第一篇：關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”

社會實踐活動的通知

各基層團委、直屬團總支部：

為認真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層，在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”,根據(jù)團中央和團省委的統(tǒng)一部署,今年院團委將繼續(xù)組織開展大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)基層促和諧

二、活動內(nèi)容

今年我院暑期社會實踐繼續(xù)堅持個人實踐和團隊實踐相結(jié)合，“發(fā)揚‘三平’精神，爭做‘四種’河南人”，以服務(wù)基層為重點，引領(lǐng)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)青年學(xué)生勇?lián)姑c祖國共奮進，與時代同發(fā)展。各系可立足本單位實際，廣泛開展理論及成就宣講、支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、科技支農(nóng)、掛職鍛煉、環(huán)境保護、法律援助、災(zāi)區(qū)重建、紅色教育等活動。同時，各系要做好回鄉(xiāng)學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)工作，引導(dǎo)我院大學(xué)生以體驗教育、社會調(diào)查、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)等方式積極參加當(dāng)?shù)氐纳鐣嵺`活動。

今年暑假我院擬重點推薦組織以下社會實踐活動：

（一）大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實踐服務(wù)團。圍繞科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會建設(shè)，進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。在此基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講科學(xué)發(fā)展觀，新農(nóng)村建設(shè)以及一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，幫助基層干部群眾學(xué)習(xí)和理解黨的創(chuàng)新理論，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，營造推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的濃厚氛圍，社會實踐報告《關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動》。

（二）大學(xué)生支教服務(wù)團。積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深入城區(qū)農(nóng)民工子女學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)和貧困災(zāi)區(qū)開展扶貧支教工作。在農(nóng)村中小學(xué)開展對農(nóng)村留守兒童、教育現(xiàn)狀等問題的調(diào)查，開展健康有益的文化活動。

（三）鼓勵大學(xué)生開展環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保知識宣講，進校園、進社區(qū)、進農(nóng)村，深入推進兩型社會建設(shè)。深入開展“保護母親河行動”，倡導(dǎo)“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)文化，促進生態(tài)文明建設(shè)；深入開展“節(jié)能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識，廣泛宣傳相關(guān)的先進實用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，促進資源節(jié)約新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。

（四）鼓勵大學(xué)生赴汶川和玉樹地震災(zāi)區(qū)等地為群眾開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教服務(wù)和思想安撫、心理疏導(dǎo)、文藝活動等相關(guān)活動，開展相關(guān)社會調(diào)查，參與災(zāi)后重建的工程設(shè)計攻關(guān)、環(huán)境保護調(diào)查、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作，了解災(zāi)區(qū)群眾在災(zāi)后重建工作中的實際需求，了解在災(zāi)后重建工作中涌現(xiàn)出的典型事跡，歌頌災(zāi)區(qū)群眾困難面前不低頭、百折不饒建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高精神。

（五）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)團。鼓勵大學(xué)生選準(zhǔn)項目，根據(jù)地方需求，將創(chuàng)業(yè)項目帶出校門、帶進企業(yè)、帶向市場，促進科技成果轉(zhuǎn)化。鼓勵大學(xué)生將社會實踐與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科研立項和科技創(chuàng)新項目等相結(jié)合，支持學(xué)生帶科研課題到農(nóng)村、下基層、入企業(yè)、進社區(qū)，開展實地社會調(diào)查研究，增加實踐的學(xué)術(shù)、科研含量，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。鼓勵學(xué)生參與專業(yè)教師的科研課題，支持專業(yè)教師吸收并帶領(lǐng)學(xué)生進行科研課題建設(shè)。

（六）大學(xué)生基層掛職鍛煉服務(wù)團。結(jié)合青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，各系要積極組織引導(dǎo)大學(xué)生骨干深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)等掛職鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務(wù)，在參與基層生產(chǎn)生活的過程中，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。使他們在實踐中加深對黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉與實施“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動”結(jié)合起來，幫助他們提高職業(yè)素質(zhì)、實際操作能力和社會適應(yīng)能力，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、組織形式

第二篇：暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)

2010年7月8日，講師團所有成員都考試完畢，我們積極投入暑期實踐活動的策劃，下鄉(xiāng)服務(wù)地點最后定在了涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)、涪陵區(qū)荔枝街道辦事處；2010年7月10日，經(jīng)過和涪陵區(qū)衛(wèi)生局、荔枝街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系商量后，最終將服務(wù)活動時間定在了2010年7月14日，地點定在涪陵區(qū)體育場。參與當(dāng)天活動有七人：夏顯、楊熔燁、曾欽靜、陳再燕、劉海燕、曾勇、張燦。

