第一篇：我和世界不一樣 觀后感

轉變德育方式 提高德育實效

——尼克·胡哲《我和世界不一樣》觀后感

今天看了尼克·胡哲給外國中小學生演講的視頻，我感觸頗深。這個沒有手沒有腳的年輕人所懷有的那顆樂觀堅強的心讓我深受感動，心情久久不能平靜，令我感慨唏噓不已。但除了感嘆他自身所具有的精神品質和人格魅力之外，似乎還有很多值得我們去思考和探查的東西。

不得不說，視頻中所體現的這種德育方式使我為之一振，它似乎與我以前所接受的中國學校傳統的道德教育方式有所不同。

西方國家更注重用無形的間接滲透的方式來進行道德教育。據我的了解，在美國，許多教師都感到難以通過直接灌輸式有效地進行各種道德準則教育，他們認為，這種教育方式容易給學生一種“強迫灌輸”的感覺，進而容易使學生產生一種莫名的逆反心理，從而制約學生對有關道德要求的理解和內化，這在很大程度上影響了道德教育的實際效果。因而，他們更傾心于間接的滲透式教育方式，寓道德教育于教學過程中、管理服務中、大眾傳播社會環境中，在不知不覺中影響學生的道德價值觀念，而且學生通過各類活動也不斷地將道德原則內化為自己的道德信念，進而轉變為行為習慣，顯然，這種方式把抽象的理論寓于具體解決問題的過程中，極大地減少了學生的逆反心理。我國的學校道德教育方式則更注重理論的灌輸，系統全面地講授概念知識理論，以為這樣學生就能獲得相應的品德，過分強調這種教育方式教師可能培養出順從聽話的孩子，但難以培養學生獨立思考及解決問題的能力，這種道德教育方式對于學生步入社會、適應社會是不利的。

視頻中，尼克并沒有大肆宣揚倫理道德（而且似乎對這種方式嗤之以鼻），而是以自己的經歷和成長歷程告訴孩子們什么才是對的，什么才是有意義的，而且伴以幽默滑稽的語言，看得出來孩子們真的接受了。

那么，我們應該怎么做呢？

首先，應該將硬性說教轉向情理啟迪。在應試教育中，德育是為智育服務的。其內容不外乎刻苦學習、遵守紀律、服從領導、尊從師長一類為應試所需的范疇。為使學生就范，學校和教師往往采取生硬說教的方式，以刺激未成年人及家長急功近利的升學欲望。這種生硬說教，有悖未成年人身心發展規律，不顧他們思想情感的承受可能，憑借著教師的權威與“ 三寸不爛之舌”，喋喋不休地用“ 唯有讀書高”之類的“ 理論”一味灌輸，強使未成年人埋頭讀書，驅趕他們攀緣“ 高分”，偏離了“ 以人為本”的德育宗旨，喪失了德育應有的功能。

“ 曉之以理，動之以情”是思想道德教育的基本途徑。曉之以理，就是在德育工作中通過充分說理，啟迪未成年人明是非，知榮辱，辨美丑，從而建立正確的道德認知體系。動之以情就是在曉之以理的同時，充分運用情感因素，激發他們的心理感應，引起情感共鳴，以驅動道德行為和品質的形成。這種建立在尊重未成年人人格、促進人性發展的情理激發型的德育方式必須堅持情感性、真實性、表率性。

其次，要從逼迫強制型向正面引導型轉變。在傳統教育中，學校生活是讀不完的書，做不完的題，考不完的試，補不完的課。所謂的德育工作就是這種生活秩序的維系。課上有違逆教師意愿或要求的行為表現，就要受到斥責、挖苦、嘲諷以至罰站，驅出教室；作業沒有完成或完成不好，就得再做幾遍、十幾這種極度枯燥的學校生活和“ 強按牛頭喝水”的德育方式，泯滅了未成年人的個性，扼制著他們的特長，摧殘著他們的人格，使他們厭學，甚至輟學。

再次，應該從單

一、封閉管理型向開放、全方位育人型轉變。人的思想觀念和道德品質的形成，是社會環境影響并通過人的主觀能動作用的結果。故學校的德育工作必須致力于創設足以感染和陶冶未成年人思想情操的良好氛圍，通過多角度、全方位的綜合教育力量，對他們進行教化和引導，而在傳統教育中往往只靠封閉、單一的管理手段來實現其德育目的，學校把學生封閉在校園內，教師對學生人盯人，要求學生兩耳少聞窗外事，嘲諷、斥責、體罰是對“問題學生”的百用不厭的“獎賞”；家庭的作用僅限于服務，社會是染缸，避之尤恐不及。正是這種嚴重背離未成年人身心發展規律，完全不顧及他們正確思想和良好道德品質的形成與發展，導致了廣大未成年人道德殘缺，人格不健全，甚至與社會格格不入。這怎能培養出適應并促進社會發展的有用人才呢？ 因此，我們要全面提高未成年人思想道德素質，培養他們的健全人格，德育方式必須從封閉、單一管理型向開放、全方位育人型轉變。

我們應該走進家庭，走進社區，積極營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊作用，學校要在社會各界的支持下，辦好家長學校、家庭教育指導中心，推廣成功的家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確教育觀念，掌握科學教育方法，提高其科學育人的能力。社區、大眾傳媒、執法機關和文化娛樂場所在未成年人思想道德建設中各有其特殊功能，學校和教師必須積極協調，充分利用各種積極因素，強化其德育功能，使未成年人在良好的社會氛圍中健康成長。

劉雪蕾2110415151

第二篇：“我和世界不一樣”觀后感

力克.胡哲“我和世界不一樣”觀后感

觀看力克.胡哲“我和世界不一樣”后感觸很深，視頻主要講述的是殘疾人力克，他天生失去了四肢，承受著常人無法想象的痛苦，然而，他并沒有放棄生命和理想，憑借著超人的耐力與勇氣，練就一身本領，活出自己生命的精彩。在他成功的同時，也在勉勵著周圍的人，他的事跡讓我感動，讓我震撼。

我們有健全的身體和優越的生活學習環境，但是許多人卻不懂得去珍惜，還去感嘆生活不夠優越，與他人相比上天對自己不公平。是老天的不公平么？還是自己不夠努力的去追求。熱愛自己的生命，美好的生活是靠自己努力打拼出來的！生命的誕生本身就是一種恩賜，既然是恩賜，我們就應該學會感恩，學會去珍惜這生命。人生在世匆匆幾十載稍縱即逝，我們該如何去把握這有限的生命。人生不如意十有八九，沒有什么事情都是一帆風順的，每天都會遇到不同的問題，不同的挫折，我們只有勇敢的去面對困難，迎接困難，才能戰勝困難。永不放棄，風雨之后才能見彩虹。“有志者，事竟成。”一個人，最不能缺少的就是自信與樂觀的態度，自己都放棄自己了何來別人的尊重，所以說：事在人為。保持一顆樂觀向上的心，堅持自己的信念，不要總去在乎別人怎么想，怎么看待你，你是為自己而活著，不是為著別人而活著，他人，只能給你帶來激勵與幫助，卻不能動搖你生活的信心！當然，成功的背后少不了許多支持你，幫助你的人，領略成功喜悅的同時不忘感激他人。

生命是偉大的，生活是美好的！珍惜眼前，展望未來，永遠都不要跟自己說放棄，堅信自己是獨一無二的。“要想人前顯貴，必須人后受罪”。付出才有回報，美好的未來終將靠自己雙手創造出來！采購部 張鵬2012年03月15日

第三篇：《我和世界不一樣》觀后感

《我和世界不一樣》之觀后感

前言：在我的《馬克思主義基本原理概論》的課堂上，我的老師推薦我們去觀看《我和世界不一樣》這個演講視頻，這是一個尼克·胡哲的演講視頻。我想這個長達一小時的視頻將使我受益終身。

正文：尼克·胡哲，這個名字對于我來說，在一個小時前也許是陌生的，但一個小時后我認識了他，并且深深的記住了他。那個天生就沒有健全的四肢卻仍舊熱愛生命，永不放棄的澳大利人。當我剛剛知道《我和世界不一樣》這個視頻時，首先是它的名字吸引了我，我想看看他與世界到底有何不同，我甚至猜測這是一個滿腹才華的天才所講出的豪言壯語。但當我點開視頻，映入我眼簾的卻并非一個天之驕子，反而是一個被上帝疼愛而咬了一口的蘋果。尼克·胡哲是一個殘疾人，但他的心是健全的，并且充滿了愛。他從小就沒有了四肢，盡管他作為護士的母親在懷孕期間多加小心，但仍沒有料想到會生出一個如此奇怪的孩子，甚至是醫生都沒法說明這個怪狀。他出生的時候，他的父親看到他的樣子都忍不住跑到產房外嘔吐，而母親也是在他兩個月大是才敢抱他。也許，此時你會覺得他注定是一個無法獲得擁抱的人。但是我想告訴你，他雖然沒有雙手卻擁抱別人，可他卻用他的故事和思想，擁抱著每一個人的心。

在視頻中他一直保持著幽默，用搞笑的語言和滑稽的動作使場內每

一個聽眾都開懷大笑，當然場外的我也難以幸免。他把自己僅有兩個腳趾的畸形小腳戲稱為“小雞腿”，同時向人們展示自己的小雞腿能夠做的一些事情。比如說，踢球，接電話等等，他可以獨立的完成許多事情。同時他也向我們分享了一些他自己的成長故事，從中我受益良多。

