第一篇：優(yōu)秀青年教師頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀青年教師頒獎(jiǎng)詞

在龍滌小學(xué)這塊沃土上，有這樣一群幸福的守望者——他們勤奮刻苦、意氣風(fēng)發(fā)；他們對(duì)待工作勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐；他們對(duì)待挑戰(zhàn)勇往直前、敢于亮劍。他們是阿城課改的踐行者，他們是金都杏壇的生力軍，他們就是我校可敬可愛的青年教師們。

（1）默默無聞、潤(rùn)物無聲是他們的精神追求和人格寫照，舉手投足間，盡顯對(duì)教育的執(zhí)著與對(duì)學(xué)生的摯愛。首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)獲展示獎(jiǎng)的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是：胡麗娜、史雨凌、湯云飛、唐瑩、盧海燕、王艷。

（2）沒有最好，只有更好。不斷地努力，不斷地成長(zhǎng)，不斷地自我提升，不斷地自我超越。你們拼搏進(jìn)取的精神我們看得見，你們的進(jìn)步、成長(zhǎng)的變化我們看得見！掌聲有請(qǐng)最佳進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者：劉喜平、張婷婷、司麗維、陳鑫。

（3）三尺講臺(tái)，一部電腦，你們用全新的理念詮釋著教育的真諦。一支粉筆、一枚鼠標(biāo)，你們用高超的技能演繹著生命的精彩！掌聲有請(qǐng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)獲得者：王麗芳、劉丹丹、梁爽。

（4）你們用嚴(yán)謹(jǐn)精湛的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣；你們用輕松自如的風(fēng)格，啟迪學(xué)生的智慧。你們力求把課堂變成一支歡樂的歌，一幅美麗的畫，一杯醇厚的酒······掌聲有請(qǐng)最佳展示獎(jiǎng)獲得者：詹桂梅、趙艷玲、馬慶志、劉春玲。

團(tuán)結(jié)、協(xié)作、鼎力相助，在本次展示課活動(dòng)中。有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生給我們留下了深刻的印象，他們不但出鏡率高，而且在課堂上彰顯了積極向上、文明活潑的少先隊(duì)員的風(fēng)采，他們?cè)谡n堂上與教師積極互動(dòng)的氛圍，讓課堂活起來、讓教學(xué)亮起來。他們就是三年一班的學(xué)生，讓我們?cè)诎褵崃业恼坡曀徒o他們的同時(shí)，也送給他們的領(lǐng)頭人王麗芳老師。

榮譽(yù)的名額有限，但，優(yōu)秀的表現(xiàn)無限。進(jìn)步的空間無限，明天的輝煌無限。我宣布：龍滌小學(xué)第二屆“杏壇杯”青年教師展示課活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束。

第二篇：青年教師進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

第四屆玉蘭獎(jiǎng)——青年教師進(jìn)步獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)詞

這是一群走上工作崗位不久的青年教師，是有著研究生學(xué)歷、積極向上的群體，他們的臉上洋溢著玉蘭花般無瑕燦爛的笑容，他們的身上散發(fā)出青春的活力。

在師傅們嘔心瀝血的精心調(diào)教下，他們?cè)谔飯@里刻苦學(xué)藝，磨練膽識(shí)和智慧，將在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)溶入到教學(xué)之中，成長(zhǎng)為教壇新秀。

汪 陽

他沒有玉蘭的馨香，但他有水杉的堅(jiān)韌與挺拔。他言語不多總是很忙。他的班級(jí)干凈、安靜，他和孩子們?cè)诰M(jìn)的路上執(zhí)著前行，他在團(tuán)委副書記的崗位上工作出色，他的課激情、幽默，他在各級(jí)公開課上展示風(fēng)采。

他喜歡說：“我愿意傾聽花開的聲音”。賈佳

她剛走上教學(xué)崗位便挑起重?fù)?dān)，承擔(dān)高三兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，在巨大的挑戰(zhàn)和壓力面前，她咬緊牙關(guān)知難而進(jìn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在短時(shí)間內(nèi)，她站穩(wěn)了課堂，帶領(lǐng)高三的孩子們向高考發(fā)起沖鋒，順利登頂。她的聲音也在省、市、區(qū)英語教學(xué)領(lǐng)域中唱響。

