第一篇：2004年建設學習型機關工作總結

2004年建設學習型機關工作總結

2004年,市級機關在市委、市政府的領導下，以“三個代表”重要思想為指針，以服務“兩個率先”和全面優化政務環境為宗旨，以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率、建設務實高效、政廉潔的黨政機關為目標，繼續開展學習型機關的建設活動，并取得了一定成效。目前，我市市級機關的廣大黨員干部已普遍確立了“人人學習、終身學習”和“學用結合、學以致用”的理念，為建設學習型、服務型機關奠定了更堅實的基礎。

一、創建意識不斷增強，創建力度不斷加大

1、各級領導的普遍重視成為創建活動取得成效的有力保障。年初，市建設學習型機關工作領導小組通過召開市級機關黨建工作會議對工作做出全面部署，各機關單位在開展創建學習型機關活動中，也都把發揮領導班子的核心作用作為創建的關鍵環節和重要內容，不約而同地在提高領導水平、執政水平和加強班子思想政治建設等方面推出了很多有效舉措。規劃局、農辦等一大批市級機關把“好班子”建設作為創建工作的龍頭，形成堅強的領導核心，既加強了政治理論的學習，又提高了指導能力，發揮了模范帶頭作用，在學習型機關的創建中也成為廣大黨員干部的領頭羊；廣電局等單位的領導班子在把好方向、抓好大事、搞好協調的同時，堅持統分結合、科學決策，把黨委會的議事決策分為“知、議、決、行”四類組織開展，在創建中不僅明確了主抓創建工作的分管領導，與此同時，落實到人，由職能部門牽頭，把創建工作的有關任務分解到各處室和責任人；交通局等機關把各項創建都納入機關黨建工作計劃，制訂專項創建計劃充分考慮共性和個性的結合，根據實際情況運用現代信息技術，促使電子臺帳規范化，并在領導體制、責任機制、督查機制、考評機制、獎懲機制等各方面形成保證，調動了全體機關干部的積極性與主動性，既營造了濃郁的創建氛圍，又制定了合理的獎懲制度，確保學習型機關的建設取得較好的成效。各市級機關都形成了從上到下，從整體到個人，全體同志都心往一處想、勁往一處使，努力塑造學習型、創新型、服務型機關的大好局面。

2、著力提高機關干部的素質，推動政務環境建設和長效管理，進一步樹立爭創意識和服務意識。我們通過制定和落實年度、季度、月度的創建和學習計劃、措施，突出加強機關的能力建設和作風建設，并形成輻射，帶動機關作風建設，圍繞工作重點開展活動，進一步提高創建實效。建設學習型機關工作辦公室每半月印發一期《機關通訊》，及時將創建活動中好 1 的做法和經驗給予推廣宣傳。為使創建工作得到進一步深化、好的經驗和做法得到進一步推廣，機關黨工委召開了創建工作片組交流會。本次交流會得到了各單位的高度重視和積極參與，很多單位都精心準備了交流材料，共有50余個機關報送了書面交流材料，其中到會交流的縣處級領導有20余位。交流會上氣氛熱烈，參會代表思路開闊，暢所欲言，在認真總結反思過去的基礎上，也充滿信心地展望了未來，從創新載體、考評辦法和其他工作等方面提出了很多建設性的意見,既體現了各市級機關創建意識和創建力度的不斷加強,也體現了各市級機關在創建工作中付出的智慧和心血。

二、各類制度逐步建立，創建機制日趨完善

1、制度建設強化了學習的動力。為激發自覺學習的動力，堅持將機關干部的學習與年度考核、評先評優、職級晉升等緊密結合，已經成為學習型機關創建中的制度保障。另一方面，把建設學習型機關和創建“好班子”、創建文明機關等活動緊密結合起來，同創共建，互相促進，有效強化了機關干部學習的自覺性和原動力。