如果讓我對這一次的演講做一個總結，我想一個詞足以解決，那就是選擇。我曾聽人說，其實每個人的生活剛開始是都是一樣的設定，而主線不外乎是從生至死。但是因為我們在這個過程中的我們對事物有著不同的選擇而使我們的擁有了，屬于自己的不同于別人的生活。對于尼克，他在自己小時候時曾遭遇到許許多多的人的嘲笑，他也曾在受到了12個人的嘲笑后，打算如果再多一個人來打擊他的話就去自殺。不過，最后他受到了令人意想不到的關懷，他覺得世界是美好的，不可以放棄。從他的這個故事里面，我們看到了他的選擇是不放棄。另一方面，我們也明白了當我們在做出一個選擇時，我們的選擇是會受到他人的影響的。正宛如一個站在懸崖邊上的人，他的生死受到了主觀和客觀的雙重影響。主觀在于自己的一念之間，是前還是退，是死還是生。而客觀則在于旁人，是推還是拉。有的人對于此時的生死是在于自己，而有的人則被別人所掌控。這時，我們一般會站在自己是站在懸崖邊的主角來考慮問題可是，尼克告訴我們，人要學會換位思考。因為往往有時候我們不是站在懸崖邊的人，而是那個旁觀者。也許，你沒有體會到別人的愛，但愛之所以被說成是愛，那是因為它是無條件的，是大愛。

在人生的旅途中，難免有磕磕碰碰，遭遇大風大浪的時候。有時候當你正處洋洋得意之時，突然一個巨浪讓你人仰馬翻，從瀟灑得意瞬間跌落至落魄失意。大喜到大悲的跌宕起伏，沒有幾個人可以平靜的對待。但是尼克用自己的經歷告訴我們，不要放棄。他說“:人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續努力爭取更好的生活。”當你跌倒了，此時你努力去爬起來，沒有站起來。但是如果你就此放棄的話，那就再也不會站起來，然而你若一直努力，你將會發現讓你自己站起來的快速方法。世界上許多的事情都是在人們有限的生命里，去消耗比別人更多的精力和時間，才會到達成功的。

尼克用自己的行動與語言告訴我們，世界上沒有兩片相同的葉子，每個人都是不一樣的。你可以因世界而改變，世界也可以因你而改變！

第四篇：《我和世界不一樣》觀后感（我和世界不一樣演講）

《我和世界不一樣》觀后感(13篇)（我和世界不一樣演講）

《我和世界不一樣》觀后感(13篇)

看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是我為大家收集的《我和世界不一樣》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我和世界不一樣》觀后感1

一、主題內容（30分）

每項滿分6分，不符合扣3分1、主題是否鮮明，是否具有思想價值和現實意義；（6分）5.52、選材能否表現主題，豐富生動；（6分）5.53、內容與主題是否統一；（6分）64、文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎；（6分）55、感情是否真摯。（6分）5

二、體裁結構（20分）

每項滿分4分，不符合扣2分1、文體能否確定；（4分）42、線索脈絡是否清晰；（4分）3.53、有無文眼；（4分）3.54、層次（章節段落）是否分明、合理；（4分）35、整體來看，文章布局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。（4分）3.5

三、語言表達（20分）

不符合每項扣3分1、語言是否通順流暢、符合邏輯；（7分）62、寫作技巧運用是否得當；（7分）53、詳略是否得當；（6分）5

四、創新和亮點（30分）

每項滿分10分，不符合扣3分1、材料構思是否新鮮，見解是否有個性特征；（10分）82、文章是否有文采；（10分）83、章法架構是否有獨到之處（10分）8補充說明1、缺題扣10分2、確認為抄襲征文，取消比賽資格。3、離題征文判35-40分。4、投稿標題未注明字樣，視為無效投稿，不參最終評獎總計得分：84.5

《我和世界不一樣》觀后感2

樂觀，使人以發現自身的價值。

堅強，使人以完善自身的價值，當樂觀與堅強并存時，“成功”雖不是功成名就，一夜成名，當在你眼中，卻是走出心靈陰影的起始步。

樂觀人眼中，沒有個人得失之患，堅強人眼中，沒有向困難折服一說，“樂觀”如一粒種子，“堅強”便為長期供應肥料，“樂觀”如為一顆大樹，“堅強”便是長期修剪他的長剪······

當一個人具有樂觀的心態與堅強的品質，盡管他是殘疾人，但仍會在眾人眼中脫穎而出;但如果一個人失與了樂觀的心態，并不存在堅強的品質，他的一生將碌碌無為，類比行尸走肉。

