第一篇：觀看吉林省 “尋找最美教師”頒獎晚會心得

觀看吉林省 “尋找最美教師”頒獎晚會心得

太久沒有過這種熱淚盈眶的感覺，太久沒有這樣的感動，今天收看了吉林教育電視臺“尋找最美教師”頒獎晚會，找回了這種久違的感覺。

這里集中地展示了10名最美教師的感人事跡，頒獎儀式設計的頒獎一次次把人們的情感推向高潮，每一次“老師好！”的問候語是那么感情至深。當看到通榆縣培智學校中級教師羅麗秋與失去母親的女孩緊緊相擁，女孩叫她媽媽的場面時，觀眾席上乃至我們在座的老師都不禁流下了熱淚。接下來每一位最美的教師的事跡都是這樣觸及我們的靈魂。也使我深深地被“最美教師”的義舉所打動，他們的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。也讓我努力向著他們學習：

一、忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

二、樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這

種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有榮譽，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是扎扎實實的做好自己的本職工作，努力把本班打造成為充滿愛心，生生向往的幸福之班。

三、甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，努力貢獻智慧和力量。

雖然我可能不會成為最美的教師，但我會一直向著方向努力，不愧對“教師”這個光榮的稱號。

第二篇：2015尋找最美教師頒獎晚會完整版

2015尋找最美教師頒獎晚會完整版

由中央電視臺和光明日報社聯合主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動日前正式揭曉了最美教師名單，莫振高等10人獲得“最美教師”榮譽稱號。

頒獎典禮將于9月10日教師節當天20:01在中央電視臺綜合頻道、21:58在中央電視臺科教頻道播出，并將于9月11日13:22在中央電視臺科教頻道重播。>>>>點擊圖片播放視頻

莫振高生前是都安瑤族自治縣高中黨支部書記、校長，一生熱愛瑤山，癡心教育，以校為家、愛生如子，幾十年如一日堅守瑤山教育事業，先后榮獲全國先進工作者、全國教書育人楷模、廣西十佳校長、感動廣西十大新聞人物等諸多榮譽。

30多年來，莫振高用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學，被學生們稱為“莫爸爸”。近10年來，他籌集3000多萬元善款，幫助近2萬名貧困生圓了大學夢。都安高中也成為全國“圓夢-夢圓”的發祥學校。30載苦心栽培，莫振高“桃李滿天下”。都安高中也名滿八桂，連續20多年有學生考上清華、北大，都高中校友遍布國內及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家。

今年3月9日，莫振高因病逝世，四面八方的學子自發涌來悼念。連續6天，前來悼念的人絡繹不絕，都安縣城3家花圈店的花圈全部脫銷。3月15日，以瑤山風俗舉行追思，都安民眾幾千人為“莫爸爸”送別，隊伍綿延數百米。

從2015年開始，已成功舉辦四屆的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動正式更名為“尋找最美教師”大型公益活動，活動將推選范圍由鄉村教師拓寬至全社會的教育工作者。2015“尋找最美教師”大型公益活動著力尋找那些為我國教育事業的發展無私奉獻，理想信念堅定、道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優秀教師典型，大力宣傳他們崇高的精神境界和品格，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。

作為活動的收官之作，2015“尋找最美教師”頒獎典禮以弘揚中國夢和社會主義核心價值觀為主題，通過“推薦人引入+人物短片展示+現場訪談+特別獻獎”的結構，生動展示了10位“最美教師”和一個“最美教師團隊”的典型事跡。

據悉，今年的獲獎教師來自大學、高中、初中、小學、幼教、特教、特崗和技校等不同類別學校，涉及高等教育、基礎教育、幼兒教育、特殊教育和職業教育等各個領域，以點帶面展現我國教育事業不斷發展的宏觀圖景。頒獎典禮還運用新媒體手段，創新設計了“為老師送祝?！钡幕顒迎h節，觀眾在收看節目時可通過掃描屏幕上的二維碼為自己的老師送上教師節的祝福。

據了解，2015“尋找最美教師”大型公益活動頒獎典禮已錄制完成。加措(西藏)、莫振高(廣西)、張龍(湖北)等10人獲得“最美教師”榮譽稱號，全國特崗教師群體獲“最美教師團體”榮譽稱號，劉秀青(青海)、王燕(天津)、趙蕓逸(湖北)等10人被推選為活動“特別關注教師”。

