第一篇：2.小屯鎮積極做好未成年人思想道德建設工作

小屯鎮積極做好未成年人思想道德建設工作近日，在我市組織收聽收看全國全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議結束后，小屯鎮積極行動，采取措施，認真做好未成年人的思想建設工作。

廣泛宣傳，提高認識。通過播放錄像帶、教師講解等方式廣泛宣傳會議精神，把立德樹人作為加強和改進未成年人思想道德建設的目標任務，通過學校、家庭、社會共同努力，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為。

領導重視，增強責任。成立以鎮黨委書記為組長，班子成員為副組長，各中小學校長及幼兒園園長為成員的未成年人思想道德建設工作領導小組，進一步增強責任感和使命感，全力推進未成年人思想道德建設工作。

健全機制，部門聯動。動員社會力量，凈化未成年人學習生活環境，營造良好的輿論氛圍。工商、綜治、派出所等有關職能部門集中整治校園周邊環境，落實各項監督措施，為未成年人健康成長，創造潔凈環境。

2014.2.26

第二篇：做好未成年人思想道德建設工作

做好未成年人思想道德建設工作 努力開創洛川縣中學德育工作新局面

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，不僅關系到“強縣富民”戰略目標的實現，更關系到國家和民族的未來。學校作為未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，肩負著重要的政治責任和歷史使命。近幾年來,在縣委、縣政府的正確領導下,學校認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），落實《公民道德建設實施綱要》，以科學發展觀為統領，以德育隊伍建設為重點，以思想道德教育為突破口，以校園文化建設為特色，堅持以人為本的原則，注重實效，與時俱進，未成年人思想道德建設工作在求實中創新。

一、強化領導，不斷營造良好的未成年人思想道德建設工作氛圍 《若干意見》頒布后，學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，制定了落實《若干意見》的實施方案，召開了落實《若干意見》的現場會，交流了班級加強和改進未成年人思想道德建設的工作經驗，召開了多個層次的座談會。學校建立和完善了未成年人思想道德建設工作的綜合評價制度（如升旗制度、法制教育制度、優秀師生表彰制度、學生管理制度等）。各班執行未成年人思想道德建設工作的信息上報制度，每月一期的《德育月報》為各班未成年人思想道德建設工作的學習與交流提供了平臺。形式多樣的宣傳、學習，統一了全校的思想，形成了未成年人思想道德建設工作的良好氛圍。

二、提高素質，大力加強德育工作隊伍建設

打造一支專兼結合、功能互補、業務精湛的德育隊伍是做好未成年人思想道德建設工作的一項戰略任務。近幾年來，為提高德育隊伍素質，學校多次邀請魏書生、丁榕、高金英、孫浩哲、謝娟、陳慧娣等教育專家、學者到學校講學，并多次邀請市、縣教育局相關領導做未成年人思想道德建設工作報告。同時，學校每學期也都圍繞未成年人思想道德建設工作的難點、熱點問題進行研討。強化師德教育，在全校班主任中營造了愛崗敬業的教師職業道德氛圍，進一步增強了班主任對學生進行思想道德建設工作的責任意識。加強教育理論學習，提高了班主任的業務水平，增強了未成年人思想道德建設工作的科學性。

三、以“八榮八恥”教育活動為創新載體，加強對學生的思想道德教育

學校以“八榮八恥”教育內容為主題，以詩歌、皮影戲、榮辱故事比賽、手抄報、、繪畫、攝影等活動為載體，對學生開展系列社會主義榮辱觀教育，加強中小學生對“八榮八恥”的深刻理解，引導他們明是非、辯善惡、識美丑，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并積極組織學生開展“知榮明恥，文明出行”之“文明出行看腳下”、“文明出行看儀表”和“文明出行看手中”的教育活動，提高了學生的文明素質。

