第一篇：營山縣城守一小“國學經典誦讀”比賽主持稿

營山縣城守一小“國學經典誦讀”比賽主持稿

男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學們

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：誦讀國學經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：用普通話，弘揚民族文化，傳承華夏文明。

女：用普通話，誦讀經典美文，營造書香校園。

男：今天，我們在這里舉行國學經典誦讀活動，展示一小教育豐厚的文化底蘊。讓我們用掌聲預祝參賽的同學們，在今天的比賽中取得優異的成績。

女：下面進行升國旗儀式。請全體起立!奏國歌，升旗，敬禮！禮畢！請坐下。

男：請學校領導曾校長為本次誦讀比賽致辭。大家掌聲歡迎。合：營山縣城守一小“國學經典誦讀”比賽現在開始!

女：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的文學財富，《三字經》便是其中之一。讓我們從《三字經》的學習中汲取古人的思想和智慧，在《三字經》的朗誦中，學習做人的道理。

男：下面請欣賞由一年級一班的同學帶來的《三字經》朗誦。請二年級六班和一年級六班做好準備。

女：讓我們掌聲有請二年級六班為我們朗誦《長歌行》。

男：請欣賞一年級六班的《三字經》朗誦，請一年級二班做好準備。女：下面是一年級二班的小朋友為我們帶的的《三字經》朗誦，讓我們掌聲歡迎。請二年級五班做好準備。

男：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。下面是二年級五班朗誦的《春曉》，請一年級三班做好準備。

女：請欣賞由一年級三班為大家帶來的《三字經》朗誦。請三年級一班做好準備。

男：浪費可恥，節約光榮。請欣賞三一班同學為我們朗誦的《節約歌》。請一四班做好準備。

女：讓我們掌聲有請一四班為我們朗誦《三字經》，請二年級四班做好準備。

男：俗話說：“沒有規矩，不成方圓” 《弟子規》就是具體告訴我們在家、外出、待人、接物與學習上應該恪守的規范。下面有請

二、（4）班給我們帶來《弟子規入則孝》。請一年級五班做好準備。

女：請欣賞由一年級五班帶來的《三字經》，請三年級三班做好準備。男：下面由三（3）朗誦《勞動最光榮》，請二年級三班做好準備。女：有請二年級三班為我們朗誦《三字經》，請三年級六班做好準備。

男：《誡子書》借古訓倡導今人清廉之風，同時也表現了少年兒童熱愛學習、天真活潑的性格。請欣賞由三（6）朗誦的《誡子書》。請二一班做好準備。

女：經典一直在延續，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲，聽，二年級（1）班的同學《三字經》的誦讀開始啦。

男：請欣賞由三年級五班同學帶來的《勞動最光榮》，請二年級二班做好準備。

女：下面是由二年級二班朗誦的《三字經》，請二七班做好準備。男：人之初，性本善。性相近，習相遠。：《三字經》教我們學習和做人的道理。請欣賞由二年級七班為我們朗誦的《三字經》。請三年級四班做好準備。

女：蒙學《弟子規》瑯瑯上口，讓我們意猶未盡。有請三年級四班的同學為我們誦讀。請二年級八班做好準備。

男：下面讓我們掌聲有請二年級八班同學朗誦《三字經》，請三年級二班做好準備。

女：你演《三字經》，他唱《三字經》，大家都學《三字經》，請欣賞由三年級二班為我們帶來的《三字經》。請四年級六班做好準備。男：我們是祖國的花朵，我們是民族的未來，我們作為中華的少年，當自立、自強。請欣賞四年級（6）班帶來的朗誦《少年中國說》。請五年級六班做好準備。

女：東臨碣石，以觀滄海。詩人曹操的《觀滄海》是中國文學史上第一首完整的山水詩，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼；語言質樸簡潔，蒼勁有力，請欣賞五（6）同學朗誦的《觀滄海》。請六年級三班做好準備。

男：《念奴嬌．赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，把人們帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色和深邃無比的歷史沉思中，喚起讀者對人生的無限感慨和思索，給人以撼魂蕩魄的藝術力量。請欣賞六（3）朗誦《念奴嬌．赤壁懷古》。請四年級一班做好準備。女：有請四（1）班的同學為我們誦讀《弟子規----出則悌、謹》。請五年級四班做好準備。

