第一篇：肥西二中2011-2012學年度(下)歷史教研組工作計劃

2011-2012學年度第二學期歷史教研組工作計劃

一、本學期基本任務

1、協助學校教導部門做好本組教師的教學檢查工作。

2、組織為本組范圍內的教師公開課的聽課和評議工作。

3、按學校的要求開展教研會。

4、組織人員參加省市縣教研機構舉辦的教學觀摩活動。

5、扎實推進本組承擔的課題研究。

6、積極支持本組教師撰寫教學論文、教育敘事、教學案例和課件等。

7、按上級或學校的要求開展集體備課活動。

8、組織為每學期一次的教學開放周的公開課工作。

二、本期擬開展的活動

1、擬組織一次校際教研組的教研工作和經驗交流活動。

2、分初中和高中就中考和高考的應考技巧、方法、經驗作兩場專題報告會。

三、教研活動的基本要求

1、按時參加教研活動，不遲到、不早退。實行簽到制度，不得代簽，不允許補簽。

2、備課、聽課和評課應合乎基本要求。

3、非特殊情況，應嚴格按照本組確定的，教研處公示的時間、班級、節次上課。

4、積極承擔本組內的教研任務。

5、教學檢查時，必須按時提供備課筆記、教研手冊、學生作業。

第二篇：肥西二中2012-2013學(下)歷史教研組工作總結

2012—2013學第二學期肥西二中歷史

教研組工作總結

本學期在學校教導、教研兩部門的積極督促和指導下，根據學期教研組工作計劃安排開展工作，基本上完成了本期的教研工作任務?，F簡要總結如下：

一、認真開展教學檢查工作

本學期教研組協助教導處組織五次教學檢查活動，對本組有授課老師的教學計劃、教學進度、及備課、聽課與評議作業批改等方面進行檢查并量化打分、匯總上報。本組王瓊老師和聶爾紅老師的備課最為詳細規范。

二、認真組織公開課教學與評議活動

本學期結合我校推行的“預、學、教、練”的教學模式改革，對教研組內的公開課進行了規范和加強。本學期每周二上午為固定的本組的教研活動時間，主要任務是組織公開課教學和評議，從3月5日到5月21日，本組共舉行了18個人次的公開課教學與評議活動，每次活動組內教師都很重視，自覺地在公開課中作“預、學、教、練”教學模式改革的嘗試，作出了很多有益的探索，公開課的評議研討的氣氛非常濃厚。本組吳善祥、方圣和陳靜老師都上的很成功，得到了組內一致的稱贊。

三、認真進行集體備課

本學期每次教研活動都把集體備課作為常規的任務來

做，每次備課都由承擔當次公開課教學任務的老師擔任主備課人并有同備課組的其他老師參與備課最終形成書面的備課方案和意見報教研處。

四、認真開展課題研究

本學期有陳靜老師承擔本組課題研究任務陳靜老師在本組其他老師的協助下完成了課題研究，寫出了相關的論文已報學校教研處。

第三篇：肥西二中2013-2014學(上)歷史教研組工作計劃

肥西二中2013-2014學(上）歷史教研組工作計劃

根據學校的部署和要求，在教研組內討論的基礎上，制定本學期工作計劃如下：

一﹑學期伊始，確定本期的組內教師公開課安排，明確每位教師的公開課的時間、授課班級、節次。按照學校要求，每個老師一學期公開課不少于2節。本學期共安排公開課18人次。

二、認真開好教研會，組織好教研活動。本學期根據學校的總體安排，以周二上午為歷史教研組教研活動時間。其中，第一節為公開課時間，第二節為評議公開課時間，第三節為集體備課時間。認真組織好公開課的上課、聽課、評課和集體備課。本學期預計開展10次集體備課。

三、搞好每月一次教學檢查工作。根據教導處的統一安排，對本組教師的備課、聽課和評議、作業布置和批改、集體備課等情況進行教學檢查，嚴格按照學校的評價標準進行量化打分。本期預計開展4-5次教學檢查。

四、切實推進“預、學、教、練”的課堂教學模式改革。以公開課、集體備課為載體加以落實。

五、取得學校支持，組織一次校外聽課活動或一次與課堂教學模式改革有關的考察學習活動。

六、根據學校的總體部署，開展校本培訓和課題研究工作。

七、力爭以優異成績，爭創先進教研組。

2013年8月31日

第四篇：肥西二中2011-2012學(下)英語教研組工作計劃

2011-2012年下學期英語教研組工作計劃

本學期，英語教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,認真學習領會2010-2020年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修。

一、主要工作及措施

1、學習肥西中學、高級試驗中學、大地中學經驗，并推陳出新。加強教育教學理論、新課程標準和學科相關知識的學習，提高教師理論素養和業務素質。加強專業知識的再學習、再提高，研究教學大綱，研究高考，及時了解英語教學動態和高考信息，探索新的教學方法；認真貫徹“教學五認真”以及周末工程、假期工程、命題和考試方案，切實提高自身的教學能力和水平，努力實現學科組三年發展規劃和三年個人發展規劃中的相關目標。