四、充分利用各種教育契機，組織開展豐富多彩的教育活動 結合各種法定節日、紀念日和重大歷史事件紀念日以及舉行入團、成人宣誓等儀式，按照活動育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的主題教育。每年2月22日和8月22日開展中小學生社會公益日活動，3月5日開展學雷鋒活動，“五四”開展18歲成人儀式活動、志愿者服務活動，6月26日開展禁毒教育活動，“七一”開展愛黨教育活動，9月份為“弘揚和培育民族精神教育月”，“十一”開展愛國主義教育活動，重陽節開展關愛老前輩活動。同時，各校積極開展感恩教育，通過舉行主題班（隊）會、校園廣播、特定節日紀念（如：⑴父親節、母親節，給父母一個溫馨的祝福。⑵學生生日給父母寫一封感激信或打一個感激的電話。⑶教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。⑷設“孝心日”，即每月一日，要求學生向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，費用開支情況；幫家長做一些力所能及的家務活、農活；為父母打一盆水，洗一次腳。）等形式，對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，培養學生關心他人、服務社會、忠于祖國的優秀品質。并結合“與奧運共同走向世界，與文明一起走向未來”主題教育，通過文明行為雙十評議、文明排隊乘車、文明禮儀網上行、校園文化展示、主題升旗儀式、文明學生評比等活動，大力開展文明禮儀教育、公民道德實踐活動，全面提高中小學生的基礎文明素質。

五、注重校園文化建設，營造良好的育人氛圍

校園文化是德育的隱性課程，學校把校園文化建設作為加強學生思想道德建設的切入點,充分挖掘本校的自然資源和人文資源，建設獨具特色的、高品位的校園文化。學校詩畫畫廊中“國學”精華的展示、“國學”教育校本教材的開發、教室的個性化布置、班級形象牌、師生作品的展示；各校文學社、舞蹈隊、學生樂隊等學生組織、“才藝表演”、“書法比賽”、“辯論會”等生動活潑的活動都散發出我區校園文化的芬芳。師生飽滿、向上的情緒，更體現了各校精神層面校園文化建設的提高。通過各種校園活動的開展，展現了學校的精神文化，形成了鮮明的文化傳統,培養了學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息等優秀品德。

六、積極探索道德實踐教育新形式，不斷拓展德育教育新領域 學校推行“勵志操”，把經典誦讀和貼身跑步結合起來，讓學生既鍛煉了團結、堅強的意志，又感悟了傳統文化。為了提高校園文化氛圍，校長堅持每月為教師、班級進行贈書，推薦文章，引導校園文化發展軌跡。每學年組織一次“十公里遠足”活動，遠赴洛川會議舊址、地質公園等愛國主義教育基地，把意志教育和革命傳統文化教育緊密結合起來。推行校園“十佳學生”、“四星標兵”等評選活動，用榜樣的力量來教育感化學生。建立校園學生名言標語、班級形象牌等，使德育在無聲中的得到拓展和升華。

“青少年強則國家強，青少年興則民族興”。加強和改進未成年人思想道德建設工作將是教育系統今后相當長一個時期的重點工作，我校今后將繼續貫徹落實國家和市、縣有關未成年人思想道德建設的工作要求，不辜負黨和國家對教育事業的殷切期望，不辜負縣委、縣政府和全社會對教育事業的熱切關懷，搶抓機遇，狠抓落實，努力把我校思想道德建設工作推向新的高度，為洛川的發展做出新的貢獻！

第三篇：金屯鎮中心小學未成年人思想道德建設計劃專題

金屯鎮中心小學未成年人思想道德建設計劃加強和改進未成年人思想道德建設面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。熱愛祖國、積極進步、健康向上，團結友愛、文明禮貌，已成為當今未成年人精神世界的主流。中共中央、國務院制定下發的《意見》，全面闡述了加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，對新世紀新階段進一步加強和改進未成年人思想道德建設提出了明確要求，充分體現了黨和政府對未成年人的關心和愛護。認真貫徹落實中共中央、國務院的《意見》精神，切實加強和改進北京未成年人思想道德建設，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神的具體體現，是堅持以人為本、樹立和落實科學發展觀的必然要求。

在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十八大精神，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

