，提高土地使用效

3率。并按照鄉政府實現水稻品牌效益的目的，大力引進優良水稻品種，改善水稻種植技術，從而提高水稻產量，增加村民收入。

2、大力發展特色產業，使村民發家致富。建設社會主義新農村，要實現生活寬裕，必須著力打造現代化的農業。充分利用我村耕地地勢低洼，土地潮濕的特點，發揮致富能人的帶動作用，向村民推廣地置黑木耳種植，以“公司加農戶”的形式，確保黑木耳包收包銷，解決村民最關心的銷路問題，使村民生活更加寬裕，引導農民走致富之路。

3、加強村干部思想教育。通過遠程教育的方式，定期學習科學發展觀。一是堅持把學習放在首位。認真學習黨的十七大會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風。二是要堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創新為動力，進一步提高認識，進一步更新發展觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線。三要貫徹群眾路線。堅持開門搞活動，廣泛吸收村民與，努力做到謀劃部署活動向村民問計、請村民參加；查找問題聽取村民意見、汲取村民智慧；分析檢查請村民參與、讓村民評議；整改落實向村民承諾、讓村民監督；活動成效請村民評判、讓村民檢驗；最大限度地凝聚村民的智慧和力量，形成貫徹落實科學發展觀和推動科學發展的強大合力。

4、繼續加強村兩委班子建設。一是加強村干部學習，努力提高內在素質。二是促團結。注重班子成員的團結，遇事召開村兩委會、黨員大會，在研究討論后再作出決定。三是抓好黨員發展。要加強對農村中能人大戶的教育引導，把其中的優秀分子吸引到黨組織當中來，在實際操作中，堅持高標準、嚴要求、依黨章、按程序，積極慎重地做好發展黨員工作。

5、要加強宣傳教育，提高村民素質，正確認識社會主義新農村建設的內涵。調研中可以發現絕大部分的村民群眾對新農村建設是非常關心的，也表現出了極大的熱情和很高的積極性。但有不少村民認為建設新農村，工業反哺農業，就是上級給錢給物給政策，許多村民都在觀望，有的原來想干的事都不干了，就等著天上掉餡餅；有的村民認為新農村建設又是搞形式、走過場、瞎折騰。這些都需要我們認真加強引導，搞好宣傳教育。

4同時，我們還要培育造成就新村民，提高村民整體素質。只有村民的思想水平提高了，新農村建設才有希望。不斷的進行教育宣傳，使他們對建設社會主義新農村有正確的認識。

6、從村民最關心、最容易見效的事情抓起。對新農村建設各項工作進行通盤考慮，做到著眼現實，先易后難。整合各類支持的力量，把最需要解決的基礎建設項目做好，腳踏實地一步一個腳印地前進，一件實事一件實事地做好，把好事辦好，真正做到得民心，順民意。讓村民切切實實感受到新農村建設的巨大魅力，積極投身到社會主義新農村建設中來。

7、加強村內基礎設施建設。一是大力建設村內道路，爭取實現修路到戶。二是建立健全村內公共衛生與基本醫療服務體系，改善村民生產生活衛生條件。三是加強村內文化建設，使村民文化生活日漸豐富，養好良好的生活習慣。

總之，建設社會主義新農村，是貫徹落實科學發展觀的重大舉措。科學發展觀的一個重要內容，就是經濟社會的全面協調可持續發展，實現“保增長，保民生，保穩定”的目標是其重要的組成部分。所以，在建設社會主義新農村中我們要以科學發展觀為指導，發揚“艱苦樸素，不驕不躁”的作風，堅持從實際出發，深入調查研究，保持土柏崗村新農村建設的穩定有序發展。

2009年5月10日

第二篇：土柏崗鄉大學生村干部工作匯報

土柏崗鄉大學生村干部工作匯報

土柏崗鄉高度重視大學生村干部工作，三年以來，鄉黨委按照省、市、區關于對大學生村干部的管理、使用、培養、考核等各方面的要求，嚴管厚愛、多措并舉、因地制宜、人盡其才，一方面充分發揮了大學生村干部的作用，有力地促進了我鄉的新農村建設，一方面使大學生村干部得到了鍛煉，為社會培養了大批優秀人才。

