第一篇：暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動主題征集(5。21)

關于征集2012年山東財經大學暑期“三下鄉”社會實踐活動主題、大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動選題的通知 各團總支：

為了貫徹落實教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，進一步做好我校2012年暑期社會實踐活動，促進社會實踐與思想政治教育緊密結合，發揮社會實踐在大學生受教育、做貢獻、長才干、促和諧方面的積極作用，促進青年學生與祖國共奮進、與時代共發展、與學校共成長，促進更多師生參與到社會實踐活動中來，充分發揮全校師生的創造性和積極性，校團委決定面向全校師生開展2012年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動主題征集與大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動題目征集活動。

現將具體工作安排如下：

一、征集原則

在主題與選題的征集中，堅持“四個統一”。即堅持理論學習、創新思維與社會實踐活動相統一；堅持向人民群眾學習與大學生成長成才相統一；堅持堅定理想信念、提高自身素質與了解社會、服務社會相統一；堅持思想性與專業性相統一。

二、征集時間

2012年5月22日——2012年5月30日

三、征集要求

（一）關于暑期?三下鄉?社會實踐活動主題：符合“四個統一”的原則；符合國家、山東省、學校對“三下鄉”社會實踐活動的總體要求；符合當今社會熱點及“三農”發展的需要；能代表、涵蓋我校暑期“三下鄉”社會實踐活動的整體形象；與我校學科特點、專業設置相吻合；與青年學生特點相吻合。（可參考附件一）

（二）關于大學生暑期?三下鄉?社會實踐活動選題：符合“四個統一”的原則；按照社會熱點調研活動，宣講或文化活動，志愿服務活動等分類進行征集；與我校學科特點、專業設置相吻合；與青年學生特點相吻合。（可參考附件二）

四、征集形式與流程

1.向全校師生征集2012年暑期 “三下鄉”社會實踐活動主題與大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動選題，各團總支按照校團委統一部署廣泛征集；

2.各團總支將征集的主題與選題進行分類、篩選、匯總，報經學院分管教學副院長與黨總支同意后，將三個優秀主題與十個優秀選題填寫至《2012年山東財經大學暑期“三下鄉”社會實踐活動主題征集匯總表》（附件三）和《2012年山東財經大學暑期“三下鄉”社會實踐活動主題征集匯總表》（附件四），5月30日前，以紙質版與電子版兩種形式報校團委。

3.校團委對征集的主題與選題進行匯總、整理后，將邀請校內外專家進行論證與評估，報經學校領導同意后，確定一個“2012年山東財經大學暑期‘三下鄉’社會實踐活動主題和一百個左右的“大學生暑期‘三下鄉’社會實踐活動選題”，向全校公布。

聯系人：張超聯系電話：88596223

聯系郵箱：sdcjdxtw@163.com

校團委2012年5月17日附件一：

暑期?三下鄉?社會實踐活動參考主題

1.?永遠跟黨走青春獻祖國?——2011年山東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題

2.?服務三農發展建設美好家園?——2010年山東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題

3.?高揚愛國主義旗幟投身科學發展實踐?——2009年山東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題 4.?勇擔強國使命，共建和諧家園?——2008年山東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題

5.?光輝道路引領青春使命經世濟民攜手薪火相傳 ?——2011年山東經濟學院暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題 6.?明德勵行錘煉堅定信仰，格物融知弘揚山大精神?——2011年山東大學暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題 7.?傳承百年精神投身復興偉業?——2010年清華大學暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動主題

附件二：

大學生暑期?三下鄉?社會實踐活動參考選題

1.關于山東省農業保險機制實施情況的調查2.?農二代?心理健康問題調查分析調查 3.農村資金互助社運營狀況調查 4.共青團建團九十周年歷史回顧 5.發揚雷鋒精神 建設和諧山東 6.關注十二五，通曉天下事7.關注革命老區 助力紅色教育

8.關愛沂蒙山區老區留守兒童志愿支教活動 9.關愛菏澤單縣‘空巢’老人10.援建村級圖書館 引導農村讀書風

附件三：

山東財經大學暑期?三下鄉?社會實踐活動主題匯總表

附件四:

