第一篇：2013年春季班 高一英語 第11課時(版本一作業(yè))

望子成龍春季高一英語

望子成龍 春季第十一次課課后家庭作業(yè)

Module 3Body Language and Non-verbal Communication

一、寫出下列單詞或短語

1.去野餐_________2.接受______________3.想念______________

二、根據(jù)漢語意思完成下列句子

1.邀請我周日去湖畔野餐，你真好。

________ ________ _________ ________ you to invite me to have a picnic by the lake on Sunday.2.非常碰巧我必須和我媽媽去看望我的姨媽。

________ so _______ that I have to go with my mother to see my aunt.3.我們已經(jīng)好幾周都沒見了，因為我們都很忙。

We haven’

三、單項填空

1.A.saveB.to saveC.saving2.-----Why did you go back to the shop?

-----I left my friend _____ there.A.waitingB.to waitA.speakB.to speakD.spoken

A.are containedD.contained

A.toB.atD.with

A.Choose to eat whatC.Choosing to eat whatD.Choosing what to eat

st century persons.A.much, muchC.many, manyD.many, much

C.haveD.should

B.to do withC.dealing withD.doing with

B.WhateverC.WhereverD.Since

A.broughtB.fedC.raisedD.rose

12.We’re living better ______.People can spend a lot of money on clothes and cars.A.year by yearB.every yearC.the year by the yearD.all the year round

13.There is a mountain _______ the top is always covered with snow.A.of whoseB.of whichC.it’sD.that

14.That’s the same pen _____ I lost yesterday.A.thatB.whoC.whichD.like

15.Susan _______ out _______ the door opened and in came three strangers.A.was just to go, withB.just went, as

C.was just going, as soon asD.was just about to go, when

第二篇：高一英語必修一unit1 作業(yè)

1.Peasants are living a comfortable life because of ________ good harvests

A.a series of B.a pair of C.a set of D.a piece of 22.We are living a_____life in the country.A.still

動作

B.quiet 聲音

C.calm

內(nèi)心

D.Silent寧靜

23.The village is ______what it looked like when they settled their homes there 20 years ago.A.not any longer B.no longer

C.no more

D.not any more 24.Iraq has __________ too many wars since 1990, making his people __________ a lot.A.got through;pay B.looked through;face C.gone through;suffer D.passed through;destroy 25.It is not a serious illness.I guess she will ______ soon.A.remove

B.recover

C.replace

D.reduce

26.－Have you finished your experiment report, Jane? －Oh, my God.I’ve _______ forgotten all about that.A.strongly B.extremely C.entirely D.freely 27.－Father, you promised!

－Well,_______.But it was you who didn’t keep your words first.A.so was I B.so did I C.so I was D.so I did

28.There is no ______ swimming-pool in this school and the students often go to swim ______.A.indoors;outdoors B.indoor;outdoor

C.indoor;outdoors

D.indoor;indoors

29.While____the dog,you should take care not to____.Otherwise,it may be dangerous to strangers.A.walking;get loose

B.walk;be loose

C.walking for;get it loose

D.training;get it run 30.She ___________ the vase on the table and went out.A.set out B.set up C.set down D.set on 21-40 BABCD BCCBC ABDCA BABDC

21.It's seven thirty.I_________ go to school.A.have got

B.have got to C.got to

D.had got to 22.He came into the classroom_________.A.very upset

B.being upset C.to upset

D.to be upset 23.This is the first time that I_________ at the meeting.A.had spoken

B.have spoken C.am

D.was 24.His whole school education ________ only 2 years because of his illness.A.added up

B.added up in C.added up to

D.was added up 25.Are you _________ your classmates well? A.getting along

B.get long with

C.getting long with

D.getting along with 26.We are living a_____life in the country A.still

B.quiet

C.calm

D.silent 27.His backache is only _________ for not watering the flowers.A.a reason

B.a cause

C.an excuse

D.reasons 28.Our teachers made us ________a lot of homework after school.A.to do

B.doing

C.do

D.to have done 29.The shop _________ until 7 o’clock.A.stays opened

C.continues open B.stays open

D.continues opened 30.We ________in the neighborhood.A.happened being

B.happened be C.happened to be

D.are happened to be 31.I _____A____when I was a young girl.A.A.kept a diary

B.wrote a diary

C.made diaries

D.kept diaries 32.No one _____B____of it.A.dared to speaking B.dared speak C.can dared speak D.dare speaking 33.I don't know__D_______.A.how can I finish my homework on time B.how I could finish my homework on time C.I can how finish my homework on the time D.how I can finish my homework on time 34.I want your_____C____, sir.I don t know what to do.A.advices B.piece of advices C.advice D.advise 35.Will you __A_______ playing basketball? A.join us in B.join to C.join us to D.to join us 36.Wood is often _____B____ paper.A.used to making B.used to make

C.used to be made 37.Mr White ______A__ at 8:30 for the meeting, but he didn’t show up.A.should have arrived

B.should arrive C.should be arriving 38.---Have you moved into the new house?

