第一篇：白一彤報告定稿

扎根基層服務農村

——打造黃河岸邊第一村

陜西省榆林市清澗縣高杰村鎮高杰村村主任白一彤

尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好：

我叫白一彤，2010年7月畢業于安康學院中文系，現任榆林市清澗縣高杰村鎮高杰村村主任、團支部書。

我出生在高杰村,但出生不到半年就隨父母離開了高杰村進了縣城。在我競選村主任之前，農村是什么樣子、高杰村是什么樣子，高杰村怎么發展等等問題，這一切我想都沒想過。在我的心目中我的人生應該在城市，甚至還考慮過出國留學，一個城市女孩的夢想，一直在我大腦中縈繞。可是這一切從2009年1月14日我當選高杰村主任之時起，一切都發生了改變??

農村缺年輕又有文化的村官，2008年11月，我們村村委會換屆選舉，4次選舉均以候選人得票不過半數而告失敗。我爸得知此事后，便動員我競選村官，村里選舉委員會的幾位同志也勸說我參選：“現在好多村里都有大學生村官，人家有文化，把村里發展的美得很，我們村就缺年輕的有文化的村官”。在學校, “到基層去、到西部去、到祖國和人民最需要的地方去”這樣的教育和宣傳我們經常聽到看到。現在，家鄉人民熱切期盼，我該怎么辦呢？經過慎重思考，我決定參選村官！本次選舉，我以《打造黃河沿岸第一村》為題的競選演說贏得了群眾的廣泛支持，最終以97.6%的選票當選。

堅持是克服困難的最好方法

選上不等于能當好，選票高不等于能力強，面對媒體采訪、面對學業與工作的矛盾沖突、面對社會的種種議論，我感受到了空前的壓力。社會上質疑我這個從小在城里長大、毫無農村生活經歷的在校女大學生，有沒有能力當好一名村主任？尤其是年長的村民們更是接受不了女娃娃參政、議政，還有人干脆說我是我爸的傀儡！

可以說，剛開始的6個月是我最難、最累、最苦、最想退卻的時候。生活、工作、學習，還要解決村民各種各樣的問題，簡直整個亂成一團麻。這個時候，我特崇拜一句話說得好：把簡單事情干好，就是不簡單！就拿具體的生活來說，農村沒有天然氣、生火做飯我都不會；城里蔬菜想吃啥有啥、這里冬天只有土豆；更難忍受的是沒法洗澡。說了同學們不要笑，剛到我們村，沒有洗澡條件，整天出汗、加之風沙大，經常一兩個周洗不了1次澡，有時候自己都能聞到身上臭味。

實際上生活上的苦和難沒有啥，自己咬咬牙能挺過來。最難的還是工作的推進，特別是一些封建落后思想、保守思想的抵觸很普遍，工作阻力很大。村子里要修建一個大戲臺，在戲臺主梁的用料問題上，卻發生了無法調和的矛盾。工程隊選好的木料雖然科學合理，但有位70多歲的村民卻堅決反對，他堅持要使用幾年前發大水時從山上沖下來的一棵大樹，理由是那棵大樹是上天賜給我們村子的寶貝。還說，前幾天先人還托夢給他，讓他一定要使用那棵樹作為戲臺的大梁。說

如果不用，將來村子里出現不好的事情，就找我麻煩，說我破壞了風水，得罪了神靈。

農村的事看起來小，但要把這些小事辦好、辦實卻總要付出意想不到的代價。有多少次我曾猶豫，自己是不是應該放棄？但當我走出去和我們村民待在一起時，我意識到自己所做的一切都很值得，我的人生是充實的。

要致富，先修路

除了種糧食，我們村最主要的經濟作物和經濟來源就是紅棗。全村80%以上的土地上都長棗樹。可是大多都長在毛驢都去不了的坡地，紅棗歉收農民窮、紅棗豐收爛在地里還是窮。制約我們發展的是交通，要想富，先修路！

修村里環山公路那幾個月，我就像個工頭，每天帶領一幫大老爺們，整天在修路的山坡上滾打。回家后，我都感覺自己就像剛出土的兵馬俑似的，洗完臉后，盆底都會沉淀一層土，我每次洗完臉后累的連做飯、吃飯的精力都沒了，常常洗完臉倒頭就睡了。幾個月下來，我們終于趕在紅棗下山之前把路修通了。看到一筐筐紅棗運回村里，我的心里暖融融的。一個人富有，不在于你有多少財富，而在于你能給別人帶來多少財富，只有村民大家富有，才是真正的富有。

用事實說話，農民最信服

以前我以為只要有政策支持，辦什么事都很容易；只要我做的事有是對的，一定會有很多人跟我一起努力。但理想和現實永遠是有差

距的。為了貫徹好國家產業結構調整政策精神和開辟村民致富新途徑，同時解決村民吃菜難問題，我們申請縣市兩委給村里批了100個蔬菜大棚項目——一個蔬菜大棚需投資3萬元，其中國家補助2萬元，個人投1萬元。那天晚上開會討論認領蔬菜大棚的事，那是我做村主任開的最沮喪的一次會議。之前摸底大棚認領的時候百分之九十八的人同意并簽了協議的，心想這事很簡單，開會一認領就完事。一開會，完全不是這么回事，一些村民只想要國家給的那兩萬元錢，但不想做事，更不想自己拿錢出來建大棚。就這樣吵來吵去東拉西扯，會議一直開到凌晨4點都沒商量出個結果來，只好不了了之。最后，我動員一戶條件較好但思想有顧慮的村民，讓他帶頭認領，給大家做示范。在我的鼓動下，他認領了14個蔬菜大棚，100個蔬菜大棚項目首次只實施了這14個。為了保證項目實施好，我幫他找來蔬菜種植技術人員、幫忙分析市場選品種。辛苦沒有白費，第一季蔬菜出來就賺了16000多元。事實勝于雄辯，現在村民整天圍著我問國家還有那些好政策，別忘了他們家。

兩年多的時間雖然短暫，我的努力也終于得到了善良的鄉親們的認可，我這個小小的村官，也慢慢的走進了村民們的心里。現在，村民們有什么心里話，也開始向我傾訴。再推行一些新的政策的時候，抵觸的人少了，支持的人多了，這也更加堅定了我繼續干下去的信念！

