第一篇：學習型機關建設規劃

學習型機關建設規劃

黨的十六大報告明確提出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。知識經濟時代，給競爭注入了全新的概念。企業的競爭，是產品的競爭、科技的競爭，而說到底就是人才的競爭。一個企業的成敗興衰主要取決于企業核心競爭力，而核心競爭力來自于這個企業擁有的人才的數量和質量。提高企業核心競爭力的實質是一個企業是否具備了較強的學習能力。企業在市場中比較優勢的形成，來自于比競爭對手學習得更快、更好，并能使之迅速地轉化為生產力。機關是企業的決策層、經營管理的實踐層，因此，實行學習型機關建設，鼓勵機關全體員工不斷學習，更新知識結構，最大限度發揮自己的潛能，是我們在激烈市場競爭中立于不敗之地的根本保證。為此，特制定本規劃。

一、學習型機關建設的重要意義

1、學習型機關建設的基本含義是：以公司戰略發展目標為機關員工的共同奮斗方向，堅持以人為本的方針，以提高機關員工的綜合素質為目的，通過更新人的學習觀念和學習行為，建立對員工多層次、開放式的教育，來加速知識更新，培養和造就政治思想素質高，專業、綜合能力強，具有全局觀念，能熱忱為基層服務的經營管理人才。

12、學習型機關建設，是促進機關員工重視自身的全面發展，確立新的學習、工作理念，實現人生真正價值的現實需要。現代社會學家提出，人們要不斷突破自己能力上限，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，實現終身抱負，必須視學習為生活第一需要。學習型機關建設，是保證機關員工具備不斷創新更新的能力，保持競爭優勢需要，也是為了實現個人與事業的真正融合，生命更充實，更具有價值意義的內在必然要求和有效途徑。

3、學習型機關建設，是提高機關員共為基層服務自覺性的重要途徑。從我公司多數員工、日常工作重心在基層的實際情況看，如何自覺為基層服好務，如何正確實行檢查指導的工作職能，關系到公司的發展，關系到公司全體員工的切身利益。

二、學習型機關建設的遵循原則和工作目標

1、遵循原則

（1）共同愿景明晰原則。

以實現公司“創建有公信力的品牌監理公司”戰略發展目標為機關全體員工的共同愿景（一種共同的愿望、理想、遠景或目標），激發學習的動力和緊迫感。

（2）營造氛圍的原則。

公司領導、各部門領導是學習型機關建設的宣傳者、組織者和實踐者。要通過行政推動、政策指導和輿論引導，營造學習氛圍，促進機關員工自覺學習。

（3）全員參與原則

學習是每個機關員工的基本職責，是實現個人全面發展的基礎，是實現自身價值和自我抱負的前提。要使機關每個員工確立終身學習的理念，實現自身學習力的不斷提升，使學習成為一種基本的生存狀態，進而提高機關的整體綜合素質。

（4）與時俱進原則

根據公司各個時期的工作重點及各部門的實際工作，與時俱進地確立學習和教育的內容、方式，以滿足機關員工學習要求。

3、工作目標

①在機關員工中確立“學習、學習、再學習，努力、努力、再努力”的學習和工作理念，使其成為機關員工日常工作、生活的基本追求和行為準則。

②采用組織學習、自學、內外培訓、網絡教育等方式，適應機關全體員工多層次、多形式學習的需要。

③建立科學的人才培養機制。加強創新型、復合型人才的培養，形成育才、引才、薦才、聚才、用才的良好機制與環境，建設好高素質的各類人才隊伍。

三、學習型機關建設的主要學習內容

1、學習政治理論。組織機關全體員工系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質。學習黨的十六大精神，深刻領會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的深刻內涵。學習和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領，尤其是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點。學習黨的十六屆四中全會精神，了解掌握科學的發展觀。學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》等，對機關全體員工進行黨風、行風教育。

