第一篇：肥西二中2011-2012年度(下)教導處工作計劃

肥西二中2011-2012年度第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想

認真學習和貫徹黨的教育方針和政策，堅持科學發展觀。嚴格遵循教育教學規律，把握教育本質，推進素質教育。以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以提升教師隊伍素質為抓手，規范教學行為，提高課堂效益，促進教育教學質量的不斷提升。

二、重點工作

1、進一步規范辦學行為

（1）按照《安徽省中小學辦學行為規范》和縣局（94號文件）要求，端正思想，更新觀念，并以此來指導教學管理工作，進一步推進素質教育，提高教學質量。

（2）嚴格規范學籍管理，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。

（3）繼續規范教學行為。嚴格執行國家和省頒課程方案，落實課程標準，按規定開足開齊課程。

（4）切實落實教育教學管理規定，節假日不違規組織學生補課。

（5）依據縣五部委規定，嚴格教學用書和教輔資料的使用。

2、強化教學常規管理

常規教學是學校教學工作重中之重，本學期為繼續強化常規教學管理，計劃從制度規定和教學檢查方案兩方面入手，具體落實在如下五個方面。

（1）備課：備好課是上好課的前提，開始之初首先要求每位教師制定出本學期的教學計劃和教學進度安排，寫好備課筆記，并依據教育主管部門的相關要求規定，引導教師深入鉆研課程標準和教材，了解研究學情，選擇恰當科學的教學方法，要跟蹤最新的教育信息，為了將要求落到實處本學期將根據縣局要求嚴格每月教學檢查制度，嚴格量化考核，與教師的績效工資掛鉤，期末結束將評出本期的優秀教案并上報，評選的標準初擬為：重難點是否準確、是否符合學生實際、教學方法是否科學、能否體現現代教育方向、是否符合教學的完整性。

（2）上課：為了嚴格規范課堂教學行為，教師要嚴格按照課程表上課，未經教導處同意不得私自調課，教師要按照作息時間表上下課，不遲到、不早退、不拖堂，上課不抽煙、不坐講、不接電話、不隨便離開課堂，在保證課堂時間的前提下，積極引導課堂教學改革，改革的基本原則是處理好學習、繼承和創新的關系，面向全體同學因材施教和個別指導的關系，處理好講練關系，傳播知識與培養能力的關系，重視非智力因素的開發，挖潛學生的潛力。另外，努力運用現代化教學手段，充分利用各種課程資源，除了進一步發揮現有的投影、幻燈等設備外要認真學習熟悉計算機網絡技術運用。

（3）作業：作業的安排要有利于鞏固所學知識，有利于訓練、鞏固和發展學生的基本技能，有利于掌握自學方法，作業批改要正確、批改符號要統一，格式要規范，書寫要工整，批語要明確，要有鼓勵性，批語不要覆蓋學生字跡。作文批改要仔細、錯字、錯句要及時訂正，本學期因為時間長，作文計劃要完成8篇。

（4）輔導：課外輔導要堅持個別性，不帶普遍性的問題不要用大課形式，而應采取個別的方式進行，課外輔導要加強針對性，針對學生差異和存在的問題進行分類指導。

（5）考核：考核是推動學生學習的重要手段，本學期要堅持凡課程計劃規定開設的科目都要對學生的學習效果進行考核，特別是升學學科要堅持月考制度，堅持單人單桌考試，流水閱卷，分數統一分析，其它非升學科目也要根據相關要求，通過考查等方式課內進行。每位老師和班主任要對學生的各種考核成績留有文字材料，教導處掌握全校各班各人各種考試的成績材料。

三、強化班主任工作

班主任工作是學校管理的核心力量，本期仍繼續使用班主任管理制度和量化考核相結合作為推動班主任工作的依據，主要工作計劃如下：

1、開學第一周召開班主任工作會議，安排落實好開學各項工作任務，籌劃本期工作計劃。

2、本期班主任工作重點，除常規外，首先要注意春夏季節男女同學的不正常關系整治，引導班主任注意加強學生特別是女生的榮辱觀教育，建議班主任對不正常的男女同學關系抓苗頭、觀動向，將問題解決在萌芽狀態。其次，強化德育工作，創造和諧校園，依靠班主任，本期應有計劃地開展德育工作的落實，工作的重點主要在學生的行為文明和言語文明，落實八榮八恥教育，并制定出本期的班規班約。本期班主任還要繼續強化兩操和大課間活動的質量。

