朗誦比賽活動(dòng)方案

朗誦比賽活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)意義及活動(dòng)目的：

漢語(yǔ)獨(dú)體單音的天然特色使有節(jié)律的吟誦成為中華民族最古老的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)代朗誦便成為對(duì)民族文化精神的致敬和皈依。為提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感和文化信心，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)語(yǔ)文課程的教學(xué)方式和考核方式，更好推進(jìn)母語(yǔ)教育，特在我校開(kāi)展中華詩(shī)文經(jīng)典朗誦大賽。

二、主辦單位：xx工作委員會(huì)

承辦單位：文法學(xué)院文藝部、文法學(xué)院團(tuán)委學(xué)工辦

三、參賽對(duì)象：

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)班學(xué)生及xx級(jí)其他有興趣的學(xué)生。

四、比賽要求：

1、課程班學(xué)生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長(zhǎng)處報(bào)名。各班班長(zhǎng)匯總于第五周（3月24~28日）上報(bào)本班任課老師。經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔，每班至少推選一組參加學(xué)校比賽。合誦人數(shù)不得超過(guò)10人。

2 、朗誦篇目為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌、散文、小說(shuō)及其節(jié)選。

3、朗誦時(shí)間6分鐘以內(nèi)。每篇作品配有ppt背景。可以使用配樂(lè)、伴舞、古典服裝等輔助手段。

4、第七周（4月7~4月13日）周六對(duì)報(bào)名作品進(jìn)行初選，確定參加決賽名單；地點(diǎn)：第五教學(xué)樓。

5、進(jìn)入決賽的選手于20xx年4月25日（第九周）前將參賽題目、參賽內(nèi)容（包括ppt背景）、配樂(lè)材料及簡(jiǎn)短的介紹詞等上交文法學(xué)院學(xué)工辦。聯(lián)系教師：田曉宇。

6、決賽時(shí)間定于20xx年5月10日（第十一周周六）下午2點(diǎn)30分，地點(diǎn)：以升講堂。

7、選誦作品及配樂(lè)一經(jīng)確定，決賽時(shí)不得臨時(shí)變更；

8、每個(gè)課程班選派10名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，按上課要求考勤。

9、歡迎選派之外的同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分制，取評(píng)委平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

1選讀內(nèi)容健康向上，符合活動(dòng)主題要求（2分）

2發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮優(yōu)美（2分）

3感情飽滿、表達(dá)自然，能通過(guò)聲韻傳遞詩(shī)文的內(nèi)涵（3分）

4衣著得體、臺(tái)風(fēng)端正、整體形象與詩(shī)文意境相合（1分）

5朗誦編排有創(chuàng)意，配樂(lè)、伴舞、幕景配合得當(dāng)（2分）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

七、其他說(shuō)明：

1課程班參賽者的比賽成績(jī)納入大學(xué)語(yǔ)文課程期末成績(jī)。積極參與活動(dòng)者酌情加分。

2依據(jù)河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法，參賽獲獎(jiǎng)?wù)攉@得相應(yīng)綜合素質(zhì)加分。

3所有參賽學(xué)生敬請(qǐng)關(guān)注教務(wù)處學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)頁(yè)比賽信息。

朗誦比賽活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想：

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂(lè)趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧、人文的校園文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

報(bào)名：12月24日至12月27日

抽簽：12月28日下午第三節(jié)課

比賽：20xx年1月3日下午第三節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

小禮堂

五、參加人員：

7、8年級(jí)各班選一名選手，9年級(jí)自愿參加。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

古詩(shī)詞、近現(xiàn)代詩(shī)文等的朗誦

七、參賽選手要求：

1.選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘

2.選手上場(chǎng)必須遵守順序3.參賽詩(shī)文自選。

八、評(píng)分細(xì)則

滿分100分

1、印象分(20%)

①儀表端莊，衣著整潔

②表情自然，動(dòng)作大方得體

2、朗誦內(nèi)容分(20%)

①主題鮮明

②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典”

3、朗誦技巧分(50%)

①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

②表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情

③感染力強(qiáng)，整體效果良好

④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

4、時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過(guò)或不足酌情扣分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干。

朗誦比賽活動(dòng)方案3

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

一、競(jìng)賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

二、時(shí)間：20xx年12月15日

三、地點(diǎn)：職教中心五樓會(huì)議室

四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容：

（一）本次大賽分為班級(jí)評(píng)選、級(jí)部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個(gè)層次活動(dòng)，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩(shī)文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)文教材中選取，也可選擇課外篇目。