2、學習市場經濟知識、管理知識和監理業務知識。增強機關全體員工掌握市場經濟規則，從事經濟管理工作和監理工作的能力，以適應公司逐步發展的需要。

3、學習科技文化知識。組織機關全體員工結合各自工作實際和自身發展的需要，學習相關的科技文化知識。要提高機關員工對信息技術的使用程度和范圍。

4、學習文明辦公、禮儀待人知識，樹立機關員工良好的內外形象。

四、學習型機關建設的工作載體

1、建立學習日制度。確定每月第一個星期的周三半天為“學習日”。在“學習日”由公司統一安排或各部門自行開展各種形式的學習教育活動。包括組織報告會、學習講座、集中討論、自學讀書等方式。

2、機關全體員工要制定年度個人學習計劃、要記個人學習筆記，要有年終個人學習總結。

3、圍繞公司發展中的重大課題，邀請專家講課，開展研討交流。

4、加強宣傳陣地建設。辦好《》刊物，利用互聯網站宣傳學習型機關建設的心得體會。

五、完善機關制度建設

健全完善的機關工作制度，是學習型機關建設的重要內容，是機關工作實行科學化、規范化、制度化管理重要步驟。擬完善如下制度：

1、機關工作月計劃制度

2、機關工作人員守則

…………

第二篇：學習型機關建設

加強學習型機關建設助推衛生事業發展

宜賓市衛生局機關在市直機關工委的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，與開展“創先爭優”活動有機結合，積極開展創建學習型機關活動，取得了一定成效。我們的主要做法是：

一、抓制度建設，為創建工作提供保障

（一）設立組織，健全領導機制。局黨委高度重視創建學習型機關工作，成立了學習型機關工作領導小組，制定了創建學習型黨政機關工作實施方案，多次專題研究學習型黨政機關建設工作。同時，積極開展“四好班子”創建活動，把發揮領導班子的核心作用作為創建的關鍵環節和重要內容。領導班子既加強了政治理論的學習，又提高了指導能力，發揮了模范帶頭作用，在學習型機關的創建中也成為廣大黨員干部的領頭羊。在領導班子的帶動下，全機關形成了從上到下，從整體到個人，全體同志都心往一處想、勁往一處使，努力創建學習型機關的大好局面。

（二）建立制度，完善考核機制。制定了黨委中心組學習制度、黨員學習制度、職工學習制度、圖書室管理制度、圖書借閱制度、黨員干部學習考核辦法。機關黨支部和辦公室每半年對機關黨員干部學習情況進行一次檢查，年底進行考核，綜合評定機關黨員干部個人優秀、良好、合格或不合格等次，使學習“軟任務”變成“硬約束”。

（三）搞好結合，完善評估體系。把學習型黨政機關的考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經驗，查找不足，創新工作思路，深化創建工作，把學習型機關工作納入了《機關黨建工作目標考核》。

二、抓陣地建設，營造濃厚的創建氛圍

（一）設置黨員學習室，提供學習場地。局機關設置了專門的學習室，安排了專人管理，配備了電腦、打印機、桌椅、書柜，購置了300余冊閱讀書籍。

（二）加強機關文化建設，營造學習氛圍。結合創先爭優活動和機關廉政建設的要求，通過座談、調研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體干部職工的理念和觀點基礎上提煉出了機關文化精神。并通過在機關走廊內懸掛廉政建設警示語、創先爭優活動口號的方式進行體現，在全機關營造了濃厚的學習廉政文化和創先爭優活動氛圍。

（三）以創建文明單位為契機，打造學習環境。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創建等機關精神文明建設的傳統做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的 1

每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。局機關積極開展市級文明單位創建活動，通過創建活動的開展，引導廣大黨員和職工營造文明辦公環境、規范文明用語、學習文明禮儀，打造了良好的學習環境。

三、抓載體創新，保證創建工作有序開展

局機關結合衛生工作實際，創新學習載體和方式，確保創建工作有序開展。

（一）以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設。按照市直機關工委的有關規定，健全黨委理論學習中心組各項規章制度，充分發揮領導干部在政治理論和業務學習中領學和示范作用，堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作，中心組成員每人均撰寫了有價值的調研報告2篇以上。