她工作勤奮，鉆研業(yè)務(wù)。她要燃燒自己，點(diǎn)燃學(xué)生。唐婉容

她是學(xué)困生較多的班級(jí)的班主任，每天早晨、午休、放學(xué)時(shí)分，她都在班級(jí)管理巡視，沒有請(qǐng)過一天假。好心的同事們叮囑她注意身體，她微笑著說：“謝謝，可是我放心不下。”

她身材嬌小性格溫純，卻是吃苦耐勞的實(shí)干家。余 瀟

在辦公室里你很難發(fā)現(xiàn)她在休息；亦難聽到她高談闊論。在課堂上，她卻是激情澎湃的演說家。她已成長(zhǎng)為英語教學(xué)的骨干教師。她質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、平凡、安靜，就像這玉蘭花一樣，淡雅清新。

她的內(nèi)心躍動(dòng)著青春的活力，將壓力化為美麗，就像這玉蘭花在田園里綻放。方薇

她是教育的新手，過去的一年，她艱辛的忙碌，彷徨摸索，她勤奮好學(xué)，不懂就問，一點(diǎn)一滴地摸索前進(jìn)。她把自己的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。她的班級(jí)學(xué)生齊心協(xié)力順利通過小高考，班級(jí)被評(píng)為鼓樓區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。對(duì)英語教學(xué)，她努力鉆研，她開設(shè)的公開課獲得同仁的好評(píng)。

她懷著一顆感恩的心，做教師該做的平凡事。趙婕

短短一年里她忙碌并充實(shí)，把班級(jí)管理得井井有條，擔(dān)任過高一年級(jí)七個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。課堂上，她是田中教壇的生力軍，用汗水揮灑青春，用激情施展才華；課堂外，她是學(xué)生心靈邀約的朋友，用愛心守護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，放飛學(xué)生的夢(mèng)想。她的笑臉，讓你讀出善意和友好，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

她享受著田高中教學(xué)生涯的快樂；收獲著學(xué)生的信任和愛戴。

第三篇：青年教師頒獎(jiǎng)詞

她年輕有活力，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨；在課堂實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平；用愛心換真心，用行動(dòng)作表率，她也把青春的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，是孩子們微笑的天使，憑借著無比的努力，讓孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。

（劉 媛）

第四篇：教師節(jié)“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

9月10日教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

“十佳師德標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

這絕不是一個(gè)抽象的詞語：師德。

師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；

師德是教師面對(duì)學(xué)生成功時(shí)露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢(mèng)想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和召喚；

師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：????

“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失敗；

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

年輕真好，年輕無極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希瑩]灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：???? “十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞

都說你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長(zhǎng)的年輪??這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作。可要說對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在九年制學(xué)校，一共有著近40位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班

級(jí)；一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向這些優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：????

“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞

同樣是教師，無論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績(jī)。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首??正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教師群體中脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：????

“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：他們，不忘學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為我們樹立了榜樣；他們，學(xué)海苦渡、書山永攀，迎接生活的挑戰(zhàn)。他們，不迷 戀于身邊浮華，安心自己的學(xué)習(xí)。他們生活上，以節(jié)儉為美；活動(dòng)中，以集體為重，心中裝著同學(xué)，裝著班級(jí)，感恩父母、尊敬師長(zhǎng)，帶給人的永遠(yuǎn)是自信、希望和幸福。他們體現(xiàn)了進(jìn)取、體現(xiàn)了禮儀、體現(xiàn)了在品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的高素質(zhì)。“十佳團(tuán)隊(duì)員”頒獎(jiǎng)詞

綜藝天空，有他們的星光；流金舞臺(tái)，有他們的身影，在美麗的校園里，他們是美麗的精靈；在繽紛的生活里，她他們是快樂的天使。他們因?yàn)槁敾蹖⒏勇敾郏麄円驗(yàn)槊利悓⒏用利悺Ｆ簝?yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞

吳金華 三尺講臺(tái)，三十年堅(jiān)守，非三言兩語可以評(píng)述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！

毛曼平30年的堅(jiān)守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛，更是源于對(duì)民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)兼班主任，她始終站在科 任 老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長(zhǎng)同事贊譽(yù)。

李淑輝 她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。作為語 文 老師，她致力于營(yíng)造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。

覃事維 講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí)，高考語文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情（覃）。

劉行美 身體上的疼痛沒有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(zhǎng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！

肖建國(guó)他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。

陳擁軍他是一個(gè)有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛，成績(jī)驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級(jí)組長(zhǎng)，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無愧地成為青年教師心中的航標(biāo)！

