第一篇：2014年國考行測題庫：2013年09月30日天天向上答案解析

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2014年國家公務(wù)員考試筆試輔導(dǎo)簡章（網(wǎng)校4折起）

2014年國家公務(wù)員考試筆試輔導(dǎo)簡章（面授）

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1.【答案】C。解析：由第一句可知，易卜生確實(shí)是挪威人，而第二句說易卜生是“他自己的祖國”，顯然他不認(rèn)可自己挪威人的身份。由此可排除A、D兩項(xiàng)。“始終”表示在從頭到尾這個(gè)時(shí)間段里持續(xù)不變;“依然”表示在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)仍照往常保持不變。句中的“去世100年后”指的是某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，故應(yīng)填“依然”，本題的正確答案為C。

2.【答案】A。解析：句中說的是“使美元貶值的有效手段”，故最后的落腳點(diǎn)應(yīng)放在促使美元下跌上，B、C的“遏制”、“阻止”恰與此相反，故可首先排除。另由經(jīng)濟(jì)常識可知，只有當(dāng)人們對經(jīng)濟(jì)前景持悲觀態(tài)度時(shí)，才會引起美元下跌。故本題應(yīng)選A。

3.【答案】D。解析：“造型”重在描述器型結(jié)構(gòu)，“外形”則側(cè)重于描述外在形狀。文段中的修飾語是“古樸”，說的是器型的古老樸素，而不僅指外在形狀，故第一空應(yīng)填“造型”，排除B、C。再看第二空，“工藝”與“技術(shù)”相比，“工藝”更注重審美價(jià)值，也更具藝術(shù)性，而“技術(shù)”則單純側(cè)重于技能水平。故這里填“工藝”更合適。本題答案為D。

4.【答案】C。解析：既然是存在于城市的大街小巷，便不會是“人跡罕至”的;既然需要“探尋”，表明知名度不高，所以也不會是“聞名遐邇”的。故排除A、D。“門庭冷落”一般是形容上門交往的人稀少，顯得冷清，不能用來形容“古跡”。故本題答案為C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 聞名遐邇：形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方。

5.【答案】B。解析：“修飾”不能與“房屋”搭配，故排除A。再看第二空，由“陳舊”、“簇新”可知，這里是新舊的對比，用“雜亂”形容不合適。排除D。“修葺”意為修繕，適用對象常為建筑物，與句中的“房屋”搭配恰合句意。本題答案選B。

6.【答案】D。解析：“擴(kuò)大”、“維護(hù)”與“能力”搭配不當(dāng)，排除A、B。由“一味”、“低層次需求”、“格調(diào)不高”可知，第二空應(yīng)該填一個(gè)帶貶義的詞，四個(gè)選項(xiàng)中只有“迎合”符合這一要求。故本題答案選D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 “一味‘迎合’??需求”是一種慣用搭配，由此可直接鎖定答案為D。

7.【答案】A。解析：本題中的句子描述的是人的知覺過程。“不是??而是??”表示否定前者，肯定后者。前者“不是 地把直覺對象的特點(diǎn)登記下來”中的“登記”暗含著機(jī)械地重復(fù)，未進(jìn)行加工的意思;后者“以過去的知識經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對知覺對象做出某種解釋，使它具有一定的意義”中的“解釋”意味著這個(gè)知覺過程加入了人的主觀因素，有一個(gè)對信息再處理的過程。B、C兩項(xiàng)很容易排除，考生多在“被動”和“簡單”之間糾結(jié)。應(yīng)該說，“簡單”填入空缺處也是說得通的，只是選“被動”更能突出“登記”與“解釋”之間的本質(zhì)區(qū)別，基于最恰當(dāng)選項(xiàng)的要求，本題選A更恰當(dāng)。

8.【答案】B。解析：由第二句可知，文段強(qiáng)調(diào)的是手勢和聲音的相互配合在表達(dá)中的重要性，“分別”、“獨(dú)立”、“一致”都沒有體現(xiàn)出配合的意思，排除

A、C、D，故本題的答案為B。

9.【答案】C。解析：第二句說文言文有太多超越現(xiàn)代的觀念，由此可知，“現(xiàn)代”、“先進(jìn)”并不是白話文所獨(dú)有的特點(diǎn)，文言文也有先進(jìn)思想，所以文言文也不一定是落后的。正確答案是C。