（二）以開展創先爭優活動為契機，推動學習型機關建設。局機關積極開展“攜手基層、共話創爭”活動，深入菜壩鎮衛生院學習《無職黨員兼職制度》等先進經驗，共同探討交流創爭活動的經驗、問題和建議。

（三）以多樣化的學習形式，強化學習型機關建設。一是堅持集中學習和分散學習相結合，將周六定為“黨員干部讀書日”，引導廣大干部職工通過網絡、討論會等開展自學；二是召開集中黨性教育會和專題學習會，引導黨員提高黨性修養；三是向廣大黨員干部職工推薦了《中國模式：經驗與困局》等25種閱讀書目，贈送了《陽光心態》等3類圖書，引導黨員深化對世情、國情、黨情的認識理解；四是以全面提高黨員干部綜合素質為重點，鼓勵、支持黨員在做好本職工作的前提下，參加不脫產學歷教育、互聯網教育、函授教育。

四、抓主題活動，確保創建工作取得實效

積極開展各種豐富多彩的創建學習型黨政機關主題活動，充分發揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創建工作不斷深入開展。

（一）召開黨性分析報告會，提高黨員干部黨性修養。局機關支部在開展創先爭優活動中，召開了黨性分析報告會，廣大黨員積極撰寫創先爭優心得體會28篇、黨性分析材料28篇、讀書筆記10余萬字，局領導撰寫調研文章5篇。

（二）開展知識競賽活動，拓寬黨員干部知識面。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合衛生工作實際，局機關組織開展了一次知識競賽活動。競賽內容涵蓋了十七屆四中、五中全會精神，黨章、黨史以及衛生業務知識和衛生法律法規和現代科學文化知識。

（三）舉辦讀書學習會，豐富黨員干部學習內容。局機關多次召開讀書學習會，機關全體職工參加會議，每人暢談學習體會。以召開學習會為平臺，豐富了黨員干部的學習內容，機關每位職工完成了“2+X”學習任務，即：閱讀一本政治理論讀物，一本專業書籍和其他內容健康、有益身心的業余書籍。

通過創建活動的開展，全機關已形成“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣大干部職工的學習意識、素質修養、創新能力和工作效率得到明顯提升。

宜賓市衛生局機關黨總支

二〇一一年三月十八日

第三篇：如何建設學習型機關

如何建設學習型機關

雞場鄉：彭天鵬

要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。這一論述反映了黨中央對學習社會化問題的高度重視，是我們全面建設小康社會，開創中國特色的社會主義事業新局面的一個重要奮斗目標。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。然而，冷靜地看各地的學習型機關建設，則不難發現，許多機關的學習型機關建設不同程度地存在著學習目標虛空化、學習形式表面化、學習內容不消化等有違學習型機關建設初衷的現象。許多落馬官員在總結自己違法違紀的原因時，總是提到他們很少參與單位的政治學習，或者是人在心不在，或者是臺上一套臺下一套，所有這些都是對學習型機關建設中不良現象的注釋和印證。鑒于此，要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，為黨的事業發展提供人才基礎和智力保障。要實現這一目標，我們必須從以下幾方面入手：

一、統一思想奠基礎。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。當前，我們的工作又進入新一輪的發展，每一位干部都要增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，把我們的政府建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。

二、明確任務指方向。加強政治理論學習。“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。機關干部的素質是由多種因素構成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質，它對其它素質起著導向作用。因此，必須注重理論學習，把提高干部的政治思想素質放在首位。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策，當前要認真學習好黨的十七大報告。要在全面建設小康社會的過程中發揮更大的作用，就必須把學習貫徹十七大精神作為全系統當前和今后一段時期的首要政治任務來抓，通過學習把干部的思想和行動統一到十七大的精神上來，把智慧和力量凝聚到十七大提出的任務上來。通過學習提高理論素養，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持時不我待、奮發向上的精神狀態。