男：古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，**亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞由五、四班帶來的《滿江紅》。請六年級四班做好準備。女:不讀詩、不賞詞的心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詞的民族文化是單薄的。請六（4）班為大家誦讀唐詩。請四年級三班做好準備。男：荀子的《勸學》勉勵我們多學多看，作為龍的傳人我們應該聽從前輩的教導認真學習，虛心學習，請欣賞由四年級三班為我們朗誦《勸學》。請五年級一班做好準備。

女：透過古老的詩歌，透過日月星辰大千萬象，我們領略著一代梟雄 雄韜武略的政治抱負，也領略著一代詩人豪邁舞墨的文采。請欣賞《觀滄?！?。朗誦者五年級一班。請六年級二班做好準備。

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。請欣賞六（2）為大家朗誦《沁園春雪》。請四年級二班做好準備。

女：下面是由四年級二班帶來的《弟子規》，請五年級五班做準備。男：璀璨、經典的詩篇總讓人愛不釋手、傳誦不已。請欣賞由五（5）班帶來的《滿江紅》。請四年級四班做好準備。

女：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞四（4）帶來的詩朗誦《春江花月夜》。請五二班做好準備。

男：請欣賞五年級二班為我們朗誦的《竹石》。請四年級五班做好準備。

女：道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始。有名萬物之母。有請四年級五班為我們帶來《道德經》朗誦。請六年級一班做好準備。

男：下面請欣賞六一班朗誦《永遇樂/京口北固亭懷古》。請五年級三班做好準備。

女：少年智則國智，少年富則國富。現在是由五年級三班為我們朗誦的《少年中國說》。請六年級五班做好準備。

男：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！請欣賞六年級五班朗誦《滿江紅》，請六年級六班做好準備。女：下面請欣賞由六年級六班同學為我們帶來的朗誦《中國文化.中國情》。

男：國學經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國學經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：讓我們去品味這經典的芳香。

女：讓我們去感受這經典的力量。

男：讓經典伴我們成長。

女：讓經典為我們樹立榜樣。

合：營山縣城守一小“國學經典誦讀”比賽到此結束。請各班按順序退場。

第二篇：國學經典誦讀比賽主持稿

“國學經典”誦讀比賽主持詞

主持人：XXX（男）XXX（女）環節一：開場白

男：尊敬的各位領導、各位老師 女：親愛的同學們 合：大家好！

男：中華文化，源遠流長，女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明。女：今天，我們相聚在這里，弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

女：現在讓我們以熱烈的掌聲有請XXX為此次活動致辭！

男：感謝劉校長的精彩發言。下面我介紹一下評委，本次朗誦比賽我們邀請的評委有XXX老師、XX老師、XXX老師、XXX老師以及XX、XX、XX三位同學。

合：班級朗誦比賽現在正式開始。

環節二：各節目串詞

1.八內班（男）：有“知青詩魂”之稱的詩人食指，曾寫下激勵一代人的名篇——《相信未來》。

這首詩以其深刻的思想、優美的意境讓人們懂得在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。下面讓我們一起跟隨八年級國內班的同學，領略這撼人心魄的信念——《相信未來》！請六年級三班做好準備

2.六三班（女）：華夏文明源遠流長，傳統文化博大精深。百善孝為先，孝道是傳統家庭倫理的核心元素；人之初，性本善，善良是一種美德，是內心深處的自覺；人無信不立，誠信是我們做人必須遵守的原則。下面有請六三班同學為了我們帶來朗誦《孝·信·善》。請七年級三班做好準備

3.七三班（男）：古長安高歌頌青蓮，獨酌對飲盡忘，一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。李白的一首《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，詩歌豪邁灑脫，筆墨酣暢。接下來請欣賞國際七年級三班帶來的詩朗誦《將進酒》！請七年級國內班做好準備