2、制度建設大大增強了領導班子的學習力。在原有規章制度的基礎上，各單位加強了中心組的學習制度、領導班子崗位目標責任制、黨組織民主生活會等制度建設，努力把領導班子建設成富有凝聚力、號召力和戰斗力的領導核心，充分發揮其示范作用和輻射作用。針對創建工作，專門制定了切實可行的管理制度，以保障學習教育等活動措施的順利開展和有效實施。為了推進學習，各機關不僅制定了政治、業務學習和學習日的簽到制度，百分考核制度或學習積分制等，有的還建立了干部學習擋案。有很多機關除了組織機關干部參加全市統一的學習日活動之外，還根據實際情況規定了本機關的“學習日制度”來加強業務學習和思想政治學習。公安局把“新三學”結合工作實際推廣為“新六學”，增加了禮儀和法律等具體工作實踐中不可或缺的重要內容。

3、機制創新成為學習力新的增長點。建立健全創建學習型機關的考核激勵機制，是搞好創建學習型機關的重要保證。在日趨完善的同時，機制和體制的不斷創新也為創建工作注入了新的活力。各單位將創建學習型機關工作列人公務員年度考核之中，與競爭上崗、評先評優、調職調級、任用提拔結合起來。獎優罰劣，賞罰分明，與此同時，制定了創建工作量化考評實施細則，把創建學習型機關工作與各單位、部門的目標管理考核相掛鉤，把該工作列入基層黨組織、思想作風、工會工作和團組織工作的年度考核之中；每年評選、表彰、獎勵先進 都將學習型機關創建工作作為評選的重要內容，使學習的工作由軟任務變成硬指標。諸多市級機關都在機制上動足腦筋，作足文章，考評機制、激勵機制、責任機制、督察機制等紛紛在創建中發揮出巨大作用。

三、創建內容得到充實，工作載體繼續創新

1、充分發揚優勢載體的作用，繼續弘揚學習精神。幾年來，各市級機關的創建工作在全體黨員干部的共同努力之下已經奠定了良好的基礎，不僅具備了比較完善的組織機構和創建載體，而且形成了深入發展和不斷創新的良好態勢。學習日是我市建設學習型城市過程中的品牌，各市級機關結合工作實際，進行了認真組織和精心 準備，讓學習日的學習活動成為建設學習型機關的重要支撐。市級機關的廣大干部們積極參加“龍城講壇”的學習，提高了理論修養，也便于結合實踐，真正把所學用于工作。“新三學”活動取得一定成效。繼機關干部科技知識大賽和信息技術大賽之后，今年又舉辦了英語應用技能大賽。經過三輪競賽，選手們通過筆試、自我介紹、情景模擬、即興辯論和現場答題等項目充分展示了我市機關干部的英語口語應用能力和現場應變能力。比賽中，參賽選手們都表現出較高水準，競爭非常激烈，展示出綜合素質在學習中得以提高和升華。

2、積極創新學習載體，提高效率成效顯著。創新是工作的生命力所在，也是創建活動得以發揮作用的支點。各單位在結合工作實踐的前提下，與時俱進，進行了大膽的探索和嘗試，活動的內容和形式都精彩紛呈：政協機關以開展“育優良作風、創優質服務、樹優秀形象”活動為載體，不斷提高工作效能；外經局把樹立“三個形象”（即：公道正派形象、勤政為民形象、求真務實形象）作為機關建設的重點抓緊抓好，改善了機關作風和機關形象；海事處大興學習之風、大興調查研究之風、大興求真務實之風，利用多種形式和載體開展創建工作。多數市級機關都致力于加強機關效能建設，提高干部隊伍素質，深化創建、服務中心，取得了較好效果。此外，創建工作的載體也得到了創新，各單位在讀書活動、業務學習、機關黨建、依法行政等各方面都不斷推出新的舉措，堅持把服務經濟、促進發展作為工作重心，自覺地把本職工作融入到“兩個率先”的發展大局之中，為我市提高服務水平優化政務環境作出了重要貢獻。

3、緊密結合工作實踐學習，提升機關服務水平。隨著今年《行政許可法》和中共兩個《條例》的頒布實施，各市級機關紛紛投入精力組織了學習教育活動。不僅是執法部門，所有的 市級機關都采取措施，認真學習有關法規，并進行了各種形式的考核、檢查或評比等，讓全體機關干部都增強了法律觀念，并在工作實踐中嚴格要求，自我規范，依法行政，服務到位。《行政許可法》的學習和普及也將是各單位以后長抓不懈的重要內容。

