第一篇：烏審旗高級(jí)中學(xué)講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字工作計(jì)劃2

烏審旗高級(jí)中學(xué)講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字工作計(jì)劃

（2010——2011學(xué)年度下）

一、指導(dǎo)思想

為了推動(dòng)全旗教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字向縱深發(fā)展，為了讓全校師生掀起講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的熱潮，讓祖國(guó)的語(yǔ)言文字得到更準(zhǔn)確、更合理、更科學(xué)、更規(guī)范的廣泛運(yùn)用。

二、工作重點(diǎn)

1．在全校師生中掀起說(shuō)普通話(huà)的熱情。

2．全校老師在教學(xué)、備課、板書(shū)、筆記中寫(xiě)規(guī)范字，不寫(xiě)簡(jiǎn)化字和繁體字。

3．全校學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字。

三、工作措施

1．開(kāi)展學(xué)校教師普通話(huà)培訓(xùn)。

我校大多數(shù)教師（95%以上）能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，但一部分教師的普通話(huà)很不標(biāo)準(zhǔn)，也不規(guī)范，在教學(xué)中，不能給學(xué)生起到示范的作用，針對(duì)這種情況，我校決定舉辦一次普通話(huà)培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)是讀準(zhǔn)字、詞的音，讀準(zhǔn)輕聲，讀準(zhǔn)兒話(huà)音，有感情地讀指定的文章，能用普通話(huà)與別人進(jìn)行交流，能用普通話(huà)講述自己的所見(jiàn)、所聞、所感。

2．大力促進(jìn)教師基本功練習(xí)，開(kāi)展全校教師的三筆字練習(xí)活動(dòng)，舉行中青年教師的三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。

3．加大教師教學(xué)常規(guī)的檢查力度，要求教師在備課中、作業(yè)批改中、板書(shū)中寫(xiě)規(guī)范字，不寫(xiě)繁體字和簡(jiǎn)化字。

4．要求全校各年級(jí)各班學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的讀音，朗讀課示不拖讀，不唱讀，不時(shí)同學(xué)之間和老師之間或在家里，都要用普通語(yǔ)交流。

5．要求各年級(jí)各班每一個(gè)學(xué)生正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字，平常作業(yè)中禁止寫(xiě)繁體字和簡(jiǎn)化字。

6．為了促進(jìn)“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”這一工作，我校決定每年在9月舉辦書(shū)法比賽，11月普通話(huà)課文朗讀比賽，通過(guò)比賽促工作的開(kāi)展。

7．要求校園有一個(gè)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍，教室、辦公室、公共場(chǎng)所設(shè)置“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的標(biāo)志牌或宣傳標(biāo)語(yǔ)。

8．要求學(xué)校的一切宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告牌或?qū)诘奈淖忠?guī)范化，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，不寫(xiě)簡(jiǎn)化字和繁體字。

第二篇：烏審旗高級(jí)中學(xué)“講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)實(shí)施方案

烏審旗高級(jí)中學(xué)“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹語(yǔ)言文字中心“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的文件精神在學(xué)校、社區(qū)大力推廣普通話(huà)，促使語(yǔ)言文字規(guī)范化，形成學(xué)校、社區(qū)講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：蔣子清

副組長(zhǎng): 越熠王建斌邊宏偉高慧

組員：全體語(yǔ)文教師

三、具體活動(dòng)安排：

1、舉行推廣普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的主題升旗儀式。

2、利用紅廣播站指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“語(yǔ)言文字知識(shí)問(wèn)答”。

3、舉行“語(yǔ)言文字知識(shí)問(wèn)答”搶答賽競(jìng)賽，以及硬筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。

4、舉辦“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)”。

第三篇：講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字工作計(jì)劃

講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹推普精神，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話(huà)是國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作迎著新世紀(jì)的朝暉步上新臺(tái)階。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話(huà)，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話(huà)活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，非語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。學(xué)生達(dá)到合格水平。

三、主題：

說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。

四、具體工作安排：

（一）提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)

國(guó)家首次以法律形式確立普通話(huà)和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國(guó)家語(yǔ)言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話(huà)交流、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

為使推普工作扎實(shí)開(kāi)展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。

1.成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語(yǔ)言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓(xùn)、測(cè)試小組。

2.制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1-2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1.設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅，警示性標(biāo)牌和條幅。校門(mén)及各樓層設(shè)置“請(qǐng)講普通話(huà)”標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校顯著位置設(shè)置“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。”等宣傳警示性標(biāo)牌。

2.加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)推普員作用

廣播站每周四下午進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話(huà)的示范工作。

3.開(kāi)展推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：（1）“推普兩筆字比賽”（2）“教師普通話(huà)演講比賽”、“學(xué)生普通話(huà)演講比賽”等。

（四）重視校園普通話(huà)軟件建設(shè)

