第一篇：群策群力人人參與創衛

群策群力人人參與

合力建設中國最干凈城市

——全體市民爭做圣城曲阜“創衛”志愿者的倡議書

廣大市民朋友：

當前，全市人民在市委、市政府的領導下，正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“創衛”的火熱實踐。曲阜作為孔子故里、東方圣城、世界歷史文化名城，是中國重要的對外窗口，備受世界關注。創建國家衛生城市，是曲阜獨特城市地位的必然要求，是歷史經濟文化社會發展的必然過程，是中外游客和廣大市民的熱切期盼，必須群策群力，人人參與，合力建設中國最干凈城市。

為充分發揮廣大市民的創衛主力軍作用，動員大家踴躍加入圣城曲阜“創衛”志愿者隊伍，叫響“曲阜創衛我有責任”的口號，為建設和諧美麗新曲阜貢獻力量，在此，特向全體市民發出如下倡議：

一、做“創衛”工作的義務宣傳者。“創衛”是落實科學發展觀，構建和諧新曲阜的有效抓手；是凸現圣城曲阜歷史文化優勢，進一步增強城市魅力和投資吸引力的重要舉措；是改善人居環境、提高群眾生活質量的一件合潮流、順民意、得民心的好事。我們是“創衛”工作的當家人，也是“創衛”工作的推動者和受益者，必須立即行動起來，增強主人翁意識，強化責任感、使命感，宣傳“創衛”工作，激發全民參與“創衛”的熱情。

二、做“創衛”工作的模范實踐者。我們每個人都是展示圣城曲阜文明形象的代表，做好“創衛”工作，要從自身做起，在單位做一個好員工，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的行業新風尚；在家庭做一個好成員，弘揚尊老愛幼、勤儉持家、清潔衛生、文明健康的家庭新風尚；在學校做一個好學生，形成文明健康、積極向上的學校新風尚；在社會做一個好公民，樹立文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會新風尚；要從小事做起，把“創衛”的熱情融入我們一言一行、一舉一動中。

三、做“創衛”工作的積極參與者。要當好素質提升的示范員，努力學習普及“創衛”知識，引導群眾改變各種不良習慣，提高全民素質；要當好“創衛”工作的戰斗員，積極投身“創衛”志愿服務工作，參加各項公益活動，營造良好的社會環境；要當好長效管理的監督員，主動矯正不良行為，全力構建和諧新曲阜。

廣大市民朋友們，讓我們在奉獻、友愛、互助、進步的志愿者旗幟下匯聚集結，爭當“創衛”志愿者，積極參加“創衛”志愿服務活動，用實際行動去實現更美好的未來，讓生命在參與奉獻中更加充實，更有內涵，更有意義；讓我們行動起來，積極投身到“創衛”活動中來，積極投入到建設中國最干凈城市中來，用我們的雙手共同把我們的家園建設的更加靚麗，更加美好！

曲阜市創建國家衛生城市指揮部2013年10月10日

第二篇：人人都是創衛戰士

人人都是創衛戰士

2007年3月6日，對桐鄉人來說，是一個值得銘記的日子：桐鄉被授予“國家衛生城市”稱號。

1995年創衛以來，市委、市政府把創建“國家衛生城市”擺在突出的位置，從城區到鄉村，從小區到單位，從領導到百姓，全市的每一個角落都是創衛的戰場，每一個市民都是創衛的戰士。

“當時桐鄉的創衛處于起步階段，基礎設施和管理水平與全國其他城市相比，確實存在一定距離。為此，我們花了大力氣整治占道攤點、精心搞好綠化，清除‘牛皮癬’。”市創建辦的一名工作人員回憶了當年創衛過程的艱難。

提起創衛的經歷，家住學前社區的景水泉大伯十分激動：“看到全市又是貼標語又是掛橫幅，你哪能無動于衷，我們全家人人參與。”景大伯說，要知道桐鄉的面貌變化有多大，看看我們的道路就知道了。過去常見的小販亂擺攤、市民亂丟垃圾等現象，現在幾乎看不到了，大家已漸漸養成了講衛生的習慣。

創衛不僅是為了獲得“國家衛生城市”這塊金字招牌，而是要以此為契機，解決群眾迫切需要解決的難題。因為一個城市的環境搞好了，資金、人才才會向這個城市集聚。只有把環境搞好，才能發展生產力，生產力發展了，才能保障就業，才能改善人民生活。