金杯銀杯，不如老百姓的口碑

村主任雖是芝麻官，管的事雖然瑣碎，但在村民們的眼里卻都是關乎切身利益的大事。今年國家摸底調查農民貧困人口，摸底名單公

布后，有位女村民沒有進入評定低保的名單，就打電話危脅我說：“我老公現在得精神病了在西安住院，就是因為這件事讓他受刺激了，我老公如果真傻了，我就到縣里告你去，你只要把他評上了，他就不會傻了！”后經耐心說服，也獲得了她的理解和支持。工作中，只要本著一顆公平的心，最終大家會接受和理解的。

去年冬天天最冷，成天在外奔波受了風寒，得了重感冒在床上躺了一天多。大家一兩天不見我人，就到處找我，后來他們打電話才知道我病了，幾乎村里每家都來關心問我。記得那天下午，一個彎著腰低矮的身影推門進來，我一看就知道是五嬸，前幾個月她家私接水管澆菜地影響大家吃水，我還處理批評過她。其實我心里也在記著，我批評過的人就她沒來看我，我心想是不是還記我的氣呢。只見她端著一碗小米粥、一碗小菜，晃晃悠悠的進來了。“一彤，我知道感冒了不想吃干的，嬸子給你熬了點小米，你將就著喝點”。看著她單薄的身影、額頭的皺紋、混濁的眼睛，我當時眼淚都要流出來，這是我吃過的最香最甜的一頓飯。有時候我在想，當時要是我沒選村官我肯定會后悔，盡管當村官有太多的酸甜苦辣，但有什么事能比每個村民心里都念著你還幸福？現在我外出時間長了，就要給他們打電話，怕他們掛牽。我覺得我是最幸福的人！在這里，我要特別感謝我的母校——安康學院！母校教給我做人的道理和我堅持走下去的信心和勇氣！兩年多來，在村民的共同努力下，我們村里的48公里環山公路通了，建成了12個紅棗烤房，修了2座攔水大壩，建了14個蔬菜大棚；建起了百只鴕鳥養殖基地，復修了我們村百姓文化戲樓和廣

場??。更令人欣慰的是，村民的人均純收入由08年不足1000元成長到10年人均7300多元，我們今年的目標是人均過萬元。但這和我們奮斗目標的要求還很遠。

2010年10月，我參加了在江蘇省華西村舉辦的第十屆全國“村長”論壇會，參觀學習了華西村的先進經驗和做法，聆聽了中組部李源潮部長的講話，感受頗深。如何實現自己上任時“打造黃河岸邊第一村”的承諾，成為我每天都縈繞在心頭的一件事。

在未來幾年，我們決定立足村情，做大作強紅棗和紅色旅游 “雙紅”產業，建立老年公寓，建立農村文化宣傳隊，全力營造構建和諧的社會主義新農村，把高杰村打造成為“經濟富裕、生活富康、精神富有”的名副其實的黃河岸邊第一村。

回首我當初的選擇，我無怨無悔。看到自己“打造黃河岸邊第一村”的理想在一點一滴的實現，我內心充滿喜悅和自豪！我將堅決按照中央農村工作政策要求，肩負起大學生村官的神圣使命，與農民同吃同住同勞動，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅定信仰，不懈奮斗，為高杰村未來的發展奉獻自己的青春和熱情。

謝謝大家！

第二篇：述職報告金彤

個人述職報告

時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著六年級3、4班的數學教學兼班主任工作，認真做好自己的本質工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十七屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“小學生守則”、“小學生日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標。

在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的發展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

第三篇：112086239白一凡-實習報告

太原工業學院

認識實習實習報告

實習地點山西思軟科技集團實習時間17-18周系部理學系班級1120862姓名白一凡學號39成績指導老師連高社

2014年 7月 5日

實習報告

在系里面的幾位老師的帶領下，我們班的全體同學一起在山西思軟科技有限公司進行了為期三天的學習和參觀。在此期間，思軟公司一共派出了四位老師為我們講解了有關嵌入式、Java、條形碼以及職場禮儀等方面的專業知識。經過三天短暫的學習之后，我感覺自己獲益匪淺，對IT行業的發展趨勢也有了個大致的了解。

山西思軟科技有限公司成立于2010年6月1日，總部位于太原市高新開發區凱通大 廈，注冊資金1000萬，占地面積2000平米，600個實訓工 位，是省內最大的大學生IT實訓機構，目前已為文思創新、東華軟件等大型IT企業培養了大量高級人才，是高級軟件工程師的搖籃。公司以計算機高端實訓為核 心，重點服務于山西高校軟件人才隊伍的培養，公司集軟件研發、電子商務、人才外包，技術服務及信息化建設與安全解決方案等為一體，為企事業單位提供一流 IT人才，為大學生提供高薪就業平臺，同時為政府及各類客戶單位提供高品位的IT服務，志力于推動山西省高新技術信息產業的發展，促進信息化與工業化融 合，為山西省跨越轉型發展增翼添彩。

嵌入式系統（Embedded system）是用來控制或者監視機器、裝置、工廠等大規模設備的系統。嵌入式系統以應用為中心、以計算機技術為基礎、軟硬件可裁剪、功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴格要求的專用計算機系統。嵌入式系統是一種專用的計算機系統，作為裝置或設備的一部分。通常，嵌入式系統是一個控制程序存儲在ROM中的嵌入式處理器控制板。事實上，所有帶有數字接口的設備，如手表、微波爐、錄像機、汽車等，都使用嵌入式系統，有些嵌入式系統還包含操作系統，但大多數嵌入式系統都是由單個程序實現整個控制邏輯。嵌入式系統是一種“完全嵌入受控器件內部，為特定應用而設計的專用計算機系統”，根據英國電氣工程師協會的定義，嵌入式系統為控制、監視或輔助設備、機器或用于工廠運作的設備。與個人計算機這樣的通用計算機系統不同，嵌入式系統通常執行的是帶有特定要求的預先定義的任務。由于嵌入式系統只針對一項特殊的任務，設計人員能夠對它進行優化，減小尺寸降低成本。嵌入式系統通常進行大量生產，所以單個的成本節約，能夠隨著產量進行成百上千的放大。嵌入式系統的核心是由一個或幾個預先編程好以用來執行少數幾項任務的微處理器或者單片機組成。與通用計算機能夠運行用戶選擇的軟件不同，嵌入式系統上的軟件通常是暫時不變的；所以經常稱為“固件”。國內普遍認同的嵌入式系統定義為：以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可裁剪，適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴格要求的專用計算機系統。嵌入式系統是面向用戶、面向產品、面向應用的，它必須與具體應用相結合才會具有生命力、才更具有優勢。因此可以這樣理解上述三個面向的含義，即嵌入式系統是與應用緊密結合的，它具有很強的專用性，必須結合實際系統需求進行合理的裁減利用。實際上，嵌入式系統本身是一個外延極廣的名詞，凡是與產品結合在一起的具有嵌入式特點的控制系統都可以叫嵌入式系統，而且有時很難以給它下一個準確的定義。現在人們講嵌入式系統時，某種程度上指近些年比較熱的具有操作系統的嵌入式系統，本文在進行分析和展望時，也沿用這一觀點。一般而言，嵌入式系統的構架可以分成四個部分：處理器、存儲器、輸入輸出和軟件（由于多數嵌入式設備的應用軟件和操作系統都是緊密結合的，在這里我們對其不加區分，這也是嵌入式系統和一般的PC操作系統的最大區別）。

