第一篇：高一歷史2013年度下學期期中考試

高一期中考試試卷

一、選擇題（每題只有一項正確答案，共25小題，每題2分，共50分）

1.《沈氏農書》記載：“家有織戶，織與不織，總要吃飯，不算工本，自然有贏。”這段話反應了中國古代家庭手工業

A.與農業相結合，競爭力強 B.生產方式落后，效率低下

C.以營利為目的，面向市場 D.生產成本較低，自給自足

2.南越王國是秦末漢初時嶺南地區的一個獨立王國。上世紀80年代，廣州市政府在發掘該國國君墳墓的基礎上，建成了南越博物館，參觀該館你可能:

A．看到有成熟的青瓷B．了解到當時廣州是海上絲綢之路的重要港口

C．能看到少量的青銅器D．聽講解員講述當時南越國人采用曲轅犁耕田

3.右圖所示工具為水排，有關其出現時期、動力及用途，準確無誤的一項是

A.西漢—人力—播種B.曹魏—人力—灌溉、排澇

C.唐朝—水力—灌溉D.東漢—水力—冶鐵

4.18世紀末、19世紀初中國某一城市的商館的廣場上，美

國、英國等國家的國旗迎風飄揚。這個城市應當是

A.上海B.北京C.南京D.廣州

5.明清時徽商興起的歷史條件主要有：

①小農經濟與市場聯系加強②小城鎮經濟空前繁榮③政府放棄歧視商人的政策④專賣制度被廢除

A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

6.宋詞“并（太原）刀如水，吳（蘇州）鹽勝雪”主要反映了宋代

A.經濟重心南移B．手工藝的提高和專業市鎮興起

C．太原、蘇州成為著名都會D．商幫勢力崛起

7.下列言論中，能體現重農抑商政策的是

A.“商藉農而立，農賴商而行”B.“世儒不察，以工商為末，妄議抑之。”

C.“舍本逐末，賢者所非。”D.“我中原?百產豐盈，并不籍資夷貨”

8．新航路開辟后，世界逐漸“融合”和“統一”實現的主要方式是

A．西方的殖民掠奪B．東方的借鑒學習C．正常文化交流D．地主階級衰落

9.“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。到1500年左右，它一變而為一座橋梁，一個啟程點了。”架起這座橋梁的是

A．迪亞士B．哥倫布C．達伽馬D．麥哲倫

從中可得出

B．17到18世紀荷蘭抵達亞洲的商船數量增長率高于英格蘭

C．18世紀葡萄牙抵達亞洲的商船數量減少，轉而致力于開辟新航路

D．18世紀英格蘭抵達亞洲的商船數量增長迅速，有建立殖民霸權之勢 11．19世紀是百貨公司的世紀：“從街上望去，便宜的商品堆積如山，前面有‘大減價’的巨牌，吸引每個過路的人。”造成這種狀況的根本原因是