經(jīng)過幾天的奔波忙碌，我們分別從涪陵區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)到新醫(yī)改政策相關(guān)宣傳單、從涪陵區(qū)中醫(yī)院借到血壓計2臺；從涪陵區(qū)婦幼保健院到婦科、產(chǎn)科等相關(guān)知識的宣傳單；從涪陵區(qū)疾控中心領(lǐng)到甲型h1n1、結(jié)核病、艾滋病、手足口病、寄生蟲病等流行病的預(yù)防和治療宣傳單；從涪陵區(qū)計生委領(lǐng)到計劃生育宣傳物資，包括兩箱避孕套、各種避孕藥、避孕節(jié)育知識傳單、國家計生政策宣傳單。2010年7月14日早上八點整，我們的醫(yī)療服務(wù)活動正式開始。我們一部分人向路過的行人分發(fā)各種宣傳單，一部分人向行人們解釋他們的疑惑，一部分人又為行人講解一些最基本的日常生活衛(wèi)生常識、醫(yī)學(xué)常識等，而夏顯和劉海燕同學(xué)也正投入為行人測量血壓的工作中，大家忙得不亦樂乎！上午九點多鐘，荔枝街道辦事處團委領(lǐng)導(dǎo)來到活動現(xiàn)場，看到我們大家都忙著為行人送去醫(yī)療服務(wù)，對我們稱贊不已，最后他們還加入我們的“計生”宣傳小組，和我們一起向行人宣傳國家計生政策等。上午十點鐘，衛(wèi)生局團委領(lǐng)導(dǎo)打來慰問電話，詢問我們的活動進展情況，有沒有做防暑避暑措施，活動效果如何等。領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持進一步激起了我們的熱情，炎熱的天氣似乎被我們拋到腦后，大家都行動者，用我們所學(xué)的知識為廣大市民提供咨詢服務(wù)。

我們同伴教育講師團成員通過這第一次暑期社會實踐，不但在整個過程中鍛煉了自己的各種能力，而且還做到了學(xué)以致用。作為當(dāng)代青年大學(xué)生我們，同時還深入地學(xué)習(xí)實踐了科學(xué)發(fā)展觀，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展直轄市和建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐做出了我們應(yīng)做的貢獻。雖然我們的力量很薄弱，送出的醫(yī)療服務(wù)還很局限，做得還有很多不足，但是我們的活動最后還是順利的結(jié)束了，涪陵區(qū)衛(wèi)生局團委領(lǐng)導(dǎo)和荔枝街道辦事處團委領(lǐng)導(dǎo)給與了我們高度的評價，并且希望我們有機會還到涪陵開展類似活動。看著大家滿意的笑容，我知道大家在活動之前都是做了精心準(zhǔn)備的，我們這樣做不但增加了自己對專業(yè)知識了解程度和范圍，而且提高了自己的學(xué)習(xí)興趣，同時還做到了學(xué)以致用，為人們送去醫(yī)療服務(wù)，這從根本上達到了我們同伴教育講師團的成立宗旨。

第三篇：科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐

科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐

這個寒假，我進行了上大學(xué)以來的第一次社會實踐，從中學(xué)到了很多知識和做人的一些道理，在很多方面都有所提高。

在社會實踐前，通過村里領(lǐng)導(dǎo)的介紹和推薦，向我介紹了村里的幾家困難家庭，我主動要求無償向他們提供義務(wù)勞動。記得以前在家，不是經(jīng)常幫助家里人干活，因為學(xué)習(xí)比較緊，爸媽總是讓我首先把學(xué)習(xí)搞好，別的事情就不要問了，至于家務(wù)活也就不要干了。這樣一來，我有很多家務(wù)活好像都沒怎么干過，簡單的到是會，像做飯，養(yǎng)家禽，給農(nóng)作物除草，打農(nóng)藥等之類的活就不會了，這些我覺得自己應(yīng)該會，因為在假期，就能幫助父母干更多的活了，有效地減輕了他們的負擔(dān)。其實有時候我感覺自己很沒用，只是會學(xué)習(xí)，一些生活技能還是不太熟悉，還是生活在父母“翅膀”的保護下。我想，這都上大學(xué)了，也應(yīng)該脫離父母寬大的“翅膀”，學(xué)會獨立自主的生活，做自己生活的主人，俗話說的好“靠天，靠地，靠父母，不如靠自己”。雖然在大學(xué)是住宿生，也掌握了一些基本的獨立自主的生活能力，但這些，在將來的真正的社會生活中，還是不夠的，應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的生活技能，更好的完善自己才行。