目前，全市鎮、村創衛活動也開展得轟轟烈烈，濮院、洲泉、屠甸、大麻、高橋等鎮，以“國家衛生鄉鎮”的考核標準嚴格要求自己，取得階段性成果。據悉，僅截至去年底，全市共創建各類衛生先進單位和村447 個。今年市委、市政府專門出臺了《桐鄉市衛生單位衛生村衛生社區衛生街道（區）申報考核管理辦法（試行）的通知》，實施了“九百千”創衛工程，即創建9個國家衛生鎮、100個左右省級以上衛生村（社區）、1000個左右桐鄉市級以上衛生先進單位。

為配合各鎮的創建工作，市創建辦加強與各鎮的聯系，及時指導、督促各鎮的創建工作有序進行。政府也多次出臺文件，投入人力、物力和財力，有效解決和落實市區城中村、農民新村、城郊接合部的衛生保潔問題。烏鎮鎮農民李燕樸實地說：“創衛搞得好，連上班時的心情都不一樣了。”

此外，我市還建立了鞏固創衛片區聯絡員制度，由聯絡員巡查和了解掌握各社區、片區范圍內的生活和建筑垃圾亂傾倒、亂涂亂貼、“五小”行業衛生、車輛停放情況等市容市貌方面的情況。“市區主要道路的硬化及破損、垃圾箱果殼箱等環衛設施數量和破損、廣告和門頭破損、綠化損壞缺株等基礎設施建設方面的情況都納入監管范圍，使得解決問題的效率得到了很大幅度的提高。”創衛片長馮和坤說。獲得“國家衛生城市”的殊榮來之不易，通過廣泛的宣傳教育，人人參與的衛生公德和衛生意識也從整體上得到了提升。：

第三篇：公益活動 人人參與

公益活動 人人參與

每次在夜空中,看到這顆星球孤獨旋轉,我心中都會有一種難以名狀的依戀和親切。將來有一天,我會離開這個世界,但是我的孩子還在其中生活,這個世界就與我有關,所以我才凝視它,就像我凝視你,所以我才守護它,就像我守護你。

——柴靜《穹頂之下》

這是出自柴靜出資親自拍攝的公益視頻《穹頂之下》里的經典話語；她真實的給我們呈現了進年來困擾著我們生活的霧霾，給我們展示了許多我們所不知的事實真相，盡自己所能來呼吁環保呼吁公益，給我們帶來了很好的典范。公益并不單單只是付出，作為一個自然人，我們或多或少能夠感受著公益給自己帶來的好處。有一句話叫做取之于社會用之于社會，當我們受到社會的饋贈時也得回報社會，回報社會其實也是回報自己。我們也應該向柴靜學習，用一顆真誠的心去感受世界，去認真的活著。

公益就像是一縷陽光，攝入每個人的心窩，給人溫暖和希望；公益就像是一陣和風，吹過每個人的心間，給人舒適和安穩；公益就像是一首曲子，蕩過每個人的心頭，給人高尚和安逸。當你飯后看到地上那散落的七零八落的飯粒時，你是否會想起在路邊拾荒的狼狽饑餓的乞丐？當你偷懶沒有擰緊水龍頭時，你是否會想起干涸的土地和干渴難耐的人們？當你還在為手中握著深奧的書籍愁眉苦臉時，你是否會想起山區里正失學著的孩童？當你丟掉那些過時乏味的衣物時，你是否會想起在某一片土地有和你一樣年齡的孩子一年四季都穿著同一件衣服？你有沒有想過，你少掉一口飯，少浪費一滴水，多捐一本書，多贈一件衣物，就會溫暖一群人。一個社會離不開公益。生活在同一片天空下的我們并不是都擁有相同的生活與命運。有的人富有，有的人貧窮；有的人健康，有的人患病；有的人幸福，有的人痛苦……正是有了這中間巨大的差距，才有了公益活動的開展。富有的人向貧窮的人分享一點財富；健康的人為患病的人提供幫助；幸福的人給痛苦中的人帶來希望……每個人用無私的心為社會中的弱者作出一點貢獻，社會才會和諧，才能向我們期盼的理想的社會發展。社會是一個大家庭，我們不可能脫離社會而存在。公益貫穿著我們的生活，奧運火炬的傳遞，汶川地震的救濟，留守兒童的關愛，空巢老人的慰問……公益的陽光灑滿著整片大地。