山東財經大學大學生暑期?三下鄉?社會實踐活動選題匯總表

第二篇：暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐總結

2010年7月8日，講師團所有成員都考試完畢，我們積極投入暑期實踐活動的策劃，下鄉服務地點最后定在了涪陵區百勝鎮、涪陵區荔枝街道辦事處；2010年7月10日，經過和涪陵區衛生局、荔枝街道辦事處領導聯系商量后，最終將服務活動時間定在了2010年7月14日，地點定在涪陵區體育場。參與當天活動有七人：夏顯、楊熔燁、曾欽靜、陳再燕、劉海燕、曾勇、張燦。

經過幾天的奔波忙碌，我們分別從涪陵區衛生局領到新醫改政策相關宣傳單、從涪陵區中醫院借到血壓計2臺；從涪陵區婦幼保健院到婦科、產科等相關知識的宣傳單；從涪陵區疾控中心領到甲型h1n1、結核病、艾滋病、手足口病、寄生蟲病等流行病的預防和治療宣傳單；從涪陵區計生委領到計劃生育宣傳物資，包括兩箱避孕套、各種避孕藥、避孕節育知識傳單、國家計生政策宣傳單。2010年7月14日早上八點整，我們的醫療服務活動正式開始。我們一部分人向路過的行人分發各種宣傳單，一部分人向行人們解釋他們的疑惑，一部分人又為行人講解一些最基本的日常生活衛生常識、醫學常識等，而夏顯和劉海燕同學也正投入為行人測量血壓的工作中，大家忙得不亦樂乎！上午九點多鐘，荔枝街道辦事處團委領導來到活動現場，看到我們大家都忙著為行人送去醫療服務，對我們稱贊不已，最后他們還加入我們的“計生”宣傳小組，和我們一起向行人宣傳國家計生政策等。上午十點鐘，衛生局團委領導打來慰問電話，詢問我們的活動進展情況，有沒有做防暑避暑措施，活動效果如何等。領導們的關心和支持進一步激起了我們的熱情，炎熱的天氣似乎被我們拋到腦后，大家都行動者，用我們所學的知識為廣大市民提供咨詢服務。

我們同伴教育講師團成員通過這第一次暑期社會實踐，不但在整個過程中鍛煉了自己的各種能力，而且還做到了學以致用。作為當代青年大學生我們，同時還深入地學習實踐了科學發展觀，為統籌城鄉發展直轄市和建設中國特色社會主義事業的偉大實踐做出了我們應做的貢獻。雖然我們的力量很薄弱，送出的醫療服務還很局限，做得還有很多不足，但是我們的活動最后還是順利的結束了，涪陵區衛生局團委領導和荔枝街道辦事處團委領導給與了我們高度的評價，并且希望我們有機會還到涪陵開展類似活動?？粗蠹覞M意的笑容，我知道大家在活動之前都是做了精心準備的，我們這樣做不但增加了自己對專業知識了解程度和范圍，而且提高了自己的學習興趣，同時還做到了學以致用，為人們送去醫療服務，這從根本上達到了我們同伴教育講師團的成立宗旨。

第三篇：科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐

科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐

這個寒假，我進行了上大學以來的第一次社會實踐，從中學到了很多知識和做人的一些道理，在很多方面都有所提高。

在社會實踐前，通過村里領導的介紹和推薦，向我介紹了村里的幾家困難家庭，我主動要求無償向他們提供義務勞動。記得以前在家，不是經常幫助家里人干活，因為學習比較緊，爸媽總是讓我首先把學習搞好，別的事情就不要問了，至于家務活也就不要干了。這樣一來，我有很多家務活好像都沒怎么干過，簡單的到是會，像做飯，養家禽，給農作物除草，打農藥等之類的活就不會了，這些我覺得自己應該會，因為在假期，就能幫助父母干更多的活了，有效地減輕了他們的負擔。其實有時候我感覺自己很沒用，只是會學習，一些生活技能還是不太熟悉，還是生活在父母“翅膀”的保護下。我想，這都上大學了，也應該脫離父母寬大的“翅膀”，學會獨立自主的生活，做自己生活的主人，俗話說的好“靠天，靠地，靠父母，不如靠自己”。雖然在大學是住宿生，也掌握了一些基本的獨立自主的生活能力，但這些，在將來的真正的社會生活中，還是不夠的，應該學習更多的生活技能，更好的完善自己才行。

