第一篇：2012望直港鎮中心衛生院健康管理服務團隊工作方案

2012年望直港鎮中心衛生院

健康管理服務團隊工作方案

為進一步健全社區衛生服務網絡，完善服務功能，深化服務內涵，切實轉變服務模式，對居民實行風格化健康管理，充分發揮社區衛生服務“健康守門人”的作用，提高居民健康保障水平，根據省衛生廳《關于開展鄉鎮衛生院健康管理團隊服務的意見》文件精神，現結合我院實際，特制定《望直港鎮中心衛生院健康管理團隊服務工作方案》如下：

一、人員組成：管理團隊是由本院全科醫師與其他衛生技術人員（中醫師、社區護士、預防保健、財務、藥劑等人員）協同開展服務的組織形式，團隊服務開展綜合服務、主動服務和連續服務的主要方式，根據我鎮所轄區域的范圍、常住人口、服務數量等情況組建4個服務團隊，每個村（居）固定有管理團隊提供服務，分片包干，實施網格化健康管理，與此同時，組織動員村（居）干部、社區衛生服務站參與管理團隊的工作，積極做好與社區居民的協調和聯絡。

二、服務內容

管理團隊以公共服務為主，同時提供適宜進門入戶的基本醫療服務，主要包括：

（一）開展社區衛生調查。了解居民的生活習慣，基本健康需求以及當地的健康環境，匹配當地的衛生資源，制訂適宜的衛生服務策略，針對性地開展社區衛生管理服務，并定期評估服務效果，更新服務內容。

（二）做好居民健康管理。建立逐步完善居民健康檔案，與居民簽定家庭健康醫生服務協議，對65歲以上 老年人、0－6歲兒童、孕產婦、慢性病患者等重點人群定期隨訪，中醫師根據重點人群健康特點，進行體質辨別及中醫健康指導，及時更新健康檔案，實行動態健康監測。

（三）規范管理慢性病人群。做好高血壓、糖尿病、腫瘤等主要慢性病高危人群篩查和患者管理，并按照慢性病管理規范要求，根據中醫防治慢性病的特長，制定治療指導管理方案，定期進行家庭隨訪，提供規范服藥指導和健康生活行為指導。

（四）提供上門服務。為行動不便，確有需要的簽約居民，提供上門訪視、家庭病床等服務，定期開展中醫上門義診活動，做好出院病人一周內隨訪工作，為長期臥床的農村合作醫療體檢對象提供上門體檢，為殘疾患者和精神病患者提供家庭康復咨詢服務。

（五）協助做好傳染病管理。對轄區內傳染病患者進行管理，做甲乙類傳染病患者訪視工作，對密切接觸者和在家隔離的患者開展醫學觀察、服藥和消毒指導，指導居民進行必要的消毒和隔離。

（六）做好婦幼保健工作。按照規范要求做好孕產婦和0－6周歲兒童保健管理，為育齡婦女提供計劃生育技術咨詢及健康指導服務（包括中醫指導）。

（七）開展健康教育。采取健康教育講座、健康咨詢、發放健康教育處方、健康小報、健教宣傳欄或折頁等方式，開展居民核心健康知識宣教（有中醫藥內容），不斷提高居民的健康意識，實行致病行

為干預，促進健康行為習慣形成。

（八）及時掌握和報告服務轄區公共衛生突發事件相關信息，協助村（居）拓展社區服務，根據居民需求提供適宜的基層衛生服務。

三、服務對象與方式

（一）管理團隊以老年人、婦女、兒童、殘疾人、長期臥床病人以及慢性病患者的健康服務為重點。

（二）管理團隊要在服務責任區內公示服務醫務人員名單、服務項目、服務時間和聯系電話，以便居民預約服務和監督。

（三）管理團隊成員要強化主動服務和綜合服務意識，一般每個團隊每月下村2次，為社區衛生服務站鄉村醫生提供中醫適宜技術指導，切實為居民解決健康問題提供服務。

（四）管理團隊要加強與居民的聯系和溝通，通過訂立家庭健康醫生協議、上門隨訪、家庭病床、提供雙向轉診跟蹤服務等方式，逐步建立相對固定、和諧的醫患關系。

四、服務管理

（一）社區衛生服務中心負責健康管理團隊組建和日常服務的管理工作，制定具體的工作職責、工作制度、工作任務和獎懲制度，明確團隊服務的方式方法。統籌安排好下村和中心內各項工作，并與團隊簽訂工作任務責任書，服務團隊的隊長由院內主要負責人擔任。