具體實施：

1、統籌規劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實施。把未成年人思想道德建設貫穿學校教育的全過程。百年樹人，教育為先。把德育工作擺在素質教育的首要位置，體現在教育教學的各

個環節。制訂實施《金屯鎮中心小學思想道德建設計劃》，針對中小學生不同階段的特點，落實思想道德教育的各項任務。在學生中大力弘揚和培育民族精神，培養具有高度社會責任感和文明素養，積極進取、蓬勃向上的新一代青少年。

2、抓好教師隊伍建設，全員開展未成年人思想道德教育。切實加強教師師德建設。引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。要高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任；建立模范班主任評選表彰機制，鼓勵和激發教師教書育人的主動性、積極性和創造性。要通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列，幫助其樹立現代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。

3、教學中組織教師在學科教育中滲透未成年人思想道德教育。思品教師要進一步推動品德與社會課的改進和建設，深入研究學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育體現在課堂教學之中。其他學科要充分利用基礎教育課程的平臺，把對學生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學的各個環節，積極主動、潛移默化地培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強創新精神和實踐能力。

4、針對未成年人的特點，積極組織好有關集體活動。

依據不同年齡段學生的特點做好思想道德教育工作。要按照德育的總體目標和未成年人成長規律，明確教育目標，確定不同年齡階段德育的內容和要求，在培養學生的思想品德和行為規范方面，形成梯次遞進結構。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具備良好的道德修養。

5、廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區服務的有效機制。采取課內外和校內外相結合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實踐活動。

（1）可以以弘揚和培育民族精神，培養學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、明禮誠信等為專題，面向學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。

（2）充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學生進行適時教育。

（3）組織學生看電影、觀摩演出、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，讓學生在實踐中把道德認知自覺地轉化為道德行為。

（4）充分利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。

（5）要加強學生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學生心理健康教育的有效模式。培養學生良好的心理素質。

（6）要廣泛開展法制教育、環境保護教育、安全教育、健康衛生教育和禁煙禁毒教育，崇尚科學文明的生活方式。

（7）加強與社區合作，大力倡導志愿者服務活動

（8）要關注特殊家庭學生，給予他們更多的關愛和幫助。

6、充分發揮少先隊優勢，組織未成年人思想道德教育活動。充分發揮少先隊的重要作用。要加強學校少先隊建設，把少先隊工作納入學校素質教育的整體布局。積極支持少先隊開展健康有益的活動，發揮實踐育人的優勢。

7、繼續發揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視家校，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。通過家長學校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生要給予更多的關愛和幫助。

金屯鎮中心小學

2014年9月

第四篇：深入扎實做好未成年人思想道德建設工作

重保障 優環境 建基地

深入扎實做好未成年人思想道德建設工作

拜泉縣精神文明辦 2010年6月7日

拜泉縣現有人口56萬，其中未成年人 4.1 萬，占總人口的7.1%。近年來，拜泉縣委、縣政府認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及省市相關文件精神，結合本縣實際,采取系列有力措施，扎實推進全縣未成年人思想道德建設工作，通過健全工作機制，創新活動載體，完善教育網絡體系，全縣未成年人思想道德建設工作呈現出良好的發展態勢。

一、強化三大保障，形成工作合力

組織領導是加強和改進未成年人思想道德建設的關鍵。我縣為發揮社會各界的聯動共建優勢，推動未成年人思想道德建設工作向廣度和深度發展，促進形成工作合力，著力通過抓好三大保障建設，加強未成年人思想道德建設的組織領導。

一是強化組織保障。我縣充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作的極端重要性，特別是在中央8號文件頒布以來，多次組織學習和研究，明確把未成年人思想道德建設作為鄉鎮、街道、社區、學校以及各有關部門黨組織工作的重要內容加以落實。通過建立健全社區體系，完善學校德育教育工作體制，確立由縣文明委作為對全縣未成年人思想道德建設進行工作指導、組 織協調和督促檢查的機構，在全縣形成了“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制，整合了社會各方力量，實現了學校教育、社區教育和家庭教育三者互動聯動，保證了全縣未成年人思想道德建設工作的有效開展。

