第一篇：寫作經驗指導

新狀元教育—關于寫作的經驗之談

所謂寫作即是將語言化作文字的一個過程，只是這個過程需要我們的作者有對文字要精心組織，結構和層次要分明。注意“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”的深意，及熟練、巧妙的運用要恰到好處。

“鳳頭”：就是重在開頭部分，開頭寫的好，讀者就會不由自主的有看下去的沖動，例如《滕王閣序》中的第一、二句。“豫章故郡，洪都新府,星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越。”都督閻公由之前的不屑一顧到聽到“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越”這一句的時候，立馬安排人讓作者繼續譜序，從中可以看出一篇文章的優美和藝術必須從有精彩的開頭，否則別人沒有繼續看下去的耐心，那即使后面寫的再好也是徒然。

“豬肚”：豬的肚子飽滿而圓實；有了精彩的開頭，自然不能在文章的主體上出現華而不實、啰嗦。主體是文章的中心、需要詳細的說明的事物，切記不能出現任何的拖沓、華而不實。例：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。” 落霞與孤獨的野鴨一齊飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色！作者緊緊的扣緊中心、表達了作者對滕王閣地處的景色由衷的贊嘆！溢美之詞不言以表！

“豹尾”：有力的結尾；相信所有的中小學語文老師在教作文的時候都會說到一點：那就是“結尾點題”；這是很重要的一點，一篇好的文章要是有了精彩的開頭、充實而豐富的內容和點明中心的結尾，就相當于一個人，有了聰明的大腦、還有了強壯的身軀，那么他還需要什么呢？對、就是“靈魂”，一個人即使再聰明的大腦、再強壯的身軀，但是如果他沒有“靈魂”的話，那最多也只是一個軀殼，一副皮囊而已！且看《滕王閣序》的結尾“一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾”。

第二篇：經驗材料寫作指導[模版]

典型經驗材料是指向上級黨委政府或上級業務主管部門匯報一個地區、一個部門、一個企業、一個行業整體工作或單項工作的經驗做法，以期推動一個省、一個市（縣）、一個系統、一個行業的該項工作，它對于提升一個地方的知名度、美譽度，爭取上級的政策資金項目起著“橋頭堡”和“窗口”的作用。

典型經驗材料根據實際情況，一般可分為三種類型：匯報式，特為上級領導來當地視察檢查工作時而準備，兼顧書面語和口語。交流式，特為參加上級黨委、政府舉辦全局工作會議（例如，經濟工作會議）或上級業務主管部門舉辦的系統會議（例如，全省移民后扶政策落實工作會議）而準備，一般以口語為主。約稿式，特為向上一級黨報黨刊或業務報刊創辦的專欄投送稿件而準備，一般以書面語為主。

一、典型經驗材料的結構

一般來說，典型經驗材料的結構應包括如下幾個部分：

（一）標題。通常是把典型經驗高度集中地概括出來。既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說是典型經驗的主題。

（二）開頭。一般是展示典型經驗的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會背景，既要寫出典型經驗出現的環境（自然、人文環境），又不能冗長啰嗦。成果（成效）要概括寫出最為突出之處，并盡可能與背景相映襯。有時，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來寫。

（三）主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。每個部分（一級觀點）都要緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內（全文一般有三或四個部分，以不超過五個部分為宜）。一般來說，這部分內容的表述，應既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合，又有點上的說明，還應有一些必要的數據。

二、典型經驗材料的寫作要求

總的來說，典型材料要做到吸引人、感動人，可學、可信。起到教育人、鼓舞人、推動工作落實、贏得支持認可的作用。具體要做到以下幾點：

（一）事實要真。“真實”是典型經驗材料的生命，要求人物要真、事跡要真、做法要真、數據要真。一是不準道聽途說。不能偏聽偏信，將未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。二是不準張冠李戴。就是做到“丁是丁，卯是卯”，既不能將發生在“張三”身上的事跡換到“李四”身上，又不能將“甲地政府（部門、企業）”發生的事換成“乙地政府（部門、企業）發生的事”。三是不準人為拔高。就是要“量體裁衣”，不能為追求轟動、示范效應，人為找閃光點、攝亮點。

