第一篇：小學(xué)作文：圖書交流會

圖書交流會

今天是開學(xué)以后的第一個(gè)周末，我打心眼里興奮，因?yàn)檫@一周可寫的內(nèi)容很多。

這周最有趣的就是“圖書交流會”了。我們可以把自己看過的書和同學(xué)交換，這樣既能讀到?jīng)]有看過的書，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，大家和睦相處，真是兩全其美啊!

這周，我換的書可多啦，而且都讓我愛不釋手，看了還想看。我用《100個(gè)成語故事》和魏澤容換了《毛澤東周恩來的故事》。書里講的全是毛澤東、周恩來和敵人斗智斗勇的事。這些故事把我深深地吸引住了，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，牽動(dòng)我的心，打動(dòng)我的情，我連續(xù)看了好多遍。

我還用《100個(gè)成語故事》和燕家祥換了《木偶奇遇記》，那些小木偶一個(gè)個(gè)都是很機(jī)靈，會說話，會走路，會游泳。剛開始我只是草草地看了幾頁。可是，后來越看越精彩，越看越有趣。這是一個(gè)自以為是的木偶，后來他歷盡千辛萬苦，終于變成了一個(gè)真正的人。我很感動(dòng)，他原本是個(gè)木偶，是永遠(yuǎn)變不成人的。可是，他用自己的實(shí)力，征服了仙女，在仙女的幫助下脫胎換骨變成了一個(gè)真正的人。

我還有好多書都是交換來的，可惜還沒看完，下次再慢慢和你說。我好喜歡這樣的“圖書交流會”。

第二篇：小學(xué)圖書工作計(jì)劃

篇一：xx小學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期圖書室工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)小學(xué)2013/2014學(xué)年上學(xué)期

圖書室工作計(jì)劃 學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一、指導(dǎo)思想。

我覺得作為管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理，熱心服務(wù)學(xué)生與老師，對圖書室進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學(xué)生需要。

4、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

5、讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)

圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

三、主要目標(biāo)。

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書5冊以上圖書。

5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、常規(guī)工作

1、及時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。

2、隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時(shí)間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。

4、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

總之，本學(xué)期的圖書室管理工作是根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

二零一三年九月十二日篇二：小學(xué)圖書室工作計(jì)劃 南開小學(xué)圖書室工作計(jì)劃 圖書管理員：游芬

一、根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

2、讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)

圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

4、常規(guī)工作（1）及時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。（2）隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。（3）嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時(shí)間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。（4）認(rèn)真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報(bào)。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。（5）鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

三、具體工作按排： 九月：

1、清理圖書，上架。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、發(fā)放圖書到班級。

4、發(fā)放所有圖書相關(guān)表冊。

5、做好圖書室日常工作記錄。十月：

1、總結(jié)上月工作

2、修補(bǔ)圖書，保持圖書角柜的清潔。

3、檢查班級圖書閱覽登記。

4、結(jié)合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校”為內(nèi)容，開展讀書活動(dòng)手抄報(bào)。十一月：

1、班級更換圖書。

2、開展“好書換著看”活動(dòng)。十二月：

1、做好工作總結(jié)

2、收集圖書相關(guān)資料。

3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。

2011-8-29篇三：2014年小學(xué)圖書室工作計(jì)劃 2014年小學(xué)圖書室工作計(jì)劃 圖書館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書館應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。

一、指導(dǎo)思想

以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。以“新教育實(shí)驗(yàn)”之“營造書香校園”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)、豐厚學(xué)校內(nèi)涵中的作用。

二、主要目標(biāo)：

1．積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作.2．開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4．改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，每學(xué)期人均借書10冊以上。

5．報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

三、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。(2)引導(dǎo)他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

2、讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

3、搞好宣傳工作

如果學(xué)校新購買了圖書，一定要及時(shí)出示信息，這樣才能使教師和學(xué)生以最短的時(shí)間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)

5、要進(jìn)一步提高館藏量，加強(qiáng)文獻(xiàn)管理、流通管理等工作。

6、加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。原學(xué)生閱覽室與教師會議室共用，并添置書桌、書架，精心布置環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造舒適、高雅的閱覽場所。

7、參與新教育實(shí)驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校開展的新教育實(shí)驗(yàn)課題中的子課題“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”以及市教育局倡導(dǎo)的“五名”活動(dòng)，圖書館要添置“新世紀(jì)教育文庫”等有關(guān)書籍；為各班建設(shè)小圖書角做好參謀；定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報(bào)刊雜志，讓他們及時(shí)借閱；開展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄（電腦）報(bào)比賽、讀書筆記展評等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生讀名著、背名詩。

8、優(yōu)化圖書館管理。要合理安排閱覽室的開放時(shí)間以及進(jìn)閱覽室閱覽的年級，不斷充實(shí)圖書館的內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)管理，努力改進(jìn)師生借閱圖書的辦法，使圖書借閱及管理更方便、有效，每學(xué)期生均借書達(dá)到12冊以上。

四、具體措施

1、強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借歸制度，做好登記；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。(1)指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。(2)學(xué)生圖書室開放時(shí)間安排，分為單周和雙周。（其中中午13：30——14：20；下午5：00——5：40為借書時(shí)間，排在第一個(gè)是中午借書，排在第二個(gè)是下午借書）。

組織學(xué)生參與管理。要繼續(xù)在中高年級中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3、提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，開闊視野；請市電教館領(lǐng)導(dǎo)行家來校，現(xiàn)場指導(dǎo)；自覺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎(jiǎng)。通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。

4、圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。⑴管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。

