第一篇：優良學風班級評比

***班自評報告

1.班風建設

化環A1011班是一個組織紀律性優秀的班級，班干部都能夠很好的完成學院布置的各項任務，并總是將事情做到最好，爭先創優的思想牢牢記在每個班干部的腦海里；對于學院組織的各項會議總是能夠積極準時的參加，并將自己的想法和所有與會人員分享，積極促使會議取得更為顯著的效果；在學校舉行的各項體育賽事中，本班都積極參與，并得到了喜人的成績：在體育文化月中，女生組三人四足跑項目中，本班女生發揚不怕吃苦的優良作風，努力練習，在比賽中厚積薄發，一舉奪得全校第一；在2011—2012學年的秋季運動會中，本班李霞霞同學在參加的4*100接力賽中變現優異，為學院奪得金牌立下了汗馬功勞；在學院舉行的“華工杯”籃球賽中，獲得了“精神文明獎”這一殊榮，在學院舉行的其他活動中，本班同學都積極參與，并取得了驕人的成績；每學期本班都會組織全班同學參加戶外活動，2.學風建設

本班同學上課聽課很認真，老師講的重點和知識點都會詳細的做筆記，對于不懂的，總是會在第一時間請教老師，師生關系非常融洽，老師布置的作業都會按時保質保量的完成，課后班級的學習氛圍十分濃厚，同學間相互學習，相互幫助，一起努力學好科學知識；在大一一年中，本班到課率總是排在學院的領先位置，早晚自習的紀律很好，同學總是會按時參加，除因特殊情況請假外，本班的生活紀檢扣分是本學院最少的，

第二篇：優良學風班級評比演講稿（范文模版）

尊敬的各位老師，各位學長學姐，以及到場的同學們，你們好，我是來自11環藝2班的徐舒宇，下面由我為大家展示11環藝2班的班級學風建設情況。

11環藝二班，由來自不同區域，有著不同文化背景的33位同學組成，其中22位女生，11位男生，1位來自英國的留學生。班級每位同學對待學習態度認真，一絲不茍，堅信“天道酬勤”，我們秉持 “求是篤實”的校風，踐行“厚德致遠，博學敦行”的校訓，根據自身情況，實事求是的樹立目標，勤奮學習，身體力行，營造濃厚的學術氛圍與藝術氛圍，積極開展學風建設。

從同學的思想實際與成才要求出發，我們以塑造人、培養人為目的，把英語學習、專業學習、實踐拓展、思想教育作為亮點，營造班級優良學風。

為提高同學英語學習興趣，豐富同學的業余生活，我們將英語學習滲透到同學的生活學習中。以寢室為單位成立學習小組，定期交流學習成果，編排英語小品劇，舉行英語朗誦比賽。→這些活動激發了班級同學勤奮學習的積極性好主動性，同學之間互相學習、互相比較，形成了良好的學習競爭，這種良性競爭氛圍促使更多的同學提高了對自身英語要求，從而從整體上提高了同學們的學習要求，形成了優良的學風。另外，班主任吳捷老師作為我們的良師諍友，經常與我們分享學習經驗，提供學習資料。在陳歐力同學的交流中我們豐富了知識結構，充實了知識容量。我們，在交流中學習，在實踐中成長。

我班同學對待專業態度認真，通過組織同學參觀畫展，欣賞國外優秀美術作品，觀看優秀電影此類活動，將知識性與趣味性向結合，使同學增加對專業的熱情，在實踐中促進學習，感悟生活，提高自我。

破萬卷書行萬里路。我們團結同學發揚求真篤實的精神，積極參加社會實踐。充分發揮社會實踐和志愿服務在育人中的獨特作用，利用假期時間，去南京中山陵、夫子廟浙江科技館參觀學習，在下沙實驗外國語小學支教。通過這

些實踐磨練了同學的意志、培養了強烈的責任心和高度的責任感。→民居一日生活技能鍛煉，培養了同學的獨立自主意識，提高了動手能力和團結意識。我們，在實踐中完善自我，在實踐中增長才干，在實踐中發現真知。

.為加強紀律觀念，班委嚴格考勤制度，強調考試制度，促使同學們養成良好習慣，端正學習態度，班級同學不無故缺勤，無一人違反考試紀律，營造呼吸、積極、健康的學習風氣。此外我們積極開展團日活動，宣傳黨團先進思想，激發同學政治熱情，提高了同學思想覺悟。通過我們的努力，在大一上學期，我們的成績也