Java是一種可以撰寫跨平臺應用軟件的面向對象的程序設計語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設計語言和Java平臺的總稱。Java自面世后就非常流行，發展迅速，對C++語言形成了有力沖擊。Java 技術具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，廣泛應用于個人PC、數據中心、游戲控制臺、科學超級計算機、移動電話和互聯網，同時擁有全球最大的開發者專業社群。在全球云計算和移動互聯網的產業環境下，Java更具備了顯著優勢和廣闊前景。Java最初被稱為Oak，是1991年為消費類電子產品的嵌入式芯片而設計的。1995年更名為Java，并重新設計用于開發Internet應用程序。用Java實現的HotJava瀏覽器（支持Java applet）顯示了Java的魅力：跨平臺、動態的Web、Internet計算。從此，Java被廣泛接受并推動了Web的迅速發展，常用的瀏覽器均支持Javaapplet。另一方面，Java技術也不斷更新。Java編程語言的風格十分接近C語言、C++語言。Java是一個純粹的面向對象的程序設計語言，它繼承了 C++語言面向對象技術的核心。Java舍棄了C語言中容易引起錯誤的指針、運算符重載、多重繼承等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂。在 Java 1.5 版本中，Java 又引入了泛型編程、類型安全的枚舉、不定長參數和自動裝/拆箱等語言特性。Java不同于一般的編譯執行計算機語言和解釋執行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節碼，然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執行字節碼。從而實現了“一次編譯、到處執行”的跨平臺特性。不過，每次的執行編譯后的字節碼需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了 Java 程序的性能。

條形碼(barcode)是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規則排列，用以表達一組信息的圖形標識符。常見的條形碼是由反射率相差很大的黑條和白條排成的平行線圖案。條形碼可以標出物品的生產國、制造廠家、商品名稱、生產日期、圖書分類號、郵件起止地點、類別、日期等許多信息，因而在商品流通、圖書管理、郵政管理、銀行系統等許多領域都得到廣泛的應用。隨著零售業和消費市場的飛速擴大和發展，也促進了中國條碼標簽業務的增長。因為越來越多的地方需要用到標簽和條碼。其實早在上個世紀70年代，條碼已經在全球零售業得到了小范圍的應用，而現如今，條碼和自動識別系統和數據采集技術依然在全球范圍發揮著至關重要的作用。實際上，在全球范圍內，每天需要運用到條碼掃描的次數已經超過上億次，其應用范圍也涉及到各個領域和行業，其中包括物流、倉儲，圖書館，銀行，pos收銀系統，醫療衛生、零售商品、服裝、食品服務以及高科技電子產品等等，而目 前仍然會在每天都在一些新增加的項目上持續的用到條碼應用領域。隨著市場的不斷發展，我們有足夠的信心相信，條碼必定會推動我們去體驗更優質的生活并能節省我們寶貴的時間。比如在物流業，物流中的貨物分類，庫位的分配，庫位的查詢，進出庫信息，進出庫盤點，產品查詢等，如果是用人力去做這些事，不僅浪費時間、人力物力財力等，還常常伴隨著非常大的出錯率，給大多數商家乃至整個物流業的自身發展都帶來了頗多的困擾，所以可以說，沒有條碼的物流過程將會是多么的雜亂無章，其后果往往不堪設想。而條碼技術對物流業的優勢也是顯而易見的，既能精確管理，又功能實用。對于大部分的現代化倉庫管理的需求都能滿足。操作方便簡單，維護亦不需費心，倉庫的管理員經過簡單的培訓都能快速上崗進行操作。而且還能大大減少居高不下的人為出錯率。把種類繁瑣的工作瞬間化煩為易，查詢貨物的時候特別方便，不需再耗費很多的人力去翻查種類繁多的出進貨單據，只需在電腦上輕輕

一掃，所需的貨物型號、經銷商、進出貨日期，經辦人等具體詳細資料都即可顯示出來，并且可以打印出來。而且這部分數據還可以備份，不會因為死機或者電腦中病毒而擔心數據的丟失。不失為人性化管理系統。

最后，老師為我們講解了有關職場方面的禮儀問題。職場禮儀，是指人們在職業場所中應當遵循的一系列禮儀規范。學會這些禮儀規范，將使一個人的職業形象大為提高。職業形象包括內在的和外在的兩種主要因素，而每一個職場人都需要樹立塑造并維護自我職業形象的意識。了解、掌握并恰當地應用職場禮儀有助于完善和維護職場人的職業形象，會使你在工作中左右逢源，使你的事業蒸蒸日上，做一個成功職業人。成功的職業生涯并不意味著你要才華橫溢，更重要的是在工作中你要有一定的職場技巧，用一種恰當合理方式與人溝通和交流，這樣你才能在職場種贏得別人的尊重，才能在職場中獲勝。

本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。雖然已經是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間里大致了解了一下IT行業的發展現狀，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第四篇：社會實踐報告(翟雨彤)

聊城市衣服的價格，質地，品牌如何左右消費者觀念

研究調查報告

摘要：寒假中，我走訪了五星百貨、鐵塔商場、市集、地攤，讓部分消費者填寫調查問卷和自己觀察的方法來了解衣服的質地，價格，品牌如何讓左右消費者觀念。

在調查問卷中的結果雖可能并不全面，但我們可以見微知著，“以偏概全”，不同種類的人的消費觀念不同，但都有相似之處經總結后我發現，人們普遍認為，重要程度價格排第一位，質地排第二位，品牌在第三位。

調查衣服的各種特質如何左右消費者觀念這個課題需要周密的研究實踐，我在Excel程序中設計了多種調查問卷：

類型一：1.您買衣服時會優先選擇名牌嗎？為什么

2.您買衣服會優先選擇價格較貴的嗎？為什么？

3.衣服的質地是面貌麻絲或是滌綸對您來說重要嗎？

4.您平時買衣服更喜歡去哪里?