1月19日，村里領導帶我來到了李大爺家，向李大爺陳述了來訪的目的。李大爺聽后，十分的高興，趕緊放下手中的農活，讓我和領導進屋里坐。村長沒坐多久，就走了，因為還有別的事情要做。我仔細觀察了李大爺的家，很舊，很殘破，李大爺穿的衣服還填了補丁，看上去有些破，但很整潔，看到這里我不由得覺得有些心酸，真想幫他做點什么。李大爺讓我多坐一會，我卻有些迫不及待的想幫他干活了，于是我要求幫他家打掃衛生，還有一段時間就過年了，把家里打掃干凈了，應該是一件很快樂的事情，新的一年，應該有個新的開始！李大爺欣快的答應了，還一直夸我是個好孩子，我都有點不好意思了。李大爺喂完了豬，就過來和我一起打掃衛生，我讓他休息，這活我一個人能行，李大爺卻不答應，堅決要幫我，于是，我和李大爺一起干起了活。在干活的同時，李大爺給我講了很多他家中有趣的事情。我們聊的很開心，很融洽。聽李大爺說政府每年都會給他家一些補貼，有人還會來看望他，現在

已經基本解決了溫飽的問題，他一直夸國家政府很靠譜，他一直很感激政府，多虧了政府的幫助，才有了現在的生活

很快到了中午，我要回家了，可李大爺堅決讓我在他那吃飯，我再三推辭，可他就是不讓我走，只好留了下來。我就借著這次機會向李大爺討教了做飯的一些基本方法，他還手把手的教我，我真的很高興，因為是第一次學做飯。下午我又幫他做了好多家務，像洗衣服，喂家禽，整理庭院。

在回家的路上我想了很多很多，第一：干活真的很累，以前自己總是沉浸在學習的樂園中，從來沒有想過干活有多累，那天可真是體會到了干活的不容易，做父母的艱辛，在外要做好自己的工作，在家要照顧好孩子，正重要的是要做好家務，不容易??！第二：干家務活，不僅要有不怕臟不怕累的精神，還要認真細致，這樣才能干好家務，不光在干家務方面，在平時的學習生活中，也應當有這種精神，要是學習沒了盡頭，就勞動吧，這樣不光能勞逸結合，還能鍛煉自己的不怕吃苦的精神（這只是我的個人觀點）。財富不光要靠智慧，還有勤勞的雙手，“人又兩件寶，雙手和大腦”。第三：李大爺雖然家里很窮，但從他的言語中可以看出他很樂觀，不是因為貧困而自卑，不是因為貧窮而吝嗇。他有一顆感恩的 心，不會忘記別人的幫助。

隨后的幾天，我又幫助王阿姨家的孩子小聰輔導功課，他家的孩子很聰明一點就會，給我留下了深刻的印象。休息的時間，我和小聰做起了游戲，這變勾起了我童年的好多美好回憶，真是有點羨慕那些還沒有長大的孩子，沒有過多的煩惱，沒有過多的負擔，擁有無窮的快樂！還有幫助趙阿姨家澆灌農田，剪桑樹的枝條，這些我以前都不會，經過趙阿姨的指導，我都學會了，也長了不少的見識！

1月24日，我結束了幫助困難家庭的社會實踐。確實，他們需要來自社會的幫助，他們需要社會的關注，因為我們都是一家人，都是社會大家族的一名成員，人人平等，人人互助，人人互敬，只有這樣才能更好的建設和諧社會，加快中國特色社會之一事業的建設。

