第一篇：0414SP高高八天行程計劃說明書

浙江海峽國際旅行社有限公司

走進臺灣旅游行程計劃說明書

特別告知：按《旅行社條例》第五十五條，第一款及本公司規定，游客出團前應當與本社簽訂完畢旅游合同。未簽訂旅游合同的，本社保留單方面終止服務的權利。簽字即表示游客已仔細閱讀并完全理解本行程計劃說明

書各個組成部分的內容及含義。并完全同意本條約定的雙方的權利和義務。

游客簽字處：_____________

第二篇：旅游行程計劃說明書一

旅游行程計劃說明書一

（1號到達2號開始旅游，預計總行程為期三天）第一第二天：

永定土樓、冠豸山二日游(周六發團)

報價： 成人580元/人

包含項目：

1、交通：廈門/永定/連城/廈門往返；

2、住宿：連城未掛牌三星酒店雙人標準間（如出現單男單女、需補房差）

3、用餐：1早3正（正餐：餐標18元/人/餐，十人一桌，八菜一湯，不足十人一桌按

標準團餐餐標安排，菜量種類相應減少，敬請諒解!）

4、門票：土樓民俗文化村、冠豸山門票

5、導游：當地導游服務

6、保險：旅行社責任險

二、不含項目：

1、全陪導游服務

2、用餐酒水及客人在行程外所產生的費用

三、注意事項：

1、土樓70歲以上憑身份證現退門票20元/人、冠豸山憑記者證、軍官證現退門票42元/人

2、海滄馬青路石塘公交車站；

2、龍海角美鎮中匯購物廣場門口324國道旁；

3、漳州賓館門口花圃前。之后在廈門住一晚200左右

第三天：

廈門一日游

08：00廈門統一乘車前往南普陀寺

08：30游覽閩南古剎南普陀寺、外觀廈門大學

09：30游覽胡里山炮臺、清兵營房

10：30乘車游覽環島路觀賞迷人的海濱風光，享受椰風、海浪、金色陽光的浪

漫時光，并可遠眺隔海相望的金門、大擔、二擔諸島

10：50抵達輪渡碼頭，自費乘游船海上看金門：欣賞海峽兩岸風光，海上軍事

分界線,用肉眼看國民黨占領區大旦,二旦島,標語,軍事設施。

12：30享用午餐

13：30乘渡輪登上――海上花園鼓浪嶼；漫步這個紅花、綠樹、小屋點綴的“平

等島”，看各式各樣的風情別墅、萬國建筑；游覽菽莊花園、鋼琴博物

館、十二洞天；漫步港仔后海濱。遠眺鼓浪嶼最高峰--日光巖，自費游

覽海底世界,自費游覽海天堂購,為你展示木偶世家精彩絕倫的表演,最

富特色的建筑群及老別墅背后鮮為人知的名人往事

16：30前往茶博士之家，觀摩閩南茶道表演

17：30乘車返回，結束愉快的行程

價格：150元/人

費用包含：空調旅游車、旅行社責任險、行程所列景點門票（含鼓浪嶼過渡船票）、餐費、導游費。

費用不含:海底世界、日光巖、海天堂購門票；海上看金門游船票

推薦理由：鼓浪嶼為國家首批AAAAA級旅游區，“不到鼓浪嶼，枉費鷺島行”。

島上建筑風格各異，有“萬國建筑博覽”之稱。

島上音樂人才備出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島”。

島上四季如春，鳥語花香，無車馬喧囂，可稱得上“海上花園”。

總費用為1660元，預計達1900元。人文線路。文化等，沿路風景也還不錯。和線路二廈門部分相同主要取決于第一第二天。

第三篇：臺灣商務訪問團七晚八天行程

臺灣商務訪問團七晚八天行程

