第一篇:“迎國慶 頌祖國”經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案
“迎國慶 頌祖國”經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案
一、活動目的通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎建國60周年,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化,加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。
二、活動時(shí)間與地點(diǎn)9月25日(初定)學(xué)校操場
三、活動對象1—6年級以班級為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺表演。
四、活動內(nèi)容與要求1.以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂自備。4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。5.參賽班級表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎(jiǎng)辦法1.評分采用十分制:
評分標(biāo)準(zhǔn)
分值得分(1)所選詩歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。2分(2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。2分(3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。2分(4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分(5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動作或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。3.評委另定。六、其他未盡事宜,另行通知。
第二篇:“迎國慶 頌祖國”經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案
通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎建國60周年,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化,加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。
二、活動時(shí)間與地點(diǎn)
9月25日(初定)學(xué)校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺表演。
四、活動內(nèi)容與要求
1.以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂自備。4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5.參賽班級表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎(jiǎng)辦法
1.評分采用十分制:
評分標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分
(1)所選詩歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。2分
(2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。2分
(3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。2分
(4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分
(5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動作或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分
2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。
3.評委另定。
六、其他未盡事宜,另行通知。
第三篇:“迎國慶 頌祖國”經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案
“迎國慶 頌祖國”經(jīng)典詩歌朗誦比賽活
動方案
“迎國慶頌祖國”經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案
一、活動目的通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎建國60周年,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化,加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。
二、活動時(shí)間與地點(diǎn)9月25日(初定)
學(xué)校操場
三、活動對象1—6年級以班級為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺表演。
四、活動內(nèi)容與要求1.以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂自備。4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。5.參賽班級表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎(jiǎng)辦法1.評分采用十分制:評分標(biāo)準(zhǔn)
分值得分(1)所選詩歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。2分(2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。2分(3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。2分(4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分(5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動作或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。3.評委另定。
六、其他未盡事宜,另行通知。
第四篇:“迎國慶、頌祖國”歌詠比賽
關(guān)于開展“迎國慶、頌祖國”歌詠比
賽的通知
關(guān)于開展“迎國慶、頌祖國”歌詠比賽的通知
為深化愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;學(xué)校少先大隊(duì)決定于九月下旬舉行以“迎國慶·頌祖國”為主題的歌詠比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、歌曲主題:校園歌曲、革命傳統(tǒng)歌曲
二、參加班級:各中隊(duì)
三、具體要求:
時(shí)間:2013年9月29日
地點(diǎn):教學(xué)樓前
要求:每班兩首歌;形式為合唱;服裝統(tǒng)一,每班一人擔(dān)任指揮磁帶、碟片自備,其它要求見評分標(biāo)準(zhǔn)
四、設(shè)獎(jiǎng)
比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)10名。
學(xué)校少先大隊(duì)2013、9、26
第五篇:“迎國慶,頌祖國” 征文比賽
“迎 國 慶 頌 祖 國” 校 園 征 文 比 賽 策 劃 書
主辦單位: 活動負(fù)責(zé)人: 聯(lián)系方式:
“迎國慶、頌祖國”校園征文比賽策劃書 自建國以來,我們的國家經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,她度過了67載發(fā)展歲月,作為每位中華兒女,無疑是歷史最好的見證者,為此特舉辦由資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會主辦的“迎國慶,頌祖國”的校園征文比賽,相關(guān)安排情況如下:
一、征文目的:為加強(qiáng)和改進(jìn)志愿者的思想政治教育,豐富校園文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)同學(xué)民族自豪感,讓更多的同學(xué)更加自覺主動的做擁護(hù)祖國的優(yōu)秀青年。
二、征文主題:
(1)可以歌頌祖國的繁榮昌盛,可以展現(xiàn)為構(gòu)建和諧社會所表現(xiàn)出來的積極向上的精神風(fēng)貌;可以表現(xiàn)建國以來家鄉(xiāng)的變化。
(2)回顧歷史,談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)學(xué)生憂患意識、責(zé)任意識、國防意識和海洋意識。
三、征文要求:
1、題材不限,題目自擬,緊扣主題,融思想性、知識性、可讀性為一體,語言流暢,感染力強(qiáng)。
2、字?jǐn)?shù)不限,文章必須是作者原創(chuàng),反對一切抄襲。
3、格式要求:紙張A4,題目(黑體、小二號)和班級姓名聯(lián)系方式(仿宋-GB2312、小四號)均要求居中、單倍行距;正文為宋體、小四號、1.5倍行距、首行縮進(jìn)兩字符。
四、征文對象:資源環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生
五、投稿方式: 紙質(zhì)版和電子版各一份,注明班級、姓名、聯(lián)系方式;紙質(zhì)版由班級學(xué)習(xí)委員收集交給負(fù)責(zé)人:
電話:
六、活動時(shí)間:2016年9月30日——2016年10月10日
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,并組織頒獎(jiǎng)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: