第一篇：牙四中暑期禁止有償家教專項整治活動總結

牙四中暑期禁止有償家教專項整治活動總結

為認真落實牙教黨發（2010）23號文件精神，堅決遏制在職教師從事有償家教，切實減輕人民負擔，擴大學生自由活動空間，努力提高我校廣大教師教書育人的自覺性和責任感，樹立良好的教育和教師形象，我校開展了禁止有償家教專項整治活動，現將活動情況總結如下：

1、成立以校長為首的整治有償家教工作領導小組，并召開了領導小組會議，落實有關整治活動事宜。

2、6月28日召開了全體教師參加的抵制有償家教誓師大會；

3、簽訂了《牙四中教師抵制有償家教責任狀》；

4、就抵制有償家教向全體學生家長發一封公開信；

5、在校門口張貼有償家教舉報電話，自覺接受群眾監督；

6、暑期領導小組成員分片跟蹤監控，未發現有償家教情況。

牙克石市第四中學

2010年9月3日

第二篇：小學生有償家教專項整治活動總結

根據常xx號、xx號關于開展嚴禁有償家教的相關文件精神，我校立即開展行動，在全校開展有償家教排查整治活動，并在全體教師中開展弘揚愛崗、奉獻、敬業師德師風教育活動。目前已取得階段性成果，現將我校本次活動小結如下：

一、廣泛宣傳，加強領導

縣教育局下發有關家教整治文件，我校立即召開全鄉教師大會，學習xx號《關于開展中小學有償家教集中整治月活動的通知》文件、xx號《xx縣教育局關于規范在職教師從事有償家教行為的若干意見（試行）》文件，深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，對專項教育治理活動進行動員部署并啟動開展。

為了保證專項治理活動取得實效、順利進行，學校成立以校長孔三亮為組長，書記江土根、視導員余良鴻為副組長的專項治理領導小組，組員由辦公室主任邵志剛，教導主任樊軍建，完小校長程光洪組成，領導小組下設辦公室，邵志剛為辦公室主任，以加強對有償家教專項教育治理活動的領導。

二、提高認識，制度制約

學校還通過組織在職教師集中學習和個人自學《中小學教師職業道德規范》、《xx縣教育系統工作人員“十條禁令”》等教育行政法規，進一步提高認識，充分認識制止教師從事有償家教的重要性、必要性和嚴肅性。

學校為加強對教師的積極引導，經過認真研究，及時出臺《xx小學有償家教專項整治活動方案》，一方面以制度制約教師行為，一方面在全體教師中大力弘揚愛崗敬業、為人師表、奉獻社會、廉潔從教的師德師風。

三、自查自糾，落實任務

10月29日，對照文件規定，以班級為單位組織學生進行問卷調查，由班主任填寫問卷調查表。每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為，主動填寫課外輔導、校外兼課兼職申報表。領導小組將調查表、教師課外輔導表進行比對，發現有教師未如實填報。按文件精神凡過去從事過有償家教，但在文件學習后已終止有償家教行為的，學校不再追究。

四、調查取證，公開承諾

11月8日，領導小組分工深入班級徹底排查：

一、四年級余督；二年級江書記；三年級邵志剛；

五、六年級孔校；東魯小學樊軍建、程光洪。認真仔細核對班主任上報的調查表，進一步查漏補缺。

9日，領導小組找教師開展談心活動，尤其是經過調查，發現從事有償家教的教師，讓他們充分認識到有償家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再從事有償家教，愿接受學校以及上級部門的任何處理。

12日，全體教師簽署拒絕有償家教簽名承諾書，表達拒絕有償家教的決心。

五、深化思想、持之以恒

通過階段工作，目校有償家教風氣已經得有效遏止，并且已經得階段性成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，學校繼續把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業不正之風的重點，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恒地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。

第三篇：有償家教整治活動總結

邳州市索家小學有償家教專項整治活動總結

根據邳州市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》文件精神，我校立即開展行動，在全校開展有償家教排查整治活動，并在全體教師中開展弘揚愛崗、奉獻、敬業師德師風教育活動。目前已取得階段性成果，現將我校本次活動小結如下：

一、廣泛宣傳，加強領導，提高認識。

2014年3月11日晚，教育局召開了緊急會議，針對邳州市中小學縣教育局下發有關家教整治文件，2014年3月12日早晨，我校立即利用大課間的時間，召開全校教師大會，學習《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》,深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，對專項教育治理活動進行動員部署并啟動開展。

為了保證專項治理活動取得實效、順利進行，學校成立以校長魏云飛為組長，政教主任楊召勇為副組長的專項治理領導小組，組員為校委會成員曹冠軍、李勝春、岳珍、張波、苗二亮、薛猛等以加強對有償家教專項教育治理活動的領導。

二、落實責任、自查自糾 1、3月12日，對照文件規定，自查自糾，每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為。

2、在學校大門旁公布《致學生家長的一封信》和《邳州市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》，安放舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話，并打印以上有關規定，每生二份，上交一份，家里保存一份。鼓勵家長主動實名舉報。

