第一篇：建設學習型機關學習心得

建設學習型機關。不斷學習新知識、打開新視野,是提高干部素質和增強開拓創(chuàng)新能力的重要途徑,也是民政機關的一項重要工作。民政局把學習教育工作納入重要議事日程,積極倡導建設學習型機關。集中學習時間從10月14日開始,由局機關及直屬各單位組織集中學習,整個學習到年底告一段落。學習分四個步驟進行:即集中動員、組織學習、深入研討、理

論考試,在學習形式上堅持自學、集中學習和局領導親自授課等形式,局黨委中心理論學習組每月不少于1天進行學習討論,每周五下午為局機關全體干部集中學習日,在時間上確保學習質量和學習效果。

建設制度型機關。在學習貫徹落實十七屆四中全會精神中,針對目前民政機關中存在的松懈、懶散的工作作風,濰坊市民政局注重用制度約束人,用制度規(guī)范人,不斷加強制度建設。首先嚴格執(zhí)行請假報告制度,規(guī)定:自10月19日起,2天內的事假、病假由個人填寫《請假報告單》,科長(主任)審核后報分管局長審批,超出2天的必須分別由分管局長和局長審批方可；其次建立局領導每天出行記錄、機關干部每天上班上午和下午兩次簽到、每周出勤情況于下周一通報制度,尤其對駕駛員進行了嚴格管理,對車輛停放、運轉、用油、維修登記造冊、每月公示通報,保證了機關用車,降低車輛費用。這些制度和措施正在有條不紊地進行,效果良好,整個機關精神面貌和工作作風煥然一新。

建設創(chuàng)新型機關。以改革創(chuàng)新為動力,創(chuàng)新思想觀念、創(chuàng)新工作機制、創(chuàng)新工作內容、創(chuàng)新政策體系、創(chuàng)新活動形式,做好新形勢下的民政工作。繼續(xù)深入開展關愛功臣、關愛特困官兵家庭、關愛“小、散、遠”駐軍單位、婚姻登記、城鄉(xiāng)低保、敬老院規(guī)范化建設以及城鄉(xiāng)社區(qū)全覆蓋示范市、慈善救助、民政救助直通車等活動,切實為廣大人民群眾和社會弱勢群體改善和解決民生問題。

建設服務型機關。要繼續(xù)貫徹落實“以民為本,為民服務,為民解困”的民政工作宗旨,進一步改變工作作風,加強調查研究,推行“一線工作法”,促進工作在基層落實。深入開展“

十、百、千、萬”活動,并繼續(xù)組織開展“滿意在民政”、“真情服務在民政、干事創(chuàng)業(yè)爭一流”主題實踐活動,推動作風轉變。開通“民政直通車”和熱線服務電話1063666,一旦困難群眾需要救助,及時派人趕赴現(xiàn)場,根據(jù)實際情況按需施救,進一步提高救助效率和服務水平。

建設團結廉潔型機關。團結出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力,團結出干部。局機關及直屬單位要始終把認真貫徹執(zhí)行民主集中制作為班子建設的重要問題,認真抓好。工作中堅持集體領導與個人分工負責相結合,做到重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用由集體研究決定,不搞個人或少數(shù)人說了算。如局機關干部及直屬單位干部調整時,要采取筆試、面試、民主測評程序,堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)選用原則調整優(yōu)秀干部擔任適宜崗位。

第二篇：建設學習型機關學習心得

建設學習型機關學習心得

發(fā)展策劃部

張愛軍

2010年3月

在當今社會，個人、家庭、公司、甚至是社會都要要學習。昨天的文盲是不識字的人，今天的文盲是不會使用先進設備的人，明天的文盲是那些不會主動尋求新知識的人，也就是沒有學習力的人。作為電力系統(tǒng)的職工在新的歷史時期我們要肩負起歷史賦予的重任，更要注重學習，切實加強學習，努力掌握新知識、新技能，面對日新月異的世界文明的發(fā)展，面對科技知識轉化為社會生產(chǎn)力的間距縮短，只有學習才能與時俱進，才能緊隨時代發(fā)展的步伐，提高企業(yè)的競爭力。

