第一篇：對(duì)不起,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友

對(duì)不起，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友

朋友，在我們心里很重要，我們?cè)谂笥训男睦镆彩遣豢扇鄙俚?，我曾寫過(guò)很多關(guān)于朋友的作文，可這一篇是我發(fā)自肺腑要對(duì)朋友說(shuō)的。

有一個(gè)朋友，她對(duì)我很好，在我哭泣的時(shí)候他安慰我，在我有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)候，她就會(huì)幫助我，我多想她是我的姐姐，這樣，我們?cè)撚卸嘈腋Ｑ?，她也有自己的哥哥，她的哥哥?duì)我很好，就像對(duì)他的親妹妹一樣，照顧我，我們經(jīng)常在一起玩，我們有同學(xué)聚會(huì)，他也不會(huì)忘了我，有人欺負(fù)我時(shí)，他就會(huì)幫我。他也總是來(lái)去匆匆，他一部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，還有一小部分，花在我和她妹妹身上。他有的時(shí)候會(huì)忙于學(xué)習(xí)，我們連一天都說(shuō)不上話，我不想打擾他的學(xué)習(xí)，她的妹妹是我一輩子最好的朋友……

朋友們，我永遠(yuǎn)愛你們！

遼寧沈陽(yáng)鐵西區(qū)重工五校五年級(jí):咖啡沒(méi)有糖

第二篇：好書永遠(yuǎn)是我們最好的朋友

好書永遠(yuǎn)是我們最好的朋友!

冰心自幼聰慧好學(xué)，特別喜歡聽故事。為了鼓勵(lì)她用心學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)擔(dān)任她家塾督師的舅舅楊子敬常對(duì)她說(shuō)：“你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事。”舅舅給她講的第一部書是《三國(guó)演義》。那曲折的情節(jié)，鮮活的人物深深吸引了小冰心。等講完一段，舅舅總是再講一回。為了每天晚上都能聽“三國(guó)”的故事，她學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，功課總是做得又快又好。可是，舅舅晚上常常有事，不能給她講“三國(guó)”，有時(shí)竟停了好幾天，這可把小冰心急壞了。不得已，她只好拿起舅舅的《三國(guó)演義》來(lái)看，這時(shí)她才7歲。最初，她大半看不懂，就囫圇吞棗，硬著頭皮看下去，不懂的地方，就連猜帶蒙，有時(shí)，居然被她蒙對(duì)了。這樣，她慢慢地理解一些書的內(nèi)容了，她越看越入迷，看完《三國(guó)演義》，又找來(lái)《水滸》、《聊齋志異》，母親見她手不釋卷，怕她年紀(jì)過(guò)小，這樣用功會(huì)傷了腦子，便竭力勸她出去玩，她不肯。母親只好把書給藏起來(lái)，可不知怎么搞的，那些書總是神不知鬼不覺地又被找了出來(lái)。

有一次，母親讓她洗澡，她就在澡房里偷看書，直到洗澡水都涼了，母親生氣地奪她手中的《聊齋》，撕成兩半，扔到墻邊，小冰心望望母親，又看看那本心愛的書，膽怯地挪到墻角，撿起那本書，又接著讀了下去。這一來(lái)，倒把生氣的母親逗樂(lè)了。冰心不但把讀過(guò)的書都用心記住，還時(shí)常把書中的故事講給別人聽。假日時(shí)父親帶她到軍艦上去玩，水兵們聽說(shuō)這個(gè)七歲的孩子會(huì)講“三國(guó)”的故事，就紛紛圍住她，當(dāng)小冰心神氣而又一本正經(jīng)地說(shuō)：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”時(shí)，眾人被她那稚氣的神情逗得捧腹大笑。聽完故事，水兵們拉著她的手，稱贊她聰明伶俐，并把他們?cè)诤叫兄杏脕?lái)消磨時(shí)光的小說(shuō)包了一包，送給冰心作為“講書”的獎(jiǎng)品。回到家里，小冰心迫不及待地打開那包書，那都是些商務(wù)印書館出版的早期翻譯的歐美名家小說(shuō)，這些書令小冰心愛不釋手。