（二）各服務管理團隊根據全年工作任務，結合工作實際制定本團隊小組每月工作計劃，每月月初量化團隊服務任務，統計上月完成的工作量，形成團隊工作例會制度，對照服務數量、服務質量和群眾

滿意度等情況，分析和總結團隊工作，不斷加以改進。

（三）在開展管理團隊服務的過程中，要嚴格規范團隊人員的服務行為，嚴格執行各項服務規范和服務標準，建立健康服務意見反饋制，不斷改善服務質量。

（四）社區服務中心應按照服務數量、服務質量和群眾滿意度，對管理團隊進行績效考核，并將服務管理團隊列為醫務人員年度考核的重要內容，在做好考核的基礎上，實行崗位工資和績效工資相結合的分配制度，向基層工作的一線人員傾斜，以充分調動服務管理團隊醫務人員的工作積極性。

2012年1月18日

第二篇：衛生院健康管理團隊服務工作方案111

三龍鎮鎮村衛生服務整體化管理 健康管理團隊服務實施方案及考核細則

（2015）

為加強對村衛生室的監督管理，穩定鄉村醫生隊伍，提高業務素質，規范醫療衛生服務行為，滿足廣大農村居民的醫療衛生需求，促進鄉村醫生簽約服務工作健康有序開展，提升基本醫療衛生服務的可及性，推動我鎮鎮村衛生整體化管理的發展，根據大豐市衛生局大衛[2012]78號關于印發《大豐市鄉鎮衛生院健康管理團隊服務工作方案》的通知精神，結合我鎮實際情況，特制定2015健康管理團隊服務實施方案及考核細則。

一、制定總體目標，加強組織領導

開展鄉鎮衛生院健康管理團隊服務，是為了適應新形勢，切實轉變服務模式、落實便民惠民措施的一項重要舉措，2015年總體目標是全面開展健康管理團隊服務，服務覆蓋19個行政村，重點服務12簽約服務村慢病簽約人群。醫院成立健康管理團隊服務工作領導小組，由程應華院長任組長，王永柏、楊榮斌、孫立勇、曹慶、王硯華為成員，負責對各團隊工作的日常協調、管理及考核。

二、明確工作職責，落實工作目標

（一）開展巡回醫療

1、定期到村衛生室開設門診，正常開展鎮村遠程視頻會診，開展重點人群一對一規范化診療服務；根據需要和實際情況聯系人民醫院專家開展遠程醫療會診。

2、對老年人、孕產婦、兒童、殘疾人、慢性病人、精神病人，以及行動不便且確有需要的其它病患者，根據需求和診療規范提供上門診療服務。

3、幫助農村居民選擇適宜的就醫路徑，協助預約上級醫院，推動建立基層首診、分級診療和雙向轉診制度。

（二）實施健康管理

1、掌握農村居民健康基本情況和影響健康的主要因素，制定并落實有針對性的干預措施，結合健康管理團隊一對一診療服務及健康知識宣教，不斷提高群眾健康防病知識的普及率。

2、落實好高血壓、糖尿病伴并發癥患者及高危孕產婦、體弱兒、65歲以上老年人保健等鄉村醫生尚難以獨立完成的基本公共衛生服務工作。

（三）規范村衛生室服務

1、加強培訓與指導，推廣適宜衛生技術，幫助鄉村醫生提升基本醫療衛生服務能力。

2、督促村衛生室規范實施基本藥物制度，規范執行安全注射、消毒隔離、醫療文書、抗生素與激素應用、醫療廢棄物處置等醫療規范和基本公共衛生服務規范，規范建立財務管理制度，規范提供新農合門診服務。