二是強化制度保障。為加強未成年人思想道德建設規范化發展，我縣制定并下發了《拜泉縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，明確各單位和社會各界對未成年人思想道德建設工作的責任分工，從制度上保障了未成年人思想道德建設各項工作落到實處。縣文明委還把未成年人思想道德建設納入全縣精神文明創建工作目標管理和考核體系，加強了對縣直機關單位和各鄉鎮、社區未成年人思想道德建設工作的考核。同時為切實解決影響未成年人健康成長的突出問題，我縣還提出了為未成年人辦實事的決定，先后建設了全縣青少年活動中心、愛國主義教育基地、構筑和優化家庭教育網絡、開展未成年人維權活動等實事工程，深受青少年歡迎，也得到了社會的一致好評。

三是強化經費保障。近幾年來，縣財政在十分緊張的情況下，仍然不斷加大對未成年人思想道德建設的投入，對未成年人校外活動場所的硬件建設、隊伍建設、信息化建設等方面進行了政策傾斜，建設了一大批未成年人思想道德建設活動陣地和基礎設施。在硬件設施建設方面，我縣明確規定，城區建設、舊城改造建設中，要配套建設可向未成年人開放的活動場所，特別是社區文體活動場所。

二、緊抓四項舉措，優化成長環境

優化未成年人成長環境，是一項社會系統工程。我縣采取正面宣傳與輿論監督相結合、集中整治與日常管理相結合、聯合行動與分類指導相結合的方式，緊抓四項舉措，促進社會文化環境的凈化、優化，著力為未成年人健康成長創造條件。

（一）加強檢查整治，凈化學校及周邊環境。按照上級有關文件的精神和要求，我縣嚴把文化市場準入關，嚴格依法對申請人進行審查，按法定程序辦理許可和審核等手續，嚴禁在中小學周邊200米內開設電子游戲房和網吧等。經過排查摸底和清理整頓，目前全縣校園周邊沒有不利于未成年人健康成長的營業場所。為保障未成年人人身財產安全，縣公安局、教育局等單位開展了校園及周邊環境的治安巡邏行動，努力消除校園周邊存在的安全隱患，并把這一行動延伸到校園內部，針對城鄉寄宿制學校增加的實際，整頓規范了城鄉送子車市場，層層簽訂責任狀，對送子車實行掛牌管理，確保了學生接送安全，共同營造未成年人健康成長良好社會環境。

（二）加強文化市場整頓，推動青少年綠色上網。目前我縣共有證照齊全的各類文化市場經營單位62家。其中，音像制品零售、出租經營單位4家，網吧31家，電子游戲室1家，歌舞娛樂場所9家。不斷加大對黑網吧、整治網吧接納未成年人為重點的網吧整治行動，經常性組織開展文化、公安、工商等部門聯合行動，加強對等文化市場的整治，在去年的凈化社會文化環境行動中，取締無證經營店5家，對違規接納未成年人的4家網吧進行嚴肅處理，對7家超時服務的網吧進行了停業整頓的處理，查繳非法書刊1200冊/本，有效促進了我縣文化市場環境的健康發展。3 為推動青少年“綠網工程”，我縣廣泛開展了“文明上網，遠離網吧”教育,強化了對經營業主的法制宣傳和法制教育，強化了不準未成年人進入網吧等措施，教育了廣大未成年人增強自我保護意識，倡導他們在接受現代化科技信息的同時，做到文明上網，主動抵制網上各類有害信息，確保廣大青少年健康成長。

（三）加強愛國主義教育基地和校外活動場所的建設和管理。我縣十分重視未成年人校外活動場所的建設和管理，整合設施資源，發揮公益教育場所愛國主義教育基地的作用，積極培育一批未成年人思想道德建設示范基地。我縣現有市級愛國主義教育示范基地2處，已經逐步形成了烈士館、東北循環經濟中心為龍頭的愛國主義教育基地網絡，并且基本形成了一套完善的愛國主義教育基地參觀教育規程，如每年清明節組織中小學生掃墓，分批瞻仰烈士館，參觀生態展覽館。目前，我縣大部分校外活動場所和愛教基地等公益教育場所均實現了免費開放，據統計，去年以來，全縣愛國主義教育基地去年至今共免費接待 1.8萬人次多人次，其中，未成年人的比重占90%以上。此外,縣圖書館、縣影劇院、縣劇團等場所，也充分發揮各自的教育功能，積極主動地為未成年人開展活動創造條件。

