第一篇：初一語文古詩文閱讀

初一語文古詩文閱讀

一、詩詞鑒賞：

1、沁園春〃雪◇毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多妖，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

(1)《沁園春·雪》中由寫景轉(zhuǎn)入評古論今的過渡的句子：。

(2)詞中點明主旨贊美無產(chǎn)階級英雄的句子是：。

(3)《沁園春·雪》中概括寫雪景的句子是：。

(4)毛澤東《沁園春·雪》中化靜為動、氣勢奔放的句子是：。

(5)下闋“引無數(shù)英雄競折腰”的具體有哪些歷史人物？

[答]。

2、卜算子〃詠梅◇毛澤東

讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

(1)作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?

A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。

B．預示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

[答]（）

(2)詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。

[答]

(3)同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子·詠梅》和陸游的《卜算子·詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

[答]

(4)毛澤東的《卜算子?詠梅》贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

[答]。

3、木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

1歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(1)成語是，比喻事物錯綜筆雜、難于辨別的，詩中原句是：

(2)《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是：

(3)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：。

(4)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：。

(5)《木蘭詩》中用比喻對木蘭代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的謹慎和機敏進行贊美的句子是

(6)《木蘭詩》中用排比句渲染木蘭準備出征時的操辦急切的詩句是：

(7)《木蘭詩》中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍疾速的句子是：。

(8)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭功勞大、天子賞賜多的句子是：。

(9)描寫木蘭出征后思念親人的心理活動的句子是：。

(10)“樂府雙”璧是和

4、觀刈麥◇白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

(1)六月是我省大部分地區(qū)收割小麥的季節(jié)，這不由得使我們想起白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦勞作的詩句：。

(2)白居易的《觀刈麥》中表現(xiàn)作者對農(nóng)家的同情和關心、同時也表達作者深深自責的句子有：。從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的句子：。

(3)白居易的《賣炭翁》中有一句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，表現(xiàn)了百姓矛盾痛苦的心理。《觀刈麥》中也反映這一心理的一句是：。

(4)柳宗元《捕蛇者說》中的“”和白居易《觀刈麥》中的“”揭示農(nóng)民賦稅的繁重。

5、破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之◇辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！

(1)辛棄疾在《破陣子》中描寫想象中的馳騁疆場、英勇殺敵戰(zhàn)斗場景的詞句是：。直接表達抗金報國、收復中原、建功立業(yè)壯志的詞句是：。

(2)辛棄疾《破陣子》一詞，從視覺和聽覺兩方面，概括而生動地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：。

(3)詞中變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志末酬的抑郁、憤慨的詩句是：

(4)根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是。

(5)辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個細節(jié)中可以讀出。

(6)試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

[答]。

6、黃鶴樓◇崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

(1)崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是：。表達吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是：。

(2)以寫景出名的詩句是：。

(3)詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。

[答]

7、歸園田居（其一）◇陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

(1)卒章顯志的詩句是：。

(2)寫詩人早出晚歸、欣慰自足的隱居生活的名句是：

(3)陶淵明《歸園田居》中表示辛勤勞作，熱愛勞動的詩句：。

(4)陶淵明《歸園田居》中最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩句是:。

(5)“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明什么？

[答]。

(6)“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？

[答]

二、文言文閱讀：

正午牡丹

歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其①精粗。丞相正肅吳公，與歐公姻家，一見曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。若帶露花，則房斂②而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如一線耳。”此亦善求③古人筆意也。

注釋：①其：它，指古畫。②房斂：花房緊收。③善求：善于探求。

一、解釋加點的詞

1．其下有一貓（）2.何以明之（）3．日漸中狹長（）．．．

二、翻譯

1．貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。

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2．此亦善求古人筆意也

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三、古人的畫惟妙惟肖和丞相吳公能一眼指出畫的是“正午牡丹”的原因，都是＿＿＿＿＿的結(jié)果。

江淮之蜂蟹

淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螫堪敵虎。然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未嘗血指也。蜂窟于土或木石。人蹤跡①得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪。然后連房刳取②。蟹處蒲葦間。一燈水滸，莫不郭索而來，悉可俯拾③。惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜。注釋：①蹤跡：跟蹤尋找，動詞。②連房刳取：把蜂巢整個割下來。刳(kuà)，剖開刮取。③悉可俯拾：全可以撿起來。悉，全。

一、解釋加點的詞

1．蜂窟于土或木石（）2.則夜持烈炬臨之（）．．

3．蜂空群赴焰，盡殪（）4．一燈水滸，莫不郭索而來（）．．

二、翻譯

1．然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未嘗血指也。

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2．惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜。

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三、這則故事的寓意是什么?

