第一篇：朗誦比賽方案

朗誦比賽方案

紅領巾心系黨，我與祖國共成長

----徑貝小學第六屆朗誦比賽方案

一、比賽目的

激發學生的愛國熱情，提高學生的朗誦水平，豐富校園生活，提高學生素質水平。

二、比賽內容

㈠比賽時間與地點

2009年9月29日第五節，電教室。

㈡參賽范圍

三至五年級學生

㈢參賽人員

以班級為單位，每班組織一個朗誦節目，每班1-4名學生。

㈣朗誦具體要求

⒈自定朗誦體裁，要求內容以喜迎新中國60華誕、歌唱祖國為主題，積極、健康、向上。

⒉參賽以個人或組合形式均可。

⒊朗誦時間為1分30秒至2分30秒以內。

⒋把關。語文教師需對本班朗誦材料嚴格把關，并在9月25日下午下班前上傳到大隊部電腦中。

㈤獎項設置

各年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。獲一、二等獎的輔導教師獲優秀輔導獎。班級獲獎名次將記入本學期先進班評比。

㈥具體工作安排

主持：郎海城（暫定，稿件由賴吉在9月27日上午下班前準備好）

計分員、計時員、催場人員、管理秩序人員：共十名五年級學生（陳珍麗9月28日上午下班前提供名單）

攝影：劉昔普

照相：朱文博

印制評分表格、獎狀（賴吉與朱雄芳，9月27日上午下班前準備好）

比賽順序抽簽（賴吉，9月27日下午下班前確定）

音響、制作屏幕背景（李聰，9月28日上午下班前準備好）

落實直播設備（劉昔普，9月28日上午下班前完成）

三、評分標準

⒈所選詩歌、散文或演講題材，思想內容應積極向上。

⒉能準確地運用普通話，聲音洪亮。

⒊語氣、語調適當，重音、節奏恰當。

⒋表達感情準確、自然。

⒌綜合形象。

⒍

四、評委名單

楊麗霞、鐘偉萍、張淑君、吳淑道、王蘭、楊娜（負責最后點評）

五、評分辦法

總分為10分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。

六、觀摩

各班在教室觀看比賽直播。

少先隊大隊部

語文科組

二○○九年九月二十日

一、活動目的：

給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。

三、比賽要求：、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象：全校學生。

五、比賽時間 : 2012 年5 月5 日

六、比賽地點 : 學校大會堂。

七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。

八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。附：評分細則

一、評委評分標準：、語音：普通話發音規范，字正腔圓； 30 分 2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜； 30 分 3、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分、儀態：精神飽滿、動作得體、衣著統一整齊；出隊、退隊整齊無聲。20 分

二、評分辦法：

每班參賽選手朗誦后，評委根據整體印象評分。【范例】

慶祝建黨九十周年詩歌創作和朗誦比賽活動方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會、全國第四次教育工作會議和“十二五”教育改革與發展規劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業績為主題，進一步深入開展創先爭優活動，引導各支部和廣大團、黨員

繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，掀起弘

揚正氣、團結奮進、真抓實干的新高潮，推進分院各項工作又好又快發展。

二、活動目標

以慶祝建黨90周年為核心，以“學黨史、感黨恩、強黨建、正黨風”為重點，以加快研究型學院建設為目標，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動；結合創先爭優活動，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發向上、開拓進取。

三、活動時間：

四、活動地點：

五、參加人員：09市場營銷全體學生

六、活動具體事宜：

開展“慶祝建黨九十周年詩歌創作和朗誦比賽”活動，現將具體方案安排如下：

1、比賽內容

1）詩歌創作比賽。

格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創作，內容必須緊扣活動主題。如發現抄襲行為則取消比賽資格。

2)朗誦比賽。

自創作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。

2、評分標準。

1）、演講比賽活動評分細則 分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答

（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）“國學經典穿越千年時空，讀經誦典傳承中華文明”