A．城市化導致人口大量增加B．消費觀念變化消費時代到來

C．機器生產取代手工生產D．生活水平不斷提高

12.某同學在研究性學習中收集的素材主要有：“從工場到工廠”、“火燒圓明園”、“洋務運動”、“逐漸縮小的世界”等其主題最有可能是

A．晚清政府的自救B．東西方的沖突

C．工廠制的普遍推行D．工業文明下的世界

13.“工業界現在可以作為客戶從實驗室訂購迫切需要得到之物，就像工廠

發貨一樣。”下列能夠反映這種現象的發明是

A.蒸汽機B.火車C.電話D.指南針

14．1895年,美國三百家大企業聯合組成“全國制造商協會”。協會設有各

種常務委員會研究對內對外政策,并由顧問委員會同政府聯系。這表明

A．美國國家襲斷資本主義產生B．國家加強對經濟的干預

C．壟斷資本家干涉國家的政治經濟生活D．美國民主政治不斷完善

15.1896年首屆奧運會于在雅典舉行,當時可能見到的現象有

①運動員休息室電燈通明②運動服使用人造纖維面料③各國代表團乘坐

飛機參賽④運動員獲得的榮譽可以通過長途電話與家人分享

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

16.五口通商后，福建武夷山的特產茶葉行銷海外，山民紛紛伐木鏟草種茶,后又因印度茶葉的競爭和外商控制價格，最終“市疲山敗”。這說明了：

①中國被卷入了資本主義世界市場②生態環境被破壞③清政府的閉關鎖國

政策，使武夷茶葉失去海外市場④鴉片戰爭后，農產品商品化程度日益提高

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

17.《南京條約》后上海對外通商，逐步向近代轉變。下列能體現上海近代

化的企業是①江南制造總局②輪船招商局③發昌機器廠④貽來牟機器磨坊

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

18．漢陽鐵廠將建成時，張之洞上奏：“地球東半面凡屬亞洲界內，中國之

外，自日本以及南洋各國各島暨印度皆無鐵廠??中國創成此舉便可收回利

權。各省局、廠、商所需，既已甚廣”材料表明張之洞:

①力圖創建亞洲最大鐵廠②主張中國走發展資本主義的道路③主張抵制外

國的經濟侵略④對中國近代化的進程有重大貢獻

A.①②B.③④C.①②③D.①③④

19．《南洋兄弟煙草公司史料》記載：“華僑愛國心大受鼓舞，國貨暢銷，僅

爪哇一地月銷‘飛馬’1000箱左右。1912年獲利4萬余，? 1914年為16

萬元。”對此理解正確是

A．甲午戰爭完全瓦解了自然經濟

B．南京國民政府頒布法令保護商品市場

C．倡導國貨、振興實業推動了民族工業發展

D．“國民經濟建設運動”增加了經貿總量

20．下表是中國某一時期不同所有制企業總產值對比表（單位：%）

該表中的開始年和結束年是指

A.1946、1949B.1952、1956C.1966、1976D.1978、198

221．下表是1956—1964年我國工業與農業的發展趨勢示意圖。據此判斷，下列說法中，正確的是

—工業---農業

1956年1958年1960年1962年1964年

A．1960年工業出現峰值是因為“一五計劃”的實施

B．自然災害是導致農業產值大幅度下降的主要原因

C．“八字方針”實施使工農業比例趨于平衡

D．優先發展農業使1961年后農業產值增加

22．1964年，周恩來與美國作家斯諾交談時說：“過去15年中??我們也

做了一些錯事”為此黨和政府的糾正措施是

A．對資本主義工商業進行社會主義改造B．正確分析我國社會主要矛盾

C．提出建設社會主義總路線D．提出調整國民經濟的八字方針

23．1979年春，習仲勛請求“中央允許在毗鄰港澳邊界的深圳、珠海與重

要的僑鄉汕頭市各劃出一塊地方，搞貿易合作區。”這個建議的背景是

A．農村經濟改革剛剛拉開序幕B．城市經濟體制改革正在啟動

C．對外開放格局初步形成D．社會主義商品市場體系基本建立

24．“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你軍”、“油你漲”、“蘋什么”、“藥你苦”、“煤

超瘋”等詞匯反映了人們日常生活中的困惑，為此我們可以采取的措施有

①加強法制建設，打擊市場投機行為②堅持將市場調節和國家干預相結合③

發展社會生產力，增加產品的市場供給④進一步完善社會主義市場經濟

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

25.我國全方位對外開放格局的層次是

①沿海開放城市 ②經濟特區 ③沿海開放區 ④沿江開放港口城市 ⑤沿邊

開放城鎮⑥內地省會開放城市

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.②④⑤①③⑥

二、非選擇題(4小題，共50分)

