第一篇：對建立和諧機關的幾點看法

根據我國經濟社會發展的新要求和我國社會出現的新趨勢新特點，黨中央明確提出建設社會主義和諧社會的目標任務。根據這一目標任務，作為和諧社會的重要組成部分，市局提出了“創建和諧機關”的口號。稅務機關征稅具有籌集國家財政收入，調節經濟和調節分配的職能，是構建和諧社會的重要保障。因此，我們稅務機關應與時俱進，增強“和諧”理念，做到從和諧出發，以和諧為目的，為和諧社會服務。將創建和諧機關融入到和諧社會的建設中來，努力開展和諧機關創建活動，積極推進和諧社會的構建和發展，進而為稅收改革發展提供更大的空間和舞臺。

稅收和稅務機關的職能決定了稅務機關創建和諧機關的基本定位、努力方向及創建內容。稅務機關在創建和諧機關中，根據稅收的職能作用，應始終把握四個基本定位：基本定位之一，推進以人為本、服務和服從于經濟建設大局，大力組織收入，為社會的全面協調可持續的發展提供財力保障。基本定位之二，和諧社會的核心價值理念是公平與公正，堅持依法治稅，維護公平、公正的納稅秩序是稅務機關的重要機能。基本定位之三，強化納稅服務，及時把黨和政府的稅收優惠政策快捷的傳送給廣大人民群眾，融洽稅務機關與納稅人的關系，是創建和諧機關及建設和諧社會的基本要求。基本定位之四，積極推進體制、機制創新，加強機關自身建設，營造和諧的上下關系和工作環境。

基于以上四個基本定位，我們在創建和諧機關中要加強四個方面的建設。

一是創建收入型機關，建立持續穩定的收入增長機制，確保和諧社會有源源不斷的財力支持。

組織財政收入是稅務機關的基本職能，更是推進和諧社會的基本任務。稅收的調節經濟和調節分配的職能，也要通過收入職能來實現和反映。建設持續穩定的稅收收入機制，基本目標是稅收增長速度與經濟增長速度相協調，宏觀稅負和稅收彈性系數合理適度，稅收收入數量與質量并重。在收稅聚財上，重在堅持依法，既防止“亂作為”，又防止“不作為”，不能不收亂收，也不能多收少收。通過依法增強國家財政實力，提高政府社會管理和公共服務的能力，強化社會再分配功能，為構建社會主義和諧社會提供財力保障。

二是創建服務型機關，構建和諧的征納關系，確保納稅人依法誠信納稅。

和諧的稅收環境是和諧社會的一個子系統，是聚好財、收好稅的重要保障。溫家寶總理在十屆全國人大三次會議政府工作中強調，要加快轉變政府職能，努力建設服務型政府。創新政府管理方式，寓管理于服務之中，更好地為基層、企業和社會公眾服務。構建和諧征納關系，首先是制度上要和諧。稅收征管法明確了稅務機關和納稅人雙方的權利和義務，稅務機關和管理相對人的法律地位平等，向納稅人提供稅收服務成為了稅務機關的法定義務。其次是感情上和諧。在管理觀念上要相信納稅人，注重“疏”與“導”，使征納關系融洽。再次是在稅收征管活動中，需要始終高度重視納稅人滿意度，加強與納稅人的溝通，建立以為納稅人服務為中心的工作模式。要大力推進稅收執法責任制，進一步健全執法過錯責任追究制度，強化對稅收執法權的監督制約。加強稅務行政復議、應訴工作，保護納稅人合法權益，保障和監督稅務機關依法行使職權。同時，建立納稅人廣泛參與、公開透明的溝通協調機制，增加納稅人對稅收的知情權、監督權、參與權、決策權，使稅收改革發展能夠更好地體現納稅人的意志和要求。作為納稅人來講，也只有堅持守法經營、誠信納稅，才能樹立良好的商業信譽和形象，實現長遠發展。因此，要大力加強稅收宣傳，普及稅法知識，培育全社會依法誠信納稅意識，提高稅法遵從度，營造良好的稅收法治環境。