1月19日，村里領(lǐng)導(dǎo)帶我來到了李大爺家，向李大爺陳述了來訪的目的。李大爺聽后，十分的高興，趕緊放下手中的農(nóng)活，讓我和領(lǐng)導(dǎo)進屋里坐。村長沒坐多久，就走了，因為還有別的事情要做。我仔細觀察了李大爺?shù)募遥芘f，很殘破，李大爺穿的衣服還填了補丁，看上去有些破，但很整潔，看到這里我不由得覺得有些心酸，真想幫他做點什么。李大爺讓我多坐一會，我卻有些迫不及待的想幫他干活了，于是我要求幫他家打掃衛(wèi)生，還有一段時間就過年了，把家里打掃干凈了，應(yīng)該是一件很快樂的事情，新的一年，應(yīng)該有個新的開始！李大爺欣快的答應(yīng)了，還一直夸我是個好孩子，我都有點不好意思了。李大爺喂完了豬，就過來和我一起打掃衛(wèi)生，我讓他休息，這活我一個人能行，李大爺卻不答應(yīng)，堅決要幫我，于是，我和李大爺一起干起了活。在干活的同時，李大爺給我講了很多他家中有趣的事情。我們聊的很開心，很融洽。聽李大爺說政府每年都會給他家一些補貼，有人還會來看望他，現(xiàn)在

已經(jīng)基本解決了溫飽的問題，他一直夸國家政府很靠譜，他一直很感激政府，多虧了政府的幫助，才有了現(xiàn)在的生活

很快到了中午，我要回家了，可李大爺堅決讓我在他那吃飯，我再三推辭，可他就是不讓我走，只好留了下來。我就借著這次機會向李大爺討教了做飯的一些基本方法，他還手把手的教我，我真的很高興，因為是第一次學(xué)做飯。下午我又幫他做了好多家務(wù)，像洗衣服，喂家禽，整理庭院。

在回家的路上我想了很多很多，第一：干活真的很累，以前自己總是沉浸在學(xué)習(xí)的樂園中，從來沒有想過干活有多累，那天可真是體會到了干活的不容易，做父母的艱辛，在外要做好自己的工作，在家要照顧好孩子，正重要的是要做好家務(wù)，不容易啊！第二：干家務(wù)活，不僅要有不怕臟不怕累的精神，還要認真細致，這樣才能干好家務(wù)，不光在干家務(wù)方面，在平時的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)當(dāng)有這種精神，要是學(xué)習(xí)沒了盡頭，就勞動吧，這樣不光能勞逸結(jié)合，還能鍛煉自己的不怕吃苦的精神（這只是我的個人觀點）。財富不光要靠智慧，還有勤勞的雙手，“人又兩件寶，雙手和大腦”。第三：李大爺雖然家里很窮，但從他的言語中可以看出他很樂觀，不是因為貧困而自卑，不是因為貧窮而吝嗇。他有一顆感恩的 心，不會忘記別人的幫助。

隨后的幾天，我又幫助王阿姨家的孩子小聰輔導(dǎo)功課，他家的孩子很聰明一點就會，給我留下了深刻的印象。休息的時間，我和小聰做起了游戲，這變勾起了我童年的好多美好回憶，真是有點羨慕那些還沒有長大的孩子，沒有過多的煩惱，沒有過多的負擔(dān)，擁有無窮的快樂！還有幫助趙阿姨家澆灌農(nóng)田，剪桑樹的枝條，這些我以前都不會，經(jīng)過趙阿姨的指導(dǎo)，我都學(xué)會了，也長了不少的見識！

1月24日，我結(jié)束了幫助困難家庭的社會實踐。確實，他們需要來自社會的幫助，他們需要社會的關(guān)注，因為我們都是一家人，都是社會大家族的一名成員，人人平等，人人互助，人人互敬，只有這樣才能更好的建設(shè)和諧社會，加快中國特色社會之一事業(yè)的建設(shè)。

春節(jié)快到了，我為這些困難家庭寫了幾副春聯(lián)，送給了他們，希望他們不會忘記我,我也永遠會記住他們！

為進一步開展“科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)” 和“科技、法律、衛(wèi)生、文體四進社區(qū)”的社會實踐活動，完善實踐，我向村委會提交了舉辦這項活動的申請。希望村委會能組織一次有關(guān)于科技，法律，衛(wèi)生，文體的宣傳、咨詢、服務(wù)的活動。我充當(dāng)其中的志愿者，幫助他們更好的開展這項有意義的活動。在申請的過程中，我向村委會主要陳述開展這項活動的目的：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，其次，讓廣大人民群眾更好的了解這些方面的知識，使之得到普及，讓人民群眾受益。開展項目：科技，法律，衛(wèi)生，文體。村委會仔細閱覽了我的申請，一致同意舉辦這次活動。由村委會組織安排有關(guān)事項，我也提出了自己的一些做法和觀點，得到了村委會的支持和認同，我感到很榮幸。經(jīng)村委會的進一步完善和補充，使得活動內(nèi)容更加充實，對于這項活動的順利開展，起到了至關(guān)重要的作用。以下是我的一些實施方案。