（四）嚴格把關凈化熒屏，為青少年提供精品文化 縣廣播電視局嚴格把握節目和廣告的制作關、審查關、播出關。共審查節目165個，廣告58個，審查出不合格節目26個，審查清理不利于未成年人身心健康的廣告38個，努力按照“用先進文化占領社區、農村、學校文化主陣地”的工作要求，積極引導未成年人健康成長。努力抓好中央電視臺少兒頻道的轉播和落 4 地工作，抓好縣電視臺開設少兒教育和家庭教育的專題和專欄工作，抓好少兒有聲才藝大賽，積極推介和展演一批少年兒童優秀戲劇、動畫片，引導和美化未成年人的心靈。

三、著眼“四個”環節，完善教育網絡

學校、家庭、社區是加強和改進未成年人思想道德建設的工作基礎。我縣通過抓好四個環節的建設，發掘各自優勢，加強互動配合，著力為未成年人思想道德建設搭建平臺、構筑陣地，形成整體聯動的工作格局。

（一）以基地為依托，搭建教育平臺

在加強未成年人思想道德建設中，我們投資建設了烈士陵園、生態公園和青少年活動中心三個未成年人教育基地，進行特色教育活動，用先進文化占領青少年思想陣地。一是建設烈士陵園----愛國主義、集體主義教育基地。2007年縣政府投資170萬元建設了拜泉縣烈士陵園。把它作為全縣愛國主義教育基地。參觀烈士陵園、緬懷先烈事跡，成為全縣所有未成年人必上的重要一課。以此引導未成年人弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德修養。二是建設青少年活動中心-----綜合素質教育基地。2006年縣政府投入240萬元建設了1800平米的縣青少年活動中心。堅持面向未成年人開放。兩年來，開設美術、書法、舞蹈、小歌手、小記者、電子琴、跆拳道、珠心算等文體培訓班9個，經常性的組織開展各類比賽活動。這些活動使青少年學到了知識和技能，提高了素質，陶冶了情操。三是建設生態公園-----科普環保教育基地。拜泉縣是國家級生態農業建設縣，獲得過世界地球獎。我們這種依靠得天獨厚的生態優勢，建設了拜泉縣生態公園。組織廣大未成年學 5 生利用假期到這里開展活動，親近大自然、識別植物、參加勞動等，活躍了他們的業余生活，開闊了視野。