陳躍飛“嚴(yán)”和“愛”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。“愛”、“畏”交織是學(xué)生對(duì)她的最準(zhǔn)確感受。活躍的課堂，飛翔的思維，她教會(huì)學(xué)生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學(xué)”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì)叫醒你的耳朵。

張娟莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級(jí)組長(zhǎng)，她嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新，被評(píng)為長(zhǎng)沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。

樓曉飛喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂。初為人師時(shí),她決心將愛播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。當(dāng)成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

丁桂香她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅(jiān)持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當(dāng)拼命三郎，因?yàn)樗龍?jiān)信“愛拼才會(huì)贏”。

雷 冀他是稻田復(fù)校以來年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀。“雷老大”這一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。

王泉她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級(jí)學(xué)生英語進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤(rùn)物無聲。

賀勇 一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號(hào)令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績(jī)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！

劉翔貴他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng)新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！孫密蓮13個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績(jī)；參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多；08年承擔(dān)長(zhǎng)沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。

張婕6年班主任生涯她學(xué)會(huì)像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語言，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)意橫生的課堂。擔(dān)任活動(dòng)主持，她從容自若,妙語連珠，是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

鄧冬桂 她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識(shí)，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會(huì)往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)、一

縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。張慧她總是虛心地請(qǐng)教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語 文 老師，無論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。王漢華他顧大局，識(shí)大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任稻田耀華高三物

理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問卷調(diào)查中，均被評(píng)為 “最受學(xué)生歡迎的教師”。

“十佳師德標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

這絕不是一個(gè)抽象的詞語：師德。

師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；

師德是教師面對(duì)學(xué)生成功時(shí)露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢(mèng)想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和召喚；

師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：????

“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失敗；

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

年輕真好，年輕無極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希瑩]灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：????

“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞

都說你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長(zhǎng)的年輪??這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作。可要說對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)；一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今天，讓我們向今天的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：????

“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：????

各位獲獎(jiǎng)老師：

如果說辛勞是一種財(cái)富，那你們就是富有的人。

白晝與黑夜，春去又秋來，你們服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，你們舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛的港灣。“ 媽媽、老師、朋友”，你們承載著多重角色；“文明、溫暖、安全”，你們營(yíng)造著幸福的家園。你們是春泥，是護(hù)花使者！你們讓每個(gè)孩子天天收獲著溫馨。你們憑著對(duì)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，你一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。你們把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話世界里，盡情享受陽光運(yùn)動(dòng)的快樂；你們是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風(fēng)驟雨；你們喚起了孩童“心中的巨人”，你們用希冀放飛孩子的理想。這一切，都緣于你——雖歲月流逝，然童心未泯！你們用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。

在學(xué)校這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，你們就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗；你們懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著的精彩！

讓我們祝賀你們，在學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)上，做出更大的貢獻(xiàn)！

優(yōu)秀德育工作者

他們是知識(shí)的傳播者，他們是父母的代言人，他們是品行的教科書。在八中這個(gè)住校的環(huán)境中，他們的左肩擔(dān)著孩子的學(xué)習(xí)，右肩扛著孩子的生活。他們踏著晨曦走進(jìn)課堂，踩著夜色走回宿舍。

他們是: 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：（背景音樂 走進(jìn)新時(shí)代）

“細(xì)節(jié)決定成敗”“平凡卻不平淡”這是先進(jìn)教師教育教學(xué)的顯著特質(zhì)。自然，也是我們“享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長(zhǎng)”的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

透過我校先進(jìn)教師的典型事跡，相信，涌上我們心頭的是太多的感動(dòng)，那就讓我們更多的行動(dòng)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，既要用敏銳的心和聰慧的眼去捕捉細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過程，在細(xì)節(jié)中閃光，讓細(xì)節(jié)閃光，在過程中育人，讓過程育人；也要用豁達(dá)的心和智慧的門來樂于平凡，拒絕平淡，想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，看得近一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)，做好每一件平凡的事情，這就是不平凡，這才是真心英雄。

下面，為2008年調(diào)研考試優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)—— 郝永偉: 簡(jiǎn)介：為了自己喜愛的事業(yè)，他放棄了城市舒適的環(huán)境，為了追求心中的理想，他離家三十多里，來到這里，為了學(xué)校的大局，他毅然放棄了自己的專業(yè)，從事兩個(gè)年級(jí)的主科教學(xué)任務(wù)和一個(gè)班的班主任工作，可教學(xué)成績(jī)次次名列前茅。他就是九年級(jí)3班數(shù)學(xué)教師、七年級(jí)年級(jí)主任、七5班班主任郝永偉老師！掌聲歡迎郝永偉老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)人：師寨一中校長(zhǎng) 王國(guó)才（背景音樂 鼓號(hào)曲）