基本情況

土柏崗鄉下轄12個行政村，自2008年5月至今，先后有13位大學生村干部在我鄉服務，現在還有大學生村干部8人，其中：市招錄3人，區選派5人；男7人，女1人；平均年齡31歲；本科學歷6人，專科學歷2人；中共黨員5人，非黨身份3人。

主要做法和經驗

（一）、加強關愛幫扶

大學生村干部沒有農村工作經歷，面對紛繁復雜的農村事務，往往力不從心,需要一段時間的熟悉和鍛煉,為了讓他們盡快適應工作，進入角色，我們采取了傳幫帶的方式。

一是領導干部“傳”。鄉黨政班子成員按一對一幫帶的方式，結對聯系大學生干部，解決他們在工作、學習、生活中遇到的困難、問題，幫助大學生村官盡快熟悉和融入基層實際工作。

二是駐村干部“幫”。駐村干部明確為大學生村官工作輔導員，傳授農村工作經驗，幫助開展各項工作。讓大學生村官全程參與部分工作的全過程，提高他們解決實際問題的能力。

三是村干部“帶”。村兩委干部具體幫帶大學生村官，做到工作上手把手傳，行動上實打實幫，思想上面對面帶。同時，我們把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的計劃和年終工作考核捆綁在一起,促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作,為大學生村官搭建平臺。

（二）、從嚴考核測評

土柏崗鄉在大學生村干部工作中構建了公平、公正、公開的競爭環境，確立了“一三四三一”考核測評制度，即“一例會三匯報四考察三測評一匯總”制度，促進了大學生村干部干事創業。

“一例會”：每季度第一個周五下午，召開大學生村干部例會，由鄉黨委書記親自主持，采取座談會的形式，增強大學生村干部之間的感情交流、信息交流和工作交流，讓大學生村干部對本村、本鄉的工作開展和發展思路提出見解，并由鄉黨委書記親自點評指導。

“三匯報”：①周匯報：每周一點名會后，由大學生村干部向鄉黨委書記、政府鄉長、鄉人大主席和鄉黨委委員匯報一周工作；②月匯報：每月第一個周三上午，由大學生村干部向全體鄉黨委匯報一月工作；③半年匯報，每半年召開大學生村干部述職匯報會，由大學生村干部向鄉班子成員、各站所長、各村支書主任匯報半年工作。

“四考察”：由鄉大學生村干部管理領導小組和辦公室的成員隨機組成若干考察小組，負責對每位大學生村干部定期進行四項考察——思想政治、日常表現、工作實績、民意民情。

“三測評”：每半年，在召開“半年匯報”后，對大學生村干部的“德、能、勤、績、廉”進行三次測評，第一次由村兩委、村民代表、全體黨員和部分群眾進行，第二次由全鄉機關股級以下（包括股級）干部進行，第三次由鄉副科級以上干部進行。

“一匯總”：鄉大學生村干部管理辦公室負責對上述情況進行匯總，形成總結報告，上交于鄉黨委會進行研究，以“優、良、中、差”確定每位大學生村干部的考核測評成績，測評成績計入《土柏崗鄉大學生村干部業績檔案》，并以此作為各種評先推優的依據，綜合成績優秀的納入鄉后備干部管理，并在待遇上由鄉財政給予適當獎勵。

（三）、注重創業自強

三年以來，我鄉在大學生村干部當中大力開展了以“創新創業”為主題的創先爭優活動，采取五項措施引導幫扶大學生村干部進行自主創業，為他們的成長、成才提供了平臺，取得了良好效果。

其一，注重引導，加強幫扶。一是通過耐心細致的思想政治工作，使大學生村干部樹立了“爭當先鋒，創業自強”的工作理念。二是讓鄉黨政班子成員成為大學生創業的項目分析師、政策指導師和心理輔導師，指導和幫扶大學生村干部創業。三是組織土地、財稅、農業和工商等部門組成幫扶工作組，為大學生村干部爭取項目、獲取資金、創業致富等提供必要的幫助和優惠。四是注重培訓指導，邀請省市農業專家、本鄉科技能人和致富能人對大學生村干部進行創業指導培訓31次，組織大學生村干部到本地民營企業和養殖場參觀學習19次。

