第一篇：XXX鎮未成年人思想道德建設主題教育總結

XXX鎮未成年人思想道德建設

宣傳教育活動情況總結

XXX鎮以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高未成年人整體素質、促進未成年人身心健康為目標，圍繞全面貫徹落實科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀和創建文明和諧社區的核心，大力推進未成年人思想道德建設，不斷優化未成年人生存和成長環境。現將XXX鎮未成年人思想道德建設宣傳教育活動情況匯報如下：

一、以家庭教育為重點，履行職責、狠抓落實。各級黨、團組織以高度的政治責任感，用科學的發展觀指導家庭教育工作。把指導和推進家庭教育工作作為未成年人思想道德建設工作的重點，把促進家庭道德教育作為XXX鎮家庭教育工作的重點。圍繞區文明委文件精神，我鎮積極實施四大工程、四結合。即：家庭育苗工程與家庭教育相結合，傳播家庭教育新理念；校園工程與學校相結合，開展豐富多彩的實踐活動；凈化環境工程與愛國主義教育相結合，引導青少年樹立遠大理想；道德示范工程與法制教育相結合，提高青少年法制意識。

大力加強法制教育，宣傳有關家庭教育的法律法規，使廣大家長切實依法承擔教育子女的責任。著力引導家長更新家庭教育觀念，大力宣傳“以德育人”的好家長典型，使更多的家長掌握正確的教育方法，運用科學的教育手段，形成與時代相適應的新時期家庭教育觀。

二、繼續推進“春蕾計劃”實施工作，切實為未成年人辦實事、辦好事。

為了進一步促進我區“春蕾計劃”的實施，掀起愛心助學新高潮，讓更多的貧困女童順利完成學業，保障女童的基本受教育權。我們積極整合資源，拓寬救助渠道，創新載體，為春蕾女童順利就學架起了一座座連心橋。

一是加大宣傳力度。5月初，利用趕集日在場鎮大力宣傳春蕾計劃，號召全社會愛心人士為我鎮貧困女童捐款，幫助她們完成學業。

二是健全規章制度，強化救助活動的管理。首先是健全了資金管理使用制度，我們在鎮財政所設立了專門的賬戶，對捐助資金實行專人管理，每年年底定期向捐助者反饋資金使用情況信息，保證救助者的每一分錢都花到春蕾女童的學習中，不得有其他非正常開支。鎮紀委負責對資金使用情況進行監督。其次是完善了救助者和被救助對象聯系制度，一是要求各有關黨、團組織，引導受資助學生給救助者寫感謝信，定期或不定期向捐助單位或個人反饋自身的學習情況，表達受助學生對捐助方的感激之情，使廣大捐助者了解受助學生立志奮發學習、報效祖國、回饋社會愛心的決心，同時增強了捐助方對“春蕾計劃”的了解和信任。二是為了給救助者減少不必要的麻煩，我們規定：春蕾女童和其家長一般情況下通過書信和救助者聯系，如確實需要見面，必須通過政府與救助者溝通。如果救助者不愿意見面，被救助對象不

得擅自打電話找救助者本人，或者直接到救助者單位，更不能提與學習無關的其他要求。救助者主動提出的除外。

三是開展了走訪慰問送溫暖活動，“六一”前夕，鎮領導對我鎮幼兒園的小朋友和春蕾女童進行走訪慰問，為貧困女童送去了價值500多元的救助款和慰問品，體現了鎮黨委、政府對春蕾女童的關愛。

四是助學與扶貧相結合，被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學困難，因此救助活動僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標先要治本，扶助其家庭早日脫貧。所以，鎮黨委、政府采取政策傾斜、技術幫扶等措施，緊抓春蕾女童家庭的扶貧活動，取得了一定的成效。

三、宣傳到位，優化宏觀環境。

按照面向社會、立足基層、形式多樣、注重實效的原則，借助各類新聞媒體，多渠道、多層次地宣傳未成年人思想道德建設的目的意義、目標任務、措施要求，廣泛宣傳“男女平等”、“未成年人優先”的社會理念，宣傳有關未成年人的政策、法律法規；抓好培訓宣傳，爭取廣泛的社會認同和資源支持，共同促進未成年人思想道德建設目標的落實,營造全社會關心未成年人的良好氛圍；制定并下發了《年度未成年人工作實施意見》，將未成年人思想道德建設的目標責任進行了分解，要求各級黨、團組織參照目標責任書，結合本部門的職能，制定出年度目標分解及具體的實施方案，明確完成時間、實施步驟、具體措施，以確保規劃目標的實現，并將其列入年度考核內容；舉辦專題培訓班，編印發放宣傳

