第一篇：大學生三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動工作情況匯報

2007年大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動工作情況匯報

近年來，全國各大專院校都積極開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，今年暑期，我校積極響應團中央、團區(qū)委關于開展大學生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的有關文件精神，組織了一支大學生暑期社會實踐服務隊到**縣偏遠山區(qū)開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在這次

活動中，我們始終堅持以宣傳“普九”工作為重點，以服務群眾、鍛煉自我、提高素質為目標，通過文藝演出、贈書贈物和義務勞動的形式，使山區(qū)農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。現(xiàn)將本次活動工作情況匯報如下：

一、“三下鄉(xiāng)”服務活動情況簡介

本次“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，在校黨委、行政的領導下，由校團委牽頭，從**、**兩校區(qū)各系各專業(yè)選拔23名同學組成“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊，于2007年7月18日至2007年8月2日前往**市**縣**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動。

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行思想動員，作初步計劃以及“打贏普九攻堅戰(zhàn)，唱響新農村之歌”主題文藝巡演各項工作的籌備等。服務實踐工作主要包括通過各級政府了解當?shù)氐幕厩闆r，制定相宜的服務方案，開展“普九”宣傳，贈送課桌椅和經費，支持其完成“普九”工作，贈送科技書籍宣傳農業(yè)科技知識，深入社區(qū)街道、田間地頭及農戶家中助農等。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉(xiāng)活動中心得的座談會。

在我黨委、行政的大力支持和實踐地政府和相關部門的積極配合下，服務隊全體師生團結一心、共同努力，大部分的活動能夠按照計劃順利進行。據(jù)統(tǒng)計，在此次“三下鄉(xiāng)”服務活動中，服務隊共走訪68名政府工作人員、學校師生和農民，召開由鎮(zhèn)政府分管教育、經濟的主要領導介紹基本情況的座談會3次，舉行文藝演出3場、聯(lián)歡晚會1場，分發(fā)贈送科技書籍600冊，贈送課桌椅200套，捐助資金2000元，利用兩個上午時間進行市容市貌村容村貌整治、清理打掃街道衛(wèi)生死角，到田間地頭協(xié)助農戶收割稻谷7畝，參觀新農村建設、特色產業(yè)加工基地5處，進行服務隊分組討論活動11次、全體成員討論交流活動8次等等，但是由于對當?shù)厍闆r了解有限，以至在計劃中的個別項目（如走訪輟學學生、留守兒童家庭）教難實施的情況。總的來看，我們開展的活動所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民的認可，達到科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的目的。走出象牙塔，走進邊遠的農村，經過了15天的實踐服務活動，服務隊的成員們收獲頗多，了解了邊遠山區(qū)農村的社會經濟文化教育的基本情況，密切了大學生與農村基層的聯(lián)系，磨練了意志、鍛煉了能力、受到了教育、增長了才干、做出了貢獻，大家所學的知識有了用武之地，認識到了我們的任何知識只有付諸實踐才有價值的道理。

二、活動內容

（一）、前期準備工作

1.實踐服務隊隊伍的組建

為了加強實踐服務隊的領導、指導和管理，服務隊成立了領導機構：由校團委書記擔任隊長，統(tǒng)攬服務隊的全面工作；由校團委兩名副書記擔任副組長，負責各項活動的落實和指導，與實踐點的聯(lián)絡、協(xié)調；由校團委辦公室秘書擔任后勤主管，負責整個實踐服務活動過程的食、宿、行和經費管理。

實踐服務隊隊員的選拔工作遵循了“精干、高效、務實”的原則，從**、**兩校區(qū)各系各專業(yè)選拔了23名優(yōu)秀學生干部組成服務隊。在服務隊內成立秘書處、文藝部、安全部和衛(wèi)生部等6個職能部門，根據(jù)各個隊員的能力、愛好分別擔任了各部門的相應職務，每個隊員都明確了職責。各個部門各司其職，通力合作，確保整個活動的順利進行。