（二）語言要精。總結典型經驗，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表述上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。一是要多寫短話。盡量用簡短的語言，用短句表達最豐富的意思。凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。二是要多寫管用的話。盡可能不選用做修飾成分或言過其實的形容詞，不要講空話、套話，硬拉架子做文章。三是多寫樸實的話。多用耳熟能詳的語言，多用群眾的語言，多用生動的語言，讓聽眾（讀者）有一種親切感，身臨其境。

（三）結合要好。典型經驗材料一定要富有時代氣息、生活氣息，給人以沁人心脾的感覺。一是要領會上情。就是要圍繞黨的路線、方針、政策來構思立意、選材布局，例如，黨的十六大以來，科學發展觀、構建和諧社會、改善民生、宏觀調控等等成為一個時期的熱門話題，一定要領會精神實質，融會貫通。二是要了解外情。在起草文稿時，一定要超前了解該領域或該行業國內外、省內外的發展水平、工作動態，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡聞”，一定要善于推陳出新，但不存斧鑿之痕。三是要把握實情。就是對本地區（部門、企業）所要總結的典型，其事跡、數據、做法一定要做到爛熟于心、胸有成竹。

（四）角度要巧。古人云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”起草典型材料一定要匠心獨運，獨辟蹊徑。一是要找準切入點。就是精心選擇領導關心、群眾關注的事情作為切入點，特別是要把事關全局、事關群眾根本利益而又矛盾難處置、工作難推動，卻又在一個地區一枝獨秀、獨占鰲頭的工作亮點、特色做法挖深挖透。二是要激活興奮點。就是要通過新穎的觀點、鮮活的語言、個性化的做法，讓大家茅塞頓開，為大家釋疑解惑。三是要能可圈可點。讓讀者（聽眾）既有感性認識，又有理性思考，其經驗做法有指導性、可操作性，能記得住、用得上。

三、典型經驗材料的寫法

（一）素材收集上要走好三條路子。一是要帶著課題調研。起草典型材料前，要盡可能深入所要推介的部門、企業、人物、工作現場，全面、準確、真實地掌握第一手資料。二是要帶著主題思考。對所要推介典型的“主題”要深思熟慮，深刻分析“靈魂在哪里？”“典型在何處？”一定要有一個“主心骨”，有一條貫穿全文、脈絡清晰的主線。三是要帶著問題請教。對一些有疑點的事例、拿不準的數據、專業化的術語，一定要認真來一次回頭看，虛心請教，逐一核準。

（二）整體構思上要體現三方面作用。在敘述典型的先進事跡和經驗時，要注意處理先進典型和其他群眾、集體的關系，體現各方作用、協調各方關系，實現和諧共進。一是要體現黨委政府的主導作用。特別是反映具有政府行為的某一全局或單項工作，一定要體現黨委政府在其中“把方針、方向”的主導核心作用，這條政治原則不能變。二是要體現部門（企業）的主力軍作用。政府的工作歸根到底要靠部門去推動去落實，因此，一定要體現相關部門在其中“抓協調、抓落實”的主力軍作用，這條主心骨不能散。三是要體現人民群眾（社會各界）的主體作用。牢記人民群眾是歷史的真正創造者，把總結典型的過程變為“體現民意、集中民智”的過程，體現人民群眾（社會各界）在其中“探索、支持、落實”的主體作用，這一唯物史觀不能變。

（三）選材布局上要包含三塊內容。起草典型經驗，在選材布局上一定要“點與面”、“歷史與現實”、“集體與個人”相結合。一是背景。用概述語言體現典型所處歷史的、自然的、社會的背景，讓領導（讀者）體會典型的現實之處。二是做法。一般應包含體制、機制、制度的優化；人、財、物的保障；領導、部門、社會的支持；并輔之以當地創造性的工作、特色化的做法，讓領導（讀者）體會典型的獨特之處。三是成效。總結典型所產生的經濟效應、生態效應、社會效應，特別是要總結在條件艱苦、情況復雜、矛盾交織下所取得的成績、所產生的效應，讓領導（讀者）體會到典型的寶貴之處。