創(chuàng)建學習型企業(yè)事在必行。隨著我國加入WTO，既面臨新的發(fā)展機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)，當今社會，不斷變化發(fā)展的新形勢、新情況和新問題，使得我們不懂的、不熟悉的東西越來越多，以往那種一次性學習“充電”一輩子工作中“放電”的時代一去不復返，當今時代企業(yè)競爭本質就是員工素質的競爭，而員工素質的提高在于其是否重視學習、善于學習。學習是企業(yè)的生命之源，另外知識經(jīng)濟的到來必然推動創(chuàng)建學習型企業(yè)。信息化、網(wǎng)絡化的出現(xiàn)使知識經(jīng)濟興起成為可能，信息高速公路的提出并在實際中的運用，大大地提高了社會生產(chǎn)力，對世界經(jīng)濟、政治、社會和人們的生活產(chǎn)生巨大影響，而作為生產(chǎn)力中最活躍的因素——人，如果不重視學習，不與時俱進，必為社會所掘棄，而作為經(jīng)濟生活中活躍細胞——企業(yè)，如果不重視企業(yè)的學習和創(chuàng)新，其結果是不言而喻的。人力資源是企業(yè)興盛之本，人力資源是一種無形資源，具有相對的無限性，是可再生的資源，企業(yè)應該加強職業(yè)道德建設，使每個職工成為“優(yōu)質、方便、規(guī)范、真誠”的忠實實踐者，重視營造良好的企業(yè)文化氛圍，塑造企業(yè)新形象。

隨著知識經(jīng)濟和科學技術的迅猛發(fā)展，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。學習型組織管理理論是一種宏觀的管理理論，倡導組織學習，構建學習型企業(yè)，將使企業(yè)的人力資源管理發(fā)展到新的階段，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理將立于不敗之地。創(chuàng)建學習型企業(yè)對于現(xiàn)代企業(yè)至關重要，這不僅是企業(yè)的一項重要職能，而且為全面提升企業(yè)競爭力提供了“解決之道”，成為企業(yè)生存和發(fā)展的前提與基礎，對于企業(yè)的成敗興衰具有舉足輕重的影響。尤其是面臨迅猛發(fā)展的信息社會和知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織學習變得特別重要，展望未來，學習型企業(yè)的建設將成為新時期企業(yè)管理的潮流。在新的時代背景下，企業(yè)競爭的實質是學習能力的競爭，企業(yè)競爭惟一的優(yōu)勢是來自比競爭對手學習得更快的能力。因此，打造學習型企業(yè)，鼓勵員工不斷學習，更新知識結構，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩(wěn)腳跟并贏得競爭的重要保證。學習是企業(yè)生命的源泉，未來真正出色的企業(yè)，將是學習型企業(yè)，其實象人一樣，企業(yè)的成長過程也是一個持續(xù)的學習過程，毫不夸張地說，企業(yè)的每一項進步都是通過學習實現(xiàn)的。當前企業(yè)管理界新的理論、方法層出不窮，令人眼花繚亂，無所適從。但學習型組織管理理論為企業(yè)全面增強“體質”提供了一劑良藥，提升了企業(yè)競爭力。因此企業(yè)應把打造學習型企業(yè)作為一項戰(zhàn)略性目標。組織學習本身就是一個系統(tǒng)，幾乎囊括了企業(yè)管理中所有重要的因素，如人、組織、決策、溝通、技術等等，通過周密籌劃的組織學習過程，企業(yè)不僅可以提高內部資源、知識的利用率，還能不斷創(chuàng)造出新知識，彌補缺陷與不足，不斷提高企業(yè)的核心競爭力。

創(chuàng)建學習型企業(yè)，打造團隊學習精神，實施共同進步，是國有企業(yè)選擇的最好捷徑。我們要充分認識到當前企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員工素質的競爭，只有具備高素質的人，才能有高素質的企業(yè)。而員工的高素質，在很大程度上取決于其學習能力。因此創(chuàng)建學習型企業(yè)對于

企業(yè)前途命運的起著決定性作用，我們要積極提升經(jīng)營理念，切實加強人才資源的開發(fā)管理，加大繼續(xù)教育的智力和財力投資。注重提高員工的學習能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，要建立一種持續(xù)學習的理念和機制，努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，增強職工自我學習的意識和能力，使學習知識、追求發(fā)展和自我完善成為職工內在的自覺要求，在企業(yè)內形成一種濃厚的團隊學習氛圍，并激勵員工把學習能力轉化為創(chuàng)造能力，從而實現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的目標。學習型組織理論告訴我們，學習型組織永無止境，它是一種持續(xù)性學習過程的發(fā)展力量，它的作用是長期的、漸進式的。打造學習型企業(yè)，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇。我們要把學習作為企業(yè)的一種精神，而不止是提高隊伍素質的途徑和手段，鼓勵員工不斷學習新知識、更新知識結構，最大限度地挖掘自己的潛能，才能不斷提升企業(yè)的競爭力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