今年初的“萬人評議機關活動”對各市級機關的創建工作產生了深遠的影響。針對萬人評議中的意見和建議，很多單位都作出了積極的反應：認真搜集和整理意見，分析討論并做好分類，召開專題會議制定切實可行的整改措施，將任務分解落實到各職能部門和責任人等等，還有的機關結合“萬人評議機關活動”的反饋情況開展了較大規模的行風建設活動，邊學邊改，對服務質量的提高進行了有力的推動。各市級機關要在黨的十六屆四中全會精神指引下，繼續加強領導，結合工作實際，繼續創新，通過學習進一步提高機關黨員干部的政治思想覺悟和政策理論水平，增強服務意識，轉變工作作風，提高機關工作效率和服務水平，提高廣大黨員干部的綜合素質,通過創建活動全面實現政務環境的不斷優化和執政能力的顯著提高

第二篇：建設學習型機關工作總結范文

工信局建設學習型機關工作總結

為全面貫徹落實黨的十六大提出的“創建學習型機關”和黨的十七屆四中全會提出“建設學習型政黨”的要求，我局堅持以科學發展觀為指導，結合新時期工業經濟發展工作要求和我區實際，以提高服務水平和工作效率為目標，加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高廣大干部的綜合素質，努力建設政治堅定、勤政廉潔、務實高效、群眾滿意的文明機關。

一、基本情況

我局現有在職干部職工20人，其中具有大專以上學歷17人（本科及以上學歷10人），1人為研究生學歷。

近年來，在局黨組的高度重視下，通過建章立制、積極引導、狠抓落實，在全局干部職工中營造了崇尚學習的良好氛圍，樹立了終身學習的理念，熱愛學習，不斷學習，善于學習，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，努力掌握和運用新思想新知識新經驗，為推動樊城工業經濟發展打下了堅實基礎。

二、主要做法

（一）創建意識不斷增強，創建力度不斷加大

1、局領導的高度重視成為創建活動取得成效的有力保障。今年初，我局成立了由黨組書記、局長任組長的創建學習型機關領導小組。通過領導小組對該項工作的全面部署，將領導班子的核心作用作為創建的關鍵環節和重要內容，領導班子在把好方向、抓好大事、搞好協調的同時，堅持統分結合，科學決策。與此同時，將創建工作的有關任務分解到各股室和責任人。形成了從上到下，從整體到個人，全體干部職工都心往一處想、勁往一處使、努力塑造學習型、創新型、服務型機關的大好局面

2、著力提高干部職工的素質，推動政務環境建設和長效管理，進一步樹立爭創意識和服務意識。我局通過制定和落實創建學習型機關計劃，突出加強部門的能力建設和作風建設，并圍繞工作重點開展了系列活動。在局黨組織開展的“黨員先進性教育”活動中，參會干部職工思路開闊、暢所欲言，在認真總結過去的基礎上，也充滿信心地展望了未來，從創新載體、考評辦法和其他工作方面提出了很多建設性的意見，既體現了我局創建意識和創建力度的不斷加強，也體現了我局在創建工作中付出的智慧和心血。

（二）各類制度逐步建立，創建機制日趨完善

1、制度建設強化了學習的動力。我局為激發自覺學習的動力，一方面堅持將干部職工的學習情況與考核、評先評優等緊密結合。另一方面，把建設學習型機關和創建“好班子”、創建文明機關等活動緊密結合起來，同創共建，互相促進，有效強化了干部職工學習的自覺性和原動力。

2、制度建設大大增強了領導班子的學習力。在原有規章制度的基礎上，我局加強了中心組的學習制度、領導班子崗位目標責任制、黨員民主生活會等制度建設，充分發揮了領導班子的示范作用和輻射作用。