春節快到了，我為這些困難家庭寫了幾副春聯，送給了他們，希望他們不會忘記我,我也永遠會記住他們！

為進一步開展“科技、文化、衛生“三下鄉” 和“科技、法律、衛生、文體四進社區”的社會實踐活動，完善實踐，我向村委會提交了舉辦這項活動的申請。希望村委會能組織一次有關于科技，法律，衛生，文體的宣傳、咨詢、服務的活動。我充當其中的志愿者，幫助他們更好的開展這項有意義的活動。在申請的過程中，我向村委會主要陳述開展這項活動的目的：貫徹落實科學發展觀，建設社會主義新農村，其次，讓廣大人民群眾更好的了解這些方面的知識，使之得到普及，讓人民群眾受益。開展項目：科技，法律，衛生，文體。村委會仔細閱覽了我的申請，一致同意舉辦這次活動。由村委會組織安排有關事項，我也提出了自己的一些做法和觀點，得到了村委會的支持和認同，我感到很榮幸。經村委會的進一步完善和補充，使得活動內容更加充實，對于這項活動的順利開展，起到了至關重要的作用。以下是我的一些實施方案。

1.組織安排有關人員結合勞動人民的日常工作實際，就科技、文化、衛生、文體方面進行現場宣傳活動，由廣大人民群眾向有關人員進行咨詢

2.在空曠的場地設置電影投放儀，播放抗日戰爭時期的經典電影，讓村里的老人們能夠回憶那段熱血的年代，讓青年兒童能夠學習那段艱辛的歷史，讓他們不忘國恥，激起愛國的熱情，更好的投入到祖國的建設中去。還可以是其它主題的電影，主要是圍繞科技、法律、衛生、文體方面的。

3.組織醫院醫護人員開展公益義診活動，為廣大老百姓免費體檢，并通過展板，現場發放資料等形式宣傳健康教育知識。

4.舉辦拔河比賽，將以村組為單位進行拔河大賽，三句兩勝制。這樣不僅鍛煉了群眾的體魄，還增進彼此之間的感情，為創建和諧社會增添了一抹亮色。

5，組織相關人員為廣大人民群開展文藝演出，豐富廣大人民群眾的文化生活。

1月28日，這項活動在村里順利的舉行了，人民群眾沉浸在歡樂的氣氛中。他們積極向有關專家咨詢科技、法律、衛生、文體方面的問題，各個都得到了滿意的答案，也都長了不少的見識，都說這次來算是賺到了。拔河比賽也是熱火朝天，各個積極奮勇的參加，這邊是積極吶喊的加油聲，那邊是浴血奮戰的大老爺們，那場面真是相當激烈。醫護人員認真的為群眾檢查身體，告訴他們自己身體的情況，怎樣治療，怎樣預防疾病。之后又向他們發送了健康知識宣傳冊·····

為進一步完善我的社會實踐，2月16日，經村委會的介紹，我來到了當地的小學，開展“大手拉小手”活動，通過“面對面”結對，向他們普及法律知識，宣傳網絡文明，傳授自護知識，推介優秀影片、歌曲和圖書，促進未成年人思想道德建設。我特意從網上搜集了相關的資料，為順利開展這項活動做了良好的鋪墊。開始還是有點緊張，因為是第一面對這么多人說話，慢慢的我的心就開始平靜了下來，覺得這是一件很神圣的事，教育未成年人也是我應盡的義務，這為未成年的快樂健康的成長起到了至關重要的作用。臺下的小朋友們聽得很認真，看著他們好學的樣子，我感到很欣慰！

會議結束后，我贏得了臺上領導和臺下小朋友的熱烈的掌聲，我真的很高興！這是他們對我的肯定。

社會實踐結束了，我分階段的完成了社會實踐，從中我學到了很多東西，對于我將來的成長有著重要的意義。我的性格比較老實，不愛說話，更不善與人交流，通過這次社會實踐活動，我變得比以前開朗多了，以前我總是不愿意主動和別人說話，比較害羞，現在不一樣了，我能主動和別人進行交流，從中真正鍛煉了自己的交際能力，懂得了怎樣和別人交流，才能使彼此的關系更加和諧。

由中國共產黨領導的廣大人民群眾，在社會主義建設的初期階段認真努力學習黨的方針政策，經過黨的不斷貫徹和廣大人民群眾不斷的學習和落實，人民的生活水平有了普遍的提高，人們過上了幸福美滿的生活，這全靠黨的正確領導，和廣大人民的努力奮斗。但這并不等于家家都過上了好日子，那只是從總體上來說的，畢竟還有落后的家庭，我們應該用愛心去照顧那些家境貧寒的家庭，因為在中國特色的社會主義國家，人人平等是不爭的事實。

真是一次快樂的實踐!