3、督促鄉村醫生認真完成各項基本醫療和公共衛生服務任

務。

三、團隊人員組成

（一）由本院臨床、護理等醫療衛生服務人員分別組成6個健康管理服務團隊；由防保科人員組成公共衛生服務管理團隊1個。

（二）每個團隊明確1人為團隊負責人，負責團隊工作的組織和管理。

（三）健康管理團隊中成員保持固定、服務對象保持固定、服務時間保持固定、服務項目保持固定。臨床醫生是醫療衛生服務的技術核心，應具備中級以上職稱或較高年資的住院醫師，以全科醫生為主。

四、團隊服務方式和服務規范

（一）我鎮轄區19個村衛生室，組建6個健康管理團隊，每個團隊一般負責3—4個村衛生室，并保證每個行政村都有團隊負責。

（二）每個健康管理團隊每月至少2次到負責的村衛生室開展工作，每次下村工作時間不少于半天，安排門診一對一服務每次不少于15人，每次服務不少于3小時；每個團隊每月完成鎮村遠程視頻會診次數不少于10個人次，每月必須完成一個市級專家遠程會診申請。鎮村遠程會診由村衛生室提出，提前與團隊醫生預約，約定會診時間，準時出席，不得延誤。市級專家會診由團隊醫生提出并參與會診過程，保證會診質量。

（三）團隊醫生采取上門巡診、隨訪管理、健康宣教以及在村衛生室坐診、鎮村遠程會診、檢查指導村衛生室工作等方式開

展團隊服務；護理人員主要負責坐診過程中患者一般情況體檢、健教處方宣講以及衛生室醫療技術操作常規、院感工作的指導和督查。每次團隊下村開展服務前，鄉村醫生要事先向重點管理服務的對象做好通告工作。

（四）團隊固定下村的時間和服務內容，要在村衛生室上墻公布，并公示團隊成員名單、職責分工、咨詢聯系方式和監督電話，方便居民聯系、咨詢，接受社會監督。

（五）充分發揮團隊服務的示范作用，帶動鄉村醫生的水平提高。團隊成員服務過程中要嚴格執行各項操作規程和服務規范，并做好相關記錄（診療記錄、會診記錄等）。

（六）公共衛生服務管理團隊負責所有村衛生室基本醫療服務、公共衛生服務、簽約服務、基藥制度及合作醫療制度的管理、督查和考核。

五、考核管理細則

（一）根據三龍鎮鎮村衛生整體化管理方案，探索建立科學合理的考核評價辦法和運行機制，設立健康團隊服務專項津補貼，充分激發團隊人員的工作積極性。本著誰服務誰受益的原則，健康管理團隊下村工作勞務費用在村級相關服務經費中列支。

（二）6個健康服務團隊和村衛生室的工作績效進行捆綁考核，考核結果運用主要與所在村服務人次、慢病人群綜合控制率相掛鉤（本高血壓、糖尿病人群控制率目標均為80%。團隊績效補貼最終發放=實際工作量統計*慢病人群控制率）。慢病控制率的計算方式為全年簽約群眾第一次的監測數據為基點（0），80%為目標點（100%），測算出來的數字為慢病控制率。超過100%

亦按超過數同比例上浮結算。

（三）護理人員考核由公共衛生團隊下鄉時對衛生室醫療技術操作常規、院感工作執行情況進行考核評分，結果納入護理人員專項津補貼績效考核統計。

（四）公共衛生團隊參與對村衛生室的績效考核，考核結果作為村衛生室、鄉村醫生以及簽約服務等經費補助的依據。

六、補助標準

按照各自職責完成團隊下村一對一診療、健康管理講座、鎮村遠程視頻會診等服務活動，資料收集齊全。考核評估結果納入專項津補貼績效考核統計，依據團隊服務工作量給予補助，依據本方案進行考核。鎮級健康管理團隊人員到村衛生室坐診6元/人次，上門服務10元/人次，鎮村遠程會診10元/人次，市級專家遠程會診參與10元/人次，健康教育講座30元/次，護理人員健康指導50元/次，車輛15元/次；公共衛生服務團隊到村衛生室指導、考核50元/次。村級組織1元/人次。