3、機制創新成為學習力新的增長點。我局建立健全了創建學習型機關的考核激勵機制，為創建學習型機關作了重要保證。在日趨完善的同時，與“雙評”工作有機地結合起來，獎優罰劣，賞罰分明。考評機制、激勵機制、責任機制等紛紛在創建中發揮出了巨大作用。

（三）創建內容得到充實，工作載體繼續創新

1、充分發揚優勢載體的作用，繼續弘揚學習精神。幾年來，在我局全體黨員干部的共同努力下已經奠定了良好的基礎，不僅具備了比較完善的組織機構和創建載體，而且形成了深入發展和不斷創新的良好態勢。我局結合工作實際，進行了認真組織和精心準備，讓廣大干部職工積極參加學習，提高了理論修養，也便于結合實踐，真正把所學用于工作。

2、積極創新學習載體，提高效率成效顯著。創新是工作的生命力所在，也是創建活動得以發揮作用的支點。我局在結合工作實踐的前提下，進行了大膽的探索和嘗試，利用多種形式和載體開展創建工作。在提高干部隊伍素質，深化創建、服務中心，取得了較好效果。在讀書活動、業務學習依法行政等各方面我局都不斷推出新的舉措，堅持把服務經濟、促進發展作為工作重心，為優化政務環境作出了重要貢獻。

3、緊密結合工作實踐學習，提升機關服務水平。我局采取措施，認真學習有關法規，并進行了各種形式的考核、檢查和評比等，讓全體干部職工都增強了法律觀念，并在工作實踐中嚴格要求，自我規范，依法行政，服務到位。

通過學習，我局進一步提高了全體干部職工的政治思想覺悟和政策理論水平，增強了服務意識，轉變工作作風，提高了我部門工作效率和服務水平，提高了廣大黨員干部的綜合素質，通過創建活動全面實現了政務環境的不斷優化和執政能力的顯著提高。

二○一○年十二月十日

第三篇：學習型機關建設

加強學習型機關建設助推衛生事業發展

宜賓市衛生局機關在市直機關工委的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，與開展“創先爭優”活動有機結合，積極開展創建學習型機關活動，取得了一定成效。我們的主要做法是：

一、抓制度建設，為創建工作提供保障

（一）設立組織，健全領導機制。局黨委高度重視創建學習型機關工作，成立了學習型機關工作領導小組，制定了創建學習型黨政機關工作實施方案，多次專題研究學習型黨政機關建設工作。同時，積極開展“四好班子”創建活動，把發揮領導班子的核心作用作為創建的關鍵環節和重要內容。領導班子既加強了政治理論的學習，又提高了指導能力，發揮了模范帶頭作用，在學習型機關的創建中也成為廣大黨員干部的領頭羊。在領導班子的帶動下，全機關形成了從上到下，從整體到個人，全體同志都心往一處想、勁往一處使，努力創建學習型機關的大好局面。

（二）建立制度，完善考核機制。制定了黨委中心組學習制度、黨員學習制度、職工學習制度、圖書室管理制度、圖書借閱制度、黨員干部學習考核辦法。機關黨支部和辦公室每半年對機關黨員干部學習情況進行一次檢查，年底進行考核，綜合評定機關黨員干部個人優秀、良好、合格或不合格等次，使學習“軟任務”變成“硬約束”。

（三）搞好結合，完善評估體系。把學習型黨政機關的考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經驗，查找不足，創新工作思路，深化創建工作，把學習型機關工作納入了《機關黨建工作目標考核》。

二、抓陣地建設，營造濃厚的創建氛圍

（一）設置黨員學習室，提供學習場地。局機關設置了專門的學習室，安排了專人管理，配備了電腦、打印機、桌椅、書柜，購置了300余冊閱讀書籍。

（二）加強機關文化建設，營造學習氛圍。結合創先爭優活動和機關廉政建設的要求，通過座談、調研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體干部職工的理念和觀點基礎上提煉出了機關文化精神。并通過在機關走廊內懸掛廉政建設警示語、創先爭優活動口號的方式進行體現，在全機關營造了濃厚的學習廉政文化和創先爭優活動氛圍。