三、領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創新環境的形成。

四、工學相融促動力。學習型機關，其實質就是學習和工作相互融合，通過學習來實現工作創新，把被動接受知識變為主動提高內在素質，把學習轉化為創造性工作。因此，對干部職工來說，一定要把學習與實踐結合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。通過學習來實現工作創新，營造一種時時、處處、人人學習的環境氛圍，確保學習的規范化、制度化、經常化，從而激發干部職工濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，取得良好的學習和工作成效。

五、激勵機制作保障.人都有惰性，在沒有壓力的環境下，人的進取心會漸漸被惰性所替代。因此，一定要重視制度約束，并加強督查和考核。要制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。要建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，在全局上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。

六、文化建設齊推進。創建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創建活動奠定堅實的基礎.反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創新活動有機結合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。

第四篇：學習型機關建設

某鄉2010年建設學習型機關工作情況

總結

一年來，我鄉積極開展創建學習型機關活動，以“四結合”的方式，即采取把創建學習型機關與黨員的先鋒模范帶頭作用結合起來，與學習十七屆四中全會和深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與學習理論文化、法律法規等知識結合起來，與提高廣大黨員干部服務群眾結合起來，推動創建學習型機關的深入開展。我們重點抓了以下幾方面工作。

一、統一思想強認識

我們在創建學習型機關活動中，首先通過召開動員大會，統一全體黨員思想，把全體同志的注意力集中到創建活動中來。我們還多次召開座談會，在如何爭當學習型干部黨員、在“兩個率先”中發揮先鋒模范作用的討論中，統一思想，達成共識，形成合力。明確提出干部.機關工作人員要增強“四力”、達到“四可”，即增強學習力，讓群眾感到可信；增強親和力，讓群眾感到可親；增強凝聚力，讓群眾感到可愛；增強戰斗力，讓群眾感到可靠。

二、構筑平臺抓落實

我們把建設學習型機關工作當做大事來抓，制定了學習計劃，并以各部門為學習單位，構建創建學習型鄉平臺。鄉機關內部制定月學習制度，并定期公布學習計劃與學習內

1容，每月第一周周一定期組織鄉中心站所人員學習和交流。機關負責部門學習的組織領導和具體指導，并擔任學習宣傳員和輔導員，進行分類指導。并充分發揮中層以上領導干部作用，分別輪流主持學習，使每一位同志有了展示自己學習效能的舞臺，一改過去就學習談學習，為創建而創建的平淡做法，有力地激活了全體人員學習、創建的積極性。2011年鄉黨委為提高學習的實用性，將中心組列出若干個專題，結合班子成員分工，每月確定一名班子成員進行專題講座，并要求做到所講的理論知識能與解決鄉村實際問題結合起來。使班子成員知識面進一步拓寬，提高學習效果。

三、創新載體重實效

我們在開展創建學習型機關活動時，在統一全體人員思想和構建學習的平臺的基礎上，注重學習內容、學習載體的優化創新。在學習內容規劃和安排上力求貼近時事特征和結合業務工作。主要特點是“四學、三要”。“四學”即：一是學政治理論知識。組織干部、機關工作人員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神等有關時事政治。使干部和機關工作人員進一步解放思想、堅持與時俱進、確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高政策理論水平和思想政治素質。二是學法律法規知識。組織鄉村干部學習《行政機關公務員處分條例》、《中華

人民共和國保守國家秘密法》等法律知識，增強了法制觀念和法制意識，提高了干部隊伍依法辦事、依法行政、依法管理的水平。三是學經濟理論知識。組織全體工作人員學習市場經濟理論，掌握市場經濟運行規則，了解與市場經濟相關金融、財政和管理等知識，提高服務經濟建設的能力和水平。四是學科學文化和業務知識。一是抓公文寫作，近年來通過培訓大家掌握了一定的管理知識，公文寫作水平在原來的基礎上有了較大的提高。二是計算機知識。現在村委會干部都能熟練掌握辦公自動化的操作技能。

