第一篇：八年級物理力學計算公式

八年級物理力學計算公式

1、v=s/ts=vtt=s/v1米/秒=3.6千米/小時

2、ρ=m/vM=ρvV=m/ρ1g/cm3=1000 kg/m33、G=mgm=G/g4、P=F/SF=PSS=F/P5、P=ρgh6、F浮=G排=ρ液gv排

V排=F浮/ρ液g ρ液=F浮/gv排

F浮=G物ρ液gV排=ρ物gV物

F浮=G-FF=G-F浮

7、W=FsF=w/ss=W/F8、P=W/tW=Ptt=W/P9、η=W有用/W總W有用=W總η

W有=GhW總=FS(s=nf)

10、F1L1=F2L2W總=W有/η

第二篇：八年級物理 力學知識點總結

八年級物理 力學知識點總結

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變

5、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

6、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

7、力的表示法：（1）力的示意圖（2）力的圖示

8、（1）、彈性:物體受力發生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

（2）、塑性:在受力時發生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。（3）、彈力:物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關

9、力的測量：

⑴測力計：測量力的大小的工具。⑵分類：彈簧測力計、握力計。⑶彈簧測力計： A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調”：調零；“讀”：讀數=掛鉤受力。

C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。D、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作 測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。

10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上④作用在不同物體上。

11、重力：

⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。

⑶重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。⑷重力的作用點——重心：

重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

☆假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的）① 拋出去的物體不會下落；② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產生壓強；

12、摩擦力：（1）、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。（2）、分類：

靜摩擦 摩擦力 滑動摩擦

動摩擦

滾動摩擦

（3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。（4）、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得（5）、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

13、滑動摩擦力：

（1）測量原理：二力平衡條件

（2）測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。（3）結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

14、摩擦力的應用：

⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

第三篇：物理力學總結

1、力的定義

定義：力是物體對物體的作用

說明：定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括

2、力的概念

發生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用（力的物質性）

當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。（力的相互性）相互接觸的物體間不一定發生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發生力的依據。物體間力的作用是相互的。

施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產生，同時消失。

施力物體、受力物體是相對的，當研究對象改變時，施力物體和受力物體也就改變了

3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在（1）可使物體的運動狀態發生改變。

注：運動狀態的改變包括運動快慢改變或運動的方向改變。（2）可使物體的形狀與大小發生改變。（形變）

4、力的單位

國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N來表示。1N大小相當于拿起2個雞蛋的力。

5、力的測量

工具：測力計，實驗室中常用的測力計是彈簧秤 彈簧秤的原理：彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長

6、彈簧秤的正確使用

觀察彈簧秤的量程、分度值和指針是否指在零刻線上 讀數時，視線、指針和刻度線應在同一水平面 被測力的方向應與彈簧伸長的方向一致

7、力的三要素

力的大小、方向、作用點叫力的三要素，都能影響力的作用效果

8、力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來

9、力的圖示的作圖方法

（1）畫出受力物體：一般可以用一個正方形或長方形代表，球形可用圓圈表示。（2）確定作用點：作用點畫在受力物體上，且畫在受力物體和施力物體的接觸面的中點，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個以上的力，作用點畫在受力物體的幾何中心。

（3）確定標度：如用1厘米線段長代表多少牛頓。

（4）畫線段：從力的作用點起，按所定標度沿力的方向畫一條直線，用來表示力的大小（5）標出力的方向：在線段的末尾畫上箭頭（含在線段內），表示力的方向（6）將所圖示的力的符號和數值標在箭頭的附近

10、力的示意圖

某些情況下，只需要定性地描述物體的受力情況，不需要精確地表示出力的大小，則可以畫力的示意圖。

11、重力的概念

定義：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力（符號：G）

理解：①重力的施力物體是地球，它的受力物體是地面附近的一切物體。②重力的大小與物體的質量有關。

12、重力的三要素 大小：G = mg 方向：總是豎直向下（垂直水平面向下）

作用點：重力的作用點在物體的重心上。其中形狀規則，質量分布均勻物體的重心在它的幾何中心

13、摩擦的種類

滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦 滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力