---Not yet.The rooms _______B___.A.are painting

B.are being painted

C.are painted 39.The speech is strongly impressed ______D__ my memory.A.to

B.over

C.by

40.At this moment the bell rang, __C______ the end of class.A.announced

B.having announced

C.announcing

D.used making D.arrived D.have painted D.on D.to announce

第三篇：2014(一)高一英語教學(xué)計劃教學(xué)計劃

2013/2014(一)高一英語教學(xué)計劃

高一（15）（16）班陳雪婷

新學(xué)期，我將擔(dān)任高一（15）（16）兩個普通班的英語老師。面對新的面孔，我充滿了期待和熱情。本學(xué)期，學(xué)習(xí)的時間短，教學(xué)任務(wù)重，而這兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，既要抓好初高中銜接的內(nèi)容建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要抓好教學(xué)進(jìn)度，跟進(jìn)高一教學(xué)的內(nèi)容，可以說困難重重。然而學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，針對以上特點，制定本學(xué)期英語教學(xué)計劃如下：

一、普及英語基礎(chǔ)知識，重點訓(xùn)練基本句型

由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，甚至對于單詞的拼讀都無從下手，因此有必要有計劃的為學(xué)生普及基礎(chǔ)的知識，關(guān)鍵是音標(biāo)，利用音標(biāo)提高詞匯記憶效率，基本詞匯掌握的不扎實，對英語的重點句型掌握。為了解決以上的問題，我們每周進(jìn)行一次基本詞匯，重點句型和重點語法的隨堂檢測，每天課前五分鐘采用靈活多樣的方法進(jìn)行聽寫檢查，主要是采用在具體的語境中練習(xí)單詞拼寫的方法，先從最基本的詞匯抓起，逐步過渡到句型、小短文的默寫檢查上。

二、最大限度地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性

在上每一節(jié)課前，都要先總結(jié)前一堂課的教學(xué)情況，認(rèn)真研究教材和教法以及學(xué)生的學(xué)情，在課堂上最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。設(shè)計簡單一些的問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，精講重點詞匯、短語及句式，多創(chuàng)設(shè)語言情境讓學(xué)生討論，對學(xué)生進(jìn)行分組分層教學(xué)，設(shè)計不同難度的問題與練習(xí)，讓每個學(xué)生都能體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂與成功感。

三、以書面表達(dá)為主線，提升學(xué)生的書面表達(dá)能力

書面表達(dá)是提高英語學(xué)習(xí)信心的有效途徑，我們在上好閱讀課的同時，選取適合學(xué)生閱讀水平的閱讀材料，并且每天進(jìn)行一次翻譯訓(xùn)練，并跟上檢查批改。此外每周要開展作文訓(xùn)練，內(nèi)容根據(jù)高考大綱中的24個話題，增加練習(xí)形式多樣性。

四、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，注重聽力技巧的點撥

雖然廣東的高考取消了聽力考試，但是新增加的15分聽說考試對于聽力的能力要求很高，必須讓學(xué)生在高一就進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高整體的能力。們將利用好聽力材料，對學(xué)生的聽力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時，多指導(dǎo)做題技巧，聽力放完后學(xué)生把做錯的題目匯總，自查并反復(fù)閱讀聽力原文，找出錯題原因，然后老師利用合適的時間進(jìn)行指導(dǎo)，點撥。尤其是在高一最初播放聽力的幾周時間里，教師要多指導(dǎo)。

五、組織好集體備課，加強(qiáng)相互聽課評課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步

認(rèn)真組織好集體備課，最大限度地發(fā)揮集體智慧的力量，對教學(xué)的重點難點進(jìn)行討論，并由主備老師上示范課，其他老師聽課并一起評課，對不足之處進(jìn)行修改，補(bǔ)充，通過相互聽課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)和指導(dǎo)的針對性，發(fā)揮備課組骨干教師的示范作用，同時學(xué)習(xí)新教師的一些好的教學(xué)方法，做到取人之長，補(bǔ)己之短，使整個備課組成員共同成長。

六、換一種獨特的方法批改英語作文

我們本學(xué)期將一改過去傳統(tǒng)的批改作文的方法，采用劃出學(xué)生作文中正確句子的方法來批改，每次只劃出正確的和精彩的句子，并重點標(biāo)注。這樣幾乎每個學(xué)生都能夠?qū)憣σ粋€或幾個句子，這樣做的好處是學(xué)生會逐漸由寫好幾個句子提高到寫好大多數(shù)句子，也能使學(xué)生對寫作有成功感。然后我們把學(xué)生作文中的好句子進(jìn)行積累，整合，并印發(fā)給學(xué)生共同賞析。而不是象原來那樣，整篇文章中都是刺眼的錯誤，學(xué)生一看就感覺差距太大，不想繼續(xù)練了。

總之，在新的學(xué)期里，我們高一英語備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定群策群力，團(tuán)結(jié)一致，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭取把學(xué)生的英語成績逐步提上去！