其二，創新模式，村官聯合。我鄉成立了大學生村干部聯席

會，并在鄉政府設立了大學生村干部聯席會辦公室，購置了辦公桌椅，讓聯席會成為聯系大學生村干部創業的紐帶，結合我鄉獨特的農業狀況，創造了“村官聯合”這一符合我鄉實際的工作模式，優勢整合大學生村干部的知識、能力、信息、資源等主客觀要素，同心協力、聯合創業、共謀發展，于景嵩和管振華聯合引進了地置黑木耳、金無殼南瓜、金蘋果玉米等新品種，聯絡大杜砦、前朱、高莊、土柏崗等村的科技能人聯合成立了富民新型農機合作社，李鑫、譚磊、許柯和徐震聯合引進了茭白。

其三，因地制宜，各顯其才。我鄉要求每位大學生村干部根據自身能力結合所在村的實際情況每年向鄉黨委遞交一到兩份創業項目報告，并對那些符合實際、可行性較高的項目在實施中提供政策優惠和及時幫助，營造了“千方百計想創業、齊心協力創事業”的濃厚創業氛圍：前朱村管振華與村干部聯合創辦了2個建筑材料廠，楊砦村賈琳幫助本村通過土地流轉引進了魚鴨混養項目，大杜砦村于景嵩幫助本村能人杜平杰創辦了服裝加工廠，崗西村徐震幫助本村青年計文明創辦了順鑫特種養殖場，沙牛崗村郭云鵬幫助本村建立了稻米加工廠，廠尚村穆大千幫助本村建立了蝎子養殖基地，齊砦村譚磊幫助村支書創辦了洪慶服飾公司，小董莊村王靖利用本村地理優勢招商引資，高莊村馬春鵬幫助本村建立了肉雞養殖場。

其四，典型帶動，加強激勵。我鄉注重發揮優秀大學生村干部優秀典型帶動作用，通過報紙、電視、電臺、網絡和《土柏崗

快報》等形式，對于平時表現突出、創業成績優良的大學生村干部進行大力宣傳，策劃推出了《土柏崗鄉大學生村干部風采》系列報道，在全市樹立了土柏崗鄉大學生村干部扎根基層、干事創業、樂于奉獻的良好精神風貌，有力地促進了大學生村干部干事創業的熱情。同時，我鄉加強了激勵措施：一是積極推薦創業實績較好的非黨大學生村干部加入黨組織，至今已有賈琳、管振華和穆大千三位同志成為中共黨員；二是把干事創業作為推優評先的首要標準，確保優秀典型必須是創業典型，而創業典型必須有自主創業的項目和實績；三是創新組織格局，吸納編外大學生村干部成為加入組織管理隊伍，如推選了前朱村管振華為土柏崗鄉團委委員。

三年以來，土柏崗鄉大學生村干部創辦領辦各類企業和致富項目17個，建立專業合作社2個，引進資金450余萬元，涉足建筑材料、服裝加工、種植養殖、外出務工等多個領域，創造經濟效益6300余萬元，解決就業630余人。(四)、暢通人才出路

按照“管得活、用得好、流得動”的要求，我鄉積極暢通大學生村干部的出路。

一是對表現特別優秀的大學生村干部，積極推薦提拔使用，沙牛崗村原大學生村干部張安祥被提拔為副科級干部，擔任區畜牧中心主任。

二是積極鼓勵大學生村干部參加行政事業各類招考，定時邀

請市委黨校老師為他們開展公務員考試培訓，先后有4名大學生村干部通過考試進入行政事業單位。

三是鼓勵優秀大學生村干部繼續留村任職，2011年5月，大學生村干部第一個任期期滿后，我想組織開展了嚴格的期滿考核測評工作，經過雙向選擇，共有9名大學生村干部自愿選擇了續聘3年。

存在問題

盡管我鄉大學生村干部工作取得了較好的成績，但是也存在著諸多現實問題，嚴重影響了他們扎根農村、建功立業。

一是思想混亂、信念動搖。隨著大學生村干部政策的不斷變化和社會上不良價值觀的影響，加之農村工作的艱苦和復雜，許多大學生村干部對自己從事的工作不再抱有初始的熱情和激情，甚至充滿了質疑和否定，不再把扎根農村、創業致富當做人生追求，而是把幾乎全部精力投入到參加公務員和事業單位招考上。

