第一篇：公司朗誦比賽活動方案

*******公司朗誦比賽活動方案

一、活動目的為加強我司企業(yè)文化建設，宣傳我司優(yōu)質服務，加強員工的文學藝術修養(yǎng)，豐富廣大員工的生活，特舉辦********朗誦比賽活動。

二、活動方式

本次活動面向全體員工，先進行詩歌散文評選賽，選出作品內容主題符合公司企業(yè)文化，內容積極向上的作品5份，作為朗誦比賽的朗誦稿。

之后由各組推薦2人參加預賽，預賽前十名參加決賽，最后選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽者在賽前由抽簽決定朗誦稿以及比賽順序。

三、活動具體安排

1、詩歌散文創(chuàng)作比賽具體要求：

（1）、文體：詩歌或適于朗誦的抒情散文，字數(shù)不限。

（2）、要求原創(chuàng)。一經發(fā)覺有抄襲現(xiàn)象取消參賽資格。

（3）、所有來稿一律使用A4打印紙，標題4號黑體，正文4號宋體，并在標題右上方，以五號宋體寫明區(qū)號、工號、姓名及聯(lián)系方式。截止時間：4月10日 交至****老師處

3、朗誦比賽比賽時間及地點：

（1）、預賽時間：4月20日

地點：****************。

（2）、決賽時間：4月23日

地點：***************。

4、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀；原則上要求脫稿，時間不超過3-

5分鐘；誦讀時道具自備，配樂磁帶自備；比賽順序提前一天抽簽確定。

5、比賽方法：（1）主持人：2名

（2）評委：由公司領導、培訓師、員工代表組成（3）工作人員：3名，一名收評委打分紙條，另兩名記錄、統(tǒng)分。（4）評分方法：滿分為10分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手得分。

6、其他事項：

（1）比賽結果評定：本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

（2）活動現(xiàn)場拍照：兩名人員負責。

四、選手參賽標準：

1、基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。(2)參賽者衣著得體(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵

(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏

(6)參賽者能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴

2、提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦

五、評委評分要求:

1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以7.00分為基礎分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單，評分表如下

六、補充說明

1、朗誦時間掌握在3-5分鐘。

2、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、評分結果即時公布。

4、獲獎名單和選出的十篇文章及作者會登在公司的內刊上。

七、活動總結

對本次活動進行書面總結，并寫出活動報道，活動報道登在公司內刊上。

八、經費預算

場地費：300元（150元/次）

獲獎獎品：550元（一等獎70元/人 二等獎：50元/人 三等獎：30元/人 入選作品 50元/人）評委礦泉水：15元 總計：825元

策劃人：

第二篇：公司朗誦比賽活動方案

山東XXX科技有限公司

“讓青春在奉獻中閃光”朗誦比賽活動方案

一、活動主題 讓青春在奉獻中閃光

二、活動目的

為加強我公司企業(yè)文化建設，激發(fā)員工對公司的熱情，增強公司的凝聚力，加強員工的文學藝術修養(yǎng)，提高普通話朗誦水平，豐富廣大員工的生活，特舉辦“讓青春在奉獻中閃光”朗誦比賽活動。

三、參賽人員：全體員工

四、比賽地點：公司一樓會議室

五、比賽時間：

六、參賽要求

1.參賽作品內容積極向上，緊扣活動主題，符合公司企業(yè)文化。鼓勵原創(chuàng)。2.參賽人員獨立誦讀；要求脫稿，時間為3-5分鐘； 3.語音準確，語言流利，有感召；儀態(tài)自然，大方。4.誦讀時道具自備，配樂交至物業(yè)服務部； 5.比賽順序提前一天抽簽確定。

七、評分標準 1.基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，結構合理。(20分)(2)普通話標準，語氣自然、流暢，富有感召力。（20分）(3)感情飽滿真摯，語速處理得當，富有表現(xiàn)力。（20分）(4)吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏。（20分）(5)儀表端莊，精神飽滿，衣著得體、自然。（10分）(6)時間3-5分鐘。（5分）2.提高分

(1)參賽作品為原創(chuàng)。（2.5分）(2)朗誦形式富有創(chuàng)意。（2.5分）

八、比賽說明： 1.主持人：1名

2.評委：由公司領導、培訓師、員工代表組成

3.工作人員：3名，一名收評委打分紙條，另兩名記錄、統(tǒng)分。

4.評分說明：滿分為100分，演講完畢現(xiàn)場亮分。評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手得分。