大豐市三龍中心衛生院

2015年1月10日

第三篇：望直港鎮學校固定資產管理實施細則

望直港鎮學校固定資產管理實施細則

隨著經濟的繁榮，社會的進步，以及教育事業發展的需要，學校添置的固定資產日益擴大，管理好固定資產顯得尤為重要。固定資產是完成學校事業計劃，培養合格人才的物質條件，管好固定資產防止資產流失，延長資產的使用年限，就是提高教育經費的使用效率。為糾正基層學校著重購置輕管理的不良傾向，切實加強固定資產管理，及時、全面地反映學校固定資產的購建、調撥、保管、使用、維修及報廢清理等情況，合理使用固定資產，加強維修保養，做到物盡其用，提高經濟效益，充分發揮其為教育教學工作服務的功能。現根據財政部《事業單位國有資產管理暫行制度》、《寶應縣學校固定資產管理辦法》和我鎮中小學學校管理的實際，對固定資產的購建、調撥、使用、保管、網上監管及考核等工作特制定如下實施細則。

一、固定資產管理體制

中心初中校長對全鎮學校資產管理負總責，委派財務管理員負責下的鎮教育經費管理組設立資產管理員，負責監管各學校財產物資的管理和中心初中資產監管網的日常管理，及時、全面地反映全鎮學校財產物資的購建、調撥、保管、使用維修和報廢清理等情況。學校成立相應的資產管理領導小組，由校長、各職能科室主任、工會主席（組長）、報帳員等人員組成。各學校必須建立完善的崗位責任制，做到統一管理、各司其職、盡職盡責、責任到人的管理體制。

校長對學校固定資產的安全、完整負責，具體職責是：

（一）根據上級有關規定，結合本校實際情況，制定固定資產管理實施細則。領導協調各部門進行愛護公物的宣傳、教育等工作。

（二）監督檢查財產管理使用情況，審批財產清查報告。

（三）制定固定資產購置計劃及固定資產報廢、調出審批手續。

（四）處理財產丟失損壞等重大事故。

（五）選派資產管理人員。

（六）審核固定資產增加及借用手續。

（七）決定重大獎懲。

總務主任是財產管理部門的負責人，負責日常管理工作。其主要職責是：

（一）協助校長制定財產管理實施細則，愛護公物的宣傳教育工作。

（二）認真執行各項財產管理要求。

（三）處理一般財產損失、丟失。

（四）領導資產管理人員。

（五）資產管理人員調動交接監督工作。

（六）組織學校的資產清查，并寫出清查報告。

3、新添固定資產，報帳員在報銷支出的正式發票時，必須首先審核入庫單和票據上的“經辦人”、“證明人”、“保管人”、“審批人”及用途是否齊全，同時學校資產管理員和報帳員按要求在網上登記好資產購置驗收單，登記好固定資產卡片，然后到中心初中經費管理組報帳，中心初中經費管理組資產管理員在網上審核、出納員在網上和行政賬簿上同時記帳。

四、固定資產變動

(一)固定資產增加、處置，由使用部門如實填寫相關憑單，—式三份，經使用部門、歸口管理部門有關人員簽章，作為網上記帳依據。

（二）對于接受捐贈或上級調撥的固定資產，先估價后入帳，然后按新添固定資產一樣辦理入庫、領用、網上記帳等手續。

（三）固定資產內部調劑，需由總務處開具調撥單，經調出、調入部門有關人員簽章后，由資產管理員具體實施，資產管理員及時通知報帳員調整資產監管網。

（四）使用人員發生變動，應及時辦理交接手續，由學校資產管理員和報帳員如實調整固定資產卡片記錄和資產監管網。

（五）學校各類固定資產的增減變化、清查盤點結果應及時通知中心初中經費管理組，由中心初中組織相關人員對變動的固定資產到校核實，核實后在教育資產監管網上進行審核、審批、記帳，中心初中定期或不定期組織有關人員以室核對學校帳、卡、物，保證帳、卡、物相符。

