第一篇：英語朗誦比賽方案

廣西職業技術學院2010年英語朗讀比賽活動方案

一.活動目的為了豐富我院學生的課余文化生活，加強英語學習與交流，激發學生的英語學習興趣，強化英語學習意識，創建良好的英語口語學習氛圍，營造全院學習英語氛圍，我院特舉辦第二屆英語朗讀比賽大賽。此次活動的宗旨是“重在參與、展示自我、提高英語口語”。

二.參賽對象學院各專業的學生。

三．比賽方式集體/小組朗讀

四．比賽內容要求朗讀文章的內容健康、向上

1.自選素材朗讀

2.指定素材朗讀

五．比賽要求語句通順流暢發音清晰準確表情豐富生動

六、比賽組織流程

第一階段：初賽（11月3日--11月20日）：選拔參賽隊。

各系部首先在本系內舉行初賽，每個系部選出兩個代表隊參加決賽。

第二階段 決賽（12月5日晚上7：30—9：30）

1.各參賽隊在11月28日前將電子文檔(PPT和word文檔)交到應用外語系公共外語教研室韋老師處(實訓樓402教室 電話 ***)

2.選手抽簽: 選手在比賽前抽簽，確定出場順序:

3.評委老師：謝水瓔、何麗玲、袁琦、唐丹、楊麗、黃寶梅、歐陽郁慧

4．比賽程序：

(1)介紹評委

(2)宣讀比賽規則及評分標準

（4）計時員在準備時間到時，提醒選手進入比賽場地；

（5）選手在3-5分鐘內朗讀完材料.（6）選手朗讀的同時評委打分，朗讀完后由工作人員搜集評委的打分條，計算 選手的平均得分；

（5）把選手得分排序，確定獎項，(6)評委代表總結比賽（7）頒發獎品，比賽結束。

(注:比賽過程中可穿插英文歌曲表演)

七、比賽地點： 北苑大梯

八、評分標準 滿分 10分

1.評委的平均分為選手得分。2.評分標準為以下四個方面：

（1）語言能力及應用（滿分6分）

A.語音語調標準，口齒清楚，用詞正確，無明顯語法錯誤，內容完整，顯示較強的語言功底，記滿分4分。B.語句流暢,記滿2分

B.發音有個別錯誤，語句偶爾有阻礙，或個別用詞不當，或個別語法錯誤，內容不完整，得分在4-5分之間。C.整體語言表達能力一般，或有一些詞匯錯誤或語法錯誤，得分在1-3分之間。（2）朗讀技巧（滿分為2分）

A.善于運用面部表情，手勢和姿勢，目光接觸與身體語言運用得當，語調抑揚頓挫，富于變化。有熟練的演講 技巧，能吸引觀眾，有較強藝術感染力，滿分2分。

B.面部表情欠佳，語音語調或演講技巧不夠熟練，得分在1--0.5分之間。（3）時間控制（滿分為1分）

A.朗誦時間未超，屬正常范圍，得1分。B.朗讀時間朗誦超時，得0.5分。（4）整體形象（滿分為1分）

A.舉止大方得體，自信，情緒飽滿，有感情與氣勢，儀態儀表端正，氣質好，得1分。

B.整體形象欠佳，得0.5分。

八、獎項設置

一等獎：1名二等獎：3名三等獎：5名優秀獎: 若干名

廣西職業技術學院第二屆英語朗讀比賽評分表

第二篇：英語朗誦比賽方案

一、活動目的：

通過本次英語朗誦比賽，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。

二、活動步驟：

在任課老師全面輔導的基礎上，進行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽。

三、參賽內容：

以八年級選題內容，課文《 》、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

四、比賽形式：

每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘；

五、活動時間，地點 ：

2012年11月19日，多媒體教室

六、評分標準：

1、語音準確地道。（3分）

2、語調規范自然。（3分）

3、節奏感強，語流順暢。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

總分為10分。

七、評委：

英語組教師

八、獎項設置：

依據評委的打分，按分數高低、分年級設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

九、攝像

【范例】

（一）詩歌朗誦比賽方案

時間：第四周周一（3月10日）下午第二節課后

地點：科技樓800人會議室

賽程篇

1.報名抽簽：

報名時間：第三周周四以前

報名方式：報至 高二（3）班 陳麗然 處

報名人數：高

一、高二每班1-2組

抽簽時間：周五中午12：40

抽簽地點：高二六樓自修室（1）

注：抽簽時可由班級派代表到場；未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或cd必須在選手抽簽之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做棄權處理。