三是創建公平、公正執法型機關，促進社會公平競爭。

和諧社會應是各方面的利益關系都能得到協調的社會。和諧社會的核心價值理念是公平與公正，維護公平、公正是社會和諧的基礎與前提。當今社會沖突集中表現為“利益的沖突”。所以，要很好地處理不同階層、不同利益集團之間的關系，防止利益分配的不合理、不平衡，控制好不同地區與群體的收入差距。收入差距的存在是一把雙刃劍，有利有弊。合理的收入差距具有積極作用，但不合理的收人差距造成的負面影響不容忽視。

稅務機關圍繞構建和諧社會目標，要做到稅收取之有道，取之有效，既不“劫富濟貧”，也不“劫貧濟富”，既維護市場效率，又維護社會公平。取稅要更多地關注社會發展，鼓勵社會創造的積極性，同時要保護弱勢群體的利益。通過社會和睦和諧，創造更好的發展環境，帶來更多的稅收。

稅制和稅收政策目標的實現，需要法治的推動和落實。因此，稅務機關必須進一步推進依法治稅，有效保障一切合法收入，尊重勞動，尊重知識，尊重創造，同時嚴厲打擊偷騙抗稅違法犯罪，取締非法收入，促進公平競爭。一方面，要堅持聚財為國、執法為民，通過治權治隊，促進依法征稅，依法行政。另一方面，通過嚴格、公平、公正的執法，確保稅法權威性、統一性、穩定性，促進政府依法管稅，稅務機關依法征稅，納稅人依法誠信納稅，社會依法協稅護稅，營造和維護良好的稅收秩序。

四是創建機制型機關，營造和諧的內部關系，確保創新、健康、高效、文明。

稅務系統實行垂直管理體制，不僅在體制外要構建包括征納關系在內的和諧公共關系，還應在體制內加強系統建設和機關建設，營造和諧的上下關系和工作環境。要堅持工作從基層抓起，切實把基層建設作為戰略性、基礎性、先導性工程來抓，始終把建設基層、服務基層、發展基層作為工作的重點。支持和鼓勵基層在觀念創新、機制制度創新、人才教育培養創新和信息化應用創新等領域出思路、出辦法、出成果。要堅持從嚴治隊與熱情帶隊相結合，在從嚴治隊方面，堅持“不護短”、“捂蓋子”，加強教育引導、制度約束、監督檢查、加大懲處，確保干部業務安全。在熱情帶隊方面，注重推動國稅文化建設，培育團隊精神。堅持以發展統一思想，用事業凝聚人心；堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發展的原則，始終把帶班子、建班子、用干部作為帶隊的重點；堅持以人為本，加強干部教育培訓，建設高素質的干部隊伍。以重點培訓和崗位練兵為主要手段，著力培養一批專業技術應用人才、一批復合型業務人才和一批領導人才。同時，堅持把干部職工切身利益實現好、維護好、發展好。加強思想政治工作，善于做群眾工作，正確處理人民內部矛盾問題。通過力所能及地改善職工工作、學習、生活條件，不斷解決實際困難和問題，促進廣大職工安居樂業、建功立業、創新創業。要在與時俱進開拓創新上下功夫，努力使稅收工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。積極推進體制、機制創新，進一步解決制約稅收工作發展進步的體制性、機制性、制度性問題，積極探索建立與和諧社會相適應的管理體制、工作機制，為服務和諧社會發原創揮更大的作用。以人為本，加強干部隊伍綜合素質和作風建設，樹立地稅新形象。稅務干部隊伍的思想政治素質、專業素質、作風、能力狀況和行風建設的好壞，決定著稅收征管能力和水平的高低，也直接關系著納稅服務體系質量的好壞。因此，要全面提升干部隊伍綜合素質，加強干部政治素質修養和職業道德修養，增強為人民服務的意識，牢固樹立稅收服務觀。同時加強干部隊伍專業知識和創新能力的培養，把培訓工作重點放到對復合型人才的培訓上，實現從一般性知識培訓到整體性人才資源開發的轉變，造就一支政治合格、作風優良、紀律嚴明、業務過硬、文明高效的稅務干部隊伍。