資料，推動形成了尊重、愛護未成年人的政策環境、輿論環境和社會環境。

三、注重實效，狠抓小公民道德建設活動。

一是強化宣傳，營造了有利于未成年人思想道德建設的良好社會氛圍。協調各黨、團組織利用廣播、宣傳畫、板報、發放宣傳材料等形式，動員全社會集中開展了未成年人思想道德建設宣傳教育活動。

二是設計有效載體，開展了豐富多彩的未成年人思想道德實踐活動。在5月份，我鎮組織開展了慶“六一”“五小”公民道德建設風采展示大賽，充分展示了我鎮少年未成年人的積極向上的精神風貌。

三是預防未成年人犯罪，建立法律援助機構。鎮政府利用未成年人法律服務中心這一平臺，以尊重未成年人、關愛未成年人、引導未成年人為著眼點，為未成年人提供法律咨詢和法律援助。

四、立足社區，優化未成年人成長的社會環境。

未成年人處在世界觀、價值觀的形成階段，社會環境直接影響著他們對社會的認識和判斷。優化未成年人成長的社會環境，是未成年人思想道德建設的重要內容。我們深入社區，指導基層黨、團組織開展豐富多彩的以推進公民道德建設、提高家庭成員綜合素質為目的的社區活動，如各村（社區）分別以櫥窗、板報的形式大力宣傳《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》、《未成年人保護法》，倡導“未成年人優先”“尊重未成年人”“支持未成年人”的意識，引導未成年人自覺遵守社會公德，為未成年人健康成長創設良好的社會環境。

XXX鎮的未成年人思想道德建設雖然取得了一定成績，但還存在許多不足之處。未成年人思想道德建設工作是一項社會系統工程和長期艱巨任務，我們將以只爭朝夕的緊迫感和責無旁貸的使命感堅持不懈地做好教育工作，為促進未成年人的健康成長，為培養中國特色社會主義事業的合格接班人作出應有的貢獻。

第二篇：未成年人思想道德建設主題教育總結

未成年人思想道德建設主題教育總結

區婦聯以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高兒童整體素質、促進兒童身心健康為目標，圍繞全面貫徹落實科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀和創建文明和諧社區的核心，大力推進未成年人思想道德建設，不斷優化兒童生存和成長環境。共做了以下幾方面工作：

一、以家庭教育為重點，履行職責、狠抓落實。

各級婦聯組織以高度的政治責任感，用科學的發展觀指導家庭教育工作。把指導和推進家庭教育工作作為婦聯兒童工作的重點，把促進家庭道德教育作為婦聯家庭教育工作的重點。圍繞區文明委制定的《古冶組織開展“同在藍天下，愛心助成長”推進未成年人思想道德建設主題教育的安排意見》，積極實施四大工程、四結合。即：家庭育苗工程與家庭教育相結合，傳播家庭教育新理念；校園工程與學校相結合，開展豐富多彩的實踐活動；凈化環境工程與愛國主義教育相結合，引導青少年樹立遠大理想；道德示范工程與法制教育相結合，提高青少年法制意識。

大力加強法制教育，宣傳有關家庭教育的法律法規，使廣大家長切實依法承擔教育子女的責任。著力引導家長更新家庭教育觀念，大力宣傳“以德育人”的好家長典型，使更多的家長掌握正確的教育方法，運用科學的教育手段，形成與時代相適應的新時期家庭教育觀。

二、繼續推進“春蕾計劃”實施工作，切實為兒童辦實事、辦好事。

為了進一步促進我區“春蕾計劃”的實施，掀起愛心助學新高潮，讓更多的貧困女童順利完成學業，保障女童的基本受教育權。我們積極整合資源，拓寬救助渠道，創新載體，為春蕾女童順利就學架起了一座座連心橋。截止目前，使我區280名貧困女童得到救助，救助款達12.8萬元。