（四）觀點提煉上要唱好三步曲。整個典型材料要有點睛之筆，動人之處。一是粗略勾勒定調。是否體現工作中的“難、準、好、快、特”，要有一個基調，它決定整個典型材料寫作的脈絡走向。例如，“精心組織扎實推進汝城縣又快又好地落實移民后扶政策”，又如，“立足提質增效傾力培優培強推進非公有制經濟快速健康發展”這些標題為全文定下了鮮明的基調。二是反復斟酌定性。就是指典型材料的一、二級觀點一定要集思廣益、反復推敲，盡可能對仗整齊、貼近實際、表述準確，既不能“嘩眾取寵”，又不能“濫竽充數”。三是精益求精定型。對表述的語言、選取的事跡、論述的層次一定要反復類比、篩選，做到優中選優，好中求好，追求完美。

（作者：湖南省汝城縣三星鎮人民政府鎮長）

附：例文

精心組織〓扎實推進

又好又快地落實移民后扶政策（標題）

（開頭）汝城縣位于湘、粵、贛三省交界處，是一個“老、少、邊、窮、庫”的山區縣，是新一輪國家扶貧開發工作重點縣、財政困難縣和國家中西部大開發重點縣，也是一個水利水電大縣，水庫移民工作任務繁重，全縣現有15座大中型水庫的移民9747戶20485人，涉及我縣23個鄉鎮207個村685個村民小組。（背景）

XX年11月，按照全省統一部署，我縣積極穩妥地貫徹落實大中型水庫移民后期扶持政策，面對我縣大中型水庫數量多、涉及面廣、老水庫建庫時間長、遺留問題多、情況復雜等實際情況（背景），我們充分認識到這項工作的復雜性和艱巨性，在開展深入細致的調查研究，摸清群眾思想動態的基礎上，在時機成熟的時候，集中時間，集中精力，又好又快地落實了這項工作。至2011年5月5日，全面完成了我縣大中型水庫移民后扶人口核定登記和扶持方式的確定工作，5月14日，已將第一批后扶直補資金全部發放到移民手中，對實行項目扶持資金已落實到了具體項目，并完成了兩個規劃編制的前期準備工作。我縣的大中型水庫后扶政策落實工作主要體現以下三個特點：一是“準”，即政策把握準、人口核定準；二是“快”，即政策宣傳發動快、扶持資金發放快；三是“穩”，即庫區穩、社會大局穩。我縣的主要做法是：（成效）

一、領導重視，組織保障有力。（主體一）

一是主要領導認識高。（具體內容略，下同）二是工作隊員素質高。三是部門配合熱情高。四是工作責任要求高。

二、周密部署，規范運作有序。（主體二）

一是科學決策定好調。二是穩妥實施邁好步。三是攻堅克難掃好障。

三、多管齊下，政策宣傳有方。（主體三）

一是創新宣傳載體。二是講究宣傳方法。三是注重宣傳效果。

四、以人為本，維護穩定有效。（主體四）

一是因地制宜。二是因事施策。三是因勢利導。

第三篇：材料“校友經驗”寫作指導

“校友的經驗”寫作指導

【好標題】

《從吾心，盡吾力》《成功基于熱愛》《開拓創新，鑄就成功》《潛心喜歡事，成功在未來》《心所向，才能持以恒》《因喜愛而成功》《行所喜之事》《不走尋常路》 【優秀段】

“人生其實就是三件事：一個是應該做的，一個是自己擅長做的，另外就是自己喜歡做的。”“水木年華”的繆杰總結自己這么多年走過的路時如是說。他從小到大，學習成績一直很好，拿過各種獎，又以第一名的成績考入清華大學，畢業后進入一家很好的公司，一路順風順水的。但是他反思自己，并沒有感受到成就感或愉悅感，因為這不是他想要的，“在唱歌的那一刻，我才發現：這個世界是真正屬于我的，不需要別人去定義。”繆杰放棄了優越生活，選擇了唱歌。盡管跟著自己心靈的方向行走，一路上會有艱辛，少不了磨難，但水木年華告訴我們，只要堅持對理想的追求，只要在做著自己喜歡的事，知道自己要的是什么，就會生活得踏實坦然快樂。【好文提綱一】做自己喜歡的做的事 1703 覃世珍