圖書管理員一定要擠出時(shí)間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實(shí)自己，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在書與讀書之間架起一座橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

第三篇：小學(xué)圖書管理制度

圖書管理制度

為了有效管理圖書，提高圖書使用效益，特制定本管理制度：

一、圖書管理員應(yīng)忠于職守，愛護(hù)圖書，堅(jiān)持原則，積極為教學(xué)服務(wù)。

二、圖書室對教師全天開放，對學(xué)生在規(guī)定時(shí)間開放，如不能開放須經(jīng)批準(zhǔn)，并在門前貼出通知。

三、對圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時(shí)修補(bǔ)。

四、學(xué)生借閱圖書應(yīng)在圖書室外翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)進(jìn)入圖書室。

六、借出的圖書管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名，編號，單價(jià)，借閱時(shí)間，圖書完好程度等情況。

七、學(xué)生每次借書只準(zhǔn)借閱一本。

八、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書室，歸還時(shí)圖書管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。

九、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。

十、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

十一、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，單價(jià)抄送班主任處理。

十二、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)前必須歸還清楚所借閱的圖書，否則不辦理其相關(guān)證書及手續(xù)。

第四篇：小學(xué)圖書管理制度

西灣小學(xué)圖書管理制度

一、愛惜圖書，人人有責(zé)。

二、圖書應(yīng)分類入檔，分期登記，并制定圖書目錄。

三、新購圖書，應(yīng)及時(shí)登記，及時(shí)入柜。

四、圖書管理員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，不得無證借書。

五、圖書只對本校師生開放，不得外借。

六、教師借書應(yīng)簽名，并注明書名，借還日期。學(xué)生借書由班長統(tǒng)一辦理，并注明班級、姓名、書名、借還日期。

七、圖書借閱時(shí)間，教師周二，學(xué)生周一，借閱時(shí)間一般為一周，如有延長，須辦續(xù)借手續(xù)。

八、每次借書冊數(shù)，教師不得超過三冊，學(xué)生不得超過兩冊，特殊情況須經(jīng)校長批準(zhǔn)。

九、對人為弄臟，應(yīng)批評教育，如有損壞，須照價(jià)賠償。

十、圖書管理員要做好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生工作。

西灣小學(xué)圖書借閱制度

一、教職工借閱圖書、資料制度：

1、圖書室、閱覽室的書籍報(bào)刊，只限本校教職工借閱。外單位如需查閱資料，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可查閱資料。

2、對本校教職工開放圖書。每人限借2至3冊教學(xué)參考書，文藝類書籍限借1至2冊。工具類圖書只準(zhǔn)查閱，不得外借。

3、一般圖書借閱周期為一個(gè)月，必要時(shí)可以續(xù)借一個(gè)月。不得長期占用圖書，影響圖書流通。

4、損壞、丟失圖書的按現(xiàn)價(jià)加倍賠償。一般圖書丟失，按圖書現(xiàn)行價(jià)格加一倍賠償。工具、古籍圖書按現(xiàn)價(jià)2—3倍賠償，孤本或絕版圖書酌情按5—10倍賠償。

5、調(diào)離人員必須先還清圖書，方可辦理離校手續(xù)。

二、學(xué)生借書制度：

1、圖書室只對本校學(xué)生開放，非本校學(xué)生謝絕借閱圖書。

2、每次借書只限一本，借閱時(shí)間為一周，逾期不還者給予批評教育，性質(zhì)較重者停止借閱。

3、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)或畢業(yè)時(shí)，必須辦理清還手續(xù)，然后離校。

4、愛護(hù)圖書，人人有責(zé)。禁止拆卷、撕頁、剪裁、涂抹。違者批評、罰款、停借等。

5、嚴(yán)重?fù)p壞或丟失圖書者按現(xiàn)價(jià)賠償。

6、學(xué)生借書必須服從管理員管理，按年級段、班級分配時(shí)間，排隊(duì)有序的借書。

7、倡導(dǎo)以班級為單位集體借閱。

第五篇：小學(xué)圖書管理制度

小學(xué)圖書管理制度

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

姜寨鎮(zhèn)郭莊小學(xué)

2011年9月

（一）一、二年級的圖書閱讀由班主任或語文老師集中借（還）。

（二）三至六年級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校圖書室借書，每次可借一至兩冊，同一天，每班借書不能超出20本，借期為二周，到期應(yīng)自覺歸還圖書，不得逾期。

（三）三至六年級每班設(shè)班級圖書管理員兩名，負(fù)責(zé)本班同學(xué)借書時(shí)間與還書時(shí)間的督促，對逾期不歸還圖書者予以催還。

（四）學(xué)校圖書室支持和鼓勵(lì)各班創(chuàng)建圖書角，以便圖書的保管。

（五）教師向?qū)W校借閱圖書，教參類借期為一個(gè)學(xué)期，非教參類書籍每次限借4冊，借期為10——20天。

（六）爭做文明讀者，恪守誠信。愛護(hù)書籍，不得在書本上折角、撕頁、圈點(diǎn)、劃道、涂改等，不得損壞書標(biāo)。對逾期不歸還圖書者，將予以催還、教育、停借處理；凡損壞、丟失圖書者，視情節(jié)給予照價(jià)賠償或2-3倍賠償?shù)奶幚怼?/p>

（七）老師或?qū)W生在選取圖書時(shí)，應(yīng)尊重管理老師，要協(xié)助作好登記。歸還時(shí)請自覺遵守圖書的排序規(guī)則，不得亂插亂放。

（八）對所借圖書要及時(shí)認(rèn)真閱讀，確保按時(shí)歸還。班主任有督促、管理和催還的責(zé)任。