10.【答案】D。解析：本題考查對相關(guān)法律術(shù)語的了解。現(xiàn)代國家的法制是由立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等環(huán)節(jié)和活動構(gòu)成的完整概念，對法律執(zhí)行過程中的違規(guī)和失誤行為進(jìn)行的監(jiān)察和督促屬于“法律監(jiān)督”的范疇，故第一空應(yīng)選“監(jiān)督”，排除A、B。“法律解釋”是指一定的人或組織對法律規(guī)定含義的說明。當(dāng)執(zhí)法者的行為缺乏有效的監(jiān)督時(shí)，法律條文就可能被其任意解釋，從而喪失嚴(yán)肅性。本題選D。

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第二篇：2014年國考行測題庫：2013年09月27日天天向上答案解析

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1.【答案】A。(防御：抗擊敵人的進(jìn)攻：～戰(zhàn)ㄧ不能消極～，要主動進(jìn)攻;抵御：抵擋，抵抗：全力抵御入侵之?dāng)场！烙扔小馈钟小囊馑肌！馈墙鋫洌A(yù)先作好應(yīng)急的準(zhǔn)備;‘御’是抵擋。‘抵御’中‘抵’是擋，拒，用力對撐著;‘御’是抵擋。因而可以認(rèn)為這是一個(gè)同義復(fù)詞。從語境看對于危機(jī)既應(yīng)防也要抵擋。故用防御。整合：通過整頓、協(xié)調(diào)使重新組合：冰箱市場完成了從無序到有序的～|該校通過～課程，明顯地提高了教學(xué)效果;整治：①整理;修理：～河道|機(jī)器出了毛病都是他自己～。②為了管束、懲罰、打擊等，使吃苦頭：～壞人|這匹馬真調(diào)皮，你替我好好～～它。③進(jìn)行某項(xiàng)工作;搞;做：～飯(做飯)|～莊稼(做田間管理工作)。溝通：：使兩方能通連：～思想ㄧ～兩國文化ㄧ～南北的長江大橋;勾通：暗中串通、勾結(jié)。)

2.【答案】A。(誤解：1.理解得不正確。2.不正確的理解;曲解：錯誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意(多指故意地)：別故意曲解我的話。甄zhēn別：①審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?;②考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。鑒別：辨別(真假好壞)：鑒別古畫|鑒別真?zhèn)巍！纭瘋?cè)重于審查，鑒別。‘鑒’側(cè)重于觀察，審察。周游：到各地游歷;游遍：周游世界|孔子周游列國。漫游：隨意游玩：漫游西湖|漫游世界。)

3.【答案】C。(推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍：推廣普通話|推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。推行：普遍實(shí)行;推廣(經(jīng)驗(yàn)、辦法等)：推行新方案|推行生產(chǎn)責(zé)任制。違反：不遵守;不符合(法則、規(guī)程等)：違反政策|違反紀(jì)律。違犯：指違背和觸犯(法規(guī)等)：違犯憲法。頒布：公布，通常指公布法令、條例、政令等：頒布法令|頒布獎懲條例。公布：(政府機(jī)關(guān)的法律、命令、文告，團(tuán)體的通知事項(xiàng))公開發(fā)布，使大家知道：公布于眾|公布新憲法|食堂的賬目每月公布一次。)

4.【答案】C。本片段主要講了檢驗(yàn)一個(gè)作家的主觀愿望即其動機(jī)正確、善良與否的標(biāo)準(zhǔn)，然后否定了宣言，肯定了行為，即作品在大眾中產(chǎn)生的效果。故答案為C。

5.【答案】A。用排除法。與A和C相比，B和D很容易就被排除。C項(xiàng)看起來是符合題意的，但是其表達(dá)的意思顯然不能與“去工作而不要以掙錢為目的”相符，因此不能選;本題的意思是教導(dǎo)人們要看到生活中充滿希望的一面，而不要太過在乎負(fù)面的影響，從而得到幸福，因此選項(xiàng)為A。