（三）以創建文明單位為契機，打造學習環境。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創建等機關精神文明建設的傳統做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的 1

每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。局機關積極開展市級文明單位創建活動，通過創建活動的開展，引導廣大黨員和職工營造文明辦公環境、規范文明用語、學習文明禮儀，打造了良好的學習環境。

三、抓載體創新，保證創建工作有序開展

局機關結合衛生工作實際，創新學習載體和方式，確保創建工作有序開展。

（一）以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設。按照市直機關工委的有關規定，健全黨委理論學習中心組各項規章制度，充分發揮領導干部在政治理論和業務學習中領學和示范作用，堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作，中心組成員每人均撰寫了有價值的調研報告2篇以上。

（二）以開展創先爭優活動為契機，推動學習型機關建設。局機關積極開展“攜手基層、共話創爭”活動，深入菜壩鎮衛生院學習《無職黨員兼職制度》等先進經驗，共同探討交流創爭活動的經驗、問題和建議。

（三）以多樣化的學習形式，強化學習型機關建設。一是堅持集中學習和分散學習相結合，將周六定為“黨員干部讀書日”，引導廣大干部職工通過網絡、討論會等開展自學；二是召開集中黨性教育會和專題學習會，引導黨員提高黨性修養；三是向廣大黨員干部職工推薦了《中國模式：經驗與困局》等25種閱讀書目，贈送了《陽光心態》等3類圖書，引導黨員深化對世情、國情、黨情的認識理解；四是以全面提高黨員干部綜合素質為重點，鼓勵、支持黨員在做好本職工作的前提下，參加不脫產學歷教育、互聯網教育、函授教育。

四、抓主題活動，確保創建工作取得實效

積極開展各種豐富多彩的創建學習型黨政機關主題活動，充分發揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創建工作不斷深入開展。

（一）召開黨性分析報告會，提高黨員干部黨性修養。局機關支部在開展創先爭優活動中，召開了黨性分析報告會，廣大黨員積極撰寫創先爭優心得體會28篇、黨性分析材料28篇、讀書筆記10余萬字，局領導撰寫調研文章5篇。

（二）開展知識競賽活動，拓寬黨員干部知識面。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合衛生工作實際，局機關組織開展了一次知識競賽活動。競賽內容涵蓋了十七屆四中、五中全會精神，黨章、黨史以及衛生業務知識和衛生法律法規和現代科學文化知識。

（三）舉辦讀書學習會，豐富黨員干部學習內容。局機關多次召開讀書學習會，機關全體職工參加會議，每人暢談學習體會。以召開學習會為平臺，豐富了黨員干部的學習內容，機關每位職工完成了“2+X”學習任務，即：閱讀一本政治理論讀物，一本專業書籍和其他內容健康、有益身心的業余書籍。

通過創建活動的開展，全機關已形成“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣大干部職工的學習意識、素質修養、創新能力和工作效率得到明顯提升。

宜賓市衛生局機關黨總支

二〇一一年三月十八日

第四篇：如何建設學習型機關

如何建設學習型機關

雞場鄉：彭天鵬

要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。這一論述反映了黨中央對學習社會化問題的高度重視，是我們全面建設小康社會，開創中國特色的社會主義事業新局面的一個重要奮斗目標。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。然而，冷靜地看各地的學習型機關建設，則不難發現，許多機關的學習型機關建設不同程度地存在著學習目標虛空化、學習形式表面化、學習內容不消化等有違學習型機關建設初衷的現象。許多落馬官員在總結自己違法違紀的原因時，總是提到他們很少參與單位的政治學習，或者是人在心不在，或者是臺上一套臺下一套，所有這些都是對學習型機關建設中不良現象的注釋和印證。鑒于此，要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，為黨的事業發展提供人才基礎和智力保障。要實現這一目標，我們必須從以下幾方面入手：

一、統一思想奠基礎。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。當前，我們的工作又進入新一輪的發展，每一位干部都要增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，把我們的政府建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。