第一段：引用名言“走自己的路，讓別人說去吧”，提出“抉擇一條正確之路時，先考慮做自己喜歡做的事”的中心論點。

第二段：分論點“做自己喜歡的事時，往往能夠集中更大的注意力與心血”。舉達芬奇為例，說明我們應該做好自己喜歡的事。

第三段：分論點“做自己喜歡的事，需要頑強的意志”。以愛爾蘭作家布爾為例，說明因為喜歡，所以拼命頑強地去做好自己喜歡的事。

第四段：說理分析“做自己喜歡的事應該是有價值、有意義的。”

第五段：聯系社會現實，青少年沉迷網絡，從反面論證“做自己喜歡的事應該是積極向上的”。

第六段：總結全文，重申論點。

【好文提綱二】做自己喜歡的做的事1703陸霞

第一段：引用題目材料，提出“要成功必須把自己喜歡做的事做好”的論點。第二段：道理分析為什么要把自己喜歡的事做好。

第三段：分論點“興趣是最好的老師，做自己的喜歡的事是培養興趣的關鍵”。以孫楊為例。

第四段：分論點“做自己喜歡的事，需要挖掘內心的一腔熱血”。以科比為例。第五段：分論點“做自己喜歡的事，展現真實的自己”。以陶淵明為例。第六段：總結論點，呼吁我們學生應該把學習當做自己喜歡的事去做。【好文提綱三】聽從內心的聲音1703 劉一心

第一段：提出“順從自己的內心，做自己喜歡的事情”的中心論點。第二段：“聆聽內心的聲音，為夢想而奔跑”。以殘疾運動員李天林為例。第三段：“傾聽內心，可讓你與夢想的距離更近”。

第四段：“聽從內心的聲音，做自己喜歡的事情，過無悔人生”。以民警夏鴻鵬為例。第五段：“聽從內心，做自己喜歡的，是獲得成功的要素之一”。以莫天池為例。第六段：總結論點，呼吁我們應靜下心來，聆聽內心的聲音。【優秀文章】

興趣，心趣

有心，則事半功倍；無心，則事倍功半。

帶著自己的熱情，跟隨著自己心中所想去完成自己所感興趣的事情，即使人生的道路充滿荊棘，充滿坎坷，依然義無反顧地堅定前行，在這個奔跑的過程中，何嘗又不是一種享受呢？

興趣是邁向成功的第一步。每個人都有自己所喜歡的事情，對不同的事情充滿著興趣。因為興趣，所以鉆研，體驗它的不同之處，從而在此基礎上有所造詣。農民出身的陳忠實先生，對寫作充滿了興趣，他熱愛文字給他帶來的充實感。或許作為一個農民，應當每日與黃土大地相接觸，勞作于田間。而他，并沒有像普通人一樣。他有自己的夢想，并堅持著自己的夢想，堅持著自己的興趣，無數次的研究，寫作，最終寫下了一部反映西北百姓生活歷程的《白鹿原》。正是源于他對文學的興趣，才為《白鹿原》這部史詩級的作品奠定了堅實的基礎。

有了興趣，才有工作的動力，才會對生活更加充滿希望。沒有人愿意整天與自己不感興趣的事情打交道，做著自己不喜歡的事情，這無疑是一種折磨，一種痛苦。蒂蘭姆曾是法國知名的音樂家，但她從小熱衷于服裝設計，雖然她在音樂界已取得了一定的成就，但她到中年時卻毅然放棄音樂走向服裝界。曾有記者問她原因。她說，我只是做我所感興趣的事，不想讓以后的自己后悔。也許，在許多人的眼里，會認為她的做法不對，但對她而言，她是快樂的，也是成功的。因為她找到了自己的興趣所在并為之奮斗。