五、參賽形式：

1、班級(jí)評(píng)比選拔

每班全體同學(xué)對(duì)所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

班級(jí)選拔：要求全體學(xué)生對(duì)所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂(lè)朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級(jí)部的評(píng)選。

2、級(jí)部評(píng)選

級(jí)部自己組織評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)班級(jí)評(píng)選的3名學(xué)生進(jìn)行選拔：

選拔步驟：

第一、對(duì)所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個(gè)人展示優(yōu)秀突出，級(jí)部教師評(píng)委打分評(píng)價(jià)。

第三、每個(gè)級(jí)部按照班級(jí)推選3名同學(xué)參加級(jí)部?jī)?nèi)的預(yù)賽，級(jí)部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。

3、學(xué)校比賽

（一）20級(jí)部、19級(jí)部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級(jí)部年級(jí)界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂(lè)伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

（三）評(píng)分規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)委將根據(jù)上報(bào)的節(jié)目?jī)?nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。比賽評(píng)分采用百分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則按照不去除最高和最低分的平均分來(lái)評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容如下：

1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）

3、臺(tái)風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動(dòng)作與手勢(shì)等。（20分）

4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

5、整體效果：現(xiàn)場(chǎng)有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語(yǔ)言。（20分）

6、其他：包括用時(shí)長(zhǎng)短、舞臺(tái)創(chuàng)意等或其他臨場(chǎng)發(fā)揮情況（20分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

按參賽選手總數(shù)設(shè)獎(jiǎng)，其中設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品（經(jīng)典書(shū)籍）。并為獲一等獎(jiǎng)選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)。

六、上報(bào)作品和輔導(dǎo)教師：

請(qǐng)各級(jí)部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報(bào)名表和輔導(dǎo)教師報(bào)送到教導(dǎo)處。

朗誦比賽活動(dòng)方案4

為展示我校學(xué)子的特色風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的青春活力，風(fēng)發(fā)意氣，展示青春風(fēng)采，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)也為了努力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)詩(shī)文教育，提高大家的藝術(shù)品位，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生們的的高尚的道德情操，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，特舉辦z文理學(xué)院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：

一、參賽對(duì)象：z文理學(xué)院全體學(xué)生

二、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：共青團(tuán)z文理學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會(huì)

三、報(bào)名方式、時(shí)間：

1、報(bào)名方式：

A、各學(xué)院將報(bào)名表（附表一）下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報(bào)名表，并制作一份總的報(bào)名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報(bào)名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)辦公室處,辦公室會(huì)與各社團(tuán)部長(zhǎng)聯(lián)系。

B、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)會(huì)在T3-A503的現(xiàn)場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，選手領(lǐng)取報(bào)名表，填寫后交給現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)報(bào)名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。

2、報(bào)名時(shí)間：4月8日-4月12日

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

四、活動(dòng)階段：

20xx年4月8日-4月12日 各學(xué)院報(bào)名組織階段

20xx年4月13日-4月14日 初賽

20xx年4月16日 決賽

五、活動(dòng)流程

活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)熱愛(ài)朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過(guò)考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。

1、初 賽

1）時(shí)間：4月13日--4月14日（周六，周日）

2）地點(diǎn)：T3-A503

3）對(duì)象：報(bào)名參賽的全校學(xué)生

4）比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹；時(shí)間5分鐘

2、決 賽

1）時(shí)間：4月16日（周二)

2）地點(diǎn)：T3-D101

3）對(duì)象：通過(guò)初賽的16位選手

4）比賽內(nèi)容：

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、“z賽區(qū)主題演講比賽一等獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：200元獎(jiǎng)金+主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

2、“z賽區(qū)主題演講比賽二等獎(jiǎng)”兩名，獎(jiǎng)品：100元獎(jiǎng)金和證書(shū)。

3、“z文理學(xué)院朗誦比賽三等獎(jiǎng)”三名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

4、“最佳現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

5、“最佳形象氣質(zhì)獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

共青團(tuán)z文理學(xué)院委員會(huì)

20xx年4月10日

朗誦比賽活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。

二、參賽對(duì)象

全院學(xué)生

三、朗誦主題

我的大學(xué) 青春飛揚(yáng)