5.獎項設置：

(1)一等獎1名，獎勵100元(2)二等獎2名，獎勵50元(3)三等獎3名，獎勵30元(4)鼓勵獎若干，獎勵筆記簿一本。

九、活動籌備所需物品

活動橫幅、功放音響、舞臺布置、獎品、證書等。

十、朗誦比賽議程 1.公司領導致辭；

2.主持人介紹評委名單及計分員；宣布評分標準和獎項； 3.比賽開始，各選手依次上臺演講； 4.公司領導宣布獲獎名單并請領導頒獎； 5.獲獎選手合影留念； 6.公司領導總結。7.主持人宣布比賽結束。

十一、經費預算

橫幅、獎品、功放租賃等約計600-800元。

策劃人：XXX

2018年8月16日

第三篇：朗誦比賽活動方案

朗誦比賽活動方案

一、活動內容：朗誦比賽（體裁不限）。

二、活動形式：以學生個體進行朗誦。

三、活動目標：1 激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的朗讀能力。2 培養(yǎng)學生的展現(xiàn)自我與尊

重自我的意識。3 為學校營造一種良好地學習氛圍，形成一種良好地學習習慣。4 提高全體師生對普通話的一個新的認識和重視。

四、活動小組的成立

組長：黃新民（操管全盤、負責支持活動小組工作）

具體負責人：謝廷威

成員：全體教師（負責配合學校出色完成各項任務

評委老師：李利元、王集春、蔣小平、李華林、黃新民、劉玉瓊

五、活動規(guī)則

（一）比賽分為三個年級段進行。

一、二年級為第一小組；

三、四年級為第二小組；

五、六年級為第三小組。原則上每班參賽人數(shù)為3人。每小組參賽人數(shù)為6人。

（二）比賽采用十分制進行打分。

（三）評分應當公平、公正、公開，為避免出現(xiàn)不公平，不公正現(xiàn)象，我們評分依據(jù)本次

活動評分規(guī)則（另見附表）去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分，即為該選手的最終得分。

（四）評獎方案與原則：原則上按照從高分到低分依次取一個一等獎，二個二等獎，三個

三等獎。若每一組有兩個分數(shù)相同的學生，如有兩個最高分，即兩個一等獎。

六、活動過程

（一）全體師生到指定地點集合。

（二）進行升國旗儀式，唱國歌，升國旗。

（三）校長國旗下講話，并且宣布本次朗誦比賽開始。

（四）主持人宣讀活動規(guī)則與評分規(guī)則。

（五）朗誦比賽正式開始。

（六）每一位選手朗讀完之后，評委給出打分并且當場宣讀分數(shù)。

（七）宣布每一小組獲獎名單。

（八）頒發(fā)獎品。

（九）活動結束，全體師生離場。

七、活動要求與注意事項

（一）學生必須自己帶凳子到指定地點集合。

（二）有紅領巾的必須自己佩戴紅領巾。

（三）必須保持活動現(xiàn)場次序穩(wěn)定，少先隊與班干部維持各班現(xiàn)場紀律。

（四）不允許亂扔亂丟，保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生干凈。

（五）不允許有學生中途離場，如有特殊情況必須事先請假。

（六）不允許有學生不參加本次活動，原則上全體師生都必須參加，如有特殊情況必須事

先請假。

七嶺完小

2012年12月15日

評分規(guī)則

1.吐字清晰,聲音宏亮.。（2分）

2.普通話標準，語言流暢。（3分）

3.停頓恰當，節(jié)奏感強，感情充沛。（2分）

4.服裝整潔得體，舉止大方。（2分）

5.感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵。（1分）

第四篇：朗誦比賽活動方案

原創(chuàng)作文展示——朗誦比賽活動方案

龍都街道呂標初中

一、活動目的：提高同學們的閱讀能力和藝術鑒賞水平、豐富同學們的課余文化生活、進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，促進同學們之間的友誼和交流，鍛煉同學們的口才能力。