2．進行思想動員，開展活動方式的培訓

“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識,缺乏人才的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉(xiāng)”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉(xiāng)”。針對這一點,我們對全體組員多次進行了形式多樣的思想教育和動員會，我們還組織全體隊員反復觀看了學校往年進行“三下鄉(xiāng)”活動的錄像和圖片資料，讓每個隊員充分了解開展活動的基本內容和方式。每次會后,我們都進行一次座談,在座談會議中,大家暢談自己對“三下鄉(xiāng)”活動的認識,并表明了自己將怎樣以實際行動去完成這項光榮而富有積極意義的任務。通過這一系列的學習培訓活動,明顯提高了隊員們對活動的思想認識，掌握了開展活動的方式。

3.收集相關資料，擬定初步計劃

由

第二篇：大學生三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動工作情況匯報

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動工作情況匯報

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動工作情況匯報

20xx年大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動工作情況匯報

近年來，全國各大專院校都積極開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，今年暑期，我校積極響應團中央、團區(qū)委關于開展大學生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的有關文件精神，組織了一支大學生暑期社會實踐服務隊到**縣偏遠山區(qū)開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在這次活動中，我們始終堅持以宣傳“普九”工作為重點，以服務群眾、鍛煉自我、提高素質為目標，通過文藝演出、贈書贈物和義務勞動的形式，使山區(qū)農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。現(xiàn)將本次活動工作情況匯報如下：

一、“三下鄉(xiāng)”服務活動情況簡介

本次“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，在校黨委、行政的領導下，由校團委牽頭，從**、**兩校區(qū)各系各專業(yè)選拔23名同學組成“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊，于20xx年7月18日至20xx年8月2日前往**市**縣**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動。

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行思想動員，作初步計劃以及“打贏普九攻堅戰(zhàn)，唱響新農村之歌”主題文藝巡演各項工作的籌備等。服務實踐工作主要包括通過各級政府了解當?shù)氐幕厩闆r，制定相宜的服務方案，開展“普九”宣傳，贈送課桌椅和經費，支持其完成“普九”工作，贈送科技書籍宣傳農業(yè)科技知識，深入社區(qū)街道、田間地頭及農戶家中助農等。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉(xiāng)活動中心得的座談會。

在我黨委、行政的大力支持和實踐地政府和相關部門的積極配合下，服務隊全體師生團結一心、共同努力，大部分的活動能夠按照計劃順利進行。據(jù)統(tǒng)計，在此次“三下鄉(xiāng)”服務活動中，服務隊共走訪68名政府工作人員、學校師生和農民，召開由鎮(zhèn)政府分管教育、經濟的主要領導介紹基本情況的座談會3次，舉行文藝演出3場、聯(lián)歡晚會1場，分發(fā)贈送科技書籍600冊，贈送課桌椅200套，捐助資金20xx元，利用兩個上午時間進行市容市貌村容村貌整治、清理打掃街道衛(wèi)生死角，到田間地頭協(xié)助農戶收割稻谷7畝，參觀新農村建設、特色產業(yè)加工基地5處，進行服務隊分組討論活動11次、全體成員討論交流活動8次等等，但是由于對當?shù)厍闆r了解有限，以至在計劃中的個別項目（如走訪輟學學生、留守兒童家庭）教難實施的情況。總的來看，我們開展的活動所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民的認可，達到科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的目的。走出象牙塔，走進邊遠的農村，經過了15天的實踐服務活動，服務隊的成員們收獲頗多，了解了邊遠山區(qū)農村的社會經濟文化教育的基本情況，密切了大學生與農村基層的聯(lián)系，磨練了意志、鍛煉了能力、受到了教育、增長了才干、做出了貢獻，大家所學的知識有了用武之地，認識到了我們的任何知識只有付諸實踐才有價值的道理。

二、活動內容

（一）、前期準備工作

1.實踐服務隊隊伍的組建

為了加強實踐服務隊的領導、指導和管理，服務隊成立了領導機構：由校團委書記擔任隊長，統(tǒng)攬服務隊的全面工作；由校團委兩名副書記擔任副組長，負責各項活動的落實和指導，與實踐點的聯(lián)絡、協(xié)調；由校團委辦公室秘書擔任后勤主管，負責整個實踐服務活動過程的食、宿、行和經費管理。