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

比賽時(shí)間：20xx年4月12日14點(diǎn)30分

比賽地點(diǎn)：工業(yè)中心

五、參賽方式及要求

參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2-3人）參賽，請(qǐng)將報(bào)名表、配樂(lè)及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱229028370@qq.com。

參賽要求：

1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

2、朗誦時(shí)間3―5分鐘。

六、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）

2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)比分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

附：“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽報(bào)名表。

圖書(shū)館、團(tuán)委學(xué)生處、霓裳園書(shū)社

20xx年03月31日

朗誦比賽活動(dòng)方案6

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來(lái)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開(kāi)展以“積極進(jìn)取，唱響青春”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xxxx

二、內(nèi)容和形式

1、內(nèi)容要以“積極進(jìn)取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式為獨(dú)誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂(lè)和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：每班選派1名學(xué)生參加。

2、比賽時(shí)間：5月5日（星期二）中午12:20

3、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓階梯教室

5、會(huì)場(chǎng)布置：xx

6、主持：初一（3）班xxxx

7、攝像：xx

8、評(píng)委：xx

9、統(tǒng)分：xx

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，評(píng)分要求如下：要求：

（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）

（2 )感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映作品內(nèi)涵。（15分）

（3 )吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）

（4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當(dāng)加分（5分）。

（5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

（6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當(dāng)?shù)臉?lè)曲或以其他有創(chuàng)意形式配合朗誦。(10分）

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

四、其他注意事項(xiàng)

初一年級(jí)同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

朗誦比賽活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的：

為了慶祝祖國(guó)—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

二、活動(dòng)主題：

“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。

三、參賽對(duì)象：

四——六年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽時(shí)間：

10月31日下午3：00

五、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校大堂

六、比賽要求：

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè)，請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。

6、計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。

八、評(píng)委：

陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、羅主任、龔主任、趙主任

九：其他工作人員安排

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：

2、音響安裝：

3、攝影:

4、錄像：

5、主持：

6、統(tǒng)分：

7、獎(jiǎng)狀書(shū)寫：趙主任

附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)

2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)

3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(20分)

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(20分)

5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

朗誦比賽活動(dòng)方案8

一、比賽目的

為切實(shí)貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語(yǔ)文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，全面提高學(xué)生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開(kāi)展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

二、比賽內(nèi)容：

本期小學(xué)語(yǔ)文課文（詩(shī)歌、散文）。

三、參賽對(duì)象：

全校1—6年級(jí)學(xué)生。

四、比賽時(shí)間：

初定第十五周星期四下午。

五、比賽地點(diǎn)：

待定。

六、比賽形式：

1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩(shī)。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。

2、分低年級(jí)組（一至二年級(jí)）和高年級(jí)組（三至六年級(jí)）。

3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

4、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。

七、評(píng)委事項(xiàng)：

1、參評(píng)人員：各班語(yǔ)文教師。

2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分；評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。

八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：

1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。

3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

朗誦比賽活動(dòng)方案9

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年;誦讀千古美文，弘揚(yáng)中華文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

三、比賽時(shí)間：

5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠，則順延至第三節(jié)。

四、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校教學(xué)樓前

五、參賽數(shù)量及參賽形式：

1、七、八年級(jí)每班限3個(gè)朗誦篇目。

2、九年級(jí)每班限2個(gè)朗誦篇目。

3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦。

六、比賽要求：

1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。

3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

4、以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。

5、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評(píng)委意見(jiàn)。

6、各班級(jí)在4月1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。

7、比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

七、比賽方法：

1、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為10分。

2、評(píng)委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

3、計(jì)算參賽選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績(jī)保留兩位小數(shù)。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語(yǔ)言(3分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀、不錯(cuò)讀、不添字、不減字)，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。

2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩(shī)歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。

3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

說(shuō)明：獎(jiǎng)項(xiàng)不分級(jí)段，三個(gè)年級(jí)放在一起。

十、組織安排：

1、總指揮:唐x校長(zhǎng))

2、副指揮:xx(副校長(zhǎng))

孫x(政教處主任)

王x(教務(wù)處主任)

3、全程運(yùn)作：郭x

4、場(chǎng)地布置、音響:孫x，晏x

5、現(xiàn)場(chǎng)拍照：王x

6、主持人：張x，邵x

7、評(píng)委：白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x

8、合分、排名：陶x

9、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀填寫：郭x、陶x、陳x

10、獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品頒發(fā)：

王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng))

白x(頒發(fā)二等獎(jiǎng))

x(頒發(fā)一等獎(jiǎng))