公益活動社會公益事業是中國優良傳統的延續，是構建社會主義和諧社會的內在要求。公益慈善離不開國家的支持和宣傳，政府的政策和制度都體現著我國對公益事業的重視，同時也一步步在公益事業方面不斷努力完善和發展著。例如中國的十大慈善機構：中華慈善總會、中國殘疾人聯合會、中國青少年基金會、中國扶貧基金、中國婦女發展基金會、中國紅十字會、中華環保基金、宋慶齡基金會、見義勇為基金會、中國光彩事業促進會。

近年來，明星參與公益活動的新聞日益成為新聞焦點，明星對于公益的注重加深，說明公益對于社會的重要性進一步得到提升。明星們參與公益活動是對社會的一種回饋表現，他們用自己的關愛和能力盡可能幫助著一部分社會群體，同時也呼吁和帶動著更多的人們參與其中。參與公益活動能夠使得他們自身的修養、心靈得到升華，自我價值得到體現，還能樹立起正面的公眾形象，個人魅力、知名度都得到提升。王菲和李亞鵬，趙薇，李連杰，李宇春，孫儷，徐靜蕾，李湘，伊能靜，周迅……都是值得我們敬仰和學習的公益明星。

也許，你只是一個平凡的人，但是你不要覺得自己的能力不足，幫助別人的力量微不足道，正如歌詞所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。假如中國的每個人都捐出一塊錢，這可是一筆不容小覷的數目。正所謂不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個人的力量也許算不了什么，但是只要人人都貢獻一份微弱的力量，就擁有改變世界的力量！

公益并不是施舍，而是對家人般關愛；公益并不是責任，而是我們每個人內心的凈地；公益并不是一擁而上，而是生活的一種態度。公益就是在不經意間的一個溫暖舉動中逐漸形成的，用自身的行動來感染周圍的人群，呼吁關愛社會，人人參與其中，才是公益的真諦。讓我們行動起來！創建一個更加美好的社會大家庭！1204信管班陳儉

第四篇：人人參與讀書

“人人參與讀書、讓讀書成為一種習慣”——“4·23”世界

讀書日活動方案

一、活動主旨

4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校“人人讀一本好書”活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

二、活動主題

“人人參與讀書、讓讀書成為一種習慣”

三、活動時間：2012年4月23日上午

四、活動內容

1、學校懸掛、張貼宣傳標語，營造濃厚氛圍；并開辟宣傳欄目，及時反映讀書活動的感人事跡。

2、積極發揮圖書室作用，以班級為單位，輪流閱讀，做到人人有書讀，班班有書香。

3、以班級、年級組為主體，開展“向你推薦一本好書”、“好書伴我行”活動，師生相互推薦讀物，相互評價。

4、開辟閱讀展示陣地，充分發揮板報、宣傳欄、校園廣播站作用，宣傳、播出師生讀書心得體會，激發師生閱讀興趣。

5、各班組織一次班團隊讀書活動專題會，讓學生感受讀書的樂趣，從而培養愛讀書的良好習慣，形成人人讀書的濃郁氛圍。

“人人參與讀書、讓讀書成為一種習慣”——“4·23”世界

讀書日活動方案

一、活動主旨

4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校“人人讀一本好書”活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

二、活動主題

“人人參與讀書、讓讀書成為一種習慣”

三、活動時間：2012年4月23日上午

四、活動內容

1、學校懸掛、張貼宣傳標語，營造濃厚氛圍；并開辟宣傳欄目，及時反映讀書活動的感人事跡。

2、積極發揮圖書室作用，以班級為單位，輪流閱讀，做到人人有書讀，班班有書香。

3、以班級、年級組為主體，開展“向你推薦一本好書”、“好書伴我行”活動，師生相互推薦讀物，相互評價。

4、開辟閱讀展示陣地，充分發揮板報、宣傳欄、校園廣播站作用，宣傳、播出師生讀書心得體會，激發師生閱讀興趣。

5、各班組織一次班團隊讀書活動專題會，讓學生感受讀書的樂趣，從而培養愛讀書的良好習慣，形成人人讀書的濃郁氛圍。

你的中國，我的中國，我們的中國

我們坐在寬敞明亮的教師里，聽著老師或慷慨或溫和地講課時，你可曾想過：我們今天的幸福生活是如何得來的？它是由我們的先輩用血肉之軀換來的！它是汶川地震中少武警官兵用汗水得來的。