誦讀比賽方案

一、活動主題

國學經典穿越千年時空，讀經誦典傳承中華文明

二、活動意義

國學經典是中華傳統文化的精華。通過系統的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。為貫徹落實教育局要求各校開展師生經典誦讀會的評比會,我校定12月9日下午舉辦“國學經典穿越千年時空，讀經誦典傳承中華文明”國學經典誦讀展示活動，以誦讀文化經典為載體，傳承和弘揚中華傳統文化，讓學生從小開始，在他們心靈最純凈的時期，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，與現代文明、現代科學、現代民主結合，碰撞出新的火花，創造出新的文化，為培養具有“剛毅之氣 厚實之學 強健之體”的現代合格公民發揮積極作用。

三、活動內容

1、參賽對象：全體師生。

2、比賽內容由各班從國學文化讀本《三字經》和《弟子規》中自選。誦讀范圍

3、比賽形式：以國學文化讀本為內容，以集體誦讀為基本形式，每班編排一個誦讀形式，參加比賽活動，每個節目時間2-4分鐘為宜。

4、著裝要求：服裝整潔、大方。

5、比賽時間：2009年12月9日（星期三）下午14：00.6、比賽地點：教學樓前.四、評比獎勵辦法：

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各參賽班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

2、從低、中、高三個年級段分別評定：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、學校將對獲獎班級頒發獎狀。

四、活動流程：

（一）、校長致詞

（二）、誦讀展示

（三）、頒獎

（四）、領導講話

五、現場具體工作安排

1、領導小組 組 長：溫學清

副組長：梁彬、孫斌、鄒光耀

2、評委小組：梁彬

鄒光耀、孫斌、姚剛、張曉潔、馬萍、梁思宇、張春艷

3、評分標準：

⑴、評分采取十分制.⑵、評分按誦讀內容（2分）、語言表達（4分）、姿態神情（2分）、儀表形象（1分）創新（1分）

工作職責：組長負責評委小組的領導工作.4、宣傳小組：

組長：鄒光耀 組員：諶前進、彭武、工作職責：組長負責宣傳組的領導工作，宣傳組主要負責現場布置，包括音響的調試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

5、秩序小組 組長：諶前進 組員：趙東方、馬超 各年級組備課組組長

工作職責：組長負責秩序小組的領導工作，秩序小組主要負責維護現場秩序，使之穩定有序。

六、相關事宜

1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

2、請各班主任在正式比賽前自行帶本班學生熟悉場地。

3、未盡事宜，另行通知，希望各組要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作 包信中心校

2009年12月1日

慶“五四”青春之歌詩朗誦比賽方案

為弘揚五四精神、豐富同學們的課余生活、營造良好的讀書氛圍、促進揭陽廣播電視臺與各院校的親密合作，揭陽廣播電視臺讀書俱樂部擬與華僑中學聯合舉辦“青春之歌”詩朗誦比賽，具體方案如下：

一、主辦機構

主辦單位：揭陽華僑中學

揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

二、比賽時間

預賽：4月中旬

決賽：5月3日19:00

決賽地點：勵耘樓五樓會議室

三、參賽要求

參賽者在比賽中演繹的作品必須為詩歌朗誦，以“青春之歌”為題，內容健康向上，以充分弘揚五四精神、展示學生青春活力。學生參賽作品可以從網絡、書籍或其他途徑獲得，但主辦方大力提倡學生以自己的原創詩歌來參加比賽。

四、比賽相關安排

本次比賽分為初賽和決賽兩場比賽。

1.初賽分年級進行，各年級推選出成績優秀的選手參加決賽。

2.決賽由揭陽廣播電臺讀書俱樂部派出部分代表與華僑中學的老師們組成評委團進行評分，并評選出相關獎項。

3.為了鼓勵原創詩歌，本次比賽特設立“最佳作品獎”，對各班選手演繹的原創作品進行評比，以獎勵在詩歌創作方面有突出才能的同學。

五、獎項設置

本次比賽共分為一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優秀獎若干名，并設立“最佳表現獎”、“最具潛力獎”、“最佳作品獎”三個單項獎。