11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森(主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一收評(píng)委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)

主辦：政教處、團(tuán)委承辦：語(yǔ)文組

朗誦比賽活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。

三、參賽對(duì)象：

七八年級(jí)全體學(xué)生

四、報(bào)名方式：

以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1、比賽時(shí)間：3月13日（周二）晚上

2、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室

六、參與人員

主持人：張琦悅、王一薄

評(píng)委：吳成麗、張明玉

計(jì)分：王歡鳳、張培娟

會(huì)場(chǎng)秩序維持：謝亞楠

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（四）個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

朗誦比賽活動(dòng)方案11

一、開(kāi)幕詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家上午好，我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的20xx年，明天就要迎來(lái)嶄新的一年，新的鐘聲、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全體老師和小朋友起立，歡迎——爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來(lái)，祝爺爺奶奶——身體健康，笑口常開(kāi)，祝爸爸媽媽——工作順利!幸福美滿，祝小朋友——快快長(zhǎng)大!

過(guò)新年，放鞭炮，穿新衣，真熱鬧，新的一年又送給我們一歲，請(qǐng)我們?nèi)w小朋友演唱歌曲《新年送給我們一歲》，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，祝大家新年快樂(lè)，歲歲平安!（音樂(lè)：新年送給我們一歲）

我們中五班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，今天再次感謝家長(zhǎng)們的大力支持和合作，能給孩子一次展示的機(jī)會(huì)，下面我們的慶元旦、親子兒歌朗誦賽正式開(kāi)始。在開(kāi)始之前，我想說(shuō)一下比賽的規(guī)則：一、是小朋友的規(guī)則：今天的活動(dòng)比平時(shí)上課時(shí)間稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)，但請(qǐng)小朋友要安安靜靜聽(tīng)，不要大聲說(shuō)話，不能走出位置，能做到嗎?二、是家長(zhǎng)要注意的規(guī)則：現(xiàn)在家長(zhǎng)們手里都有一張?jiān)u分表，有小朋友的姓名、出場(chǎng)號(hào)、兒歌題目，總分一共是10分，為了便于計(jì)算總分，請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)コ?shù)點(diǎn)，填寫整數(shù)。最后，我們請(qǐng)家長(zhǎng)代表計(jì)算總數(shù)，評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，9個(gè)三等獎(jiǎng)。評(píng)分時(shí)，我們學(xué)習(xí)《非常6+1》節(jié)目中李永的說(shuō)法：喜歡誰(shuí)就選誰(shuí)，沒(méi)有評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，你就是標(biāo)準(zhǔn)!當(dāng)然，我們不是為了比賽而比賽，重在參與，不在結(jié)果，重在過(guò)程，希望此次活動(dòng)能給你帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)最重要，謝謝!

二、串聯(lián)詞

1、吱吱吱，誰(shuí)來(lái)了(小老鼠)，小老鼠也來(lái)迎接新年了，下面請(qǐng)聽(tīng)范鈺霖和她媽媽一起朗誦的兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》，大家掌聲歡迎!

2、小朋友，你們喜不喜歡搭積木(喜歡)，你會(huì)搭什么呢?有請(qǐng)王唐君豪和她的媽媽，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么搭積木的?請(qǐng)聽(tīng)兒歌《搭積木》。

3、小朋友我們來(lái)做個(gè)手指游戲吧：轱轆轱轆一、轱轆轱轆二、轱轆轱轆三、轱轆轱轆四、轱轆轱轆五，轱轆轱轆轱轆轱轆，有一輛大轱轆車開(kāi)來(lái)了，有請(qǐng)周江玥和她媽媽帶來(lái)的兒歌《轱轆車》，大家歡迎!

4、下面有請(qǐng)沈家旭和她媽媽帶來(lái)的《拍手歌》，大家掌聲有請(qǐng)!

5、一只螞蟻在洞口，看見(jiàn)一粒豆，用力搬呀搬不動(dòng)，急得直發(fā)愁，咦，瞧：一個(gè)小朋友正在逗螞蟻呢，是誰(shuí)呢?有請(qǐng)鄭宇和他的`爸爸，為大家?guī)?lái)的兒歌《逗螞蟻》。

6、世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，平時(shí)媽媽辛苦的工作，回到家還要照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，我們小朋友要愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽，是嗎!有請(qǐng)張李陽(yáng)和她媽媽朗誦的兒歌《我的好媽媽》，大家歡迎!