14、滑動摩擦力的影響因素

①與物體間的壓力有關 ②與接觸面的粗糙程度有關

與物體的運行速度、接觸面的大小等無關

15、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法

增大有益摩擦：①增加物體間的壓力 ②增大接觸面的粗糙程度

減小有害摩擦：①減小物體間的壓力 ②減小接觸面的粗糙程度

16、合力的概念

合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力

理解：①合力的概念是建立在“等效”的基礎上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物體上的另外一個力，它只不過是替了原來作用的兩個力，不要誤認為物體同時還受到合力的作用。②兩個力合成的條件是這兩個力須同時作用在一個物體上，否則求合力無意義。

17、力的合成

已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成

（1）當兩個力方向相同是時，其合力的大小等于這兩個力之和；方向與兩力的方向相同 數學表述：F合 =F1 + F2（2）當兩下力方向相反時，其合力的大小等于這兩個力之差，方向為較大力的方向 數學表述：F合 = F1-F2（其中：F1 > F2）

九、力與運動

1、平衡力

平衡力：物體在兩個力的作用下能保持靜止或勻速直線運動狀態，則稱這兩個力是一對平衡力，或叫作二力平衡

平衡力的條件（或特點）：同體、等值、反向、共線

其中是否作用于同一物體是兩個力是一對平衡力還是一對相互作用力的關鍵

2、牛頓第一定律

內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態 ①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態

②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態（2）牛頓第一定律是理想定律（3）物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態，但處于靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力

3、慣性

慣性：物體保持原有的運動狀態不變的性質叫做慣性

①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性

② 慣性的大小只與物體的質量有關，而與物體是否運動、運動的快慢、是否受外力等都沒有關系

③慣性不是“力”，敘述時，不要說成“物體在慣性的作用下”或“受到慣性的作用”等說法

十、壓強

1、壓力

壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力，壓力的方向與被壓物體的表面垂直

注：壓力與重力①重力可以產生壓力，但壓力并不都是由重力產生的②壓力方向總是與被壓物體的表面垂直，而重力的方向始終是豎直向下③壓力的施力物體可以是各種物體，而重力的施力物體肯定是地球

2、壓強

（1）用來描述壓力作用效果的物理量（2）定義：物體單位面積上受到的壓力

（3）公式：p＝F/S 該式對固體、氣體、液體壓強都適用 ①S指的是物體的受力面積。

②對于放在水平面上的柱形物體，當其不受外力時，可以依據密度和高度來比較不同物體對支持面產生壓強的大小。P＝ρgh（4）單位：帕斯卡（Pa）（5）增大壓強與減小壓強的方法 壓強的改變方法原理

利用公式：p＝F/S 該式對固體、氣體、液體壓強都適用

增大壓強與減小壓強的方法

增大壓強的方法：

若受力面積S不變,壓力F變大,壓強P也變大.若壓力F不變,受力面積S變小,壓強P也變大.減小壓強的方法：

若受力面積S不變,壓力F變小,壓強P也變小.若壓力F不變,受力面積S變大,壓強P也變小.3、液體壓強

（1）液體內部壓強的特點：①液體內部向各個方向都有壓強②壓強隨深度的增加而增大③同一液體的同一深度向各個方向的壓強相等（2）液體壓強的產生原因：液體受到重力（3）計算公式：p＝ρgh

該式只適用與液體內部的壓強計算式中ρ是指液體的密度，h是指研究點到自由液面的豎直高度

（4）測量工具：壓強計

（5）應用：連通器（船閘、牲畜自動喂水器等）

連通器原理：靜止在連通器內的同種液體，各個與大氣直接相接觸的液面總是相平的

4、氣體壓強

（1）大氣壓強產生的原因：大氣受到重力

（2）驗證大氣壓存在的實驗―――馬德堡半球實驗、覆杯實驗、吞蛋實驗等（3）大氣壓的測定――――托里拆利實驗 1atm＝1.013×105Pa＝76cmHg＝10.34mH2O ①判斷管內是否混有空氣的方法：將玻管傾斜看水銀能否充滿全管

②玻璃管內水銀柱的高度與外界的大氣壓強有關，與管的粗細、插入水銀中的深度、是否傾斜都沒有關系

（4）大氣壓的影響因素①與高度有關②與氣候有關 大氣壓的測量工具：氣壓計（水銀氣壓計與無液氣壓計）

（5）氣體壓強與體積的關系：在溫度不變的條件下，一定質量的氣體，體積減小，壓強增大

（6）液體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大

十一、浮力

1、浮力產生的原因：物體受到液體或氣體對其向上與向下的壓力差產生的

2、阿基米德原理

① 內容：浸在液體或氣體中的物體要受到液體或氣體對它豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體或氣體的重