黨的“十二五”規劃綱要為中國未來5年的發展描繪了宏偉藍圖，同時也表達了廣大人民群眾的美好愿景。那么，我們廣大的青少年應該怎樣為實現“十二五”的目標，我們應該如何填上濃重亮麗的一筆呢，我們應該建設我們幸福中國作出什么貢獻呢？

2011年5月4日，胡錦濤總書記曾在慶祝清華大學建校100周年大會上，對廣大青年提出了三點希望：把文化知識學習與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來。學習是青少年最主要的任務，也是黨對青少年一代的具體要求。只有把學習文化知識和思想品德修養緊密結合起來，才能培養出德智體美勞全面發展的社會主義合格接班人。我們青年學生好奇心強，求知欲望，應該自覺將創新與實踐聯系起來，在扎實掌握書本知識的前提下，積極投身社會實踐，在實踐中發現新知，運用新知，加強創新思維，在解決實際問，題中增長才干，提高創新能力，為將來在社會上成就事業奠定良好基礎。在成長的過程中，還要堅持德才兼備，全面發展的基本要求，在發展個人興趣專長和開發優勢潛能的過程中，在正確處理個人，集體，社會關系的基礎上，張揚個性，彰顯本色。

我們廣大青少年是幸福中國的建設者和開拓者。文化知識，思想品德修養，創新思維，社會實踐，全面發展，個性發展，這是青少年成長道路上必須面對的課題。只有正確認識和處理這些關系，才能成為棟梁之材，才能肩負起建設幸福中國的重任，創造美好的未來！建設“幸福中國”，靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。國家興亡，匹夫有責。這是我們新一年的使命。讓我們的國家更富強，更美麗！

做為二十一世紀的少年，我們有責任肩負起建設幸福中國的擔子，努力提高人民心中的幸福感。而這需要知識的累積、智慧的沉淀。我們要刻苦學習各科文化知識，不僅要掌握課內知識，還要了解最近國家及國際上發生的大事，用知識武裝自己。只有這樣，在將來的時候，我們才能不愧對自己今天的理想，才能把祖國建設得更完美，讓人民感到處處有幸福！

我們要以一顆和諧的心去創造屬于中國的幸福。在我看來，幸福是一個人心靈深處最微妙的感受。它短暫卻又萬變，它平淡卻又不平庸，它尋找不到卻隨處可現。我猜想每個人一生之中必定有擁有過的幸福，只在于大家曾否留意，只在與大家的心是否和諧。當每一個中國人擁有了一顆和諧而平靜的心時；當每一個中國人為了幸福而奮斗時，彼時中國呈現的是一派和諧幸福的景象。我國著名的作家錢鐘書曾這樣說過：“我坦然，于是我心美麗，我心美麗，于是我的人生跟著美麗。”有這樣一張照片令我難忘，映入眼簾的是兩個傴僂的背影，他們互相攙扶著，蹣跚地走在林蔭道上，多么唯美的畫面啊。親人之間，一起吃團圓飯，這是幸福；朋友之間，互相照顧，這是幸福;愛人之間，拌拌嘴，這是幸福；老人之間，攜手漫步林蔭道，這是幸福…發生在祖國大地的這一幕幕和諧景象，不正是幸福在中國的體現？不正是欣欣向榮的中國在與時俱進的體現?朋友們，我們生于中國，從小長于中國，面對社會所呈現的和諧，我們都是幸福的人。讓我們守望心的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫幸福的樂章；讓我們用一顆最真的心，去點亮祖國每一處的美麗人生!

你的中國，我的中國，我們的中國

平度市新河鎮新河中學

劉璐

新河中學經典誦讀活動總結

新河中學 2012、6

新河中學經典誦讀比賽活動方案

一、比賽主題：

誦讀中華經典，營造書香校園

二、比賽目的：

1、通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化。

2、為經典誦讀比賽選拔人才。

三、活動內容

1、參賽對象：七八九全體學生

2、比賽內容從唐詩宋詞等國學經典書目中自選。

3、比賽形式： 以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節目時間3-5分鐘為宜。

4、著裝要求：服裝整齊大方。

所有節目盡量有配樂，鼓勵教師制作多媒體課件。

5、比賽時間：四月底 地點：待定

四、評分標準：

1、正確度、流利度。（優：10分；中：8分；差：6分）

2、把握節奏，誦出韻律。（優：5分；中：4分；差：3分）

3、有適當的表演設計。（優：3分；中：2分；差：1分）

4、咬字、聲調。（優：4分；中：3分；差：2分）

5、造型、道具、臺風等。（優：3分；中：2分；差：1分）

五、評比獎勵辦法

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

2、設立獎項：

（1）七八年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎6名。（2）九年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。（3）優勝班級頒發獎狀（分值作為班級考核的一項），輔導老師頒發獎品。