六、合作方式 1.作為本次比賽的協辦單位，揭陽廣播電視臺讀書俱樂部將派出代表為進入決賽的選手輔導培訓，并擔當比賽評委，參與決賽的評審工作。

2.為了讓決賽更加豐富多彩，也為了向同學們示范如何更好地朗誦詩歌，揭陽廣播電視臺讀書俱樂部屆時將邀請揭陽廣播電視臺主持人現場進行示范表演。

3.揭陽廣播電臺將在新聞生活之聲（fm103.9兆赫）的《青春飛揚》節目中專設小版塊，對本次“青春之歌”詩朗誦比賽進行相關報道，并邀請獲獎選手作客節目現場，談談獲獎感言以及比賽、創作歷程；同時展播獲獎作品。

4.獲獎選手代表與揭陽廣播電視臺的主持人聯手在10月份推出“祝福祖國十月歌會”活動，以祝福祖國為主題，用詩歌、歌曲打造一臺主題晚會。

揭陽華僑高級中學

揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

二○一○年四月七日

【范例】

一、主題：“我愛你，中國”怡江小學慶祝建國60周年詩誦會

二、活動目的：

為迎接中華人民共和國成立60周年和少先隊建隊60周年，深入貫徹黨的xx大精神，大力推進未成年人思想道德建設，深化“祖國發展我成長”主題教育實踐活動，我校將開展“我愛你，中國”迎“雙節”詩誦會活動，從而進一步加強青少年愛國主義教育和理想信念教育，培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊的崇高品質。

三、活動時間：2012年9月30日上午

四、活動地點：食堂（禮堂）

五、參加對象：

全體師生

六、活動安排：

▲參加對象：1－6年級

▲活動流程： 1、1—6年級各班比賽（15個節目）

2、穿插教師詩朗誦、歌唱節目2個（俞科獨唱和教師集體朗誦）

七、詩歌內容及比賽要求：

1、詩歌內容：與歌頌祖國建國六十周年、家鄉發展，歌頌少先隊建隊六十周年、少年兒童健康成長和尊敬師長有關的詩歌。

2、要求：

①每班按主題選取2篇文章。

②要求各班95%以上的同學參加，時間5分鐘左右，不超過6分鐘。

③請各班及時準備，認真排練，講究表演的效果。要脫稿表演，服裝統一，隊型美觀，可以采用領誦、齊誦、表演誦等多種方式，采用配樂、課件、道具輔助者適當加分。

3、獎項設置。

根據節目效果，在各年級段評出一二三等獎。

八、活動進度表

階段

內容

時間

備注

第一階段

各班詩歌定稿

一、活動目的：

通過本次英語朗誦比賽，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。

二、活動步驟：

在任課老師全面輔導的基礎上，進行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽。

三、參賽內容：

以八年級選題內容，課文《 》、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

四、比賽形式：

每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘；

五、活動時間，地點 ：

2012年11月19日，多媒體教室

六、評分標準：

1、語音準確地道。（3分）

2、語調規范自然。（3分）

3、節奏感強，語流順暢。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

總分為10分。

七、評委： 英語組教師

八、獎項設置：

依據評委的打分，按分數高低、分年級設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

九、攝像 【范例】

（一）詩歌朗誦比賽方案

時間：第四周周一（3月10日）下午第二節課后 地點：科技樓800人會議室 賽程篇（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

1.報名抽簽：

報名時間：第三周周四以前

報名方式：報至 高二（3）班 陳麗然 處 報名人數：高

一、高二每班1-2組 抽簽時間：周五中午12：40 抽簽地點：高二六樓自修室（1）

注：抽簽時可由班級派代表到場；未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或cd必須在選手抽簽之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做棄權處理。2.比賽方案：

稿件：選手須自己備稿。內容最好圍繞本屆藝術節主題，可為中外

古今優秀經典詩歌，也可是原創作品，作品要求內容健康真實。如是原創作品，在報名時請說明，比賽時酌情加分（詳見評分細則）。

形式：單人、雙人、集體均可，輔助表現形式僅限配樂、造型。

賽程：（1）選手按照抽簽決定的順序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數（詳見評分細則）。

（2）每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去一定分數（詳見評分細則）。（3）評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。