6.【答案】A。對分一次為2等份，二次為2×2等份，三次為2×2×2等份，答案可知。無論對折多少次，都以此類推。

7.【答案】C。7天加起來數(shù)字之和為77，則平均數(shù)11這天正好位于中間，答案由此可推出。

8.【答案】B。設(shè)做對了X道題，列出一元一次方程：4×X-(30-X)×2=96，解得X=26。

9.【答案】B。琴鍵是鋼琴的組成部分，琴弦是吉他的組成部分，所以選B。ACD都不符合這種關(guān)系，予以排除。

10.【答案】B。螞蟻是群居動物，蟻穴是他們的住所;蜘蛛呆在蛛網(wǎng)上，烏鴉住在樹杈上，蚯蚓住在土壤里;但是他們都不是群居動物，只有蜜蜂是群居動物，蜂窩是他們的住所，因此本題選B。

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第三篇：2014年國考行測題庫：2013年09月07日天天向上答案解析

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1.【答案】B。解析：結(jié)論型題目。題干沒有提到市場化，A項(xiàng)錯誤;從題干中“中國民俗文化面臨前所未有的生存危機(jī)”可推出B項(xiàng);題干并未涉及城市建設(shè)，不能推出C項(xiàng);D項(xiàng)題干只提到民間藝術(shù)人才逐漸消失，其原因不一定是其地位低，不能推出D項(xiàng)。故答案選B。

2.【答案】B。解析：結(jié)論型題目。A項(xiàng)是對題干第二句的過度引申，第二句主要是為了舉例說明第一句，與是否“具備專業(yè)知識”無關(guān);由“摻入了功利色彩”可知收藏需要正確引導(dǎo)，B項(xiàng)可以推出;是否需要專業(yè)的“鑒寶”人才由題干論述無法推出，C項(xiàng)錯誤;“鑒寶”活動是否有利于凈化市場也無法由題干內(nèi)容推出，D項(xiàng)錯誤。故答案選B。

3.【答案】C。解析：考查復(fù)言推理。題干包含兩個(gè)充分條件假言命題，其中第二個(gè)充分條件假言命題是依賴“公司取消上下班打卡制度”為條件的，即“如果公司取消上下班打卡制度，那么‘如果有人遲到那么所有員工的當(dāng)月獎金均被扣除’”，是多重假言命題。

“有員工遲到，但是員工小劉仍拿到了當(dāng)月獎金”即否定了這一多重假言命題的后件，可以推出否定的前件，即公司并未取消上下班制度;則否定了第一個(gè)充分條件假言命題的后件，根據(jù)有效推理規(guī)則，可以推出否定的前件，有員工沒有在承諾書上簽字，C項(xiàng)正確。

4.【答案】B。解析：解釋型題目。題干指出由于幼年特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，所以人們被擁有人類嬰兒特征的動物吸引而養(yǎng)它們做寵物。A項(xiàng)屬于過度推理，題干中沒有提到人在穿衣打扮方面的幼稚化傾向;C項(xiàng)米老鼠并不是人們的寵物，是無關(guān)項(xiàng);D項(xiàng)也是無關(guān)項(xiàng)，因?yàn)轭}干中沒有提及孩子的心理成長問題。只有B項(xiàng)老人們在子女離家后養(yǎng)寵物寄托撫愛之情，可以用題干中的結(jié)論來解釋。

5.【答案】B。解析：削弱型題目。題干結(jié)論是：發(fā)出叫聲的鳥為了鳥群利益自我犧牲。

A項(xiàng)加強(qiáng)了結(jié)論;B項(xiàng)指出那些鳥之所以喊叫是為了保護(hù)自己，與自我犧牲相反，削弱了結(jié)論;C項(xiàng)指出喊叫是為了保護(hù)同伴，但沒有自我犧牲，削弱力度不如B項(xiàng);D項(xiàng)也加強(qiáng)了結(jié)論。故答案選B。

6.【答案】A。解析：結(jié)論型題目。題干僅涉及網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容，并未提及傳統(tǒng)閱讀模式的情況，沒有二者的對比，所以不能推出A項(xiàng);B、C、D項(xiàng)都可以從題干中推出，故答案選A。

7.【答案】C。解析：結(jié)論型題目。A項(xiàng)拔高了題干內(nèi)容，不能推出;B項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)，“開始走向世界”并不意味著越來越多的外國人對中國歷史感興趣;如果要走向世界，則需要授權(quán)外國出版商出版，所以可以推出C項(xiàng);D項(xiàng)也拔高了題干內(nèi)容。故答案選C。