（注：

1、每班必須參與不得棄權。

2、機械背誦不計分。）

七、經典誦讀比賽評分表（）班 最后得分： 評分標準： 此項得分

1、正確度、流利度。（優：10分；中：8分；差：6分）

2、把握節奏，誦出韻律。（優：5分；中：4分；差：3分）

3、有適當的表演設計。（優：3分；中：2分；差：1分）

4、咬字、聲調。（優：4分；中：3分；差：2分）

5、造型、道具、臺風等。（優：3分；中：2分；差：1分）

新河中學經典誦讀活動總結

新河中學 2012、6

新河中學經典誦讀實施計劃

為充分利用中華優秀傳統文化對學生進行思想道德教育、傳統美德教育，不斷提高廣大學生的道德素質和文化品味，引領社會文明風尚，有效發揮學校教育引領社會教育的功能，經研究決定，從本學期學校開展國學經典誦讀活動（下簡稱“經典誦讀”），現提出如下意見。

一、開展經典誦讀活動的重要意義

開展國學經典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典,從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優秀文化的認同與自信。

開展國學經典誦讀活動，有利于提高人文素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發展奠定基礎。

開展國學經典誦讀活動，是學校教育引領社會教育的有效途徑。能夠在廣大學生中打下良好的中華傳統美德基礎，并通過學生影響家庭、影響社會，使學生關系、生生關系及家庭、社會的人際關系得到明顯改善，純凈社會風氣、提振精神信心、構建和諧社會。

二、開展經典誦讀活動的基本原則

1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學經典誦讀，不僅要提升全體學生的語文素養，而且要使廣大學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作。

2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學經典誦讀，既要體現優良傳統，又要貼近現實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導廣大學生在讀經典的同時，自覺遵循傳統道德規范，自覺在生活中運用。

3、堅持汲取精神精華、反對生搬硬套。要把經典誦讀 與堅持汲取當代生活、科學精神和革命傳統相銜接。

4、堅持合力推進、典型引路。正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關系，充分發揮學校教育引領社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學生在家庭和社區組織開展誦讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統文化的深厚情感，在全社會營造國學經典教育的良好氛圍，要注意培養和發現好的典型，積極扶持，大力倡導，以點帶面，深入推進。

三、經典誦讀活動的對象和內容

全校各年級學生統一參與經典誦讀活動。每學期誦讀一本經典。

四、誦讀活動的基本方法

假期誦讀，提倡學生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經典與看講座和家庭討論結合起來。

在校期間誦讀要做到以下四點：（1）誦讀：每天10分鐘集體誦讀。

（2）講座：每周一個課外活動開展講座，或組織學生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學校教師開展專題講座，以解難答疑。

（3）對照座談:每周開展一次學用國學經典討論會。以班為單位，組織學生對照經典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會上交流。

（4）展示與檢查：每學期一次。以班單位，每學期組織一次學生經典誦讀成果（體會）競賽展演或經典誦讀演講；每學期開展一次“經典誦讀大家談”征文競賽和一次國學經典知識統一考試。還可通過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經典的文化韻味和教育內涵。

五、切實加強領導，確保經典誦讀活動取得實效

1、建立機構，強化領導。學校成立國學經典誦讀活動領導小組。校長王守平任組長，苗新偉任副組長，學校相關科室負責人、級部主任、班主任為成員。各班要高度重視，并精心組織，和常規工作一道統籌安排，一并檢查。

2、明確責任，全面展開。國學經典誦讀活動是一項長期的工作。各班要結合本班實際，認真制訂實施方案；要組織相關老師開展經典教學與研究；要建立相關制度，確保人員及活動經費。要形成教導處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學生都參與的活動格局。

3、深入推進，逐步延伸。經典誦讀要與各學科教學相結合，與教師的業務學習相結合。在誦讀過程中，要做到“三個統一”，即統一誦讀內容、統一誦讀時間、統一誦讀考核標準。鼓勵各班因地制宜開展多種形式的誦讀活動，注重活動由校內向校外延伸，利用假期與家長共讀經典，在不增加學生負擔的同時達到學生帶動家長，教師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。

