第一篇：首先我很感謝各級領導為我們提供了這樣的一個學習的機

冊亨

首先我很感謝各級領導為我們提供了這樣的一個學習的機會，讓我們能相互了解、學習。我是冊亨蔬菜協會的朱明琳，我們協會成立與1999年7月，主要種植辣椒，黃瓜等，在4個鄉鎮擁有70多畝土地，發展初期在當時還是很有規模的，但是到了2000年就遇見了問題，辣椒價格低到1元錢1麻袋，農戶根本就沒有錢賺。通過一系列的協商，我們協會成立了市場調查小組，考察了貴陽五里沖農貿市場以及遵義等大型的農產品交易地，對價格、品種等重要因素作了了詳細的記錄、了解，回去以后，根據我們考察的結果，對自身進行了調整，選擇了市場的優質品種，且自己出去找市場，產品的銷售逐漸好轉。隨著產品的豐富，很多外地的商家也來收購我們的農產品，如成都、長沙等。通過這次的學習參觀，我更深刻的理解了到市場的運作規律，市場指導著生產，要了解市場的需求，才能在競爭中掌握局勢，這對我協會以后的發展是至關重要的。

遵義蝦子

我是遵義蝦子縣辣椒協會的尚詩祿，聽了前面這位會長的介紹，我也感觸很深，在這里和各位分析一個自己的情況，主要談談我們協會的發展以及對市場的看法。1.本協會成立以有4年的時間了，開始詩由幾戶農民自發組織起來的，土地少、經驗不足，隨著生產的擴大，我們漸漸才對產品的品種和市場這些問題有了一定了了解。首先是選種的，通過實際生產，使我們知道，產品的選種是很重要的，它決定著產品的質量，從而決定著價格，這也就影響著我們的收益。所以我們一定要對農產品的品種仔細選擇，要綜合其他一些土地的自然因素選擇，千萬不能盲目。2.產量的問題。這是我們都很關注的一個要素，但是不是產量好，效益就一定就好，所以我們不能一味的追求增產。我們都知道產品的數量太多了，它的單價就會下跌，一定要注意市場的需求，注重數量與價格的比例，所以我們一定要對市場有一個系統的分析，才能更好的指導我們的生產。3.今后的發展。要想把產品做好，我們就要有自己的品牌，品牌會有它自身的效應，會給我們帶來更多的收益。所以下一步我們協會準備組建自己的集團公司，打造自身的品牌，把自己的特色做出來。然后還要設置專職的市場信息員，對市場的各種信息進行收集歸納，掌握市場的走向，預知產品的發展。

4.現階段的問題。首先是辦公場地的問題，要發展就肯定要有一個適宜的辦公場地，這樣才能更好的運籌；其次是機械設備的問題，要購買先進的設備才能有好硬件基礎。

翁安

我是翁安草塘蔬菜專業合作社的汪普忠，本協會成立于2003年9月，主要種植辣椒，番茄等，2004年初，共種植蔬菜200畝，2005年就發展到了辣椒900畝、番茄300畝，現在我們年產達到半成品3000噸。由于我們交通便利，再加上政府的政策幫扶，我們已成立為合作

社，更好的發展我們的農業。我主要講講成立合作社的各種手續，希望對大家有所幫助。其實所需證件是很簡單的，就是登記申請書、各種章程、出資成員的清單、住所使用證明等。有了中華人民共和國農民專業合作社法，大家可以通過學習來知道具體的適宜。然后就是時間的問題，現在政府是很支持我們的，所以所需要的時間也很短，然后我們要注意的就是要詳細記錄各種費用的開支。現在我們這些協會有了專門的法律保護，很多適宜就有了根據，出現問題就可以按照條文規定去解決，方便很多，也安全很多，協會今后的發展才會更有保證。