8.【答案】C。解析：結(jié)論型題目。由題干最后一句可知還有別的觀點(diǎn)存在，所以C項(xiàng)正確;A項(xiàng)“偷換概念”，題干中說產(chǎn)生“管理問題”而非“管理難題”;題干中說“年輕人對此頗為青睞”，并不代表年輕人是管理的主要對象，B項(xiàng)錯誤;“嚴(yán)格管制”是為了解決“管理問題”，并不能“推動水上滑板的普及”，D項(xiàng)錯誤。

9.【答案】B。解析：結(jié)論型題目，同時(shí)考查了復(fù)言命題相關(guān)知識。由題干最后一句可知，互相尊重和共同愛好的支持是長期友誼的必要條件，B項(xiàng)正確，D項(xiàng)將其理解成充分條件，所以錯誤;題干說“信任離不開互相尊重”，并不代表相互尊重意味著信任，A項(xiàng)錯誤;題干沒有涉及其他關(guān)系，C項(xiàng)不能推出。

10.【答案】C。解析：加強(qiáng)型題目。題干結(jié)論是：到2008年筆記本電腦的銷售量終會超過臺式電腦的銷售量;論據(jù)是：筆記本電腦在市場占有率上升的同時(shí)成本下降。

A項(xiàng)削弱了結(jié)論，新型臺式電腦的問世可能會影響筆記本電腦的銷售量;B項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng);C項(xiàng)“市場對筆記本電腦的需求上升”說明筆記本電腦的銷售量會繼續(xù)上升，支持了題干結(jié)論;D項(xiàng)只是說明“價(jià)格是筆記本銷售的影響因素”，但具體會帶來怎樣的影響并沒有明確指出，且題干中的“成本”與此處的“價(jià)格”并不等同，對題干觀點(diǎn)的支持力度有限。故答案選C。

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第四篇：2014年國考行測題庫：2013年09月18日天天向上答案解析（范文模版）

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1.【答案】A。解析：句意說的是煤炭價(jià)格隨著石油價(jià)格的走高而走高。結(jié)合選項(xiàng)，“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高，切合句意。

2.【答案】B。解析：由后文的“經(jīng)歷過無數(shù)艱辛、動蕩、搖擺與反復(fù)”可知，第一空所填詞語應(yīng)體現(xiàn)這四個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)“循環(huán)往復(fù)”僅體現(xiàn)了“反復(fù)”;C項(xiàng)“艱難險(xiǎn)阻”僅體現(xiàn)了“艱辛”;D項(xiàng)“跌宕起伏”僅體現(xiàn)了“動蕩、搖擺”。只有B項(xiàng)“迂回曲折”體現(xiàn)了這四個(gè)詞語的意思。

3.【答案】A。解析：根據(jù)句子前后的一致性解題。由“不是純粹從審美的動機(jī)出發(fā)”可知，第一空應(yīng)填與“審美”意思相對的詞。“審美”意為鑒別和領(lǐng)會事物或藝術(shù)品的美，是一種精神活動，與此相對應(yīng)的必是表物質(zhì)性的詞語。四個(gè)選項(xiàng)中，只有“實(shí)用”能與之照應(yīng)。且“滿足”與“欲望”為固定搭配，故答案為A。

4.【答案】A。解析：由文段第一句“最初的生命可能就是??”中的“可能”可知，作者只是提出一種假設(shè)或猜想，而非定論，由此可排除B、C。D項(xiàng)中的“生命演化”范疇太大，排除D。由文段最后一句話“生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了”，可知答案選A。

5.【答案】A。解析：文段論述的是如果教育資源公平分配，就不會產(chǎn)生教師收入兩極化和學(xué)校劃分的等極化。A項(xiàng)概括得最為全面。

6.【答案】C。解析：根據(jù)“用人單位需要的是既有理論知識又有操作技能素質(zhì)的勞動者”可知，A、B僅是對這一句的片面概括，C是該句的另一種表述。D項(xiàng)錯誤，文段提到大學(xué)生缺少勞務(wù)型、操作性的崗位所需的素質(zhì)，并非說這些崗位不適合大學(xué)生。