26．閱讀下列材料，回答問題。

材料一春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不

得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息,又私自送往迎

來,吊死問疾,養孤長幼在其中。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂

不時,朝令而暮改。

材料二著名的大盛魁（晉商）成為有影響的大商號后，還在店內供奉著一

條扁擔、兩個木箱、一塊石頭（曾作秤砣用），意在警示其后人不忘當年創

業之難。??晉商在經營活動中，總結出許多諺語，如“寧叫賠折腰，不讓

客吃虧”；“售貨無訣竅，信譽第一條”；“買賣成不成，仁義都要在”等。材料三生之有時，而用之亡度，則物力必屈??今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也??今毆民而歸之農，皆著于本，使天下各食其力，末技游

食之民轉而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣。

（1）材料一反映中國古代什么生產方式？結合材料概括其特點。（5分）

（2）材料二反映了明清時期我國商業發展有何新現象？概括晉商發達的主

觀因素。（3分）

（3）材料三反映了是怎樣看待商業和農商關系的？這一思想對后來明清時

期社會發展有何影響？（3分）

（4）綜合以上問題，你能得出怎樣的認識？（2分）

27.世界博覽會被譽為“經濟、科技與文化界的奧林匹克盛會”。閱讀下列

材料，結合所學知識回答問題。

材料一1851年倫敦舉辦第一屆世界工業品博覽會，展出品中包括了一塊

24噸重的煤塊，一顆來自印度的大金剛鉆，而引擎、水力印刷機、紡織機

械則向參觀者展示了現代工業的發展和人類煥發出的無限想象力。

（1）概述1851年英國能夠舉辦第一屆世博會的條件。（3分）

材料二1915年在美國舊金山舉行巴拿馬太平洋博覽會，中國政府對這次

博覽會給予了高度重視。在本屆博覽會上，中國展品共獲得1211項獎，在全部31個參展國中獨占鰲頭，其中茅臺酒被評為世界第二名酒，張裕釀酒

公司的可雅白蘭地獲4枚金質獎章和最優秀獎，遂更名為金獎白蘭地。

（2）依據材料并結合所學知識，分析中國展品在此次博覽會上取得成功的原因。（2分）

材料三2010年，上海舉辦世博會，主題是 “城市，讓生活更美好”。

（3）你認為上海能夠成功申辦世界博覽會的有利條件有哪些？（4分）

（4）如果上海世博會設有“中國古代城市的發展”展臺，請你為宋代城市設計一段解說詞（2分）。

28．榮氏家族企業的興衰史就在一定程度上反映出了中華民族資本主義發展的全過程。閱讀下列材料，并結合所學知識回答相應的問題。

材料一1896年，榮氏兄弟決定籌辦面粉廠。在辦廠審批時因沒有送禮遭到當地士紳反對，幸好兩江總督劉坤一是倡導實業的官員，一連下了八道批示要求地方官支持，保興面粉廠、振興紗廠等企業才得以創辦。

材料二1914年“一戰”爆發。西方列強忙于戰爭，中國市場進口棉紗減少，還紛紛向中國大量訂購面粉，榮氏企業便大力擴充規模??榮氏企業在每個袋裝面粉中塞入一個銅板，以博取顧客的中彩心理，引發了大家競相購買??機制面粉價廉物美，并毫無毒素，很快便在面粉業立足、發展起來。材料三抗戰時期，榮氏工廠慘遭浩劫。抗戰后，榮氏企業試圖東山再起。但繼之而來的是同根相煎，再加上美國產品的涌入，以及通貨膨脹，榮氏企業終難恢復戰前的輝煌。

請回答下列問題：

（1）根據材料一指出榮氏企業在創辦初期的有利和不利因素？（2分）

（2）結合材料二及所學知識，指出榮氏企業這時發展的因素。（4分）

（3）材料三中的“同根相煎”是何意？（2分）

（4）為什么有人認為“中華民族工業的真正春天是1956年”？（2分）

（5）假如你是1916年某報的記者，請為榮氏企業的面粉寫一句廣告詞（不超過20字）。（2分）

（6）右圖為榮德生1943年書寫的對聯，從中可以看出榮氏企業的經營理念。這種理念在今天仍值得我們弘揚、借鑒的精神是什么？（1分）

29.下面是中國青年報特別報道：《變遷：從“一五”到“十一五”》的（1）“一五”期間為什么要特別強調“工業增速”？（2分）

（2）“二五”期間，“大躍進”為什么最終導致了“大倒退”？（2分）

（3）“六五”期間，我國農村經濟體制改革采取的主要形式和城市經濟體制改革的中心環節分別是什么？農村和城市經濟體制改革要實現的共同目標是什么？“六五”計劃期間，對外開放又取得了哪些新的進展？（5分）