從時代的發(fā)展看，學習型組織必將是社會組織模式的發(fā)展方向。只有通過組織學習，企業(yè)才能促進技術創(chuàng)新，才能用最先進的知識和技能進行生產(chǎn)、工作和管理。在以終身教育為體系的新型學習化社會里，我們必須積極行動起來，結合自身實際，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，學習是企業(yè)的生命之源，面對日新月異的世界經(jīng)濟發(fā)展大浪潮，我們就應該重視學習，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)，只有這樣，企業(yè)的效益才能提高，企業(yè)也才能長盛而不衰。

第三篇：學習型機關建設

加強學習型機關建設助推衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展

宜賓市衛(wèi)生局機關在市直機關工委的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發(fā)展觀，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機結合，積極開展創(chuàng)建學習型機關活動，取得了一定成效。我們的主要做法是：

一、抓制度建設，為創(chuàng)建工作提供保障

（一）設立組織，健全領導機制。局黨委高度重視創(chuàng)建學習型機關工作，成立了學習型機關工作領導小組，制定了創(chuàng)建學習型黨政機關工作實施方案，多次專題研究學習型黨政機關建設工作。同時，積極開展“四好班子”創(chuàng)建活動，把發(fā)揮領導班子的核心作用作為創(chuàng)建的關鍵環(huán)節(jié)和重要內容。領導班子既加強了政治理論的學習，又提高了指導能力，發(fā)揮了模范帶頭作用，在學習型機關的創(chuàng)建中也成為廣大黨員干部的領頭羊。在領導班子的帶動下，全機關形成了從上到下，從整體到個人，全體同志都心往一處想、勁往一處使，努力創(chuàng)建學習型機關的大好局面。

（二）建立制度，完善考核機制。制定了黨委中心組學習制度、黨員學習制度、職工學習制度、圖書室管理制度、圖書借閱制度、黨員干部學習考核辦法。機關黨支部和辦公室每半年對機關黨員干部學習情況進行一次檢查，年底進行考核，綜合評定機關黨員干部個人優(yōu)秀、良好、合格或不合格等次，使學習“軟任務”變成“硬約束”。

（三）搞好結合，完善評估體系。把學習型黨政機關的考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經(jīng)驗，查找不足，創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作，把學習型機關工作納入了《機關黨建工作目標考核》。

二、抓陣地建設，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍

（一）設置黨員學習室，提供學習場地。局機關設置了專門的學習室，安排了專人管理，配備了電腦、打印機、桌椅、書柜，購置了300余冊閱讀書籍。

（二）加強機關文化建設，營造學習氛圍。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和機關廉政建設的要求，通過座談、調研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體干部職工的理念和觀點基礎上提煉出了機關文化精神。并通過在機關走廊內懸掛廉政建設警示語、創(chuàng)先爭優(yōu)活動口號的方式進行體現(xiàn)，在全機關營造了濃厚的學習廉政文化和創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。

（三）以創(chuàng)建文明單位為契機，打造學習環(huán)境。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創(chuàng)建等機關精神文明建設的傳統(tǒng)做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的 1

每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。局機關積極開展市級文明單位創(chuàng)建活動，通過創(chuàng)建活動的開展，引導廣大黨員和職工營造文明辦公環(huán)境、規(guī)范文明用語、學習文明禮儀，打造了良好的學習環(huán)境。

三、抓載體創(chuàng)新，保證創(chuàng)建工作有序開展

局機關結合衛(wèi)生工作實際，創(chuàng)新學習載體和方式，確保創(chuàng)建工作有序開展。

（一）以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設。按照市直機關工委的有關規(guī)定，健全黨委理論學習中心組各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮領導干部在政治理論和業(yè)務學習中領學和示范作用，堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作，中心組成員每人均撰寫了有價值的調研報告2篇以上。