② 公式:F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排

(1)浮力的大小只與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，而與物體所在的深度無關。(2)如果物體只有一部分浸在液體中，它所受的浮力的大小也等于被物體排開的液體的重量。(3)阿基米德定律不僅適用于液體，也適用于氣體。物體在氣體中所受到的浮力大小，等于被物體排開的氣體的重量。

當液體密度不變時，物體排開液體的體積越大，浮力越大。當物體排開的液體體積不變時，液體密度越大，浮力越大。當液體密度和排開液體體積的乘積越大，浮力越大。反之，就越小．

浮力的大小只與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，與物體的密度無關，與物體的體積無關，（物體漂浮時一半在水面上，一半在水下．只有浸沒時，物體排開液體的體積才等于物體的體積）與物體所在的深度無關。

3、物體的浮沉條件

上浮：F浮>G 懸浮：F浮＝G 下沉：F浮

①ρ物<ρ液，上浮 ②ρ物＝ρ液，懸浮 ③ρ物>ρ液，下沉

4、物體浮沉條件的應用

潛水艇是通過改變自身的重來實現浮沉的；熱氣球是通過改變自身的體積來實現浮沉的；密度計的工作原理是物體的漂浮條件，其刻度特點是上小下大，上疏下密。

5、有關浮力問題的解題思路

浮力問題是力學的重點和難點。解決浮力問題時，要按照下列步驟進行：(1)確定研究對象。一般情況下選擇浸在液體中的物體為研究對象。

(2)分析物體受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、壓力等。

(3)判定物體的運動狀態。明確物體上浮、下沉、懸浮、漂浮等。

(4)寫出各力的關系方程和由題目給出的輔助方程。如體積間的關系，質量密度之間的關系等。

(5)將上述方程聯立求解。通常情況下，浮力問題用方程組解較為簡便。（6）對所得結果進行分析討論。

第四篇：八年級物理第七章力學知識點總結

第七章 第一節：力

1.力是物體對物體的相互作用。發生作用的兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體。

2.物理學中，力用符號F表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。

3.力的作用效果：1.改變物體形狀；2.改變物體運動狀態。

4.力的三要素：大小、方向、作用點。

5.物體間力的作用是相互的，A物體對B物體施力的同時B物體也對A物體施加力的作用。

6.力的示意圖：用帶箭頭的線段表示一個力，線段長與力的大小成比例，箭頭指向為力的方向，（作用點對力的作用效果無影響時）作用點畫在物體的重心上。

第二節：彈力

1.形變分為彈性形變和塑形形變。

1.1 彈性形變：在受力時會發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀。

1.2 塑性形變：變形后不能自動恢復到原來的形狀。

2.彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。支持力、壓力通常是彈力。

3.測力計：測量力的大小的工具。

3.1 彈簧：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。

3.2 彈簧的應用：彈簧測力計、握力計、彈簧秤、托盤秤等

☆3.3彈簧測力計的正確使用方法：

3.3.1 看量程（最大測量值），明確分度值，不能超量程使用；

3.3.2 反復拉動彈簧，觀察是否有卡住或者摩擦，每次彈簧能否回到原來的位置；

3.3.3 調零；

3.3.4 測力，要讓彈簧軸線與所測力的方向在同一直線上；

3.3.5 度數，視線要與刻度盤垂直，力=格數×分度值。

3.3.6如果使用前沒有調零，會產生誤差。使用前指針在零刻度線以上，測量結果偏小；在零刻度線以下，測量結果偏大。

第三節：重力

1.重力：由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力（萬有引力），符號是G，單位是牛頓。地球附近的所有物體都受到重力的作用。

2.重力的大小：物體所受的重力和物體質量成正比。（實驗結論）

2.1 重力加速度g： 我們把物體重力與質量的比值規記為g，即g=G/m，單位是N/kg。地球上不同位置（特別是緯度）的g不同。一般計算取g=9.8N/kg，題目中有說明則按題目要求取值。