生命不止，奮斗不惜。11環藝2班，認真的走好班級發展的每一步，收獲成長的喜悅，獲得努力過后的滿足。以下是我們在大一上學期獲得的榮譽，**展望未來，我班同學積極參加學院與學校組織的各類活動，收獲頗豐→僅大一上學期就獲得32張獎狀與證書。過去的成績不能證明現在，但卻時刻激勵我們前行與奮進。

第三篇：優良學風班級評比策劃書

優良學風班級評比策劃書

一、活動引言：學風包括學習氣氛與學習態度，學習情況。是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質及自控能力等方面的總體反映。學風是整個班集體學習方法的靈魂，它的優劣直接決定了整個班級是否積極向上及作風踏實。為此，我紀檢部制定了一份優良學風班級評比的策劃書，并將對班級建設進行規劃。

二、活動主題：修身、學習、團結

三、活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及學院無比的凝聚力，讓各個班集體擁有優良的作風

四、活動對象：環境工程學院全體大

一、大二學生

五、活動時間：2013年11月10日----12月13日

六、活動地點：大

一、大二各個班教室

七、活動承辦方：環境工程學院學生會紀檢部

八、活動具體方案：

1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養成良好的習慣，造就有素質的人才，主要通過與班委交流以及和同學交流測評，此項占10%的比重；

1.早讀課不遲到、不吃早飯、不玩手機，不大聲喧嘩，不衣冠不整，主要通過早自習檢查，此項占30%的比重；

2.上課不遲到，不翹課，不睡覺，主要通過對各班上課的抽查得到數據結果，此項占20%的比重；

5.嚴格執行晚自習紀律，落實考勤制度，嚴查遲到早退、玩手機、睡覺等現象。要求班委帶動本班級同學學習，督促其保質保量完成學習任務此項占30%比重。6.每個班定期舉行班會，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。營造一個良好的學習氛圍，此項占10%比重。

九、學分認證：

最終選出兩個班級，每個班每個人加3個學分。

十、經費預算：

打印紙張：20元 獎狀：2*1=2元

十一、負責人及聯系方式：

周大眾：*** 樊 成：*** 葛崢崢：***

2013環境工程學院團委年11月6日

第四篇：優良學風班級評比標準

工商管理學院“優良學風班級”“優秀考勤員”考核標準

為了營造“創新、務實、團結、高效”的院風，搞好我院班風，學風建設，提高學習委員的工作積極性和主動性。現經院部批準，每學期在各年級按班級的20%比例評選出優良學風班級、優秀考勤員，以示鼓勵學習委員工作的開展，特定考核標準如下：

一、優良學風班級考核標準

（一）基本分60

（二）加分項

1.每天早讀、晚自習查勤，無遲到現象的班級加2分，每周突擊檢查二次；

2.早自習班級讀書狀態最佳的班級加2分，晚自習教室安靜、情況良好的班級加2分；

3.一周內到課率均為100%（除請假外）加5分； 4.學委每次例會均到（包括緊急事情的代開)，加1分； 5.一期內信息表填寫積極，無缺交、遲交現象加3分； 6.踴躍、主動參加學習部組織的各項活動的班級，每班每次加5分； 7.各班自己組織開展的學習型活動，并上交活動總結材料（保證質量），加5分。

8.學委每月交一次月總結及工作計劃（保證質量），班級加5分； 9.班級每期無掛科現象加40分，班級每期的掛科門數在1-3門加30分，班級每期的掛科門數在4-6門加20分，班級每期的掛科門數在7-10門加10分。10.一期內無處分現象，每班加20分；

（三）減分項

1.每周的查勤，每次課缺1人扣2分（請假除外）；

2.一周內班級同學累計缺勤、缺課超過6次，在以上基礎再扣5分；

3.沒有得到學院里的通知，班級無故取消早、晚自習，一次扣10分；

3.學委例會無故缺到一次扣2分，缺到3次及3次以上取消其學委個人評優資格；

4.每班下達一個處分根據處分嚴重程度酌情扣分（警告10分；嚴重警告15分；記過20分；留校查看25分；開除30分）；

4、信息表缺交、遲交一次扣1分；

5、對于一定要參加的活動未參加的班級一次扣10分。

備注：本學期所得分數低于60分取消其評選資格。

二、優秀考勤員考核標準

（一）基本分60

（二）加分項

1.一周內所在班級到課率均為100%加2分； 2.一學期內所在班級表現優秀，無處分現象加3分； 3.一期內每次例會均到加5分； 4.一期內無拖交信息表情況加3分；