第四篇：科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐

科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐

這個寒假，我進行了上大學以來的第一次社會實踐，從中學到了很多知識和做人的一些道理，在很多方面都有所提高。

在社會實踐前，通過村里領導的介紹和推薦，向我介紹了村里的幾家困難家庭，我主動要求無償向他們提供義務勞動。記得以前在家，不是經常幫助家里人干活，因為學習比較緊，爸媽總是讓我首先把學習搞好，別的事情就不要問了，至于家務活也就不要干了。這樣一來，我有很多家務活好像都沒怎么干過，簡單的到是會，像做飯，養家禽，給農作物除草，打農藥等之類的活就不會了，這些我覺得自己應該會，因為在假期，就能幫助父母干更多的活了，有效地減輕了他們的負擔。其實有時候我感覺自己很沒用，只是會學習，一些生活技能還是不太熟悉，還是生活在父母“翅膀”的保護下。我想，這都上大學了，也應該脫離父母寬大的“翅膀”，學會獨立自主的生活，做自己生活的主人，俗話說的好“靠天，靠地，靠父母，不如靠自己”。雖然在大學是住宿生，也掌握了一些基本的獨立自主的生活能力，但這些，在將來的真正的社會生活中，還是不夠的，應該學習更多的生活技能，更好的完善自己才行。1月19日，村里領導帶我來到了李大爺家，向李大爺陳述了來訪的目的。李大爺聽后，十分的高興，趕緊放下手中的農活，讓我和領導進屋里坐。村長沒坐多久，就走了，因為還有別的事情要做。我仔細觀察了李大爺的家，很舊，很殘破，李大爺穿的衣服還填了補丁，看上去有些破，但很整潔，看到這里我不由得覺得有些心酸，真想幫他做點什么。李大爺讓我多坐一會，我卻有些迫不及待的想幫他干活了，于是我要求幫他家打掃衛生，還有一段時間就過年了，把家里打掃干凈了，應該是一件很快樂的事情，新的一年，應該有個新的開始！李大爺欣快的答應了，還一直夸我是個好孩子，我都有點不好意思了。李大爺喂完了豬，就過來和我一起打掃衛生，我讓他休息，這活我一個人能行，李大爺卻不答應，堅決要幫我，于是，我和李大爺一起干起了活。在干活的同時，李大爺給我講了很多他家中有趣的事情。我們聊的很開心，很融洽。聽李大爺說政府每年都會給他家一些補貼，有人還會來看望他，現在已經基本解決了溫飽的問題，他一直夸國家政府很靠譜，他一直很感激政府，多虧了政府的幫助，才有了現在的生活

很快到了中午，我要回家了，可李大爺堅決讓我在他那吃飯，我再三推辭，可他就是不讓我走，只好留了下來。我就借著這次機會向李大爺討教了做飯的一些基本方法，他還手把手的教我，我真的很高興，因為是第一次學做飯。下午我又幫他做了好多家務，像洗衣服，喂家禽，整理庭院。

在回家的路上我想了很多很多，第一：干活真的很累，以前自己總是沉浸在學習的樂園中，從來沒有想過干活有多累，那天可真是體會到了干活的不容易，做父母的艱辛，在外要做好自己的工作，在家要照顧好孩子，正重要的是要做好家務，不容易??！第二：干家務活，不僅要有不怕臟不怕累的精神，還要認真細致，這樣才能干好家務，不光在干家務方面，在平時的學習生活中，也應當有這種精神，要是學習沒了盡頭，就勞動吧，這樣不光能勞逸結合，還能鍛煉自己的不怕吃苦的精神（這只是我的個人觀點）。財富不光要靠智慧，還有勤勞的雙手，“人又兩件寶，雙手和大腦”。第三：李大爺雖然家里很窮，但從他的言語中可以看出他很樂觀，不是因為貧困而自卑，不是因為貧窮而吝嗇。他有一顆感恩的心，不會忘記別人的幫助。