二是待遇過低、缺乏激勵。一方面，自籌和市招大學生村干部的待遇低于開封市的最低工資標準，三年半來他們的政治待遇和經濟待遇沒有任何提高，盡管鄉政府想法設法在逢年過節時給予他們與鄉機關干部同等的福利待遇，但是限于我鄉財力有限和財政制度，無法在物質上更多照顧，大學生村干部成了新的弱勢群體。另一方面，大學生村干部的某些激勵政策沒有落實，又缺乏新的激勵機制，在實際在造成了“干好干壞一個樣，干與不干一

個樣，一心只考公務員”現象，沒有一種合理的績效獎勵機制，“混日子”的和實干的在待遇和出路上沒有任何區別，嚴重影響了大學生村干部隊伍的穩定，更影響了黨和政府的公信力。

三是流失嚴重、人心不穩。由于區選派大學生村干部政策的特殊性，區選派大學生村干部創業的人非常少，都是在等待政策。市招大學生村干部流失嚴重，僅剩3人，根據掌握的情況，這3人中除去一名37歲的大學生村干部外，也極有可能離開大學生村干部崗位。

四是方向難定、無所適從。鑒于上述三項原因，我鄉在對引導大學生村干部創業上遇到了實際困難，區選派的不想創業、市招錄的想要轉崗，扎根農村、創業致富已不是他們的選擇。在這種情況下，我鄉對大學生村干部創業工作的未來表示并不樂觀，鄉黨委雖然花費了三年的時間培養大學生村干部，但是人心難留。

三、今后打算

（一）、鄉黨委、政府要繼續加大對大學生村干部的創業引導和扶持力度，不斷為他們提供更多的創業信息，保證創業項目更加豐富他，實現創業項目的多樣化。

（二）、鄉黨委、政府要做大學生村干部的創業紅娘，鼓勵大學生村干部合作經營，大學生村干部于村集體合作經營，大學生村干部與種養大戶、致富能手合作經營等多種結合方式，促進大學生創業，使他們在創業路上越走越順。

（三）、鄉黨委、政府要為大學生村干部創業提供更多的創業

培訓機會，要多請當地和周邊的創業典型致富能手來我鎮授課，豐富大學生村干部的創業知識，使他們在今后的創業路上得心應手。

（四）、鄉黨委、政府要做好大學生村干部創業的靠山，積極協調工商、稅務、銀行等部門，為他們爭取政策上的優惠和貸款上的方便。

（五）、大力鼓勵大學生村干部積極參加各類行政事業考試。

第三篇：土柏崗小學社會主義核心價值觀工作總結

2014-2015土柏崗小學社會主義核心價值觀工作總結

為深入貫徹習總書記重要講話精神，在小學生中培養和踐行社會主義核心價值觀，教育引導學生牢記總書記的關懷和要求，做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，我校決定在全校深入開展培養和踐行社會主義核心價值觀活動。回首整個學年的工作，有收獲、有不足，現總結如下：

一、成立領導機構，督促活動深入開展。我校高度重視社會主義核心價值觀實踐活動的開展，成立了以孫景遠校長為組長，校中層領導及各班主任為組員的領導小組。

二、將社會主義核心價值觀融入課堂教學、少先隊活動、校園文化建設、學校日常管理等方面，開展各種教育活動活動。

1、制作以弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神為主題的宣傳版面，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。

2、通過家長委員會及家長會等形式鼓勵家長參與學校管理，讓家長代表講述自家家風，運用良好家風來促進學生成長成才。3、2014年9月1日，土柏崗小學全體師生歡聚一堂，舉行了題為“我是中華好少年”的開學典禮暨表彰大會。孫校長和學生代表分別致辭，鼓勵同學們以社會主義核心價值觀為導向，在新的學期勤奮學習，爭做新時代的好少年，為實現中國夢貢獻自己的力量。

4、“核心價值觀記心中”2014年的10月13日是少先隊建隊65周年紀念日，我們組織了隆重的入隊儀式。2014年10月11日上午土柏崗小學全體師生，在多媒體

教室舉行“今天我入隊，爭做好學生”的新隊員入隊儀式。大隊輔導員和新老隊員代表分別講話，勉勵同學們做新時期優秀少先隊員。同學們在莊嚴生動、簡單樸素的入隊儀式中，親歷了唱國歌、出隊旗、唱隊歌、面對隊旗宣誓、呼號等一系列活動。我們通過一系列的隊前教育和莊嚴隆重的入隊儀式，讓新隊員度過一個愉快而有意義的建隊日，同時也讓老隊員受到一次新的教育。