一是加大宣傳力度。5月初，在區電視臺大力宣傳春蕾計劃倡議書，號召全社會愛心人士為我區貧困女童捐款，幫助她們完成學業。倡議書發出后，捐助熱

線就收到了熱心人士的多個咨詢電話。短短十天時間，就收到救助款2萬多元。在慶“六一”暨順利集團情系春蕾女童大型關愛活動中，共有122名貧困女童得到了救助。

二是健全規章制度，強化救助活動的管理。首先是健全了資金管理使用制度，我們在被捐助學生的所在鄉、街婦聯設立了專門的賬戶，對捐助資金實行專人管理，每年年底定期向捐助者反饋資金使用情況信息，保證救助者的每一分錢都花到春蕾女童的學習中，不得有其他非正常開支。區婦兒工委辦負責對資金使用情況進行監督。其次是完善了救助者和被救助對象聯系制度，一是要求各有關婦聯組織，引導受資助學生給救助者寫感謝信，定期或不定期向捐助單位或個人反饋自身的學習情況，表達受助學生對捐助方的感激之情，使廣大捐助者了解受助學生立志奮發學習、報效祖國、回饋社會愛心的決心，同時增強了捐助方對“春蕾計劃”的了解和信任。二是為了給救助者減少不必要的麻煩，我們規定：春蕾女童和其家長一般情況下通過書信和救助者聯系，如確實需要見面，必須通過區婦聯與救助者溝通。如果救助者不愿意見面，被救助對象不得擅自打電話找救助者本人，或者直接到救助者單位，更不能提與學習無關的其他要求。救助者主動提出的除外。

三是開展了走訪慰問送溫暖活動，“六一”前夕，區領導王曉燕、高士杰、張淑云、朱玉蘭等對我區林西第二幼兒園的小朋友和2名春蕾女童進行走訪慰問，為貧困女童送去了價值600多元的救助款和慰問品，體現了黨和婦聯組織對春蕾女童的關愛。

三是助學與扶貧相結合，被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學困難，因此救助活動僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標先要治本，扶助其家庭早日脫貧。所以，區婦聯采取政策傾斜、技術幫扶、等措施，緊抓春蕾女童家庭的扶貧活動，取得了一定的成效。

三、宣傳到位，優化實施《古冶區兒童發展規劃(2001-2010)年》的宏觀環境。

按照面向社會、立足基層、形式多樣、注重實效的原則，借助各類新聞媒體，多渠道、多層次地宣傳實施《規劃》的目的意義、目標任務、措施要求，廣泛宣傳“男女平等”、“兒童優先”的社會理念，宣傳兩個《規劃》及有關婦女兒童的政策、法律法規；抓好培訓宣傳，爭取廣泛的社會認同和資源支持，共同促進兩《規劃》目標的落實,營造全社會關心婦女兒童工作的良好氛圍；制定并下發了《婦女兒童工作實施意見》，將兩個《規劃》的目標責任進行了分解，要求各成員單位參照縣婦兒工委的目標責任書，結合本部門的職能，制定出了2001-2005年的目標分解及具體的實施方案，明確完成時間、實施步驟、具體措施，以確保規劃目標的實現，并將其列入考核內容；舉辦專題培訓班，編印發放宣傳資料，推動全區形成了尊重婦女、愛護兒童的政策環境、輿論環境和社會環境。

三、注重實效，狠抓小公民道德建設活動。

一、強化宣傳，營造了有利于兒童思想道德建設的良好社會氛圍。協調各成員單位利用廣播、電視、宣傳畫、板報、發放宣傳材料等形式，動員全社會集中開展了兒童思想道德建設宣傳教育活動。

二是設計有效載體，開展了豐富多彩的未成年人思想道德實踐活動。在5月份，我區20名兒童參加了唐山市婦聯組織的慶“六一”“五小”公民道德建設風采展示大賽，其中古冶區實驗小學的王文帥同學獲得三等獎，丁谷亦同學獲得優秀獎，充分展示了我區少年兒童的積極向上的精神風貌。

三是預防未成年人犯罪，建立法律援助機構。婦聯利用婦女兒童法律服務中心這一平臺，以尊重未成年人、關愛未成年人、引導未成年人為著眼點，為未成年人提供法律咨詢和法律援助。

四、立足社區，優化未成年人成長的社會環境。

未成年人處在世界觀、價值觀的形成階段，社會環境直接影響著他們對社會的認識和判斷。優化未成年人成長的社會環境，是未成年人思想道德建設的重要內容。我們深入社區，指導基層婦聯開展豐富多彩的以推進公民道德建設、提高

家庭成員綜合素質為目的的社區活動，如區教育局、農林局、商務局婦委會，各鄉、街的村（社區）婦代會等分別以櫥窗、板報的形式大力宣傳《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》、《未成年人保護法》，倡導“兒童優先”“尊重兒童”“支持兒童”的意識，引導兒童自覺遵守社會公德，為未成年人健康成長創設良好的社會環境。