隨后的幾天，我又幫助王阿姨家的孩子小聰輔導功課，他家的孩子很聰明一點就會，給我留下了深刻的印象。休息的時間，我和小聰做起了游戲，這變勾起了我童年的好多美好回憶，真是有點羨慕那些還沒有長大的孩子，沒有過多的煩惱，沒有過多的負擔，擁有無窮的快樂！還有幫助趙阿姨家澆灌農田，剪桑樹的枝條，這些我以前都不會，經過趙阿姨的指導，我都學會了，也長了不少的見識！

1月24日，我結束了幫助困難家庭的社會實踐。確實，他們需要來自社會的幫助，他們需要社會的關注，因為我們都是一家人，都是社會大家族的一名成員，人人平等，人人互助，人人互敬，只有這樣才能更好的建設和諧社會，加快中國特色社會之一事業的建設。

春節快到了，我為這些困難家庭寫了幾副春聯，送給了他們，希望他們不會忘記我,我也永遠會記住他們！

為進一步開展“科技、文化、衛生“三下鄉” 和“科技、法律、衛生、文體四進社區”的社會實踐活動，完善實踐，我向村委會提交了舉辦這項活動的申請。希望村委會能組織一次有關于科技，法律，衛生，文體的宣傳、咨詢、服務的活動。我充當其中的志愿者，幫助他們更好的開展這項有意義的活動。在申請的過程中，我向村委會主要陳述開展這項活動的目的：貫徹落實科學發展觀，建設社會主義新農村，其次，讓廣大人民群眾更好的了解這些方面的知識，使之得到普及，讓人民群眾受益。開展項目：科技，法律，衛生，文體。村委會仔細閱覽了我的申請，一致同意舉辦這次活動。由村委會組織安排有關事項，我也提出了自己的一些做法和觀點，得到了村委會的支持和認同，我感到很榮幸。經村委會的進一步完善和補充，使得活動內容更加充實，對于這項活動的順利開展，起到了至關重要的作用。以下是我的一些實施方案。

1.組織安排有關人員結合勞動人民的日常工作實際，就科技、文化、衛生、文體方面進行現場宣傳活動，由廣大人民群眾向有關人員進行咨詢

2.在空曠的場地設置電影投放儀，播放抗日戰爭時期的經典電影，讓村里的老人們能夠回憶那段熱血的年代，讓青年兒童能夠學習那段艱辛的歷史，讓他們不忘國恥，激起愛國的熱情，更好的投入到祖國的建設中去。還可以是其它主題的電影，主要是圍繞科技、法律、衛生、文體方面的。

3.組織醫院醫護人員開展公益義診活動，為廣大老百姓免費體檢，并通過展板，現場發放資料等形式宣傳健康教育知識。

4.舉辦拔河比賽，將以村組為單位進行拔河大賽，三句兩勝制。這樣不僅鍛煉了群眾的體魄，還增進彼此之間的感情，為創建和諧社會增添了一抹亮色。

5，組織相關人員為廣大人民群開展文藝演出，豐富廣大人民群眾的文化生活。

1月28日，這項活動在村里順利的舉行了，人民群眾沉浸在歡樂的氣氛中。他們積極向有關專家咨詢科技、法律、衛生、文體方面的問題，各個都得到了滿意的答案，也都長了不少的見識，都說這次來算是賺到了。拔河比賽也是熱火朝天，各個積極奮勇的參加，這邊是積極吶喊的加油聲，那邊是浴血奮戰的大老爺們，那場面真是相當激烈。醫護人員認真的為群眾檢查身體，告訴他們自己身體的情況，怎樣治療，怎樣預防疾病。之后又向他們發送了健康知識宣傳冊·····