為使“四學”落到實處并取得實效，我鄉出臺了一系列學習措施。主要有“三要”：一要制定學習計劃。全體機關干部根據以上學習內容結合自身實際，制訂學習計劃，明確學習目標，學習內容和學習進度。要求全體同志全年寫學習心得不少于四篇。二要組織定期檢查。要求辦公室每季度檢查干部學習態度、學習內容和學習成效。每年組織一次學習交流和學習展評。三要個人述學。年末，干部對照學習計劃，對學習完成情況、主要成效進行總結和自我評價。并將述學內容納入干部考核。

為了增強學習教育活動的實效性，把成效最終體現、落實在學習型機關創建發展上。在創建教育活動中，我們始終堅持把素質有提高、本領有增強、組織有強化、工作有發展“四有”作為根本出發點和落腳點，真正從緊貼干部和工作人

員思想實際，緊貼服務全鄉經濟發展和為人民服務來豐富創建和教育載體，以載體促進學習氛圍的形成。一是開展愛國主義教育來觸動學習。二是開展反腐倡廉警示學習。一年來，我們組織大家學習反腐倡廉知識學習4余次，同志們經過多次反腐敗警示教育，強化了黨員干部廉正意識和反腐能力，提高了黨員干部遵守黨風廉政建設有關規定的自覺性。

四、常抓不懈出成效

一年來，全鄉干部職工緊緊圍繞全鄉的經濟工作重點，結合自身實際以提高自身素質和能力建設，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，各項工作取得了一定的成績。黨員干部素質有了明顯的提高。通過開展創建學習型機關活動，使廣大黨員干部為民意識進一步增強，工作創新蔚然成風，一線檢查同志在繼承發揚光榮傳統的同時，學習型、鉆研型、開拓型業務檢查干部日益增多，廣大黨員干部真正帶頭在工作中學習，在學習中工作。

黨組織的建設有了明顯的加強。特別是在健全完善長效管理機制和加強黨建工作上成效顯著。建立健全了黨員學習教育制度、黨員考評激勵制度和實踐活動機制，進一步豐富了教育活動的形式和載體，加強了黨組織建設。在創建學習型機關活動中，以舉辦各種學習活動、開展工作講評和學習交流為形式，把黨員干部和工作人員吸引在一起，傳授知識，學習文化，鉆研業務。各黨支部在參與日常事務管理的同時，更多地承擔文化教育和技能培訓的重任，在廣大群眾中的號召力和凝聚力明顯增強。各項工作也有了明顯的推進。廣大黨員干部通過創建教育活動，振奮了精神，加大了工作力度。各項工作取得了較好成績。

搞好“學習日”，狠抓“學習周”，使學習型組織建設步入經常化。今年我鄉共安排12個“學習日”。為推進“學習日”深入扎實有序開展，我們根據鄉黨委、政府的要求和部署，及時研究結合實際制定了“學習日”活動安排，建立有嚴格的檢查制度，學習實行簽到制，定期檢查學習筆記，確保參學率和學習的效果。在“學習日”中我們始終做到四個結合，把建設學習機關與保持共產黨員先進性結合起來,與新農村建設結合起來,與提高鄉、村干部綜合素質結合起來，與農業技術項目推廣結合起來，與精神文明創建工作結合起來。雖然通過大力加強學習型組織建設，我鄉整體工作取得一定成效，但也存在著一些干部對活動認識不清，學習還不是很主動，村級活動開展不活躍等不足，今后，我們要進一步發揮創建功能，以強班子、強素質、強管理、強服務為基本要求，全面提升組織建設水平，真正把全鄉同志建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。

某鄉人民政府

二○一○年十二月二十日

第五篇：加強學習型機關建設

加強學習型機關建設推進機關后勤工作新發展

機關后勤工作紛繁復雜，隨著漁業示范區的快速發展，示范區對后勤職能進一步擴展，對機關后勤保障的要求越來越高。近年來，我們堅持以“創建學習型機關”為載體，以學習啟迪思路的創新，以學習促進作風的轉變，以學習推動效能的提高，工作努力實現“管理科學化、服務社會化、保障法制化”，取得了一定的成效，同時也對機關后勤工作有了新的要求。