五、固定資產使用與維護

各校在取得固定資產后，除房屋、建筑物等不動產外，其他教育教學設備管理必須要在總務處領導下，由學校資產管理員負責保管。各部門或個人需領用資產時，領用人就是資產保管人，由領用人在卡片上簽字后方可使用。每學期結束歸還資產時，領用資產人需由資產管理員驗收雙方簽字后方可注銷，損壞資產要按規定進行賠償。各領用人要對所保管的財產負全責，要充分運用于教育教學工作中，發揮其應有價值。領用人領取、退還財產時必須嚴格履行有關登記手續，做到有借有還，損壞賠償。

學校必須建立健全固定資產保管和養護制度。做好防火、防盜、防暴、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。各使用部門應落實安全防護措施，按照制度要求對固定資產進行養護、定期檢測或修繕，確保完好和使用安全。對精密貴重以及容易發生安全事故的儀器設備，應制定具體操作規程，指定專人進行操作。對購置大型精密貴重儀器設備、文物、陳列品以及基建過程中形成的各類文件資料，各歸口部門必須及時收集、整理、妥善保管。學校固定資產一般不得對外出租出借，確需出租出借的，應由出借單位提出申請，固定資產管理領導小組討論報中心初中審批。收回時應進行勘驗。出租出借固定資產取得的收入，應及時足額上繳學校，按學校有關規定管理使用。建立固定資產使用情況檢查和考核制度，對長期閑置、利用率低下的固定資產及時進行合理調配，提高利用率。其它經營單位不得無償占有學校固定資產，占用固定資產必須完善手續，明確產權關系，簽訂占有協議，并且按規定收取一定的占用費和租金（作

（六）財產報廢、丟失、損壞、出售、轉出制度；

（七）財產管理人員調動交接制度。

八、固定資產管理獎勵與處罰

中心初中對學校資產管理實行校長、總務主任、報帳員實行捆綁制考核，從學校管理制度、管理機制、管理措施、管理效果等方面制定學校資產管理考核方案，資產管理考核結果與年終個人考核業績掛鉤，并實施獎懲。對在申請購置、使用管理、維護修理等工作中認真負責，對校產增值保值作出貢獻的校長、總務主任、資產管理員等，給予表彰獎勵。對在固定資產管理中嚴重失職、在處置過程中造成學校重大損失的，根據情節輕重，追究當事人及負責人的責任。同時學校對資產管理員也要進行考核，考核結果與年終個人考核業績掛鉤，對財產使用效率高、損壞程度低的部門或個人可適當進行獎勵；對財產出現遺失或損壞的，待查明原因后，對有關責任人必須按責任大小進行全額或部分賠償。

各校資產管理員要充分利用現有資源，及時做好資產入庫登記、部門調撥、銷減、網上登記等工作，及時為校長室、總務處等提供有效的信息，充分發揮校產教具在教育教學中的效用。

本細則從2011年8月1日起執行。2006版《望直港鎮教育系統固定資產管理暫行辦法》同時廢止.資產購置驗收、入庫管理制度

望直港鎮教育財務管理組

資產購置驗收、入庫是教育資產監管的首要環節。為加強教育資產管理，根據財政部《事業單位國有資產管理暫行制度》、《寶應縣學校固定資產管理辦法》等有關規定，特制定本制度。

一、使用各類經費購置、新建，包括接受捐贈和自制等新增的教育資產，均需通過“教育資產監管網”，辦理資產登記、驗收、入庫手續，確保落實保管責任。

二、各單位要確定資產管理部門，與財務部門共同做好資產購置驗收工作。資產管理部門負責組織辦理實物資產的驗收、入庫、登記，財務部門負責審核資產購置、驗收過程，并辦理財務記賬手續。資產管理部門和財務部門分別以各自身份，登錄“教育資產監管網”做好相關工作。