（4）“八五”期間我國提出要建立什么樣的經濟體制？十四屆三中全會對此又做出了怎樣的貢獻？（2分）

（5）“九五”期間召開的中共十五大又作出了怎樣的重大決策？（2分）

第二篇：高一歷史期中考試總結

高一歷史期中考試總結

一、本學期按照學校教學工作計劃，制定了學科組工作計劃，根據工作計劃完成了預定的教學任務。現從以下方面進行總結：

1、很抓基礎知識的落實。

在課堂教學中要求學生把知識要點和教師補充的相關知識點落實到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽課效果提高，同時便于以后的積累與復習。

通過課堂提問及時反饋學生對基礎知識的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學要點內容，上課后提問，發現問題再講解、強調。

每一單元學完之后，要求學生列出單元知識體系表，前幾個單元老師完成，之后由學生自己動手，整理歸納。

2、注重課堂、自習的教學效率。

課堂上要求學生紀錄整理，隨時提問反饋。自習課明確學習任務，做作業或練習冊，比如做練習冊時明確到具體某頁某題，然后當堂反饋檢查。

3、加強解題能力的訓練。

本學期采取了多做基礎題，以題帶基礎知識的做法。除了兩本練習冊以外，每課一練一評，題量是7-8個選擇題，一個很基礎的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測一過關，如果發現學生出現錯誤較多的知識點，再講解、強調、錯題重做。

實驗班適當做稍難題，在周測時適量出一些高考題或高考模擬題，提升能力，拓展視野。平行班以練習冊上的題為主，要求學生全做，教師祥講。

4、培養答題技巧和規范答題。

教會學生審題：單項選擇題教會學生抓材料和問題的關鍵詞，關注肯定項和否定項。非選擇題，教會學生提煉材料，找要點結論，注意時間斷限。

5、注重史學基本理論和史觀教學。

例如生產力和生產關系的原理內容及運用；全球化、現代化、文明史觀等史觀。

6、在期中考試前制定了詳細的復習計劃，把主要知識點按復習日期列表，下發到每個

學生手中，強化學生背誦。

一、期中考試分析

1、成績方面：

總平均分：三校第一

各班平均分 ：實驗班1年9班 名次下降，1年10班不變。

單科最高分 ： 一年10班盧成媛90分。

2、存在的問題：

① 學困生的提質

②基礎知識記憶

③進度過快

④語言歸納能力

二、下一步工作思路及提質措施

1、在完成余下的教學任務時，放慢進度，邊講邊鞏固

2、把練習冊的基礎題弄透，加強實驗班的基礎知識教學。

3、繼續制定詳盡的期末復習計劃。

4、5、做好差生提質工作，采用一幫一的措施，教師及時檢查督促，課堂多提問，課后個

別輔導。

第三篇：高一歷史期中考試總結

高一歷史期中考試成績分析

一、考試成績分析及經驗小結:

成績均分約為50分。試卷難度一般，有一定的區分度，主要側重于基礎題和學案錯題的再現與變式。總體學生考試成績一般，考出了目前的水平，這主要歸功于教師在教書過程中注重基礎知識的落實，緊扣教材，指導學生落實知識點，學案的使用也比較到位，經過修訂學案的質量也有所提高。具體體現在：

1．狠抓基礎知識的落實

在課堂教學中要求學生把知識要點和教師補充的相關知識點落實到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽課效果提高，同時便于以后的積累與復習。

通過課堂提問及時反饋學生對基礎知識的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學要點內容，上課后提問，發現問題再講解、強調。