1.組織安排有關(guān)人員結(jié)合勞動人民的日常工作實際，就科技、文化、衛(wèi)生、文體方面進行現(xiàn)場宣傳活動，由廣大人民群眾向有關(guān)人員進行咨詢

2.在空曠的場地設(shè)置電影投放儀，播放抗日戰(zhàn)爭時期的經(jīng)典電影，讓村里的老人們能夠回憶那段熱血的年代，讓青年兒童能夠?qū)W習(xí)那段艱辛的歷史，讓他們不忘國恥，激起愛國的熱情，更好的投入到祖國的建設(shè)中去。還可以是其它主題的電影，主要是圍繞科技、法律、衛(wèi)生、文體方面的。

3.組織醫(yī)院醫(yī)護人員開展公益義診活動，為廣大老百姓免費體檢，并通過展板，現(xiàn)場發(fā)放資料等形式宣傳健康教育知識。

4.舉辦拔河比賽，將以村組為單位進行拔河大賽，三句兩勝制。這樣不僅鍛煉了群眾的體魄，還增進彼此之間的感情，為創(chuàng)建和諧社會增添了一抹亮色。

5，組織相關(guān)人員為廣大人民群開展文藝演出，豐富廣大人民群眾的文化生活。

1月28日，這項活動在村里順利的舉行了，人民群眾沉浸在歡樂的氣氛中。他們積極向有關(guān)專家咨詢科技、法律、衛(wèi)生、文體方面的問題，各個都得到了滿意的答案，也都長了不少的見識，都說這次來算是賺到了。拔河比賽也是熱火朝天，各個積極奮勇的參加，這邊是積極吶喊的加油聲，那邊是浴血奮戰(zhàn)的大老爺們，那場面真是相當(dāng)激烈。醫(yī)護人員認真的為群眾檢查身體，告訴他們自己身體的情況，怎樣治療，怎樣預(yù)防疾病。之后又向他們發(fā)送了健康知識宣傳冊·····

為進一步完善我的社會實踐，2月16日，經(jīng)村委會的介紹，我來到了當(dāng)?shù)氐男W(xué)，開展“大手拉小手”活動，通過“面對面”結(jié)對，向他們普及法律知識，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，傳授自護知識，推介優(yōu)秀影片、歌曲和圖書，促進未成年人思想道德建設(shè)。我特意從網(wǎng)上搜集了相關(guān)的資料，為順利開展這項活動做了良好的鋪墊。開始還是有點緊張，因為是第一面對這么多人說話，慢慢的我的心就開始平靜了下來，覺得這是一件很神圣的事，教育未成年人也是我應(yīng)盡的義務(wù)，這為未成年的快樂健康的成長起到了至關(guān)重要的作用。臺下的小朋友們聽得很認真，看著他們好學(xué)的樣子，我感到很欣慰！

會議結(jié)束后，我贏得了臺上領(lǐng)導(dǎo)和臺下小朋友的熱烈的掌聲，我真的很高興！這是他們對我的肯定。

社會實踐結(jié)束了，我分階段的完成了社會實踐，從中我學(xué)到了很多東西，對于我將來的成長有著重要的意義。我的性格比較老實，不愛說話，更不善與人交流，通過這次社會實踐活動，我變得比以前開朗多了，以前我總是不愿意主動和別人說話，比較害羞，現(xiàn)在不一樣了，我能主動和別人進行交流，從中真正鍛煉了自己的交際能力，懂得了怎樣和別人交流，才能使彼此的關(guān)系更加和諧。

由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾，在社會主義建設(shè)的初期階段認真努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，經(jīng)過黨的不斷貫徹和廣大人民群眾不斷的學(xué)習(xí)和落實，人民的生活水平有了普遍的提高，人們過上了幸福美滿的生活，這全靠黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，和廣大人民的努力奮斗。但這并不等于家家都過上了好日子，那只是從總體上來說的，畢竟還有落后的家庭，我們應(yīng)該用愛心去照顧那些家境貧寒的家庭，因為在中國特色的社會主義國家，人人平等是不爭的事實。

真是一次快樂的實踐!

