第一篇：大學生村官考核評價調研報告

大學生村官考核評價、激勵管理和出路問題研究

選聘大學生“村官”工程是黨中央、國務院深入推進新農村建設所作出的一項重要戰略舉措，對于改善農村基層干部隊伍結構、培養新農村建設骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農村改革發展，夯實黨在農村的執政基礎具有重大意義。從2008年我縣選聘第一批大學生村官以來，已經先后有30名大學生村官被分配到我縣6個鎮的所屬村任職，現對我縣大學生“村官”如何進行考核評價、激勵管理和將來的出路問題做了調研，現將調研情況闡述如下：通過進一步強化對大學生“村官”的年度考核工作，培養和發現一批優秀的大學生“村官”，以此作為提拔和任用的依據之一，在一定程度上調動大學生“村官”工作的積極性和主動性，激勵他們扎根基層，創業致富。

一、管理部門如何完善考核評價制度 強化大學生村官管理

量化考核標準，體現科學公平。整個考核采用百分制計分辦法，將平時考核和年終評定相結合，包括德、能、勤、績、廉五個方面，具體考核分值分為五大塊，分別是村干部考核20分、管理部門30分、鎮機關干部考核10分、“村官”自身年度總結、思想匯報、日常學習文化考核20分、鎮班子成員年終評定20分。從多方面明確對大學生村官日常具體工作 1的評分內容和標準，主要考核開展便民服務、走訪農戶聽取社情民意、協助開展群眾性文化活動、做好遠教設備維護及節目下載和播放、大學生村官日志和搞好村級檔案規范化建設等工作情況。

突出工作實績，注重導向性。在參照公務員考核評價制度的基礎上，把工作實績作為主要考核內容，重點考核大學生村官履行崗位職責、完成各項工作任務等方面情況，特別是把大學生村官在重大事情、重要工作、重點工程等關鍵時刻的表現情況列為重要考核內容。在考核分值的安排中，增加工作實績權重，充分體現注重實績原則。在考核分值的安排中，增加工作實績權重，充分體現注重實績原則。考核時，綜合運用年度述職、民主測評、班子評議、組織座談、實地考察、綜合分析等方法，全面掌握大學生村官的工作表現和工作實績，并在實行個人自評、大學生村官互評、黨員群眾代表評議、所在村黨組織鑒定、考核小組考評的基礎上，積極推行實績公示，將每位大學生村官的工作任務完成情況以書面形式逐一列出，并在公開欄中進行公示，接受廣大黨員群眾的監督。

強化結果運用，注重實效性。堅持考核結果的剛性運用，把考核結果作為大學生村官獎懲、培養、使用和續聘解聘的重要依據。一是憑考核定獎懲，發揮考核結果的激勵作用。對考核優秀、稱職的大學生村官，發放基本考核獎，并對考核優秀的給予通報表彰和一定的考核獎勵；對基本稱職的，減半發放

基本考核獎，由鄉鎮黨委對其進行談心談話；對考核不合格者，取消考核獎，由鄉鎮黨委對其進行誡勉談話，并要求限期改進，對拒不改正問題且連續兩年考核不合格的，堅決按規定予以解聘。二是憑考核抓管理，發揮考核結果的督促作用。考核結束后，對不同等次的人員采取不同的管理督促措施，以幫助大學生村官改進工作水平，提高工作能力。三是憑實績論使用，發揮考核結果的導向作用。規定凡考核優秀的大學生村官，享受“四個優先”，即發展黨員優先、納入后備干部優先、推薦榮譽優先、提拔任用優先。

二、管理部門如何培養大學生村官，解決他們的后顧之憂大學生村官們到村之后，在各級組織和領導的幫助下，如何迅速轉換身份、進入工作角色，在基層建設工作中，勇于開拓，敢于創新，這些都是組織人事管理部門關心的事情。