2.比賽方案：

稿件：選手須自己備稿。內容最好圍繞本屆藝術節主題，可為中外

形式：單人、雙人、集體均可，輔助表現形式僅限配樂、造型。

賽程：（1）選手按照抽簽決定的順序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數（詳見評分細則）。

（2）每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去一定分數（詳見評分細則）。

（3）評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。

（4）承辦方將在所有選手結束表演后立即統計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。

3.注意事項：

1、比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請提前告知主辦方。

2、比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經監管人員2次提醒無效，請出賽場。

3、為了提高比賽效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區。

4、比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優劣勢和保證比賽公正性)。

5、選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或學生會權益部反映；選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。

4.評分細則：總分100分

1．內容：積極向上，切合主題。（20%）

2．語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現力，抑揚頓挫。（20%）

3．儀表：儀表端正，大方得體。姿態優雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。（10%）

4．情感：朗誦情感與內容切合，表現力強，具有感染力、吸引力。（20%）

5．整體：評委可以根據自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現給予評分。（30%）

6．其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分；朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分；無故遲到的選手在總分中扣去3分；朗誦作品原創的選手，將根據評委老師的意見，酌情加1～3分，若發現抄襲者直接取消比賽成績。

5.獎項設置：

根據評委所給的分數，高

一、高二段各取前6名。

單項獎設置（范圍為所有參加比賽的選手）：

個人風采獎：在比賽中有著最具個性的表現能力，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，展現自我。

藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力，給人極大的視覺

第三篇：英語朗誦比賽方案

小學英語朗誦比賽活動方案

一、比賽目的

朗讀是英語學習過程中較為重要的部分。堅持朗讀可以提高發音的準確性、詞匯的積累和語言的節奏感，形成良好的語音語調；堅持朗讀可以培養學生的英語語感，并融入語言的情境中。為了讓學生能重視朗讀，也為了今后更好地學習英語，選拔朗讀的能手，特舉辦本次朗讀比賽。

二、活動的意義

1、全員參與競賽準備。讓每一個學生都經歷準備的過程，重在體驗。培養學生學習英語的興趣、豐富學生的課余生活。

2、營造良好的校園英語氛圍,倡導 “敢用英語、能用英語、愛用英語”。

3、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養學生學習情趣。

4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。

三、參賽對象

一至六年級學生。(任課教師提前把名單交到科組長處)

四、參賽內容

題目自擬（盡量采用課外的閱讀文章，要求內容健康，積極向上。主要圍繞尊師重教，愛家愛校有關的主題。）

五、比賽形式

每個班選拔1人參加校內個人誦讀評比,每位比賽選手提前拿好朗讀材料，做好比賽準備，要求每位選手先進行自我介紹，然后再進行2到3分鐘演講。時間不超過3分鐘。

六、誦讀要求

1．語音標準、語調優美。能流利地有感情地誦讀。2．誦讀時有節奏。快慢、輕重、語速適當。

3．注意發音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。

七、評比要求

1、評分標準

（1）口齒清晰，發音準確，語調自然流暢，語速適當，聲音洪亮富有表現力。（3分）

（2）有適當的肢體語言，表達生動、富有感染力、吸引力。（3分）（3）儀態整潔、表演端莊大方、自然。（2分）（4）內容積極向上，切合主題。（2分）

2、評委由本校英語教師組成，按《評分標準》認真打分。（所有評委不參與所教年級學生打分）

八、參賽時間

1、班內初賽：由任課教師提前組織選撥。

2、正式比賽時間：2015年4月14日（星期二）下午第5-6節課。

3、地點：二樓會議室。

九、評審小組 組長：張雪君

組員：黃海玲、黃慧玲、周秋紅、楊小玲、王桂福、張英、李文娟、胡娜、楊雙雙

十、獎項設立

本次英語誦讀比賽設每年級一等獎1名，二等獎2名，其余的為三等獎。

小學英語組

2015年3月14日

第四篇：英語朗誦比賽方案

2013年外語系英語朗誦比賽方案

本次活動旨在提高同學們學習英語的積極性，鞏固和保持學習英語的興趣，提高同學們的語音語調質量，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，為同學們提供一個展現自我、鍛煉自我、挑戰自我的全新舞臺。

一、參賽對象：

12、13級外語系學生

二、比賽進程：

（一）練習階段

11月為朗誦練習階段，各班利用自修時間和課余時間，發動同學們朗讀英語小文章，矯正語音語調小問題。本階段朗讀內容自行選擇。

（二）比賽階段

1、第一部分（初賽），每班從系內統一指定小文章抽取在班團活動課上自行開展朗誦比賽，全體同學及班主任參加，評選出表現最為優秀的同學4個，進入決賽。本階段比賽用文各班自行確定，建議可以《綜合英語》內1篇為用。