（二）以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，推動學習型機關建設。局機關積極開展“攜手基層、共話創(chuàng)爭”活動，深入菜壩鎮(zhèn)衛(wèi)生院學習《無職黨員兼職制度》等先進經(jīng)驗，共同探討交流創(chuàng)爭活動的經(jīng)驗、問題和建議。

（三）以多樣化的學習形式，強化學習型機關建設。一是堅持集中學習和分散學習相結合，將周六定為“黨員干部讀書日”，引導廣大干部職工通過網(wǎng)絡、討論會等開展自學；二是召開集中黨性教育會和專題學習會，引導黨員提高黨性修養(yǎng)；三是向廣大黨員干部職工推薦了《中國模式：經(jīng)驗與困局》等25種閱讀書目，贈送了《陽光心態(tài)》等3類圖書，引導黨員深化對世情、國情、黨情的認識理解；四是以全面提高黨員干部綜合素質為重點，鼓勵、支持黨員在做好本職工作的前提下，參加不脫產(chǎn)學歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、函授教育。

四、抓主題活動，確保創(chuàng)建工作取得實效

積極開展各種豐富多彩的創(chuàng)建學習型黨政機關主題活動，充分發(fā)揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創(chuàng)建工作不斷深入開展。

（一）召開黨性分析報告會，提高黨員干部黨性修養(yǎng)。局機關支部在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，召開了黨性分析報告會，廣大黨員積極撰寫創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會28篇、黨性分析材料28篇、讀書筆記10余萬字，局領導撰寫調研文章5篇。

（二）開展知識競賽活動，拓寬黨員干部知識面。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合衛(wèi)生工作實際，局機關組織開展了一次知識競賽活動。競賽內容涵蓋了十七屆四中、五中全會精神，黨章、黨史以及衛(wèi)生業(yè)務知識和衛(wèi)生法律法規(guī)和現(xiàn)代科學文化知識。

（三）舉辦讀書學習會，豐富黨員干部學習內容。局機關多次召開讀書學習會，機關全體職工參加會議，每人暢談學習體會。以召開學習會為平臺，豐富了黨員干部的學習內容，機關每位職工完成了“2+X”學習任務，即：閱讀一本政治理論讀物，一本專業(yè)書籍和其他內容健康、有益身心的業(yè)余書籍。

通過創(chuàng)建活動的開展，全機關已形成“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣大干部職工的學習意識、素質修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和工作效率得到明顯提升。

宜賓市衛(wèi)生局機關黨總支

二〇一一年三月十八日

第四篇：如何建設學習型機關

如何建設學習型機關

雞場鄉(xiāng)：彭天鵬

要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。這一論述反映了黨中央對學習社會化問題的高度重視，是我們全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)新局面的一個重要奮斗目標。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。然而，冷靜地看各地的學習型機關建設，則不難發(fā)現(xiàn)，許多機關的學習型機關建設不同程度地存在著學習目標虛空化、學習形式表面化、學習內容不消化等有違學習型機關建設初衷的現(xiàn)象。許多落馬官員在總結自己違法違紀的原因時，總是提到他們很少參與單位的政治學習，或者是人在心不在，或者是臺上一套臺下一套，所有這些都是對學習型機關建設中不良現(xiàn)象的注釋和印證。鑒于此，要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，為黨的事業(yè)發(fā)展提供人才基礎和智力保障。要實現(xiàn)這一目標，我們必須從以下幾方面入手：

一、統(tǒng)一思想奠基礎。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創(chuàng)新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創(chuàng)新的動力。當前，我們的工作又進入新一輪的發(fā)展，每一位干部都要增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創(chuàng)建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，把我們的政府建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現(xiàn)由學習創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。

二、明確任務指方向。加強政治理論學習。“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。機關干部的素質是由多種因素構成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質，它對其它素質起著導向作用。因此，必須注重理論學習，把提高干部的政治思想素質放在首位。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策，當前要認真學習好黨的十七大報告。要在全面建設小康社會的過程中發(fā)揮更大的作用，就必須把學習貫徹十七大精神作為全系統(tǒng)當前和今后一段時期的首要政治任務來抓，通過學習把干部的思想和行動統(tǒng)一到十七大的精神上來，把智慧和力量凝聚到十七大提出的任務上來。通過學習提高理論素養(yǎng)，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持時不我待、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