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雪夜訪戴

王子猷居山陰①。夜大雪，眠覺，開室，命酌酒②。四望皎然，因起彷徨，詠左思《招隱》詩③。忽憶戴安道④；時戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至⑥，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?”

注釋 ：①王子猷居山陰：王子猷住在山陰。王子猷(yóu)，名徽之，字子猷，王羲之的兒子。山陰，今浙江紹興。②命酌酒：命令(下人)斟酒來喝。③詠左思《招隱》詩：吟誦著左思的《招隱》詩。左思，字太沖，西晉大文人。④戴安道：名逵，字安道，名畫家。⑤剡（shàn）：今浙江省嵊（shèng）縣。⑥經(jīng)宿方至：過了一夜才到。

一、解釋加點的詞

1．夜大雪，眠覺()2.四望皎然（）．．．

3．因起彷徨()4.經(jīng)宿方至（）．．．

二、翻譯

1.造門不前而返。

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2.即便夜乘小船就之。

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三、寫出出自本文的成語

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第二篇：初一語文古詩文背誦

次北固山下

[唐] 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸 闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。

赤壁 唐 杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

浣溪沙

蘇軾

游蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

譯文

山腳下的蘭草嫩芽有一小部分泡在水中，林間小路清凈沒有泥巴，傍晚的時候，綿綿細雨中不時傳來布谷鳥的啼鳴。誰說人老了就不能再回到少年時代呢？ 門前的流水還能執(zhí)著向西奔流！不要在老年的時候感嘆時光流逝，而自傷衰老。

水調(diào)歌頭

宋

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

十五夜望月寄杜郎中

（唐）王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

【注釋】

①十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。②郎中：官名。

③地白：地上的月光。④棲：歇。

【解說】

中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上安歇著烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的家，小詩借用中秋賞月這一習慣，巧妙含蓄地把詩人的別離思緒表現(xiàn)了出來。

西江月·夜行黃沙道中

【宋】辛棄疾

明月別枝驚鵲，七八個星天外，清風半夜鳴蟬。兩三點雨山前。

稻花香里說豐年，舊時茅店社林邊，聽取蛙聲一片。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

秋 詞

唐 劉禹錫

（其一）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（其二）

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾(sǒu)人狂。

白雪歌送武判官歸京

【唐】 岑參

北風卷地白草折(zhé)，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘(qiú)不暖錦衾(qīn)薄(bó)。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著(zhuó)。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌(qiāng)笛。紛紛暮雪下轅門，風掣（chè)紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

早春呈水部張十八員外（其一首）

唐

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

《論語八則》翻譯

要求：背原文，讀譯文。

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態(tài)度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養(yǎng)問題。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。

子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”

只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”

子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”

子貢問曰： “孔文子何以謂之?文?也?”子曰： “敏而好學，不恥下問，是以謂之?文?也。”

子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學刁，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此用?文?做他的謚號。”這里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學好問。

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!” 這一則是孔子的自述，講的是學習態(tài)度和方法。要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學態(tài)度，要熱情地教導學生。孔于一生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什么呀?”表現(xiàn)了孔子的自信。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！? 幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點去學習，對他們的缺點，要注意改正。”這里說的是只要虛心求教，到處都有老師。

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”

不到想弄明白卻不能的時候，不去開導他。不到想說出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。舉出一個方角卻不能由此類推出其他三個方角。就不在教他了。

第三篇：初一上冊必背古詩文

初一上冊必背古詩文（每天背一首）

《雖有佳肴》：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。” 《論語十二章》：“1.子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？？”

2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

6.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”

7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”

11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”

12.子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

《詠雪》：“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”

《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”

《次北固山下》：“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。”

《錢塘湖春行》：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”

《天凈沙 秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”

《龜雖壽》：“神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。”

《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”

《題破山寺后禪院》：“清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但馀鐘磬音。” 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”

《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”

《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”

《過松源晨炊漆公店》：“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”

《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。”

《浣溪沙》：“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”

《如夢令》：“唐莊宗制，名憶仙姿，嫌其名不雅，故改為如夢令。蓋莊宗作此詞，卒章云：“如夢如夢，和淚出門相送。”因取以為名云 水垢何曾相受。細看兩俱無有。寄語揩背人，盡日勞君揮肘。輕手，輕手，居士本來無垢。”