十歲時(shí)，冰心又學(xué)了《論語(yǔ)》、《左傳》、《唐詩(shī)》。她對(duì)唐詩(shī)抱有濃厚的興趣，很快就能背誦許多有名的詩(shī)篇，并開始學(xué)做對(duì)聯(lián)。有一回，老師想考考她，就讓她對(duì)對(duì)子。老師剛說(shuō)了：“雞唱曉”。她就脫口而出：“鳥鳴春”。老師一愣又說(shuō)：“榴花照眼紅”。她思考了一下，便從容應(yīng)道：“柳絮籠衣白”。這可把老師樂(lè)壞了，連連稱贊說(shuō)：“對(duì)得好，對(duì)得好。”

小冰心就是這樣漫無(wú)目的地，但卻是興趣盎然地在書的海洋里游泳。書海啟迪了這個(gè)小女孩的智慧，豐富了她的知識(shí)，一步步地把冰心，送入了文學(xué)的殿堂。

第三篇：永遠(yuǎn)是朋友

永遠(yuǎn)是朋友

每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，死黨，伙伴。但要說(shuō)永遠(yuǎn)是朋友，誰(shuí)又敢保證呢。作為一個(gè)馬上升初三的中二少年，咱的成績(jī)一直不太好，我也沒(méi)放在心上，我覺得現(xiàn)在成績(jī)不怎么重要，重要的是人際關(guān)系，不過(guò)人際關(guān)系我也不太好，說(shuō)起朋友，其實(shí)我對(duì)這個(gè)概念并不是很清晰，不過(guò)可以肯定的是，我的朋友很少。

和它的第一次相遇，是在六年級(jí)的暑假，它既不是什么偉人，也不是什么有內(nèi)涵的書，它只是一部動(dòng)畫，名叫《魔法禁書目錄》在許多人心里，動(dòng)畫只限于幼兒，看多了會(huì)玩物喪志。其實(shí)不是這樣，因?yàn)樗唤o我的，遠(yuǎn)比你們要多。

《魔法禁書目錄》描述的是一個(gè)魔法和科學(xué)共存的世界，一邊是擁有超先進(jìn)科技，布滿著機(jī)械的學(xué)園都市，而另一邊則是遍布著圣經(jīng)和煉金術(shù)的魔法世界。故事的主要舞臺(tái)是從東京都西部被分割出來(lái)的“學(xué)院都市”這里居住著

230萬(wàn)名人口，其中八成人口是學(xué)生的巨大都市。分為23個(gè)學(xué)區(qū)。和外部隔離，擁有領(lǐng)先世界20~30年以上的最尖端科技。“超能力開發(fā)”被列為學(xué)校課程的一部分，所有學(xué)生都接受超能力開發(fā)。根據(jù)能力不同，可以分為7級(jí)，從無(wú)能力（Lv0）到絕對(duì)能力（Lv6）。故事的主人公上條當(dāng)麻是名平凡的高中生，作為無(wú)能力者的他并非完全沒(méi)有能力，而是他名為「幻想殺手」的特殊能力能夠?qū)⒁磺挟惸埽òǔ芰湍Хǎo(wú)效化。某天早上，在宿舍陽(yáng)臺(tái)上他遇見了一位自稱名叫禁書目錄（Index）的純白修女。就這樣，上條當(dāng)麻的命運(yùn)被徹底改變。故事由此開始。

自從相遇《魔禁》以來(lái)，我們一同走過(guò)了兩個(gè)年頭，在這期間發(fā)生了許許多多的故事，為一方的微笑赴死悲傷，為當(dāng)麻的舍己為人感動(dòng)。在我心里，他已經(jīng)不單單是一部動(dòng)畫，而是我真正的朋友，從當(dāng)麻的身上，我學(xué)到了永不言敗的精神，從炮姐的身上，我懂得了伙伴的重要，從一方的身上，我明白了“力量只應(yīng)為重要的人而使用”。

生活教給我知識(shí)：時(shí)間帶給我閱歷，而你給我的，是“心”。也許以后我會(huì)將你淡忘，但在此時(shí)，與你許下真摯的誓言，但愿我們是永遠(yuǎn)的朋友。

初二:丶黑名單

第四篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)繪本閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待。

2、能夠用心體會(huì)，運(yùn)用多種感官來(lái)感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用語(yǔ)言來(lái)描述自己獨(dú)特的色彩觀察和感悟。