2、強化教學常規管理，加強教研組、備課組建設。嚴格教學秩序管理；嚴格教學過程管理，各項工作要一絲不茍按相關要求辦；提高教研活動和備課活動，及具體輔導的針對性和實效性；嚴格考試管理；加強教學質量的監控。教師每學期聽課不能少于20節，“拜師結對”教師要求聽一節上一節;對尖子生、臨界生、后進生的輔導工作要有計劃，從實效出發。

3、各備課組要配合年級部，保質保量地完成各項工作。畢業班的老師要特別加強中高考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為今年的中高考能取得好成績奠定基礎。

4、重視教育教學研究。全體英語老師要通過理論學習，與時俱進，不斷反思、探索、總結，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文，提高自己的教研水平。

5、積極開展課題研究活動，強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結教學成果和教學經驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優秀教案，作為教學研究成果和經驗。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣，課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。

總之，英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，英語組一定會以愛崗敬業、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭做出，出好成果。

第五篇：肥西二中2011-2012學(下)地理教研組工作計劃

肥西第二中學2011-2012下學期地理教研組工作計劃

一、指導思想：

1、為全面實施素質教育，提高課程實施水平，以地理課程建設為中心，全面提高教學質量，扎實做好教學教研常規工作。堅持“不斷促進學生發展，師生共同進步，點面結合”的教研工作方向，高

一、高二認真學習理解課程標準，積極推進我校高中地理課程改革；高三重視基礎，加強訓練，不斷拓展，面向優生、穩步推進；初中地理教學主要是培養學生興趣和創新精神。

2、加強學習，促進地理教師專業發展，重點是抓住“新課程條件下有效教學的能力，地理教育的價值和課程執行能力”這一關鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，增進原有教師和新進教師的磨合，提高我校地理教師整體素質。促進有效教學，全面提高我校地理教學質量。切實抓好本組的教學常規工作，全面投入新課程改革，深入開發校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，提高課堂教學效率。

二、工作目標

本期以學校教育教學工作為中心，加強隊伍建設，整體構建和諧、上進、有凝聚力的教研組。規范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有討論、有針對性。加強教師的專業技能建設，通過“幫、帶、扶、助”活動和師徒結對子活動，使我組的青年教師迅速成長，使新進教師迅速融入到集體中來。通過學校的一系列活動，以及每周一次的集體教研活動，將全組地理教師凝聚為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現資源共享、智慧共享。本期內，力爭走出去向兄弟學校學習交流一到兩次。

夯實教學常規工作，力爭我校地理整體成績再上新臺階。教學質量是學校的生命線，是評定學校工作的首要指標。首先，就要抓課堂和備課組，抓集體備課，要扎扎實實做好各備課組集體備課工作。其次，根據各年級的地理學科特點和教學目標任務的差異，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學要求，落實指向高考的教學目標、教學內容的研究，進一步增強高三地理教學的針對性。科任教師要研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率；高二年級依據課程計劃和標準，狠抓基礎，提高成績，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的復習工作，思想上重視，工作上做細、做實，迎接高二地理必修學業水平測試，成績上爭取有所突破；高一年級重在學習習慣的養成教育和地理基本技能的培養，從而提高學生的地理素養。第三，全組教師要群策群力，為高三教師的教育教學提供幫助。

三、本期工作重點

1、教研工作

在組內開展以“新課改背景下的高中地理教學與高考應對”為重點的校本課題研究。一方面加強新課程改革理論學習，把握新課程改革的核心理念，認真學習研討《全國新課標高考考試大綱（地理）》，關注安徽省高考實施方案，并在教學實踐活動中探索落實。另一方面，按質按量完成學校教科室給本組教師安排的常規性教育教學教研任務。第三方面，加強集體備課。本組青年教師多，優點是大家都非常敬業，不足是經驗欠缺。因此要努力加強本組教師的集體備課。我們認為：好課堂離不開備課組的精心備課，不能單打獨斗上課，備課組各成員要精誠合作。要求各年級備課組直接提出備課計劃，并由教研組長和各備課組組長討論其有效性，要求有記錄。然后每個備課組把備課任務放到組員中進行備課，提前一周拿出備課內容并進行討論，對不同層次的班級進行有針對性的的增加和減少。對于練習和課后作業、評價都要在每個單元上課前集體備完，評價以后有討論，并為下一章節提供依據。

2、教師培養

本組教師青年教師居多，教師的培養尤為重要。首先是加強集體備課，取長補短；其次，加強理論學習，提高專業素養；第三，在學校關于聽課布置和師徒結對子活動的基礎上，大力提倡互相聽評課活動，備課組長聽并指導本備課組青年教師的課，教研組長聽并指導新進教師的課，幫助他們盡快成長；第四，積極參加學校和市的各類競教活動，大力為爭取青年教師到省、全國參加比賽，提高全組的教學水平。

3、對畢業班教師的支持

突出教研組的教研功能；通過對高三教學與高考對策研究的教研活動來提高教師課堂教學的針對性；組內老師要關心高三教學，要支持高三老師的工作，提倡以支持、幫助者的角度加入高

三、教學研討，幫助收集相關信息。做到組內和諧、支持、理解、包容。

肥西第二中學地理教研組

2012-2-07