三、領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創(chuàng)新環(huán)境的形成。

四、工學相融促動力。學習型機關，其實質就是學習和工作相互融合，通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動接受知識變?yōu)橹鲃犹岣邇仍谒刭|，把學習轉化為創(chuàng)造性工作。因此，對干部職工來說，一定要把學習與實踐結合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，營造一種時時、處處、人人學習的環(huán)境氛圍，確保學習的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，從而激發(fā)干部職工濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，取得良好的學習和工作成效。

五、激勵機制作保障.人都有惰性，在沒有壓力的環(huán)境下，人的進取心會漸漸被惰性所替代。因此，一定要重視制度約束，并加強督查和考核。要制定中長期干部隊伍的教育培訓規(guī)劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。要建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據(jù)之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰(zhàn)。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優(yōu)、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養(yǎng)和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業(yè)務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協(xié)調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，在全局上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。

六、文化建設齊推進。創(chuàng)建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創(chuàng)建活動奠定堅實的基礎.反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創(chuàng)新活動有機結合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。

第五篇：學習型機關建設

某鄉(xiāng)2010年建設學習型機關工作情況

總結

一年來，我鄉(xiāng)積極開展創(chuàng)建學習型機關活動，以“四結合”的方式，即采取把創(chuàng)建學習型機關與黨員的先鋒模范帶頭作用結合起來，與學習十七屆四中全會和深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與學習理論文化、法律法規(guī)等知識結合起來，與提高廣大黨員干部服務群眾結合起來，推動創(chuàng)建學習型機關的深入開展。我們重點抓了以下幾方面工作。

一、統(tǒng)一思想強認識

我們在創(chuàng)建學習型機關活動中，首先通過召開動員大會，統(tǒng)一全體黨員思想，把全體同志的注意力集中到創(chuàng)建活動中來。我們還多次召開座談會，在如何爭當學習型干部黨員、在“兩個率先”中發(fā)揮先鋒模范作用的討論中，統(tǒng)一思想，達成共識，形成合力。明確提出干部.機關工作人員要增強“四力”、達到“四可”，即增強學習力，讓群眾感到可信；增強親和力，讓群眾感到可親；增強凝聚力，讓群眾感到可愛；增強戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。

二、構筑平臺抓落實

我們把建設學習型機關工作當做大事來抓，制定了學習計劃，并以各部門為學習單位，構建創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)平臺。鄉(xiāng)機關內部制定月學習制度，并定期公布學習計劃與學習內

1容，每月第一周周一定期組織鄉(xiāng)中心站所人員學習和交流。機關負責部門學習的組織領導和具體指導，并擔任學習宣傳員和輔導員，進行分類指導。并充分發(fā)揮中層以上領導干部作用，分別輪流主持學習，使每一位同志有了展示自己學習效能的舞臺，一改過去就學習談學習，為創(chuàng)建而創(chuàng)建的平淡做法，有力地激活了全體人員學習、創(chuàng)建的積極性。2011年鄉(xiāng)黨委為提高學習的實用性，將中心組列出若干個專題，結合班子成員分工，每月確定一名班子成員進行專題講座，并要求做到所講的理論知識能與解決鄉(xiāng)村實際問題結合起來。使班子成員知識面進一步拓寬，提高學習效果。

三、創(chuàng)新載體重實效

我們在開展創(chuàng)建學習型機關活動時，在統(tǒng)一全體人員思想和構建學習的平臺的基礎上，注重學習內容、學習載體的優(yōu)化創(chuàng)新。在學習內容規(guī)劃和安排上力求貼近時事特征和結合業(yè)務工作。主要特點是“四學、三要”。“四學”即：一是學政治理論知識。組織干部、機關工作人員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的路線方針政策和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神等有關時事政治。使干部和機關工作人員進一步解放思想、堅持與時俱進、確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高政策理論水平和思想政治素質。二是學法律法規(guī)知識。組織鄉(xiāng)村干部學習《行政機關公務員處分條例》、《中華

人民共和國保守國家秘密法》等法律知識，增強了法制觀念和法制意識，提高了干部隊伍依法辦事、依法行政、依法管理的水平。三是學經(jīng)濟理論知識。組織全體工作人員學習市場經(jīng)濟理論，掌握市場經(jīng)濟運行規(guī)則，了解與市場經(jīng)濟相關金融、財政和管理等知識，提高服務經(jīng)濟建設的能力和水平。四是學科學文化和業(yè)務知識。一是抓公文寫作，近年來通過培訓大家掌握了一定的管理知識，公文寫作水平在原來的基礎上有了較大的提高。二是計算機知識。現(xiàn)在村委會干部都能熟練掌握辦公自動化的操作技能。