頒獎(jiǎng)詞：在人生的象限里，他用辛勤的汗水勾畫優(yōu)美的曲線，堅(jiān)定地沿著課改的方向無限延展。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業(yè)，但他卻執(zhí)著地引領(lǐng)學(xué)生在神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)里探求奧秘，用青春的每一天，演繹人生的美麗彩頁(yè)。

頒獎(jiǎng)感言：

師偉紅：

簡(jiǎn)介：她1998年參加工作，教學(xué)生涯剛過10個(gè)年頭，年輕而且美麗，因?yàn)槟贻p，所以她的數(shù)學(xué)課堂充滿活力，因?yàn)槊利悾运陌嗉?jí)、她的學(xué)生都充滿朝氣。她就是八年級(jí)年級(jí)主任、八3班班主任師偉紅老師。（掌聲歡迎師偉紅老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）

頒獎(jiǎng)人：師寨一中副校長(zhǎng)、八年級(jí)分管校長(zhǎng) 宋書超

頒獎(jiǎng)詞

她用堅(jiān)實(shí)的腳步，攀登初中數(shù)學(xué)課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。為了今天的教學(xué)不與昨天重復(fù)，研究、探索伴隨她朝朝暮暮。有時(shí)親情可以無法眷顧，但成為名師的夢(mèng)想她一天也沒有放棄。

毛宜乾

簡(jiǎn)介：大學(xué)專科畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，校園里總見他來也匆匆，去也匆匆的身影，教學(xué)一線他是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，后勤工作他又是一名總管家。他就是師寨一中總務(wù)主任、八年級(jí)政治課教師毛義乾老師！（掌聲有請(qǐng)毛義乾主任登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）

頒獎(jiǎng)人：師寨一中政教主任、八年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo) 師領(lǐng)起 頒獎(jiǎng)詞：

在他的心里，再簡(jiǎn)陋的學(xué)校都是放飛理想的平臺(tái)；在他的眼里，再落后的學(xué)生都是可以閃閃發(fā)光的的寶石。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。

杜會(huì)君：

簡(jiǎn)介：她是我校最不平凡的老師，在太陽還在偷懶時(shí)，她就站在了教室等候?qū)W生，辦公室里，總見她與學(xué)生促膝交流，小小的生物學(xué)科，讓她成為原陽縣最優(yōu)秀的教師，2008年教師節(jié)表彰會(huì)出現(xiàn)了她的身影，她被原陽縣教育局教研室特聘為縣級(jí)生物學(xué)科教研員.她就是七年級(jí)3班班主任杜慧君老師！（掌聲有請(qǐng)杜老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）(有請(qǐng)師寨一中副校長(zhǎng)、七年級(jí)分管校長(zhǎng)劉書平頒獎(jiǎng)-----)頒獎(jiǎng)詞：

她是一名普通的生物學(xué)科教師，幾年來卻創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績(jī)，她成了學(xué)校“小學(xué)科”的“大專家”。成績(jī)的背后凝結(jié)著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學(xué)科也有大作為.胡慧珍：

簡(jiǎn)介：她用年輕的腳步，帶領(lǐng)學(xué)生周游世界各地，她用富有磁力的語言向?qū)W生講述各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，在小小的教室里，把五大洲、四大洋展現(xiàn)在學(xué)生面前。她就是八年級(jí)地理課教師胡慧珍老師！（掌聲有請(qǐng)胡慧珍老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）

頒獎(jiǎng)人：師寨一中八年級(jí)年級(jí)主任 師偉紅

頒獎(jiǎng)詞：

她用詩(shī)意的文字譜寫人生的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；她用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，為求知的眼睛打開歷史的天窗；她用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，從容地行走在農(nóng)村教改的路上。楊杏云: 簡(jiǎn)介：她1991年參加工作，中學(xué)一級(jí)教師，默默無聞，是她多年的習(xí)慣，不求名利，是她的性格，但對(duì)學(xué)生慈母般的關(guān)愛，卻一如既往，她就是九年級(jí)語文教師、九2班班主任楊興云老師。（掌聲有請(qǐng)楊老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）