第三篇：尋找最美鄉村教師頒獎晚會

《尋找最美鄉村教師頒獎晚會》觀后感

昨晚在網上觀看了《尋找最美鄉村教師頒獎晚會》，深深地被宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實無華的行動所震撼，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉村教師最好的詮釋。

其中讓我最感動的是”無手教師”馬復興，馬復興老師在小的時候掉進火坑，近一半的手臂被燒掉了，這個沒有雙手的老師卻是全校師生的最佩服的老師，也是我最感動的一位老師。

稀松平常的板書，對馬老師卻是巨大的挑戰，一根小小的粉筆，夾在斷臂之間都需要全身的力氣去板書，夾緊了就斷夾松了就掉，一節課下來，和粉筆一起落下來的還有無數的汗滴，學生們讓老師就讀給他們聽就好了，不用板書。但馬老師還是堅持板書，他說，老師就是學生的標桿，這標桿立的多高，學生的目光就能看得多遠，通過自己的操作，也讓學生知道老師是怎么克服困難的，他們遇到比這更困難的時候，應該怎樣去解決。53年的生活中馬老師正是這樣，克服了一個又一個的困難，才從一個生活難以自理的孩子成長為一個受人尊敬的老師，而這背后一直有一個人給他信心和勇氣，那就是他的媽媽，她的媽媽跟每個人說，她的這個孩子將來一定是有出息的。07年馬老師的媽媽去世了，讓他遺憾的是不能像正常人用雙手去擁抱母親。在《胖乎乎的小手》這堂課，一向樂觀的馬老師忍不住傷心流淚。也許是感受到了馬老師的那份遺憾，也許是馬老師的淚水感染一時間這些七、八歲的孩子們也流淚了。書本是孩子們的學習知識的教科書，而馬老師是孩子們心靈成長的教科書，他讓孩子們懂得苦難或許無法避免卻可以超越。

在白巖松問馬老師：“你怎么會讓你這么棒，無所不能?！瘪R老師說：“讓我的孩子，首先我要談我自己，讓我強起來，我的學生堅強起來，無論他們遇到什么困難都能克服下去?！本瓦@樣平凡的話。當馬老師說起他媽媽臨終前給他說了一句話，“我走了，可我的永遠也放不下心來。”“媽媽走了，由于社會和自己的努力走到了今天，媽媽你放心?！瘪R老師這話讓我很受感動，相信大家都流下了眼淚。馬老師他沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了30個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮；他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。這樣的馬老師你們能說不美嗎？美在這里有了全新的內涵。

看完了這十位最美鄉村教師的感動事跡，久久不能平靜，謝謝他們，為我上了這么美好，感人的一課，在我今后的教學生涯中，我要向他們學習，付出與堅守，是我的責任。

第四篇：觀看《最美鄉村教師》頒獎晚會

觀看《最美鄉村教師》頒獎晚會

心 得 體 會

太平中小學 余廷坤

今天和同事們一起在教室里觀看了最美鄉村教師的頒獎晚會，心潮起伏，頗受感動。她們是：阿力太(新疆)、仲威平(黑龍江)、格桑德吉(西藏)、廖樂年(廣東)、廖占富與張興瓊(四川)、吉思妞(云南)、王金花(海南)、楊元松(貴州)、劉坤賢(重慶)、潘立華(安徽)。由于經費不足、條件艱苦、師資力量匱乏??很多原因無情地毀掉了無數農村孩子的讀書夢。如果說，教師是人類靈魂的工程師，那么，鄉村教師則是這些工程師中最能感動善良的人們，凝聚全社會愛心和力量的一個群體，因為他們用自己的行動，身體力行地證明了教師的神圣與崇高。