（二）以學校為主渠道，扎實開展德育教育。一是積極開展德育教育建設，建立對中小學的德育考評機制。在全社會大力營造學校“天天是育人之時，處處是育人之地，人人是育人之人”的德育氛圍，不斷提升校園的文化品味，充分發揮遠程教育網絡作用，為全縣廣大教師開展德育工作創建一個不斷更新的德育資源庫，也為加強校際、家校聯系交流，實現了資源共享。我縣堅持以師德為先，重視教師職業道德建設。近年來，加大對師德建設的力度，以“師德群體創優”為載體，加強班主任和德育教師的職業培訓，加大德育考核在校長任用、教師晉級、教師評選中的權衡比例，積極推進中小學教師“三進”(進社區、進學生家庭、進學生心靈)和“三幫”(幫貧困生、幫德困生、幫學困生)活動，充分發揮班主任在未成年人思想建設中的主力軍作用。二是開展系列活動，優化教育環境。去年8月份我們集中開展了思想道德和法制教育進校園、進社區系列活動。組織社會主義核心價值體系和未成年人法制教育報告團，對全縣中小學德育副校長、政教處主任、團支部書記、少先隊大隊輔導員進行專門集中培訓。加強了對家長進行未成年人思想道德教育要從小抓起重要性的教育。組織各班級開展主題班會評比活動，對全縣未成年人開展一次集中的思想道德教育和法制教育。在全縣中小學廣泛開展“做一個有道德的人”、“感恩長輩”、“愛我中華、愛我家鄉”、“和諧校園”、“奉獻社會”、“道德小模范”評選、“瞻烈士、觀基地、樹愛國情懷”等豐富多采的教育實踐活動，大力加強了對未成年人的 6 革命傳統教育、社會責任教育、感恩教育、自信教育、自強教育、抗挫折教育和心理健康教育，引導未成年人養成良好的學習和生活習慣，培育健全的人格。三是加強未成年人法制教育。隨著青少年違法犯罪問題的日益突出，法制教育日見迫切。近年來，組織結合“四五”普法教育，全縣深入開展了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等未年人法律法規宣傳教育活動，通過開展現場咨詢、知識競賽等寓教于樂活動，在未成年人中普及法律知識，增強未成年人的法律意識，按照建設“平安拜泉”、“平安校園”的要求，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、消防安全、防災避險、自護自救等主題，提高未成年人的安全意識和自護能力，防止他們受到侵害。我們根據中小學生不同年齡特點，編寫了中小學生法制教育讀本，保證每學年不少于10課時的法制教育課時，并通過師資培訓、教學研討、檢查考核、等措施進一步完善了我縣未成年人法制教育內容體系。同時，為全縣所有中小學配備法制副校長，定期邀請縣司法局、鄉鎮司法所的法律工作者到中小學校開展法制講座、法律知識競賽等，使全縣未成年人法制受教育面達100%。

(三)以家庭為基礎，抓好人生“第一課堂”。家庭是教育孩子的第一課堂，在培養未成年人思想道德建設中具有特殊的作用。父母是孩子的第一任老師，父母的教育和影響在孩子的成長中是其他力量無法替代的，是終身的。因此家庭在構建教育網絡中，起到基礎作用。近年來，我縣不斷拓展家庭教育工作領域，創新家庭教育工作載體，加強對家庭教育的指導和服務，家庭教育水平不斷提高。一是注重對家長的教育培訓。近年來，我縣緊緊抓 7 住家庭教育這一環節，加強對家長的教育培訓，依托婦女之家、維權工作站，在全縣范圍內廣泛開展家教咨詢活動，共有2500余名家長接受了家教新理念的培訓，共有6300余名母親受訓,極大提高了家長的素質。二是積極拓展家庭教育陣地。在學校召開的家長會上，邀請有經驗的家長作經驗交流，聘請教育專家向家長“傳經授道”，共同討論和解決未成年人思想道德建設中的新問題新情況。幫助家長提高科學育子水平的同時，將學校教育與家庭教育有機結合起來。

(四)以社區為平臺，實現教育無縫鏈接。社會教育社區化是當前一個發展趨勢。社區是對未成年人進行思想道德教育的重要陣地，一頭連著學校，一頭連著家庭。發揮5加2大于7的效應(孩子們5天在學校.2天在社區大課堂開展活動)，依托社區各種陣地和設施，發揮社區人才優勢，整合各種資源，搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，形成社會化、開放式的未成年人思想道德教育格局。一是充分利用社區、學校結對共建機制。努力做到資源共享、優勢互補，著力為未成年人思想道德建設提供良好的人才、物力、財力支持。實現資源共享方面，全縣部分中小學和幼兒園的文化體育設施，面向社區居民和中小學生開放，對學校舉辦的集體活動，社區根據需要給予無償的支持，兩者在合作中初步形成了互動雙贏局面。二是組織社會各方參與建設，著力構建各類輔導員隊伍。我縣根據學校、社區、家庭教育的實際，結合未成年人思想道德建設的需要，依托社會各方力量，建立了縱橫交錯、上下聯動的教育促進機制。以縣關心下一代工作委員會為基礎，在全縣6個社區建立了社區關心下一代工作委員會，利用 8 “五老”優勢，組建顧問團、講師團、科技輔導團，開展青少年喜聞樂見的各類講座等教育活動，近兩年來，累計舉辦各類講座227場次，受教育達52488人次，有效加強了對未成年人的引導。文化、教育等部門和婦聯、共青團等人民團體都結合實際，結合職責，有針對性地組織對未成年人有吸引力、健康向上的活動，積極主動與學校、家庭聯系溝通，堅持寓教于樂、寓教于文，廣泛開展豐富多彩的主題教育、文體活動、志愿者服務活動、社會體驗活動、科普教育活動、文明家庭創建活動等未成年人的思想道德建設的特色活動，構筑未成年人自我教育、自我管理、自我提高的舞臺，讓他們在社區這個“大課堂”里學習知識，增長見識，陶冶道德情操，塑造美好心靈。