第二篇：對建立和諧機關的幾點看法

根據我國經濟社會發展的新要求和我國社會出現的新趨勢新特點，黨中央明確提出建設社會主義和諧社會的目標任務。根據這一目標任務，作為和諧社會的重要組成部分，市局提出了“創建和諧機關”的口號。稅務機關征稅具有籌集國家財政收入，調節經濟和調節分配的職能，是構建和諧社會的重要保障。因此，我們稅務機關應與時俱進，增強“和諧”理念，做到從和諧出發，以和諧為目的，為和諧社會服務。將創建和諧機關融入到和諧社會的建設中來，努力開展和諧機關創建活動，積極推進和諧社會的構建和發展，進而為稅收改革發展提供更大的空間和舞臺。稅收和稅務機關的職能決定了稅務機關創建和諧機關的基本定位、努力方向及創建內容。稅務機關在創建和諧機關中，根據稅收的職能作用，應始終把握四個基本定位：基本定位之一，推進以人為本、服務和服從于經濟建設大局，大力組織收入，為社會的全面協調可持續的發展提供財力保障。基本定位之二，和諧社會的核心價值理念是公平與公正，堅持依法治稅，維護公平、公正的納wenmi114.com稅秩序是稅務機關的重要機能。基本定位之三，強化納稅服務，及時把黨和政府的稅收優惠政策快捷的傳送給廣大人民群眾，融洽稅務機關與納稅人的關系，是創建和諧機關及建設和諧社會的基本要求。基本定位之四，積極推進體制、機制創新，加強機關自身建設，營造和諧的上下關系和工作環境。基于以上四個基本定位，我們在創建和諧機關中要加強四個方面的建設。一是創建收入型機關，建立持續穩定的收入增長機制，確保和諧社會有源源不斷的財力支持。組織財政收入是稅務機關的基本職能，更是推進和諧社會的基本任務。稅收的調節經濟和調節分配的職能，也要通過收入職能來實現和反映。建設持續穩定的稅收收入機制，基本目標是稅收增長速度與經濟增長速度相協調，宏觀稅負和稅收彈性系數合理適度，稅收收入數量與質量并重。在收稅聚財上，重在堅持依法，既防止“亂作為”，又防止“不作為”，不能不收亂收，也不能多收少收。通過依法增強國家財政實力，提高政府社會管理和公共服務的能力，強化社會再分配功能，為構建社會主義和諧社會提供財力保障。二是創建服務型機關，構建和諧的征納關系，確保納稅人依法誠信納稅。和諧的稅收環境是和諧社會的一個子系統，是聚好財、收好稅的重要保障。溫家寶總理在十屆全國人大三次會議政府工作中強調，要加快轉變政府職能，努力建設服務型政府。創新政府管理方式，寓管理于服務之中，更好地為基層、企業和社會公眾服務。構建和諧征納關系，首先是制度上要和諧。稅收征管法明確了稅務機關和納稅人雙方的權利和義務，稅務機關和管理相對人的法律地位平等，向納稅人提供稅收服務成為了稅務機關的法定義務。其次是感情上和諧。在管理觀念上要相信納稅人，注重“疏”與“導”，使征納關系融洽。再次是在稅收征管活動中，需要始終高度重視納稅人滿意度，加強與納稅人的溝通，建立以為納稅人服務為中心的工作模式。要大力推進稅收執法責任制，進一步健全執法過錯責任追究制度，強化對稅收執法權的監督制約。加強稅務行政復議、應訴工作，保護納稅人合法權益，保障和監督稅務機關依法行使職權。同時，建立納稅人廣泛參與、公開透明的溝通協調機制，增加納稅人對稅收的知情權、監督權、參與權、決策權，使稅收改革發展能夠更好地體現納稅人的意志和要求。作為納稅人來講，也只有堅持守法經營、誠信納稅，才能樹立良好的商業信譽和形象，實現長遠發展。因此，要大力加強稅收宣傳，普及稅法知識，培育全社會依法誠信納稅意識，提高稅法遵從度，營造良好的稅收法治環境。三是創建公平、公正執法型機關，促進社會公平競爭。和諧社會應是各方面的利益關系都能得到協調的社會。和諧社會的核心價值理念是公平與公正，維護公平、公正是社會和諧的基礎與前提。當今社會沖突集中表現為“利益的沖突”。所以，要很好地處理不同階層、不同利益集團之間的關系，防止利益分配的不合理、不平衡，控制好不同地區與群體的收入差距。收入差距的存在是一把雙刃劍，有利有弊。合理的收入差距具有積極作用，但不合理的收人差距造成的負面影響不容忽視。稅務機關圍繞構建和諧社會目標，要做到稅收取之有道，取之有效，既不“劫富濟貧”，也不“劫貧濟富”，既維護市場效率，又維護社會公平。取稅要更多地關注社會發展，鼓勵社會創造的積極性，同時要保護弱勢群體的利益。通過社會和睦和諧，創造更好的發展環境，帶來更多的稅收。稅制和稅收政策目標的實現，需要法治的推動和落實。因此，稅務機關必須進一步推進依法治稅，有效保障一切合法收入，尊重勞動，尊重知識，尊重創造，同時嚴厲打擊偷騙抗稅違法犯罪，取締非法收入，促進公平競爭。一方面，要堅持聚財為國、執法為民，通過治權治隊，促進依法征稅，依法行政。另一方面，通過嚴格、公平、公正的執法，確保稅法權威性、統一性、穩定性，促進政府依法管稅，稅務機關依法征稅，納稅人依法誠信納稅，社會依法協稅護稅，營造和維