這些被評為最美的鄉村教師的榮譽稱號的，有男有女，有年輕的，有年老的。他們的雖然個體不一樣，教的學科不一樣，教的學生不一樣，但是他們都有一個共同的特點：那就是，在最平困的山區，高原，甚至冰天雪地，在最艱苦的條件下，在教學設施殘缺的條件下，把自己所有的愛全部貢獻給學生，他們在最艱苦的環境里一待就是一輩子，為了山區的孩子能走出大山，有更好地發展，他們甘愿一輩子默默無聞的貢獻自己的青春，甚至在那里安家落戶，生根發芽，他們這種舍己為人的精神深深地感動了我。巴州鄉村教師阿力太 為愛堅守草原16載。16年來，她既當老師又當媽媽，無怨無悔地扎根高寒草原，用堅韌如鐵的意志，為草原的孩子撐起了一片天。“許身孺子平生愿,三尺講臺寫春秋?！卑⒘μ坏驅W生傳道授業解惑，還要料理好學生的吃喝拉撒。她像照顧自己孩子一樣關愛著學生，給學生洗頭、洗衣服。學生生病時，她徹夜操勞，買藥喂藥； 冬天一些貧困家庭學生穿不上保暖衣，阿力太總是自掏腰包為學生買棉衣；擔心學生發育時期營養不足，她時常親自下廚給學生改善伙食。每天安撫完最后一個學生進入夢鄉，阿力太才算結束了一天的教學工作。為防止學生輟學，16年來，阿力太每學期堅持騎馬到每個學生家里家訪。牧區學生家極其分散，山路崎嶇難行，又有河流阻礙，車輛無法通行，漫漫家訪路途遙，其中辛苦不尋常。夏天，阿力太要騎馬淌過齊腰深的河流；冬季，她要冒著嚴寒，踩冰踏雪。有一次，她騎馬去貧困學生家家訪時，由于水流湍急，阿力太險些被河水沖走，她緊緊抓著馬鬃才得以脫險?；叵肫疬@一幕，阿力太仍有些后怕。

但路途艱辛不能阻擋阿力太的家訪之路。16年間，阿力太家訪學生4000余次，行程12000公里，去過3000多名學生家中。經過她的啟迪，有1000多名學生鼓足追逐知識和智慧的勇氣，走出草原，50多名學生走進高等學府。

這些老師真正配得上是最美的鄉村教師，他們的德位相配，一輩子受學生，家長，社會的認可。他們挑李滿天下，美名滿天下。當然，在這群龐大的教師隊伍中，也有不乏德不配位的敗類。經?？梢钥吹矫襟w報道：哪個校長帶學生開房，哪個教師猥褻性侵學生，哪個教師體罰學生等等。還有很多的老師，他們身在教育事業上，卻一山望過一山高，身在曹營心在漢，說了不該說的話，做了不該做的事，實在令人扼腕痛惜。

有的老師，竟然在同行面前這樣說，學校給他多少工資，他就花多少精力。他開著寶馬來上課。當有同學在課堂上玩手機，他不是循循教導，而是炫富起來。所以說，其實有什么樣的老師就會教出什么樣的學生，所謂上梁不正下梁歪，不難猜測，拜他所賜，他教出來的學生必定是充滿拜金主義的學生，也絕對不會安心學習，更談不上對國家對社會能有什么貢獻了。

我是一名小學教師?？戳俗蠲类l村教師的頒獎晚會，我深深感受到，我與他們的差距還很大。雖然我不拜金，從不干有償家教的勾當，課余閑暇時間也從不間斷學習，充電。但是，我的意志還不夠堅定，做了一點事情，就會覺得，自己比同事辛苦多了，負責任多了，只是滿足于跟同一年段的老師比，沒有更高去要求自己，取得一點成果就沾沾自喜，自以為自己是全校最負責的人，很對得起教師職業，對得起學生，對得起家長，真是無知得要死，典型的井底之蛙之見。要是遇到一點挫折，就會怨天尤人，抱怨學生素質差，抱怨學校教學設備落后，抱怨學校領導不重視，從不會從自己身上去尋找原因。

通過今天的學習，我要改變錯誤的想法，比以前更加刻苦專研教材，對學生要更加熱情負責人，在批改作業方面要更加盡心盡力，再也不以任何的借口推卸自己應該負起的神圣使命了。

2013年9月10日

第五篇：尋找最美鄉村教師頒獎晚會觀后感

《尋找最美鄉村教師頒獎晚會》觀后感

寒假期間，我觀看了中央四套重播的第二屆“尋找最美鄉村教師”大型公益活動頒獎典禮節目，由中央電視臺和光明日報社聯合主辦的2012年“尋找最美鄉村教師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉村教師名單，徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、馬復興等10位教師和以林子閎為代表的農村教育志愿者團體被授予“最美鄉 村教師”稱號，田育才等40名鄉村教師被推選為“特別關注鄉村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉村教師最好的詮釋。

西藏自治區墨竹工卡縣日多鄉中心小學教師宋玉剛。1997年，年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業，分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉中心小學。宋玉剛的事業就這樣開始了，上課、備課、改作業、關照孩子們起居、個別輔導、家訪……宋玉剛忙得不亦樂乎，許多時候忘記了吃飯，餓了就買些方便面。為了教育好孩子，最美教師“宋玉剛”去了藏族以后,便在那里住了下來。他在高原一待15年,這15年內，他沒回家看過父母一眼，時光流逝，轉眼的父母年事已高，非常想念兒子，當父母在頒獎臺上見到自己的兒子的時候，他們緊緊依偎在一起，母親抱著兒子嚎啕大哭，在場的人都為之際感動，有些流下了感動的淚水，我也禁不住，淚流衣衫。為有這無私奉獻的老師所動容。宋玉剛的父母也是好樣的，他們也很支持兒子，想讓兒子多幫助那些孩子, 為了國家的繁榮富強，多培養大學生。多么淳樸的話語??！