遵義匯川

我是遵義市匯川區果蔬協會的李昌異，我們協會市由340平方的大棚為基點自發組成的，現在的發展也很很美好的。聽了這位的介紹，對本協會的發展有很大的幫助作用，所以我首先謝謝領導為我們提供這樣的學習的機會，有了經驗的積累，我們就不會走很多冤路。而我主要市想講講銷售的問題，我覺得這方面我們也有一些好的思路。1.我們開始采取了進超市的辦法，后來發現了很多的問題，比如：超市的電腦計算系統我們不是很清楚，所以很多的重量問題我們就不知道了；而后是結帳的問題，超市結帳是賣多少結多少，這樣一些中間損失就模糊了。所以我在這里提醒各位，如果要走這條路，一定要注意這些問題。2.經歷了超市的損失后，我們就找到了網上銷售這個方法，我們把自己的產品以及各種相關的信息掛在網上，再在宣傳方面下功夫，后來就有了一些公司與我們合作，由于產品的質量過硬，慢慢的我們就有了一些固定的合作對象，再通過這些老主顧的宣傳，銷售網就大起來了。現在與我們合作的有很多的大公司，資金就很有保證。所以我建議各位也可以試試走網上銷售這條路。通過這次培訓，我學到一定的專業技術。對我們今后的生產很有提高，因為我們都知道要抓好生產才能保證銷售。

沿河生姜協會

我叫何開陸，是沿河生姜協會的。我們地處梵凈山的原始森林，所以我們的生姜就定位在原生態上，走原始的山地資源生長的道路。這樣的生姜不僅品質好，而且營養價值也高，就生姜的高品質路線打下了嚴實的基礎。其次就是在地方政府的保護下，我們的銷售市場也是很完善的。我們的生姜直接被廠家收購，免去了二次轉手以及自找銷路的麻煩。銷售有了市場的保證，我們就引進了很多的新品種，今年的畝產增加了15000斤20000斤，有了品種的改進，以后的生產才會有更好的發展。現在我們面臨的問題就是我們準備自己做深加工，這樣就可以更好的提高生姜的效益，還可以帶動其他的一些效益。但是深加工需要很大的資金，這樣的投資也是很有風險的。在就是加工是一門很復雜的工藝，要怎樣做，做成什么樣子，都需要一個精密的考慮，要有一個全局的統籌，細致的分工，這些都是需要人力投入的。我們現在正在著手準備，希望能得到這些方面的幫助。所以通過這樣難得的學習，我們在生產和銷售方面都總結了很多的經驗，也希望在專業技術上能得到更多的幫助，為我們提供專業的技術人員進行指導。

遵義余慶生豬養殖協會

我是遵義余慶生豬養殖協會，名叫劉欣，我們協會主要從事養豬，所以在養殖上就有很多的問題想向專家以及各位同仁請教。養殖關鍵在于預防牲畜的疾病，只要沒病，牲畜就能很好的長膘，也就能有好的效益。但是疾病預防又是個很專業的問題，我們農戶根本就不懂，以前就干著急沒辦法，現在好在有了當地一些技術部門的幫助，可以給我們的牲畜打預防針。通過觀察我發現，給牲畜打預防針也是很復雜的，要分析牲畜可能發生的疾病，要懂得它的屬性，要有專業的人員進行藥品的配比等，所以我希望能學習到這方面的知識，也希望專家們能為我們提供一些簡單易行的方法來預防一些普通的常見的疾病，讓我們也能在實踐中摸索出更貼近我們實際生產的方法。

第二篇：首先感謝各級領導多年來對我工作的支持和幫助

述職報告

尊敬的各位領導上午好：

首先感謝各級領導多年來對我工作的支持和幫助，現在我向各位領導作述職報告，請予審議。

我叫陳金軍，今年歲，大學文化，2001年開始擔任丁羅鎮衛生院院長，在縣衛生局和鎮黨委政府的領導下，2009年多方籌集資金，投資100余萬元對丁羅衛生院進行了整體搬遷改造工程；2010年根據丁羅鎮實際對全鎮衛生資源進行了規劃調整，完善了10分鐘衛生服務圈,xx所村衛生室全部實行了一體化管理，讓農民享受到了方便、快捷、優質、價廉的醫療衛生服務。連年獲得 東營市衛生系統先進個人；丁羅鎮衛生院獲東營市共建黃河三角洲高效生態經濟區建設“XX單位”。2011年3月調任陳莊中心衛生院院長,在縣衛生局的正確領導下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實各項醫改政策，按照全縣衛生工作要求，全院職工齊心協力、團結進取，各項衛生工作扎實推進，取得了階段性成果。截止8月25日全院共診治門診病人人次，收治住院病人人次，總收入萬元。

1、公共衛生服務項目實施情況。

居民檔案紙質檔案已完成%，電子檔案完成總數的%，慢性病患者管理人，精神病患者管理人，孕產婦管理人，兒童保健管理人，免費發放葉酸人。上半年預防接種率達 98.5%。自8月份開始，我院基本公共衛生服務辦公室對衛生室 1

