第一篇：三下鄉(xiāng)隊員擅長科目整理

“三下鄉(xiāng)”隊員擅長科目整理

英語：鄧明英、肖有明、招高贊、李創(chuàng)清、梁秋菊、何小敏、蔡思欣、李丹、梁冬燕、徐木蘭、易水英、陳金宇、袁放華、李雪梅、何雯、龐碧藝。

數(shù)學：鄧明英、陳國彪、招高贊、李創(chuàng)清、梁秋菊、梁冬燕、屈成西、易水英、陳金宇、袁放華、吳苑玲、葉建芳、邱亞建、鄭杰邦、李瑞莉、何雯、謝岳、沈冰晶、龍昌志、蔡祥鈺、厐育林、任虹達。

物理：劉志東、龍豐華。

體育：陳國彪、屈成西、龍豐華。

語文：招高贊、李創(chuàng)清、何小敏、李丹、梁冬燕、屈成西、徐木蘭、易水英、梁進穎、葉建芳、李雪梅、李瑞莉、何雯。

舞蹈：何小敏、李丹、易水英、鄭杰邦、陳國彪。

歌唱：何小敏、李丹、梁冬燕、葉建芳、鄭杰邦。

健美操：李丹、徐木蘭、葉建芳、李雪梅、鄭杰邦、李瑞莉。

政史：梁冬燕、屈成西、梁秋菊。

圖畫：易水英、葉建芳、李創(chuàng)清。

武術(shù)：袁放華、手語：吳苑玲、相聲、小品、演技：任虹達、陳金宇、龍豐華、李丹。

形體、禮儀、文明禮貌：梁冬燕、李瑞莉、何雯、袁放華、李丹、蔡思欣

心理健康教育：易水英、屈成西。

注：紅色標記為各科目科長。請各位科長積極配合、思考好本組的授課內(nèi)容，在今晚10點鐘之前發(fā)到我Q郵箱（），因為亞建、思欣、志東可能周五到基地去與校長見面，所以方案是相當急，希望大家諒解！

第二篇：三下鄉(xiāng)隊員守則

“三下鄉(xiāng)”活動隊員守則

（應(yīng)確保每位下鄉(xiāng)隊員人手一份）

1、遵守紀律，互敬互愛，同甘共苦，團結(jié)互助。

2、服從組織指揮，積極向上，務(wù)必認真完成工作任務(wù)。

3、注意個人品德修養(yǎng)，服飾整潔，樸實大方，誠實守信，謙虛謹慎，說話和氣，待人有禮；男女交往得體，不做有損當代大學生形象的行為。

4、加強溝通，有問題及時報告，與上級共同解決。

5、服從分配，分工明確，對工作認真負責。

6、虛心向當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾學習，敢于接受鍛煉，吃苦耐勞。

7、進入當?shù)剞r(nóng)戶進行調(diào)研時要先經(jīng)得主人的同意，不得隨意拍照。

8、不得私自接收當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾的饋贈。

9、時刻注意安全，財物及其他貴重物品要妥善保管。10、11、注意個人衛(wèi)生，加強鍛煉身體。若發(fā)現(xiàn)自身或他人身體不適，立即向負責人報告，并作相應(yīng)的檢查。若要外出或中途退隊，必須向負責人申請，得到批準才能外出或退隊。

第三篇：三下鄉(xiāng)隊員日記

蟲兒飛，心兒飛

一切都是那么的和諧安靜，黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰？晚風習習輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，我在回味著這三下鄉(xiāng)日子的心得......臨近歸程越來越近，而我心中的不舍卻越來越多，特別是那些可愛的學生與鄉(xiāng)下的明月。