5.一期內如實登記考勤（與考勤條）無誤差加4分； 6.一期內考勤本上交及時加3分；

7.①學委積極組織學習型活動，每月上交一次工作總結材料即可加5分 ②材料內容豐富，格式正確并富有一定思想及個人工作計劃加8分 ③經反映情況屬實，按計劃落實工作，加10分；

8.①活動后上交材料即可加5分 ②材料內容豐富，格式正確并附上兩張照片加8分 ③經反映活動意義積極，活動效果可佳，加10分。

（三）減分項

1.曠例會一次扣2分，曠三次取消評優資格； 2.缺交一次考勤本扣2分，缺交三次取消評優資格； 3.非特殊情況，一節課請假人數超過百分之五的一次扣5分； 4.一周內考勤本誤差大于10%者一次課扣5分.備注：

1.一學期內班級和個人累計積分低于60分者直接取消其優良 學分班級及優秀班級的評選資格;

2、每周的考勤通報及曠課節數累計表將在下一周發放在學習部的郵箱（xuexibue9@163.com,密碼19904636a）里，以保證評選的公平性。

工商管理學院學工辦

2010年11月1日

第五篇：優良學風班級

優 良 學 風 班

申 請

書

xxxxx班

優良學風班申請書

09材控2班

一年之計在于春，在xxxx班全體同學的共同努力下，我們班在11-12學年取得了一系列喜人的成績。在這兩年里，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來。在此我們信心百倍，斗志昂揚，申請評選“優良學風班”，希望可以憑我們優異的表現能通過學院領導的審核，這一學年我們班在學風建設中取得成績總結如下：

一、學習刻苦，成績突出

一直以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學年的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。

在全學年的綜合測評中，班級整體水平普遍高于本專業其它班級。我們班CET-4的通過率超過百分之五十，另外還有4人通過了大學英語六級考試。

我們班邵林麗同學獲得國家獎學金，李婷婷、楊強強同學同時獲得國家勵志獎學金。為了使我們班的學習成績有一個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班干部的帶動下，我們班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節。班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯系，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。每個人都主動地去學習，走出寢室，走向圖書館，走進自習室。全班學生自覺遵守《學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。

一直以來我們班級整體學習狀況良好，班級中到處都洋溢著濃厚的學習氣氛。

二、思想端正，團結互助

團結和凝聚力屬于這個班級。我們熱愛班集體，更加珍惜這個因緣而聚的“家”。用一句話說就是“人生能有幾個大學四年？”我們十分珍惜這個珍貴的 “聚”。

為了充分調動同學們的積極性，讓活動起到最大實效，我們班舉辦各種形式的會議。請學習優秀，理論水平較高的學長與同學們一起探討。在論壇中，整個會場氛圍濃烈！通過此次會議，同學們討論了一個又一個貼近學習生活的話題。例如：動手能力差以及怎樣提高我們的動手能力，學習積極性提不上來還有大學生談愛與找工作是否對學習有影響等。針對這些問題，學長們用自己的經歷為我們低年級的學生提供了思想上的借鑒。大大提高了同學們的積極性，加深了同學們之間深厚的情誼，營造了濃厚的人情氛圍.更使我們班級具有更高的凝聚力。

我班同學積極向黨組織靠攏，目前班上已有95%以上的同學上交了入黨申請書，且參加黨校培訓，結業率高達100%。其中，已經有七人成為了預備黨員，一名正式黨員。而且多位同學被評為院優秀團員、校級三好學和院優秀學生干部。

為了養成良好的學習、生活習慣，我們班以宿舍為單位或組成學習小組互相督促學習、互相幫助，一起討論解決問題。同時倡導大家繼續保持艱苦奮斗的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。并組織大家積極為希望工程募捐。

同樣我們有意識地加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎。室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會。

另外，為了穩定同學們的專業思想，熱愛所學專業，我們班積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極參加各類社團組織和科技學術活動。全班同學都能夠充分運用圖書館里的相關資料，幫助自己和班級做好生活和學習中的各項工作，努力向更高更遠的目標邁進！

在日常的學習生活中，我班的同學都以學校學院的紀律嚴格的要求自己。我們班委嚴格的執行學院的課堂點名制度，零匯報制度以及請銷假制度，在班內同學之間已經形成了良好的習慣。嚴格的自我要求以及濃厚的學習風氣，我們班已經形成了以學習為主，各方面全面發展的優良班風。