第四篇：高一英語作業(yè)你會寫嗎

高一英語作業(yè)你會寫嗎？

英語的課外作業(yè)是對課上學(xué)習(xí)的有效延伸，是英語學(xué)習(xí)的鞏固和深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的重要手段。對學(xué)生來說，通過作業(yè)，可以鞏固所學(xué)的知識，及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，在作業(yè)中遇到不懂的地方，要及時請教老師，從而糾正錯誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取更好的成績。

同學(xué)們寫英語作業(yè)注意以下環(huán)節(jié)：

一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

作業(yè)作為學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是建立在預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)之上的一種智力操作活動。做作業(yè)之前，我們應(yīng)先做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，然后再動筆。

二、審題環(huán)節(jié)

審題時，學(xué)生一定要認(rèn)真細(xì)致，切忌一目十行。

三、做題環(huán)節(jié)

首先，要求學(xué)生做題時一定要考慮全面，養(yǎng)成通讀全文和從總體上把握文章大意的閱讀習(xí)慣。其次，還應(yīng)要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定的格式來書寫，不僅要保證字母的大、小寫、標(biāo)點符號等的正確書寫，還應(yīng)要求學(xué)生在寫作時酌留空白，以方便老師的批改和以后自己做補(bǔ)充。再次，學(xué)生應(yīng)獨立且有效率地完成作業(yè)，杜絕抄襲別人作業(yè)的惡習(xí)。

四、檢查環(huán)節(jié)

檢查的主要方式有自查和小組或者同桌互查。自查就是學(xué)生自己從審題開始，一步一步進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題之后及時進(jìn)行糾錯。由于有些學(xué)生對自己覺得把握性較大的題目不屑一顧，經(jīng)常會因疏忽大意而導(dǎo)致作業(yè)的失誤。通過同桌或者小組同學(xué)之間互查，學(xué)生可以很容易地發(fā)現(xiàn)在做題思路、語音、語法、單詞拼寫等各

個方面的錯誤，彌補(bǔ)自查的不足。

五、糾錯環(huán)節(jié)

通過分析作業(yè)中的錯誤，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言知識上的的薄弱點；通過糾錯，能夠幫助學(xué)生找出錯誤的原因，幫助學(xué)生避免重蹈覆轍，出現(xiàn)眼高手低的“高原現(xiàn)象”。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)

學(xué)生在完成作業(yè)之后，學(xué)生應(yīng)該勤于思考、總結(jié)規(guī)律。

第五篇：高一英語暑期作業(yè)答案

高一英語暑期作業(yè)答案

第一套

單項選擇1-5 DCCAA6-10 ADAAB 11-15 BDBCD16-20 BDACD21-25 DBCBA 完形填空26-30 CBADA31-35 CDBAB35-40 CADBC41-45ABDCD

閱讀理解 A篇BABDDB篇ADBDAC篇 BDCAC

七選五：EGCBD

語篇型語法填空：61-70 whenattheitwere waitingimpolitefinishingwhat besidesorrier

短文改錯：remember改為rememberingadvices改為advicepossibly改為possible plenty 后加ofinterests改為interest去掉willthem改為itwell 改為better with改為inuse改為useful

第二套

單項選擇：1-5CBABC 6-10DBCAC11-15CCDCD16-20 DBCBB

完形填空：21-25 DAACA 26-30 DBDBB 31-35 CCCDB 36-40 ADCBA

閱讀理解：A篇 CBCAB篇CDDAC篇BBCCA

七選五：FBEDA

語篇型語法填空：doingflew where by Germany themyinterestingrelaxedreally

短文改錯：gladly改為glad去掉next前的thealthough改為becausefind后加it minute改為minutesrightly改為rightor改為and去掉togetherwith改為about Having改為Have

第三套

單項選擇：AAADABBBACADCABBCDBA

單詞拼寫：gathered awardedapologizeindependentatmosphereviolencegradually systemsurroundedmanagesettledmeasuresimpressionconfirmeddistance 完形填空：BACACBDBCCADADBCBDAD

閱讀理解：A篇 CDABB篇 BADC篇 CCABD篇 CABA

七選五：CGAEF

語篇型語法填空：onwasshockedheatedto solvethe bestcallingexpressed withoutwas savedwhat

短文改錯：do改為doingannoyed改為annoyinglunch前的to改為forfarmers’改為farmer’shim改為them去掉 beenat后加theannounces改為announced before改為after

第四套

單項選擇：DACACABBACBACCABDDBD

單詞拼寫：achievementsdeliveredequippedcommentfocusdisturbingentertainedreactmajor

完形填空：CBADACDBAACBDCBDABCD

閱讀理解：A篇 CCBDB篇BCCC篇DCBAB

語篇型語法填空： happenedwhengoneearliermakingsandwichesitthemust have putmind或memory

短文改錯：pen前加asimilarly改為similarHe改為Sheinteresting改為interestedplay改為playing去掉kept前的beencare后加ofbelieved改為believecountries 改為countryhear改為hearing