當一個人的實際足以讓人感動，并以樂觀使人震撼，他便具有了高于一般的美麗;當一個人失去勞動力時，還精通各類球技，他便有了山高的意志力和樂觀的心態，他便是力克，一個沒有雙臂，單有一個腦袋，一個身體，及及兩種其短的腳，被上帝奇跡般的“粘合”在一起。

一個殘疾人你做到的，我們有什么資格說：“我不行呢”;一個殘疾人所具有的，我們有什么資格說：“我沒有”呢。

我們比他自身條件優越，當就一定比他樂觀的心態和堅強意志嗎?當然，自身條件我們無法扭變，但我們就注定扭變不了其它了嗎?不，我們可以比他多做許多事，同時也高過他許多，許多。

但我們沒有，因此，我們不能成功，如果要收獲，要成功，便要高于常人百被的樂觀精神及鐵一般的堅強，去堅持，去創造，去努力，去奮斗!

《我和世界不一樣》觀后感3

他從小沒有雙臂，沒有雙腿，僅僅只有一個“小雞腳”，然而這個僅有單只的“小雞腳”的他，卻能夠笑容每天綻放在唇邊。多么殘酷的現實，多么堅強的行為！讀完《我和世界不一樣》，一種悲痛，一種同情……縈繞著我。

一般人，如果沒有了手，沒有了腳，那么生活定將不能自理，甚至每天還要以淚洗面，痛不欲生。而恰恰相反的是，力克

.胡哲，他縱然失去雙腿，雙臂，但他每天生活的比我們這些有腿、有腳的人活的充實、快樂；僅有一只“小雞腳”的他，“小雞腳”便成為自己最有用的地方。他快樂，他善良，他不恨父母為什么把他生的沒腿、沒臂，他的內心永遠都是快樂的。

他的愛好是游泳，可是沒有四肢的他用“小雞腳”作為馬達，撲嗵、撲嗵地游，他的幽默、風趣老是逗得人哈哈大笑；他能把自己的快樂分享別人。他愛自己的身體，也愛別人。他的忍耐力極強，不管別人怎樣諷刺他，嘲笑他，他都會不耐煩，不生氣地問別人：“你為什么嘲笑我？”

我想他之所以能對生活如此樂觀源于他對生命的感恩！

通過看《我和世界不一樣》這部視頻，我想到：其實我們大家都是一個蘋果。上帝將我們大家都咬了一口，只不過是咬的大小不同，若誰的缺陷越多，說明上帝愛你的越多，所以世界上沒有十全十美的人，不過上帝為我們關上了一扇窗戶的時候，又打開了一扇窗戶。

難道不是嗎？

《我和世界不一樣》觀后感4

今天上午我們一起觀看了，澳大利亞，演說家尼克·胡哲的演說大家都被他深深的感動了。

尼克·胡哲一出生便沒有四肢了，只有左臀以下長了一只“小雞腳”，他自許身體的百分之八十都是肺，這也是一種無奈吧！但他上一年級的某一天，他一連被十二個孩子嘲笑到了下午，他暗下決定，如果有一個人取笑我，我就放棄自己，一個女孩走過來說“嘿，尼克，你今天看起來不錯呀，”這句話鼓舞了他，伴隨著堅定的信仰，親友的支持與陪伴，他有了自信，逐漸擺脫了自卑與孤獨，得到了他人的尊重，他不會因自己的外表而那么自卑了，他也發現了自己的演講天賦，在這方面，許多人都很尊敬他，也當選了小學、高中的學生會主席。

十九歲時，他向52家學校推銷了自己的演講，但同樣失敗了52次，可他沒有放棄，終于他在53次獲得了一個機會，開始了自己的演講生涯，他實現了自己的夢想，取得了巨大的成功。

與他一比，我們這一點小小的挫折又算得了什么？我們的確是四只健全，可我們又那么愛輕言放棄，尼克沒有四肢，可卻沒有放棄，取得了成功，挫折是正常的，但要盡全力去將它做好，不要放棄，不可以成為一個失敗者。

剛剛結束了期中考試，我便遇到了一個小小的挫折——沒考好，懷著一腔熱血上的考場，下來卻是如此分數，何等恥辱，尤其是在物理方面，四道錯題，三題是老師反復說的，第一遍不明白，下課應該要鉆研，我卻不然后就產生了一個惡性循環，的確是我自己不夠努力。接下來我就應該，“死磕”數、物、政、歷等弱項，可能在他人的眼中，881。5是一個傲人的分數，在我的眼中，這就是0分，與0分無何區別！

后面的路要“鼓足干勁，力爭上游一定要發揮強項，彌補弱項”！

《我和世界不一樣》觀后感5

這次我看了一位名叫力克的殘疾人的視頻使我感受很深。

在剛開始時，還是遠鏡頭。我模模糊糊看見一個人好像沒有手臂，在桌子后面走來走去。但當鏡頭拉近時，我才驚訝得發現原來外國人不但沒有沒有雙臂，他的雙腿也不見了蹤影!他只是在桌子上走來走去。