新河中學經典誦讀活動總結

新河中學 2012、6

新河中學經典誦讀活動總結

學校自開展經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與讀書活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。現將活動開展情況總結如下：

一、營造良好誦讀氛圍，激發學生誦讀熱情

學校充分利用教室的空間和角落，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。懸掛學生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環境體現班級特色，重在展示學生閱讀經典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學整合安排時間，確保誦讀活動扎實開展

學校根據書香校園建設工作，結合學校的作息時間安排，堅持做到讓學生每天誦讀時間在30分鐘以上。為此，語文教師在日常教學和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時間，檢查學生的誦讀進度，總結交流誦讀的經驗，更可以開展有趣的誦讀活動。

三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學生誦讀的積極性，避免單調枯燥的背誦，學校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式；有時還積極引導學生經典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體。本學期還開展了大型詩歌朗誦會——親子活動，此次活動得到了家長們的認同與支持，讓孩子和家長一起背誦，使學校教育與家庭教育有機結合。這樣，既鞏固和傳播了經典文化，又提高了學生誦讀的興趣。

四、將誦讀活動與校園文化建設相結合

經典誦讀活動是一項系統工程，因此，學校將此項活動滲透到各項教育活動中。在歌曲賞唱過程中，播放學生喜歡的古詩新唱；在學校的廣播的節目中，也適時播放經典詩文的誦讀錄音；校園讀書節中，都要安排有經典誦讀活動項目，例如“大型詩歌朗誦會”、“晨誦展示”、“詩配畫”比賽等。

經典誦讀活動開展后，學生語文素養得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經典的過程中，不但提高文學修養，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。學生心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

第五篇：參與創國衛復評感想

到崗新模式

2014年新錄用社區工作者參與溪口鎮創國

衛復評工作

6月16日，在溪口鎮街道辦主任李嘉飛的倡議、組織和帶領下，2014年新錄用溪口鎮社區工作者來到茗山社區，切身參與了溪口鎮創建國家級衛生城鎮復評工作。這是他們到崗的第一天，不同于以往各自報到的模式，他們集中在一起，深入工作第一線，第一時間體驗實實在在的社區工作。

創國衛復評工作意義重大，成功創建國家級衛生鎮是溪口鎮綜合功能和文明程度全面改善和提升的重要標志。而做好復評工作更能夠突顯溪口鎮在真抓實干構建和諧溪口、美麗溪口；務求實效，延續和鞏固之前工作的成果上又一次邁出了堅實的一步。

6月16日七時許，他們來到茗山社區，配合社區主任和工作人員并協同綜合執法的兩位同志開始茗西新村衛生整治工作。各方人馬會同一處，對新村內的道路、小弄逐條進行清查，整理雜物、清掃道路，并雇傭了運輸車輛對無用的雜物進行了妥當的搬運。有一部分居民對于工作不理解、不愿意配合，各位同志也對他們做了耐心、細致的思想工作，之后絕大部分居民都表示了理解并予以了配合，一位退休的老同志還主動帶動周邊居民配合、幫助完成工作。經過了一天近10個小時的努力，整治工作取得了卓有成效的進展，茗西新村門前屋后和街面的亂堆亂放現象有了根本的改善，新村內的各條道路都顯得整潔、敞亮了許多。

工作完成后，新錄用的社區工作者都表示這一天踏實的工作給他們留下了深刻的印象，也使他們獲益良多。不僅使他們親身體會了社區工作的不易，讓他們在思想上對社區工作的艱辛有了更充分的準備；也使他們學習到了許多寶貴的工作經驗，能夠在今后的工作中予以借鑒和運用，從而改善自己工作中的方式方法，更好地為社區居民服務。還不是黨員的社區工作者更是深有感觸：包括領導在內的黨員干部理解群眾、融入群眾的工作作風對他們觸動很大，既加強了他們為社區居民服務的使命感，更使得他們對于靠近黨組織、加入黨組織更為渴望。

這種別開生面、直面居民的到崗第一天，對于社區工作是一種有利、有效而且易于推廣的創新。通過這樣一種模式，不僅能夠夯實新社區工作者的思想基礎，加深他們對于社區工作的認識，提高他們的工作能力，更能夠使他們對于黨的群眾路線有一個更深刻、更直觀的認識，為更好的開展社區工作注入新的動力。