第五篇：XXX鎮未成年人思想道德建設工作

XXX鎮未成年人思想道德建設工作

自查總結

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。為進一步深入落實區委、區政府相關文件精神，結合我鎮的實際狀況，現將工作情況總結如下：

一、統一思想，充分認識加強未成年人思想道德建設的重要性。

新時期落實和加強好未成年人思想道德建設工作，既是事關建設中國特色社會主義事業后繼有人的“戰略工程”、“希望工程”，也是涉及千家萬戶切身利益的“民心工程”、“德政工程”，更是落實科學發展觀，實現提前進入全面小康社會目標、構建和諧社會，促進我鎮經濟社會全面發展、人的素質全面提高的“基礎工程”和“實事工程”。通過學習文件、傳達精神、征求意見和召開座談會等，使我鎮領導干部對落實和加強未成年人思想道德建設工作的重要性認識進一步提高，工作思路進一步清晰，工作目標進一步明確，工作的緊迫感、使命感和責任感進一步增強。

二、領導重視，建立健全工作機制

1、健全領導機制。我鎮將未成年人思想道德建設納入

本部門的工作重點和目標管理，切實制定適合本鎮實際的工作方案，創新未成年人思想道德建設工作機制。建立健全了未成年人思想道德建設工作機構，為切實加強領導成立了相應領導小組。并將未成年人思想道德建設置于社會的監督之下，根據具體情況聘請了多名“未成年人思想道德建設工作社會義務監督員”,充分調動了廣大人民群眾參與和監督的積極性。做到了領導落實、人員落實、金費落實、工作落實，形成黨委統一領導，黨政群齊抓共管，有關部門各司其職、全社會積極參與的工作格局。

2、完善考核體系。根據上級主管部門未成年人思想道德建設目標的考核要求，我鎮繼續將未成年人思想道德建設納入鎮黨委和政府目標管理內容，實行目標考核。

三、進一步凈化、優化未成年人的成長環境

加大對網吧的整治力度。按照取締非法、控制總量、加強監督、完善制度的原則，抓好網吧的建設。實行實名制登記上網制度，認真落實未成年人不得進入營業性網吧的規定。切實加強網吧義務監督員隊伍建設，規范農村文化市場管理。派出所定期或者不定期地對網吧進行檢查，一經發現嚴懲不貸。堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。

四、不斷加強陣地建設

進一步辦好家長學校，積極探索學校、家庭、社會“三結

合”教育網絡的有效工作機制。繼續加強青少年教育陣建設，利用村級圖書室，開展青少年“知榮辱，樹新風”讀書教育活動，營造了一個有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀。

五、繼續推進“愛心行動”工程

為進一步深化觀愛“留守學生”等特殊群體學生行動，結合我鎮實際抓好“幸福留守”活動，為“留守學生”營造一個溫暖的家，進一步抓好學校“留守兒童之家”改造、建設工作。把關愛“留守學生”工作納入各村群眾性精神文明建設工作和預防青少年犯罪工作的重要內容。認真做好流動家庭未成年人、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童等特殊未成年人群體的教育工作，切實加強管理、救助和保護，從實際出發，為流浪、孤殘未成年人辦實事好事。