3、初步感受到娜娜和末末之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，品讀娜娜對(duì)色彩描述的語(yǔ)句。

教學(xué)難點(diǎn)：能充分展開想象，嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言把自己感受到的色彩描述出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

班級(jí)讀書口號(hào)：我讀書我快樂(lè)

同學(xué)們，又到了我們的班級(jí)讀書時(shí)間，今天我給大家?guī)?lái)一本既有趣又感動(dòng)的圖畫書，想不想看？但是在看之前，我們先來(lái)觀察一個(gè)房間。（出示貼滿大象圖片的房間）

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察這間房間——墻壁上貼滿了大象的圖畫，玩具箱里放滿了大象的毛絨玩具，地上還擺著一個(gè)踏著滑板車的大象玩具

2、同學(xué)們猜想：這是應(yīng)該是誰(shuí)的房間？為什么

3、揭曉答案——哈哈，你們都猜錯(cuò)了！這是一只小白鼠的房間。出示Ppt

4、為什么小白鼠的房間里都是關(guān)于大象的東西呢？大象和小白鼠到底是什么關(guān)系？一首兒歌來(lái)告訴我們。引出兒歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠鉆進(jìn)象鼻里，癢得大象受不了。（全班拍手打節(jié)奏）

5、原來(lái)大象是怕老鼠的啊，看來(lái)故事越來(lái)越有趣了，我們一起接著往下看吧！

二、走入繪本

1、這只小白鼠叫做娜娜，板書、貼上圖片，娜娜是一只特別的小白鼠，它的特別之處，就是不喜歡和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她覺得大象很美麗，很善良，不像阿寶他們那樣兇巴巴的，出示ppt，娜娜口中所說(shuō)的阿寶應(yīng)該是哪個(gè)？此時(shí)他正在干什么呢？（生答：嚇唬一只大象）她的媽媽告訴她，大象都怕老鼠，但是娜娜還是決定去試試，結(jié)果怎么樣？（每當(dāng)她靠近大象時(shí)，大象都嚇得連連告退）出示ppt，大象們害怕什么呀？（生答：害怕老鼠鉆進(jìn)他們的鼻子里）

2、可是娜娜不灰心，最后她終于遇到了一頭不一樣的大象。這頭大象怎么不一樣呢？（不怕老鼠）從哪里知道的？這頭大象怎么那么奇怪呢？原來(lái)這是一頭盲象。理解盲象。這頭盲象因?yàn)榭床灰姡鲩T時(shí)只能用鼻子拉著前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板書：末末，貼上圖片

3、娜娜覺得末末很可憐，決定要為末末介紹顏色，讓它找出自己最喜歡的顏色。

三、品讀繪本

（一）猜想

1、你知道的顏色有哪些呢？生自由暢答

2、有這么多的顏色呀！但是末末看不見，該用什么辦法向末末介紹呢？（摸、聞、想、吃）現(xiàn)在我們看看，娜娜是不是和你們一樣聰明呢？

（二）品味“紅色”

1、觀察圖畫，想象交流

在這幅圖中，你首先看到了什么？（許多西紅柿、大象，小白鼠······）

其實(shí)老師的眼睛可沒(méi)你們那么亮，我首先看到的只是一片紅色而已，哪個(gè)眼睛最尖的同學(xué)告訴老師，除了西紅柿是紅的，還有哪些是紅色的？（裙子、蝴蝶結(jié)、帽子、甲蟲）這么多的紅色，真漂亮，可惜末末看不見，瞧，娜娜正在為末末介紹紅色呢！猜猜娜娜是怎么介紹紅色呢？（生猜想、交流）

2、我們一起看看娜娜對(duì)紅色的描述，出示繪本的文字： “咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時(shí)的怒火??” “我不喜歡發(fā)火，所以我不太喜歡紅色。” “也不完全這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下慢慢熟透了的樣子?！?/p>

2、交流：聽了他們的對(duì)話，你知道了什么？（紅色是怒火，是溫暖的顏色，是櫻桃和西紅柿）

3、理解：聽了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到紅色呢？（吃西紅柿，聞味道）過(guò)渡語(yǔ)：感受完充滿熱情的紅色后，娜娜決定要為末末介紹黃色。