日 期

行 程 內 容

交通 飛機/ 巴士 巴 士 巴 士

餐食 晚 餐 早 中 晚 早 中 晚

住 宿 園山酒店 深圳（香港）—臺北

第一天

深圳指定時間地點集合后，經蛇口前往香港國際機場，直飛臺北，抵11月11日

達后入住園山酒店。臺北

第二天

全天在園山酒店參加華人企業高峰會。11月12日

臺北

第三天

全天在園山酒店參加華人企業高峰會。11月13日

臺北—花蓮

早餐后，參觀號稱世界四大博物院之一的國立故宮博物院。院內珍藏近70萬件的中華文物。件件皆為無價之寶，令人目不暇給。

第四天 午餐后，后游覽中正紀念堂、士林官邸花園，參觀鐘表店或百貨店，11月14日

之后經蘇花公路，眺望太平洋景色，途經鼻頭角、陰陽海、東北角海岸國家風景區、臺灣東北的谷倉【蘭陽平原】，抵達東部花蓮市后入住酒店。花蓮—臺東

早餐后，前往世界十大奇景之一的太魯閣國家公園（長春祠、燕子口、九曲洞、慈母橋、天祥），后經過連綿曲折的峭璧、斷崖的花東公路，第五天

沿途眺望三仙臺,順道觀看八仙洞、水上流、小野柳等風景區，參觀11月15日

大理石加工廠，后便抵著名溫泉之鄉-臺東(知本溫泉區)。在酒店可免費享受泡溫泉SPA之樂(自備泳衣、泳帽)。也可在酒店享用卡拉OK、溫泉湯泡疍DIY之樂，真是休閑寫意！臺東—高雄—云林

早餐后經南回公路驅車前往高雄，游覽春秋閣,龍虎塔,蓮花池等景點.第六天

11月16日 后前往阿里山森林游樂區,游覽姐妹潭、三代木；茶葉專賣店； 晚上住云林。云林—臺北

第七天

早餐后前往日月潭風景區,參觀文武廟, 邵族之家等景點.后經中山11月17日

高速公路返回臺北,入住臺北酒店。

臺北—香港

第八天

早上送往臺北中正機場,辦理登機手續, 乘機返回香港機場，乘車抵11月18日

香港市區散團。

巴士 飛機

早

自 理

巴 士

早 中 晚

巴 士

早 中 晚

耐斯王子 大飯店

巴 士

早 中 晚

知 本 富 野 會 館

巴 士

早 中 晚

美侖 大飯店

園山酒店

園山酒店

王朝 大飯店

第四篇：出差行程計劃

出差行程計劃

出差時間：2013年8月26日——2013年9月6日，共計12天。

出差地點：佛山市順德區樂從鎮、龍江鎮、沙頭鎮、佛山市城區

陌生客戶拜訪：

一、先找一個距離家具城較近的賓館住下來，二、到當地最著名的幾個家具城走訪一圈，主要和營業員交流，摸清當地市場的進駐品牌、位置情況、銷售情況、主要經銷商名稱；

三、選取幾個重要的客戶進行拜訪；

四、如果上述步驟進行的不順利，再回過頭去找物流，讓其幫助介紹合適的經銷商。老客戶維護： ?

一、先營業員進行半個小時左右的溝通，分析銷售情況、記錄顧客反饋信息、產品改進建議、處理質量問題。

二、進行適當的調場，對走勢不好的產品提出處理意見并補充新產品；對形象不到位的地方提出具體整改意見。

五、和經銷商溝通，分析市場，分析競爭對手狀況，提出近期的促銷建議方案，并有針對性的搞好產品的促銷。

具體時間行程安排：

8月26日——8月27日：回訪經銷商丁洋與龍小鵬，了解經銷對我公司產品的意見與建議。8月28日——8月30日：在樂從鎮周邊商場有針對性的拜訪經銷商，收集意向經銷商資料，并進一步跟進，達成提貨。