材控班委身體力行用自己的行為去感染每一位同學。和同學融洽相處。自覺組成核心，以身作則，通過各種集體活動，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛使學風班風有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們65顆執著求學上進的心聚集在這個大家庭；在這里大家一起學習,一起生活,一起成長.......三、積極參與，全面發展

我們本著從小事抓起，處處落實，努力做到班級每位同學都成材，從建設優良班風學風著手，努力提高班級每位同學的素質，使班級的精神面貌永葆生機和活力。

優良的學風造就優秀的人才，一個先進的集體總是有著許許多多先進的個人。他們為班級其他同學樹立好的榜樣并，他們的榜樣作用，對我們班的良好學風班風的形成，起到了重要的作用。他們積極參加院校各項活動中，并取得了不俗的成績。我們是一個青春飛揚的班集體，有上進心，也有活力，雖然在很多方面我們在實力上稍遜色點，但是我們覺得縱在參與。

在籃球賽、足球賽、拔河比賽、女生節活動的比賽中我們奮力拼搏、永不言棄?? 在09-10學校組織的PPT設計大賽中，我們班的陳凱燕同學積極參與，認真準備，用樸實無華的語言，獨特的創意震撼了在座的觀眾和評委，最終獲得了三等獎好成績。袁月同學在院首屆會計知識競答賽中獲得三等獎，在機械系卡拉OK大賽中獲優秀獎。在機械工程系組織的辯論賽中，王偉同學獲得了最佳辯手稱號。

我班許多同學利用假期積極參加了回鄉調查的實踐活動，并獲得了優異的成績。我班同學都熱愛并積極參加體育活動，我班籃球隊更是在系里的比賽中取得了優良的成績。

我們班還有許多同學在學生會和各種社團中任職，在不同的崗位上發揮著他們的特殊才能。

四、第二課堂，豐富多彩

我們不是只會讀書的書呆子，我們時刻關注社會的發展，關心人民的生活，同時也注意培養自己的良好情操。

組織活動方面，我們積聚大家的奇思妙想，在充分考慮可行性和影響力的情況下，盡量尊重大家的意見，搞出一次次有趣而且有意義的活動。比如：積極響應學院的號召，主辦的“十七大感悟交流會”的主題班會。此次班會大多數同學都有發言，談了許多平時難以說出口的心里話，不僅收到了思想上的指引，也加深了對黨的了解，收到了極好的效果。

俗話說“讀萬卷書，行萬里路”。在積極搞好學習的同時，為了在學習期間給同學一個放飛心情、回歸大自然的機會，拓寬視眼、放松心情。我們班還組織了豐富多彩的課外活動。無論是滿山牡丹的鳳凰山，還是江渚之上的老洲島，都留下了我們的身影。在這些活動中，我們不但鍛煉了身體，還領略了祖國的大好河山，培養了對祖國的熱愛之情。

在鳳凰山之游中，大家陶醉于鳳凰山的美麗風光，為祖國有這樣的大好河山感到深深的自豪。在爬山的過程中，大家互幫互助，充分體現了我們班的團結和集體主義精神。

在一個陽光明媚的日子，我們還組織了一次老洲島的燒烤之旅，藍天碧“海”，同學們吃著自己親手烤的肉串，歡笑聲傳遍了整個沙灘。在我們班，籃球有著極為深厚的群眾基礎，幾乎每個男生都回答籃球。基于這個原因，我們經常組織班內和班級之間的籃球賽。這些活動受到了良好的效果，不僅使同學們鍛煉了體魄，更增進了同學之間的友情，增進了整個班級的凝聚力。

此外，我們還組織了元旦晚會和日常的班會等活動，在這些活動中大家各顯其能，相互幫助，促進了同學之間的溝通，加強了同學們之間的感情。

五、結語

在這后期的時間里，我們班會繼續實施創優計劃，繼續學習學風建設，發揚好的地方，改進不足之處，爭取處處體現出我們優良的一面！全體同學將凝聚一心在班長的帶領下將班風、學風進一步提高，我們有信心也有實力爭得這份榮譽，我們會竭盡全班同學的努力，為這份榮譽而奮斗。

09材控2班，一個充滿了活力的班級，一個積極向上的班級，我們相信：只要我們抱定信念，頑強拼搏，再接再厲，必將更上一層樓！

xxxxxx班

2012年3月7日