第四篇：科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐

科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐

這個寒假，我進行了上大學(xué)以來的第一次社會實踐，從中學(xué)到了很多知識和做人的一些道理，在很多方面都有所提高。

在社會實踐前，通過村里領(lǐng)導(dǎo)的介紹和推薦，向我介紹了村里的幾家困難家庭，我主動要求無償向他們提供義務(wù)勞動。記得以前在家，不是經(jīng)常幫助家里人干活，因為學(xué)習(xí)比較緊，爸媽總是讓我首先把學(xué)習(xí)搞好，別的事情就不要問了，至于家務(wù)活也就不要干了。這樣一來，我有很多家務(wù)活好像都沒怎么干過，簡單的到是會，像做飯，養(yǎng)家禽，給農(nóng)作物除草，打農(nóng)藥等之類的活就不會了，這些我覺得自己應(yīng)該會，因為在假期，就能幫助父母干更多的活了，有效地減輕了他們的負擔(dān)。其實有時候我感覺自己很沒用，只是會學(xué)習(xí)，一些生活技能還是不太熟悉，還是生活在父母“翅膀”的保護下。我想，這都上大學(xué)了，也應(yīng)該脫離父母寬大的“翅膀”，學(xué)會獨立自主的生活，做自己生活的主人，俗話說的好“靠天，靠地，靠父母，不如靠自己”。雖然在大學(xué)是住宿生，也掌握了一些基本的獨立自主的生活能力，但這些，在將來的真正的社會生活中，還是不夠的，應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的生活技能，更好的完善自己才行。1月19日，村里領(lǐng)導(dǎo)帶我來到了李大爺家，向李大爺陳述了來訪的目的。李大爺聽后，十分的高興，趕緊放下手中的農(nóng)活，讓我和領(lǐng)導(dǎo)進屋里坐。村長沒坐多久，就走了，因為還有別的事情要做。我仔細觀察了李大爺?shù)募遥芘f，很殘破，李大爺穿的衣服還填了補丁，看上去有些破，但很整潔，看到這里我不由得覺得有些心酸，真想幫他做點什么。李大爺讓我多坐一會，我卻有些迫不及待的想幫他干活了，于是我要求幫他家打掃衛(wèi)生，還有一段時間就過年了，把家里打掃干凈了，應(yīng)該是一件很快樂的事情，新的一年，應(yīng)該有個新的開始！李大爺欣快的答應(yīng)了，還一直夸我是個好孩子，我都有點不好意思了。李大爺喂完了豬，就過來和我一起打掃衛(wèi)生，我讓他休息，這活我一個人能行，李大爺卻不答應(yīng)，堅決要幫我，于是，我和李大爺一起干起了活。在干活的同時，李大爺給我講了很多他家中有趣的事情。我們聊的很開心，很融洽。聽李大爺說政府每年都會給他家一些補貼，有人還會來看望他，現(xiàn)在已經(jīng)基本解決了溫飽的問題，他一直夸國家政府很靠譜，他一直很感激政府，多虧了政府的幫助，才有了現(xiàn)在的生活

很快到了中午，我要回家了，可李大爺堅決讓我在他那吃飯，我再三推辭，可他就是不讓我走，只好留了下來。我就借著這次機會向李大爺討教了做飯的一些基本方法，他還手把手的教我，我真的很高興，因為是第一次學(xué)做飯。下午我又幫他做了好多家務(wù)，像洗衣服，喂家禽，整理庭院。

在回家的路上我想了很多很多，第一：干活真的很累，以前自己總是沉浸在學(xué)習(xí)的樂園中，從來沒有想過干活有多累，那天可真是體會到了干活的不容易，做父母的艱辛，在外要做好自己的工作，在家要照顧好孩子，正重要的是要做好家務(wù)，不容易啊！第二：干家務(wù)活，不僅要有不怕臟不怕累的精神，還要認真細致，這樣才能干好家務(wù)，不光在干家務(wù)方面，在平時的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)當(dāng)有這種精神，要是學(xué)習(xí)沒了盡頭，就勞動吧，這樣不光能勞逸結(jié)合，還能鍛煉自己的不怕吃苦的精神（這只是我的個人觀點）。財富不光要靠智慧，還有勤勞的雙手，“人又兩件寶，雙手和大腦”。第三：李大爺雖然家里很窮，但從他的言語中可以看出他很樂觀，不是因為貧困而自卑，不是因為貧窮而吝嗇。他有一顆感恩的心，不會忘記別人的幫助。

隨后的幾天，我又幫助王阿姨家的孩子小聰輔導(dǎo)功課，他家的孩子很聰明一點就會，給我留下了深刻的印象。休息的時間，我和小聰做起了游戲，這變勾起了我童年的好多美好回憶，真是有點羨慕那些還沒有長大的孩子，沒有過多的煩惱，沒有過多的負擔(dān)，擁有無窮的快樂！還有幫助趙阿姨家澆灌農(nóng)田，剪桑樹的枝條，這些我以前都不會，經(jīng)過趙阿姨的指導(dǎo)，我都學(xué)會了，也長了不少的見識！