三、資產管理部門負責確定下一級資產使用部門及有關責任人的資產管理權限，做好機構、人員、用戶和存放地的登記和調整等工作。

四、新增資產驗收、入庫、登記時，應明確該資產使用部門和使用人、責任人。屬于多部門或多人共用的資產，要求明確一個保管部門和保管人。

五、驗收工作由資產管理部門和使用人負責。責任人或使用人負責在“教育資產監管網”中登記“資產購置驗收單”。新增資產、特別是是儀器設備驗收時要根據采購合同和發票等資料，對照設備銘牌，核對數量、金額、名稱、型號、規格等有關主要技術指標。如有軟件、技術資料（說明書、保修卡、圖紙等）也要在驗收時一并登記到“教育資產監管網”。

六、驗收合格后，資產管理員負責打印《資產購置驗收單》，經使用人、責任人簽字確認后，一聯返給資產使用部門責任人，一聯由資產管理員備查，一聯給經手人隨發票、采購合同等資料到財務部門辦理報銷手續。

七、《資產購置驗收單》是報銷憑據之一。財務部門負責審核《資產購置驗收單》。審核時需根據采購合同和發票核對資產名稱、型號、金額，重點檢查使用人、責任人、資產管理員是否簽字確認，并將財務記帳憑證號登記到監管網中的《資產購置驗收單》上。

八、財務部門審核之后，資產管理員負責打印資產標簽，按期結賬。

資產損壞、丟失賠償管理制度

望直港鎮教育財務管理組

為加強教育資產管理，根據財政部《事業單位國有資產管理暫行制度》、《寶應縣學校固定資產管理辦法》等有關規定，特制定本制度。

1、在教育資產使用過程中，有關責任人員應加強管理，嚴防損壞和丟失。

2、因下列原因造成資產損壞、丟失為責任事故

（1）、不按技術操作規程或不熟悉工作原理、技術性能，盲目操作；（2）、擅自拆卸或改裝，造成損壞；

（3）、使用保管人員失職，沒有按照規定要求使用和保管，造成損壞、丟失；

（4）、單位認定的因其它主觀原因失職造成損壞和丟失的。

3、根據損壞、丟失資產的情節和造成后果確定賠償處理制度。原則上按同類物品原價賠償；如部分損壞，經修復后尚能完好使用的，可按實際修復費用賠償；貴重、精密、稀缺的儀器設備，材料損壞、丟失的，除責成賠償損失外，還要給予相應的紀律處分，對造成人員傷亡或重大損失的，要追究法律責任。

4、賠償處理程序。由使用部門須提出書面處理意見，報送單位資產管理部門審核，經資產管理部門核實后，報單位負責人批準。

0(五)報中心初中一級財務機構審核；

(六)中心初中組織人員到申請資產處置學校核實；(七)報中心初中校長審批；

(八)根據批復處置固定資產，由中心初中資產管理員、財務管理員、校長、出納員分別在教育資產監管網上填制資產處置單、審核、審批、記帳。

學校處置房屋、建筑物及大型、精密、貴重儀器設備，應由總務處會同有關部門組織專家進行論證和技術鑒定，并按國有資產管理規定評估確認處置價格，處置價格一般不得低于評估價。處置固定資產的收入應及時、足額上繳學校財務部門，按有關規定統一管理使用，任何單位和個人不得截留挪用。