以前的我曾向往著陶潛之類的那些隱士，我期待著有一天能夠像古代的隱者一樣隱居山野，去消除心中的疲憊，去遠離城市的喧囂。當然，我深深地明白我在潛意識中想逃避什么?？上КF(xiàn)實卻是做不到。因此我有時特別想要一個人靜靜地坐著，聽著風，看著云，數(shù)著星星，享受那種無比靜謐與悠閑地環(huán)境。三下鄉(xiāng)的日子里，我便享受了這樣的日子。每當日暮降臨，星星都出來了。就是這樣平靜的生活，讓我如此的享受。

慢慢的已經(jīng)習慣了這里的生活，每天早上六點多就走著山路去學校，然后一路聽著學生說“老師，早上好！”有時還沒吃早飯就被這群孩子拉去玩老鷹抓小雞的游戲。然后滿操場的跑，學生都搶著站我身后的第一位?？粗⒆舆@么喜歡我，心里真的很開心。有時還會收到學生送給我的小驚喜，一些簡單的畫啊，千紙鶴，手工裝飾品之類的小禮物。有時候課程比較多時，半天連著上下來，我的嗓子都快冒煙了，但我仍臉上掛著滿足的微笑，那是莫大的成就感。

一上午很快就過去了，到廚房切菜是每天的功課，廚房沒有煤炭，炒菜只能自己燒柴生火，我喜歡待在廚房里幫大廚打下手，興趣來了也會搶著炒菜。廚房里也是每天都很熱鬧，大家上完課就會來廚房幫忙，做自己喜歡做的事永遠不會覺得累。

我們試圖通過我們的上課，我們的行為，對小孩子們的行為造成一些影響。我對我的學生說過人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我終究是過客，但是我希望他們的未來會更加的好，希望他們能健健康康，希望他們能讀更多的書，希望他們能夠走得更遠。是的，我在他們身上寄托了希望。

也許一天，也許十天，也許一個月，也許一年，他們會把我忘得一干二凈，那又怎么樣，一切都值得。我終究也要回去，這里不屬于我，我也不屬于這里。我仍舊有我的生活，我仍就要回到我的世界。但是，在這里得到的寧靜與希望，我會一直存在心中，等到某天，需要需要溫存，便拿出來，重新的品味。

第四篇：大學生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊員社會實踐心得

今天,在浮山縣團委的號召下,我們“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊與浮山縣的三級團干開展了一次共青團干部座談聯(lián)誼會。會中我們各抒己見，在北王村與浮山二中的團委書記的講話中，我們受益良多。我們擁有的更多的是一些理論方面的知識，而他們，身為各級的團干團隊中的一員，擁有很多我們所缺少的實踐經(jīng)驗。

通過這次交流會，我更加熱愛我的祖國，熱愛自己的團學工作。身為一名團員學生干部，在團工作中，我要牢牢把握先進文化的前進方向，豐富精神世界，增強精神力量，充分發(fā)揮青年引領(lǐng)社會風氣之先的作用。在工作中多動腦筋，多出點子，多做實事，扎實做好共青團工作。我應(yīng)努力學習，提高自身素質(zhì)水平。在平時的工作中，立足本職，認真學習，開拓創(chuàng)新，面向未來，盡職盡責地完成各項工作任務(wù)。從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力學習鄧小平理論和“xx”重要思想，不辜負革命先烈對我們的期望，為華夏偉大的復(fù)興事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。（太原理工大學經(jīng)管學院陳宇軒）

第五篇：大學生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊員社會實踐心得

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學生的第二個暑假，也滿懷激情地報名參加了學院的暑期社會實踐活動，大學生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊員社會實踐心得。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑，社會實踐報告《大學生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊員社會實踐心得》。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式.所以為了同一個目標,同一種信念,我們 加入了暑期社會實踐活動．

雖然實踐的一星期，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，正趕上幾天較為涼爽的日子，但是一活動起來，同樣也是汗流浹背的，一會兒衣服就濕了，才經(jīng)過一天的活動，腰酸背痛，但是我并不覺得累，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。

在這短短的三天中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學習領(lǐng)會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。