二、活動名稱：原創(chuàng)作文展示——朗誦比賽

三、主辦：語文教研組

四、活動開展：、時間：2014年3月12日 上午8:00—9:00、地點：演出廳、比賽要求：

①朗誦內容必須選自原創(chuàng)作文;朗誦時間3-5分鐘為宜；

②可自帶ppt或自己配樂或他人伴奏或伴舞。

4、參賽者要求：

①．參賽者必須服從主持人與評委的判定

②．參賽者必須遵守比賽規(guī)則

③．參賽者若對評委主持人不滿時，不得當場頂撞，可在比賽結束后，向主辦方提

出申請，請求解決.評分規(guī)則:

（1）基本分（10分）

①所選作品適合朗誦，形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出1分。

②參賽者衣著得體與朗誦內容相協(xié)調0.5分

③精神飽滿姿態(tài)得體大方1分。

④參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映朗誦內容的內涵1.5分。⑤參賽者吐字清晰、聲音洪亮，能正確把握朗誦內容節(jié)奏2分。

⑥參賽者能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴3分。

（2）提高分（1分）

①朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦0.５分 ②能夠脫稿朗誦0.５分

6、注意事項:

①比賽打分滿分為10分，評委打分以8.0分為基礎分;

②評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。

③評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。

④每位參賽選手朗誦結束后,評委即打分,工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計。

⑤選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分得平均分;

⑥前一位選手的分數(shù)由主持人在下一位選手朗誦完畢之后宣布.7、評委名單

張艷秋、邴濤、王翠萍、金蓉

8、獎項設置:

一等獎 一名二等獎 兩名三等獎 三名

五、活動結語：

美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美，感受普通話的美，感受詩歌的美,感受團結一心、和諧合作的美，通過大家的心情演繹，相信這次活動一定會取得圓滿的成功。

第五篇：朗誦比賽活動方案

高寨子鎮(zhèn)中心小學2011——2012學年第二學期

“我愛經典”朗誦比賽活動方案

為深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，落實推普活動方案，學校決定舉辦學生詩文朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生熱愛祖國燦爛文化的情操，培養(yǎng)學生對精美詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀優(yōu)美美文、中華經典，爭做書香少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，推廣師生積極使用普通話，提高學生普通話的口語表達能力，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、通過讀書對學生的思想進行潛移默化的教育。

三、參賽對象：高寨子中心小學全體學生

四、比賽要求：

1、所選篇目內容力求脫稿朗誦，限時四分鐘以上，上不封頂。

2、學生參賽的內容健康、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序與獎項設置：

１、比賽從一年級開始，分個人項目和集體項目，個人各班限報一名，集體項目盡量讓全體學生共同參與。

2、分低、中、高三個學段評獎，每學段個人與集體各取一名一等獎，二等獎一名。

七、組織與評分：

1、本次活動由語文教研組負責安排實施。

2、各班于3月20日前將各班朗誦題目報于宋桂云老師。

3、評委為蘭靜、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、劉靜靜；去掉一個最高分和最低分的平均分為最后得分。

八、其他事項：

1、音響與攝影由蘇清明負責，王富全負責攝影暨宣傳報道。

2、統(tǒng)分由鄭凱負責。

3、場地布置由總務處負責。

4、比賽時間定于第八周，3月27日13:30.附：朗誦比賽評分標準

高寨子鎮(zhèn)中心小學二0一二年三月十五日

朗誦比賽評分標準

請各位評委本著公平公正的原則，客觀真實的評價每一個節(jié)目

1、儀表形象：10分

衣著大方、得體、自然，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

2、上場致意、答謝：5分 安靜、整齊有序

3、語言表達：20分

普通話標準，發(fā)音吐字清楚、準確，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢；語氣、語調、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合朗誦的內容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

4、朗誦內容：10分

緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。

5、朗誦形式：10分

表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺，朗誦形式富有創(chuàng)意。有適當?shù)呐錁坊虬槲瑁蛞云渌挥袆?chuàng)意的形式朗誦。

6、態(tài)勢神情：10分

姿態(tài)、動作、表情、眼神能準確、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

7、朗誦效果：20分

感情飽滿真摯，豐富到位，表達自然。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產生共鳴，會場效果反響好。

8、時間要求：5分

時間4分鐘以上。

9、多媒體的使用：5分

符合作品風格，與朗誦內容、節(jié)奏協(xié)調，能增強朗誦的表現(xiàn)力和感染力。

10、下場致意、答謝：5分

安靜、整齊有序