1月24日，我結(jié)束了幫助困難家庭的社會實踐。確實，他們需要來自社會的幫助，他們需要社會的關(guān)注，因為我們都是一家人，都是社會大家族的一名成員，人人平等，人人互助，人人互敬，只有這樣才能更好的建設(shè)和諧社會，加快中國特色社會之一事業(yè)的建設(shè)。

春節(jié)快到了，我為這些困難家庭寫了幾副春聯(lián)，送給了他們，希望他們不會忘記我,我也永遠會記住他們！

為進一步開展“科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)” 和“科技、法律、衛(wèi)生、文體四進社區(qū)”的社會實踐活動，完善實踐，我向村委會提交了舉辦這項活動的申請。希望村委會能組織一次有關(guān)于科技，法律，衛(wèi)生，文體的宣傳、咨詢、服務(wù)的活動。我充當(dāng)其中的志愿者，幫助他們更好的開展這項有意義的活動。在申請的過程中，我向村委會主要陳述開展這項活動的目的：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，其次，讓廣大人民群眾更好的了解這些方面的知識，使之得到普及，讓人民群眾受益。開展項目：科技，法律，衛(wèi)生，文體。村委會仔細閱覽了我的申請，一致同意舉辦這次活動。由村委會組織安排有關(guān)事項，我也提出了自己的一些做法和觀點，得到了村委會的支持和認同，我感到很榮幸。經(jīng)村委會的進一步完善和補充，使得活動內(nèi)容更加充實，對于這項活動的順利開展，起到了至關(guān)重要的作用。以下是我的一些實施方案。

1.組織安排有關(guān)人員結(jié)合勞動人民的日常工作實際，就科技、文化、衛(wèi)生、文體方面進行現(xiàn)場宣傳活動，由廣大人民群眾向有關(guān)人員進行咨詢

2.在空曠的場地設(shè)置電影投放儀，播放抗日戰(zhàn)爭時期的經(jīng)典電影，讓村里的老人們能夠回憶那段熱血的年代，讓青年兒童能夠?qū)W習(xí)那段艱辛的歷史，讓他們不忘國恥，激起愛國的熱情，更好的投入到祖國的建設(shè)中去。還可以是其它主題的電影，主要是圍繞科技、法律、衛(wèi)生、文體方面的。

3.組織醫(yī)院醫(yī)護人員開展公益義診活動，為廣大老百姓免費體檢，并通過展板，現(xiàn)場發(fā)放資料等形式宣傳健康教育知識。

4.舉辦拔河比賽，將以村組為單位進行拔河大賽，三句兩勝制。這樣不僅鍛煉了群眾的體魄，還增進彼此之間的感情，為創(chuàng)建和諧社會增添了一抹亮色。

5，組織相關(guān)人員為廣大人民群開展文藝演出，豐富廣大人民群眾的文化生活。

1月28日，這項活動在村里順利的舉行了，人民群眾沉浸在歡樂的氣氛中。他們積極向有關(guān)專家咨詢科技、法律、衛(wèi)生、文體方面的問題，各個都得到了滿意的答案，也都長了不少的見識，都說這次來算是賺到了。拔河比賽也是熱火朝天，各個積極奮勇的參加，這邊是積極吶喊的加油聲，那邊是浴血奮戰(zhàn)的大老爺們，那場面真是相當(dāng)激烈。醫(yī)護人員認真的為群眾檢查身體，告訴他們自己身體的情況，怎樣治療，怎樣預(yù)防疾病。之后又向他們發(fā)送了健康知識宣傳冊·····

為進一步完善我的社會實踐，2月16日，經(jīng)村委會的介紹，我來到了當(dāng)?shù)氐男W(xué)，開展“大手拉小手”活動，通過“面對面”結(jié)對，向他們普及法律知識，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，傳授自護知識，推介優(yōu)秀影片、歌曲和圖書，促進未成年人思想道德建設(shè)。我特意從網(wǎng)上搜集了相關(guān)的資料，為順利開展這項活動做了良好的鋪墊。開始還是有點緊張，因為是第一面對這么多人說話，慢慢的我的心就開始平靜了下來，覺得這是一件很神圣的事，教育未成年人也是我應(yīng)盡的義務(wù)，這為未成年的快樂健康的成長起到了至關(guān)重要的作用。臺下的小朋友們聽得很認真，看著他們好學(xué)的樣子，我感到很欣慰！

會議結(jié)束后，我贏得了臺上領(lǐng)導(dǎo)和臺下小朋友的熱烈的掌聲，我真的很高興！這是他們對我的肯定。

社會實踐結(jié)束了，我分階段的完成了社會實踐，從中我學(xué)到了很多東西，對于我將來的成長有著重要的意義。我的性格比較老實，不愛說話，更不善與人交流，通過這次社會實踐