7、小朋友，你們喜不喜歡睡覺(jué)呀?為什么呢?接下去請(qǐng)聽(tīng)兒歌《愛(ài)睡覺(jué)的小花貓》，有楊宇杰和她的媽媽為大家獻(xiàn)上，掌聲有請(qǐng)楊宇杰和她的媽媽!

8、小貓自己走，小鳥(niǎo)自己飛，我們小朋友長(zhǎng)大了，自己的事情——自己做，掌聲有請(qǐng)顧伊涵和她爸爸帶來(lái)的兒歌《自己來(lái)》。

9、張老師小時(shí)候最喜歡到外婆家，小朋友喜不喜歡到外婆家去呀(喜歡)，有一只小貓它也想到外婆家去，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)聽(tīng)湯佳燁和她媽媽帶來(lái)的兒歌《小貓要回婆家》。

10、剛才鄭宇和他爸爸高高興興地在逗螞蟻，有一個(gè)小朋友也喜歡逗螞蟻，聽(tīng)聽(tīng)她是怎么逗螞蟻的，請(qǐng)聽(tīng)顧凡和她媽媽朗誦的兒歌《逗螞蟻》。

11、小螞蟻哼唷哼唷快樂(lè)地搬好了豆，咦，誰(shuí)又在搬米了呢?(大家猜猜)請(qǐng)聽(tīng)顧孟巍和她爸爸、媽媽帶來(lái)的兒歌《搬米》，掌聲有請(qǐng)兩位!

12、小朋友，你們數(shù)數(shù)這是幾個(gè)手指頭(幼兒數(shù))，我們真能干，會(huì)數(shù)數(shù)，我們班還有一個(gè)小姑娘也很能干，她會(huì)數(shù)鴨子呢?有請(qǐng)曹依靜和她的媽媽，他們給大家?guī)?lái)的是兒歌《數(shù)鴨子》。

13、有個(gè)孩子真懂事，爸爸媽媽下班還沒(méi)回家，他和小板凳一起等他們回家，這個(gè)懂事的孩子就是我們班的符初彥，有請(qǐng)符初彥和他的爸爸，為大家?guī)?lái)兒歌《小板凳》。

14、小朋友，吃了香蕉，香蕉皮應(yīng)該放哪呢?(對(duì))這樣才是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，接下來(lái)有請(qǐng)江振浩和他爸爸帶來(lái)的兒歌《乖小豬》，大家掌聲歡迎!

15、我們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呀?(乖小豬)對(duì)，我們要學(xué)習(xí)乖小豬做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，但我們也要做一個(gè)遵守次序的好孩子，比方，我們喝水時(shí)要排隊(duì)，出去散步時(shí)要排隊(duì)，接下去有請(qǐng)王子豪和他媽媽帶來(lái)的兒歌《排排隊(duì)》。

16、有只烏龜和兔子要比賽跑步，你們說(shuō)誰(shuí)會(huì)嬴呢?哦，不要猜了，請(qǐng)聽(tīng)鄭熠純給大家?guī)?lái)的兒歌《龜兔爬樓誰(shuí)第一》。

17、炒小菜，炒小菜，炒好小菜干什么?有請(qǐng)陸詩(shī)雨和她的媽媽帶來(lái)的兒歌《辦家家》。

18、有位小朋友上幾天還在生病，但她很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)、自告奮勇要求爸爸媽媽參與這次的活動(dòng)，有請(qǐng)章佳熠和她爸爸帶來(lái)的兒歌《世上只有媽媽好》。

19、過(guò)年了，我們又大一歲了，也正在慢慢長(zhǎng)大，你長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)做什么事了呢?最后我們請(qǐng)出的是林俊濤和他的媽媽，兒歌《長(zhǎng)大了》，有請(qǐng)!

三、家長(zhǎng)代表評(píng)分（家長(zhǎng)卡拉ok大聯(lián)唱）

四、頒獎(jiǎng)（音樂(lè)：義勇軍進(jìn)行曲）

1、慶元旦、迎新年親子兒歌朗誦賽：一等獎(jiǎng) 3個(gè)，二等獎(jiǎng)6 個(gè)， 三等獎(jiǎng)10 個(gè)

2、家長(zhǎng)數(shù)學(xué)教具比賽：一等獎(jiǎng)2 個(gè)，二等獎(jiǎng)6 個(gè)，三等獎(jiǎng)10 個(gè)。

五、結(jié)束語(yǔ)（音樂(lè)：同一首歌）

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會(huì)更加美好!我們中五班“慶元旦 親子兒歌朗誦賽”到此結(jié)束,今天，這個(gè)快樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂(lè)的童年描上快樂(lè)的一筆，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!也祝愿我們中五班小朋友芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，再見(jiàn)!