實踐服務隊隊員的選拔工作遵循了“精干、高效、務實”的原則，從**、**兩校區(qū)各系各專業(yè)選拔了23名優(yōu)秀學生干部組成服務隊。在服務隊內成立秘書處、文藝部、安全部和衛(wèi)生部等6個職能部門，根據(jù)各個隊員的能力、愛好分別擔任了各部門的相應職務，每個隊員都明確了職責。各個部門各司其職，通力合作，確保整個活動的順利進行。

2．進行思想動員，開展活動方式的培訓

“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識,缺乏人才的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉(xiāng)”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉(xiāng)”。針對這一點,我們對全體組員多次進行了形式多樣的思想教育和動員會，我們還組織全體隊員反復觀看了學校往年進行“三下鄉(xiāng)”活動的錄像和圖片資料，讓每個隊員充分了解開展活動的基本內容和方式。每次會后,我們都進行一次座談,在座談會議中,大家暢談自己對“三下鄉(xiāng)”活動的認識,并表明了自己將怎樣以實際行動去完成這項光榮而富有積極意義的任務。通過這一系列的學習培訓活動,明顯提高了隊員們對活動的思想認識，掌握了開展活動的方式。

3.收集相關資料，擬定初步計劃

由

于事先對實踐點當?shù)鼐唧w情況了解有限,為了使活動順利的開展,不至于到達實踐點后陷入被動的局面,經過思想學習之后就進入了活動的準備階段,我們通過各方渠道了解實踐地的情況,從報紙刊物和互聯(lián)網上收集了相關資料，完成了開展社會實踐服務活動的知識儲備，制定了一個初步的計劃。計劃主要包括農村社會經濟文化教育基本情況調查,輟學學生、留守兒童的情況調查，“普九”工作宣傳，農村科技知識宣傳,走進農家參加田間勞動等。4．主題文藝晚會的策劃、節(jié)目排練今年是**縣完成“普九”攻堅工作的關鍵一年，為了加強對“普九”攻堅工作的宣傳力度，把文藝下鄉(xiāng)打造成為本次“三下鄉(xiāng)”活動的一個主要的亮點，給**縣的廣大父老鄉(xiāng)親送上一道豐盛的文藝大餐，我們精心策劃了一臺以“打贏普九攻堅戰(zhàn)，唱響新農村之歌”為主題的共有14個節(jié)目的文藝晚會。自學校7月8日放假后，兩校區(qū)的隊員立即到**校區(qū)進行的集訓，包括上述各項前期準備工作在內，集訓的時間僅有9天。由于時間吃緊，而且大多數(shù)隊員沒有舞臺演出經驗，節(jié)目的排練是一項艱巨的任務。面對困難，服務隊全體師生迎難而上，爭分奪秒，揮汗如雨，投入了全部的精力進行排練，于7月16日完成了所有節(jié)目的彩排。

5、活動用具和生活用具的準備“三下鄉(xiāng)”活動本質上是義務服務活動。本著不給實踐地增加負擔的原則，整個活動過程的用具和食宿行全部由服務隊自行解決。在用具方面，我們采用租、借兩種方式在出發(fā)前準備好了交通工具、音響燈光、炊廚餐具和個人的住宿行李等。

（二）、實踐服務活動實施過程和效果按照活動方案的安排，本次的“三下鄉(xiāng)”活動分三個階段在**縣的三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行，即分別20xx年7月18日至21日在**鎮(zhèn)、7月22日至27日在**鎮(zhèn)、7月28日至8月2日在**鎮(zhèn)開展社會實踐服務活動，取得了實實在在的效果。