2.2 由g=G/m 可以得到公式G=mg；m=G/g。

3.重力的方向：重力是豎直向下，指向地心的。

3.1 鉛垂線利用了重力豎直向下的性質，可以檢測物體是否與地面垂直。

4.重力的等效作用點：重心——形狀規則、質量分布均勻的物體，重心在其幾何中心上。

第五篇：八年級物理下學期力學綜合練習A卷

蘇科版八年級物理第二學期力學綜合練習A卷

滿分：100分

時間：45分鐘

一、選擇題（本題包括15個小題，共30分。

1.一只杯子放在水平桌面上，下列說法正確的是（）

A.杯和桌均不發生形變

B.杯對桌的壓力是因為杯子發生了形變

C.杯和桌之間沒有彈力作用

D.杯對桌的壓力是因為桌面發生了形變

2.如圖所示，將手中的蘋果豎直向上拋出，蘋果上升到最高點后落回，再用手接住，不計空氣阻力，下列有關說法正確的是（）

A.蘋果在上升過程中始終受到重力和手的作用力

B.蘋果在最高點時不受力的作用

C.蘋果在下落過程中始終受到重力和手的作用力

D.蘋果在離開手的整個過程中只受到重力

3.月球對物體的吸引力約為地球的，一個人在地球上能舉起600N重的物體，那么到月球上他能舉起物體的質量為（）

A.60kg

B.360kg

C.10kg

D.無法計算

4.“梅西在發任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”該現象說明（）

A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀

C.力可以改變物體的運動狀態

D.以上說法都不對

5.如圖所示，用水平力F拉動表面均勻的長方體木板A在水平地面上運動，不計繩和彈簧測力計重，物體B穩定后（）

A.B受到的摩擦力方向水平向左

B.A受到B的摩擦力方向水平向右

C.若逐漸增大F，彈簧測力計的示數不變

D.若逐漸增大F，A受到地面的摩擦力變大

6.下列關于摩擦的說法中，正確的是（）

A.自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動摩擦

B.滑冰時，冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦

C.人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦

D.劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦

7.下列情景中，物體受平衡力的是（）

A.正在彎道勻速滑行的滑冰運動員

B.從水平桌面上掉下的八年級下冊物理課本

C.在空中勻速下落的降落傘

D.正在減速進站的火車

8.如圖所示，為放置在水平地面上的一個木箱，地面的粗糙程度不變。下列情形中，關于木箱受到摩擦力的說法中錯誤的是（）

A.只在重力和支持力的作用下，靜止在水平地面上的木箱不受摩擦力

B.當用5N的力推木箱時，沒有推動，此時木箱不受摩擦力

C.當用10N的力推木箱時，恰好推動木箱做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為10N

D.當用15N的力推木箱時，木箱在水平面上滑動，此時產生的摩擦力屬于滑動摩擦力

9.日常生活中經常需要增大或減小摩擦，下列實例中，為了增大摩擦的是（）

A.汽車輪胎表面凹凸不平的花紋

B.給自行車的車軸處加潤滑油

C.縫衣針的表面做得很光滑

D.為了移動重物，在它下面墊上圓柱形鋼管

10.關于慣性，下列四個現象中對應的說明正確的是（）

A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性

B.汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性

C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，是因為箭受到慣性的作用

D.自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大

11.用一根細繩栓一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。如果此時繩子突然斷開，則（）

A.橡皮將沿著繩子所在直線往外水平勻速飛出

B.橡皮將沿豎直方向下落

C.橡皮將沿繩子的切線方向水平勻速飛出

D.橡皮將向斜下方飛出

12.關于力與運動的關系，下列說法中正確的是（）

A.人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力

B.一個物體受到力的作用，它的運動狀態一定改變

C.伽利略認為力不是維持物體運動的原因

D.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球受到慣性的作用

13.在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗，下列有關敘述正確的是（）

A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B.根據甲、乙、丙的實驗現象可以直接得出牛頓第一定律

C.實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態

14.如圖所示，下列幾對力中屬于一對平衡力的是（）

A.桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力

B.桌子受到重力和桌子對地面的壓力

C.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力

D.此圖不存在平衡力

15.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示。以下說法正確的是（）

A.2～4秒，物體受到的摩擦力為1N

B.2～4秒，物體受到的摩擦力為2N

C.2～4秒，物體受到的摩擦力為3N

D.2～4秒，物體受到的摩擦力在2N到3N之間

二、填空題（本題包括13個小題，共36分。

16.(3分)

如圖，彈簧測力計的分度值是_____N，量程是_____，手的拉力為_____N。

17.(3分)

地球表面附近的物體，由于地球的_____而受到的力叫做重力，施力物體是_____。建筑工人常利用重垂線來檢測墻體是否豎直，而與重垂線垂直的面一定是_____（選填“豎直”或“水平”）的。

