第一篇：“推廣普通話,寫好規范字”宣傳口號

“推廣普通話，寫好規范字”宣傳口號

（一）學說普通話，當個文明人。

（二）愛臨潭，愛三小，愛祖國，唱好《校歌》《國歌》，說好普通話。

（三）寫規范字，說普通話。

（四）雅言傳承文明，經典浸潤人生。

（五）面向四個現代化，努力推廣普通話。

（六）說好普通話，方便你我他。

（七）文明規范的語言，能夠溝通我們的心靈。

（八）一筆一劃寫字，一言一行做人。

（九）普通話是校園最美好的語言。

（十）普通話是我們教師的職業語言。

（十一）心心相印，語言相通，和諧校園樂融融。

（十二）樹立語言規范意識，提高全民族文化素質。

（十三）大力推廣和普及普通話,營造良好的校園語言環境。

（十四）說普通話，迎四方賓朋；用文明語，送一片真情。

（十五）你幫我，我幫他，大家來說普通話。

（十六）外來的同學不用怕，我們幫你學說普通話。

（十七）說國家推廣的普通話，做文明守紀的好少年。（十八）說全國通用的普通話，寫國家規定的簡化字。

（十九）教爸爸媽媽說好普通話，做一個小小義務推普員。

（二十）無論在校或在家，一樣說好普通話。

（二十一）說普通話，寫規范字，做好孩子，當推普員。（二十二）說好普通話，走遍中國都是家。

（二十三）說一口標準的普通話，做一個自豪的河小人。

（二十四）說普通話從漢語拼音開始，寫規范字從點橫撇捺開始。

（二十五）你拍四，我拍四，認真寫好規范字；你拍八，我拍八，努力說好普通話。

第三小學

二〇一〇年九月十六日

第二篇：推廣普通話宣傳口號

試驗場學校推廣普通話宣傳口號

1．樹立語言規范意識，提高民族文化素質。2．大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。3．愛國旗，唱國歌，說普通話。

4．推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。5．發展社會主義市場經濟需要普及普通話。6．面向現代化，推廣普通話。7．推廣普通話，公務員要帶頭。8．普通話是校園語言。9．普通話是教師的職業語言。10．普及普通話，從孩子抓起。11．讓您的孩子從小學會普通話。12．說好普通話，家長做榜樣。

13．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。14．說普通話，從我做起。15．說好普通話，方便你我他。16．我是中國娃，愛說普通話。

17．讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。18．都說普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。19．普通話，承載文明，光彩中華。20．一家人不說兩家話，中國人愛說普通話。21．用普通話搭建你我之間最美麗的橋梁。

22．普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。23．普通話，讓社會更溫馨，讓生活更精彩。24．說普通話，愛新中華；攜萬眾心，建現代化。25．社會就是一個家，人人都講普通話。26．學好普通話，振興我中華。

27．說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創文明城鎮。28．一字一句普通話，千言萬語繪中華。29．推廣普通話，四海為一家。30．要使漢語規范化，先要學好普通話。

試驗場學校語言文字工作領導小組 二0一四年九月十一日

第三篇：推廣普通話宣傳口號

推廣普通話宣傳口號

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

（3）愛國旗，唱國歌，說普通話

（4）四海同音，萬眾一心

（5）普通話：神州音，華夏情

（6）普及普通話，四海是一家

（7）面向現代化，推廣普通話

（8）積極普及普通話，齊心協力奔小康

（9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質

（10）推廣普通話，公務員要帶頭

（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

（12）普通話是我們的校園語言

（13）我是中國娃，愛說普通話

（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（16）溝通－－從普通話開始

（17）說好普通話，方便你我他

（18）說普通話，從我做起

（19）說好普通話，朋友遍天下

（20）普通話，使你我靠得更近

（21）普通話－－時代的需求，時尚的追求

（22）普通話－－讓生活更精彩，讓社會更溫馨

（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

（24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融

（26）實現順暢交流，構建和諧社會

第四篇：推廣普通話宣傳口號

推廣普通話宣傳口號

（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

（4）四海同音，萬眾一心

（5）普通話：神州音，華夏情

（6）普及普通話，四海是一家

（7）面向現代化，推廣普通話

（12）普通話是我們的校園語言

（13）我是中國娃，愛說普通話

（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（16）溝通——從普通話開始

（17）說好普通話，方便你我他

（19）說好普通話，朋友遍天下

（21）普通話——時代的需求，時尚的追求

（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融

（26）實現順暢交流，構建和諧社會

校園內張貼推普周宣傳畫，在學校大門前懸掛了“講普通話，寫規范字”的標語。

張貼宣傳標語，開展“說好普通話，寫好規范字，做文明榕城人”的主題班會活動，出一期黑板報專刊進行宣傳學習。

開展學校推普形象大使評選活動。

開展學校推廣普通話示范班級活動。

開展“中華經典誦讀”活動

（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。

（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉三項。

（3）就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。

（4）一個時期以來，廣播電視上方言節目頻頻出現。校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法。

【答案示例】

（1）普通話是我們溝通的橋梁。

（2）演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞等。

（3）①充分利用廣播電視等現代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質評定的內容。

（4）①推廣普通話過程中應充分考慮到地方文化和地方傳統的問題。②推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現實。④推廣普通話應考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。

第五篇：推廣普通話宣傳口號

推廣普通話宣傳口號

(1)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

(2)四海同音，萬眾一心

(3)樹立語言規范意識，提高民族文化素質

(4)我是中國娃，愛說普通話

（5）普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(6)溝通——從普通話開始

(7)普通話，使你我靠得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

(9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話。”1956年2月6日，國務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范。” 這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。