他只有一點“腿”在他的左下邊，他幽默地稱這個“腿”為“小雞腿”。這是第一段視頻。力克在和同學們互動，力克很幽默，他也是個很“滑稽”的人。他告訴我們在他生活中發生的一些有趣的事。他說：有一天，他坐在車內，對面有一位坐在車內的小女孩一直盯著他看。那個小女孩好像還不知道他是沒有腿的，于是力克便在車內轉起了360°。這可把小女孩嚇壞了。呵呵力克可真逗，我把肚子都笑疼了。

可是當地二段視頻放到一半是，我并沒有像第一節那樣笑得那么開心了，而是把眼睛哭紅了。在力克剛出生時，上帝就對他不公平，他從小就沒有手臂與腿。他一開始也并不開朗，因為生活中有許多人都在嘲笑他。知道一天，他想今天要是有十二個人嘲笑我，那我就徹底放棄了。在他回家的路上來了一位女孩，力克以為她要嘲笑他，但就是那位可愛的女孩改變了他的一生，那個女孩竟然夸贊了他。從此他就在向目標前進。

自己摔倒了，自己就爬起來，不管能否成功，但至少我們努力過，嘗試過。失敗不會打垮我們，關鍵我們要有自信，失敗一次，再試一次，我們要堅持下去，相信總有一次會成功。很多人十分在意自己的外表，但力克是殘疾人，他也沒有太在意自己的外表啊。所以長的是美是丑沒有關系，我們人人平等。我們應向自己的目標努力奮斗，無論受到什么挫折，我們都應該爬起來，相信自己不必辨認差!

《我和世界不一樣》觀后感6

一個沒有四肢的悲劇如果發生在我的身上，可能我早已沒有活下去的勇氣。

私下里歧視的目光和無心的謾罵可以比身體上的受傷更加令人絕望。

我不禁在想，也許身邊會有許多類似的人像胡哲一樣，已經在了自己悲傷的先天性缺陷中，我是否一句嘲笑的話，侮辱的目光讓本已處在心靈懸崖邊上的他施以最后一擊?將我自己與胡哲對比，誠然覺得愧疚。

胡哲在許多方面本應不如我，或者說是無法達到的方面但他做的卻比我好。

世界上沒有不可能的事，只要你去努力。

這句話是我從胡哲的人生經歷中得來的。

而后樂觀面對生活也許也是他成功的原因吧。

從視頻上，我根本看不出胡哲臉上有一分自卑，滿滿的都上快樂。

當我們以為這是他人生悲劇的時候，他卻用另一個眼光看待世界，看待他身體上的缺陷。

他信奉上帝，他認為這是上帝給他分配的特殊的角色去演繹別樣的人生，去改變一個又一個生命，讓他們有勇氣去生活。

胡哲有著一顆樂觀對待生活的心。

他的演講風趣幽默，總能將所有觀眾帶進他的世界。

讓人們在歡聲笑語明白了積極生活的態度。

一個人如果用笑去面對一切人、事，那么很少會注意他的缺點，都會被他人感染。

我也要學胡哲，去帶給人們歡笑的人，而不是煩躁、悲傷。

胡哲用他的生命演繹了一段常人無法料想的劇情，這其中有樂觀，積極面對生活，努力去做想做的事等等發人深省的啟示。

值得我們去借鑒和學習。

《我和世界不一樣》觀后感7

他，一個殘疾人，無手無腳，因為自己的夢想，堅持執著的生活著。但是上帝終究太喜歡他了，取走了他的雙手與雙臂，卻又賜給他了最獨特的“小雞腿”，和一顆寶貴的善良、堅韌的心。

他，僅有單只“小雞腳“的他，卻能夠笑容每天綻放在唇邊。多么殘酷的現實，多么堅強的行為！看完《我和世界不一樣》，震撼、同情與悲痛......縈繞著我。

他，就是力克·胡哲。他的出生非常不幸，相比之下他的人生的起點就比別人矮了一大截。可想而知，這樣的他要經歷多少的磨難、奚落與嘲笑。雖然現在呈現在我們面前的是一個有說有笑，會蹦會跳的演說家——力克·胡哲。但是在這成功的光環后，又有多少的汗水與淚水。我們總會覺得殘疾人是最有資格埋怨與憤怒的。是，沒錯!殘疾人確實可以選擇抱怨。但同樣他們也可以選擇積極的面對。力克·胡哲就是最好的見證。當我們站在絕望的邊緣，你可以選擇跳下去，一了百了。也可以選擇回頭，重新回到起點，用行動活出新的生命。力克胡哲曾經這樣總結他的生活：“我看到了神的恩典，我看到他拿走了我生命中最大的碎片，把它變得美麗。我想，我有這些經歷，因而也能與眾人分享我的故事。世上有太多受傷的人。哪怕我們只是嘗試一下，生命中也會擁有些偉大的經歷。”