學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。

1.我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

（1）使用普通話(huà)上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等。

（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話(huà)。

（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話(huà)。

（4）組織好每期普通話(huà)演講比賽活動(dòng)。

(5)上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話(huà)等沒(méi)有使用普通話(huà)的，業(yè)務(wù)和考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。

(6)各班的學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、墻報(bào)等，拼音、字體要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)音節(jié)和字體。

2.在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà),走遍全天下”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè)；克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

（1）課堂上使用普通話(huà)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話(huà)等要用普通話(huà)。

（3）廣播操、跑操等集活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話(huà)。

（4）每期分七、八、九年級(jí)舉行普通話(huà)講故事或朗讀比賽。

（5）養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，不寫(xiě)錯(cuò)別字、音節(jié)、開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。

（6）每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習(xí)工具書(shū)。

3.堅(jiān)持“國(guó)旗下講話(huà)”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話(huà)的情感。

4.教導(dǎo)處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5.規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)。要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。

6.營(yíng)造普通話(huà)校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話(huà)，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。師生要樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)的觀念，保證師生會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)普通話(huà)，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工水平比例，使推普工作年年上臺(tái)階。

第四篇：寫(xiě)規(guī)范字講普通話(huà)

寫(xiě)規(guī)范字講普通話(huà)方便你我他

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

在學(xué)校里，你們今天講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字了嗎？答案是肯定的，那么你每天都做到講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字嗎？答案就不那么肯定了吧！

我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一了文字。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，是個(gè)多方言的國(guó)家，普通話(huà)的推廣有利于消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，促進(jìn)社會(huì)交往，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)小學(xué)生的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字對(duì)學(xué)校而言，是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的有機(jī)組成部分，如果師生都講純正的普通話(huà)，都能寫(xiě)漂亮的規(guī)范字，無(wú)疑能充分展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校園文化氛圍。

為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園的氛圍，在此我向全校學(xué)生和老師發(fā)出倡議：

一、我們老師們要嚴(yán)以律己、起好帶頭作用，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。同時(shí)，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)及漢字書(shū)寫(xiě)中的不規(guī)范現(xiàn)象。

二、我們學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)，把說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字變成一種自覺(jué)行為。從現(xiàn)在做起，從我做起，使普通話(huà)成為自己的日常用語(yǔ)，把寫(xiě)規(guī)范字看成體現(xiàn)自己文化修養(yǎng)重要標(biāo)志，做到書(shū)面語(yǔ)表達(dá)時(shí)不出現(xiàn)不規(guī)范字。

三、講好普通話(huà)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。一個(gè)地區(qū)所使用語(yǔ)言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程，校園也是如此。因此，每位師生應(yīng)當(dāng)從我做起，樹(shù)立“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的形象，不斷加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言修養(yǎng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

老師們，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，讓純正的普通話(huà)回蕩在我們的校園，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田。

第五篇：講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字

講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字

泰山廟小學(xué) 171班 何雨燊

有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，這就是漢語(yǔ)言文字。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)好漢語(yǔ)言文字，說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人。

普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起普通話(huà)的宣傳員和推廣者。走在外面，就能發(fā)現(xiàn)處處都是語(yǔ)文，但細(xì)心一看，街頭的店名、標(biāo)語(yǔ)都不太統(tǒng)一，有的是簡(jiǎn)體字，有的是繁體字，有的是英文，服裝店有“百衣（依）百順”、“衣衣（依依）不舍”。打開(kāi)電視有默默無(wú)蚊（聞），隨心所浴（隨心所欲），樂(lè)在騎（其）中?? 我們的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)也經(jīng)常用錯(cuò)字。眾所周知，我們中國(guó)的文化是博大精深的，中國(guó)字都是從象行文一步步慢慢發(fā)展而來(lái)的，每個(gè)文字背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事，因此，為了把這份文化繼承下去，我們要寫(xiě)規(guī)范字。那么怎樣寫(xiě)好字呢？ 首先要掌握正確的坐姿和握姿。然后，我在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，不論是記筆記、寫(xiě)作業(yè)、做試卷，還是出版報(bào)都力求做到用字、筆順、注音、標(biāo)點(diǎn)使用正確無(wú)誤，時(shí)間久了，規(guī)范的漢字便在我腦海里扎下了根。

把漢字寫(xiě)得錯(cuò)落有致，方正圓潤(rùn)，這就是我們的目標(biāo)。在學(xué)

校里，如果你字寫(xiě)得好，會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象，如果寫(xiě)字不規(guī)范，或者經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，不僅不美觀，而且作文成績(jī)也會(huì)受到很大影響。

其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字并不難，只要我們用一種恒心去堅(jiān)持，就能達(dá)到目的。我們是中國(guó)古老文明的傳人，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用最美的語(yǔ)言，最美的文字，做文明的使者，做時(shí)代的主人！