第一篇：行風建設先進個人

XXX，男，XX歲，2007年畢業于XXX學校參加工作至今，先后擔任換熱站班長、服務督察員、換熱站站長等職務，2010年6月經過考察光榮的加入了中國共產黨，他參加工作近5年來，特別是從事換熱站管理工作以來，時時刻刻以黨員標準嚴格要求自己，堅持認認真真做事、淡泊名利為人的工作作風，嚴格要求自己，積極抓好自身及本部門行風建設，贏得了上級領導和同志們的一致贊譽。

一、以思想建設為先導，努力把行風建設工作轉化成換熱站全體員工的自覺行為

XXX堅持以思想建設為先導，從思想源頭做好引導，不斷強化“兩種”意識，促進行風建設順利開展。一是強化各換熱站班長責任意識，把行風建設帶入日常的工作中，在換熱站內部樹立“敢于負責就是魄力，戰勝困難就是業績，發現問題就是水平，回避矛盾就是失職”的理念”，努力發揮導向作用、示范作用、帶頭作用、管理作用和協調作用，密切聯系換熱站全體員工，自上而下形成一種凝聚力，增強了感召力，激發了內動力，充分調動大家的工作積極性。二是強化換熱站全體員工的服務意識，以局“用心惠民”優質服務年活動為契機，通過對員工的再動員、再教育，讓員工充分認識到行風建設的重要性，定期在換熱站內部開展“我把用戶當親人”大討論活動，認真學習局及集團各項文件精神，進一步增強了員工參與行風建設的工作的積極性和主動性，為實現行風建設上新的臺階奠定了基礎。

二、以滿意服務為核心，以優質服務為標準，不斷提升服務水平

XXX在行風建設工作中，深刻領會上級文件精神，充分認識到服務工作的重要性，從自身做起，帶領換熱站全體員工進一步深化“三心”服務理念和“四快”處理機制，積極推進“三大服務模式”的創建工作。一是從細節入手，努力創建精細化服務。在供熱季到來之前，帶領換熱站全體員工做好充分準備，從充水試壓、調節外網、初期調試到正式供熱，高度重視每個關鍵節點，通過張貼通知、發放便民卡、群發短信等多種方式保證供熱宣傳無縫隙，確保及時了解用戶供熱情況，及時處理用戶反映的問題，并對用戶反映的問題舉一反三，提前服務，為滿意服務打好基礎；二是全面建立親情化服務機制，以群眾需求為服務起點，不再局限于老的服務范疇，把用戶的事當成自己的事來處理，進而為用戶提供超值服務，從根本上扭轉對外服務人員觀念，灌輸一種“鄰居”思想，進一步“變熟為親”；三是不斷強化員工有諾必踐思想，一方面加大用戶來電回訪力度，堅決杜絕用戶重復來電，一方面全面落實重點、難點用戶整改后供熱情況，建立“用戶備忘錄”，保證承諾用戶的事“事事有回音、件件有著落”，塑造供熱服務新形象。

XXX始終堅持“行風就是形象，服務就是生命”的工作理念，切實把行風建設工作融入進了工作中去，并把行風建設工作轉化成了全體員工工作的動力、努力的目標，在他的努力下，他們的換熱站正在用戶心中塑造出一個更加暖入人心的新形象。

第二篇：行風建設先進個人事跡材料

把奉獻永駐在心愛的事業上

----行風建設先進個人事跡材料

自1986年參加工作以來，我一直擔任小學班主任工作。二十幾年來，我以校為家，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

集中辦學后，我擔任三年級班主任，由于班額大，再加上學生都來自各個村小學，他們接受能力參差不齊，沒有養成良好的習慣。因此，我每天堅持早來晚走，深入班級了解每個學生的基本情況。同時，與各村集中上來的老師溝通，掌握每個學生學習情況，并做好詳細記錄。在教育教學中，我根據每個學生的特點采取不同的教育方式，讓不同層次的學生得到不同的教育，讓他們趕到學校溫暖，教師的愛撫。在教學上，我針對學生的接受能力分層次備課、上課、測試、批改作業和輔導學生。每天總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使我能感到難以承受，但憑著對教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，我硬是咬牙堅持著。