尋找你所感興趣的事情，用心去領悟它的美好，雖然累，但是快樂也會伴隨著整個奮斗的過程，讓明天的你不會因為過往的你而后悔。

興趣，心趣，帶著自己的興趣揚帆起航，心才會陽光明媚，讓你充滿熱情地迎接新的事物。

興趣讓我們勇于挑戰，勇于創新，勇于接受新的事物，進而不斷地完善自我。湖南衛視《偶像來了》這一欄目中的歐陽娜娜，年僅十七歲便成為了著名的大提琴演奏家，與國際著名音樂家同臺演出。她為什么會取得如此大的成功？是因為她從小所在的環境培養了她對大提琴的興趣，加之后天的不斷努力，成就了如今耀眼的她。如果她對大提琴不感興趣的話，那么她還會有如今這樣輝煌的成就嗎？

讓我們的心跟著興趣的步伐出發，讓我們的腳步邁得更加堅定，讓我們的內心變得更加充實。在興趣的基礎上努力成就最好的自己，成就人生那道最亮麗的風景線！

做自己喜歡的事 1703 李廣擰

喜歡與厭惡這兩個意思相反的名詞，于我而言，我更傾向“喜歡”這個名詞。都說“興趣是最好的老師”，做自己喜歡做的事，更有利于實現心中那草長鶯飛的執念。在成長歲月的悠悠流年，我只想把自己喜歡的事做好。

做自己喜歡的事是真摯愉快的。清華狀元張偉從小酷愛讀書，并且把讀書當成生活的一部分。在談論語文寫作的小技巧時，他說：“只要把自己的靈感轉化為靈魂，用靈魂去書寫，才能使你的作品富有靈性，撼人心靈。”沒錯，“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”把讀書當做自己喜歡的事，并真摯地對待它，才會使人百看不厭，并且還能在愉悅的閱讀中，增添自己的文化功底。想一想，在優雅寧靜的小院里，捧著一本書，品一壺清茶，豈不快哉。所以說，真摯做自己喜歡的事是愉快愜意的。

做自己喜歡的事是熱情開朗的。三毛，一位奇女子，她的一生都在飽含熱情地抒寫自己的生活，好不厭煩地創作，用生命來詮釋她的作品。“每想你一次，天空飄下一粒沙，從此變成撒哈拉。”多么優美動人的語句啊！只有做自己喜歡的事，才能讓人飽含熱情地對待，倘若，讓一個厭惡寫作，厭惡文字的人去描寫生活，他能寫出如此觸人靈魂的語句嗎？

做自己喜歡的事是毫不知厭倦與辛苦的。袁隆平教授在剛開始準備去培育稻種時，許多人都在說他是自找苦吃，可他卻不在意，挺起腰板說：“為了培育超級雜交水稻，哪怕付出生命也心甘情愿。”教授憑借著自己的熱情，不畏艱辛，最終培育成功了。倘若袁隆平不是非常喜歡這個事業，樂于為此并不知疲倦，那么他也不會在眾人的質疑下，取得令世人矚目的成就。所以，我覺得做自己喜歡的事，便能堅強無畏，一如袁隆平教授，埋頭于烈日下亦甘之若飴。

做自己喜歡的事是愉悅的，因為它不會讓人硬著頭皮勉強干，因為它不會讓人身心疲憊，因為它不會讓人喪失信心.....所以說，要做自己喜歡的事，才不會枉在此生走一遭。

心中的漣漪源于喜歡，心中那閃閃的夢想源于真情，相濡以沫的愛情源于彼此的真心，而開心源于做自己喜歡的事。

第四篇：寫作經驗

高考作文預測 人文關懷話題受關注 http://.cn2011年06月06日 10:23長春《城市晚報》

考作文分數(60分)在高考(微博)總分中所占40%的比重，比例份額較大。本報開通“高考作文預測熱線”以來，受到了大家的廣泛關注，很多老師、大學生和市民，都積極地參與高考作文預測，說出了自己心中高考作文的考試方向。

傾向對成敗的思辨

“我認為今年高考作文會趨向理智與激情、信心和冷靜。考察考生對成敗的思辨，考察考生積極向上的思想和選擇正確方向的能力。要求考生能站在民族和國家的高度，看待周圍的生活和人事。考題的形式可能會和以往一樣趨向于材料作文。”市民高女士說。