18.(3分)飛鏢是一項有趣的體育運動（如圖），為了防止射出的飛鏢從鏢盤上脫落傷人，比賽中一般選用合金鏢頭替代了鋼制鏢頭，是因為合金的_____小，鏢頭一般做得都比較光亮，其目的是_____，能否準確地擊中鏢盤的中心，主要取決于運動員投擲時施力的_____（選填“大小”、“方向”或“作用點”）。

19.(3分)

用手拍桌子，手會感覺到疼，這說明物體間力的作用是_____的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，這說明力可以使物體發生_____。用力把空易拉罐拋向空，這說明力可以改變物體_____。

20.(2分)

一個箱子放在水平地面上，小強用20N的力水平推而未動，這時箱子受到的摩擦力_____20N（選填“大于”“等于”或“小于”）。當水平推力增大到25N時箱子恰好做勻速直線運動，當水平推力增大到30N時，箱子受到的摩擦力為_____N。

21.(3分)如圖所示，兩個完全相同的物體A、B，在16N的水平推力作用下，在水平面上作勻速直線運動，則此時A對B的推力為_____N；若把B疊放到A的上面，使它們在同一水平面上以更快的速度做勻速直線運動，則需要的推力F_____16N（選填“＞”、“＜”或“=”）；物體A遇到障礙物停止運動，發現物體B還會向前運動，如果此時物體B所受的一切外力全部消失，物體B將做_____運動。

22.(4分)

某工地的起重機要吊裝個工件，該工件重6000N。當起重機以2m/s勻速吊著工件上升時，起重機的鋼繩受到的拉力為_____N；當起重機以5m/s的速度勻速吊著工件下降時，鋼繩受到的拉力_____（填“變大”“變小”或“不變”），工件所受拉力的方向為_____，起重機吊著工件以4m/s的速度沿水平方向做勻速直線運動，工件受到的拉力為_____N。（忽略空氣阻力不計）

23.(3分)天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學買瓶礦泉水時的情景，當該同學用手捏住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手對瓶的摩擦力和瓶子受到的_____是一對平衡力，當壓力增大時，手受到的摩擦力_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。如圖乙所示，瓶蓋外側有一道道豎條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能_____（選填“增大”或“減少”）摩擦。

24.(2分)

用力將足球踢出，若以足球為研究對象，受力物體是_____；足球在離開腳的一瞬間，如果所有外力都消失，則足球將_____（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。

25.(2分)

足球離開運動員的腳后還能繼續運動，是因為足球_____（填“受到”或“具有”）慣性。足球最后停下來時它的慣性_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

26.(4分)

汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀，這是通過_____來增大摩擦；機器的軸承是通過_____來減小摩擦；自行車剎車時，用力捏閘，是通過_____，而增大了它們之間的_____摩擦力（滑動、滾動、靜）。

27.(2分)如圖所示是可變形液態金屬機器，它能在各種結構槽道中蜿蜒前行，遇到拐彎時則略有停頓，好似略作思索后繼續行進，在拐彎時液態金屬機器受_____（填平衡力/非平衡力）作用。在物質燃料耗盡后，液態金屬機器由于具有_____它將繼續前進一段距離。

28.(2分)如圖，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度

分別為=4m/s、=2m/s、=0。如果小球在經過B點時，重力突然

消失，不計空氣阻力，則小球將做_____運動，如果小球在經過C點

時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球將_____。

三、解答題

29.(2分)如圖為小明同學在體育測試中“原地擲實心球”的場景，圖中虛線描繪的是實心球離開人手后運動的路徑，請畫出實心球在最高點A位置時所受重力的示意圖。

30.(2分)用一根細線系著一個小鋼球做成一個擺。如圖所示，是小鋼球擺動過程中某時刻的位置，畫出此時小鋼球受力的示意圖（不計空氣阻力）。

31.(2分)如圖所示為一勻速運動的皮帶運輸機，上面所放的物體A與皮帶一起勻速運動，請你畫出A的受力示意圖。

32.(5分)小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”。

實測物體

物體質量/kg

重力/N

重力與質量的比值（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如表所示。

①在探究過程中，需要的測量工具有_____、_____；

②分析表中實驗數據，得出的結論是：_____；

（2）在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_____（填“變化”或“不變”）；通過以上實驗現象可以分析得出：重力的方向總是_____的。