送給大家一句力克的格言：是奇跡忘了眷顧你嗎？也許你就是個奇跡。

生命的長河中遇到一些險灘礁石才會濺起美麗的浪花。讓我們像力克胡哲一樣為自己的人生創造奇跡吧！

《我和世界不一樣》觀后感8

心態決定看世界的眼光，行動決定生存的狀態。想要活出尊嚴，展現不凡，只有改變觀念，敢于和命運抗爭。

主人公力克胡哲是一位生下來就有身體缺陷的人，他沒有雙臂，有一雙崎形的腳，但是他不放棄，不消沉，樂觀、快樂的過著每一天。

在DVD里，他站在講臺上，下面是一些大學生，大家都專心志致地聽他演講。他的親切，他的幽默，使當時氣氛十分活躍。他和一位同學玩了幾個小游戲，看到他準確的把球踢給那位學生，我很驚訝，更讓我吃驚的是他竟然能用腳演奏樂器，這需要付出多大的努力啊！我不由得對他更加敬佩起來，跟他比起來，我們顯得多么渺小，若是我受了這么大的打擊，或許會意志消沉，說不定連死的念頭都有了。所以我們應該珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去了，才感到后悔。

我依稀記得力克胡哲還講了一段很感人的話，臺下無一人不流淚。我眼睛一熱，淚水便涌上眼眶，不停地打轉。力克說得沒錯，我們雖然不能改變命運，但是我們可以改變心態，給自己一個微笑，堅強的面對種種困難。因為，即便你覺得窮途末路，能阻擋你的依然只是你自己。

在視頻的最后，每位學生都和力克擁抱告別，看著這感人的場面，我的眼淚終于流了下來。他堅強不屈的精神讓我感動，力克的演講令我明白了許多。

我相信，彩虹是曾經失敗的陽光，因為不氣餒，所以會重新綻放屬于自己的光彩。

《我和世界不一樣》觀后感9

今天上午的體育課沒有上，于是周老師走進了班級，讓我們看了一個視頻，起初的我是抱著一個比較隨意的態度去看，但到了最后，我的態度有了極大的.轉變，十分有感觸。

這個視頻是《我和世界不一樣》，首先映入眼簾的是，一個無四肢，有一臉胡子的人站在桌子上，正在說話，而此時我對他的第一個反應就是，咦，為什么這個人沒有手也沒有腳?好可憐呀，他是怎樣生活的?他是怎樣做那些手腳齊全的，可以做的任何事呢?我帶著許多疑問去看這個視頻，慢慢的這些疑問解決了，而且讓我覺得這個人十分樂觀又開朗，即風趣而又幽默，非常平易近人，令人覺得很親切，人緣也超級好，這些都讓人覺得他和普通人沒啥兩樣，他就是尼克·胡哲，尼克是國際公益組織，“lifewithout”的總裁及首席執行官，也出過很多書，可這也引起了我的深思，一個無四肢的人，能夠取得如此多的成就，可以有一個這樣有意義的人生，那么我們呢?我們四肢齊全，但我們有沒有使每一天都過得有意義，使自己的人生有價值嗎?不，我們沒有。那么我們是不是應該從現在開始牢牢抓住自己的，每一分，每一秒，珍惜時間，去多做一些有意義的事呢?我想答案肯定是，是的，我們就應該這樣做，用實際行動去證明自己。

期中考試考完了，真的是有人歡喜，有人憂，啊!但我們不應該因考得好就松懈，驕傲。因考得不好，就放棄自卑，我們在順境中，應更加堅定的向前前進，在逆境中，應不畏懼困難，一路向前沖去。

每個人都要相信自己要有信心，要相信我們每個人在世界里都是很重要的，與世界不一樣的。

《我和世界不一樣》觀后感10

當我看完這部電影后，我心中一直有一股力量在鼓勵我說不要放棄，堅持下去。

電影中的主人公力克·胡哲，一個失去雙臂的殘疾人，從小到大在別人歧視的眼光中長大的人，力克一個平凡的人，可他卻做出了一件又一件不平凡的事，他一直鼓勵自己，堅持，永不放棄。力克的精神值得我們每個人去學習，我們每個人都要有奮斗的目標，可能那個目標，遙遠困難，可望不可即，但是，只要我們不斷的努力，揮灑汗水，一直不斷的嘗試，總會成功的。因為，你為了困難的目標，努力了，奮斗了。不要放棄，也要相信自己是獨特的，因為世界上，沒有第二個力克·胡哲，沒有第二個你，沒有第二個大家，永遠相信自己，不沮喪，不放棄，不在意別人的眼光，只相信自己，自己是獨一無二的，雖然會有人認為自己是有缺點的，自己是不完美的，自己比別人少了一對雙臂，但是外貌不是最重要的，只要心地，品質，品格是崇高的，是是善良的，在才是最重要的。