1、開展的主要活動（1）分別邀請**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)黨委分管領導和中小學校長召開座談會，聽取當?shù)厣鐣洕臀幕逃约啊捌站拧惫ぷ鞯倪M展情況；由隊員分組走訪個別教師、農民家庭，多渠道、多角度了解和掌握“輟學學生”和“留守兒童”相關情況的第一手信息，為撰寫調查報告收集資料。（2）為向**市建市三周年獻禮，服務隊主動請纓，利用7月19日和20日兩個上午的時間，在**鎮(zhèn)黨委有關領導的帶領下，對該鎮(zhèn)主要街道、衛(wèi)生死角進行全面地清理，對市容市貌進行整治。（3）7月21日上午到**鎮(zhèn)新農村建設示范村――江北村，參觀村容村貌，了解該村的經濟發(fā)展和文化教育情況。（4）7月21日下午，服務隊在所駐的**中學校園內進行雜草、垃圾清除活動。（5）分別與7月24日和28日參觀**鎮(zhèn)龍鳳村種桑養(yǎng)蠶基地、**鎮(zhèn)辣都食品廠和**鎮(zhèn)紡織廠，了解當?shù)氐奶厣洕a業(yè)的加工、生產、銷售和管理的基本情況。（6）7月24日走訪**鎮(zhèn)龍鳳村小學，與小學校長座談，了解該校“普九”攻堅工作的進展情況、存在的問題、解決辦法。（7）走進農家，農民攀談，了解當?shù)氐霓r民生活狀況，分析制約邊遠山區(qū)經濟發(fā)展的主要原因。（8）走進田間地頭，與農民一起勞動，幫助農民收割稻谷、脫粒和搬運等。（9）分別與7月20日、26日和31日在**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)政府所在地舉行以“打贏普九攻堅戰(zhàn)，唱響新農村之歌”為主題的文藝巡演，20xx多名當?shù)氐霓r民群眾觀看了演出，**電視臺還對演出活動進行了報道。（10）在**鎮(zhèn)進行文藝演出過程中，我們還穿插進行向**鎮(zhèn)中小學校捐贈課桌椅和“普九”經費、向村委會贈送分發(fā)《社會主義新農村建設》叢書儀式，進行“普九”常識和教育法規(guī)有獎問答等活動。（11）7月30日晚上到**縣武警中隊慰問駐地官兵，與子弟兵們聯(lián)歡，共同慶祝八一建軍節(jié)。

2、活動的成效經過了15天的“三下鄉(xiāng)”實踐服務活動,雖然山區(qū)條件艱苦，可是隊員都沒有在困難面前退縮，積極面對和克服各種問題，隊員們紛紛表示收獲不小，在服務農村的過程中，我們又一次地加深了對“三農”問題和“普九”攻堅工作的認識，帶著一腔服務農業(yè)農村農民和農村教育教學的熱情，了解到農村出現(xiàn)的實際問題，加強學習專業(yè)知識的熱情，進一步增強了大學生“服務社會，回報人民”的責任感。從我們所進行的整個活動來看,它們所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民、基層干部和教職工的認可。（1）在分組走訪個別教師、農民家庭，了解和掌握“輟學學生”和“留守兒童”相關情況的第一手信息過程中，一些教師和學生家長反映：關心關注“輟學”“留守”現(xiàn)象不僅僅是學校和家庭的事情，應該是全社會的事情。由此可見，不少教師和學生家長實際上已經對此有了一定的共識。隊員們表示：我們的工作并不能只是如何喚起學生家長的對問題認識，而更應該喚醒全社會對這一問題重視，使得“輟學”“留守”的孩子和他們的家長不再孤單。（2）雖然**鎮(zhèn)的街道布局和路面質量不差，但居民日常對街道衛(wèi)生也不夠關心，養(yǎng)狗的又多，個別街道遍地垃圾狗糞，在協(xié)助鎮(zhèn)政府對主要街道進行市容市貌清理整治之后，市容市貌煥然一新，許多居民由衷地感慨：好久沒有看到這樣干凈的街道了。據(jù)悉，**鎮(zhèn)在最近的**市建市三周年鄉(xiāng)鎮(zhèn)市容市貌整治工作評比中獲得了一等獎。（3）在條件較差的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行文藝巡演是一件不容易的事情，全體隊員們既是演員是工作人員，克服舞臺燈光、音響設備都要自己動手解決等困難，出色地完成了所有的演出宣傳任務。7月26日晚在**鎮(zhèn)中心小學舉行“打贏普九攻堅戰(zhàn)，唱響新農村之歌”為主題的文藝巡演非常的成功，我們特意把名為《一個都不能少》的反映農村輟學兒童題材音樂劇安排在最后一個節(jié)目，演出結束時，有些群眾還沉浸節(jié)目定格的那個意境之中，似乎深有感觸。在我們拆除舞臺搬運道具時，幾個群眾還主動地上前協(xié)助。7月31日晚在給華隆中學進行的文藝演出結束后，全體隊員習慣性地清掃場地垃圾的舉動在該校引起了很大地反響，該校政教處主任在第二天給初一新生作入學教育的大會上就此事給服務隊大加褒獎。（4）獲得200套捐贈課桌椅和“普九”經費的**鎮(zhèn)中學和龍鳳村小學負責人激動地表示，新的學期馬上就要開學了，這一批價值18000元的課桌椅真是“雪中送炭”，解決了學校的燃眉之急，太感謝了。