A.五星百貨或金鼎商廈

B.鐵塔商場

C．地攤或市集

D路旁小店 類型二：1.下列三種衣服中哪種會更讓您喜歡？

A.輕盈的絲綢

B.舒適的純棉

C.方便的滌綸

2.如果相同質地的衣服您會選擇

A.名牌

B.小攤小店

C.無所謂

3.如果經濟條件能受您會選擇

A.昂貴的奢侈品

B普通的物美價廉的衣服

C.價格最低廉的小店，但多買

D.無所謂

4在價格、質地、品牌中，您認為哪樣最重要？ A.價格

B.質地

C.品牌

D.不知道

1.您的性別：A.男 B.女

2.你買衣服看重什么A.質地 B.價格 C.品牌 *（*為必選）

3、你的年齡？()? A.16~20 B.21~25 C.25~30 D.30歲以上 4、你最近半年是否去過品牌專賣店買過衣服？()* ? A.有 B.沒有(終止訪問)

5、您最近一年喜歡買什么品牌的衣服？()* [多選題] ? A.安踏 B.班尼路 C.佐丹奴 D.紅蜻蜓 E.其他

6、你最近一年喜歡穿什么質量的服裝？()* ? A.棉布 B.化纖 C.尼龍 E.混紡 F.無所謂，舒服就行

7、您買衣服對折扣感興趣嗎？()* ? A.無所謂 B.一般 C.比較感興趣 D感興趣 8假如品牌專賣店，你所能接受的衣服價格是多少？ ? A.0~100 B.100~300 C.300~500 D.500以上 引言：各種類型的調查問卷中，我選擇了第三種類型，因為他更詳細，方便快捷，認真，是父母和我一起設計出來的。我還在網上查閱了前人留下的資料也各不相同：

1：首先中國國民的生活水平在提高，經濟基礎決定上層建筑，所以當一個人口袋里面有錢了對著裝就不再是單一的滿于穿暖就好，從衣服的剪裁、款式、及其他附加價值都全部考慮在內，滿足自我審美的需要及求同其他人的認可，也不排除純粹為了虛榮心一類盲目求貴的，互相攀比的。

2.價格和質地左右消費者百分之百的觀念，而是不是品牌就不重要了``現在消費者都是只要你的東西便宜質地又好`那他就會買``如果是那些有錢有就不一樣了``不過這世界上還是窮人多啊```所以現在的人最先看的是質地``然后是多少錢``那些是不是品牌就不是很重要了

3衣服的價格？-------也要看是什么衣服，一件T恤跟一件羽絨服的價格差別是很大的，一件羽絨服，90%的羽絨，成本一般在 150左右，那是超級好的了！T恤，10多塊，20多的都有！

質地-----------應該算在衣服的成本里面，品牌--------------如果衣服的成本是一樣的話，那這里就體現了品牌的價值！同樣的東西，但是品牌不一樣的話，價格差別是很大！

所以，以上，看的出來，質地，是無關緊要的，成本也是！同樣的廠家出貨，同樣的面料，同樣的工人，但是出來的衣服，供應品牌的話，那價格差別就是很大的，基本現在很多品牌的都是找的這些廠家代做的！

所以，基本是基于品牌的！

至于消費觀念，也跟消費者年齡段是很有關系的！追求品牌的都是年輕，高費群體，但是追求實惠的還是年紀大點的，他們的消費觀念比較的理性！

我假設，質地較價格，品牌來說較為重要

過程： 我將調查問卷因印成了50份來分發給各種類型的消費者，在幾個不同地點周日的下午3~8點鐘（人流量最多的時間）分發，并夾雜隨機的觀察詢問 幾天之后，匯總在一起，統計，計算，作總結得出結論。

結論：

百分之八十左右的女性買衣服的頻率明顯高于男性，百分之九十左右年輕人會覺得衣服品牌重要，百分之七十左右中年人認為價格重要，百分之五十左右的老年人認為質地重要，百分之四十左右的老年人認為價格比較重要。而絕大部分人對折扣比較感興趣。經過詢問很多女性都有逛街的習慣，但買衣服的時間不定，老年人大多不熱衷于買新衣服，男性相比于女性來說較多人有固定買衣服的時間，大多在三個月到六個月買一件衣服。由此可見，現在消費者的消費觀念趨向于理性，實際，保守。

分析和討論：價格是購買的方向標。價格促銷可以說是對消費者沖擊最大、最原始、最有效的促銷武器。價格促銷，可提高消費者對商品的關注度。生活中我們也曾親身經歷過這樣的情況。例如，你去超市購物，本來打算購買一瓶飄柔洗發水，可這時你看到貨架旁邊的力士洗發水正在促銷打特價，比原價便宜了好多，就這樣后來你卻把打折的力士牌洗發水放入了購物車，而放棄了慣用的飄柔。那么究竟是什么原因使你在最后一刻改變了主意呢？價格促銷對消費者品牌忠誠度到底受到了哪些因素的影響了呢？

第一;品牌差異顯著時，價格對消費者購買決策的影響。當某種商品正在實行價格促銷策略，而且不論在商品價值或其商品品質上都比消費者將要購買的商品高出很多時，這時消費者大多將改變對原有品牌的忠誠度，有了新的選擇。這樣的消費者可能過去出于經濟條件或生活水平等因素的限制，不屬于這類高檔商品的購物群體，但一旦此類高檔商品進行價格促銷時，會給消費者帶來一種占便宜的心理，可以用低廉的價格買到更好的商品，何樂而不為呢？但對于此種情況，銷售量的提高可能只限于本品的促銷時期，一旦過了促銷時期，那么那部分屬于低消費群體的消費者就又會重新選擇原本消費水平的商品，銷售量也只是促銷時期會有明顯上升，過了促銷期就會有所回落。所以此種情況的消費者對于自己的慣用品牌只是一時的“不忠”，眷顧了高檔降價的商品，但終究會回到原有消費水平上來。