（4）承辦方將在所有選手結束表演后立即統計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。3.注意事項：

1、比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請提前告知主辦方。

2、比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經監管人員2次提醒無效，請出賽場。

3、為了提高比賽效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區。

4、比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優劣勢和保證比賽公正性)。

5、選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或學生會權益部反映；選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。

4.評分細則：總分100分

1．內容：積極向上，切合主題。（20%）

2．語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現力，抑揚頓挫。（20%

第二篇：朗誦比賽方案

新北江實驗學校2012——2013學年三—八年級朗誦比賽方案

一、活動宗旨：

為了提高同學們的思想理念、文化底蘊和表達技巧等綜合能力，同時為了活躍校園文化氛圍，豐富同學們業余生活，增強學生競爭能力、自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化，引發學生對學校的熱愛，給學生構建一個展示自我的舞臺，提供一個互相交流的機會，特舉辦“愛我校園”詩歌朗誦比賽。

二、具體安排

1、主題：愛我校園

2、參賽年級：三至八年級

3、小學部（三至六年級）各年級各班級有兩個名額，以自愿報名為主，比賽形式可以是多人組合，單人組合或團隊組合。參賽名單由班主任上交。名單上交后進行初賽選拔，每個年級入選六個節目。然后每個年級再分別進行總決賽，按得分高低進行排名。

4、初中部（七八年級）各班級以團體為單位，每班推選一人或一對參賽，分別進行比賽，七八年級賽事分開進行，班級按得分進行排名。

5、地點：多媒體報告廳

6、比賽時間：（1）小學部第八周利用周四（4月11日）上午第三、四節的時間進行初選，并評出前六名參加決賽（2）決賽于第九周周四（4月18日）上午第三、四節時間（3）中學部七、八年級于第九周周四（4月18日）下午第八節課進行決賽

7、評判團： 初中部學生會成員三名，老師多名以及兩名大眾評委。

8、獎勵方式：（1）小學部：各年級在朗誦比賽中獲得冠、亞、桂軍的同學所在班級當月文明班評比分別加上3、2、1分，另外頒發獎狀或證書以資鼓勵。

（2）初中部：各年級獲得冠、亞、桂軍的的班級當月文明班評比分別加上3、2、1分，并頒發獎狀以資鼓勵。

新北江實驗學校學習部

二〇一三年三月三十日

第三篇：朗誦比賽方案

“喜迎建黨90周年”朗誦比賽活動方案

為慶祝中國共產黨成立90周年，進一步營造良好的學習氛圍,促進學員們之間的友誼和交流。中共xx縣委黨校教務科決定組織“喜迎建黨90周年”朗誦比賽，現制定活動方案如下：

一、成立比賽評委會

評委會主任：xxx

副 主 任：xxx

成員：xxx

二、比賽時間、地點

2011年5月3日上午，組織抽簽確定比賽順序；2011年5月4日組織比賽；比賽地點在綜合四樓階梯教室。

三、比賽流程

1． 8：30，主體班所有學員到比賽場地簽到；

2． 8：40，主持人宣布賽場紀律和評分標準；

3． 8：50，主持人上場介紹評委，（領導致詞）宣布“喜迎建黨90周年”朗誦比賽開始；

4．比賽正式開始，主持人上場，致開場詞；

5．節目有序進行；

6．主持人宣布獲獎情況，領導頒發獎品；

四、頒獎議程

本次比賽共有16個參賽節目。比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎4名。

1．主持人宣布獲獎名單（優秀獎、三等獎、二等獎、一等獎）；

2．頒獎

3．獲獎學員上臺領獎。

4．獲獎學員與領導合影留念。

五、比賽評分標準

1．內容：

作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（1.0分）原創作品加創作分。（0.5分）

2．儀表儀態：

衣著得體，與作品內容相協調；（0.5分）

精神飽滿，姿態自然大方；（0.5分）

表演能與朗誦融為一體；（0.5分）

能通過表情的變化反映作品的內涵。（0.5分）

3．精神面貌：

精神飽滿、昂揚，充分展示建設人的活力與朝氣。（0.5分）領導參與鼓勵分（0.5分）

4．創新：

表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；（1分）朗誦形式富有創意，適當配樂，或以其他富有創意形式朗誦。（1分）