每個人都不是十全十美的，可能你會怨恨，恨自己為什么不像童話里的公主，王子一樣，那么完美，開始，為什么不換一個角度來思考，自己有了生命，可以看到世界上美好的一切，幸福的一切，選擇感恩，不要怨恨，怨恨只能讓事物的惡化，而感恩能收到更多的關心與快樂。

永不放棄，追求目標，選擇感恩，不斷嘗試，相信自己，為目標，而努力，永遠以笑容面對每個人，每件事，永不放棄。

《我和世界不一樣》觀后感11

今天上午的體育課沒有上，于是周老師走進了班級，讓我們看了一個視頻，起初的我是抱著一個比較隨意的態度去看，但到了比較后，我的態度有了極大的轉變，十分有感觸。

這個視頻是《我和世界不一樣》，首先映入眼簾的是，一個無四肢，有一臉胡子的人站在桌子上，正在說話，而此時我對他的第一個反應就是，咦，為什么這個人沒有手也沒有腳？好可憐呀，他是怎樣生活的？他是怎樣做那些手腳齊全的，可以做的任何事呢？我帶著許多疑問去看這個視頻，慢慢的這些疑問解決了，而且讓我覺得這個人十分樂觀又開朗，即風趣而又幽默，非常平易近人，令人覺得很親切，人緣也超級好，這些都讓人覺得他和普通人沒啥兩樣，他就是尼克·胡哲，尼克是國際公益組織，“Lifewithout”的總裁及執行官，也出過很多書，可這也引起了我的深思，一個無四肢的人，能夠取得如此多的成就，可以有一個這樣有意義的人生，那么我們呢？我們四肢齊全，但我們有沒有使每一天都過得有意義，使自己的人生有價值嗎？不，我們沒有。那么我們是不是應該從現在開始牢牢抓住自己的，每一分，每一秒，珍惜時間，去多做一些有意義的事呢？我想答案肯定是，是的，我們就應該這樣做，用實際行動去證明自己。

試考完了，真的是有人歡喜，有人憂，啊！但我們不應該因考得好就松懈，驕傲。因考得不好，就放棄自卑，我們在順境中，應更加堅定的向前前進，在逆境中，應不畏懼困難，一路向前沖去。

每個人都要相信自己要有信心，要相信我們每個人在世界里都是很重要的，與世界不一樣的。

《我和世界不一樣》觀后感12

前不久我觀賞了一部令我終生難忘的影片，他的名字叫《我和世界不一樣》，主人公力克以勇敢頑強的精神和卓越的成就，震撼了全世界。

《我和世界不一樣》這部影片講述了力克傳奇的故事。他一出生就和我們普通人不一樣—沒有雙臂，沒有雙腿。但是他卻頑強的活了下來，并且還快樂的活著每一天。在他25歲時，就已經游歷了全世界，并用幽默的話語來激勵每一個人。他還有這個“小雞腿“踢球，那電話，打鼓，賽跑，游泳等等，完全和普通人沒兩樣。

力克的事跡深深地震撼了我······

生命，仿佛是一條扯不完的繩索，一條牽在自己手中，另一條牽著命運手里。力克是不幸的，同時又是幸運的。假如我是力克，我有會這么樣呢？可能會不斷的沉淪，讓陰影伴隨著自己，陷入精神的黑暗的深淵。可能會······而力克卻以頑強的毅力與命運抗爭，任何挫折都都無法讓他倒下，他用微笑戰勝了一切，讓逆境變成了順境。

心有多大，舞臺就有多大。雖然力克沒有手也沒有腿，但力克的內心卻是炙熱的。我們會海倫比起來，簡直是太幸福了。可我們有些人卻不懂珍惜，沒有發現自己所擁有的一切東西是多么美好。在遇到挫折時，我們往往會退縮，沒有勇往直前的勇氣。

力克！你使我明白了許多道理。在以后的學習和生活中，我會勇敢的面對挫折，勇往直前。我會發現自己所擁有的一切，都是那樣的值得珍惜；我們才能學會感謝生活，勇敢地面對生活，勇敢的面對生活的中的挫折，編織自己多彩的夢。

《我和世界不一樣》觀后感13

當一個人出生，這便是生命——世界上不會有任何人與他相同。但任何事物都是可以改變的。我想，能夠改變一個人生命的，應該只有選擇了——生命由選擇組成，每一次作出的選擇都無法重來。

就像沒有四肢的力克胡哲用生命作出的選擇。

他一生下來就沒有四肢，只有一只“小雞腿”。他剛生下來，父母因為他的外表而嚇了一跳，甚至忍不住要嘔吐。他的母親無法接受他的外表，直到他四個月后才敢抱他。這些事足以使任何一個人放棄一切，但力克沒有——這也是一個選擇，如果他選擇了放棄，那么我也許就不會寫這篇觀后感了。

“你不必去取悅別人，你就是你。”不知從什么時候開始，我開始過多的考慮別人的想法——我這么做，別人會怎么想？我那么做，別人又會怎么看？就好像我們為別人活著。當面對別人的問題，我們該怎么辦？是說真心話，還是使別人開心的話？我會選擇后者，而多數人也會。“為什么？”如果你這么問，那么你會得到這樣的回答：“哦，因為這是別人想要得到的答案呀。”

沒錯，我們就生活在“別人”的世界里——能有幾個人敢一口咬定他這一生都沒有在乎過別人的想法呢？能有幾個人敢肯定自己沒有為別人改變過自己呢？

從我們來到這個世界上，我們就面臨兩個選擇：一是相信自己，二是相信別人對你的看法。

這道題沒有正確的答案。答案要我們用一生去驗證。

第五篇：我和世界不一樣觀后感

我和世界不一樣觀后感

篇一

樂觀，使人以發現自身的價值。

堅強，使人以完善自身的價值，當樂觀與堅強并存時，“成功”雖不是功成名就，一夜成名，當在你眼中，卻是走出心靈陰影的起始步。

樂觀人眼中，沒有個人得失之患，堅強人眼中，沒有向困難折服一說，“樂觀”如一粒種子，“堅強”便為長期供應肥料，“樂觀”如為一顆大樹，“堅強”便是長期修剪他的長剪······

當一個人具有樂觀的心態與堅強的品質，盡管他是殘疾人，但仍會在眾人眼中脫穎而出;但如果一個人失與了樂觀的心態，并不存在堅強的品質，他的一生將碌碌無為，類比行尸走肉。

當一個人的實際足以讓人感動，并以樂觀使人震撼，他便具有了高于一般的美麗;當一個人失去勞動力時，還精通各類球技，他便有了山高的意志力和樂觀的心態，他便是力克，一個沒有雙臂，單有一個腦袋，一個身體，及及兩種其短的腳，被上帝奇跡般的“粘合”在一起。

一個殘疾人你做到的，我們有什么資格說：“我不行呢”;一個殘疾人所具有的，我們有什么資格說：“我沒有”呢。

我們比他自身條件優越，當就一定比他樂觀的心態和堅強意志嗎?當然，自身條件我們無法扭變，但我們就注定扭變不了其它了嗎?不，我們可以比他多做許多事，同時也高過他許多，許多。

但我們沒有，因此，我們不能成功，如果要收獲，要成功，便要高于常人百被的樂觀精神及鐵一般的堅強，去堅持，去創造，去努力，去奮斗!

篇二

一個沒有四肢的悲劇如果發生在我的身上，可能我早已沒有活下去的勇氣。

私下里歧視的目光和無心的謾罵可以比身體上的受傷更加令人絕望。

我不禁在想，也許身邊會有許多類似的人像胡哲一樣，已經在了自己悲傷的先天性缺陷中，我是否一句嘲笑的話，侮辱的目光讓本已處在心靈懸崖邊上的他施以最后一擊?將我自己與胡哲對比，誠然覺得愧疚。

胡哲在許多方面本應不如我，或者說是無法達到的方面但他做的卻比我好。

世界上沒有不可能的事，只要你去努力。

這句話是我從胡哲的人生經歷中得來的。

而后樂觀面對生活也許也是他成功的原因吧。

從視頻上，我根本看不出胡哲臉上有一分自卑，滿滿的都上快樂。

當我們以為這是他人生悲劇的時候，他卻用另一個眼光看待世界，看待他身體上的缺陷。

他信奉上帝，他認為這是上帝給他分配的特殊的角色去演繹別樣的人生，去改變一個又一個生命，讓他們有勇氣去生活。

胡哲有著一顆樂觀對待生活的心。

他的演講風趣幽默，總能將所有觀眾帶進他的世界。

讓人們在歡聲笑語明白了積極生活的態度。

一個人如果用笑去面對一切人、事，那么很少會注意他的缺點，都會被他人感染。

我也要學胡哲，去帶給人們歡笑的人，而不是煩躁、悲傷。

胡哲用他的生命演繹了一段常人無法料想的劇情，這其中有樂觀，積極面對生活，努力去做想做的事等等發人深省的啟示。

值得我們去借鑒和學習。