5、作為教育工作者我們要善于發現和捕捉孩子的閃光點，要挖掘學生潛藏的才智，并以此為契機對學生進行正面教育。2014年11月27日我校舉辦了最美才藝展示，要求每個學生只要有特長，都可以向大家展示。

崗小學2014年10月24日下午舉行了“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽。

6、為踐行社會主義核心價值觀，營造“經典誦讀”的校園文化氛圍。土柏

7、為踐行習總書記的講話精神，土柏崗小學利用少先隊活動課和國旗下講話等宣傳平臺，組織少先隊員開展討論，教育引導少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀的內涵要求。2014年9月30日在首個烈士紀念日到來之際，土柏崗小學通過少先隊活動課、國旗下講話、黑板報等形式，向同學們講述革命先烈的英勇事跡。通過這些活動讓學生從革命先烈身上汲取健康向上的正能量，樹立正確的人生觀、價值觀、和世界觀。

8、為使每一位少先隊員學會“接受幫助”，不斷成長，我校將“說優點、講不足、手拉手、同進步”固化為少先隊活動課的一項內容。通過活動的開展，學會賞識自我，悅納自我，客觀的認識自我，懂得了友善待人。

9、為讓學生度過一個健康而有意義的寒假。我校組織學生開展了“踐行社會主義核心價值觀，爭做社會主義好少年”的寒假活動。同學們利用假期時間幫助父母做力所能及的事情，掌握家庭生活常識、技巧，體驗勞動的艱辛與快樂。10、2015年3月2日上午，土柏崗小學小學全體師生齊聚一堂，隆重舉行開學典禮暨新學期表彰大會。孫校長勉勵同學們在新的學期樹立遠大理想，扎實努力，勤奮學習，嚴格要求自己，實現心中美好理想。在少先隊的每一次活動中進步，在土柏崗小學這個大家庭中快樂成長。六年級學生代表表達了對學校、對老師的感恩之情，同時也表示做學習小主人，聽好每一堂課，做好每一次作業，向父母、老師交一份合格答卷，做新時期合格小學生。11、2015年元月28日上午，為響應順河區教育局的號召，土柏崗小學全體師生踴躍參與到“陽光春蕾，傳遞愛心”的捐贈活動中，濃濃的寒意擋不住同學們的捐贈熱情，一件件衣服，一本本課外讀物，一件件文具，一套套被褥，傳遞的不僅是同學們的心意，更是一份愛心，一份對貧困地區孩子的關愛。

12、每年的3月份是全國學雷鋒活動月，我校組織學生辦手抄報、黑板報，了解雷鋒事跡，通過少先隊活動課討論“學雷鋒我們應如何做”，并通過實際行動體驗學雷鋒的活動快樂與充實，他們從自身做起，積極幫助身邊有困難的同學，和他們一起快樂學習，快樂成長。同學們在學雷鋒活動中感受到了助人的樂趣。圖為同學們在學雷鋒活動中的表現。

13、踐行社會主義核心價值觀，開展少年兒童體育活動。3月27日，土柏崗小學舉行了2015年春季運動會。在這次運動會上，同學們發揚運動健兒頑強拼搏的精神，在跳高、跳遠、400米跑、接力跑等比賽項目中，取得了優異的比賽成績。更重要的是提高了同學們鍛煉身體、增強體質的意識。14、3月12日是植樹節。為了讓我們的校園變得更美，我校教師帶領部分學生在校園里種下了石南、法桐等綠化植物，并通過少先隊活動課教育孩子，不要隨地亂扔垃圾，不要穿越學校和公園的綠化帶，愛護身邊的花草樹木，為營造整潔優雅的校園環境，做一些力所能及的事情。

15、3月26日上午，土柏崗小學三到六年級的同學在我校實驗室，開展科學小實驗比賽，比賽氣氛熱鬧、活潑，同學們嚴謹認真。通過科普小實驗比賽，同學們感受了制作的快樂、實驗的樂趣，科技的神奇。