總之，婦聯的未成年人思想道德建設雖然取得了一定成績，但還存在許多不足之處。未成年人思想道德建設工作是一項社會系統工程和長期艱巨任務，我們將以只爭朝夕的緊迫感和責無旁貸的使命感堅持不懈地做好教育工作，為促進未成年人的健康成長，為培養中國特色社會主義事業的合格接班人作出應有的貢獻。

文章錄入：古冶區婦聯責任編輯：唐山婦女網

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第三篇：xx鎮未成年人思想道德建設總結

xx鎮2010未成年人思想道德建設

工作總結

2010年我鎮認真組織學習，廣泛宣傳，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。xx鎮黨委、政府把未成年人思想道德建設列入重要議事議程，狠抓這項工作，努力提高未成年人思想道德素質，做到工作有針對性時效性，現將今年我鎮加強和改進未成年人思想道德建設工作匯報如下：

一、領導重視，建立健全工作機制

我鎮，將未成年人思想道德建設納入本部門的工作重點和目標管理，切實制定適合本鄉鎮實際的工作方案，創新未成年人思想道德建設工作機制。把未成年人思想道德建設與宣傳工作同安排、同部署，成立了以分管領導為組長，有關部門負責人為成員的未成年人思想道德建設領導組，分工明確，責任到人。結合機關政治學習和科學發展觀教育活動，組織單位干部職工認真學習未成年人思想道德建有關會議精神、文件。對未成年人思想道德建設工作做到了領導落實、人員落實、金費落實、工作落實。形成黨委統一領導，黨政群齊抓共管，文明委組織協調，有關部門各司其職、全社會積極參與的工作格局。

二、增添措施，抓好結合，確保各項目標任務落到實處。

1、立足于學校教育主渠道，扎實進行中小學思想道德教育，開展各類校園文化主題活動。各個學校通過晨會課、班隊課對學生進行教育指導，開展少先隊論壇，利用黑板報、廣播以及校園電視網等形式進行宣傳，對學生的日常行為規范加以規范和評比，及時加以反饋，有效地深化了學校未成年人思想道德教育教育。我鎮以弘揚培育愛國主義為核心，利用“六一兒童節”、“五四青年節”、“國慶節”、“九.一八事變紀念日”、“一二.九紀念日”、“七.七盧溝橋事變紀念日”、“教師節”、“母親節”、“中秋節”等傳統節日和紀念日開展如歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、文藝晚會等豐富多彩的文藝活動積極引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀： xx鎮中心校開展“慶六一金色童年才藝展”、xx鎮育林小學開展慶十一“歌唱祖國大合唱”，今年結合大形式各校進行了“舟曲愛心獻災區”捐款、演講賽等形式多樣的主題實踐教育活動，引導未成年人從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高未成年人的思想道德素質。

2、為了增強學生的法制觀念，提高學生遵紀守法的意識，有效預防未成年人違法犯罪，并在中學生中倡導文明禮儀的好風尚，xx鎮以公民道德建設宣傳月、綜治宣傳月、法制宣傳日、禁毒宣傳日、“三下鄉”等活動為載體，配合綜治辦、派出所、司法所、鎮團委等部門抓好對青少年“珍惜生命、遠離毒品”、“關愛留守兒童”的宣傳教育。同時，深

入xx鎮中心校、xx鎮育林小學，為青少年學生作公民道德、法制宣傳講座共兩場。

3、凈化未成年人的成長環境，加強青少年活動場所的管理。一是，派出所定期或者不定期地對我鎮網吧等進行檢查，抓好網吧建設。實行實名制登記，推廣綠色上網軟件，認真落實未成年人不得進入營業性網吧的規定，認真落實在網吧終端設備上安裝封堵色情等不健康內容的過濾軟件，有效打擊違法行為；二是，開展掃黃打非，加強對社會文化場所的管理，進一步優化校園周邊環境，中小學周邊兩百米內不得有互聯網服務營業場所和電子游戲經營場所，嚴厲查處各種違規經營。堅決查處各種傳播淫穢、色情、暴力、封建迷信和各種偽科學的出版物，查處含有誘惑未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等有關內容的游戲軟件產品，加大對經營不良“口袋書”的處罰力度。繼續凈化熒屏聲頻，加強對廣播影視節目的嚴查力度，為未成年人營造良好的社會人文環境。