要當一名人民滿意的合格人民教師，必須具備良好的綜合素質。因此，我不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學和管理水平。參加工作后一直未間斷學習，平時勤于筆耕總結的經驗多次在國家級和省級省級刊物上發表。并把知識與理論聯系實際，恰如其分地應用到教學之中。為了“讓孩子們擁有一個純真快樂的童年，讓他們愛上讀書、愛上學習，這樣的老師功德無量。” “教師只有在學習的路上不停的奔跑，才能帶學生奔向更高的目標。”這是我的從教感言。為了引領學生讀書，我大量閱讀中外兒童文學名著，和學生共同分享讀書的快樂，好讀書的我在自己的讀后感中寫道：我童年缺失的一課還能彌補，這要感謝教學，感謝學生，沒有這些動力我怎能讀到這些至真至善至美的作品！與學生共讀讓我再次找回童年的幸福！雖然每天很累但我卻樂此不疲。看到一個個精彩課例我便興奮不已，反復琢磨以吸收到自己的教學中來。同時我帶領組內老師積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，教學效果顯著，教學成績突出，受到好評。

除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，我一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“精湛的業務，高尚的師德”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著“三個代表”的重要思想，為學生和同行樹立了榜樣。

多年來，我一直堅持對“學生動之以情，曉之以理”，我認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關

切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃她們進取的火花，從而拉近師生間的距離。班上有一個叫代新宇的學生，學習很差，還經常違犯紀律，多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，幾天不能到校上課，我親自為她補課。那些日子我的肩周炎煩了，再加上我的食指戳傷，疼痛難忍，就連拿筆都費勁。當代新宇看到老師抬胳膊都艱難，甚至攥著筆為她補課，她感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。后來，她不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂于助人的優等生。同時，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“文明星、紀律星、學習星、勞動星、創新星、進步星”六星，實行“周評、月評和期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了她們的自信心，個性得到了充分展現，學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。

除了調動學生的積極性，還發揮學生的主觀能動性。我認為：學生是人，是發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對班級發表自己的意見。為此我在班級管理上推行“班長輪換制”等措施。這些措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了班級教育教學秩序的穩定。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

第三篇：教育行風建設先進個人事跡材料

教育行風建設先進個人事跡材料

光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰線上奮斗了十多個春秋。十多年的教育教學生涯，我忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，深受學生、家長、同事以及社會的好評。

首先，在工作上我始終忠誠于黨的教育事業。時刻以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入踐行社會主義榮辱觀和核心價值觀。校園里我總能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，“以情育心”、“以智啟蒙”。我的座右銘是“同一片天空，不同的眼睛會看到不同的風景”。作為一名德育工作者，我總是能從不同的角度去發現和激活每個學生的閃光點，讓每個孩子都能熠熠生輝。

第二，以身作則、為人師表，真誠關愛，做學生的良師益友。

工作中我始終堅持用心一點一點去體會做老師的樂趣與技巧，真誠、平等、無私則是我始終遵循的原則。我經常告誡自己 ：要求學生做到的自己必須先做到。用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。杜絕校園中的環境污染、行為污染、品性污染、情緒污染和污語污染，堅持和學生一起學習，一起勞動，看見地上的垃圾主動撿起來，多次帶領學生為美化校園和凈化街道清掃白色垃圾……一言一行潛移默化修養學生的品行。“

學生是掉落人間的天使，老師是修補天使翅膀的人”。我是這樣認為的，也是這樣做的。很多違紀的學生對學校的一些規章制度不理解，受了處分感到委屈，我總是不厭其煩的給他們做工作，直到想通為止。對一些違紀的學生他還注意跟蹤管理，過段時間，我會通過不同渠道打聽這些學生的情況，并會不刻意地和他們聊聊天給一些小表揚，鼓勵他們一下。

第三，共同進步，教學相長，我時刻關注青年教師的成長。

從思想上指導青年教師熱愛與尊重學生，同學生交朋友；從教法上指導青年教師如何掌握教學基本原理，基本規律，引導青年教師借鑒別人成功的經驗，開闊視野。和他們一起學習新方案、新課標，切實提高學科教學素養，并且注重理論和實踐的結合。

第四，堅持學習、與時俱進。

作為一名教育工作者，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表以及科學發展觀重要思想及社會主義核心價值觀體系，忠實于黨的教育事業。除此之外，我經常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解德育教育的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習德育工作理論，掌握《德育綱要》的基本精神，閱讀了大量的德育教育的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并順利過關。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業績。但我不滿足，還要再接再厲努力進取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李滿天下！

2015年1月

第四篇：衛生系統行風建設先進個人事跡材料

××同志，男，42歲，衛生管理研究生在讀，婦產科副主任醫師，××縣婦幼保健院(所)院(所)長，1988年畢業于××醫學院臨床醫學系。自他調任婦幼保健院院長以來，他將工作中心放在對全院工作的管理上，在他的帶領下，全院職工以科學發展觀的創新思維、嚴謹的工作態度、良好的醫德醫風、規范的診治路徑被廣大群眾所稱道。經過幾年的發展，婦保院目前擁有固定資產1400多萬元，社會效益、經濟效益明顯提高，社會信譽顯著增強，經濟收入逐年攀升。榮獲××市衛生局百佳醫護人員和××市學習型職工稱號，被省衛生廳授予評為省衛生行風先進個人，并被推選為縣黨代表、縣人大代表。作為一名醫務工作者，他20多年如一日，刻苦鉆研醫療技術，盡心盡力為每一位網就醫婦女服務，為無數的婦女解除了病痛，也為無數家庭帶來了歡樂。許多患者都沖著他高尚的醫德，都到了婦幼保健院來就診。的如今醫院的各項手術例數網比以前增加了三四倍。經濟效益雖然得到了同步增長，但婦保院的單病種收費卻最低，遇到老弱病殘患者、經濟困難的農村家庭和城鎮下崗職工家庭患者，他總是力所能及地盡量為病人省錢，一年算下來，婦保院共計減免家庭困難患者住院費用達20萬元之多。走上院長崗位的××同志，從一上任之初就立足于婦幼事業的長期發展。事業要發展人才是關鍵，醫院制定了全院人才培養規劃，采用鼓勵職工脫產進修、學歷教育的方式加快人才培養。同時每年引進新分配的優秀大學本科生作為后備人才進行貯備，經過幾年努力，全院人才梯隊已初步形成。為更好培養人才，他積極與××大學醫學院聯系，經過不懈努力縣婦幼保健院已成為××大學醫學院的教學醫院。他不僅在婦幼保健院內部加強醫療骨干的培訓和鍛煉，而且把全縣婦幼事業人才的培養作為重點工作來抓。把業務培訓的觸角伸向全縣基層醫院，除定期舉辦基層人員業務培訓班外，還經常到基層醫院去巡診，手把手地對基層婦產科醫生進行培訓，全縣基層醫院的婦產科診療水平有了質的飛躍。為婦幼事業的長期持續發展打下堅實基礎。現代醫院要適應社會的發展，要滿足群眾日益增長的醫療保健需求，醫院就要不斷的發展。其中就要為群眾提供一個整潔、舒適的環境。婦保院原門診病房樓是遷址舊樓改造的，就醫環境已跟不上縣內同行業的發展步伐，××院長在醫院資金不充裕的情況下，果斷做出新建病房樓、改造門診樓的決定，請專家對婦幼院進行總體設計、規劃。通過一年多的建設，新病房早已投入使用，門診樓改造也接近尾聲，大大改善就診環境。而隨著年初新病房的使用，上半年住院病人較同期上漲了近30%，取得了明顯的社會效益和經濟效益。在現代化醫院建設的進程中，身為醫院管理的領頭人，××開動腦筋、集思廣益，充分聽取院領導班子和全院職工的意見、建議，著力突破舊的醫院管理模式，健全和完善適應市場、符合社會要求的醫院管理模式。在對醫院的特色、潛力、優勢、劣勢做了全面客觀分析的基礎上，制定了婦幼保健院發展戰略。提出保健仍然是中心，臨床以專科為重點的發展戰略。