(有請(qǐng)師寨一中團(tuán)支部書記、九年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)趙彥杰頒獎(jiǎng)-----)頒獎(jiǎng)詞：

她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了孩子們的的心靈。她把慈母般的愛給了教過的每個(gè)學(xué)生。新課程改革中，她勇于實(shí)踐、勤于探索，正如她講的那樣，一路走來一路歌！

李 珍：

簡(jiǎn)介：她2002年參加工作，是我校最年輕的老師，又是最美麗的老師，2008年校園文化節(jié)活動(dòng)中，一首《我驕傲 我是老師》讓全校師生掌聲雷動(dòng)。她就是八年級(jí)1班班主任李珍老師！（掌聲有請(qǐng)李老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）篇三：關(guān)于評(píng)選二〇〇九年十佳師德標(biāo)兵,十佳青年教師標(biāo)兵,十佳模范班主任的通知

紹興縣教育局文件

紹縣教人〔2009〕108號(hào)

關(guān)于評(píng)選二〇〇九年十佳師德標(biāo)兵、十佳青年教師標(biāo)兵、十佳模范班主任的通知

各高中、鎮(zhèn)（街）教管辦、初中、小學(xué)、成教中心（成校）、中心幼兒園：

我縣廣大教師積極投身教育改革，在推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的素質(zhì)教育和名校創(chuàng)建中作出了較大的成績(jī)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德，激勵(lì)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中作出突出成績(jī)的教育工作者，縣教育局決定評(píng)選二○○九紹興縣“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師標(biāo)兵”、“十佳模范班主任”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選對(duì)象和名額

這次評(píng)選的對(duì)象是全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師，重點(diǎn)應(yīng)放在教學(xué)第一線的專任教師上。推薦評(píng)選出縣級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”10名、“十佳青年教師標(biāo)兵”10名、“十佳模范班主任”10名、“優(yōu)秀班主任”50名（學(xué)校推薦名額分配見附表）。

二、評(píng)選條件

（一）紹興縣十佳師德標(biāo)兵

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各

項(xiàng)政治活動(dòng)。

2.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教，以身作則，為人師表。敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。師德表現(xiàn)突出，教書育人成績(jī)顯著，在群眾中有一定的影響力。

3.面向全體學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生的身心健康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象，教學(xué)行為受到學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定。

4.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育改革和教育科學(xué)研究，所任學(xué)科教育質(zhì)量高。

5.顧全大局，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

（二）紹興縣十佳青年教師標(biāo)兵

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上積極要求上進(jìn)。2.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師德，在教書育人和崗位成才中成績(jī)突出。

3.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和教育理論，具有扎實(shí)的教育基本功，教學(xué)行為規(guī)范。出色完成教育教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，有較高的業(yè)務(wù)水平，教育、教學(xué)效果好。有三年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

4.具有較強(qiáng)的教育教學(xué)、科學(xué)研究能力，在教育教學(xué)、科研工作中自覺運(yùn)用新課程理念開展教育教學(xué)活動(dòng)，勇于探索，并取得顯著成績(jī)。在市級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表過一篇以上教育、教學(xué)論文。

5.專業(yè)思想鞏固，熱愛本職工作，始終保持旺盛的工作熱情，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，成績(jī)顯著，深受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎，年齡在35周歲以下。

（三）紹興縣十佳模范班主任、優(yōu)秀班主任

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)。

2.熱愛教育工作，遵循教育規(guī)律，按教育方針的要求教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

3.重視學(xué)生的思想政治教育和道德行為教育，努力探索德育教育的方法和途徑，扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。所帶班級(jí)工作突出，為群眾所公認(rèn)，家長(zhǎng)滿意度高。4.有較強(qiáng)的教育、組織能力，積極支持協(xié)調(diào)、配合學(xué)生會(huì)、團(tuán)委組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育成效顯著。有一篇以上班主任工作論文在縣級(jí)及以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表。

5.自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，工作盡心盡職。教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)規(guī)范，教育質(zhì)量高。擔(dān)任班主任工作五年以上。

三、評(píng)選方法 評(píng)選應(yīng)堅(jiān)持逐級(jí)申報(bào)、嚴(yán)格考評(píng)、擇優(yōu)推薦、確保質(zhì)量的原則，嚴(yán)格按照評(píng)選條件做好評(píng)選和推薦工作。各校要廣泛宣傳，設(shè)置規(guī)范評(píng)選程序，擇優(yōu)排序上報(bào)，上報(bào)前應(yīng)在本校公示。縣教育局在審核確定縣級(jí)“三十佳”和優(yōu)秀班主任人員，特別優(yōu)秀者推薦參評(píng)市級(jí)“三十佳”。