3、和所有任課教師簽訂《禁止有償家教承諾書》，加強約束。

三、調查取證，公開承諾

3月13日，領導小組分工深入班級徹底排查，加強和學生家長對話，認真仔細核對，進一步查漏補缺。領導小組找教師開展談心活動，尤其是經過調查，發現從事有償家教的教師，讓他們充分認識到有償家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再從事有償家教，愿接受學校以及上級部門的任何處理。

放學后，全體領導小組巡視學校周圍，認真排查，確保沒有學生上輔導班。

五、深化思想、持之以恒

通過階段工作，目校有償家教風氣已經得有效遏止，并且已經得階段性成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，學校繼續把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業不正之風的重點，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恒地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。

第四篇：有償家教整治活動總結

邳州市索家小學有償家教專項整治活動總結

根據邳州市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》文件精神，我校立即開展行動，在全校開展有償家教排查整治活動，并在全體教師中開展弘揚愛崗、奉獻、敬業師德師風教育活動。目前已取得階段性成果，現將我校本次活動小結如下：

一、廣泛宣傳，加強領導，提高認識。

2014年3月11日晚，教育局召開了緊急會議，針對邳州市中小學縣教育局下發有關家教整治文件，2014年3月12日早晨，我校立即利用大課間的時間，召開全校教師大會，學習《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》,深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，對專項教育治理活動進行動員部署并啟動開展。

為了保證專項治理活動取得實效、順利進行，學校成立以校長魏云飛為組長，政教主任楊召勇為副組長的專項治理領導小組，組員為校委會成員曹冠軍、李勝春、岳珍、張波、苗二亮、薛猛等以加強對有償家教專項教育治理活動的領導。

二、落實責任、自查自糾1、3月12日，對照文件規定，自查自糾，每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為。

2、在學校大門旁公布《致學生家長的一封信》和《邳州市教育

局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》，安放舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話，并打印以上有關規定，每生二份，上交一份，家里保存一份。鼓勵家長主動實名舉報。

3、和所有任課教師簽訂《禁止有償家教承諾書》，加強約束。

三、調查取證，公開承諾

3月13日，領導小組分工深入班級徹底排查，加強和學生家長對話，認真仔細核對，進一步查漏補缺。領導小組找教師開展談心活動，尤其是經過調查，發現從事有償家教的教師，讓他們充分認識到有償家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再從事有償家教，愿接受學校以及上級部門的任何處理。

放學后，全體領導小組巡視學校周圍，認真排查，確保沒有學生上輔導班。

五、深化思想、持之以恒

通過階段工作，目校有償家教風氣已經得有效遏止，并且已經得階段性成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，學校繼續把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業不正之風的重點，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恒地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。

第五篇：中嶺學校有償家教專項整治活動總結

中嶺學校有償家養家教專項整治活動總結

根據市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》文件精神，我校立即開展行動，在全校開展有償家教排查整治活動，并在全體教師中開展弘揚愛崗、奉獻、敬業師德師風教育活動。目前已取得階段性成果，現將我校本次活動小結如下：

2015年11月20日晚，學校根據上級指示精神召開了緊急會議，學校校委會領導組織學習了教育局下發有關家教整治文件.為了保證專項治理活動取得實效、順利進行，2015年11月24日學校成立以校長劉生雄為組長，政教主任涂紫陽，后勤主任陳少平為副組長，各班班主任為成員的家養家教專項整治領導班子，以加強對有償家教專項教育治理活動的領導。

2015年11月27日，我校立即利用大課間的時間，召開全校師生大會，學習《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》,深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，對專項教育治理活動進行動員部署并啟動開展。

2015年12月1日，全校師生簽訂了《抵制有償家養家教承諾書》，教師們承諾不參與家養家教，學生們堅決抵制家養家教的誘惑，加強對學生和教師們的約束，堅決抵制有嘗家養家教。

2015年12月4日，學校發放了《自覺抵制有償家教家養

從我做起》——致全校學生家長的一封公開信，學生人手一冊，讓學生家長，社會人員明確政策，監督和抵制家養家教，規范教師們的言行。

2015年12月8日學校出了題為《堅決抵制有償家養家教，凈化教育教學環境》的宣傳刊。

2015年21月11日，學校在門房處設置了舉報箱，公布了學校舉報電話，舉報電話 辦公室***（涂紫陽主任）負責人 ***（劉生雄校長）鼓勵家長主動實名舉報，加強社會監管力度，學校還利用 2016年元旦假期，落實責任、自查自糾，對照文件規定，自查自糾，每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家養家教和其他有損教師形象的行為。

2016年元旦前夕，領導小組分工深入班級徹底排查，加強和學生家長對話，認真仔細核對，進一步查漏補缺。領導小組找教師開展談心活動，尤其是經過調查，發現從事有償家養家教的教師，讓他們充分認識到有償家養家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再從事有償家養家教，愿接受學校以及上級部門的任何處理。

通過階段工作，目前有償家養家教風氣已經得有效遏止，并且已經得階段性成果：清理在教師家食宿學生64人，僅有部分托管學生，由于學生家長長年在外打工，一時還不能妥善安置交教師托管的學生，學校和代管教師已同學生家長取得了電話聯系，安排好了學生下學期的食宿去向。為了不讓有償家養家教現象出現“反彈”，學校繼續把治理在職教師從事有償家養家教，作為糾正行業不正之風的重點，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恒地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。