湖北恩施高原小學的鄧麗教師，在她來到這所學校前，這里沒有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲。鄧老師2008年從中南民族大學工商學院畢業，在來到高原小學前是武漢一家知名的培訓機構的老師，每天出入寫字樓，月收入4000元左右。一年后，鄧麗參加了“農村教師資助行動計劃”，并主動要求到海拔1800多米的高原小學任教。高原小學的老師們知識結構老化，不會說普通話，更不會教英語，學生流失比較嚴重，鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長把輟學的孩子送來，哪怕一個學期先看看效果。結果從那以后，高原小學的學生減少 1

不超過1人。鄧麗讓孩子們的學習成績大幅度提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。

最美教師“鄧麗”老師去山里教那些山里娃,帶領高原的學生度過了四年的課程,雖然其中有一位聾啞學生,鄧老師仍然堅持教他們，鄧老師創造了很多手語,盡量能讓那位學生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我們永遠和你在一起”。這句話后來成為了全校師生的座右銘。

鄧麗老師，年輕、漂亮、活潑，憑著自己的能力完全可以在城里出人頭地，但她卻選擇了到高原小學任教，而且無怨無悔，這是何等高尚的情懷啊！鄧老師，我佩服你！

鄉村最美教師阿力甫夏，是馬爾鄉小學的校長，老師。馬爾洋鄉海拔3100米

從塔什庫爾干塔吉克自治縣城再走130公里的路程，才能到達。在孩子剛剛出生時，他們就已經在你的學生記錄冊上，七年之后，你來到他們家，把孩子從父母手中接到學校，讓孩子開始了學習生涯，不讓一個孩子輟學，是他不滅的信念。

馬爾洋鄉寄宿小學里有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亞提汗是他們的校長，也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘

要翻越陡峭的山壁，要趟過湍急的大河，甚至還要翻越雪山。翻越雪山時，風雪太大了，為了安全，8位護送的男老師要用繩子在身上打好結，前后的人都要連在一起，再把學生攬在身旁，整整3個小時，才能走出這片風雪之地。

如果我不是親眼觀看，我簡直不相信這是真的。我真沒想到竟然有如此惡劣的環境，竟然有如此偉大的老師，他別無所求，只為把孩子一個個安全護送回家。吃了多少苦，受了多少累，他無怨無悔，只要孩子安全，他就欣慰。

“老師您—好—”。一排排整齊的敬禮，一聲聲稚嫩的童音，喉頭哽住了，眼淚止不住的流下來。是的，我被感動了?？粗麄兊慕逃h境心里面說不出

觀看由中央電視臺“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮晚會的過程中，我始終難以抑制激動的心情，淚滿衣衫?！白蠲类l村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質不高的時候，在我抱怨工作環境不好的時候，在我

抱怨分工不平的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環境存在，這樣一些感人至深的故事發生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。

“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮晚會結束后，我的心久久不能平靜。和最美的鄉村教師相比，我是多么的慚愧。我整天羨慕教數學的同事們，他們教得是多么的瀟灑，而我們的語文教師們，卻為了那一疊疊作文忙個不停，班級人數多的老師，晚上要加班到深夜一點多。這我可以理解，因為我也曾經嘗試過。我孩子很小的時候，要等孩子睡覺了，我才能工作。夜深人靜，我正好安下心來工作，一改就是一兩點?？赐辍皩ふ易蠲类l村教師”頒獎典禮晚會后，我對這工作有了新的理解，那就是：不要和別人比，盡自己的能力去做，哪怕別人看不到自己的工作，有一份光，發一份熱。

這些鄉村教師，用自己樸素的心對抗者惡劣的生存環境；用自己執著的信念引領著一批批的孩子叩響求知的大門；用自己無私的付出，成就了山里孩子的人生。

正如歌曲所唱“我們眼里你最美，我們眼里你最好??”清新簡單的旋律、瑯瑯上口的歌詞唱出了孩子們 的心聲，也唱出了我的心聲，這是我對你們的崇高敬意。