活動，我變得比以前開朗多了，以前我總是不愿意主動和別人說話，比較害羞，現(xiàn)在不一樣了，我能主動和別人進行交流，從中真正鍛煉了自己的交際能力，懂得了怎樣和別人交流，才能使彼此的關(guān)系更加和諧。

由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾，在社會主義建設(shè)的初期階段認真努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，經(jīng)過黨的不斷貫徹和廣大人民群眾不斷的學(xué)習(xí)和落實，人民的生活水平有了普遍的提高，人們過上了幸福美滿的生活，這全靠黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，和廣大人民的努力奮斗。但這并不等于家家都過上了好日子，那只是從總體上來說的，畢竟還有落后的家庭，我們應(yīng)該用愛心去照顧那些家境貧寒的家庭，因為在中國特色的社會主義國家，人人平等是不爭的事實。

真是一次快樂的實踐!

第五篇：組織開展大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知[推薦]

關(guān)于組織開展2012年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三

下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知

各分黨委（黨總支、直屬黨支部）、各學(xué)院：

為貫徹落實胡錦濤總書記在紀(jì)念建團90周年大會上的重要講話精神和教育部等部門《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“十二五”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻，在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的偉大實踐中勇?lián)厝危狱h的十八大勝利召開，現(xiàn)就今年暑期我校大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

青春九十年服務(wù)新跨越

二、總體思路

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以紀(jì)念建團90周年和迎接黨的十八大勝利召開為契機，以青年學(xué)生進基層活動為載體，以引導(dǎo)和幫助學(xué)生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”為目標(biāo)，堅持“全面部署與重點組織相結(jié)合、社會實踐與社會觀察相結(jié)合、項目實施與有效傳播相結(jié)合”以及“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，針對基層經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，以科技支農(nóng)為重點，廣泛動員學(xué)生開展各種形式和內(nèi)容的實踐服務(wù)活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現(xiàn)促進學(xué)生成長、服務(wù)基層發(fā)展雙向受益。

三、活動內(nèi)容

（一）與紀(jì)念建團90周年活動相結(jié)合，組建大學(xué)生“追尋紅色足跡”實踐服務(wù)團。組織青年學(xué)生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命足跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合“雷鋒精神”和黨史研究課題開展實地調(diào)查研究活動、提供志愿服務(wù)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好、福建發(fā)展好的時代主旋律，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

（二）與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，組建大學(xué)生海西建設(shè)調(diào)查實踐團。組織青年學(xué)生深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦、深入海島，考察了解國情民情，大力宣傳和深入調(diào)研海西建設(shè)的新成就并形成深度調(diào)研報告，在社會實踐和社會觀察中深入學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展觀。

（三）與弘揚踐行“福建精神”相結(jié)合，組建大學(xué)生尋根實踐服務(wù)團。走進海西、宣傳海西、服務(wù)海西，大力弘揚“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神。通過走訪優(yōu)秀校友，宣傳展示學(xué)校辦學(xué)成果，為迎接105周年校慶做貢獻。

（四）與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，組建大學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展實踐服務(wù)團。充分發(fā)揮本科生、碩士生、博士生的知識和技術(shù)優(yōu)勢，以課題研究的方式，為基層經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會管理等提供智力支持和服務(wù)。積極發(fā)揮到縣級團委掛職的高校團干部的作用，利用實習(xí)實踐基地、校友資源、校地共建關(guān)系等既有渠道，積極動員專業(yè)老師、班導(dǎo)師、共建教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐，切切實實地開展服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐活動。

（五）與勤工助學(xué)相結(jié)合，組建大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)團。充分發(fā)揮學(xué)院的資源，幫助青年學(xué)生聯(lián)系實習(xí)見習(xí)單位，提供勤工助學(xué)崗位，培養(yǎng)大學(xué)生自強自立、頑強不屈的精神品質(zhì)，在服務(wù)社會的實踐中增強本領(lǐng)、鍛煉意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（六）與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，組建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)團。各學(xué)院要積極開展以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為特色、面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)為亮點的實踐活動，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念，幫助他們提高職業(yè)素養(yǎng)、實際操作能力和社會適應(yīng)能力，為今后更加順利地就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（七）與我校優(yōu)勢特色相結(jié)合，組建大學(xué)生支教服務(wù)團。開展“大手拉小手，成長你和我”大學(xué)生幫扶農(nóng)村中小學(xué)生實踐活動，組織大學(xué)生走進共建的村鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)；開展與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鞣窒砘顒樱龠M基層師資水平的提高；大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范應(yīng)用。