二、明確任務指方向。加強政治理論學習。“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。機關干部的素質是由多種因素構成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質，它對其它素質起著導向作用。因此，必須注重理論學習，把提高干部的政治思想素質放在首位。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策，當前要認真學習好黨的十七大報告。要在全面建設小康社會的過程中發揮更大的作用，就必須把學習貫徹十七大精神作為全系統當前和今后一段時期的首要政治任務來抓，通過學習把干部的思想和行動統一到十七大的精神上來，把智慧和力量凝聚到十七大提出的任務上來。通過學習提高理論素養，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持時不我待、奮發向上的精神狀態。

三、領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創新環境的形成。

四、工學相融促動力。學習型機關，其實質就是學習和工作相互融合，通過學習來實現工作創新，把被動接受知識變為主動提高內在素質，把學習轉化為創造性工作。因此，對干部職工來說，一定要把學習與實踐結合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。通過學習來實現工作創新，營造一種時時、處處、人人學習的環境氛圍，確保學習的規范化、制度化、經常化，從而激發干部職工濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，取得良好的學習和工作成效。

五、激勵機制作保障.人都有惰性，在沒有壓力的環境下，人的進取心會漸漸被惰性所替代。因此，一定要重視制度約束，并加強督查和考核。要制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。要建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，在全局上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。

六、文化建設齊推進。創建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創建活動奠定堅實的基礎.反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創新活動有機結合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。

第五篇：學習型機關建設

某鄉2010年建設學習型機關工作情況

總結

一年來，我鄉積極開展創建學習型機關活動，以“四結合”的方式，即采取把創建學習型機關與黨員的先鋒模范帶頭作用結合起來，與學習十七屆四中全會和深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與學習理論文化、法律法規等知識結合起來，與提高廣大黨員干部服務群眾結合起來，推動創建學習型機關的深入開展。我們重點抓了以下幾方面工作。

一、統一思想強認識

我們在創建學習型機關活動中，首先通過召開動員大會，統一全體黨員思想，把全體同志的注意力集中到創建活動中來。我們還多次召開座談會，在如何爭當學習型干部黨員、在“兩個率先”中發揮先鋒模范作用的討論中，統一思想，達成共識，形成合力。明確提出干部.機關工作人員要增強“四力”、達到“四可”，即增強學習力，讓群眾感到可信；增強親和力，讓群眾感到可親；增強凝聚力，讓群眾感到可愛；增強戰斗力，讓群眾感到可靠。

二、構筑平臺抓落實

我們把建設學習型機關工作當做大事來抓，制定了學習計劃，并以各部門為學習單位，構建創建學習型鄉平臺。鄉機關內部制定月學習制度，并定期公布學習計劃與學習內

1容，每月第一周周一定期組織鄉中心站所人員學習和交流。機關負責部門學習的組織領導和具體指導，并擔任學習宣傳員和輔導員，進行分類指導。并充分發揮中層以上領導干部作用，分別輪流主持學習，使每一位同志有了展示自己學習效能的舞臺，一改過去就學習談學習，為創建而創建的平淡做法，有力地激活了全體人員學習、創建的積極性。2011年鄉黨委為提高學習的實用性，將中心組列出若干個專題，結合班子成員分工，每月確定一名班子成員進行專題講座，并要求做到所講的理論知識能與解決鄉村實際問題結合起來。使班子成員知識面進一步拓寬，提高學習效果。

三、創新載體重實效

我們在開展創建學習型機關活動時，在統一全體人員思想和構建學習的平臺的基礎上，注重學習內容、學習載體的優化創新。在學習內容規劃和安排上力求貼近時事特征和結合業務工作。主要特點是“四學、三要”。“四學”即：一是學政治理論知識。組織干部、機關工作人員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神等有關時事政治。使干部和機關工作人員進一步解放思想、堅持與時俱進、確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高政策理論水平和思想政治素質。二是學法律法規知識。組織鄉村干部學習《行政機關公務員處分條例》、《中華