（三）、后期工作8月1日晚“三下鄉(xiāng)”服務隊全體成員齊聚駐地華隆中學學生宿舍，召開關于“三下鄉(xiāng)”心得的座談會，座談會上各隊員暢所欲言，交流自己在“三下鄉(xiāng)”過程中的感想和收獲。通過這次座談會，隊員紛紛表示加深了對“三下鄉(xiāng)”的活動認識。隊長對活動結束后的相關工作坐落具體的布置：8月2日返校后隊伍可以就地解散度假，但要求每個隊員利用剩余的假期著手開始對活動期間各類資料的總結和整理工作。目前，根據(jù)隊員們正在結合在實踐地了解到的實際情況，通過網上資料、圖書館的相關書籍，撰寫情況調查論文和《**師專20xx年“三下鄉(xiāng)”社會實踐調查報告》，并整理其它的圖片和文字資料。**師專團委20xx年8月17日

第三篇：大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得

今天,在浮山縣團委的號召下,我們“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊與浮山縣的三級團干開展了一次共青團干部座談聯(lián)誼會。會中我們各抒己見，在北王村與浮山二中的團委書記的講話中，我們受益良多。我們擁有的更多的是一些理論方面的知識，而他們，身為各級的團干團隊中的一員，擁有很多我們所缺少的實踐經驗。

通過這次交流會，我更加熱愛我的祖國，熱愛自己的團學工作。身為一名團員學生干部，在團工作中，我要牢牢把握先進文化的前進方向，豐富精神世界，增強精神力量，充分發(fā)揮青年引領社會風氣之先的作用。在工作中多動腦筋，多出點子，多做實事，扎實做好共青團工作。我應努力學習，提高自身素質水平。在平時的工作中，立足本職，認真學習，開拓創(chuàng)新，面向未來，盡職盡責地完成各項工作任務。從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力學習鄧小平理論和“xx”重要思想，不辜負革命先烈對我們的期望，為華夏偉大的復興事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。（太原理工大學經管學院陳宇軒）

第四篇：大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學生的第二個暑假，也滿懷激情地報名參加了學院的暑期社會實踐活動，大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑，社會實踐報告《大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得》。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式.所以為了同一個目標,同一種信念,我們 加入了暑期社會實踐活動．

雖然實踐的一星期，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，正趕上幾天較為涼爽的日子，但是一活動起來，同樣也是汗流浹背的，一會兒衣服就濕了，才經過一天的活動，腰酸背痛，但是我并不覺得累，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。

在這短短的三天中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學習領會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

第五篇：大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結報告

經歷了這次三下鄉(xiāng)，使我認識到更多的朋友，增加了我的人生閱歷，豐富我的暑期生活，讓我學到了很多社會實踐知識。舍不得和我在一起度過這五天的朋友，珍惜著這段美好的記憶！現(xiàn)將此次社會實踐活動的有關情況報告如下：