4.七內班（女）：誰說忠孝難兩全，誰說女子不如男。花木蘭是我國家喻戶曉的女中豪杰，她上馬能殺敵，下馬能織布。穿一身戎裝時，英姿颯爽；對鏡理云鬢時，楚楚動人。《木蘭詩》中記錄了這位巾幗英雄的傳奇故事。下面請欣賞七年級國內班為我們帶來的朗誦節目《木蘭詩》。請六年級國內班做好準備

5.六內班（男）：只一輪明月，我便知道了夢的來源。老家屋頂上的那縷炊煙，母親或遠或近的呼喚，門前流淌不息的小河，屋內熱氣騰騰的年夜飯，如此溫暖，那是整個年少時光的撒歡。漂泊在外，如果說還有什么羈絆，一定是心中那抹揮不去的鄉愁。下面，請欣賞六年級國內班帶來的現代詩朗誦：《鄉愁》。請八年級二班做好準備

6.八二班（女）：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國；你創造了輝煌的，養育了偉大的民族；祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃；請欣賞國際八年級二班帶來的詩朗誦：《我的祖國》。請六年級一班做好準備

7.六一班（男）：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望，有濃郁如酒的的感情，有細膩如絲的描寫，請欣賞國際六年一班帶來的詩朗誦《蒹葭》。請七年級二班做好準備

8.七二班（女）：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它；在異地它鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。接下來，請欣賞國際七年級二班的詩歌朗誦：《水調歌頭》。請七年級一班做好準備

9.七一班（男）：我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首小詩，它是我們終生不渝地眷戀。下面，請欣賞七年級國際一班給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請八年級一班做好準備

10.八一班（女）：戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝，英姿颯爽，對鏡理鬢，秋波流轉，剛與柔的相融，愛家與愛國合一.請大家欣賞來自國際八一班的朗誦《木蘭詩》。請六年級二班做好準備

11.六二班（男）：從“山河破碎風飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國安家富五谷豐”，雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味五千年的滄桑，今天的中國，續寫著奇跡的曙光。暮然回首，我中國能有今天的鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。他們拋頭顱、灑熱血，為民族復興、中華崛起，做出不朽功績。作為新時代的少年，我們應如一團燃燒的烈火，照亮東方，照亮亞洲，照亮整個世界。問蒼茫大地誰主沉浮——唯我中華少年！請欣賞國際六（2）班帶來的班級朗誦《少年中國說》。

環節三：結束語

男：國學經典是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：國學經典是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。男：誦讀經典吧！讓貧乏和平庸遠離我們;女：誦讀經典吧！讓博學和睿智豐富我們;合：誦讀經典吧！讓歷史和時間記住我們;合：誦讀經典吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

男：各班的比賽已經結束，統分組正在進行緊張的統分工作，現在讓我們以熱烈的掌聲有請XXX老師為此次活動作出點評！

環節四：頒獎

男：感謝X老師的精彩點評！下面宣布本次朗誦比賽獲獎情況。請各班選派一名代表到臺上領獎。獲得最佳創意獎的班級是（），獲得最佳表演獎的班級是（），獲得最佳風采獎的班級是（），獲得最佳組織獎的班級是（），獲得最具人氣獎的班級是（）。

女：在本次朗誦比賽中，獲得三等獎的班級是（），獲得二等獎的班級是（），獲得一等獎的班級是（）。

男：有請XX為各班級頒獎?。C獎音樂起）

男：XXX學校“誦讀國學經典 傳承華夏文明”國學朗誦比賽到此結束。女：謝謝大家！請大家有序退場！

第三篇：國學經典誦讀比賽主持稿

國學經典誦讀低年級組比賽節目單

1、《四季詩韻》………………………………………三年級（1）班

2、《三字經》………………………………………二年級(2)班

3、《荷葉圓圓》……………………………………一年級(1)班

4、《詩話春天》……………………………………一年級(2)班

5、《多彩的季節》…………………………………一年級(3班

6、《追月》 ……………………………………二年級(1)班

7、《水調歌頭*明月幾時有》……………………………三年級(4)班

8、《父母愛》………………………………………三年級(2)班

9、《追月》 ………………………………………三年級(3)班

10、《三字經》……………………………………二年級(2)班。

11、《讀唐詩》……………………………………二年級(3)班

12、《三字經》………………………………………一年級(4)班

國學經典誦讀比賽主持稿

（男）尊敬的各位領導（女）敬愛的各位老師（合）親愛的同學們：（合）大家好！

男：今天，我們歡聚在一起，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊； 女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：格爾木市第十三中學第三屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。（合）讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