第三篇：我對和諧世界的看法

開放包容 消除隔閡

——我對和諧世界的看法

和諧世界理念是由胡錦濤總書記在2005年9月15日聯合國成立60周年首腦會議舉行第二次全體會議時發表的《努力建設持久和平、共同繁榮的和諧世界》提出的。和諧世界的理念已經成為中國對外政策的最新發展和全球戰略的核心內涵，同時也得到了很多國家的支持和認可，在維護國際秩序，世界和平等方面正發揮著積極的作用。

目前國際環境還存在著諸多的不穩定的因素，國家之間的領土爭端，種族之間的矛盾隔閡，恐怖組織的潛在威脅等。各個國家，各個種族都面臨著不同程度的不和諧因素，而不同的矛盾與爭端的解決方法都有一定的共性，都需要我們以共建和諧世界的理念與眼光來看待和處理。以國際上的熱門話題中東問題為例：

中東問題由來已久，主要存在以下幾個方面的問題，一、耶路撒冷地位問題。耶路撒冷位于巴勒斯坦地區中部，是猶太教、基督教和伊斯蘭教的共同圣地。

二、邊界劃分問題。長期以來，巴方堅持并決心在1967年戰爭爆發前的邊界內建立獨立的巴勒斯坦國，但以政府則堅持未來以巴邊界不能回到１９６７年戰爭前的狀態。

三、猶太人定居點問題。以色列是世界上唯一以移民定居而形成的國家。長期以來，巴方堅持要求，以必須拆除全部定居點，而以方強調定居點建設是根據“自然增長”的需要。按照巴以１９９３年簽署的“奧斯陸協議”，以定居點擴建只能在人口“自然增長”的基礎上進行。

四、巴難民問題。巴難民問題是歷次中東戰爭特別是第一次和第三次中東戰爭的產物。戰爭先后導致１００多萬巴勒斯坦人流離失所。據聯合國有關部門統計，巴難民已超過４７０萬人，除約旦河西岸和加沙地帶外，這些難民主要分布在約旦、黎巴嫩、敘利亞。根據聯合國１９４８年通過的第１９４號決議，巴難民具有回歸權。但難民能否回歸、回歸多少將涉及巴勒斯坦、以色列等中東相關國家的民族構成、人口比重和社會安全等重大利益。因此，在巴以和談中，以方

堅持巴難民就地安置，反對回歸。

五．水資源分配問題。巴勒斯坦地區６０％以上屬于干旱和半干旱地區。在數量上，以占有和消耗全部水資源的８０％，巴只能享用剩余的２０％。另外，巴以關于水資源分配還涉及邊界劃分、猶太人定居點前途等問題。

從上訴分析來看，中東問題歷史悠久，形成復雜，涉及到多個方面，總的歸結起來分為種族爭端和生存艱難兩個方面。而種族矛盾是各種問題的根源。

耶路撒冷是三大宗教的起源地，面臨著文明爭端，宗教文化共存艱難的問題。基督教，伊斯蘭教等源于不同的文化，不同信仰的人們都有自己的鮮明的世界觀和人生觀。對生命，對各種矛盾都嘗嘗抱有對立的看法和態度，這必然導致長期的爭端與矛盾。世界本是一個多民族多文化的空間，在這里每個名族每個宗教每個國家都有權聲張自己的文明自己的倫理道德，但同時也應該懷揣著開放包容的態度，一方面既要堅定不移的維護自己的文明歷史，宗教信仰，同時不能茍同他人的道德主張，在世界這個多元化的空間里為自己的文明占有一席之地，以保證自己的文明源遠流長；另一方面，在對待其他名族的文化或是宗教信仰時，我們更應該以一種理智的包容態度，以求得共存，即使是在雙方有著無法融合的對立面的爭端時，和平談判，從人道主義出發以求得和諧世界的方向來解決問題，才是一個良好的方針。

在面臨著生存艱難這樣現實客觀棘手的問題爭端時，從和諧世界的視角出發，以人們的基本權利——生存權為尊重點，我們也應當進行開放式的談話，逐步消除隔閡，盡力解決好普通的人們的生存問題。雖然資源是有限的，無故的戰爭傷害也只會浪費更多的資源，所以和諧的環境對每個人都有著積極而又重要的意義。大家共同發展，攜手進步共創一個共贏的局面。

和諧世界的理念從世界整體格局出發，小則是一個普通人內心世界的和諧，大則可以是一個世界的和諧共榮的局面。我們從小處內心世界的和諧，持有著開放包容的態度，盡可能消除各種群之間的隔閡，共建一個和諧的世界，以實現對每個生命的尊重。

第四篇：對構建和諧煙草的幾點看法

對構建和諧煙草的幾點看法

來源:煙草在線專稿 作者:葉淑強 更新日期:2006-12-29

煙草在線專稿黨中央提出要提高構建社會主義和諧社會的能力，這是我們黨對社會主義認識的新發展，是黨執政目標的新要求，也是“三個代表”重要思想與時俱進的新成果。同樣，構建“和諧煙草”也是構建和諧社會的組成部分，是一項系統工程，需要行業干部職工的共同努力和各單位、各部門的大力配合與相互協作。

和諧的煙草應該是一個充滿活力又富有秩序的；是諸要素間相互兼容、相互依存、穩定有序、協調運作、共同發展的；是行業員工各盡其能、各得其所、充滿創造活力，利益關系得到有效協調的煙草。要做到如此，這就需要我們積極消除不和諧因素，采取科學、合理、有效的措施，營造一個和諧的平臺，為今后的發展創造條件。當前煙草行業面臨改革與深化，需要解決許多矛盾和問題。為此，要做好以下方面：第一，在發展中求和諧。“發展是硬道理”，對于煙草也不例外。隨著行業改革力度的日益加大，只有以科學發展觀為指導，在發展的過程中做到質量、效益、速度三者協調統一，緊緊圍繞增強企業盈利能力和提高核心競爭力這一發展主線，把行業的發展建立在可靠的市場基礎和扎實的工作基礎之上。要突出抓好卷煙生產的總量控制、質量提高，滿足市場和消費者需求，重視零售戶的合理利益。認真解決在專賣體制下提高效率、注重自律問題。提高效率是指提高資源配置的效率，一方面要堅持煙草專賣制度，同時又要使專賣制度下的煙草充滿生機與活力。注重自律，就是切實加強內部監督管理，增強自律意識，在全行業形成維護國家利益、維護消費者利益的價值取向，使專賣制度下的煙草保持健康穩定發展。

第二，在理順收入中求和諧。維護實現公平的收入，涉及到行業干部職工的切身利益。隨著社會經濟的發展以及公民的民主法制意識的提升，人們的公平意識要求越來越強，客觀上要求我們必須順應這種趨勢，采取切實有效的措施，合理地調整分配格局，精心測算，合理界定，既堅持按勞分配，又要兼顧公平，努力協調好各方面的利益關系，主要是不同層次間的，還有在職與不在職的各方面的利益關系，使這一原則在實際運作中，更加科學、合理和堅實有效。

第三，在以人為本中求和諧。堅持以人為本是構建“和諧煙草”的出發點和落腳點。行業發展與繁榮離不開我們的廣大干部職工，這些干部職工是煙草行業依靠的對象。落實以人為本，最為關鍵的是要尊重職工和關愛職工，維護職工利益，切實做到情為職工所系，利為職工所謀，權為職工所用。

管理者在日常工作中，不僅要尊重職工的人格，而且要善于做好與職工思想情感的溝通工作。遇事多與職工商量，注重“察”職工之言，“觀”職工之色，認真聽取職工的建議和想法，增進了解，形成共識，使職工感受到自身的價值和責任。