第二：品牌差異不大時，價格對消費者購買決策的影響。當某兩種品牌商品在同類商品中，在商品性能、品質上差異相差不大時，其中一種實行價格促銷策略，那么消費者一般會選購相對比較便宜的那個牌子。這種情況其實不難理解，兩種商品性能、品質無太大差異，那么對于消費者來講，他最終使用的效果也就相差不大，即消費者最終從商品中獲得的價值是一樣的。那么同等條件下，消費者當然會選擇價格較為便宜的了。而且，當屬于此種情況的商品實行價格促銷時，一旦顧客使用滿意后，顧客很可能再次購買此品牌，這樣就大大提高了對此種商品的再購率，從而形成消費者的品牌忠誠度。可見，這是一個有效的搶占競爭對手市場占有率的手段，提高了產品的銷售量。那么質地對消費者的影響在哪呢？ 其實不同消費者的習慣不同，皮膚的接受程度不同，所選擇的衣服質地皆不相同，而與品牌與價格的關系密切不同，質地通常與品牌價格并無關系，如：無論何種牌子的衣服，總會有不同質地的供你選擇，甚至相同樣式，相同價格，也會出現不同質地，廠家為了滿足不同消費者的需要，總能變出多種花樣。而部分質地，如材料，純棉，亞麻，毛線，絲綢并無明確的好壞，能分辨出好壞的僅僅是做工的精細程度，而這個往往是和品牌掛鉤的，名牌往往經過嚴格檢驗，做工會更好，所謂露線頭，不結實等情況少而地攤上的產品雖價格便宜，但是質量往往與名牌有較大的差異，當然不可以一概而論，不過起碼現在的普遍現象是這樣。

我認為：這次課題我在父母的幫助下調查較為全面，分析與論證僅代表我個人觀點，并夾雜著各種文獻的論證過程，最終得出了結論。

結論：價格是左右消費者選擇的重要因素之一，而質地的好壞也左右著消費者的心理，相對來說，品牌效應不再那么重要，但是有些人為了面子會在前兩項的基礎上再注重品牌，購買所謂的奢侈品形成不良社會之風，也很值得注意。收獲：這次社會實踐研究鍛煉了我社會交際的能力，幫助我建立全面思維的頭腦，在今后處理事情上更加仔細認真，也讓我了解到了社會上人們的不同消費觀念，這是我以前沒有接觸到的，今后我會更加鍛煉實踐能力，成為一名優秀的高中生 參考資料：網絡論文《衣服的價格與品牌的關系》 感謝審閱本篇研究報告

報告人：翟雨彤

第五篇：中關村詩社白彤霞我對詩詞的體會（定稿）

我對詩詞的體會

詩歌是最高的語言藝術，是詩人感情的直接反映和表達。詩的語言來自于生活語言，生活語言經過“精致”的提煉和藝術加工就形成了詩。詩的內容本質在于抒情，而不是細致地敘述客觀事實。詩反映了詩人的經歷、遭遇、個性、氣質、理想、追求等等，它們都是詩人的人格顯露，是詩人內心情感的直寫。

不管什么詩體，只要把自己心里的感情表達完滿了，就行了。詩詞寫作，分為兩大類：

一類是自我娛樂的，無意公開發表的，寫給自己看的，或只與少數幾個知己交流的，這類詩可以寫得很隨意，也不用嚴格修改，自己高興就行。可以是格律詩，打油詩，三句半，自由體長短句??

第二類，是正式的，希望公開發表的。那就要要求高一些，盡量遵循詩的格律。因此需要學習一些關于格律詩的平仄、對仗、押韻等方面的知識。

詩最本質的特征是抒情美。詩通過有節奏和韻律的語言來反映生活,抒發情感。最早的詩集可以追溯到《詩經》,是四言詩。到后來發展成樂府詩、古體詩和近體詩。樂府詩可以合著聲唱，古體詩不太講究格律。近體詩講究格律，分為律詩和絕句，大多為五言和七言。詩起源于先秦，鼎盛于唐代；詞起源于隋唐，鼎盛于宋代，所以我們提及詩詞時，必說：唐詩宋詞。

我感覺，老年人，尤其不是搞文科的人，退休后，以詩詞為樂，借以陶冶情操，抒發胸臆，以寫一些格律相對自由的詩為好，不必太拘泥形式。

打油詩：一種富于趣味性的俚俗詩體，相傳由中國唐代作者張打油而得名。這類詩一般通俗易懂，不求平仄對仗，詼諧幽默，有時暗含譏諷，風趣逗人。

唐人張打油不過是一般的讀書人，有人說他是個農民，總之是個無名小卒。但他的《詠雪》“江上一籠統，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫”，此詩描寫雪景，由全貌而及特寫，由顏色而及神態。通篇寫雪，不著一“雪”字，而雪的形神躍然。遣詞用字，十分貼切、生動、傳神。

由于打油詩不拘于平仄韻律，要求的文學知識和格律不高，便于普通人口耳相傳。無論是歌頌或批判，還是對社會的認識以及對生活的表達，創造起來都比較容易，便于記憶和流傳。

清代有個新嫁娘，眾賓客酒足飯飽之后，大鬧新房，直至深夜不散，還逼新娘吟詩一首。新娘無奈，說道：“謝天謝地謝諸君，我本無才哪會吟？曾記唐人詩一句，‘春宵一刻值千金’。”這一吟，眾賓客頓悟，于是乘歡而散。此詩妙在末句，雖為引語，但此時此地，別有新意，個中奧妙，當可意會而不可言傳，可神通而不可語達。

打油詩是典型的俗文學。也許正因為這“俗”，往往比正統的詩詞更有意思，更有勇氣和生命。

打油詩正如愛因斯坦給卓別林的信中寫道：“你的電影，世界上的每一個人都能看懂”，而顯得同樣偉大。

蘇東坡曾遇到兩個“不通”的秀才辨認文廟（繁體字，廟寫廟）上的字，一個說是“文朝”，一個說是“丈廟”，爭執不休。這時又來了兩個“不通”的秀才，一個建議：“還是查查字曲（典）吧。”另一個更“不通”的秀才則說：“何不問問蘇東皮（坡）先生？”蘇東坡聞此，戲為打油道：“文朝丈廟兩相疑，當路爭論眾更奇；白字先生查字曲，最后問我蘇東皮。”諷刺了不學無術而又好為人師的腐儒，屢讀錯字丟人現眼的情形。

北宋理學家、名臣趙佧，號稱“鐵面御史”。他對功名利祿淡泊如水，毫無戀棧之態，這從他退隱后的－首“打油詩”中可見一斑：“腰佩黃金已退藏，個中消息也平常；世人欲識高齋老，只是柯村趙四郎。”詩里說，我已掛印退隱而去，這事稀松平常，官銜名位早成過眼煙云，想找當年的某某老已不可得，有的只是鄉下趙家老四了。由達官顯貴而布衣平民，角色轉換反差如此強烈，但趙佧卻能坦然處之，可謂寵辱不驚，去留無意，大有“質本潔來還潔去”的曠達。是大象無形的超拔。相信他不會患什么“退休綜合癥”的，大概也不會千方百計發揮“余威”吧？