男：古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝，現在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風景美麗的輪回，請欣賞三年級一班的詩朗誦——《四季詩韻》。請二年級（2）班做準備。

女：金色的童年，燦爛陽光，童年時光中我們親近經典，《三字經》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。請欣賞二年級（2）班同學表演的經典誦讀——《三字經》。請一年級（1）

班做準備。

男：荷葉圓圓的，綠綠的，它給小動物們帶來了無盡的快樂，它是小動物們快樂的天堂。請聽一年級（1）班同學給大家帶來的詩歌表演《荷葉圓圓》。請一年級（2）班做準備。

女：春天是萬物復蘇的季節，草長鶯飛、泉水叮咚，好一派鳥語花香！聽！那悠揚的古箏曲仿佛帶我們走進了小橋流水的美景之中，下面請欣賞由一年級（2)班帶來的古詩吟誦——《詩話春天》。請一年級

（三）班做準備。

男：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的的豐碑。詩歌像陽光的雨露，滋潤著我們初長的夢想，讓我們靜靜的用心品味它的純美，讀出它的真情，請欣賞一年級(3)班帶來的的古詩吟誦《多彩的季節》。請二年級（1）班做準備。女：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光。請欣賞二（1）班給我們帶來的《追月》。請三年級（4）班做準備。

男：一鉤新月，可聯想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯想到美好的團圓生活。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！性格豪放、氣質浪漫的詩人蘇軾抬頭遙望中秋明月時，寫下了流傳千古的水調歌頭，請欣賞三年級

（四）班的《水調歌頭》。請三年級（2）班做準備。

女：五月的母親，六月的父親節。母親，父親，多么偉大的詞語！無

私的付出，無微不至的呵護，懷著感恩請欣賞三年級

（二）班帶來的《父母愛》。請三年級（3）班做準備。

男：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭輕顫。穿越時空的隧道，去追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光。請欣賞三年級

（三）班給我們帶來的《追月》。請二年級（2）班做準備。

男：金色的童年，燦爛陽光，童年時光中我們親近經典，《三字經》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。請欣賞二年級（2）班同學表演的經典誦讀——《三字經》。請二年級（3）做準備。

男：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。接下來請聽二年級（3）班同學給大家帶來的《讀唐詩》表演。請一年級（4）班做準備。女：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。人之初，性本善。性相近，習相遠。請欣賞一年級（4）班同學表演的經典誦讀——《三字經》。

你可曾記得“人之初，性本善，性相近，習相遠”瑯瑯上口的老三字經，你可曾聽說“人之春，在少年，光陰道，惜時間”這深受啟迪的新三字經。讓我們用心聆聽，用心感受四（1）班同學為我們大家帶來的《三字經》。請四年級（2）班的詩朗誦《中國夢》做好準備。男：回顧歷史，我們心潮澎湃； 女：展望未來，我們熱血沸騰！男：在這個莊嚴、神圣的時刻 女：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞四年級（2）班同帶給大家的詩朗誦《中國夢》請四年級（3）班的《盧溝瑤 》做好準備。

女報分：四（1）班《三字經》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男： “盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰，中國人意志堅，重整河山換新天”一曲小小的童謠訴說著上下五千年的歷史，下面請欣賞四年級三班帶來的《盧溝謠》請四年級（4）班的《獻給爸爸媽媽的歌》做

準備。

男報分：四年級（2）班的《中國夢》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：爸爸是一艘船，載著責任，載著使命； 女：媽媽是一支槳，搖著勤勞，搖著溫柔；

合：讓我們來為爸爸媽媽高歌！掌聲有請四年級（4）班帶給大家的《獻給爸爸媽媽的歌》請五年級一班的《書香浸潤童年》做準備。女報分：四年級3班的《盧溝瑤 》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：書——就是全世界的營養品； 女：書——就是人類進步的階梯； 合：浸潤在書香的世界里，我們幸福無比?