第五篇：電力系統行風建設先進個人事跡材料

今年以來，##農電局加大了優質服務和行風建設工作力度，在抓鞏固、抓深入、抓提高上下工夫，把開展優質服務和行風建設工作作為貫徹“三個代表”重要思想和認真落實“優質、方便、規范、真誠”的八字服務方針的一項重要措施，不斷完善了宣傳教育機制、投訴受理機制、獎勵處罰機制、檢查督導機制，推動了優質服務和行風建設工作的深入開展，取得了較好的成績。當我們領略著成功的喜悅，品嘗著豐收的碩果時，我們不能不想起那些甘于奉獻、不計個人得失的人們，這其中就有市場營銷科的**同志。

xx同志作為一名黨員，她積極擁護中國共產黨的領導，無論何時何地能始終堅持黨的路線、方針、政策。在本職工作中勤奮實踐“三個代表”的重要思想，具有先進的服務理念和創新精神，具有較高的政治思想素質、強烈的事業心和責任感。

面對著日益激烈的市場競爭，誰能贏得客戶，誰就能擁有發展企業的主動權。基層供電營業所職工直接面對廣大電力客戶，他們的言談舉止和日常工作行為都代表企業的形象，他們的工作態度和服務水準關系到企業的文明和效益。而**所在的市場營銷科，部分職責就是去監督和提高農電職工素質，提高服務質量和完善服務功能。作為一名市場營銷科的女管理人員，她能很快適應工作環境，積極主動、大膽地開展工作，較快地打開了工作局面。每當有問題出現，她都要去認真面對、想辦法，與科長和其他同事一起研究探討，找到解決問題的辦法，提出切實可行的措施。

在工作中，**同志始終認真執行“優質、方便、規范、真誠”的供電服務方針，工作態度端正，責任心強。有一次在基層所檢查客戶表計時，發現所轄電區有一用電客戶表計已燒毀，但該轄區電工沒及時給客戶更換,她同基層所長處罰完該村電工后，又親自趕赴當事客戶家中，講清事情原委后又說到：“老大爺，對不起，這都是我們的錯，請原諒，請多批評，今后我們一定要杜絕此類事情再發生”。路過此地的村支書記感慨地說：“開展電力優質服務時原以為是假的，現在看起來確實是真的”。

**同志對待工作有一種拼命的激情，從沒看到她抱怨過、疲倦過。有一次為了配合基層所抓竊電，早上5點鐘就出發，當現場抓住竊電者后，**同志沒有大聲訓斥，而是耐心地、語氣平和的對他講電價政策及竊電所要受到的處罰，當時天還沒有完全亮，竊電者透過**同志那神采奕奕、英姿颯爽的眼神，不由心服口服的說到：“就憑這位女同志能這么大早地來，聽她所講的道理，我服了，我認罰”。

XX年是###農電局供電營業所規范化服務管理工作進一步鞏固、完善、提高、創新的一年，同時“創建縣級一流供電企業”也是我局今年的一項重要工作，XX年7月,為了促進和推動“創一流”活動的開展,根據東電公司的部署，又在供電系統內開展了“所際競賽”活動.目的是以這些活動為載體，全面加強農電企業管理，提高企業的管理水平。為了協助所全面完成營業“所際”達標，她每天夜以繼日地幫助所整理“所際”達標材料，編制各種表格，為“所際”工作地順利進行揮撒了自己辛勤的汗水。

用電營業工作直接關系到整個農電局的經濟效益，難度大，任務重，她工作起來有時難免力不從心，因此，她在工作閑暇之余認真學習業務理論知識，并在實踐中融會貫通，并虛心向其他同志請教。在她看來，學無止境，只有不斷前進探索著，才能日趨走向成熟，才能在本職工作中不斷提高自已的業務水平和綜合素質，為農電事業發揮更強的光和熱。

作為一名女同志，難免有家庭碎屑事上的負擔，但在她身上，卻絲毫未體現出來，經常加班加點，甚至住在鄉下忙于工作而忘記了孩子和丈夫，由于其丈夫也是長期下鄉施工，家里孩子只能由老人看管，我們大家經常說她：“你雖有了職業道德，卻失去了家庭美德”。但她卻說：“只要領導把我放在這個位置上，我便要認真履行我自己的職責不求無怨無悔，但求無悔我心”。

于細微處見精神，在XX年的行風建設工作中，**同志所做的工作得到了局領導和其他同事的肯定。今后的路還很長，我們堅信通過她在工作中不斷學習、不斷總結、不斷提高個人的素質及忘我的工作精神，她定能為我局今后的行業作風建設再立新功。