10、資產處置應提交的申報材料(一)資產處置申請報告；(二)《資產處置申報明細表》；

(三)資產價值的有效憑證復印件(如購貨發票或收據、記賬憑單、工程決算副本、固定資產卡片等，需加蓋單位公章)；

(四)《資產處置單》

(五)根據資產處置方式還需提供的其他材料。如：

（1）、資產出售。出售方、購買方草簽的出售協議；公示報告（主要內容包括；公示形式、內容、時間、地點、公示結果以及對相關意見的處理等情況）；

（2）、資產報廢。鑒定機構的技術鑒定報告，或單位內部技術鑒定小組或內部專業技術部門的鑒定文件、資料；

（3）、資產報損。資產發生毀損、盤虧、失竊等情況的說明、報案證明等，對非正常損失有關責任者的責任認定，自然災害及意外事故發生的鑒定報告，如消防部門出具的受災證明，公安部門出具的事故現場處理報告、車輛報損證明等；涉及保險索賠的，應有保險理賠情況說明；單位內部核批文件及情況說明；社會中介機構審計報告和經濟鑒證證明；

（4）、資產置換。置換雙方簽訂的資產置換意向書；資產評估報告及資產評估項目核準表；置換資產的批準文件。

（5）、資產捐贈。捐贈資產的批準文件及情況說明；捐贈方與接受捐贈方的捐贈協議書等。

11、因學校撤銷、合并以及隸屬關系改變時，變動學校應對其占用的資產進行清查登記，編制清冊，提出資產處置申請報告，按照本制度履行審批手續，任何單位及個人不得私分、轉讓、轉借、調換國有資產。

12、各校要建立和完善固定資產損失賠償制度。對造成固定資產損壞、丟失的直接責任人應追究其相關責任，并對責任人的部門負責人追究連帶管理責任。對相關人員在國有資產處置過程中違反規定擅自處置、弄虛作假、徇私舞弊，造成國有資產流失的，依法給予黨紀政紀處分；違反國家國有資產管理規定的其他行為，按國家有關法律法規處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

資產責任人變更管理制度

望直港鎮教育財務管理組

為加強教育資產管理，根據財政部《事業單位國有資產管理暫行制度》、《寶應縣學校固定資產管理辦法》等有關規定，特制定本制度。

1、資產責任人變更是指資產管理員、下一級資產使用部門的資產責任人和資產使用人變動所進行的相關管理行為。

2、資產管理員、責任人、使用人因工作調動或離職之前，必須與接管人員辦理有關資產領用、交接手續。

3、資產管理員調整須經本單位批準，報上級教育主管部門備案。

4、辦理資產管理移交時，有關資產責任人應做好以下各項工作：（1）完成已經受理的記賬、登記工作；

（2）整理移交有關固定資產明細賬簿等資料，對尚未辦理完成的事項要求寫出書面材料；

（3）在賬冊封面上注明移交日期，并在有關帳頁的最后一筆余額加蓋印章；（4）編制移交清冊，列明移交的賬冊、憑證、公章、文件、圖紙等資料目錄；

5、資產管理相關責任人交接須由監交人在場辦理交接手續：

1、資產使用人移交，由部門資產責任人監交；

2、部門資產責任人移交，由部門負責人和資產管理員監交；

3、資產管理員移交，由上級主管部門和本單位有關領導、財務部門監交。

6、移交人員要按照移交清冊逐項移交，接替人員逐項核對點收，對固定資產等應逐件清點，如果不符，接替人員有權拒絕接收，移交人員要在單位規定的期限內負責清查處理。

7、資產管理相關責任人交接完畢后，由資產管理員登錄“教育資產監管網”，輸入并打印有關“資產遷移明細表”，交接雙方和監交人員均需在“資產遷移明細表”上簽名或蓋章確認，“資產遷移明細表”一式三份，交接雙方各執一份，資產管理員存檔一份。

314-

第四篇：望直港鎮中心初中教育團委工作總結

望直港鎮中心初中教育團委工作總結

2010~2011學

在上級團委和校長室的關心支持下，這學期我們圍繞學校的工作總目標開展工作，所做工作表現在這學期的計劃不落空，團隊工作有了新的起色，在青年學生的思想素質方面取得了很好的成績，現將這一學年的工作作如下總結：