33.(5分)“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗中，在圖的甲、乙、丙所示圖中，分別用=0.5N，=1.5N，=1.2N的拉力，拉著物塊A沿水平方向勻速前進。

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，這樣做就可以得出滑動摩擦力的大小，用到的物理方法是_____。

（2）在乙圖中物塊B隨A一起勻速運動時，物塊B受到的摩擦力為_____N。

（3）分析_____兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。若A的重力為2N，則B的重力為_____。

（4）要比較物塊A、B的下表面哪一個更粗糙，則應該再把物塊A放在物塊B上，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊B一起做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為=2N，通過以上實驗說明_____（A/B）的下表面更粗糙。

34.(6分)

在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示。

（1）實驗中讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這樣能夠使小車到達水平面起始端的速度大小_____（選填“相等”或“不相等”）。

（2）實驗中在木板表面鋪上不同的材料，可以改變小車在前進過程中所受_____。

（3）根據實驗現象，可以得出結論：水平面越光滑，小車受到的阻力越_____（選填“大”或“小”），在水平面上運動的距離越_____（選填“遠”或“近”）。

（4）推理：如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將保持_____運動狀態。

（5）本實驗中主要用到的科學研究方法有_____（寫一種即可）。

35.(6分)在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖甲的裝置：把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼，靜止時卡片兩側繩上的拉力分別為和．

實驗次數

/N

/N

物體狀態

0.5

0.5

靜止

1.0

1.0

靜止

1.5

1.5

靜止

（1）為了探究“一對平衡力”是否要滿足“在同一直線上”的條件，可以把原來處于靜止狀態的小卡片_____，看小卡片能否繼續保持靜止；

（2）在研究物理問題時，有些因素常常被忽略．如圖甲所示的裝置，在探究二力平衡的條件過程中，忽略的因素是_____；

（3）實驗中通過調整_____來改變拉力的大小．如表是某次實驗記錄的數據，根據這些數據_____（選填“能”或“不能”）得出：“二力平衡”條件之一是“力的大小相等”，理由是_____；

（4）該實驗通常采用圖甲裝置，相比圖乙而言，圖甲的優勢是_____．

36.(6分)

物體在流體（氣體或液體）中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小與物體運動速度大小有關，速度越大，阻力越大，流體阻力大小還跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大；此外，流體阻力跟物體的形狀有關，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體（例如雨滴）從高空由靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度。

（1）雨滴在高空形成后從靜止開始下落后，速度越來越大是由于重力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）阻力；此過程中若雨滴受到的力全部消失，雨滴將_____（選填“靜止”“加速直線運動”或“勻速直線運動”）。

（2）雨滴下落過程中隨著雨滴速度的增大，受到的重力_____，受到的阻力_____；（前兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）當雨滴受到的阻力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）重力時，雨滴開始勻速直線下落。

（3）假設雨滴下落時的阻力與雨滴速度的平方成正比，即=k，其中k=1×1N/（m/s，則一個質量為0.25g的雨滴下落時的收尾速度約為_____m/s。（g取10N/kg）

力學綜合練習A卷答案

1、B2、D3、B4、C5、C6、B7、C8、B9、A10、A11、D12、C13、D14、C15、B16、0.2；0～5N；1.617、吸引；地球；水平

18、硬度；減小摩擦力；方向

19、相互；形變；運動狀態

20、等于；2521、8；=；勻速直線22、6000；不變；豎直向上；600023、重力；不變；增大

24、足球；做勻速直線運動

25、具有；不變

26、增大接觸面的粗糙程度；變滑動為滾動；增大壓力；滑動

27、非平衡力；慣性

28、勻速直線；靜止29、30、31、略

32、（1）①天平，彈簧測力計；②物體所受的重力與它的質量成正比；（2）不變，豎直

向下

33、（1）轉換法；（2）0；（3）甲、乙；4N；

（4）B34、（1）相等；（2）摩擦阻力；（3）小；

遠；（4）勻速直線；（5）控制變量法或轉

換法

35、（1）轉過?個角度；（2）小卡片的重力；（3）鉤碼的數量；不能；需要進?步探

究“兩側鉤碼數量不等時，小卡片是否也能保持靜止”；（4）減小摩擦力對實驗的影響

36、（1）大于；勻速直線運動；（2）不變；增大；等于；（3）5