為進一步完善我的社會實踐，2月16日，經村委會的介紹，我來到了當地的小學，開展“大手拉小手”活動，通過“面對面”結對，向他們普及法律知識，宣傳網絡文明，傳授自護知識，推介優秀影片、歌曲和圖書，促進未成年人思想道德建設。我特意從網上搜集了相關的資料，為順利開展這項活動做了良好的鋪墊。開始還是有點緊張，因為是第一面對這么多人說話，慢慢的我的心就開始平靜了下來，覺得這是一件很神圣的事，教育未成年人也是我應盡的義務，這為未成年的快樂健康的成長起到了至關重要的作用。臺下的小朋友們聽得很認真，看著他們好學的樣子，我感到很欣慰！

會議結束后，我贏得了臺上領導和臺下小朋友的熱烈的掌聲，我真的很高興！這是他們對我的肯定。

社會實踐結束了，我分階段的完成了社會實踐，從中我學到了很多東西，對于我將來的成長有著重要的意義。我的性格比較老實，不愛說話，更不善與人交流，通過這次社會實踐

活動，我變得比以前開朗多了，以前我總是不愿意主動和別人說話，比較害羞，現在不一樣了，我能主動和別人進行交流，從中真正鍛煉了自己的交際能力，懂得了怎樣和別人交流，才能使彼此的關系更加和諧。

由中國共產黨領導的廣大人民群眾，在社會主義建設的初期階段認真努力學習黨的方針政策，經過黨的不斷貫徹和廣大人民群眾不斷的學習和落實，人民的生活水平有了普遍的提高，人們過上了幸福美滿的生活，這全靠黨的正確領導，和廣大人民的努力奮斗。但這并不等于家家都過上了好日子，那只是從總體上來說的，畢竟還有落后的家庭，我們應該用愛心去照顧那些家境貧寒的家庭，因為在中國特色的社會主義國家，人人平等是不爭的事實。

真是一次快樂的實踐!

第五篇：2011年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

2011年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

各系（部）:

為積極響應胡總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團成員的回信中向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導我院廣大青年學生在社會實踐中深入了解基本國情，認真學習實踐科學發展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，不斷增強在投身我省轉型跨越發展的實踐中奮發成才的使命感和責任感，以實際行動迎接建黨90周年。根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯下發的《關于開展2011年全省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》的精神要求，今年繼續組織開展大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

永遠跟黨走 青春獻祖國

二、活動內容及形式

2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以慶祝中國共產黨成立90周年為重要契機，以“十二五”規劃啟動實施為動力，緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，廣泛開展黨史宣講、政策宣講、國情省情考察、教育幫扶、科技支農、文化惠民、醫療衛生服務等各類社會實踐活動，組織和引導廣大青年學生積極投身社會實踐與社會觀察活動，推動他們在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”?；顒硬扇〖泻头稚⑾嘟Y合的實踐方式，不參加集中實踐的同學，學校團委要結合文件通知精神和本校確定的社會實踐內容，在暑期安排每位同學不少于一周的社會實踐活動。

三、重點團隊

集中力量，發揮優勢，今年暑期“三下鄉”社會實踐活動將重點圍繞以下幾個方面組織服務團隊。

1、學生干部骨干團

為了進一步提高我院學生干部的綜合素質，提升學生干部的管理水平和自我管理的能力，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，重點組織我院學生會部長以上級學生干部進行暑期社會實踐志愿服務活動。屆時將開展留守兒童支教、家用電器維修、黨史知識宣講、法律知識宣傳、文化宣傳服務、“十二五”規劃宣講等工作。

2、企業實踐服務團

結合財經類、理工類、職業類專業大學生志愿者的學科特點，深入到實習見習基地、校辦企業、對口企業等各類型企業開展專業服務，為企業重點科研項目攻關、技術裝備更新以及員工能力素質提升貢獻力量，同時要在深入了解企業運營管理模式的基礎上，為企業科學發展提出合理化建議。

3、環保實踐服務團

組織我院大學生志愿者深入到生態環境保護的重點區域和行業，宣傳我國環境保護的基本國策和法律法規，普及環?？茖W知識，向基層群眾傳授簡易污染治理技術，動員廣大基層群眾自覺地參與環境保護工作，提高他們環境保護意識和科技文化素質，為改善其生活質量獻策獻力。同時，要重點組織開展“保護母親河行動”和“防震減災”知識普及活動。