下面請欣賞五年級一班帶來的《書香浸潤童年》。請五年級二班的《笠翁對韻》做好準備。

男報分：四年級（4）班的《獻給爸爸媽媽的歌》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：中華經典文化已融入我們的血脈。

女：只有時時誦讀、多多誦讀我們才能更加了解她，更加熱愛她。下面請欣賞由五年級（2）班同學帶來的《笠翁對韻》。請五年級三班的《念奴嬌 赤壁懷古》和《明月幾時有》做好準備。

女報分：五年級（1）班的《書香浸潤童年》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：《念奴嬌?赤壁懷古》這首千古絕唱，以它排山倒海的氣勢和大開大闔的歷史縱深，曾傾倒過無數的愛國志士、文人墨客，直到今日，它依舊余音繞梁。

女：這首激越雄渾的英雄交響曲，鼓蕩過前人的心扉，也點燃了今人愛國報國的熱情，這是一顆要永遠保留的火種。接下來讓我們欣賞五年級三班帶來的《念奴嬌 赤壁懷古》和《水調歌頭》。請五年級四班的《放飛中國夢》做好準備。

男報分：五年級（2）班的《笠翁對韻》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：我的夢，就是一片火紅的高粱；我的夢，就是你的夢，是我們的夢，是偉大的中國夢。下面請欣賞五（4）班朗誦《放飛中國夢》。請六年級一班的《追月》做好準備

男報分：五年級（3）班的《念奴嬌 赤壁懷古》和《水調歌頭》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

女：月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思；那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的學生共同進入月的世界，一起去《追月》！請欣賞六（1）班和六（6）班共同帶來的經典誦讀《追月》。請六年級二班、四班、五班的《清明》做好準備。女報分：五年級（4）班的《放飛中國夢》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

女：春風送花表哀思,青松滴翠寄深情。

男 ：無限哀思無限情,清明時節祭英雄。

讓我們以熱烈的掌聲有請六年級二班、四班、五班的同學為我們表演詩朗誦《清明》。請六年級三班的《水調歌頭》做好準備。

男報分：六年級（1、6）班的《追月》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

女：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉思念故鄉親人。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞六年級三班帶來的詩朗誦《水調歌頭》請六年級二、四、五班的《中華少年》做好準備。

女報分：六年級（2、4、5）班的《清明》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我們有志的中華少年！請欣賞六年級二、四、五班同學共同帶給大家的詩朗誦《中華少年》。請六年級一、六班的《沁園春 長沙》做好準備。

女報分：六年級3班的《水調歌頭》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

女：您“自信人生兩百年，會當擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國家者，我們的國家，我們不做，誰做？請欣賞六（1）班六（6）班詩詞朗誦 《沁園春 長沙》 請六年級2、4、5班的《賦得草原古送別》做準備 男報分：六年級2、4、5班的《中華少年》去掉一個最高分 去掉一

個最低分 最后得分

男：同學們，當你沐浴在和煦的春風里，當你陶醉在花兒爭奇斗艷的芬芳里，你是否注意過路邊的小草，它們正迎著春陽茁壯成長，它們也在默默地點綴著這個美麗的春天。

女：你是否想過，就在那柔嫩嬌小的身軀里，卻蘊藏著無比頑強的生命力。今天就讓我們一起來欣賞六年級2、4、5班同學為我們大家帶來的詩歌表演誦《賦得古原草送別》，去領略一下詩人筆下小草的風采。讓我們以熱烈的掌聲有請演員們。請七年級（1）班的《匆匆》做準備。男報分：六年級（1.6）班的《沁園春 長沙》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

女：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？請欣賞七年級（1）班朱自清的散文《匆匆》請七年級二班的《祖國啊，我親愛的祖國》做好準備。

女報分：六年級2、4、5班的《賦得古原草送別》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活會令我們向往，女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚； 男：我愛您，祖國，無論我在世界的哪一個角落； 女：我愛你，祖國，這是你的孩子心靈的訴說；

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀偉大的祖國繁榮昌盛，讓我們把最美的頌歌獻給偉大的祖國，偉大的黨。請欣賞由7（2）班朗誦“祖