一、重視思想教育，營造良好的育人氛圍。

通過活動培養學生。一學期來，開展了系列教育活動，陶冶了學生的道德情操，激發了學生的愛國主義熱情，努力使學生成為思想、能力都得到發展的新人。

1.為慶祝中華人民共國成立六十周年，總結和宣傳改革開放的巨大成果，弘揚愛國主義精神，加快社會主義精神文明建設的步伐，提高我校廣大學生的思想素質。團委組織學生參加2010年和2011年紅領巾讀書征文活動、《關心下一代周報》征文活動，并取得了較好的成績，其中李晶晶同學獲得省一等獎，另有幾名同學分別獲得市二、三等獎。組織全校師生開展祭奠英烈，向英雄學習的活動，在全校掀起一股愛國熱潮，利用暑假期間繼續組織學生參加“我和我的祖國”系列活動。

2.回顧共和國創業史，謳歌新中華的偉大勝利，描繪改革開放的巨大成果，發揚中華民族的積極進取精神，加強青少年歷史責任感教育，鼓勵青少年學生為振興中華而奮發讀書，舉辦了讀書節、感恩勵志等演講比賽，激發了學生的愛國主義熱情。

3.發展了一批新團員，充實團組織的力量，調動了先進青年的積極性注意選拔思想道德和學習成績雙優的青年學生，發展過程中又免去了部分困難學生的費用。

4.開展評比活動，激勵先進，促進共青團組織全面進步。卞愛靜被評為縣十佳共青團員。

二、重視素質教育，培養學生的廣泛興趣愛好。

1.九月份，我們舉辦了科技節，開展了科普手抄報、泥塑等一系列科普活動，并通過了“科普示范（特色）學校”驗收，五月份參加了寶應縣科技節一系列比賽，并取得了優異的成績，其中范煬、李俊等同學獲得一等獎，邰玉建、李芳、李普金等老師獲得優秀科技輔導老師稱號。2.在本學年，除了開展科技節系列活動，還開展了讀書節、藝術節、體育節一系列活動，并取得了較好的成績，三、加強基地建設，做好政治宣傳工作。

1.這學期仍然加強基地建設，重視基地活動的開展。協助政教處組織初

一、初二學生走上街道清除“白色垃圾”；去勞動實踐基地體驗社會生活，讓學生走向社會，了解生活。

2.利用每周一的升旗儀式，加強政宣工作，對時事政治、校內外好人好事、模范典型進行宣傳，形成了一股積極向上的校園氛圍。

望直港鎮教育團委

2011年6月

第五篇：望直港鎮 攝影大賽活動報道[模版]

望直港鎮：舉辦攝影大賽頒獎儀式暨攝影知識講座

7月5日，望直港鎮在政府會議中心二樓舉辦了“美麗望直港·隨手拍”攝影大賽頒獎儀式暨攝影知識講座。縣攝影家協會名譽主席韓國柱、主席薛水利、副主席袁從林，全鎮各村居、企事業單位負責文化工作的50多位代表參加了活動。

這次攝影大賽歷時兩個多月，得到了全鎮眾多攝影愛好者的熱情參與，共征集作品120余幅，經過初評、網絡投票和縣攝影家協會專家的精心評審，分別評出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎10名，紀念獎若干名。頒獎儀式上，縣攝影家協會的專家們為獲獎作者頒發了榮譽證書和獎品。

為了進一步提高參賽選手的攝影技術，活動現場，縣攝影家協會主席薛水利先生為大家做了攝影知識的專題講座。薛主席首先對參賽作品進行了點評，之后通過對優秀攝影作品的賞析并結合自己拍攝的感受及經驗，深入淺出地講述了有關攝影的基礎知識，包括新聞攝影、旅游攝影等注意事項，為大家帶來了一堂專業而又生動的攝影基礎知識講座。聽課人員普遍反映本次講座直觀實用，指導性強，大家受益匪淺。

本次攝影大賽活動是望直港鎮首屆文化藝術節系列活動之一，充分展示了該鎮在黨的建設、經濟建設、文化建設、生態文明建設等領域取得的新成績，進一步豐富了人們的文化活動，同時也激發了廣大群眾熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。

（望直港鎮文體站 季洪艷）