7月18號，學校所有下鄉(xiāng)的隊伍在階梯一舉行了這次暑期下鄉(xiāng)的啟動儀式。作為校級機構的一支隊伍之一 —— 橫欄隊，我們送走了另一只隊伍——東升隊，我逐漸感受到了下鄉(xiāng)的濃濃氛圍，蓄勢待發(fā)，期待著隔天的出征。

7月19號早上十點半，我們到達了橫欄中學，并與仲愷學院管理工程學院的同學一起參加了橫欄三下鄉(xiāng)的啟動儀式，聽取了當?shù)仡I導對橫欄鎮(zhèn)基本概況的介紹。讓我們初步了解到橫欄的人文文化與經濟發(fā)展實力。當天下午，我們參觀了橫欄鎮(zhèn)三沙花木基地，并且向花木協(xié)會會長、全國勞動模范陳炎連先生做調查問卷。從中我們了解到花木基地與農戶之間的關系、基地對未來發(fā)展的憧憬等等。這讓我們知道一個產業(yè)的發(fā)展與當?shù)氐臍夂颉⒌乩聿⒁紤]當?shù)剞r戶的根本利益有著密切的聯(lián)系。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益。

7月20號，在橫欄鎮(zhèn)政府領導的帶領下，我們參觀橫欄鎮(zhèn)燈飾企業(yè)大志·一川和童車制造企業(yè)樂美達企業(yè)。參觀兩家企業(yè)的時候有一個不同點：前者先將我們引領到辦公樓，再帶我們到工廠流水線；后者直接將我們引領到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環(huán)境。就是這么個對比讓我們感到十分震撼，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環(huán)境、層次區(qū)別，就是想讓我們好好學習，學好專業(yè)的知識，高攀上去，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊，就一件相同的產品，有的人就在用知識賺錢有的人卻在用勞力賺錢。可見讀書的好處！

當天下午我們在橫欄中學附近的敬老院參加志愿服務，并且為孤寡老人表演節(jié)目、教手指操等等。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經水腫了，行動已經十分不便了，卻還是和我們一起參加了互動。那種時不待我的感慨油然而生！但是我們與老人們的相處是愉快的，雖然只給他們帶來短暫的快樂，但這種短暫的記憶我希望會是經常。

7月21號早上，我們披上“廣東理工職業(yè)學院”的服務紅條，參加了橫東村衛(wèi)生死角的清理活動。頂著烈日，不停的清掃大街，為的就是要創(chuàng)造一個良好的社會公共環(huán)境，也向周圍村民宣傳了保護環(huán)境、創(chuàng)建美好家園的衛(wèi)生意識。下午，我們參觀了“水印江南”項目，雖然這個項目尚未完成，但從現(xiàn)在已有的布局和環(huán)境來看，“水印江南”項目將會是人們生活上的好去處。

22號晚上，我們與仲愷同學一起舉辦一臺晚會。23號早上，和小朋友開展了快樂暑期拓展活動。當天下午，參加了此次下鄉(xiāng)的總結會并與優(yōu)秀團干相互交流。最后我們與仲愷管理工程學院舉行了一場友誼籃球比賽，結束了此次下鄉(xiāng)之旅！

結束了此次下鄉(xiāng)，留給我們更多的是懷念與思考。每天晚上十點半的總結大會，每天早上的買早餐，每天總會擠出時間排練我們的節(jié)目······有時有的同學已經很累很累了但他堅持了下來，有時我們卻歡聲笑語，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節(jié)目。如果說在參觀企業(yè)、參加活動中，鍛煉了我們的社會實踐能力，增加了我們的人生閱歷，那么除此之外的閑余時間，我們認識到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們在這五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶。我想在這一列不斷行駛的火車上，知識固然重要但旅途的風景依舊重要！

我不后悔這次參加三下鄉(xiāng)，即使它延遲了我回家的步伐，即使它干擾我打暑假工的計劃，但是經歷了才知道什么才是值得的，什么才是重要的。短短的五天說多也不多，說少也不少，如果真的要我找出暇庛的話，那就是希望實踐時間能夠長一點，讓我們繼續(xù)的學習，繼續(xù)的擦車火花！

姚躍生

xx年7月29號