為加強大學生“村官”培養，管理部門在崗位設置上，除安排擔任村支書助理或村主任助理外，并兼任遠程教育操作員、信息員、秘書等職；結合大學生“村官”的專業特長和綜合表現，擇優安排到各鎮辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力。在組織領導上，聯系的縣級領導、幫教的鎮領導和幫帶的村干部，定期約談、調研了解，幫助解決生活和工作困難。在教育培訓上，邀請鎮村干部授課、召開座談會、參觀學習、開辟論壇，建立qq群等載體，搭建學習的平臺；建立大學生“村官”師徒幫帶制度，讓農村工作經驗豐富的鎮村干部擔任大學

生“村官”的導師，通過“一幫一、一帶一”的形式，發揮傳、幫、帶作用；成立實踐基地，讓大學生“村官”實地學習農業技術，學成后回村實踐。在實踐鍛煉上，通過組織參與計劃生育、綜治維穩、治理耕地拋荒等村級事務，提高開展農村工作的能力和水平。通過培養，使他們為群眾辦實事和組織協調等方面的能力得到提高。從而為今后對大學生村官的續聘和另擇行業打好基礎。

三、相關部門如何扶持大學生村官創業

在各地大力倡導大學生“村官”創業的同時，無形中也給大學生“村官”們也帶來了巨大的壓力。對于大多數剛走出大學校門的“村官”而言，既缺技能、經驗，更缺資金，在沒有切實有力的扶持措施的情況下，即使能夠貸到小額貸款，“散兵游勇”般各自創業，潛在的風險是可想而知的。為激發廣大大學生村官干事創業，各相關部門應全方位支持引導大學生村官創業，積極培養大學生村官創業能力。

一是加強智力幫扶。在上崗前，對大學生村官進行不少于3天的崗前培訓。通過專家講課、現場說法、參觀典型等方式，讓大學生村官熟悉農村，鼓勵大家增強創業意識。同時，組織農業、林業、畜牧、科技等部門具有中級以上職稱的專家，組成專家服務組，采取遠程教學、辦班培訓、巡回講課等方式，有針對性地為大學生村官創業提供項目論證、技術指導和市場信息等系列服務，提高創業項目的科技含量，降低創業風險。

二是加強創業政策幫扶。協調工商、稅務、技監、環保等部門出臺一些關于大學生村官創業的優惠政策。在企業注冊、項目審批、場地安排、環保評估等方面，不論項目大小，為大學生村官開通 “綠色通道”。引導大學生村官積極立項申請大學生創業扶持資金。

三是開展結對幫扶。機關單位與大學生村官創業開展一對一幫扶，部分機關干部聯系大學生村官創業項目，主動為他們創業排憂解難。

四、大學生村官如何充分發揮自身優勢

大多大學生村官選擇這項職業的初衷“農村的舞臺真的很大，無限廣闊”，要到農村這片肥沃的土地上“實現自身的價值，得到鍛煉，獲得社會經驗”。因此，要把大學生村官建設成一個待得住、干得好、流得動的隊伍，更好地發揮他們在社會主義新農村建設中生力軍的優勢，就要充分發揮他們的自身優勢。首先，要運用所學專業和自身特長積極實踐，努力爭當農業技術員、民事調解員、文化宣傳員、站點管理員，廣泛開展法律援助、結對幫扶、留守兒童教育、支教小組等服務活動，助推本村經濟發展和社會穩定。其次，大學生村官要把黨和政府有關“三農”的若干個“1號文件”吃透，實事求是地向群眾傳達相關指示和精神。老百姓明白了黨中央關于“三農”的相關政策以后，才能加深認識，領會實質。通過疏通、說服的方式去逐步落實工作，完成任務。這既是大學生村官崗位職責的客觀要求，也是黨中央對大學生村官的高度信任。大學生村官吃透了政策，領會了精神，才能根據政策來解答農民朋友致富過程中遇見的現實難題。同時，這也是村官發揚黨光榮的革命傳統，保持與群眾的血肉聯系，把村官與民眾的情感魚水化，引導當地群眾走上社會主義康莊大道的必備條件。再次，大學生村官要大力宣傳和實施科技興農政策，利用國家對于農村農業和農民工培訓的政策優勢和機會，結合當地實際情況，積極搭建相關資助、支持、咨詢交流平臺。主動建議上級部門與區、縣相關院校達成長期培訓協議，組建好相對穩定的種植和養殖技術咨詢隊伍，配合開展農民工科技和實用技術的培訓工作，努力突破技術難關，消除地方養殖種植的病、蟲、害障礙，切實為群眾解決現實難題。進一步協調和配合好政府及相關職能部門的工作，幫助地方利用好相關資源廩賦，采取措施推進相關資源的有效開發與利用，帶領村民在交流與合作中奔向致富，獲取共贏，加快實現本村經濟社會全面協調可持續發展。同時，在建設發展的過程中，村官作為村民代表，要始終牢記一條鐵律：不得污染環境，不容破壞資源，不要搞低水平重復建設，不得與民爭利，真正做到愛惜資源，保護環境，造福地方，惠及村民，用實際行動感化人、教育人，徹底解除村民對于思想政治工作只是說出來的大話、假話、空話的偏見與困惑。此外，就業是一個巨大的民生問題，大學生村官要努力幫助當地居民解決就業，一個比較好的方式就是讓創業帶動就業，共