（三）品味“黃色”和“藍(lán)色”：

1、出示黃色圖，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)娜娜和末末，現(xiàn)在同桌之間，一個(gè)是娜娜，一個(gè)是末末，想一想，要怎么向?qū)Ψ浇榻B黃色？

生在小組里交流討論，老師適時(shí)巡視指導(dǎo)

2、學(xué)生交流，師生評(píng)議

我們一起來(lái)看看娜娜和你們想的是不是一樣？

3、品讀文字：

“太陽(yáng)是黃色的。陽(yáng)光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的。還有，黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的、甜甜的?！?末末立刻說(shuō)：“我喜歡黃色，喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉甜甜的味道。黃色是我最喜歡的顏色！” 娜娜笑了，“別急，我還沒(méi)說(shuō)完，還有好多顏色呢！”

2、黃色給了末末什么樣的感覺呢？他是怎么體會(huì)到黃色的？（他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）

3、出示藍(lán)色圖，看到這幅圖你有什么感覺？（很涼爽）好了，不用說(shuō)大家也知道了，娜娜又準(zhǔn)備介紹什么顏色了？（藍(lán)色）我們班哪只聰明的小白鼠，來(lái)替娜娜介紹一下呢？（藍(lán)色是······）

4、出示文字 娜娜接著說(shuō)：“我們頭上的天空是藍(lán)色的。天空很大很大，一望無(wú)際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”

“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水！”

3、藍(lán)色帶給末末的感覺是涼爽的，溫柔的，它是怎么體會(huì)到藍(lán)色的呢？ 過(guò)渡語(yǔ)：這時(shí)娜娜帶著末末來(lái)到了哪里？

（四）品味“綠色”

1、出示圖，猜想：這時(shí)看不見的末末在干什么呢？師示范做“聞”的動(dòng)作。感受到了什么顏色？

2、我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)娜娜，為末末介紹一下綠色。

3、讀文字：

“末末，等我講完了，你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美。春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡它們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色，所以綠色既有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力?！?/p>

“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來(lái)很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！保剼馕叮┻^(guò)渡語(yǔ)：天漸漸變冷了，黑夜來(lái)臨了

（五）品味“白色和黑色”

1、看圖：娜娜說(shuō)不急，還有好多顏色，比如？有哪些是白色和黑色的？

2、你們?cè)囍鵀橥澜榻B一下白色與黑色吧！

3、我們一起看看娜娜怎樣介紹？讀文字：

“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過(guò)，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜?！?“啊，我喜歡??”

“還有黑色。黑色就是我們閉上眼睛后的感覺。閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對(duì)不對(duì)？夢(mèng)、仙境、各種顏色??還有滿天星星的夜空??”

3、感悟：娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？

末末是一只盲象，它感受最多的是什么顏色？（黑色）請(qǐng)你閉上眼睛，你覺得黑色是什么感覺，就像——？（音樂(lè)響起）學(xué)生說(shuō)感受。要是你，你會(huì)喜歡黑色嗎？

（六）提升情感

1、過(guò)渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問(wèn)了末末一個(gè)問(wèn)題： “好了，末末，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你最喜歡什么顏色？”

2、猜想：末末會(huì)怎么回答？說(shuō)說(shuō)你的理由。

3、讀對(duì)話：

“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說(shuō)?！盀槭裁?？”娜娜感到很好奇。

4、再次猜想原因：

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而剛好她是一只小白鼠，所以我最喜歡白色?！?/p>

5、引申：這白色僅僅是白色嗎？它還象征著什么？（友誼）

6、讀句子：友誼是最美麗的色彩。

四、繪本說(shuō)話

1、我們這個(gè)世界是多么豐富多彩，看不見的人該多可憐啊，除了娜娜介紹的顏色之外，你還想給末末介紹什么顏色？為什么呢？你打算用什么辦法來(lái)介紹呢？

2、觀察我們生活中的物體的顏色。

3、同學(xué)們的語(yǔ)言讓我們仿佛置身于彩色的天堂中，我們課后可以把這些美妙的色彩匯編成一本色彩書，送給大象末末，讓他也感受一下同學(xué)們對(duì)色彩的理解，同時(shí)也讓末末知道，這個(gè)世界處處充滿愛，即使他看不見，友誼的力量也會(huì)讓他感受到周圍的溫暖，他的朋友不止有小白鼠，還有我們班的所有同學(xué)。