5．朗誦技巧：

感情飽滿真摯，表達自然；（0.5分）

朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（0.5分）

吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節奏，韻律明顯；（1分）能正確把握作品內涵，聲形并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（1分）

很好地把握時間，控制在3-8分鐘。（0.5分）

六、打分方式

1．本次比賽為十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得平均分為該選手的最后得分（精確到小數點后兩位）。

2．第三個節目表演完畢，公布前兩個節目最后得分。（以免抽簽靠前的節目打分不公）。第四個節目表演完畢公布第三個節目最后得分，以此類推。

3．節目全部表演完畢，休息5分鐘，最后一個節目打分完畢，并統計全部排名情況。

七、賽場紀律

1．主體班學員和工作人員按時到達現場并簽到，不可擅自離場；

2．遵守會議室的規定，保持環境衛生，不亂丟雜物。

3．要本著“團結、友誼”的精神，服從評委，如有疑問可向評委會反映。

八、要求

1．兩個主體班對此項活動要高度重視，精心組織，加強排練，確保比賽活動順利進行；

2．參加比賽的學員要遵守紀律、聽從指揮。

第四篇：朗誦比賽方案

一、活動背景

金秋送爽，丹桂飄香，朗誦比賽方案。當楓紅盡染時，又是一屆新學子邁入師大校門。他們奮發朝氣。他們充滿激情。他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業協會以及語言藝術社團，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時，必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經驗，促進師大口才協會的交流發展。

我們以社團聯合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質量，加強學院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實和豐富，更有利于構建和諧而充滿激情的大學校園。

二、活動介紹

（一）、活動名稱:湖南師范大學新生朗誦賽。

（二）、活動主題：夢·啟航

（三）、活動時間:10月27日—11月24號

（四）、活動發起單位：歷史文化學院爭鳴社

（五）、主辦單位：爭鳴社

協辦單位：文學院演講團、公共管理學院口才與就業協會、教育科學學院語言藝術社

（六）、活動對象：湖南師范大學在校學生（以新生為主）

（七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等

(選手可自由報名參加才藝展示環節，可提升評委的印象分）

（八）參賽要求：

1、要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。

2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵原創，配有背景音樂（可自備背景音樂）；

3、報名形式：分為個人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數限制在2-6人；

4、報名方法： 先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設立報名點現場報名

5、基本要求：①口齒清晰，普通話較標準；

②臺風良好，舉止得體，大方有禮。

三、活動流程

（一）、11月10日至11月14日，開始前期宣傳工作

（二）、11月17日至21日，在各社團負責的院系及木蘭路設點報名朗誦比賽，并將報名選手分配至四個社團負責的初賽四個賽區。初賽共選出40名選手進入復賽。

（三）、11月24日在歷史文化學院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽，選出20名選手參加決賽

（四）、11月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干以及最佳原創獎、最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎

四、比賽方案

（一）初賽階段：

比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

（二）復賽階段：

比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

（三）決賽階段：

延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示(不限時)和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分。

（鼓勵選手自帶原創作品，朗誦前應簡單介紹原創作品。評委根據原創作品最終評出最佳原創獎一名）

五、評分細則

（一）初賽階段（共15分）

1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力，規劃方案《朗誦比賽方案》。

2、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分）

（二）復賽階段（共30分）

1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。

2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分)

3、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分）

（三）、決賽階段（滿分25分）

1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分）

2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節目內容積極向上，表演能與現場觀眾互動，切合自己所選的主題，體現當代大學生風采。（以上每項滿分各2點5分,評委酌情給分）

3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充，正確客觀的評介自己的表現，對此次活動給出自己的看法，致結束語。

(注意：（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統計分數；

（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

（3）各評委應本著公開 公平公正的原則為各選手做出準確 客觀的評定)

第二章 比賽宣傳

一、賽前宣傳：

（一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。在相關宣傳物（如橫幅，展板，展臺，傳單）上出現贊助公司的標志、名稱。