每一單元學完之后，要求學生列出單元知識體系表，前兩個單元老師完成，之后由學生自己動手，整理歸納。

2． 注重課堂、自習的教學效率

課堂上要求學生紀錄整理，隨時提問反饋。自習課明確學習任務，做作業或練習冊，比如做練習冊時明確到具體某頁某題，然后當堂反饋檢查。

3． 加強解題能力的訓練

本學期采取了多做基礎題，以題帶基礎知識的做法。除了導學案和固學案以外，每課一練一評，題量是7-8個選擇題，一個很基礎的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測一過關，如果發現學生出現錯誤較多的知識點，再講解、強調、錯題重做。

4． 培養答題技巧和規范答題

教會學生審題：單項選擇題教會學生抓材料和問題的關鍵詞，關注肯定項和否定項。非選擇題，教會學生提煉材料，找要點結論，注意時間斷限。

5． 注重史學基本理論和史觀教學

例如生產力和生產關系的原理內容及運用；現代化、文明史觀等史觀。

6． 詳細的計劃

在期中考試前制定了詳細的復習計劃，把主要知識點按復習日期列表，下發到每個學生手中，強化學生背誦。

二、存在的問題:

1．態度問題

在“三科主打、六科主導”的大環境下，學生對歷史學科很不重視，從學生寫的反思中，可以看出很多學生是抱著“三科考好，六科考良，無所謂”的態度走入歷史考場嘗試了“裸考”，結果可想而知。

2．不重視基礎

學生不愿意，也沒時間去落實基礎知識，無課前預習，作業不能認真完成。課堂上聽過即放過。不能及時在書本上做記錄。

三、下階段學法指導

1．首先要從態度上重視，每一門課都要緊跟老師，都不能掉以輕心；

2．注重課前預習，提高課堂聽課效率；

3．注重落實基礎，緊抓教材，課堂隨著老師在書本上做圈劃，重點內容及時做筆記。

4．學案認真完成，不會做的題及時找老師和同學解決。

第四篇：高一歷史期中考試總結

高一歷史期中考試總結

馮德全

本次考試目的是檢測開學以來，學生對知識的掌握情況，并為下階段教與學提供有效依據，從而有針對性地根據學情，調整教學策略，提高教與學質量。

一、存在問題：

1、各班之間的發展還不夠平衡，各班的成績差距較大。

2、對重本生的培養措施和力度還不夠。

3、對普本生的學習積極性還沒有完全調動起來，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒有形成應有的能力，故這部分學生的成績還不夠理想。

4、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。

5、由于學生沒能自覺及時做好復習，練習鞏固，使學生知識消化不良，課本基礎知識不熟悉或理解不透甚至混亂，沒能在理解的基礎上做好適當的識記，基礎知識掌握不牢固。

6、學生考試過程中審題作答存在隨意性，考試技巧有待提高等問題，導致知識無法得以有效運用，同時還存在書寫不工整答題不規范等問題。

二、今后的改進措施：

1、繼續夯實基礎，反復練習，狠抓落實。

2、少講，多練，課前提問，課下抽查。

3、培養學生閱讀、概括、理解、分析問題的能力。

4，考試作業的批改，評講要及時，應注意審題技巧，答題規范性等問題的指導與訓練，對癥下藥，適當的訓練是鞏固和理解知識點的必備途徑。

5、加強學法指導：指導筆記。

6、對個別學生進行試卷的書寫與規范指導

7、認真備課，研究教材，多聽課，多學習，提高自身的業務素質

8、加強對重本和普本邊緣生的指導

三、目標

學科

前5 組內

前7

第五篇：高一歷史期中考試總結

高一歷史期中考試總結

高一藝術部諶寒

期中考試過后，總結往往是我們最容易忽視，實際卻是很重要一步。通過總結，查漏補缺，找到新的目標，并為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。你的期中考試成績怎么樣？兩個月的學習有了提高還是出現了退步，有沒有對自己的學習進行總結，接下來的學習計劃又將怎樣進行？這些都是靠總結才能做到的。所以，我們認真總結期中考試，不僅能為下一階段學習明確方向和目標，更是我們迎接期末考試的一次考前動員，從這一點來看，總結就十分重要而且必要。現我就對本次期中考試進行一下總結。