時間：12月10前決賽名單由各班學習委員報系學習部。

2、第二部分（決賽），所有決賽選手在比賽開始前抽簽確定比賽順序依次朗誦，評委以朗誦效果評出優劣。本階段，系里統一指定400單詞內的英語小文章作為比賽時用的文章，每人1篇為指定稿，于初賽名單確定后下發準備；另一篇比賽時臨時下發。

時間：12月17日（暫定）下午14:00。

三、參賽地點：初賽：各班教室；決賽：實驗樓401（暫定）。

四、獎項設置：一、二、三等獎個若干名，發放獎金以及獲獎證書。

五、評分規則：總分為100分，各項分數如下：

1、發音準確，語調自然流暢 40分；

2、表達生動、富有感染力30分；

3、語速恰當、聲音洪亮20分；

4、儀態整潔、表演端莊大方 10分。

六、聯系方式： 學習部陳瑤***移動528413 短號

外語系

2013年11月

第五篇：英語朗誦比賽

A:Good afternoon ,Ladies and Gentleman.Welcome to the Ningxia University final speaking English competition.It’s my great honor to be one of the host ,with the happy feeling ,I hope we can have a fantastic afternoon.I’m Lin Jiao and who stands besides me is Shi Danping.We’ll co-host the competition to-gather.B：尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們。大家下午好。

歡迎來到寧夏大學土木與水利工程學院英語朗誦比賽的決賽的現場，很高興能與大家在此相遇。首先請允許我自我介紹，我是來自寧夏大學土木與水利工程學院的石丹平，這位是我的搭檔，來自寧夏大學外國語學院的林嬌。

現在我宣布寧夏大學土木與水利工程學院英語朗誦比賽現在開始。

A:First , let’s ceremonious introduce the raters and honored guests.B:接下來讓我們隆重地介紹本次大賽的評委及出席的嘉賓。

A:The dear teacher _____,from_______

B:來自————的————老師

A:let’s warmly welcome them again.B:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

B:現在，請允許我給大家介紹一下本次大賽的比賽規則和評分標準

…………

A:Now ,time for competition ,Let’s welcome the first competitor_____

B:讓我們用熱烈的掌聲有請第一位參賽選手登場。

A:Thank you

……….A:Now,let's come to section 2

B:默契接力

A:比賽規則：選手按抽簽結果兩人一組，隨機抽取單詞，由一人用肢體語言或用英語描述，另一個人用漢語或英語說出答案，用漢語說出答案計1分，用英語輸出答案計2分，限時一分鐘，或猜對5個結束，本環節總分10分。在活動中，描述者不得說出關鍵詞，否則兩人在此環節及0分。

B:Now ,let's welcome the firstgroup.OVER

A:Thanks all the competitors , thanks for your wonderful performance.Now ,let me announce the winning competitor.B: 感謝所有選手的精彩朗誦，現在我們將宣布獲獎者名單，并有請評委及嘉賓為他們頒獎

A： 優秀獎：.........現在讓我們用熱烈的掌聲有情他們上臺

B： 三等獎：.........現在讓我們用熱烈的掌聲有情他們上臺

A:二等獎：......現在讓我們用熱烈的掌聲有情他們上臺

B:一等獎：...現在讓我們用熱烈的掌聲有情他們上臺

讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈的祝賀

A:Now ,Let’s welcome Mr.Ye give a speech for us.B:現在，讓我們歡迎葉老師給我們致詞。

……..結束語

A:Ladies and Gentleman ,it’s not our willing to say goodbye ,but the world has not dispersed banquet.Now ,Let me announced that the Ningxia University final speaking English competition had a successful end.see you next year.B:尊敬的各位領導，評委，嘉賓，情愛的各位老師，同學們，很不愿意與各位說再見，但天下沒有不散的宴席，期待明年與你們再次相遇。現在我宣布寧夏大學土木與水利工程學院英語朗誦比賽圓滿成功

親愛的同學們，再見！

比賽規則：英語自我介紹，時間控制在一分鐘以內。朗誦1：選手自備一篇不同于初賽的文章朗誦，字數在250字-400字

朗誦2：選手現場抽取一篇文章進行朗誦，字數在200字左右。Show Time：選手任選一首好詩，一個笑話，一個英語繞口令進行個人才華展

示。此環節計10分。

評分標準：

1整體形象20分

2語音40分

3內容10分

4情感10 分

5創新20分

觀眾互動環節：

在每五個參賽選手朗誦完畢后將有一次抽獎環節，屆時會有工作人員負責，并準備了精美禮品，敬請期待。

順序：陳曦胡玉丹黃子麟蘭迎香，劉建芳馬玉虎

馬治國屈鑫江滕瀟宇王敏燕王書瑞

薛耀東燕炳橋姚海鵬周濟兵朱錦航