（二）、通過校園媒體進行跟蹤報道：

校園廣播臺將連續進行半個月的賽事相關報道和宣傳。將會每天中午12點15分或下午6點30分出現一次每次三分鐘的大賽進程介紹，提升在校園內部的影響力和關注力。

（三）、發布比賽預告，為活動宣傳造勢

利用校學社聯網站、各社團院系網站、各院系櫥窗宣傳欄等發布比賽預告，為本次比賽預熱。

二、賽事宣傳

(一)宣傳主導思想：

對參賽選手和比賽進程宣傳，新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動，我們將以一些優秀選手為焦點進行重點宣傳，增加賽事受關注程度。當天賽事也要評選出最佳原創獎、最佳人氣獎、最佳形象獎、最具風度獎等單項獎。同時張貼出選手的優秀原創稿件，為本活動的后續開展營造良好的氣氛。

(二)賽事宣傳的操作與布置

1．展板與噴繪：規格 1.2m*2.4m 數量：7張

內容：1.初賽宣傳期間2塊（介紹活動組織單位概況和活動形式、報名事項、比賽時間及地點）；2.復賽賽前及賽后2張公布比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項；3.總決賽賽前及賽后3張公布比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項，并對活動做整體總結。

宣傳計劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊助的名義標明贊助商家的名稱。

2.橫幅：規格10m*0.7m 數量 2條

內容：“湖南師范大學新生朗誦賽火熱進行中”、“…預祝湖南師范大學新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現商家名稱）

宣傳計劃：賽前懸掛1條，懸掛到五舍廣場、木蘭路、或歷史文化學院等人流較大的顯眼位置。總決賽當天，在師大重新校區懸掛1條，預祝總決賽圓滿成功。

3.傳單： 規格 A4 數量：600份

內容：傳單內容設計為關于比賽組織情況，比賽報名，比賽時間地點，比賽獎品等，內容可與贊助商協商確定。形式為雙面設計，一面宣傳演講賽事，一面為商家做專門介紹。

宣傳計劃：賽前總計600份，在木蘭路、五舍廣場等人流集中處和學生寢室處分發，進行總體賽事和贊助商家宣傳。比賽當天可適當發傳單，渲染總決賽的氛圍，加強宣傳力度。

4.寫真: 規格60mm*80mm 數量：25張

內容：海報內容設計為本次比賽名稱，比賽流程，比賽形式，獎品以及贊助商家介紹等。

宣傳計劃：在各院系和寢室共張貼25張，5.廣播宣傳

學校媒體對本次賽事的選手，評委，參賽時間、地點，比賽規則，贊助商等作全面的介紹。每天播出一次宣傳廣告。

三、賽后宣傳

1，在木蘭路或歷史文化學院展出噴繪，以及在各校園媒體（網站、廣播站、電視臺、報紙）上公布最終獲勝者和團體的名單，對大賽做整體性總結。

2，選取在各場比賽中展示的優秀稿件，匯總后用海報形式在木蘭路等人流集中地展示優秀稿件，與其他詩歌朗誦愛好者交流。

第三章 經費預算

（一）、宣傳經費

1、傳單： 600份*0.1元=60元

2、寫真: 25張*15元=375元

3、噴繪： 7張*30=210元

4、橫幅： 2條*30元=60元

5、報名表 ： 100份*0.1元=10元

小計：715元

（二）、其他費用:

1、圖書館報告廳 1場*200元=200元

2、請柬 30份*2元=60元

3、獎品及榮譽證書：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

獎品： 100+50×2+30×3=290元

最佳原創獎最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎以及優秀獎若干

證書： 150元

4、會場布置：（含禮物、鮮花、礦泉水）6場*25元=150元

5、嘉賓邀請及招待：

復賽、決賽：八位評委，嘉賓若干 300元

6、資料打、復印費用： 30元

小計：1180元

共計：1895元

注：本社團支付此次活動費用的20%

第五篇：朗誦比賽方案

一、活動背景

金秋送爽，丹桂飄香。當楓紅盡染時，又是一屆新學子邁入師大校門。他們奮發朝氣。他們充滿激情。他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業協會以及語言藝術社團，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時，必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經驗，促進師大口才協會的交流發展。