近代著名愛國將領馮玉祥率部駐防徐州時寫過一首植樹詩：“老馮住徐州，大樹綠油油；誰砍我的樹，我砍誰的頭。”讀后不僅會發出會心的微笑，更對馮先生關心民生、發展農林生產的良苦用心，頓生敬仰之情。

當今社會還流傳著一些民間即興創作的打油詩，諷刺社會弊端，如“一兩二兩漱漱口，三兩四兩才算酒，五兩六兩伸錯手，七兩八兩扶墻走”，活畫出了嗜酒成性者狂喝濫飲，醉態可掬，惟妙惟肖，入木三分。再如“嘴里沒有味，開個現場會；要想解解饞，組織檢查團。”“年齡誠可貴，文憑價更高，若是根子硬，二者皆可拋”等，則形象地反映了官場上的不正之風，幽默曲折地反映了民心民聲，起著警世策人的作用。

北京詩詞學會一個詩友寫的楊花柳絮打油詩： 暖風旭日春將半，楊花柳絮飛漫漫，隨風回旋上下舞，街巷茫茫白一片。團團轉，紛紛亂，東飄西撞撲人面，鉆入鼻孔癢又嗆，迷人眼睛真討厭。癲狂舞，胡亂竄，大好春光被擾亂。只盼一場大雨來，叫它老實趴地面！貶斥楊花柳絮給生活帶來的負面影響，很幽默，很有趣。

再如中國作協的應化雨先生編的歷代順序歌：

黃帝唐虞夏商周，秦漢三國孫曹劉，兩晉南北隋唐后，宋元明清民到頭。杭州應守巖老師寫的

爺爺奶奶喜非常：今日桐桐上學堂。滿月題詩猶在昨，須臾已是小姑娘。

本人也學寫過打油詩 小小書齋名“逍遙”，捧讀“子曰”朗聲高。白發偏作小兒狀，滿紙涂鴉亂揮毫。

順口溜：是指“民間流行的一種口頭韻文，句子可以長短不齊，純用口語，念起來很順口。”其實也可稱作“民謠”。如民謠“50年代全民煉鋼，60年代全民度荒，70年代全民下鄉，80年代全民經商”，句式排列整齊，押韻形式標準，念起來覺得特別響亮動聽。

清十二帝記憶順口溜：天天順、康雍乾、嘉道咸、同光宣

（太祖

高皇帝（愛新覺羅努爾哈赤）帝號

天命，太宗

文皇帝（愛新覺羅皇太極）帝號 天聰）

還有寫成：

努爾哈赤皇順康，雍乾嘉道咸同光；清朝一共十二帝，宣統最后很悲傷。

再如：寫東西南北半球的劃分：

西經二十度，東經一百六，一刀切下去，東西兩半球。南北半球分，赤道零緯度，四季溫帶顯，南北相反出。寫晝夜交替和四季變化：

地球自轉，晝夜更換。繞日公轉，四季出現。自轉一日，公轉一年。自西向東，方向不變。

這兩種題材在語音形式上的最 大特色是“押韻”。雖然非常口語化，但又不同于一般的口頭說話，或多或少要講究一點韻轍，這樣人們聽起來就悅耳和諧，念起來才順口易記。

竹枝詞：竹枝詞是中唐詩人劉禹錫學習四川民歌“竹枝”和“楊柳枝”（四川竹子甚多），并仿效屈原作「九歌」的方式，創作《竹枝》九篇，他的新詞具有鮮明的民間歌謠格調、類似七言絕句體式，使民歌中的《竹枝》演化為文人詩體。傳之于宋元明，盛于清。竹枝詞也是一種詩體，比以上兩種更趨于規范，但不嚴格。有些標題為“雜詠”、“風土吟”和“雜事詩”的七絕，事實上也是竹枝詞。白居易詩：“幽咽新蘆管，凄涼古竹枝”。

北京詩詞學會老會長段天順先生總結歷代竹枝詞，認為有四大特色：一是語言流暢，通俗易懂；二是格律較寬，束縛較少；三是格調明快，詼諧風趣；四是廣為紀事，以詩存史。由于竹枝詞有這些特征，所以段先生指出它易學、易懂、易作、易傳。

竹枝詞“志土風而詳習尚”，以吟詠風土人情為主要特色，洋溢著鮮活的文化個性和濃厚的鄉土氣息。對社會文化史和歷史人文地理等學科的研究，具有重要的史料價值。據竹枝詞研究家們估計，竹枝詞作品至少有十幾萬首以上，遠遠超過《全唐詩》所載總量。

由于竹枝詞與地域文化緊密相連，具有突出的地方色彩和地方風情，不少地方都出現冠以各地地名的《竹枝詞》，四川的，兩廣的，兩湖的，北京的等等。比如，最早記載“麻婆豆腐”的便是出自《錦城竹枝詞》——

麻婆陳氏尚傳名,豆腐烘來味最精,萬福橋邊簾影動,合沽春酒醉先生。

（要用四川話來讀，才朗朗上口）

“涼果炸糕甜耳朵，吊爐燒餅艾窩窩，義子火燒剛買得，又聽硬面叫餑餑”（《都門竹枝詞》）

反映舊社會凄慘生活場景的：

“砧杵聲停客未歸，手中針線認依稀。當街耐冷縫窮婦，但為他人補舊衣”（《燕臺口號一百首》）。老北京由于外省客商往來很多，有些婦女由于家境貧寒，常在街頭、旅館附近靠給人縫補舊衣為業，叫“縫窮婦”。

買破爛，是貧苦老婦做的營生。早年都是用火柴（俗名取燈）來換，不用現錢交易。有首竹枝詞寫道：“尖細聲呼換取燈，背筐老婦串街行。破鞋爛紙皆交易，多少窮黎藉此生”（《首都雜詠》）。

針砭時弊的：

“才看沉底倏來漂，燈夕家家用力搖。賣去大呼一子倆，時當洪憲怕元宵”《首都雜詠》（樹）。袁世凱篡奪辛亥革命的果實，于1915年自立稱帝，國號洪憲，因忌諱元宵與“袁消”同音，要京師警察廳下令將元宵都改為“湯元”。

倡廉反腐寫用公款吃喝的：“魚翅龍蝦未足奇，美姬陪酒醉如泥。算來公宴一杯酒，可救災民十日饑。”