國啊，我親愛的祖國”請七年級三班做準備

女報分：七年級1班的《匆匆》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：高樓獨上，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。

女：讀《滿江紅》，思岳將軍，繼承發揚這筆珍貴的精神遺產，我們責無旁貸。請欣賞七年級三班帶來的經典誦讀《滿江紅》。請七年級4班的《我愛這片土地》做好準備。

男：七年級二班的《祖國啊，我親愛的祖國》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

女：“為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這著名的詩句，從它誕生的那天起，就像長了翅膀，飛進了千千萬萬讀者的心里，猛烈地撞擊著我們的心靈，掀動著我們的感情。下面請欣賞七年級四班給大家帶來的經典誦讀：《我愛這片土地》。請八年級1班的《我的祖國》做好準備。

女：七年級三班的《滿江紅》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;你有一個神圣的名字叫中國。下面請欣賞八(1)班同學帶來的詩朗誦《我的祖國》。請八年級二班的《少年中國說》做好準備。

男報分：七年級四班的《我愛這片土地》去掉一個最高分 去掉一個

最低分 最后得分

男：百年前的春天，面對蒼老、守舊，磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，復興中國，時不我待。

女：百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已然騰飛，中華夢接連實現。

合：一代代中國少年的努力，迎來了少年中國的春天……掌聲有請八年級二班的《少年中國說》

女報分：八年級1班的《我的祖國》去掉一個最高分 去掉一個最低分 最后得分

請同學們在優美的音樂中靜候幾分鐘，我們的最后一個得分即將出來。謝謝！

(宣布比賽成績及頒獎)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

格爾木市第十三中學低年級組“國學經典誦讀”比賽，到此結束。

第四篇：國學經典誦讀主持稿

國學經典誦讀主持稿

開場白

：誦讀千古美文，傳承華夏文明。

：共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了 “喚起工農千百萬”的雄偉氣魄。

：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數風流人物，還看今朝”！齊：讓我們謹記一代偉人的教誨：

（全體同學）齊：一萬年太久，只爭朝夕！

《沁園春 雪》---------------教師誦讀展演

：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息 齊誦：我們是【孔小少年】 我們有著自己的志向和夢想 ：托愛國情

： 銘心中志

：我們走進古詩文的世界與經典同行

：我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友

《弟子規》------------------------學生齊誦

：我們相信，一代中國少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！

：我們相信，一代代中國少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。

《少年中國說》------------------------------學生齊誦

迎著太陽升起的方向，聆聽黃河古老的歌唱，遙望那五千年悠悠歲月 錦繡大地神彩飛揚，江山如畫詩意酣暢

《祖國啊我親愛的祖國》-----------------------------學生齊誦

：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

：我們讀著《三字經》長大

：我們學著《弟子規》做人

：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，：它有“精誠所至金石為開”的至理名言，：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，：明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，：并將愛的旋律繼續唱響。

《感恩的心》--------------------------師生手語舞

結束語

中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

第五篇：國學經典誦讀比賽

“誦讀國學經典，傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽主持詞

——經典潤心靈，書香溢校園

合:各位同學，各位老師，大家好!女:浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

男:蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良 女:在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱 男:在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔 女:藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜 男:藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙 女:紫峰中學2017年國學經典誦讀比賽現在開始

男：苔痕綠，草色青，調素琴，閱金經。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》

女：看!雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》

女：這是先哲用思想編織的風帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》

男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規》 女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌?赤壁懷古》 男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》

女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》 男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽《淮南子》節選

女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞《后出師表》。

男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調歌頭》 女：禮貌風流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹行子女道。請聽《弟子規》節選

男：時光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》

女：我是雛鷹，展翅高飛在藍天;我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》 男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養品行的妙言。請聽《格言聯壁》 女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》 男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。女：面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代，合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。男：請聽《少年中國說》

男:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。女:金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。男:中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女:中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女:吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁 男:絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩 女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘 男:愿中華詩文藝術之花永遠芬芳 女:愿五千年文化的血脈永久傳承 男:紫峰中學經典朗誦比賽，到此結束。女:謝謝同學們的精彩表演。男:謝謝各位領導、老師的指導。合：各位老師，同學再見！