16、2015年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。土柏崗小學舉行“清明祭英烈共鑄中華魂”系列宣傳教育活動。我校通過少先隊活動課、黑板報向同學們介紹革命先烈的英勇事跡，接受英烈精神的熏陶，珍惜今天的幸福生活，感恩英烈品質的精神洗禮。通過“緬懷先烈愛我中華”詩歌朗誦會，同學們在悲壯、激昂、鏗鏘有力的詩歌朗誦中感受了革命烈士堅貞不屈，立志報國，為名謀幸福的偉大品格。通過師生網上祭英烈等活動的開展，師生們用一條條寄語表達了對革命先烈的緬懷和崇敬之情，同時倡導師生從自己做起，從現在做起，用文明、健康、低碳文明祭掃，引領文明新風尚。

17、認星爭優，爭做順河好少年。我校2015年3月啟動認星爭優活動，制訂了切實可行的方案，各班在班主任帶領下，張貼認星榜，發動學生申請星級少年。通過少先隊活動課并結合日常教學及學校開展的各種德育活動，對學生的星級標準進行評定，并做好記錄。

18、從本學期開始，為豐富同學們的業余生活，提升學生的精神品味及審美能力，營造生動活潑、健康發展的學習氛圍，我校成立了紅領巾社團，社團氛圍，音樂社團，體育身體、棋藝社團、書法社團、吟誦社團、空竹社團及校園鼓號隊。紅領巾社團既是我校辦學特色的集中體現，又是師生個人才能施展的平臺。

19、強能健體做新時期好少年。2015年元月五日下午，土柏崗小學舉行了冬季越野賽。全體同學冒著嚴寒完成了2000米的路程。這次比賽鍛煉了學生的意志，培養了學生不怕困難、不服輸的性格

20、在3月8日婦女節到來之際，各中隊通過校信通的形式，讓學生在家為父母做一件力所能及的事情，體驗父母的辛苦，表達對父母的感恩之情。我校五年級學生喬永康同學在家照顧生病的爺爺的小視頻，發表在“傳遞文明、點贊青春”的網站。21、2015年4月24號我校紅領巾社團的200多名師生去禹王臺公園賞景、踏春，放松身心，同學們漫步在花叢中，嬉戲在林蔭道上，好不快樂！同學們走到哪里，哪里就是一道亮麗的風景，同學們自覺地維護公園的美麗整潔，舉止文明的談吐，猶如一縷春光，照亮了公園的角角落落。

22、為了讓學生度過一個愉快而有意義的節日，2015年6月1日上午，我校全體師生及部分學生家長齊聚一堂，熱烈慶祝六一國際兒童節。文藝匯演過后，我們全校師生又踴躍的參與到 “踐行社會主義核心價值觀，做文明好少年”的簽字儀式活動。一個個名字表達了同學們做文明好少年的決心。23、2015年六月一日上午，伴隨著嘹亮的國歌，土柏崗小學紀念抗戰勝利70周年演唱會拉開了序幕。同學們以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲演唱了《沒有共產黨就沒有新中國》《歌唱二小放牛郎》《保衛黃河》等一曲曲革命歌曲，演繹出新時代少年兒童熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。

目前，我校已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

2014-2015土柏崗小學社會主義核心

價值觀教育工作總結

土柏崗小學：王艷麗

2015年6月

第四篇：如何抓好柏村中學團支部調研報告

如何抓好柏村中學團支部調研報告

感謝上級領導對我校團支部工作的關心和重視，為加強我校團支部工作建設，切實開展好團支部工作，順利落實好各項工作，現特對我校團支部工作在今后工作中如何開展做如下調研。

一、服務宗旨

作為一名團支書，肩負著把握全校學生思想方向的重要職責。故在本學期與上一學年的最大不同之處就是要以思想建設為抓手，在理論學習、活動和平常生活學習中時刻注意提高同學們的思想政治覺悟。

二、目前現狀 1.學生方面：

我校大多數學生都想加入共青團，但很多學生都只是為了“團員”這個“頭銜”而來，總覺得加入了以后，自己就是一個優秀的學生。有極少部分學生根本就不想加入共青團，認為在開展活動中反而耽擱了自己的學習時間。對于已加入團隊的學生，大多數宣傳意識較差，開展活動時你推我讓，無帶頭意識。

2.教師方面：

絕大多數教師認為，團支部工作只是一種形式，只是為了“減課”而已，最多是每學期幾次活動的開展，安排別人去做罷了。團課中對學生的教育都看不到而引起“不公平”的現象，因此，在發展團員的過程中，得不到他們的支持，學生只要想入團的都可以加入。

3.學校方面：

團活動的開展得到了學校的支持，學校為團支部設置了辦公室，還匹配的電腦、辦公桌、檔案柜等，及時建立好各種檔案，團員的信息輸入電腦后，方便查閱、管理等。

4.工作方面：

（1）資金問題：嚴格按照上級規定定期收團費(1角/月)，每年向政府團委上交100元團費，上學期我校在校團員172人，團費收入只有148元，開展活動時資金緊缺，如探望老人時，無慰問品，對優秀的團員無獎勵，對貧困的學生無幫扶等。

（2）團課問題：在校我除了分管團隊工作，還負責了兩個班級的化學課、打印室、微機室、廣播室等工作，一天幾乎無空余時間，有時候輪到團課的時間卻無法開展。

三、今后工作的努力方向 1.建立健全各種方案和制度：

（1）《新增團員方案》：開學后，向團員宣讀《新增團員方案》，通過團員向其他學生宣傳新增團員的一些要求，并將《新增團員方案》張貼到班級上去。

（2）《在校生團員管理制度》：通過團員管理制度，讓團員注意自己的言行，根據政教處及團隊的記錄為準，對團員實行開除團籍、留入團隊查看、通報批評、警告等。

（3）《團員考核制度》：每月定期對團員實行考核，凡優秀的團員實行物質上或口頭上的獎勵。

2.加大力度做好在校生團員宣傳工作：

（1）通過團課，向團員宣傳各種好人好事，通過團員向其他學生作好宣傳。

（2）利用廣播室做好宣傳工作，從各個班級中，選出優秀的團員代表，實行每天一次在廣播室向其他學生宣傳一些好人好事。

（3）通過活動的開展來提高團員們的思想覺悟，如探望老人、幼兒園、參觀烈士紀念碑等。

3.做好在校生團員花名冊管理：

對于從外校轉入我校的學生團員和九年級畢業的學生，一律實行統一轉入轉出。

4.做好新增團員工作：

對于新增團員認真把關，先由班主任選好入團對象，這些學生再向團組織寫好書面申請后，加入團課學習，凡在學習中無辜缺課一次的，取消入團資格，并在下一年當中不得入團。學習兩個月后，再由班主任、任課教師、班上的優秀團員（七年級由班長）簽字后方可加入中國共青團組織。

2010年9月5日 柏村中學團支部

第五篇：土柏崗小學2018年建隊日活動方案

土柏崗小學2018年建隊日活動方案

今年10月13日是少先隊建隊69周年紀念日，根據上級精神，我校將開展“傳承紅色基因 爭做出彩好隊員”建隊日系列活動。

一、活動目的：

為了紀念這個對少先隊組織有著特殊意義的日子，根據本校實際情況，將少先隊集中的主題教育與經常性的校園文化活動有效結合，讓每一個少先隊員都度過一個愉快、充實、難忘而有意義的建隊日，使少先隊活動更加規范，少先隊組織更加具凝聚力。

二、活動主題

開展以“傳承紅色基因 爭做出彩好隊員”為主題的系列活動。

三、活動時間

2018年10月8日--14日“傳承紅色基因 爭做出彩好隊員”主題活動周

四、活動內容

（一）少先隊禮儀教育活動

1、教會隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮的方法，全校隊員必須會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、利用班隊會時間對隊活動進行強化訓練，培養隊員的集體榮譽感和組織紀律感。

（二）舉行“傳承紅色基因 爭做出彩好隊員”主題升旗儀式 1、10月8日早上通過升旗儀式，了解少先隊基本知識，如何爭當出彩開封好隊員。

2、一年級做好隊前教育:組織一年級新生學隊史，給他們上隊課，講解有關少先隊的基本知識。

3、二至六年級10月9日上午，各中隊舉行以“傳承紅色基因 爭做出彩好隊員”為內容的主題隊會。

（三）宣講少先隊知識并落實到位。

少先大隊將少先隊知識內容印發到各班，各輔導員認真組織學習，開展“少先隊知識十知道”競賽活動。

（四）少先隊建隊日活動成果展示

各中隊按要求上交三份，以“傳承紅色基因 爭做出彩好隊員”為主題的手抄報，利用宣傳欄進行評比與展示。

2018——2019土柏崗小學建隊日

活動方案

土柏崗小學 2018年9月