高女士建議考生，作文一旦選好體裁，就要規范，千萬不要弄成“四不像”。同時也可以引用一些名言名句等，增加自己文章的底蘊。

多關注人文關懷類作文

在出版社工作的吳先生認為，“從近幾年的高考題目看，很多都是有關人文內涵的主題，今年有可能繼續保持對人文的關懷，因此考生準備今年高考作文時，建議考生多關注文化素養、人文關懷方面的文章。”

吳先生建議，考生可以把自己以前寫過的作文中優秀的篇目或段落梳理總結一下，也可以關注歷年來的高考范文，學習人家的思路。(記者 郭美佳 實習生 賀珊珊)

第五篇：寫作指導

寫作指導：如何寫好讀后感

2013-08-02 15:25 來源：巨人網·作文整理作者：佚名

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? [ 標簽： 作文指導 讀后感 ]

小編語：關于如何寫好讀后感，老師給我們的指導意見無外乎這樣：讀后感的格式：“引”“議”“聯”“結”四個要點；引是要開篇點題；議是寫感受；聯是聯系生活實際；結是最后總結。

關于如何寫好讀后感，老師給我們的指導意見無外乎這樣：

讀后感的格式：“引”“議”“聯”“結”四個要點；引是要開篇點題；議是寫感受；聯是聯系生活實際；結是最后總結。

那么，如何寫好一篇讀后感呢？

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。

要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。如何寫出一篇優秀的讀后感文章來：

1.寫好讀后感的三點要求

(l)理解原文抓要領。要想“讀”后生“感”，不僅要讀懂原文，而且要求能夠理解原文的精神實質，抓準文章的要領。這樣才能領悟其中的道理，從而引發出自己的感想。

(2)突出重點談感受。讀的內容往往是豐富的，涉及的問題較多，讀后的感受和啟示也是多方面的。而讀后感則應當圍繞某一中心有重點地來寫，要在思考、分析的基礎上，選擇感受最深、最有啟發教育意義、確有獨到見解的內容來寫。要突出重點，切忌面面俱到、中心模糊或內容空泛。

(3)聯系實際深開掘。寫讀后的感受必須結合自己的生活經歷來談，要把所讀的內容與自己在生活中體會較深的有典型意義的人和事有機結合起來，要盡可能使感想有一定的針對性和深刻的現實意義。

2.讀后感的一般寫法

根據以上要求，讀后感的一般寫法可概括為四個字：

(l)引，概括地引述原文觀點或具體文字的內容。

(2)議，以所引內容為基點生發展開，發表議論。

(3)聯，在所引原文的基礎上聯系個人生活實際或現實生活中相關的現象或問題。

(4)結，提出看法，小結全文。

當然，任何文章的寫法都不應該受某種框框的局限，以上所講的寫法只是給同學們提供一個參考的內容和思路。具體寫起來應靈活掌握。

3.克服常犯的毛病

根據以往經驗，最常見的毛病有四點：

〔1〕大量引述原文。讀后感，顧名思義，主要是寫“感”，引述是為寫“感”服務的，但有些同學偏偏忘記了這一條，本末倒置，大量抄錄或復述原文，結果犯了以“引”代“感”、代“聯”的毛病。

〔2〕脫離原文空寫“感”。任何事物都非憑空而生，都有個由來。“讀”是“感”的基礎，“感”由“讀”而生發。只寫感想而不交代其來由，不知“感”從何來，使“感”成了無本之木、無源之水，讓人感到莫名其妙，不知就里。因此，寫“感”應當與原文自然結合起來。

〔3〕內容雜亂無中心。寫出的讀后感無中心，是犯了作文之大忌，也不符合寫讀后感應“抓要領”、“突出重點”的要求。因此，一定要確定好中心，不可漫無邊際地想到什么寫什么。

〔4〕感受認識太膚淺。讀后感要求寫個人在感情上最受觸動，在認識上最受啟發的內容。因此，一定要聯系和對照生活現實和個人實際，寫與個人真情實感相結合的內容。但是，在不少同學的讀后感中，看不到作者讀后的動情點和深刻的啟示點，內容膚淺雜亂。聯系實

際常常是做自我檢討，或者在文章結尾寫一些空洞的表態的話。這些都是應當注意克服的缺點。