四、加大教師培訓力度

校本教研是教師教育教學培訓的基本方式，本期教導處將協助教研處在教研校本培訓的基礎上，注重做好以下幾個方面工作，加大教師培訓力度。

1、以教師集體備課的方式解決本期教學任務重的困難。引導同學科教師從培養學生自主能力這個課改的基本精神為立足點，將學期的教學任務共同討論、精心備課、精講精練，共同提高。

2、協助教研處組織引導教師積極參加各級各類教研活動和教育科學論文的撰寫，不斷提高課堂教學效果和教育科學教研成果拓展。

3、嚴格聽課、評課制度，本期依據縣局精神，將嚴抓教師的聽課、評課質量、數量，務必落到實處，取長補短、教學相長，切實提高教師的教育教學水平。

4、引導教師讀一點教育教學專著，以期提高教師的專業水平和理論水平，并注意了解最新教育信息和教育理論，避免教育觀念的滯后。

五、組織好家長學校工作

依據常規，本學期將召開各年級、各班級的家長會，特別是高

一、高三年級的家長會。通過家長會，聽取家長的建議，匯報學校工作，發揮家長委員會的橋梁紐帶作用。本期做好兩件事：

1、繼續搞好各年級家長的培訓會，引導家長樹立正確的教育觀念和教育方法，不斷提高家庭教育的水平和效果，發揮家長學校的作用。

2、匯報學校工作和學生表現情況，并聽取家長對學校和老師的建議，以期達到學校和家庭教育的一致性，互通信息，充分發揮家庭教育的重要作用。

六、繼續做好中高考、學業水平測試的復習迎考工作

1、強化中高考、學校月考等考試管理。從命題、制卷、監考、巡視、考務、閱卷、統分等各個環節，嚴肅考風考紀，對考試結果進行科學分析、及時反饋，提高課堂教學質量，并做好教學質量的評定工作，獎懲分明，責任明晰。

2、安排市高三“二模”、“三模”等考試工作，全面分析和了解考試情況、高考信息，及時調整下一步的復習迎考工作，確定復習方向。

3、召開高三迎考工作專題會議，研究《考試說明》，分析高考改革動態，及時調整復習迎考策略，根據學生的需要，有所創新，以提高備考訓練的有效性與針對性。

4、配合高三年級做好高考心理講座等各項工作。

5、積極做好高三美術生的復習和補差補缺工作，力爭美術生高考成績有新的突破。

6、配合高三年級做好與高考相關的其它工作，包括學生體檢、志愿填報、報考宣傳等服務性工作。

7、配合高二年級做好學業水平測試的研究和復習迎考工作，制定合理、有效的復習方案，力爭取得優異成績。

8、做好九年級的考試報名、體檢、理化試驗、志愿填報工作

七、繼續推進體育教學工作，鞏固以往體育教學工作與賽事工作成果

（1）加強和規范全校體育教學工作，充分發揮教研組長的整體協調作用。

（2）加強體育與健康課程教學常規的管理工作，增強學生體質，促進學生全面、健康地發展。

（3）繼續推進兩操工作的管理，堅持開展大課間活動，強化大課間的管理。

（4）建立健全學生體質健康測試，根據《國家學生體質健康標準》做好學生體質健康測試及上報工作。

八、配合校長室和其它科室做好學校各項工作。

肥西二中教導處

2012.2

第二篇：城區二小教導處工作計劃

城區二小教導處工作計劃

一、工作思路

以市教體局、中心校教育教學工作部署，我校以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、工作目標：

1.建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論。

2.加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平；

3.狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范。

4.認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在升學考試中各科成績穩步上升。

5.提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動。

6.本學期將根據中心校有關要求參加各級各類競賽，力爭取得優異成績。

7.不斷提高英語教師的綜合素質，扎實提高英語課堂效率。

8、嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風；

9、采取切實可行的措施提高課堂效率；

10、創新教育教學特色，努力做到因材施教，提高教學效率；

11、健全常規制度，遵循教學規律，提高教學質量；

12、重點做好畢業班教育教學工作，力爭小考穩步前進。

三、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發

揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

結合學校制定的教師崗位考核細則和中心校的教師考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重

要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。

(4)結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小

學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。５、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

７、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

８、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。

９、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

城區二小

2014年2月

第三篇：教導處工作總結二

衛輝市六完小2015~2016下學期教導處工作總結

本學期來，我們認真貫徹落實學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。

本學期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學中的問題 共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落 實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程。

認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內互相交流，共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處每周到教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助