對于職工當中產生的一些熱點、難點問題。這些帶有共性的問題既是我們行業中急需解決的主要矛盾，也是我們行業的工作重點。“群眾利益無小事”，在深入貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，堅持科學發展觀的今天，行業的各級領導干部都應當帶著深厚的感情作好他們的工作，幫職工之所需，解職工之所難，盡心盡力地把涉及他們切身利益的事情辦好，努力在干部職工當中營造一種和諧的人際氛圍。

一個企業要獲取持續發展的不竭動力，惟有堅持以人為本，培養一支能夠經得起市場考驗，敢于創新的干部職工隊伍，并努力營造和諧向上的企業文化氛圍，使廣大員工的積極性得到充分發揮，創造性得到充分挖掘，主人翁意識得以充分體現。

第四，在做好基層穩定工作中求和諧。各種矛盾交織和突出的時期，也是行業調整或改革發展關鍵時期。在各種矛盾交織的情況下，平息糾紛，化解矛盾，作好維護穩定的工作，尤為重要，特別是基層的穩定。事實證明，矛盾激化多在基層，基層是維護穩定的基礎。這就要求在維護穩定工作中，堅持工作重心下移。目前，應著重做好兩項工作：一是要從思想上高度重視，切實解決好本單位、本地區突出的信訪穩定問題，要把這些問題作為重點，認真加以解決；二是堅持好領導干部“下訪”活動，深入到職工當中進行“下訪”。在“下訪”過程中要堅持做到“三個四”，即理順情緒、化解矛盾的協調員，體察“民情”為民謀利的服務員，講解政策、輔導法律的宣傳員，促進增收、幫“民”致富的導航員；突出抓好“四個環節”即全面排查、預前宣傳、敞開接待、跟蹤回訪；建立“三個機制”即經常“下訪”和定期集中“下訪”相結合制度、信訪重點地區管理制度、健全調節組織網絡制度。做到真下去，及時了解不穩定因素，真解決，把不穩定因素解決在基層，化解在萌芽狀態中，才能實現行業的長治久安，才能保證行業的和諧發展。

第五、在統籌兼顧中求和諧。煙草行業的發展要建立在統籌兼顧的基礎上，只有這樣，才是持續穩定健康的發展。不僅要搞好煙葉生產經營，還要搞好卷煙生產經營；不僅要確保數量的穩定，還要確保質量的提高；不僅要注重經濟效益，還要注重社會效益；不僅要搞好物質文明建設，還要搞好精神文明建設；不僅要搞好主業生產，還要搞好多元化經營；不僅要滿足市場需求，還要維護消費者利益；不僅要依法管理，還要搞好優質服務；不僅要實施科教興煙戰略，還要努力提高職工素質。保持行業之間、工商企業之間、行業與服務對象之間、行業與社會之間和諧共處，這也是煙草行業可持續發展的基礎環節。構建和諧不僅要貫穿于企業的一切生產經營活動之中，與企業經營策略、措施有機結合，與企業員工的行為文明建設有機結合，而且，需要全行業經過長期不懈的努力，才能達到理想的效果。

構建和諧煙草，是對行業深化改革的有力支持，也是保持煙草行業經濟平穩發展、健康運行的有力保障。應該看到，實現和諧管理，任重而道遠。當前煙草行業創建和諧工作，規模大，涉及方面多，任務繁重，需要行業上下樹立科學發展觀，以與時俱進、奮發有為的精神，只爭朝夕、勇于創新的斗志，求真務實、開拓進取的作風，不斷進行各種積極有益的探索與實踐，為早日實現構建和諧煙草而奮斗。

第五篇：建立和諧

建立和諧、民主、平等的師生關系

體育教師：楊波

教育旨在教書育人，其方式方法多種多樣，但任何一種教育模式都離不開主體性的參與，即師生之間的雙邊互動關系。在素質教育的報告中已明確告訴我們，教育必須以育人為本，面向全體，以培養創新精神和實踐能力為核心，全面發展學生的素質。其中素質教育的目的、任務和過程已經決定了它的貫徹實施必須依托于一種新型的師生關系，即和諧、民主、平等的師生關系，這種師生關系是開展教育教學活動和提高教學質量的必要保障。因此，構建和諧、民主、平等的師生關系已經成為我們教育改革和發展的一個重要方向。那么，我們應該如何來構建這種和諧、民主、平等的師生關系呢？下面就這個問題淺談筆者幾點拙見。