7.【答案】B。解析：A項(xiàng)語言發(fā)展的關(guān)鍵期是1-3歲而不是10歲，C項(xiàng)胎兒不屬于關(guān)鍵期中的任何階段，D項(xiàng)體操天賦是先天的而不是后天發(fā)展過程中的，因此A、C、D三項(xiàng)都不符合定義。只有B項(xiàng)聾兒對語言的學(xué)習(xí)在關(guān)鍵期，符合定義。

8.【答案】D。解析：外部不經(jīng)濟(jì)性的定義要點(diǎn)是：①在生產(chǎn)和消費(fèi)的過程中;②給他人帶來損失或額外費(fèi)用;③他人并未因此得到補(bǔ)償。A、B、C三項(xiàng)都沒有給他人帶來損失，不符合定義，只有D項(xiàng)符合。

9.【答案】C。解析：留置權(quán)的定義要點(diǎn)是：①債務(wù)人不履行到期債務(wù);②債權(quán)人已經(jīng)合法占有債務(wù)人的動產(chǎn);③債權(quán)人有權(quán)優(yōu)先受償。A項(xiàng)符合定義，丙享有留置權(quán);B項(xiàng)不符合②，乙沒有合法占有甲工廠的機(jī)器設(shè)備，故無留置權(quán);D項(xiàng)符合定義，孫某有留置權(quán)。C項(xiàng)符合定義，乙某享有留置權(quán)，故答案選C。

10.【答案】B。解析：削弱型題目。題干由“發(fā)現(xiàn)一些古代寺院建筑構(gòu)件”推出“元明時(shí)期該地附近曾有寺院存在”。

A項(xiàng)未發(fā)現(xiàn)，不代表寺院不存在，犯了“訴諸無知”的錯誤;B項(xiàng)說明發(fā)現(xiàn)的建筑構(gòu)件極有可能是當(dāng)時(shí)的居民所使用的，無法推出存在寺院的結(jié)論，削弱了題干的推測;C項(xiàng)發(fā)掘出的數(shù)量少有可能是尚未發(fā)現(xiàn)其他建筑構(gòu)件，削弱程度有限;D項(xiàng)也犯了“訴諸無知”的錯誤。故答案選B。

11.【答案】A。解析：加強(qiáng)型題目。題干由“甲公司接到的熱線電話數(shù)量比乙公司多5倍”推出“甲公司的數(shù)碼產(chǎn)品一定比乙公司的復(fù)雜又難用”，理由是“消費(fèi)者只有在使用數(shù)碼產(chǎn)品遇到困難時(shí)才會撥打電話”。

A項(xiàng)說明甲公司的消費(fèi)者數(shù)量少，而接到的熱線電話數(shù)量多，支持了題干結(jié)論;B項(xiàng)說明可能是由于甲公司的消費(fèi)者數(shù)量多使得甲公司接到的熱線電話數(shù)量多，削弱了題干的結(jié)論;C、D兩項(xiàng)沒有涉及到數(shù)碼產(chǎn)品的使用問題，屬于無關(guān)項(xiàng)。故答案選A。

12.【答案】C。解析：必然性推理題。題干的邏輯關(guān)系如下：①修池塘→架橋→不建花園;②建花園→植樹→架橋。由①，否定后件就能否定前件，可知，建花園→不架橋;與②建花園→架橋構(gòu)成一個(gè)二難推理，由于或者架橋或者不架橋，所以可推出一定不建花園。故不可能推出的是C項(xiàng)。

13.【答案】B。解析：青蛙對莊稼有益，樹木對城市有益。A項(xiàng)律師不一定是保護(hù)被告的，C項(xiàng)合同對買賣雙方是平等的，D項(xiàng)受污染的空氣對健康有害。

14.【答案】C。解析：鼓舞與煽動意思相近，且前者為褒義詞，后者為貶義詞;創(chuàng)作與捏造意思相近，且前者為褒義詞，后者為貶義詞。

15.【答案】B。解析：演員在導(dǎo)演的指揮下演戲;戰(zhàn)士在指揮員的指揮下行動。C項(xiàng)司機(jī)不一定完全在交警的指揮下開車;D項(xiàng)是雇傭關(guān)系。故答案選B。更多內(nèi)容查看：安徽公務(wù)員考試網(wǎng)、安徽人事考試網(wǎng)、國家公務(wù)員考試網(wǎng)

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第五篇：2014年國考行測題庫：2013年09月03日天天向上答案解析（定稿）

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