3、抓好作業的布置和批改工作：通過每月一次的常規檢查了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質量。

4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

2、加強對教師的培養，做好教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

4、抓業務，促進教師迅速成長。

①繼續開展同伴互助活動

為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵教師多學習，求進步。

②繼續推行教師“六個一”工程

在教師中開展教學“六個一”工程。本學期，我們每位新來我校的教師都經歷了“六個一”這一過程。教師從備課——說課——上課——反思——總結——出試題獨立完成。通過這樣一個循環的培訓教師的對教材的把握就好多了。

③繼續采用請進來，走出去的辦法，邀請經驗豐富的專家和退休教師集中對教師聽課，選派教師外出學習和培訓。

④開展對教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數備課組一起對教師開展磨課活動。教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。這些聽課、磨課活動更有利于教師的成長，效果較好。

⑤繼續做好教師備課檢查工作，每周五教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導處檢查，以便落實新教師備課情況。

四、加強教學管理，深化素質教育。

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足 各類學科，特別加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創六完小教育新局面！

衛輝市六完小教導處

2016.7

第四篇：肥西二中2011-2012學(上)教導處工作總結[小編推薦]

肥西二中2011-2012學第一學期教導處工作總結 本學期，教導處在校長室直接領導下，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，倡導觀念不斷更新、作風細踏實致的精神，強化效率意識和責任意識，回顧反思，總結提高。現對本學期教導處工作作如下總結：

一、教導處內部管理，高效、務實開展工作

教導處是學校教學管理工作的具體組織者和實施者，加強教導處內部管理，進一步規范教導處各項工作，增強服務意識，高效、務實地開展工作，加強對教學常規和學習常規的檢查落實。

1、加強教導處內部分工管理，各負其責，各盡其職，加強跟各教研組的聯系，虛心接受各部門的意見，進一步增強服務意識。

2、規范教導處各項工作，健全各種檔案、資料。

3、定期召開學生座談會和學習委員會議，了解教學和學生學習情況，及時發現問題和解決問題。

4、制訂學校教務方面相關規章制度。

二、認真規范，抓好常規

不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、家長會、學生座談會和輔優補差等等。

1、在學期初，精心制訂教導處工作計劃，按照計劃抓學校教學工作。本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如

每月一次的教案檢查、作業檢查、教師的上下課時間，聽課節數。

2、月考、期中、期末考試前都會同年級組召開考務會議，安排好監考、考場，對監考和試卷批閱作出統一安排，并提出要求，每次考試比較順利，未出現意外；每次考試完后進行試卷質量分析，進行自我剖析；考試中貫徹“降低難度，形成梯度，注重應用，適度綜合”的命題指導思想。抓命題關，抓考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識、自律意識和集體榮譽感。對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同年級組進行認真分析，查找原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。會同高一年級組在考試方面進行創新，邀請學生家長到校參與學生的學習、考試監考等，獲得了一致好評。

3、按時規范申報了初高中起始年級學生學籍，做到無問題、無拖延。

4、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程，上足課時。嚴格按規定征訂教輔用書，要求征訂任何資料都應先匯報教導處，審核后方可訂閱，本學期未出現私自訂閱現象。

5、認真做好了本學期高

一、高二學生的模塊學分認定。

三、加強教學研究，提高教學質量

1、本學期加強了對各年級教學工作的研究，會同年級組認真落實學校工作要點中提出的各年級工作重點。七年級、高一年級的重點是“打基礎、養習慣”，要重視基礎知識的落實和學習習慣的培養；八年級、高二年級的重點是“樹信心、抓落實”，通過培優補差，促

進學生均衡發展，使學困生樹立學習信心，防止出現異常分化；九年級、高三年級的重點是“明目標、敢拼搏”，努力提高優秀率、及格率，降低低分率，爭取中高考取得好成績。

2、加強對課堂教學的研究，在校長室的領導下，認真組織教師外出學習、考察，不斷改變老師的觀念，引導教師圍繞學生成長這一核心，充分尊重學生的成長規律和個性發展，使學生通過教師的引領和點撥，自然發展、和諧發展。

3、堅持德育首位，做到教書育人。利用升旗儀式等各種形式不斷加強對學生的思想教育，要求教師從自己學科的實際出發做好學生的思想工作，重視對學困生的指導與輔導，通過調查研究、個案分析等途徑，努力摸索出一套能切實提高學生思想水平和學習質量的有效方法。