《春》：“天柱幾條支白日，天門幾扇鎖明時。陽春發(fā)處無根蒂，憑仗東風分外吹。明月斷魂清靄靄，平蕪歸思綠迢迢。人生莫遣頭如雪，縱得春風亦不消。”

第四篇：初一選拔賽古詩文閱讀大賽

上海市第屆中學生古詩文閱讀大賽

復旦二附中選拔賽試卷（預備年級組）

（比賽時間：40分鐘滿分：100分）

班級姓名得分

一、記憶性默寫填空（20分。每空1分）

1．明月別枝驚鵲。（辛棄疾）

2．，君子好逑。（《詩經(jīng)》）

3．。所謂伊人，在水一方。《詩經(jīng)》

4．，青山郭外斜。（孟浩然）

5．，山銜落日浸寒漪。（雷震）

6．問君何能爾。（陶淵明）

7．春潮帶雨晚來急。（韋應物）

8．大江東去浪淘盡。（蘇軾）

9.泉涸，魚相與處于陸，，不如相忘于江湖。

10．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其‘恕’乎！。” 《論語·衛(wèi)靈公》 11.，猶抱琵琶半遮面。（白居易）

12．夜闌臥聽風吹雨。（陸游）13.海上生明月。（王勃）

14.山不在高。水不在深。（劉禹錫）

15．居廟堂之高則憂其民。（范仲淹）

16．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。

二、理解性默寫填空（20分，每空1分）

1.安徽滁州有個“醉翁亭”是得名于歐陽修名篇《醉翁亭記》中的“，”一句。

2.杜甫的詩中常有反映人民戰(zhàn)亂之苦的詩句，列舉其中任意兩句：“。”

上海市第九屆中學生古詩文閱讀大賽共4頁第1 頁復旦二附中選拔賽試卷（初一年級組）《莊子》（孟子）

3.馬致遠在散曲《天凈沙.秋思》中最能表現(xiàn)主人公思鄉(xiāng)之苦的詞句

是：。

崔顥《黃鶴樓》中與此意境相似的詩句

是：。

4.古人常有借物喻人的詩句值得我們思考回味，如《蟬》中“，“就是人品德行的一種體現(xiàn)。

5.歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”孟子也說過意思相近的一句話，這句話是：。

6.業(yè)精于勤，荒于嬉。韓愈在《進學解》中的這兩句話告誡我們學習要勤奮，做事要善于思考。

7.陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名句

是。

8.曹操的《龜雖壽》千古傳頌，表現(xiàn)其遠大胸懷之句是：

三、文學文化積累填空題。（35分，每空1分）

1．”高山流水“這個成語表明，故事的主人公是和“歲寒三友”是：、、。

2．被蘇軾譽為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是，以邊塞詩名世，長于七絕，被譽為“七言圣手”的唐代詩人是。

3.在古詩文中布衣指；鴻雁指；月亮的別稱

有、等。

4．宋詞按風格區(qū)分可分為派和派，前者的代表

人物有和；后者的代表人物有

和。

5．《論語》是記錄孔子言行之儒家典籍，為其弟子及再傳弟子編集。

與__、__、合稱“四書”。

6．律詩共四聯(lián)，它們是：、、、。其

中要求對仗的兩聯(lián)是、。

7．我國最早的一部詩歌總集是《》，第一部紀傳體通史是

《》，最早的國別體史書是《》，還有一

種體例叫體。

8、不為五斗米折腰的主人公是。

9、“鳧忽蹣跚而人語曰”中所涉及的古代語法現(xiàn)象是。

10、劉義慶的《世說新語》是六朝時期的小說代表作，我們初中已學

過《》。

四、選擇題（10分，每題1分）

1.李白詩歌的基本風格是（）

A．清新秀麗B.豪放飄逸C.平易質(zhì)利D.沉郁頓挫

2.“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中“之”的用法是()。

A.作代詞用 B.作動詞用 C.結(jié)構(gòu)助詞“的” D.用于主謂間，取消句子獨

立性

3.陸游詞句“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫的是()。

A．菊花B．梅花C．蘭花D.桃花

4.“唯一女遠適他鄉(xiāng)“中“適”的意思（）

A．到……去B．出嫁C．恰好，適逢D.偶然

5．孟子曰：“孔子登東山而小魯，登（）而小天下。”

A．泰山 B．嵩山 C．黃山D.廬山

6．子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”其中“逝者”的意思是指（）。

A．失去的人 B．消逝的時光 C．流淌的水D.逝去的情

7．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自（）的《別董大》。

A．高適 B．岑參 C．王昌齡D.王之渙

8.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是《登高》中的名句。“登高”是我國

哪一傳統(tǒng)節(jié)慶中的習俗？（）

A．元宵節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)

