第一篇：書評愛的教育

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫的，全書采用日記體的形式，用充滿兒童情趣的幽默語言，以一個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了發生在學校、班級和家里的一個個感人肺腑的小故事。每章每節，把“愛”表現得精細深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，洋溢著濃濃的人間真愛。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象，比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡隆；品學兼優、助人為樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢無禮的諾卑斯；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不屈的克洛西??

整部作品語言樸實、人物平凡，卻洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高。可以說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。

第二篇：《愛的教育》書評

《愛的教育》書評

自從有了孩子以后，我會經常讀一些兒童教育類的書，希望您能夠從中得到對孩子教育的啟示。在我讀過的書中，印象最為深刻的是意大利作家亞米契斯寫于1886年，流傳世界各國的兒童名著《愛的教育》。這本書絕不僅僅只是一本兒童讀物，任何人讀來都會有所收獲，特別能夠讓人得到心靈的浸潤。

它以日記特有的形式記錄著一名意大利小學生安利柯小男孩一個學年里發生的一個又一個精彩的故事。故事充滿了了陽光的味道，傳遞著愛和希望，就像一座美麗的、盛開著鮮花的花園，徜徉在其中。全文共一百篇文章，每一篇文章都把“愛”的主題表現得淋漓盡致，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯感情。文章有三個部分穿插而成的：第一部分是小主人公的生活紀實，記述了從開學第一天到學期末整整一個學年中的學習和生活；第二部分是老師講的每月故事一共有九則，每一則都是富有教育意義的；第三部分是恩里科的媽媽、爸爸、姐姐寫給恩里科的書信。書中記錄了一些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，它以最樸實的形象、最樸實的語言、最真實的故事，講述平凡人不平凡事的高尚情操，贊美兒童身上那種純真的情感，透過一件件平凡細致的小事向我們展示了愛的真諦——純真、善良、誠摯。

作者用愛塑造每個人，用愛完美地詮釋了每一篇小故事深刻的內涵。因為我們這個世界缺少不了愛，愛引導著我們永遠保持一顆勇敢進取而善良真誠的心。讀這本書，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長，讀這本書，可以幫助我們樹立高尚品質，學會關愛他人，永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，同情他人的一切不幸與苦難。愛，如影隨形，每天都圍繞在我們身邊，但卻因為種種原因常常會被我們忽略，可是它已成為我們生活中不可或缺的一部分，它的意義已經融入了我們的生命之中。“愛的教育”啟迪我們應該愛護我們身邊的每一個人：老師、父母、同學、鄰居……包括所有那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者。讓愛永駐每個人的心靈！

第三篇：愛的教育書評

《愛的教育》書評

暑假里，為了教育小侄女讀書，我在書店買了一本《愛的教育》。沒想到，讀著讀著，我也被書中的故事所感動了。這才明白，這本17萬多字的書，不僅是給孩子讀的，也是寫給父母寫給老師的。《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀??

《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現在我眼前。《愛的教育》是以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關的故事：《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。從《愛的教育》中,我體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少愛，其實愛的意義已經融入生命，就如父母的愛。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》中那一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。

愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。面對我們的教育，愛是它的源泉。但愿《愛的教育》樸素的文字能感動更多的人，使更多的人受到洗禮、猛省，使更多的人珍惜身邊的愛，付出更多的愛。

第四篇：《愛的教育 》 的書評

《愛的教育》書評

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。小說以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，并且多次被改編成動畫片、電影、連環畫、影響遍布全世界。本書為“世界兒童文學名著插圖本”系列中的一本，書中配有精美的圖片，保持了原著的原汁原味，可以讓讀者盡領原著的風貌。《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。本書譯文因其優美生動的傳神于2000年榮獲意大利駐華使館頒發的意大利政府文化獎。《愛的教育》被公認為是一部人生成長中書”。書里說過，人類有3種感情是最純潔無暇的，是愛，追求，和悲憫，《愛的教育》這本書正強烈的包含了這三種感情。我記得，我小學三年級的生日，我的班主任就把這本書送給了我，她把那富有哲理而又讓人容易理解的話語寫在首頁，一直激勵并教育著我。那本書我一直珍藏在柜子，直到初中也要閱讀這本書時，我把它翻了出來。那清秀而熟悉的字跡又一次映入眼簾，充滿了愛的淳淳告戒，加深了我再次看《愛的教育》時的感受。

有一種東西叫做永恒/如天上的星星/山間的小溪和你手紅/這些美麗的/童話/故事/每一本都是你一生中不可不讀的經典/

《愛的教育》就是一部經典。它一孩子獨特的眼光，寫出了孩子獨特的心態。用婉轉的話語教育小讀者，就像老師給我的話一樣溫暖。也許，這個世界上許多事情的發生與你想的不一樣，但請你相信，你周圍的每一個人都是愛你的。世界上最可貴的，是人與人之間的真心交流。,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。我自認為人緣是不錯的，但是若說真正的推心置腹的好友我有又有幾個？我反省自己，有到底有沒有真誠？如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很“口號”,但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.

第五篇：書評：《愛的教育》

【書評】文/漳州--蝸牛 ［《愛的教育》 作者：德亞米契斯 譯者夏丐尊］

該書被認為是有名的兒童讀物，是一名意大利小學生安利柯小男孩的日記，他憑借自己的能力，慢慢地筆記一年間在校內校外之見聞及所思所想，書中以學年開始時發生的意外開始寫起，二年級生洛佩諦為了營救一年級小學生而受傷的感人故事，講述一個又一個小朋友的故事，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯感情，書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，以最樸實的形象，講述真、善、美的平凡人不平凡事的高尚情操，贊美兒童身上那種純真的情感，贊美成人身上閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，也表現也了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長，讀這本書，可以幫助我們樹立高尚品質，學會關愛他人，永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，同情他人的一切不幸與苦難。

冰心奶奶曾說：“有了愛，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好。