4、充分發揮團委、婦聯、場鎮社區各自的職能特點和部門優勢，抓好愛心工程，關心弱勢群體，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”開展社會實踐服務如重陽節關愛老人慰問演出、關愛留守兒童等活動。今年我鎮共向貧困家庭子女等贈送學習用品300余份，書籍1270余冊。共為貧困大學生免費辦理各種貧困補助50余人次，資

助貧困家庭子女20余戶；xx中心校開展“一對一”互助活動共結成幫扶小組15個。

5、抓“美”校園文化，加強陣地建設，優化德育育人環境。xx鎮各校一直把美化校園環境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，通過教室環境板塊、展板畫廊、圖書閱覽、校園網和廣播，增強環境育人功能。各種板報中開辟校內新聞、學生習作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強了學生的自身教育，自我管理，營造了健康、寬松和諧的環境和氛圍。以《關于進一步完善未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的文件精神，我鎮加強以愛國主義教育基地為重點的未成年人活動場所建設、使用和管理。挖掘現有設施潛力，新建了3個教育基地或教學點，創造條件用于未成年人校外活動

三．未成年人思想道德建設工作中存在的問題

1、德育教育工作沒有從根本上真正擺在素質教育的首要位置上，仍存在“智重于德”的思想，沒有將德育教育貫穿于素質教育的全過程。

2、德育基地比較貧乏，學生校外活動沒有抓實，假期活動不夠豐富多彩。

3、德育課題研究停留在表面，沒有深入進行。

第四篇：鎮2006年未成年人思想道德建設總結

中國共產黨中央、國務院下發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，是黨和國家促進各項事業發展的重大決策，也是維護穩定、實現黨和國家長治久安的戰略性措施，對于全面建設小康社會、實現現代化建設的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。XX鎮黨委高度重視未成年人思想道德建設工作，現將近一年來未成年人思想道德建設工作總結如下：

一、提高認識，加強領導

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關系到國家前途和民族命運。XX鎮將未成年人思想道德建設擺上了重要的工作日程，與宣傳工作同安排、同部署，成立了以分管領導為組長，有關部門負責人為成員的未成年人思想道德建設領導組，分工明確，責任到人。結合機關政治學習和保先教育活動，組織單位干部職工認真學習未成年人思想道德建有關會議精神、文件。對未成年人思想道德建設工作做到了有計劃、有安排、有總結。

二．增添措施，抓好結合，確保各項目標任務落到實處

1．認真牽頭組織文化、科技、衛生“三下鄉”活動，利用“三下鄉”活動平臺向全社會宣傳《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，宣傳未成年人思想道德建設的重大意義，用實際事例讓全社會明白當前加強未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，使關心青少年成長、關心青少年的思想道德問題成為社會共同關注的問題，以進一步喚起每個公民的社會責任感。

2．以公民道德建設宣傳月、日綜治宣傳月、法制宣傳日、禁毒宣傳日、“三下鄉”等活動為載體，主動配合綜治辦、派出所、司法所、鎮團委等部門抓好對青少年“珍惜生命、遠離毒品”、“關愛留守兒童”的宣傳教育。同時，深入到全鎮4所中小學，為青少年學生作公民道德宣傳講座4場，從而在未成年人中倡導崇尚文明禮儀，提高中小學生識別和抵制邪教的能力，堅決防止毒品，邪教進校園。

3．加強了青少年活動場所的管理。充分發揮學校圖書室等的作用，引導青少年學習科學文化知識。派出所、鎮宣傳文化中心不定期地對我鎮唯一一家網吧和電子游戲室等進行了檢查。經查，我鎮網吧和電子游戲室均無違法經營現象。

2006年12月9日

第五篇：未成年人思想道德建設總結

未成年人思想道德建設總結

本學年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,深入貫徹了國家、省、市區關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》,針對我校學生的實際情況，堅持以人為本，加強了輿論環境、文化氛圍、法制環境建設，使學生樹立了正確的理想信念，培養了良好的道德品質和文明行為，提高了學生思想道德素質。

一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制

學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。學校領導定期組織了班主任和教師認真學習國家、省市區關于《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公

民道德建設實施綱要》，以及各種法律法規，明確了各自所擔任的職責，提高了德育工作人員的素質。

二、加強教師職業道德教育，把德育工作擺在素質教育的首要位置。

學校調整教師職業道德及政治思想考核內容。把教師關心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。加強教師職業道德和職業精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立學高為師、德高為范的追求目標。