一、挖掘學生優點，激勵學生自尊

古語有云：“三人行，必有我師焉”，“人無完人，金無足赤”，這些都說明了每個人都是優點與缺點并存的共同體。因而在教學中我們不能帶著有色眼光去看待成績參差不齊的學生，而應注重在教學中挖掘學生優點并加以強化，讓學生意識到自己的長處，讓學生知道教師對他的欣賞和關注，這樣有利于激發學生自尊，從而激發學生的學習興趣，學生也因此在學習中獲得自信，占據學習的主動性，在師生關系中獲得一種平等的主體意識，為融洽師生關系打下良好的基礎。這種優點的挖掘可以是一次微小的進步，可以是一次勇敢地發言，也可以是一次完美的作業，事無大小，關鍵是我們的態度和看法，我們要學會用欣賞的眼光去看待每一位學生，就像對待一堆未經雕琢的璞玉。當然對學生優點的挖掘不能是盲目的，隨意的，而應該是認真的，有的放矢，這樣才能獲得學生的信任和尊重，才能使學生確信自己的能力。還必須指出的是，肯定學生的優點，并不等同放任他的缺點，而是在肯定學生的同時，教會學生如何揚長避短，使學生在學習中感受到進步的快樂。與此相反，如果我們只是記住了學生的缺點，忽略他的優點，輕則批評，重則謾罵，這不僅嚴重損害了學生在教育教學中的主動性，參與性，而且會使他的自信心受挫，產生自卑心理，總覺得差人一等，從而在師生關系上會變得生硬刻板，表現為師生關系冷淡，對周圍事物漠不關心，有的會引發孤獨、厭倦、恐懼甚至反抗抵觸的心理，這樣只會堵塞教學反饋信息的來源，不利于師生關系的開展。從這點來講，挖掘學生優點，激勵學生自尊是融洽師生關系的一個基礎而又必要的工作。

二、創設教學情境，培養民主意識

時代在改變，學習的主體也在改變，那么作為教育的實施者教師本身也必須與時俱進，我們不能只局限于“傳道授業解惑”，我們更應注重如何讓學生更好地去學，這就需要創設良好教學情境。如何來創設良好的教學情境，筆者認為可以從以下幾個方面進行：

第一，充分利用先入為主的第一印象。當教師走進教室的剎那，老師的神態、動作會直接影響到學生上課的情緒，這種先入為主的方式常常會有意想不到的效果。所以當教師走進課堂，無論在此前發生什么不愉快的事，都要及時調整好你的心態和精神面貌，以微笑、輕松的姿態走進教室，首先從形象上獲得學生心理上的認可，從而調動起學生的情緒。實踐也已經證明，微笑是人際交流中一種最好的方式。通過這種方式使學生的情緒受到感染，也許會讓已經上了幾節課而有些厭倦和疲憊的學生重新振奮起來，帶動師生的雙邊互動關系。相反，如果只是板著臉孔，擺出師道尊嚴，只能使學生變得緊張，局促不安，破壞課堂氣氛，直接傷害師生關系的發展。

第二，變教為導，培養學生民主意識。變教為導，意在把思考的權利留給學生。現代學生知識的獲得不能只是從教師口中得到的答案，而應該是思考問題的方式方法。因而在教學中教師主導性的發揮主要體現在調動和駕馭課堂上。調動和駕馭的好壞直接影響到教學效果的好壞。筆者認為調動學生和駕馭課堂的關鍵在于老師的導向，應該是師生一起思考問題、解決問題，在探討中得到知識的提升，即每一個問題的提出應該是讓每一個學生都有話可說，無論是哪一類型的學生都可以而且也應該獲得與教師平等對話的權利，這樣，通過對問題的共享和對話，才能有助于學生能力的提高，有助于師生在教學互動中獲得相互的信任和尊重，在悄無聲息中培養他們的民主意識。否則，只是讓學生回答是或不是，對或不對，讓學生變得人云亦云，隨聲附和，失去了創造力，這本身已失去了教育的意義。