謀發展。宣傳是搞好農村思想政治工作的有力抓手，大學生村官要分發或在信息欄張貼有關創業成功的文字資料和圖片，加強創業指導，大力宣傳成功案例，激發起當地農民對于創業的熱情和欲望。通過鼓勵創業，增進他們對大學生村官的進一步了解和信任。以創業成功的案例為載體加強宣傳和講解，勸說和支持農民朋友勇敢創業，這樣既提升了知識分子在群眾中影響力，又牢固大學生村官在農村生活與發展的根基，促進彼此之間的交流與合作，為更好地引導和幫助他們創收打下了堅實基礎。同時，通過宣傳，也讓他們了解到創業的艱難困苦，有一個心理準備，認識到了自身的優勢和不足，在創業路上，才能夠最終成功。

大學生村官年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學與理論知識而且具有大膽的開拓進取精神，這些正是我們廣大農村所缺乏的，更是新農村建設的重要保障。黨的十七屆五中全會提出的“十二五”規劃向我們傳達了一個鮮亮的“民富”理念。民富不僅僅是一個經濟問題，而且還是一個政治問題。為深入落實“十二五”規劃，貫徹黨在農村的方針政策，保證農村的經濟發展和社會進步，大學生村官應以此為契機，充分發揮自己在農村基層的作用，在農村建功立業。

報告人：***年月日

第二篇：大學生村官2009考核報告

大學生村官2009考核報告

尊敬的各位領導、同志：

大家好！我叫##，畢業于##大學園藝專業，從2008年10月21日在##任主任助理到現在，不知不覺已有三個月了。在各位領導的關心與指導下，這段時間里我學到了很多東西，現在我就上任以來的工作、學習和思想情況向領導作如下匯報，有不當之處，敬請批評指正。

一、認真履行職責，積極協助村委工作

1.協助完成“農家書香”工程

到崗第一天即面臨著“農家書屋”工程，我主要是協助團支書完成這項任務，這為我的工作開了一個很好的頭。給一千多套書編號、歸類、蓋暗章并記錄在案是件繁瑣的工作，正是領會到時間緊任務重，所以我每天早早的就來到社區開始工作，通過幾天的努力終于圓滿完成任務并通過上級領導的驗收、檢查！

2.認真協助完成征兵工作

依法服兵役是每個公民應盡的義務，在整個征兵過程中，從為需要復檢的應征青年完成政審材料開始，到智力測試、復檢、外調、應征青年入伍等各個環節，我協助民兵營長順利完成了上級下達的指標！