學校按照上級教育部門的要求，根據學校的實際，開展了一系列師德建設活動。

1、按照《中小學教師職業道德規范》要求，嚴格規范教師的職業道德，教師做到以身作則，為人師表。

2、開展了全校教師尊重學生活動。號召全體教師尊重學生，關心學生，做

學生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。教師對學生實施成功教育，進行鼓勵性評價，建立了新型和諧的師生關系。

二是開展了愛學生、講奉獻活動，教師主動與學生談心、交朋友，解決學生學習思想問題，教師利用休息時間無償為學生輔導和補課。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導其行；在學習上進行勸學、督學、導學；通過這些活動的開展，很多學生在原有基礎上都有了很大提高。

三、加強學生行為規范教育，培養學生良好道德習慣

養成教育是德育的基礎工程，對于培養學生良好道德習慣有著極其重要作用。為了讓所有的學生都清楚、了解、懂得《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求和內容，學校開展了宣傳、學習活動。

四、深入開展傳統美德教育，提升

學生思想素質

1、愛國主義教育是學生德育工作永恒的主題，是培養學生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。

2、強化誠信教育，深化精神文明建設

誠信教育是學校德育的基石，是素質教育的內在要求。我校以開展明禮誠信教育活動為契機，通過四結合進行誠信教育，取得了良好的效果。

一是與師德建設相結合。教師的言行直接影響著學生的思想和行為，乃至學生一生的成長。開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。學校通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開學初，學校領導帶領全體教師向學生進行公開宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠心真話。教師要鼓勵學生講心里話，用自己的語言講話，引導他們不講大話套

話，講真話實話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創見和感受，讓學生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。

二是與學生日常行為規范相結合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養。誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規范和道德要求抓起，教育學生懂禮貌講誠信。

三是與理想信念教育相結合。理想信念教育是誠信教育的重要組成部分，理想中包含著道德理想，信念中也包含著做人的信念。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產主義信念。

四是與家庭教育和社會教育相結合。開展誠信教育是一項長期而艱巨的工程，只有學校、社會、家庭共同協力，才能構筑起誠信的道德大廈。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學校，與家庭教育有更多溝通和指導，著力營造良好誠信教育氛圍。

五、加強法制、環保、安全和健康教育，提高學生綜合素質

1、為了不斷提高師生法律意識，學校宣傳法律法規知識，還利用班會、集會等形式對學生進行經常性的法制教育。組織學生觀看禁煙，禁毒及《預防未成年人犯罪法》等有關資料片和影片，使師生提高了知法、守法、用法的意識。

2、構建美麗校園，優化育人環境。我校是一所村級學校，資金短缺，辦學條件有限，但我校始終把加強校園文化建設做為一項重要的工作來抓。近幾年

來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學條件，進行了學校的基礎建設。重新修建了大門、圍墻，學校還根據實際，制定了校訓、校風、教風、學風等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象，優化了育人環境，陶冶了學生道德情操。

3、積極開展了心理健康教育，促進學生個性和諧發展。開設心理素質教育課程。此課程融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學生的自我心理調節能力，全面提高學生心理素質。

4、為了確保學生的人生安全，學校開展了經常性的教育活動。每次活動，學校都對學生進行了安全教育，班主任平時對學生進行了叮囑式的安全常規式教育，確保了學生上學放學期間的安全。

六、實施成功教育，使學困生在原有的基礎上不斷進步。

教師找學困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學習

提高目標，不斷鼓勵幫助他們進步。

七、開展課外活動，豐富學生學習生活

學校利用教師節、國慶節等節日弘揚德育主旋律，寓愛國主義教育于各項活動中，豐富了愛國主義教育的形式和內容；強化養成教育，不斷提高學生的文明程度；注重隱性教育，利用板報形式，讓墻壁說話、讓環境育人，從而培養了學生熱愛祖國、關心社會、團結協作和積極向上的良好品格。開展在國旗下講話，讓國旗在我心中深入學生心中，培養學生愛國思想。組織學生積極參加社會活動，使學生在活動中進行自我教育。組織學生開展獻愛心捐款活動，培養了學生良好的道德品質，豐富了學生業余生活。

八、關心、重視學生中特殊群體的教育。

學校特別注重關心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對性地對他們進行幫扶使這部分學生

對學校產生了深厚感情，樂于來我校接受規范化的義務教育，為我校的義務教育做出了應有的貢獻。