第三，利用多媒體創設情境。一直以來，教學總是通過教師的言傳身教來傳達知識的信息，隨著人類進步，科學的發展，多媒體走進了教學生活，為我們教學提供了一個展示才能的多功能平臺。多媒體可以調動學生的多種感官來獲得對知識的理解，與以往單純的言語交流相比無疑是一種巨大的進步。有著其它媒介無法比擬的優勢。它以一種很直觀的方式來展示人們在頭腦中的想象，而且通過音響與視覺的和諧搭配來獲得精神上的愉悅。這樣會進一步激發學生學習的興趣，增強學生的好奇心，從而使學生有求知的欲望，促進師生之間的交流與互動。和諧、民主、平等的師生關系就在教學中得到進一步的鞏固和發展。

三、增進師生溝通，加強師生合作

蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。”處于青少年時期的學生生理和心理的發育，由于表現欲與情緒控制力的水平發展不平衡，往往會出現迷惘、困惑、沖動??這就是心理學上所稱的“心理斷奶期”，加上知識閱歷限制和社會家庭影響，如果在學校得不到教師的理解，而教師又沒有進行適當的引導，教育，聽之任之，放任自由或者埋怨批評，粗暴干預，勢必造成師生關系緊張，從而影響教學工作的順利進行。因此，增進師生溝通，加強師生合作有著重要的意義。

第一，周記對話，促進師生關系。所謂“周記對話”是指教師首先要求學生把自己在學習、生活、工作、人際關系、家庭、心理等方面所碰到的疑難問題在周記中提出來，然后根據問題的不同性質通過筆談、面談或者討論等形式給予解答的一種工作方法。實踐證明，周記可以加強學生的交流，尤其是那些平時較內向，不善言語的學生，使他們可以敞開心扉，暢所欲言。但周記還要注意幾個原則，一要定方向。即不能讓學生不著邊際地泛泛而談，而應針對具體問題或實際情況來談，可采取主題式周記。二是細分析。對每一篇周記都要做到細分析。從他們的字里行間來了解他們的動態信息，為進一步與學生交流做好基礎。三是詳批改。每一篇周記盡量做到都寫評語，評語盡量采取商量式語氣，建議式語氣，不能強迫學生接受自己意見。四是守秘密。對學生的隱私要守密，尊重學生的隱私權，不張揚，不曝光。

第二，聊天對話，加強情感交流。聊天是一種很直接的交流方式，它有著筆談所無法企及的表情、動作，使得對話雙方的心靈更加直白地碰撞，學生對老師會產生一種親近感和仰慕感，有助于師生關系的發展，也很容易為雙方所接受。但聊天時也應注重幾點，一要口出和言。親切的話語總是讓人百聽不厭，在與學生交流時盡量以朋友的口吻去交流，切忌以師道尊嚴自居，更不能口出惡言，使學生有口難開。二要講究策略。在聊天前應理清思路，不要在聊天時，言語含糊，表達不清，對于有些很直接的問題應該有的放矢，一針見血，以免避重就輕。對于某些敏感的話題不宜直入主題，應從學生的學習狀況或其它話題入手，以免學生三緘其口，沉默以對。

第三，角色互換，加深彼此了解。教師和學生因其角色不同，導致看人，想問題的方法不一樣。角色的互換，可以為雙方帶來嶄新的體驗的同時，還可以在相互的交流中培養學生的認同意識，更能融洽雙方的關系。在教學上，教師可以和學生一起給課文劃定目標，分析重點，一起探討感興趣的話題。一方面可以活躍氣氛，調動思維，另一方面還可以調動師生的互動關系，使師生關系在學習中得到健康發展。在活動課上，教師更應該大膽地放手，讓學生做自己的主人，做自己的主人，做自己想做的事，發揚民主，倡導合作精神，發揮團體的力量，培養凝聚力。

著名教育家陶行之提出“創造力量最能發揮的條件是民主”。在長期的教學實踐中，我們也深刻感受到，只有樹立民主作風，在教學中創建和諧、民主、平等的師生關系，才能真正形成良好的教學氛圍，使學生人格和創新思維得到良好發展，達到教書育人的目的。因而，在教學中構建和諧、民主、平等的師生關系已經成為我們教育改革的當務之急，這不僅直接影響著教學活動的順利開展，也直接影響著教學質量的提高。而這種良性師生關系的建立有賴于我們每一位教育者去為之不懈努力奮斗，我們只有站在學生的角度來審視自己的教學，并在教學的過程中時時以一種寬容的胸懷去面對學生提出的種種疑問甚至是責難，那么素質教育的花朵將在神州大地上遍地開放。