新時代竹枝新唱的：

鄭直先生有《部隊干休所八首》中：“香爐峰在白云間，耄耋紅軍視等閑。倘若長征重上路，敢搖輪椅過岷山。”老紅軍的氣魄！

“過街橋上望，車跑如穿梭。車燈一串串，腳底淌銀河。”用夸張的手法寫足內心的感受。竹枝詞多散句，清王士禎說：“竹枝詞稍以文語緣諸俚俗，若太加文藻，則非本色。”可謂經驗談。必須堅持竹枝詞的俚俗的本色，文只能稍加。

“撐開彩傘雨沙沙，一個人成一朶花。涌出校門花似海，遍分春色到天涯。”——《雨天放學》。多么貼近生活。廠甸春節竹枝詞：

廟會京華廠甸開，八方男女擦肩來。盡情享受清平樂，互祝羊年大發財。又聽吆喝叫賣聲，聲聲遙憶舊時情。小金魚來磨剪子，五行八作鬧京城。小孩最愛糖葫蘆，學者偏親故舊書。老太秧歌扭得酷，紅唇綠襖勝仙姝。

（易海云）

這些題材，易學易懂。只要認真觀察生活，感受生活，一定能寫出表現生活的好作品。我們不妨學著寫寫。

格律詩：顧名思義就是講平仄、論格律的詩。這對寫詩的人來說，當然是一種束縛。但如掌握了這方面的知識，它也會帶給你一種創造性的樂趣。正如復雜的象棋規則，對喜歡下棋的人來說，在規則里施展自己的才智，既是約束也是樂趣。如果車、馬、炮任意走，還好玩嗎？

掌握詩詞格律，需要了解的東西固然很多，但應著重弄懂的主要是兩點：一是平仄，是詩歌的節奏；一是用韻，即字韻（聲韻），就是韻部分平聲韻和仄聲韻。

近體詩，又叫今體詩(“近”和“今”都是就唐代而言的)，有四項基本要求：1 是句數、字數有規定； 2 是按規定的韻部押韻； 是上句和下句各字之間要求平仄對立和相粘； 是規定某些句子之間用詞要對仗，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。分兩大類：

(1)律詩，由八句組成，五字句的稱五律，七字句的稱七律。頭兩句叫首聯，三、四句叫頷聯，五、六句叫頸聯，七、八句叫尾聯。中間兩聯要求對仗。二、四、六、八句尾要押韻，通常押平聲韻。

(2)絕句，由四句組成，五字句的稱五絕，七字句的稱七絕。絕句不要求必須對仗。

律詩的平仄格式：

平仄排列最基本的格式是：

仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平

律詩的16種格式都可以從它推導出來。學習中，一定要先把這個“基本格式”背熟，記住。從基本格式推導其他格式，是學習的一個竅門。

從基本格式中，可以看出，第一句和第二句，第三句和第四句的平仄是相反的，這叫“對”。第二句和第三句，從頭兩個字來看，平仄卻是相同的，這叫“粘”。律詩要求做到這種“對”和“粘”。如果不符合這個要求，就叫“失對”、“失粘”，就是毛病。由于第一個字有時可平可仄，所以實際上主要以第二個字衡量“對”和“粘”的標準。

五律四種平仄格式：（字外帶圈表示可平可仄，字外帶框的表示押韻。）(一)(仄)仄平平仄平平仄仄[平](平)平平仄仄(仄)仄仄平[平](仄)仄平平仄平平仄仄[平](平)平平仄仄(仄)仄仄平[平](二)(平)平平仄仄(仄)仄仄平[平](仄)仄平平仄平平仄仄[平](（（三）(((（（四）(七律四種平仄格式：(一)((二)（（三）（（四）（平)平平仄仄(仄)仄仄平[平] 仄)仄平平仄平平仄仄[平] 仄)仄仄平[平]平平仄仄[平]平)平平仄仄(仄)仄仄平[平]平)平平仄仄(仄)仄仄平[平] 仄)仄平平仄平平仄仄[平]

平)平仄仄[平](仄)仄仄平[平]

仄)仄平平仄平平仄仄[平]平)平平仄仄(仄)仄仄平[平] 仄)仄平平仄平平仄仄[平]平)平(仄)仄仄平[平](仄)仄平平仄仄[平]

仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平] 仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平] 仄)仄平平仄仄[平](平)平(仄)仄仄平[平]

平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平] 仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平]平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平]

仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平] 仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平] 仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]

平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平] 仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平]((（((((((((((((五絕四種平仄格式：

（一）(仄)仄平平仄平平仄仄[平](平)平平仄仄(仄)仄仄平[平]

（二）(平)平平仄仄(仄)仄仄平[平](仄)仄平平仄平平仄仄[平]

（三）(仄)仄仄平[平]平平仄仄[平]

(平)平平仄仄(仄)仄仄平[平]

（四）(平)平仄仄[平](仄)仄仄平[平]

(仄)仄平平仄平平仄仄[平] 基本格式其實就是五言絕句的第一種形式，例如：王之渙《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

七絕四種平仄格式：

（一）(平)平(仄)仄仄平[平](仄)仄平平仄仄[平](仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]

（二）(仄)仄平平仄仄[平](平)平(仄)仄仄平[平](平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平]

（三）(平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平](仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平]

（四）(仄)仄(平)平平仄仄(平)平(仄)仄仄平[平](平)平(仄)仄平平仄(仄)仄平平仄仄[平]

這套規則，驟看起來似乎挺麻煩，但其基本要領卻并不復雜。前人所謂“一三五不論，二四六分明”可視為入門的要訣。七言詩每句的第一個字、第三個字、第五個字，平仄可以不論，可平可仄：第二個字、第四個字、第六個字的平仄，必須分明，必須按照平仄格式的規定選用平聲字或仄聲字。第七個字是韻腳。五言詩就是 “一三不論，二四分明”。第五個字是韻腳。

五、七言律詩、絕句的平仄，關鍵在于每句的二四六字（五言二四字）的安排。可以概括為三條：

第一條：一句之內二四六字的平仄相間，即平仄平或仄平仄。例如李白的《下江陵》首句“朝辭白帝彩云間”，二四六字為平仄平。

第二條：一聯之內，即上下句之間二四六字的平仄必須相反。

第三條：兩聯之間平仄相粘，即相同。具體說上聯的下句與下聯的上句（即二句與三句，第四句與第五句，第六句與第七句）二四六字的平仄應當相同。

當然“一三五不論”也不是絕對的，要“避三平”，三平是指一句的句末三字不能連用平聲，出現平平仄仄平平平與平仄平平平之句型是不允許的；“避孤平”，孤平是指一句內除韻腳外，只剩一個平聲字也是不允許的。如“平平仄仄平” 這一句式，其第一個字決不可不論。如果不論，誤用了仄聲字，使這一句變成了“仄平仄仄平”，就犯了“狐平”那是大錯誤。