人民共和國保守國家秘密法》等法律知識，增強了法制觀念和法制意識，提高了干部隊伍依法辦事、依法行政、依法管理的水平。三是學經濟理論知識。組織全體工作人員學習市場經濟理論，掌握市場經濟運行規則，了解與市場經濟相關金融、財政和管理等知識，提高服務經濟建設的能力和水平。四是學科學文化和業務知識。一是抓公文寫作，近年來通過培訓大家掌握了一定的管理知識，公文寫作水平在原來的基礎上有了較大的提高。二是計算機知識。現在村委會干部都能熟練掌握辦公自動化的操作技能。

為使“四學”落到實處并取得實效，我鄉出臺了一系列學習措施。主要有“三要”：一要制定學習計劃。全體機關干部根據以上學習內容結合自身實際，制訂學習計劃，明確學習目標，學習內容和學習進度。要求全體同志全年寫學習心得不少于四篇。二要組織定期檢查。要求辦公室每季度檢查干部學習態度、學習內容和學習成效。每年組織一次學習交流和學習展評。三要個人述學。年末，干部對照學習計劃，對學習完成情況、主要成效進行總結和自我評價。并將述學內容納入干部考核。

為了增強學習教育活動的實效性，把成效最終體現、落實在學習型機關創建發展上。在創建教育活動中，我們始終堅持把素質有提高、本領有增強、組織有強化、工作有發展“四有”作為根本出發點和落腳點，真正從緊貼干部和工作人

員思想實際，緊貼服務全鄉經濟發展和為人民服務來豐富創建和教育載體，以載體促進學習氛圍的形成。一是開展愛國主義教育來觸動學習。二是開展反腐倡廉警示學習。一年來，我們組織大家學習反腐倡廉知識學習4余次，同志們經過多次反腐敗警示教育，強化了黨員干部廉正意識和反腐能力，提高了黨員干部遵守黨風廉政建設有關規定的自覺性。

四、常抓不懈出成效

一年來，全鄉干部職工緊緊圍繞全鄉的經濟工作重點，結合自身實際以提高自身素質和能力建設，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，各項工作取得了一定的成績。黨員干部素質有了明顯的提高。通過開展創建學習型機關活動，使廣大黨員干部為民意識進一步增強，工作創新蔚然成風，一線檢查同志在繼承發揚光榮傳統的同時，學習型、鉆研型、開拓型業務檢查干部日益增多，廣大黨員干部真正帶頭在工作中學習，在學習中工作。

黨組織的建設有了明顯的加強。特別是在健全完善長效管理機制和加強黨建工作上成效顯著。建立健全了黨員學習教育制度、黨員考評激勵制度和實踐活動機制，進一步豐富了教育活動的形式和載體，加強了黨組織建設。在創建學習型機關活動中，以舉辦各種學習活動、開展工作講評和學習交流為形式，把黨員干部和工作人員吸引在一起，傳授知識，學習文化，鉆研業務。各黨支部在參與日常事務管理的同時，更多地承擔文化教育和技能培訓的重任，在廣大群眾中的號召力和凝聚力明顯增強。各項工作也有了明顯的推進。廣大黨員干部通過創建教育活動，振奮了精神，加大了工作力度。各項工作取得了較好成績。

搞好“學習日”，狠抓“學習周”，使學習型組織建設步入經常化。今年我鄉共安排12個“學習日”。為推進“學習日”深入扎實有序開展，我們根據鄉黨委、政府的要求和部署，及時研究結合實際制定了“學習日”活動安排，建立有嚴格的檢查制度，學習實行簽到制，定期檢查學習筆記，確保參學率和學習的效果。在“學習日”中我們始終做到四個結合，把建設學習機關與保持共產黨員先進性結合起來,與新農村建設結合起來,與提高鄉、村干部綜合素質結合起來，與農業技術項目推廣結合起來，與精神文明創建工作結合起來。雖然通過大力加強學習型組織建設，我鄉整體工作取得一定成效，但也存在著一些干部對活動認識不清，學習還不是很主動，村級活動開展不活躍等不足，今后，我們要進一步發揮創建功能，以強班子、強素質、強管理、強服務為基本要求，全面提升組織建設水平，真正把全鄉同志建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。

某鄉人民政府

二○一○年十二月二十日