8月31日——9月1日：回訪經銷商張汝衡，了解客戶經營情況，聽取客戶對我公司新產

品的意見與建議。到沙頭鎮周邊商場有針對性的拜訪經銷商，收

集意向經銷商資料，并進一步跟進，達成提貨。

9月2日——9月3日：到龍江鎮周邊商場有針對性的拜訪經銷商，收集意向經銷商資料，并進一步跟進，達成提貨。

9月4日——9月6日：到佛山市城區周邊商場有針對性的拜訪經銷商，收集意向經銷商資

料，并進一步跟進，達成提貨。

第五篇：頂崗支教實習計劃 薛高高

山西師范大學現代文理學院

頂崗支教實習計劃

作為一名教育專業的學生，為了進一步培養和鍛煉自身的理論聯系實際和分析問題，解決問題及能夠初步獨立。從事本專業中小學教學工作和班主任工作的能力在大四開學初，我知道學校有頂崗實習活動，所以我毅然地選擇了頂崗。

實習時間：2013年2月——2013年6月 實習地點：臨汾市洪洞縣淹底鄉 實習學校：淹底一中 實習形式：頂崗支教實習

實習目標：提高個人課堂教學能力、班級管理能力和從事教育工作的能力 實習內容：課堂教學 班主任工作 教育調查報告 值日老師

九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高中，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、學情分析

1.學生方面

九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都住農村，知識面比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統的總體上來說，只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科，應該注意調動學生學習的積極性，從而培養學生的學習興趣。

2.教師方面

本人接手初中物理的教學已有幾年，對初中生的年齡特征，認知水平了解的都不算多，初中生的主觀能動性要比高中生差，所以需要老師適時的引導，孜孜不倦的教誨，培養良好的學習習慣，作為教師，當務之急就是轉變角色，多了解一些初中生的行為特征。

二、指導思想：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，以常規教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。

三、目標任務：

1、協助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個適易學生學習的環境。

2、做好教研、教改和教學工作。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。

3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養成教育等。

四、教學內容分析梳理

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生，體現“以人為本”的思想, 以學生興趣、識規律和探究的方便出發設計教材的結構，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時注意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。能夠激發學生學習的興趣。

1.知識與技能

（1）初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現象和物理規律，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。

2.過程與方法

（1）經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特征。能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

（2）通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。

（3）學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

3.情感態度與價值觀

（1）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。

（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅。

（3）初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響，有可持續發展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻。

五、具體方法與措施：

1、加強自身的業務理論學習，認真學習有關素質教育的理論，虛心向老教師學習，多聽他們的課，做到每周不少于一節，提高自身的業務水平；

2、認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關。

3、認真備課，根據不同的課型，精心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂，服務于學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益；本人力爭在本學年完成系列課達標。

4.注意調節課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現以“教師為主導，學生為主體”的教學理念。

5、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”，要求學生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并指導學生預習、復習、解題的思路和能力；

6.注意培養學生良好的學習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課后復習，的學習習慣；杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7.嚴格要求學生，不能放松任何一個細節的管理。但根據初三學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責。

8.積極學習現代化的教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，來優化課堂教學，提高授課效率。

9.開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。

10、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

六、任務完成措施：

1.在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的教學內容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4.重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

七、學生常規要求

﹙1﹚嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。

﹙2﹚做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

八、課程進度表

時間

教學內容

一周 第十一章多彩的物質世界 第一節和第二節 二周 第三節

第四、五節

小結 三周習題課

第十二章運動和力 第一節 四周 第三、四節

第五、六節 五周 小結

習題課

六周 五一放假

七周 第十三章力和機械

第一、二、三節 八周 第四、五節

小結

習題課

九周 第十四章壓強和浮力

第一、二、三節 十周 第四、五節

小結

習題課 十一周 期中考試

質量分析

十二周 第十五章功和機械能

第一、二、三節 十三周第四、五

小結

習題課

十四周第十六章 熱和能

第一、二、三節 十五周第三、四節

第五、六節

十六周第十七章 能源與可持續發展第一、二、三節 十七周第四、五節

小結

習題課 十八周 期末復習十九周 期末復習二十周期末考試