4、會同教研處繼續開展開放周活動，通過聽課評課，及時了解教師上課情況，發現其優點及不足，進一步提高教師課堂教學水平。

5、認真準備了初高中教學視導的材料，認真接受了縣局反饋的意見并傳達到相關年級的教師。

四、加強畢業班管理，研究中高考新形式

1、成立了畢業班領導小組，制定畢業班管理方案。

2、組織好期中命題，及時做好質量分析。根據本校實際，抓好優秀率的同時，力爭降低低分率。

3、狠抓藝體生培養，召開學生座談會，關注學生思想狀況，不斷給學生鼓勁加油。

4、分別召開了九年級、高三年級教師座談會。

5、召開了高三美術班學生、教師座談會

6、組織了高三藝體班學生參加專業課考試

五、存在問題：

1、常規業務檢查發現部分教師備課不夠規范，相互聽課不夠。

2、教師的論文少，水平整體不夠高，上檔次的較少。

3、個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學模式的構建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實。

4、少數教師法規意識不強，存在拼時間、比消耗等不良做法；部分學科教學質量滯后，學生滿意率不高；教師隊伍還不平衡，優化教師結構，提高教師素質，穩定教師隊伍，仍是一項十分緊迫而又艱巨的任務。

5、大多數教師責任心較強，少數教師責任心還有待進一步加強，晚自習教師到堂輔導不夠到位。

6、班主任工作有待進一步強化，兩操有待進一步整頓。

教學工作是無止境的，這學期的工作已經結束了，但我們不敢稍有懈怠。新學期的工作就會來臨，我們會繼續努力，克服工作中的不足，不斷創造出教學工作的新成績。

肥西二中教導處

2012年元月3日

第五篇：學教導處工作計劃

學教導處工作計劃

一、指導思想

貫徹黨的教育方針，落實學校的工作計劃，建立健全科學的教學管理制度和切實可行的考核細則，在教導處的直接領導下，發揮年級主任、教研組長、班主任的橋梁作業，使年級組、教研組、班主任互相配合，互相協調，全體任課教師共同努力，全方位提高學生素質，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養各方面的人才打好基礎。

二、工作目標

總的工作目標：培養學生自學能力和養成良好的學習習慣，逐步提高學生的學習成績是教學工作的最終目的。以抓班級學生學習過程管理，教師日常教學過程管理為重點（兩過程），以抓教師的考勤為突破口，以教研課改為紐帶，將畢業班的教學和升學人數做為著眼點，以考試、考核為手段，突出以教學為中心，形成良好的教學氛圍，全面提高教學質量。

具體的工作目標

1、年級組的工作目標：抓好組內班級教學過程的管理、日常教學過程管理；抓實本組的教師的考勤，協調班主任工作，處理好師生關系，教與學的關系，積極參加教研、教改活動，抓實本組的考試、單元測驗、月考，保持政黨的教學秩序，發揮組內教師的傳幫帶作業，團結合作，求真務實，為學校的繁榮與發展貢獻力量，組內成績達到優秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。

2、畢業班教學工作目標：抓好畢業生的復習、備考工作，畢業生的學苗預測工作，畢業班的單元復習測試，綜合復習測試，模擬測試及成績對比，抓好尖子生和中上等生的培養和分析工作，調動畢業班教師的工作積極性，團結拼博4個月，使畢業班的教學再上新臺階，畢業生的升學人數達到或超過上屆年畢業生升學人數，為學校的振興而奮斗。

3、教研組的工作目標：落實好本學科教學常規管理工作，組織本組教師學習教學理論和專業知識，提高業務水平，組織好聽課、評課工作，總結交流，培養中青年教師使之盡快成熟，各教研組教師求實創新，團結奮進，講求奉獻，為培養一代新人貢獻力量。

三、方法與措施

㈠常規教學方面：教導處對教師從計劃、進度、備課、上課、作業設計、批改、輔導到成績考核等整個教學活動的全過程提出明確的要求，讓教師有章可循，以保證教學工作的常規秩序。

1、開學初教師要認真學習教學大綱、課程標準，熟悉教材，制定出切實可行的教學計劃和進度，計劃要求有三大步：指導思想、工作目標、實施措施。年級組的工作計劃、教研組的工作計劃、班級教學工作計劃、科任教師的教學工作計劃，3月18日前上交教導處，期末寫出工作總結，每人一篇論文。

