第一篇：大屯營 中心小學(xué)朗讀比賽活動方案（定稿）

大屯營中心小學(xué)朗讀比賽活動方案

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分地把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活。

二、參賽對象：

各班在第十二周自行評比的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽（個人朗誦每班最多推薦五名、集體朗誦人員不限）。第十三周前報送名單到教務(wù)處。

三、比賽內(nèi)容及形式

朗讀的內(nèi)容：可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章，也可以是自己的作品，具體篇目和朗誦形式自定；朗讀時間大約在3分鐘左右，不可超過4分鐘，也不能少于2分鐘。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。形式：個人朗誦或集體朗誦。

四、比賽時間：

1、第十二周以班為單位進(jìn)行預(yù)賽。

2、第十三周進(jìn)行全校的決賽。（具體時間另行通知）

五、比賽地點(diǎn)及要求：

1、學(xué)校操場。

2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴(yán)格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌； 舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

5、使用普通話；語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

六、人員安排：

主持：李暢

評委： 龍利如 王志仁 付元滿許紅 譚素娥

1、各班要嚴(yán)格按要求主持好本班的預(yù)賽，及早定好參賽選手，各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽班級將朗讀內(nèi)容復(fù)印一式2份，其中一份比賽前交教務(wù)處。

2011年5月

第二篇：朗讀比賽活動方案

小學(xué)生“讀好書，做好人”朗讀比賽方案

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語文能力之

一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校特色成果。

二、參賽對象：

各班在9月上旬在班級評比的基礎(chǔ)上推選2名代表參加學(xué)校比賽。9月13日前報送名單到趙兵處。

三、比賽內(nèi)容及形式

1、朗讀的內(nèi)容：具體篇目是教材中的課文、詩歌，采取抽簽定內(nèi)容的形式；朗誦形式自定；朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式：（1）清讀；（2）配樂朗讀。

四、比賽時間：

1、9月9日至5月13日，各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽，選出2名學(xué)生（男女不限）作為代表參加學(xué)校的決賽。

2、9月23——27日下午進(jìn)行全校的決賽。

五、比賽地點(diǎn)及要求：

1、學(xué)校電教室。

2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴(yán)格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信，舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

5、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理。有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

六、人員安排：

策劃：賀黎明

主持：趙兵

評委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣

統(tǒng)計分?jǐn)?shù)：賀黎明

音響調(diào)試、攝影：付敏

七、獎勵

各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名；

九、注意事項(xiàng)：

1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽可以自己先預(yù)備一份朗讀作品。

3、由于年級不同，朗讀的內(nèi)容和難易程度也不同，評為不以材料的難易程度為評分標(biāo)準(zhǔn)。

梅河口市大灣希望學(xué)校

2013年9月6日

第三篇：朗讀比賽活動方案

志恒學(xué)校語文朗讀比賽活動方案

（2017-2018學(xué)上學(xué)期）

一、活動目的：

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。

二、活動口號：我愛朗讀

三、活動時間： 2017年11月17日，下午14：30至17：00

四、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

五、參賽選手：一至六年級每班1-3人、七至九年級每班3-5人，六、活動程序

1、主持人致開場白

2、校長致辭并宣布開幕

3、節(jié)目開始，按順序依次進(jìn)行

4、頒獎

5、主持人致結(jié)束語

6、結(jié)束退場

七、比賽方式：

每班派三位選手進(jìn)行個人參賽，也可以組成小組參加，（個人獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，小組參加獲獎?wù)咧话l(fā)獎狀），各語文老師從即日起利用早讀課、語文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級開展預(yù)選賽，選拔參加個人比賽的選手，努力使每個學(xué)生都有機(jī)會在活動中都得到提高。

八、比賽要求：

1、朗誦必須有背景音樂，由班主任自行配備，2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩歌除外）。

3、參賽文章不得低于500字，（一二年級除外）

4、個人朗讀，也可小組朗讀（2人）。

5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過期不侯。

5、小學(xué)組設(shè)立一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。初中組設(shè)立一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

評分按照10分制進(jìn)行評分，保留兩位小數(shù)，評分教師必須公平公正對待每一名參賽選手，合理評分。

十、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委裁定。

5、全體語文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

十一、工作人員安排

評委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）

主持：肖清碧、唐德義 照相：姚建紅，陳順國 音響：姚建紅

獎品發(fā)放：陳順國、汪厚江、郎方賽、姚建紅

會場布置：陳明鈺、汪厚江、郎方賽，唐德義，姚建紅。秩序維持：義清華，學(xué)生會成員 統(tǒng)計員：劉占克、曾珍

獎狀打印：郎方賽、陳明鈺、唐德義

第四篇：英語朗讀比賽活動方案

洪塘小學(xué)英語朗讀比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。

二、活動意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語，能用英語”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

三、活動對象三、四、五、六年級學(xué)生

四、活動安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班按學(xué)生數(shù)的3%選派學(xué)生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）

3、比賽時當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時當(dāng)場抽取朗讀材料。

5、參賽分各年級組進(jìn)行。

6、參賽時間：5月23日上午8：30。

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時有節(jié)奏，語速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。

2、朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過3分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場地。

4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計成績。

七、組織人員安排

組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

評委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超

八、統(tǒng)分

張癸玲、羅義玲

九、獎項(xiàng)設(shè)置

各年級組設(shè)

一等獎1名

二等獎3名

三等獎6名

注：同一個指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時獲獎，只頒發(fā)一項(xiàng)榮譽(yù)證書。

洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

2013.5

第五篇：英語朗讀比賽活動方案

大山中學(xué)英語朗讀比賽活動方案

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局開展“每月有活動，校園有歌聲”活動實(shí)施方案》，豐富校園文化生活，展示鎮(zhèn)寧縣中學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。

二、活動意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語，能用英語”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

三、活動對象七、八、九年級全體學(xué)生

四、活動安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班選四名學(xué)生參加學(xué)校比賽。（參賽內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一命題）

3、比賽時當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時當(dāng)場抽取朗讀材料。

5、參賽時分各年級組進(jìn)行。

6、參賽時間：4月25日下午兩點(diǎn)

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時有節(jié)奏，語速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。

2、朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過5分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場地。

4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計成績。

七、組織人員安排

組織者：楊正林校長、劉定軍主任、伍 昀

評委：韋鳶李杰陳慶虹李敏

楊建春任紅田丹丹

八、統(tǒng)分

伍斌伍昀

九、獎項(xiàng)設(shè)置各年級組設(shè)

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎若干名

大山中學(xué)二〇一二年四月十日