五、推薦書目

1、這本有趣的書就是繪本《你是我最好的朋友》，這么感人的故事是誰(shuí)寫的?。浚ń榻B作者）故事的開頭和結(jié)尾還有許多精彩的內(nèi)容，比如后面娜娜和末末還一起教訓(xùn)了愛欺負(fù)人的阿寶，這就要請(qǐng)大家自已去閱讀。這是“聰明豆繪本系列”中的一本。這本書讓我們明白什么是真正的友誼，如何去獲得真正的友誼。（出示八本書的畫面）同學(xué)們?cè)谡n外可以閱讀這些書，愿這些友誼的種子在你們的心田里生根發(fā)芽，讓你們?cè)谟颜x和愛的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。

第五篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

流年在悄然中走過(guò)，回憶在歲月中斑駁。踏過(guò)凡塵，讓友誼在時(shí)光中輾轉(zhuǎn)成歌?！}記

Chapter1

最后一圈了。和同學(xué)相約組建的隊(duì)伍早已支離破碎，只剩筋疲力盡的我還在用信念與尊嚴(yán)在跑道上品拼搏。微風(fēng)吹過(guò)的瞬間，是你不知何時(shí)出現(xiàn)在我身旁：“沒(méi)力氣啦？還有五十米，我們一起沖！可別讓我失望?。　绷鞴庖祸g，我的腳下突然滿是堅(jiān)毅，點(diǎn)燃的激情伴隨著青春的熱血，驅(qū)動(dòng)著我跟隨著你的腳步向終點(diǎn)飛馳。你笑嘻嘻地說(shuō)：“好樣的！下次繼續(xù)！”我也笑了，和著明媚的燦陽(yáng)，將這情誼在璀璨中綻放。

Chapter2

暮藹蒼蒼，我迷失在浮華褪去后的滄桑。一敗涂地的成績(jī)單像個(gè)泛著暗光的神龕罩在我頭頂，淋漓盡致地向一切展現(xiàn)我的頹唐。細(xì)雨微涼，雨水和淚水模糊了眼眶。是你，在此時(shí)安慰我，陪伴在我身旁；你自動(dòng)當(dāng)起那個(gè)我可以傾訴的對(duì)象。末了，你抬頭看我，眼神里的鼓勵(lì)與堅(jiān)定散著令我屏息的光芒?！耙淮未煺鄄⒉豢膳拢膳碌闹皇遣桓颐鎸?duì)它。別灰心別頹廢，我不希望看你這樣。我相信你，相信這次的失敗是為了下次更加的輝煌！”我重重點(diǎn)頭，心里開始復(fù)燃起希望。兩個(gè)身影并肩折開細(xì)雨，沒(méi)有了苦澀與凄涼。

Chapter3

忘帶飯費(fèi)的絕望瞬間將我打入萬(wàn)劫不復(fù)之地，后悔莫及卻又無(wú)可奈何的我在這人聲鼎沸的教室竟抓不住一根救命的稻草。面無(wú)表情自嘆自作自受之時(shí)，冰涼的指尖突然觸到一陣有力的溫暖——你不由分說(shuō)地將大大小小的鈔票塞進(jìn)我手心，臉上的微笑融化掉蒼白無(wú)力的絕望，散發(fā)著熾熱的光芒，似一針強(qiáng)心劑，讓我不再在原地焦躁彷徨。交完錢后我轉(zhuǎn)身，和你相視一笑；所有的感激都化作此時(shí)無(wú)聲勝有聲，親熱的一個(gè)拍肩，無(wú)雙的情誼不言而喻。日光傾城，照亮一紙?bào)细栾w揚(yáng)。

難過(guò)時(shí)，總是你給我力量；喜悅時(shí)，總是你同我分享。高山流水的向往，若你絕弦，我定如子期用一生守望。年少輕狂，有你一起歡笑一起悲傷，這份永不磨滅的友誼，將永遠(yuǎn)印記在我的心上。得你攜手并進(jìn)，畫一世坦蕩寬廣。你是我最好的朋友。

初三:周子沫