2、備課：備課是上好課的前提，是提高教學質量的可靠保證，任何一位教師都要認真備課，這是對教師事業心和責任感的重要檢驗，教師備課的基本要求：

⑴熟悉大綱（標準），深鉆教材，通讀全冊教材，閱讀有關資料，領會教材編寫意圖，明確教學任務，弄清“雙基內容”，掌握教科書的邏輯結構和重點、難點、關鍵，了解知識之間的內在聯系，認識教材知識的全貌。⑵了解學生情況，增強教學的針對性，教師備課要從學生的實際出發，了解學生的學習態度，學習興趣，學習基礎，知識缺漏，接受能力，學習習慣，自學能力，學習方法，從而針對性地進行備課。

⑶選擇教法，準備教具。在研究教材，了解學生的基礎上，教師要全面安排學習內容，確定每節課的教學目標，找出重點、難點和關鍵，對講授方法，所用的教具，提問的內容，板書的編排，實驗的程序，課堂訓練的內容，作業設計等，都要做出周密的思考和安排，寫出切實可行的課堂教學計劃。

⑷做到一課一案，教案要獨立完成，采用新教案，不用以往舊教案，教案內容包括：課題、授課時間、教學目標、重點、難點、課程設計（思路）、教學過程、鞏固訓練題、小結，其中教學過程為：創設情境（情境引入），研究問題，講解例題，課堂小結，布置作業。

3、講課：講好課是提高教學質量的中心環節。教學質量的高低，主要看教師能否上好課。教師不僅要有豐富的學科知識，而且要掌握傳授知識和發展能力的教學藝術。創造性地適用教學規律，貫徹教學原則，正確適用教學方法，有效地控制教學過程。講課的基本要求：

⑴明確教學目標。講課要著眼于中等生，實施中速推進。⑵講授正確。講課時要把講授內容剖析透徹，分析清楚，把知識明確地傳授給學生，并注意在傳授知識的過程中對學生智力、能力的培養。

⑶重點突出。教師在講授知識時，要在重點、難點、關鍵上下功夫，做到講有重點，練有目的，練題多樣，精講多練，主次分明。⑷語言生動。聲音洪亮，口齒清楚，抑揚頓挫，語言鮮明生動，層次清楚，有吸引力。教師在課堂上要面向全體學生，善于抓住學生的注意力，啟發學生的積極性，使學生的思維活動隨教師的講述變化發展。

⑸板書工整。教師講課時要做到字跡清楚，板書工整，排列有序，板書內容能體現講課的重點和發展過程，學生記下板書就能回憶起教師的講課過程，甚至再現教師的音容姿態

⑹組織嚴密。教師在課堂上要充分運用45分鐘，組織好每個教學環節和步驟，使課堂教學任務緊湊。

⑺注意發揮師生兩個積極性。教師在課堂上一方面要對學生嚴格要求一絲不荀；另一方面要注意因材施教，調動每個學生的積極性，使每個學生都能積極動腦，動手，動口，敢于發表自己的見解，使課堂教學充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學局面。每節課后教師要總結自己實施教案的經驗教訓，不斷改進教案。

4、作業設計：作業是鞏固學生所學知識，形成技能技巧，發展學生智力，培養學生獨立思考能力的基本手段，也是檢驗教學效果的重要方面，是課堂教學的繼續。作業內容要符合教學大綱的要求，難度要適當，各科的作業量是：數學、外語大周5次，語文、物理、化學、政史每大周4次，地理、生物每大周2次，作文每月一篇。另外弄清教材中作業的安排意圖。凡是布置給學生的作業題、練習題，教師都要親自做一遍，以便了解作業的難度、深度和廣度，掌握容易出現的問題，以便指導學生完成作業。

5、作業批改：批改作業的目的，一是發現學生學習中的問題，二是督促學生自覺加強練習，形成自己的技能和技巧。學生的作業教師要及時批改，作而不批，學生不知是非對錯，久而久之，學生就會失去作業的興趣，甚至不交作業。教師每次批改作業，都要有批改時間，等級評價或評語，最好有批改記錄，對于批改學生作業中發現的問題要認真分析，總結經驗教訓，一方面作為改進課堂教學的依據，另一方面要進行作業講評，通過講評分析好壞典型，從對錯兩個方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊認識，彌補知識缺陷。作文批改要有眉批，主要是具體明確指出某一部分寫作中的好壞之所在，還要有尾批，主要對全文肯定性或否定性的結論，要實事求是。

6、輔導：輔導是課堂教學的必要補充，它能彌補課堂教學中優生吃不飽，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一個重要措施。