但有時根據詩意的需要，不能嚴格按照格律的要求，就產生了變格。遇到這種情況，可以采取針對某種破格句式的補救方法，這就是“拗救”。對于初學者，應先掌握基本句式，不忙于研究變格。小律和排律

凡按照律詩的平仄要求寫的詩，每首四句的，叫絕句(五絕和七絕)，八句的叫律詩(五律和七律)。此外還有兩種：每首只有六句的，叫小律，也叫三韻小律（即使首句入韻，仍稱為三韻小律）；超過八句，達到十句或十句以上的，叫排律，這兩種詩都比較少。三韻小律舉例：

寒閨夜 白居易

夜半衾稠冷，孤眠懶未能。籠香銷盡火，巾淚滴成冰。為惜影相伴，通宵不滅燈。

排律的寫法，就像五律或七律一樣，只不過要按照“對”和“粘”的規律一直寫下去。除了首聯和尾聯以外，中間各聯都用對仗。排律常以用多少“韻”作為標題，如杜甫的《上韋左相二十韻》，劉禹錫的《武陵書懷五十韻》，等等。二十韻，就是說。全詩共四十句。五十韻，即一百句。律詩的韻

裴多菲的《自由愛情》茅盾1923年譯文本是6行43字：“我一生最寶貴／戀愛與自由／為了戀愛原故／生命可以舍去／但為了自由的原故／我將歡歡喜喜地將戀愛舍去。”而殷夫1929年譯本則壓縮為一首五絕：“生命誠寶貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”一經押韻，便如靈丹一粒點鐵成金了。

運用聲音的相似、相異、相錯與相間來構建和諧的韻律美。韻律，可說是與我國古詩生而同具的藝術屬性。是詩都要押韻，但格律詩必須押平聲韻，極個別有仄聲韻。

平水韻和新聲韻

全國各地的文字是統一的，但各地對文字讀法的發音卻是不同的。為了統一對押韻和平仄的認識，自隋唐以來就不斷有韻書出現（唐韻，廣韻），經不斷修訂完善，至宋末，就產生了統一的韻書“平水韻”，也叫詩韻。

“平水韻”因刊行者劉淵是南宋平水（今山西臨汾市）人而得名。平水韻依據唐人用韻情況，把可以寫入詩歌的字編入平（包括陰平、陽平）、上、去、入里面，平是平聲韻，上、去、入是仄聲韻，就產生了106個韻部。每個韻部包含若干字。作格律詩用韻，其韻腳的字必須出自同一韻部，不能錯用。“平水韻”一直延續至今。

“平水韻”并沒有對《唐韻》《廣韻》作根本性的修改，只是對原有韻書的韻目進行了一些歸并、調整，所以唐宋時代按《唐韻》《廣韻》寫的詩也都符合“平水韻”。

新聲韻：今天，我們的語言和發音與古人有了很大的變化，有些古詩，用我們今天的普通話讀起來很別扭，甚至覺得不押韻。韻部又分得太細，例如一東、二冬、八庚、九青、十蒸，這五個韻部，按普通話都可以押韻，但是，按平水韻寫格律詩就不能通押。還有詩韻中的一部分字的平仄與現代普通話也不同，尤其是普通話中的一些平聲字，在詩韻中讀入聲。如杜甫詩句：“文章憎命達，魑魅喜人過。”其中“達”字讀入聲，“過”字讀平聲。毛澤東詩句：“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。”其中“白”字讀入聲。這些入聲字，假如按普通話讀平聲，平仄就不對了。因此現代人按平水韻寫格律詩就有一定困難。

目前權威的工具書是上海古籍出版社出版的《詩韻新編》，就是一本新韻的工具書。里面包括了最寬松的韻部“十三轍”押韻和韻部十八部押韻。另外一本就是當前我國格律詩權威機構中華詩詞學會推薦的《中華新韻（十四韻）》，用韻部十四部押韻，這就是新聲韻。新聲韻就是用普通話，新華字典，現代漢語詞典的發音，來寫格律詩。但在一首格律詩里面，平水韻和新韻不能混用；最好在詩的題目后面用括號加注（新韻）。怎樣用韻

在詩歌創作之前，把詩內容所需用的字確定，圍繞主題詩韻中心，從平水韻或新聲韻中找同韻或鄰韻的字，選最能表現內容的字韻。格律詩必須押韻，都是雙句押韻。

1、五言律詩，五言絕句，七言律詩，七言絕句，長律，必須一韻到底。

2、五律逢單句不入韻，雙句入韻。首句不入韻的為正格。有時首句也入韻，為 變格。

七言律詩，一般首句入韻，為正格，首句不入韻的不常見，為變格。一、三、五、七句不入韻，二、四、六、八句入韻。

3、五言絕句，與五律相同；句式為四句，有時首句也入韻。七言絕句，與七律 相同，句式為四句，有時首句也入韻。長律入韻一般與七律同。

這些都是學習詩歌的基本常識，詩通過有節奏的韻律來達到抒情美，意境美。四言詩的句式是二字節奏：“關關—雎鳩，在河—之洲”；五言詩是二、三字節奏：“白日—依山盡，黃河—入海流”；七言詩是二、二、三節奏：“紅軍—不怕—遠征難，萬水—千山—只等閑”。這才富于音樂的美感，聽起來才有抑揚頓挫的韻味。五、七言詩，其句式結構有一個最為顯著的特點，那就是都可以將其分成前后兩截，而后一半則一律是一個“三字節奏”，也就是三字尾。句尾的這三個字運用的好不好，是寫好一首詩的關鍵，是一個關口。最常見的問題是：不恰當的縮寫，或把不該分開的詞割裂，甚至生造詞，還有為了湊韻把詞顛倒過來押倒韻等等。如：“共彈琶”，“戲捉迷”，“水天悠”，“畏奴匈”，“玉祥馮”，“動波煙”、“溪水潺”，“斷腸肝”等多不勝舉，這樣的詩決不可能是什么“好詩”。有人寫了一首七律《老年學電腦》：其中“花甲之年進課堂，桌前電腦面慈祥。先知等待先師語，相識方能相互幫。”明顯用詞不當，尤其把活人說成死人（先師）！還有一首七絕《津港感懷》中有一句：干線疾馳策我行，開門換氣納新風。“策馬揚鞭”是一個成語，他寫“策我”何意？這就成為笑料了。

白彤霞

2015 05