一、推進學習型機關建設，不斷提高后勤機關整體素質。

在創建學習型機關中，我們采取學理論、聽報告、看發展、談體會等形式，緊密結合自身實際，認真開展“三抓”活動，有效促進了機關工作作風和思想觀念轉變。一是抓觀念轉變，增強服務意識。傳統后勤觀念認為，機關后勤主要是管錢、管物、管車，是機關的“大管家”，其主要職責就是“管理”，造成后勤管事的多，做事的少，后勤工作很被動。我們緊扣機關后勤改革與發展實際，明確機關后勤功能定位和發展方向，提出服務是后勤部門的天職，是立局之本。

二、管理是成事之基，是提高服務能力和水平的手段。我們把職責定位為“服務”，以服務為宗旨，謀劃和開展好各項工作。我們在工作思路上提出 “四句話、八個字”：

牢記一個宗旨—服務，抓住一個根本—管理，明確一個方向—創新，堅持一個作風—務實。在具體工作目標任務上提出：一是強化服務，要求員工在“鉆”、“勤”、“有心”、“優”上下功夫，變被動服務為主動服務，不斷提高服務能力和水平。我們機關后勤工作如何與時俱進，用什么辦法提升后勤服務，關鍵在創新，創新是發展的動力。我們在抓創建學習型機關過程中，不斷開拓新的工作思路。我們圍繞工作重點，積極從抓食堂、宴會接待等服務窗口的“點創新”，延伸到抓后勤服務隊伍的“線創新”，從而實現全面提升服務質量、全面提高滿意率的“面創新”。我們樹立了機關食堂不能“只算經濟帳，不算政治帳”，要千方百計讓機關干部職工吃好、吃滿意的理念，在這種觀念的指引下，機關食堂每周都精心編制菜單，確保菜肴品種的合理搭配；二是主動參與，服務機關的技能強了。同時，開展創優服務活動，增強員工主動服務意識，積極變被動服務為主動服務，提高服務質量。

三、推進學習型機關建設，不斷提高后勤服務保障能力。

我們按照“為領導服務，為機關服務，為機關工作人員服務”的要求，從領導、機關、機關干部職工最關心的焦點、難點入手，克服困難，多辦實事，努力把實事辦好，把好事辦實。由于領導重視，措施扎實，上半年創建學習型機關活動取得較好成效。下半年，我們將以黨的十七大會議精神為

指導，以示范區經濟建設和社會事業發展為中心，深入開展創建學習型機關活動，主要采取和落實以下四條措施：

（一）注重學習，提高整體素質。

1、抓政治理論的學習。為使學習不流于形式，學出成效，我們將首先抓好周四的學習開始，采取“查、看、問”的辦法，確保學習真正落到實處。

2、抓業務知識的學習。各科室要根據科室、崗位特點，分類實施業務學習。

3、抓規章制度的學習。由辦公室把規章制度完善匯總成冊，印發到每一位員工。通過加強制度的學習，促使工作更加規范，工作紀律進一步加強。

（二）認真開展“勤政、廉潔、三服務”活動。繼續深入開展“勤政、廉潔、三服務”活動，成立工作領導小組，制訂扎實有效的活動實施方案，全面落實黨風廉政建設責任制，建設清正廉潔的后勤干部隊伍，更好地樹立機關新形象。

（三）適應時代，切實轉變觀念。我們將在不斷強化全體員工服務保障意識的基礎上，著重樹立4種觀念：

1、節約支出的觀念。

2、服務工作跟上時代要求的觀念。隨著社會經濟的快速發展和機關工作人員生活水平的提高，機關對后勤服務的期望值不斷增大，后勤服務必須跟上時代的要求，以更高的標準來做好各項服務工作。如在衛生工作方面進一步提高檔

次（實行物業化管理）。

3、工作精益求精的觀念。

4、建立現代企業管理制度的觀念。