3.努力做好遠程教育終端站點的管理員

以“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”為宗旨，圍繞建設全面小康社會和新農村的建設大局，我充分利用現代遠程教育技術手段和教學資源，讓廣大黨員干部和群眾學習了先進的政治理論，提高了他們的素養，使得基層組織戰斗力和凝聚力得到有效加強；通過觀看視頻短片等方法，使他們掌握了多種農業實用技術；不斷更新完善了村招商網，為我村的招商引資貢獻出了微薄之力！春節臨近，我又制定了春節期間的學用計劃，為大家提供了豐富的精神文化大餐，使村民能夠度過一個安樂祥和的春節！

4.全力搞好老黨員和貧困黨員信息的統計

廣大黨員干部是曾為國家的發展做出巨大貢獻的群體，作為新一代共產黨人我們要密切關心前輩們的生活，正好這次活動為我提供了一個好機會，從與他們的交流中我學到了好多，也懂得了好多，如做人的道理，做事的技巧，工作的方法等！在以后的生活種還要多向這些前輩們多取取經。

5.一絲不茍地完成全國第二次經濟普查

在村老會計的指導下我們對本村的企業進行了走訪調查，了解到了他們的運行態勢，受經融危機的影響各家企業或多或少的都受到了影響，有的甚至已經歇業了！我們認真精確的完成了各項信息的統計，為國家能夠采取合適的救市措施提供了保障！

當然，以上工作只是我上任以來工作中的一部分，農村基層工作是瑣碎的，在創衛，計劃生育社會撫養費的征收，調解村民矛盾等各項工作中也有我忙碌的身影！

二、加強學習，不斷提高為人民服務的本領

通過這段時間的工作，使我更加認識到，對于我而言，農村工作是一個幾乎完全陌生的工作領域，自己沒有任何的工作經驗和閱歷可以借鑒。只有堅持多學、多看、多問、多干，不斷地摸索工作道路，不斷地總結工作得失，更重要的是發揮自身優勢，通過不斷的學習進步，來將所學所懂的運用到工作中，才能夠逐步成長為一名合格的大學生村官。

三、認清不足，積極進取。

在取得一定成績的同時，我也能看到自身還存在一些問題和不足，主要有以下三點：

一是創新能力還不夠，不能充分發揮自己在村中的作用，主要表現在領導布置什么就做什么，沒有自己創造性的建議和工作方法，缺少工作亮點。

二是身上還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠。由于走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，遇到事情考慮還不夠全面。

三是在語言表達上還要加強鍛煉，利用空余時間多學習相關的政策法規，使得在處理矛盾糾紛的時候有法可依，有理可說！

在此我要真誠地感謝##顧錦明書記以及村里的其他各位干部，還有黨委政府的各位領導，謝謝你們在日常的工作和生活中給予我無微不至的教導和關懷！

這就是我三個月來的工作情況，在今后的工作中，我將以村干部為平臺，努力學習、積極工作，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，發揚主人翁精神，以積極的精神狀態投入到新農村建設的工作中，全心全意用知識、青春和熱情服務一方水土，造福一方百姓！

第三篇：大學生村官考核情況報告

XX鄉鎮XXXX

大學生村干部考核

工作情況報告

中共XX縣委組織部、XX縣人力資源和社會保障局： 為切實做好大學生村干部的考核工作，我鄉黨委高度重視，認真研究，成立了由鄉黨委副書記任組長的考核領導組，并根據縣委組織部、縣人力資源與社會保障局等8部門相關文件精神，結合我鄉實際，制定了大學生村干部考核方案。考核組于XXXX年XX月XX日---XX月XX日，對我鄉XX村的大學生村干部進行了全面考核，本次考核以大學生村干部的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，注重考核工作實績,具體考核過程如下：

1、會議動員。考核組在大學生村干部所服務村召開了由鄉包村干部、支、村兩委班子全體成員及部分黨員代表和村民代表20余人參加的會議，對考核工作進行動員安排，并發布考核預告。

2、個人述職。由大學生村干部在考核工作大會上進行述職述廉。

3、民主測評。參加考核會議人員對被考核對象進行民主測評，評價內容分為政治學習、工作能力、工作作風、工作實績、廉潔自律五項，每項分為“優秀、合格、基本合格、不合格”四個檔次。民主測評采取無記名投票的方式進行。