朗誦比賽活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的

通過(guò)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國(guó)60周年，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

9月25日（初定）學(xué)校操場(chǎng)

三、活動(dòng)對(duì)象

1—6年級(jí)以班級(jí)為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺(tái)表演。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1．以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂(lè)自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

5．參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1．評(píng)分采用十分制： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分值 得分

（1）所選詩(shī)歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分

（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。 2分

（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

2．以年級(jí)段為單位，低段、中段、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

3．評(píng)委另定。

六、其他未盡事宜，另行通知。

朗誦比賽活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)目的：

為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。

二、活動(dòng)要求：內(nèi)容積極向上；朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜；參賽隊(duì)可自備背景音樂(lè)。

參賽者：①面對(duì)二年級(jí)學(xué)生。

②參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定。

③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

三、活動(dòng)事項(xiàng)安排如下：

第一輪選拔賽 （班內(nèi)選拔）

參賽對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。

時(shí)間：即日開(kāi)始。

地點(diǎn)：各班教室。

選拔方式：語(yǔ)文老師利用課堂和早自修等時(shí)間，在班級(jí)中選拔出在朗誦方面有特長(zhǎng)的學(xué)生。（保留班級(jí)選拔比賽的照片）

第二輪校級(jí)比賽

參賽對(duì)象：二年級(jí)每班選拔2名隊(duì)員參賽

時(shí)間：十一月中旬

地點(diǎn)：多媒體教室

四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（參賽個(gè)人）二年級(jí)朗誦材料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。

比賽評(píng)委：學(xué)校行政及特邀老師。

（一）、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分

3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴；20分

4、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分

（二）、評(píng)分辦法：

①滿分為100分；

②選手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分；

五、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)：

美好的情感需要用美妙的語(yǔ)言來(lái)賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩(shī)歌的美；感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美。通過(guò)大家的真情演繹相信這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。

附：評(píng)分表（下一頁(yè)）

（方案策劃者：肖奇芳）

二年級(jí)學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分表

參賽者

編號(hào)

語(yǔ)音：普通話話規(guī)范，字正腔圓（30分）

語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜（30分 ）

臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴；（20分）

儀態(tài)：精神

飽滿、動(dòng)作

得體、衣著

統(tǒng)一整齊；

（20分 ）

朗誦比賽活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月29日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

體育館二樓

三、參加人員：

六、七、八年級(jí)全體師生

四、指導(dǎo)老師：

六、七、八年級(jí)各班語(yǔ)文老師，班主任做好組織工作

五、朗誦內(nèi)容：

由各班語(yǔ)文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個(gè)老師(每?jī)砂?一個(gè)內(nèi)容，可以是詩(shī)詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂(lè)，也由語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好。

六、參賽人數(shù)：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合)，如果教一個(gè)班就全員參加。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)：

分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)，給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。

八、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀：

由德育處提供。

九、活動(dòng)流程：

1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

2、9：00各班有序入場(chǎng);

3、9：15-9：45六年級(jí)朗誦比賽;

4、9：45-10：00六年級(jí)推薦好書(shū)小報(bào)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);

5、10：00-10：30七年級(jí)朗誦比賽;

6、10：30-10：45七年級(jí)“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);7、10：45-11：15八年級(jí)朗誦比賽;

8、11：15-11：30八年級(jí)“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);

9、11：30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。

十、分工：

1、前期準(zhǔn)備(德育處)：

橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影：xxx

班級(jí)場(chǎng)地劃分：xxx

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影：xxx

活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx

2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語(yǔ)文組)：

(1)出場(chǎng)順序抽簽

(2)節(jié)目單制作

(3)主持人、主持稿確定

(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

3、評(píng)委(德育處)

(1)評(píng)委組成：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、六七八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng)不參與所在年級(jí)比賽打分)、音樂(lè)老師

(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備

(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：xxx

4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總，獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。

(2)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。

(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：

各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng)：年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

集體朗誦比賽頒獎(jiǎng)：xx校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)童校長(zhǎng)