我們以社團聯合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質量，加強學院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實和豐富，更有利于構建和諧而充滿激情的大學校園。

二、活動介紹

（一）、活動名稱:湖南師范大學新生朗誦賽。

（二）、活動主題：夢·啟航

（三）、活動時間:10月27日—11月24號

（四）、活動發起單位：歷史文化學院爭鳴社

（五）、主辦單位：爭鳴社

協辦單位：文學院演講團、公共管理學院口才與就業協會、教育科學學院語言藝術社

（六）、活動對象：湖南師范大學在校學生（以新生為主）

（七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等

(選手可自由報名參加才藝展示環節，可提升評委的印象分）

（八）參賽要求：

1、要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。

2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵原創，配有背景音樂（可自備背景音樂）；

3、報名形式：分為個人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數限制在2-6人；

4、報名方法： 先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設立報名點現場報名

5、基本要求：①口齒清晰，普通話較標準；

三、活動流程

（一）、11月10日至11月14日，開始前期宣傳工作

（二）、11月17日至21日，在各社團負責的院系及木蘭路設點報名朗誦比賽，并將報名選手分配至四個社團負責的初賽四個賽區。初賽共選出40名選手進入復賽。

（三）、11月24日在歷史文化學院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽，選出20名選手參加決賽

（四）、11月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干以及最佳原創獎、最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎

四、比賽方案

（一）初賽階段：

比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

（二）復賽階段：

比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

（三）決賽階段：

延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示(不限時)和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分。

（鼓勵選手自帶原創作品，朗誦前應簡單介紹原創作品。評委根據原創作品最終評出最佳原創獎一名）

五、評分細則

（一）初賽階段（共15分）

1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。

2、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分）

（二）復賽階段（共30分）

1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。

2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分)

3、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分）

（三）、決賽階段（滿分25分）

1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。（以上每項滿分各2

2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節目內容積極向上，表演能與現場觀眾互動，切合自己所選的主題，體現當代大學生風采。（以上每項滿分各2點5分,評委酌情給分）

3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充，正確客觀的評介自己的表現，對此次活動給出自己的看法，致結束語。

(注意：（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統計分數；

（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

（3）各評委應本著公開 公平公正的原則為各選手做出準確 客觀的評定)

第二章 比賽宣傳

一、賽前宣傳：

（一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。在相關宣傳物（如橫幅，展板，展臺，傳單）上出現贊助公司的標志、名稱。

（二）、通過校園媒體進行跟蹤報道：

校園廣播臺將連續進行半個月的賽事相關報道和宣傳。將會每天中午12點15分或下午6點30分出現一次每次三分鐘的大賽進程介紹，提升在校園內部的影響力和關注力。

（三）、發布比賽預告，為活動宣傳造勢

利用校學社聯網站、各社團院系網站、各院系櫥窗宣傳欄等發布比賽預告，為本次比賽預熱。

二、賽事宣傳

(一)宣傳主導思想：

對參賽選手和比賽進程宣傳，新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動，我們將以一些優秀選手為焦點進行重點宣傳，增加賽事受關注程度。當天賽事也要評選出最佳原創獎、最佳人氣獎、最佳形象獎、最具風度獎等單項獎。同時張貼出選手的優秀原創稿件，為本活動的后續開展營造良好的氣氛。

(二)賽事宣傳的操作與布置

1．展板與噴繪：規格 1.2m*2.4m 數量：7張

內容：1.初賽宣傳期間2塊（介紹活動組織單位概況和活動形式、報名事項、比賽時間及地點）；2.復賽賽前及賽后2張公布比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項；3.總決賽賽前及賽后3張公布比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項，并對活動做整體總結。

宣傳計劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊

2.橫幅：規格10m*0.7m 數量 2條

內容：“湖南師范大學新生朗誦賽火熱進行中”、“…預祝湖南師范大學新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現商家名稱）