9.古人對稱謂十分講究，如“令尊”“令堂”是指（）

A．自己的父親，自己的母親B.自己的母親，自己的父親

C．對方的父親，對方的母親D.對方的母親，對方的父親

10.下列成語典故與有關的人名結(jié)合正確的一項是（）

約法三章（）刎頸之交（）

五斗折腰（）韋編三絕（）

A.孔子劉邦藺相如、廉頗陶淵明

B.劉邦藺相如、廉頗陶淵明孔子

C.藺相如、廉頗劉邦陶淵明孔子

D.孔子陶淵明藺相如、廉頗劉邦

五、閱讀理解題（15分）

（一）閱讀下面文言語段，回答問題。（8分）

反裘負芻

魏文侯出游，見路人反裘而負芻，文侯曰：“胡為反裘而負芻？”對曰：“臣愛其毛。”

文侯曰：“若不知其里盡而毛無所恃耶？”

1、解釋：

(1)負（）（2）胡為（）（3）若（）

2、翻譯劃線句：？

3、出自這個故事的成語是：

(二)閱讀漢樂府詩《江南》，回答問題。(7分)

江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲

蓮葉北。

1、解釋“何”、“戲”在詩中的含義。

何：

戲：

2、下面是對詩歌中“蓮”字的賞析文字，模仿這種方法，以其它的詩詞為例仿寫一段話。

“蓮”字既描寫了河中盛開的蓮花，又是“愛憐”的諧音，以“魚戲蓮葉”比喻男女青年之間的愛情，極其生動形象。在秀美的江南水鄉(xiāng)背景中，采蓮的男女主人公搖著小船，自由

歌唱著純美的愛情，那是一幅多么清新的圖畫啊！

仿寫：

第五篇：初一古詩文理解性默寫

七年級（上）詩詞名句背誦積累

1、《論語》：①闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。③在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示； ⑤闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。⑦ AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來，不亦樂乎？”

2、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海

3、王灣的《次北固山下》：詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。

4、李清照的《如夢令》：追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路；起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟

5、辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

7杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》

8、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

9、曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語：老驥伏櫪

10、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水

11、李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是 ：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 李白在《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”

12、常建《題破山寺后禪院》： “曲徑通幽處，禪房花木深”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示

13、馬致遠的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

14、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；晏殊在《浣溪沙》中說明季節(jié)的變換，年華的 交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

15、白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

16、孟浩然的《過故人莊》：①詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是 綠樹村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

綜合專題部分

1.寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句：

曹操的“烈士暮年，壯心不已”； 顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”； 陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”； 范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；

2．請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻內(nèi)容的名句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）

3.請寫出古今詩文中有表現(xiàn)愛國內(nèi)容的名句。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

4.請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子(含“雨”字): 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游：《十一月四日風雨大作》).5.請寫出兩句你所喜歡的描寫春天的古代詩詞。

國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：《己亥雜詩》

6.請寫出古代詩詞中有關山的詩句。

會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)種南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)

7.請寫出古代詩詞中有關花的詩句。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊：《浣溪沙》)感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)

8.古代詩歌中寫水的句子不少，請你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。

水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄海》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)

9.請你從積累的古詩文中，寫出贊頌大海的一、二個句子。

秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄海》)水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄海》)

10．請你寫出一句與長江有關的語句。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣：《次北固山下》）

11.我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了月，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含月的詩句。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時有》)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡：《出塞》)日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。(曹操：《觀滄海》)

12.古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請寫出有關“鳥”的詩句。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(盂浩然：《春曉》)蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫：《望岳》)山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明：《飲酒》)山光悅鳥性，潭影空人心。(常建：《題破山寺后禪院》)

13.古詩詞中有許多表現(xiàn)思念家鄉(xiāng),思念親人的詩句,請你寫出兩句來。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?(賀知章：《回鄉(xiāng)偶書》)鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣：《次北固山下》)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(《木蘭辭》)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫：《春望》)

14.古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)

15.中國的酒文化享譽世界，請你寫出含“酒”字的詩三句。

花間一壺酒，獨酌無相親。(李白：《月下獨酌》)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)

16．我們課內(nèi)外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。請你再寫出一個含有哲理的詩句。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾：《水調(diào)歌頭》）問渠那得清如許，為有源頭活水來。.(朱熹:《觀書有感》)