4、個別談話。由考核組通過與部分參加考核會議人員進行談話，全面了解大學生村干部各方面情況。

5、實績分析。考核組通過查閱大學生村干部在工作中形成的相關資料及到工作現場實地察看、走訪群眾等形式，全面了解大學生村干部的工作實績及現實表現情況，并最終確定相應分數。

考核結果如下：優秀X人，XX。

中共XX縣XX鄉委員會

XXXX年XX月XX日

第四篇：大學生村官考核報告

Xx鎮xx大學生村干部考核報告

按照區委組織部要求，我鎮認真開展了大學生村官考核工作，現將考核情況總結如下：

一、大學生村官基本情況：我鎮現有大學生村官16名，其中4名為今年新錄用，參加此次村官考核的共有12名。分別安排在永xx等12個行政村工作。

二、組織健全，成立大學生村官考核領導小組。我鎮成立以黨委副書記、紀委書記xx為組長、xx為副組長，宣傳干事、組織干事等為成員的大學生村官考核領導小組，嚴格按照區委組織部、人事局的考核工作意見，負責全鎮村官考核工作。

三、明確考核要求，規范考核程序，保障考核質量。

對全鎮12名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：

（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、政協委員、群眾代表述職，回答群眾代表的相關問題；

（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；

（三）進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內容進行現場記錄；

（四）考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，并走訪當地農戶21戶；

（五）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊；

（六）鎮黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鎮此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉2011年大學生村官考核優秀大學生村官2名，合格10名。

四、存在的問題及今后努力的方向。

通過考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。

1、由于他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急于求成。

2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。

3、個別村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。總體來說大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。

2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發揮他們的能力與價值。

3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業余文化生活。

4、組織經驗交流活動，比如鎮內交流、鎮外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。

第五篇：大學生村官調研報告

調研報告

XX村位于河北省XX市XX鎮，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，我國農村社會發生了深刻變革，工業向園區集中、農民向城鎮集中、居住向社區集中的“三集中”趨勢不斷加速，富裕后的農民追求健康文明的幸福生活，對農村的文化衛生、居住環境和社會服務條件提出了新要求。我到村任職后，根據大家普遍反映的問題對村內多個石料廠、白灰廠進行了走訪調研。

一、調研發現的問題

1、安全隱患：近期國內其他地區安全事故頻發，造成了嚴重的生命財產損失，已影響到了和諧社會的建設。我村內個別企業也有一定的安全生產隱患，如部分設備老化、火藥的安全存放問題、部分員工的安全意識不高。

2、環境污染：石料廠、白灰廠在生產、運輸過程中產生了粉塵污染，對村民的生產生活造成了一定的影響。隨著村民對生活環境、生活品質有了較高要求，環保問題已日益成為群眾關心的熱點問題之一。

3、手續繁雜：個別經營者反映辦理證件過程比較困難，辦理手續繁瑣復雜，極大的影響了生產進度，給企業造成了一定的經濟損失。

二、解決的途徑

1、專職負責，預防隱患：針對排查出的安全問題，村集體應派出專人負責，定期對各廠進行檢查并督促他們進行整改，把安全隱患遏制在襁褓中；同時定期對員工就行安全生產教育，提高他們的安全意識，保證生產安全進行。

2、灑水防塵，關注健康：對于村民反映的環境污染問題，應安排每天對街道進行曬水除塵，并根據天氣情況增加灑水次數；同時鼓勵村民在道路兩旁種植防塵除塵的植物，吸附灰塵。

3、綠色通道，服務企業：根據石料廠、白灰廠經營者反映的證件辦理困難、手續不健全等問題，村領導應開通綠色通道，積極幫助企業盡快投入生產，提高人民收入，切實做到服務企業，服務群眾。

根據調研發現的問題，制定相應的措施政策并有效地實施，我相信一定可以大大改善村民的工作生活環境，給大家一個滿意的結果。

二零一一年十一月七日