4、青年志愿者服務團

青年志愿者服務團隊將前赴基層進行流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，為農民進行健康普查和常見病治療，結合基層實際需求捐送部分藥品和醫療器械。組織學生根據前期基層需求調研結果選擇服務地，通過舉辦農業知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣先進的農業實用技術，解決農民在生產生活中遇到的實際問題和困難。

四、工作要求

今年是全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動開展15周年，各地、各學校要以此為契機，做好有關策劃動員和組織實施工作，不斷推動“三下鄉”社會實踐活動深化和創新。

1、高度重視，加強領導。開展“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育、幫助大學生在實踐中深刻理解學習實踐科學發展觀重大意義以及全面、客觀認識社會的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢、宣傳低碳理念、服務山西建設的重要舉措，也是開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要載體。各系(部)要充分認識這項活動的重要意義，切實加強領導，積極推進。

2、突出重點，科學組織。以學生干部培養為重點，突出抓好學生干部綜合素質提高工作。學生干部實踐團將根據團省委統一部署，重點派往地處條件艱苦的鄉村開展服務，其他團隊按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強調研，掌握基層需求，根據需求科學謀劃，切實為當地經濟發展獻力獻策，做出實際貢獻。

3、加強宣傳，營造氛圍。各系（部）要把暑期“三下鄉”社會實踐活動的宣傳列入重點計劃，為活動營造良好的輿論氛圍；要充分利用校報、校園網絡、廣播、黑板報、展板、工作簡報等各種宣傳方式，積極主動地開展宣傳工作；要及時上報工作材料，加強信息溝通，交流工作經驗，推動社會實踐活動不斷深入。

4、及時總結，注重提高。要根據新時期經濟社會發展形勢和條件，結合青年學生新的思想行為特點和成長發展需求，主動從社會實踐活動的內容設計、組織方式、運作機制等方面進行探索創新，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉?；顒悠陂g，團省委的專題博客、微博及人人網公共頁面將開通，請各系（部）積極動員學生參與網上互動。

五、組織形式：

今年我院暑期三下鄉活動將繼續堅持集中組隊的形式開展：

太原工業學院2011年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動預計總人數在1000人左右。

院團委將按照團省委的統一安排，組織暑期實踐團隊。請各系（部）積極配合，廣泛宣傳、認真選拔，于7月10日前把志愿者推薦名單報院團委。

五、報名要求及組織

1、各系（部）應根據學生干部暑期實踐推薦名額分配表分配的推薦名額人數推薦參加本次學生干部暑期社會實踐人員名單，由院團委組織公開競爭選拔，最終確定參加本次“三下鄉”社會實踐人員名單。

2、推薦參加學生干部暑期實踐團志愿者要求在系（部）擔任學生分會部長以上職務，政治素質高，服務意識強，樂于奉獻，有集體觀念，有一定特長。

3、各系（部）將領取的“太原工業學院大學生社會實踐鑒定表”（簡稱“鑒定表”）與“太原工業學院大學生社會實踐推薦信”及時發放到每位學生手中，并根據活動項目的開展撰寫相應的實踐報告。

六、考核

1、院團委將加強量化考核，重點圍繞社會實踐調研成果、宣傳報道和信息上報等情況進行全面考核。考核結果作為今年評優表彰依據。

2、社會實踐活動完成后，學生須填寫鑒定表相關內容，實踐單位填寫意見并附“社會實踐報告”一篇(注：將給予優秀實踐成果一定獎勵)，交至班級團支部。

3、班級團支部根據學生的“鑒定表”與“社會實踐總結”填寫鑒定意見，并統一交至系（部）分團委。

4、系（部）分團委根據實際情況，填寫意見，評出實踐成績，并留存。

七、活動表彰及獎勵

凡在社會實踐中成績優良、表現突出者，分別授予“暑期社會實踐先進分隊”、“暑期社會實踐優秀標兵”“暑期社會實踐先進個人”、“暑期社會實踐優秀指導教師”等榮譽稱號。

有關暑期“三下鄉”社會實踐活動的進展情況請及時報院團委。

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