總的來說，經過兩個多月的學習，同學們都已經熟悉了這里的一切,老師、同學、環境等等;也已適應了高中生活,適應了老師的教學與管理;高一整體呈現出一種逐漸上升的趨勢，很多同學在本次期中考試中取得了很好的成績，年級的進步名次與入學相比有明顯的進步，這一切成績的取得與我們每一位同學的勤奮努力是分不開的。本次期中考試的結束，我們欣喜的看到上課溜號、不學習人的少了，而認真學習、問題的人多了。本次期中考試總結的就是為了幫助同學們準確定位，查找不足，對癥下藥。

當然，在此次考試中，也暴露了一些問題。

1、涂錯卡的人數較多。這足以說明有些同學上課不夠專心，甚至做一些與學習無關的事。所以老師反復強調的如何涂卡根本就沒聽清楚。

2、基礎知識的掌握還不扎實。有些同學作業馬虎，差錯較多，選擇題亂猜，書寫不規范；學習的自覺性較差，講評過的練習部分學生沒有養成及時訂正的習慣, 導致已做過的練習屢做屢錯。考試中再出現，還是一錯再錯，還安慰自己說這個題我會。老師上課講的知識沒有及時落實，造成知識堆積，不能及時復習，以至于越差越遠。到考試時遇到難題不會積極去思考，而是停留在表面，憑感覺答題。

3、考試過程中出現的答題不規范現象。．史實不清，是致命的弱點。

4．部分學生態度不端正。或不重視，或認為歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

5．解題技巧的欠缺。表現在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

6．不會讀書。學生習慣了把一節教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發展的脈搏，體味歷史事件之間的聯系，領略歷史的博大與精深。

7．學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因。

8；有的同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；自習的效率不高，課間之后上課無法迅速進入學習的狀態；自習課上總有人借問題為名說閑話。有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師。

……百無聊賴地坐在桌前，對著那一本本厚重的書、呆望了一會兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁，從中挑出一道題，結果半個小時也沒能做出結果，然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本……，在這簡單的重復勞動中，時間匆匆而過。

就目前學生的狀態生活態度而言，當務之急應也是的解決方法，就是使學生形成良好的學習習慣。

首先合理規劃、利用時間，提供時間的利用率。時間對每個人都是平等的，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。學時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時。因此，要建立有效的學習環境，即，盡量保持桌面整潔，只留正在做的事情；學習中經常要用到的用品應容易取得；每一件物品應擺放在固定的位臵；把各科的教材、資料分好類；把不再需要的東西堅決扔掉。

其次要有明確的目標。目標應是具體的、可執行的。年.級前10名、級前50名、級前100名、級前200名等等。

再次，要使學生習具有“計劃性”。計劃是實現目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。要能根據自己學習潛能、學習成績、努力程度等實際情況，制定自己的行動計劃，主要是明確自己將要在哪些方面采取什么樣的措施。

第四，注重基礎知識，要落實老師講的知識點，及時復習。培養良好學習習慣，才能持續進步提高

1.培養良好的聽課習慣。增強自制能力，認真聽講，學會捕捉關鍵信息，會聽講。2.及時鞏固知識：當天學習內容，一定當天鞏固；當周學習內容，一定當周鞏固；復習時一定要靜心看書，理解知識。

最后送給同學們幾句話，與大家共勉

今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床時，試著對著鏡子告訴自己：“今天我要盡我所能做好每一件事”。生命是一個不斷向前的過程。你要是主動前進，就有成功的機會。只要你鎖定目標，永不退縮，就沒有做不成的事情。

讀書改變命運；勤奮贏得未來；態度決定一切！細節決定成敗； 不要為失敗找借口，要為成功想辦法！