⑴要承認差別，輔導是解決個性問題，教師必須針對學生的具體情況進行具體指導，使學生在各自的基礎上獲得提高。

⑵分類指導。對比較好的學生，除完成正常作業以外，教師還要提出進一步的要求，選擇一些難度較大、綜合性較強的問題，讓他們選作，并及時予以指導，以激發他們的積極性，對于成績突出的學生，應在全面發展的基礎上，指導他們發展特長，幫助他們掌握學習方法，提高他們的自學能力，使他們在獨立研究的基礎上，從某一方面拔尖，獲得更大的進步。對于學習差趕不上進度的學生，要加強輔導，補充他們知識上的缺漏，幫助他們在學習上取得進步，樹立典型，增強信心，逐步改變他們的精神面貌。

⑶認真及時。教師要善于發現有創見的學生，并及時加以支持培養，發現學生知識上缺陷及時彌補，發現學生能力上的問題，在課堂上有意識地中以培養。

⑷形式多樣，輔導可采取答疑，提問，指導學習等方法形式，或用早自習，課余時間輔導。

7、考試：考試是檢查教學效果或進行信息反饋的重要手段。通過考試，教師能從中了解教學中的問題，研究改進教學工作，學生能從自己的學習效果反饋中及時獲得矯正的信息，進一步調整自己的學習，還可以促進學生所學知識的鞏固和系統化，學校從中了解教師的教和學生學的情況，以便進一步加強教學領導，采取措施，改進教學工作。

測驗的方法有：一是口頭提問，是一種普遍的比較簡單的方式，教師當場了解學生掌握知識的情況；二是書面測驗，可分為當堂小測驗，單元測驗，月考，期中考試，期末考試；單元測驗由任課教師組織，月考由年級組組織2次，4月中旬和6月初，學校統一安排時間。期中考試在5月初，期末考試在7月10日。

㈡教研、教改方面：

教學改革就是由傳統的教學向現代教學轉變的過程，我們要解放思想，廢除（革新）陳腐的教學思想和方式，以加強基礎，培養能力，發展智力為指導思想，善于學習先進的教學方法，及時把握教學改革的新態勢，并與我校教學改革實際聯系起來，從而理出本校教學和教學改革的新思路，使教學質量不斷提高。

教研、教改方面由學校統一指揮，由教導處肖主任抓，充分發揮教研組長的作業，組員配合，積極開展教研活動，教師聽課每月兩次，一學期8次，每個組本學期搞兩次教研活動，每個組委派1-2人做示范課，參加匯報課，聽課，認真地評課，取長補短，達到共同提高的目的。本學期評選文明教研姐，分為甲、乙、丙三個等級，按照考核細則評定，甲、乙、丙教研組長分別獎勵50元、40元、30元，組員獎勵40元、30元、20元

教研組工按時組織本組教師進行業務學習，學習時間每月第二大周的二、四、六進行，不參加扣5分，遲到、早退、間出扣2分。

㈢教學考核

1、教師備課檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據學校對各年級各科的教學進度要求檢查教師備課數量，一課一案，提前備課，分為隨時抽查，月檢查。

⑵備課各項寫齊全。⑶教案內容結構合理。

⑷設計層次分明，難易得當的課堂訓練題。⑸教案書寫工整、字跡正規。⑹教案各環節是否合理、緊湊。

2、教師作業批改檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據學校對各年級各科作業的要求檢查作業次數，每月一次。

⑵有批改的時間，等級評定。⑶上交人數，缺一人扣2分。⑷作業適當。⑸學生作業質量高。

⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指導正確、具體，有發現精彩的表述標記。

3、晚自習檢查

4、文明教研組評選條件及辦法。

5、考勤

6、上課檢查

7、教學活動：

⑴每學期年級組組織一次教學活動，初一，初二。⑵學校舉行一次語、數、外聯賽，6月中旬。㈣㈤

8、畢業班的教學。

⑴畢業班教師準備做好下步復習計劃，單元復習2個月，綜合演練1個月，模擬1個月，組織好月考，成績對比工作，每次出題按難度比3：5：2。

⑵抓住尖子生，中上等生，輔導培養前120名。⑶重點是上好復習課，抓基礎知識，外延拓寬。⑷調動畢業班教師積極性，團結拼博4個月，再造新輝煌。

本學期的教學工作在教導處的領導下，通過與黨支部、德育處、總務處、年級組的密切配合，在全體教師的共同努力下，全面落實教導處的工作計劃，全面完成本學期的各項教學工作目標，將教學檢查和考核工作抓實抓好，力爭全面提高教學質量。