朗誦比賽活動(dòng)方案15

一、活動(dòng)目的：

為豐富校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)主題：“勵(lì)志·文明·禮儀”

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00

地點(diǎn)：

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

五、比賽要求：

1.各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。

2.節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3.節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4.要求配上背景音樂(lè)，各班自己準(zhǔn)備好音樂(lè)u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

六．人員安排：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

評(píng)委

統(tǒng)記：七年級(jí)——z

八年級(jí)——z

九年級(jí)——z

攝影

舞臺(tái)布置

舞臺(tái)總監(jiān)

維持秩序：

班級(jí)秩序

7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

z

進(jìn)退場(chǎng)秩序

七、評(píng)分細(xì)則：

（一）主題內(nèi)容（2分）

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意

2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長(zhǎng)

（二）普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，

基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。

2、語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）表達(dá)（3分）

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，

表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，

表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

（四）臺(tái)風(fēng)（1分）

1、上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補(bǔ)充說(shuō)明

1、比賽共設(shè)評(píng)委5人，采取平均計(jì)分。

2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按朗誦水平，各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)內(nèi)容：朗誦比賽（體裁不限）。

二、活動(dòng)形式：以學(xué)生個(gè)體進(jìn)行朗誦。

三、活動(dòng)目標(biāo)：1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗讀能力。2 培養(yǎng)學(xué)生的展現(xiàn)自我與尊

重自我的意識(shí)。3 為學(xué)校營(yíng)造一種良好地學(xué)習(xí)氛圍，形成一種良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 提高全體師生對(duì)普通話的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和重視。

四、活動(dòng)小組的成立

組長(zhǎng)：黃新民（操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作）

具體負(fù)責(zé)人：謝廷威

成員：全體教師（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)

評(píng)委老師：李利元、王集春、蔣小平、李華林、黃新民、劉玉瓊

五、活動(dòng)規(guī)則

（一）比賽分為三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行。

一、二年級(jí)為第一小組；

三、四年級(jí)為第二小組；

五、六年級(jí)為第三小組。原則上每班參賽人數(shù)為3人。每小組參賽人數(shù)為6人。

（二）比賽采用十分制進(jìn)行打分。

（三）評(píng)分應(yīng)當(dāng)公平、公正、公開(kāi)，為避免出現(xiàn)不公平，不公正現(xiàn)象，我們?cè)u(píng)分依據(jù)本次

活動(dòng)評(píng)分規(guī)則（另見(jiàn)附表）去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再取平均分，即為該選手的最終得分。

（四）評(píng)獎(jiǎng)方案與原則：原則上按照從高分到低分依次取一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)

三等獎(jiǎng)。若每一組有兩個(gè)分?jǐn)?shù)相同的學(xué)生，如有兩個(gè)最高分，即兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）全體師生到指定地點(diǎn)集合。

（二）進(jìn)行升國(guó)旗儀式，唱國(guó)歌，升國(guó)旗。

（三）校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，并且宣布本次朗誦比賽開(kāi)始。

（四）主持人宣讀活動(dòng)規(guī)則與評(píng)分規(guī)則。

（五）朗誦比賽正式開(kāi)始。

（六）每一位選手朗讀完之后，評(píng)委給出打分并且當(dāng)場(chǎng)宣讀分?jǐn)?shù)。

（七）宣布每一小組獲獎(jiǎng)名單。

（八）頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（九）活動(dòng)結(jié)束，全體師生離場(chǎng)。

七、活動(dòng)要求與注意事項(xiàng)

（一）學(xué)生必須自己帶凳子到指定地點(diǎn)集合。

（二）有紅領(lǐng)巾的必須自己佩戴紅領(lǐng)巾。

（三）必須保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)次序穩(wěn)定，少先隊(duì)與班干部維持各班現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

（四）不允許亂扔亂丟，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生干凈。

（五）不允許有學(xué)生中途離場(chǎng)，如有特殊情況必須事先請(qǐng)假。

（六）不允許有學(xué)生不參加本次活動(dòng)，原則上全體師生都必須參加，如有特殊情況必須事

先請(qǐng)假。

七嶺完小

2012年12月15日

評(píng)分規(guī)則

1.吐字清晰,聲音宏亮.。（2分）

2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢。（3分）

3.停頓恰當(dāng)，節(jié)奏感強(qiáng)，感情充沛。（2分）

4.服裝整潔得體，舉止大方。（2分）

5.感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（1分）