（八）與先進文化建設(shè)相結(jié)合，組建大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團。組織青年學(xué)生文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到偏遠山區(qū)、廠礦基層巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。組織學(xué)生在基層開展“黨史我來講”、“愛國歌曲大家唱”、讀書活動等，傳播科學(xué)知識、倡導(dǎo)健康生活方式，不斷繁榮海峽西岸新農(nóng)村文化事業(yè)。

（九）與“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”相結(jié)合，組建大學(xué)生骨干實踐服務(wù)團。組織大學(xué)生骨干到城市社區(qū)、廠礦、農(nóng)村進行掛職鍛煉、調(diào)查研究，在參與實際工作的過程中經(jīng)受磨練、增長才干，不斷提高大學(xué)生骨干和青年知識分子的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力，培養(yǎng)一大批堅定的青年馬克思主義者。

（十）與“海西春雨行動”相結(jié)合，組建大學(xué)生“海西春雨”實踐服務(wù)團。充分調(diào)動我校統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員的積極性，利用大學(xué)生暑期社會實踐的載體，積極開展考察調(diào)研、講師團下鄉(xiāng)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、法律援助、文化下鄉(xiāng)等活動，使“海西春雨行動”與大學(xué)生暑期社會實踐有機銜接，形成良性互動。

四、活動形式

（一）以大學(xué)生實習(xí)實踐基地為主要陣地。組建100支校級重點服務(wù)隊，開展有特色、有成效的“三下鄉(xiāng)”活動。

（二）以青年志愿者活動為主要形式。組織動員全校學(xué)生回鄉(xiāng)或在學(xué)校周邊開展社會實踐活動，參與面達90％以上。

（三）以“五個一”為基本要求。即每個學(xué)院組建10支左右的重點服務(wù)隊，為每個實習(xí)實踐基地辦一件實事，每位同學(xué)參加一次社會實踐活動，每位同學(xué)接受一次愛國主義教育，每位同學(xué)撰寫一篇社會實踐心得或社會調(diào)查報告。

五、工作要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認識大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織落實。要成立以學(xué)

院分管學(xué)生工作負責(zé)人為組長的學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究、統(tǒng)籌制定本學(xué)院大學(xué)生社會實踐實施方案，組織好學(xué)院重點服務(wù)隊。各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)小組名單、實施方案和重點服務(wù)隊活動方案請于6月29日前報校團委。

（二）注重建設(shè)，講求實效。要按照基地化建設(shè)、項目化運作的要求，開展扎實深入的社會實踐服務(wù)，建立健全大學(xué)生社會實踐的長效機制，使學(xué)生受鍛煉、當(dāng)?shù)匾娦б妗Ｒ訌妼Ψ侵攸c隊的指導(dǎo)，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、家庭所在地等參加社會實踐，進一步擴大服務(wù)覆蓋面和活動實效性。

（三）加強教育，確保安全。要高度重視師生安全教育和防范工作，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想；落實安全工作責(zé)任制，每支實踐隊須有老師帶隊，對全體實踐隊員進行有效的安全教育，確保管理到位、教育到位、防范到位；做好過細的安全管理，為實踐隊師生購買保險，確保師生生命安全、財產(chǎn)安全、交通安全、飲食安全；制定預(yù)防和處置突發(fā)事件工作預(yù)案，采取切實有效的措施，確保師生的安全和健康。

（四）重視宣傳，營造氛圍。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行宣傳推廣，取得最大的育人效益。“三下鄉(xiāng)”活動信息要在第一時間分別報送校實踐辦（校團委，電子郵箱：twfjsd@163.com；聯(lián)系電話：0591－22867316；傳真：0591－22867315）、校“海西春雨行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（統(tǒng)戰(zhàn)部，郵箱：

tzb1127@fjnu.edu.cn；聯(lián)系電話：0591-22867188；傳真：0591－22867199）。

（五）總結(jié)表彰，交流提高。下學(xué)期開學(xué)后第一周，各學(xué)院要組織學(xué)生以班級或年級為單位開展“實踐歸來話成就”主題活動，交流心得體會，擴大教育成果。各學(xué)院請于9月10日前將社會實踐總結(jié)材料（電子版和紙質(zhì)版，包括10分鐘左右的DV片）、媒體報道材料（電子版和紙質(zhì)版）和活動照片（電子版，并附說明），刻錄成光盤分別報送校實踐辦和校“海西春雨行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校將于9月中下旬對今年暑期社會實踐活動進行評比，表彰一批在社會實踐活動中表現(xiàn)突出的先進學(xué)院、先進營隊、先進個人和優(yōu)秀基地，并在此基礎(chǔ)上推薦參評全國、全省先進集體和先進個人。

會

2012年6月25日

中共福建師范大學(xué)委員