為使“四學”落到實處并取得實效，我鄉(xiāng)出臺了一系列學習措施。主要有“三要”：一要制定學習計劃。全體機關干部根據(jù)以上學習內容結合自身實際，制訂學習計劃，明確學習目標，學習內容和學習進度。要求全體同志全年寫學習心得不少于四篇。二要組織定期檢查。要求辦公室每季度檢查干部學習態(tài)度、學習內容和學習成效。每年組織一次學習交流和學習展評。三要個人述學。年末，干部對照學習計劃，對學習完成情況、主要成效進行總結和自我評價。并將述學內容納入干部考核。

為了增強學習教育活動的實效性，把成效最終體現(xiàn)、落實在學習型機關創(chuàng)建發(fā)展上。在創(chuàng)建教育活動中，我們始終堅持把素質有提高、本領有增強、組織有強化、工作有發(fā)展“四有”作為根本出發(fā)點和落腳點，真正從緊貼干部和工作人

員思想實際，緊貼服務全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和為人民服務來豐富創(chuàng)建和教育載體，以載體促進學習氛圍的形成。一是開展愛國主義教育來觸動學習。二是開展反腐倡廉警示學習。一年來，我們組織大家學習反腐倡廉知識學習4余次，同志們經(jīng)過多次反腐敗警示教育，強化了黨員干部廉正意識和反腐能力，提高了黨員干部遵守黨風廉政建設有關規(guī)定的自覺性。

四、常抓不懈出成效

一年來，全鄉(xiāng)干部職工緊緊圍繞全鄉(xiāng)的經(jīng)濟工作重點，結合自身實際以提高自身素質和能力建設，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，各項工作取得了一定的成績。黨員干部素質有了明顯的提高。通過開展創(chuàng)建學習型機關活動，使廣大黨員干部為民意識進一步增強，工作創(chuàng)新蔚然成風，一線檢查同志在繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng)的同時，學習型、鉆研型、開拓型業(yè)務檢查干部日益增多，廣大黨員干部真正帶頭在工作中學習，在學習中工作。

黨組織的建設有了明顯的加強。特別是在健全完善長效管理機制和加強黨建工作上成效顯著。建立健全了黨員學習教育制度、黨員考評激勵制度和實踐活動機制，進一步豐富了教育活動的形式和載體，加強了黨組織建設。在創(chuàng)建學習型機關活動中，以舉辦各種學習活動、開展工作講評和學習交流為形式，把黨員干部和工作人員吸引在一起，傳授知識，學習文化，鉆研業(yè)務。各黨支部在參與日常事務管理的同時，更多地承擔文化教育和技能培訓的重任，在廣大群眾中的號召力和凝聚力明顯增強。各項工作也有了明顯的推進。廣大黨員干部通過創(chuàng)建教育活動，振奮了精神，加大了工作力度。各項工作取得了較好成績。

搞好“學習日”，狠抓“學習周”，使學習型組織建設步入經(jīng)常化。今年我鄉(xiāng)共安排12個“學習日”。為推進“學習日”深入扎實有序開展，我們根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的要求和部署，及時研究結合實際制定了“學習日”活動安排，建立有嚴格的檢查制度，學習實行簽到制，定期檢查學習筆記，確保參學率和學習的效果。在“學習日”中我們始終做到四個結合，把建設學習機關與保持共產(chǎn)黨員先進性結合起來,與新農(nóng)村建設結合起來,與提高鄉(xiāng)、村干部綜合素質結合起來，與農(nóng)業(yè)技術項目推廣結合起來，與精神文明創(chuàng)建工作結合起來。雖然通過大力加強學習型組織建設，我鄉(xiāng)整體工作取得一定成效，但也存在著一些干部對活動認識不清，學習還不是很主動，村級活動開展不活躍等不足，今后，我們要進一步發(fā)揮創(chuàng)建功能，以強班子、強素質、強管理、強服務為基本要求，全面提升組織建設水平，真正把全鄉(xiāng)同志建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。

某鄉(xiāng)人民政府

二○一○年十二月二十日