申報(bào)推薦人員須填寫相應(yīng)的《推薦表》一式三份，先進(jìn)事跡材料一式三份。事跡材料必須由學(xué)校組織撰寫打印，其中主要事跡摘要填入《推薦表》內(nèi)。上述材料連同各校評(píng)選工作總結(jié)，請(qǐng)于7月

3日前報(bào)縣教育局人事科。

四、獎(jiǎng)勵(lì)形式

獎(jiǎng)勵(lì)工作堅(jiān)持精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，縣教育局將于今年教師節(jié)前夕向獲得縣 三“十佳”榮譽(yù)稱號(hào)的教師頒發(fā)證書，并發(fā)給獎(jiǎng)金，有關(guān)材料存入個(gè)人檔案，作為考核晉級(jí)、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

五、評(píng)選工作要求

評(píng)選三“十佳”教師是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，對(duì)于進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人的光榮感和責(zé)任感，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力，在社會(huì)上進(jìn)一步形成尊師重教的良好風(fēng)尚，都具有積極意義。各校一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，精心組織，周密安排。要堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工，自下而上地開展評(píng)選工作。推薦對(duì)象都必須先在校內(nèi)公示，真正把最優(yōu)秀的教師評(píng)選出來，確保質(zhì)量，杜絕評(píng)選隨意性和不正之風(fēng)的產(chǎn)生。

附件：１.推薦名額分配表

２.紹興縣十佳師德標(biāo)兵推薦表

３.紹興縣十佳青年教師標(biāo)兵推薦表

４.紹興縣十佳模范班主任推薦表

二○○九年六月二十九日

主題詞：三十佳 評(píng)選 通知

報(bào)：市教育局，縣委辦、縣人大辦、縣府辦、縣政協(xié)辦、縣紀(jì)委（監(jiān)察

局）、縣委組織部、縣委宣傳部，孫云耀、孫 君、李海洋同志

附件一：

“三十佳”推薦名額分配表

佳模范班主任”10名、“優(yōu)秀班主任”50名。擇優(yōu)推薦為市師德標(biāo)兵4名、青年教師標(biāo)兵3名、模范班主任3名。

第五篇：優(yōu)秀頒獎(jiǎng)詞

經(jīng)濟(jì)人物

俞敏洪：新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng) 一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生，讓無數(shù)學(xué)子的人生升級(jí)； 他從未留過洋，卻組建了一支跨國(guó)的船隊(duì)。他用26個(gè)字母拉近了此岸和彼岸的距離。胸懷世界，志在東方。

2004經(jīng)濟(jì)人物——馬云

頒獎(jiǎng)詞：

他熱心做媒，撮合百萬意中人； 他牽線搭橋，鏈接200多國(guó)家和地區(qū)。

你在他那里登記個(gè)名字，他讓你挑選整個(gè)世界。

2012感動(dòng)中國(guó)人物吳菊萍：托舉生命的最美媽媽

頒獎(jiǎng)詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。

2012 感動(dòng)中國(guó)人物胡忠/謝曉君：怒放高原的并蒂雪蓮

頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

2012感動(dòng)中國(guó)人物

劉偉

用靈魂演奏生命音符

頒獎(jiǎng)詞：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡

2010感動(dòng)中國(guó)人物劉明碩頒獎(jiǎng)詞：

一個(gè)7歲小男孩，對(duì)母親不離不棄。他挑起家庭的重任，卻依然懂得知恩圖報(bào)。他貧窮到買不起書本，穿不起一件像樣的衣服，但這并不影響他刻苦完成自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)他面對(duì)貧窮，困苦，艱難的生活，卻從未放棄希望；而當(dāng)他面對(duì)別人的疾苦和災(zāi)難，更能主動(dòng)伸出援手，給別人以希望。這樣一個(gè)力量微弱到讓人心疼的孩子，給予我們的卻是樂觀和希望。是的，我們堅(jiān)信一切都會(huì)好起來，因?yàn)橛行拍睿驗(yàn)橛袗?/p>

2004年法制人物 霞蔚長(zhǎng)空警魂不朽 ——任長(zhǎng)霞

她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,是因?yàn)?在她的心里有對(duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重!

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