承擔的各項基本公共衛生任務進行了量化分解，每月20日至30日對全鎮26處一體化衛生室進行量化考核，考核得分與績效工資掛鉤，極大地提升了基層鄉村醫生對公共衛生任務的積極性，收到了預期的效果。

2、疾病預防控制工作成效顯著。

根據縣衛生局對手足口病等傳染病防控工作全面安排，成立了防控領導小組，制定了應急預案，廣泛宣傳，提高群眾的知曉率和防控意識，加強督導檢查，加大了消殺工作的力度，有效地防止了傳染病暴發流行，手足口病等傳染病防控工作取得了重大成效。

3、深入開展“兩評一樹”和“四學”及三好一滿意活動，加強行風廉政和行風建設。

按照衛生局的安排部署和要求，我院精心組織、周密安排，積極扎實開展學習“兩評一樹”和“四學”及“三好一滿意”活動，強化措施、狠抓落實、努力取得行風廉政和行風建設工作新成效。通過公開向社會作出服務承諾,公布投訴監督電話,設立舉報箱,聘請社會行風監督員,把自覺抵制商業賄賂、強化優質服務與規范醫療行為相結合。根據鎮政府安排，在全院開展了“全縣學陳莊、我該怎么辦”主題研討活動，就衛生院轉變服務模式和工作中存在的問題進行了認真分析討論，通過此項活動的開展,職工精神面貌大有轉變,醫療質量及服務意識得到加強,樹立了衛生院的良好形象，受到了縣委組織部驗收組的充分肯定。

4、以 “兩評一樹”和“四學”活動為載體，打造居民健康服務平臺：建設省級規范化衛生室26處并率先實現了微機化管理，居民步行十分鐘就可以到達醫療點，衛生院和規范化衛生室全部實行了藥品零差價服務；合作醫療受益人口達9.71%，截至7月底已為農民報銷醫藥費萬元；全院職工走村串戶免費為居民建立健康檔案份并實現了電子動態管理；為敬老院孤寡老人進行了健康查體。為孕產婦、老年人、慢性病患者等重點人群制訂了健康教育工作計劃和干預策略，每月舉辦健康知識講座培訓社區健康教育骨干，為26處社區衛生服務站配備了健康教育播放器材和健康教育宣傳欄，發放健康教育印刷資料20種共20000份，每個社區衛生服務站每兩個月舉辦1次健康教育咨詢活動；對重癥精神病人、高血壓、糖尿病患者每季度提供1次面對面隨訪，測量體重、心率，計算體質指數（BMI），詢問患者癥狀和生活方式，了解患者服藥情況。對所有的患者進行有針對性的健康教育； 0～6歲兒童規范化健康管率達98%；0—15歲兒童規范化預防接種率達99.7%；孕產婦健康管理率達99%，15－49歲婦女系統管理率達90%，冠心病患者管理率達87%，腦卒中患者系統管理率78%，殘疾人康復指導率91%，根據鎮政府安排，醫療應急救護隊參加於西、鮮魚湯等三次公共突發事件處置，未發生任何醫療糾紛，鍛煉了隊伍處理突發公共衛生事件的能力；為敬老院78名老年人進行了健康查體并建立了健康檔案。

各位領導，我院在衛生工作中雖然取得了一定成績，但還存

在一些問題：個別職工對醫改政策了解不夠全面，沒有從以前的工作模式中轉變思想，個別醫務人員還沒有充分認識公共衛生服務的重要性；公共衛生服務項目落實還不夠扎實，健康檔案內容不夠詳實完整。我們一定要以“兩評一樹”和“四學”及“三好一滿意”活動為契機，進一步解放思想，深化認識，積極謀劃衛生發展的新思路。

1、繼續抓好公共衛生服務項目。注重各項衛生規劃的前瞻性、科學性、權威性和針對性，采取各種措施把公共衛生服務搞好。計劃8月底開始對全鎮7000余名老年人進行健康查體；繼續實施能力提升工程，提高醫護人員的業務素質和政治素質。

2、加強新農合及一體化管理，加大衛生室監管力度。針對各項公共衛生服務項目，有計劃、有組織的進行業務培訓，不斷提高全鎮醫務人員的綜合素質。

3、進一步深化醫療體制改革，把深化醫藥衛生體制改革作為中心任務，加強領導，集中人力，集中精力，集中智慧，集中時間，保質保量，不折不扣完成上級規定的各項醫改工作任務。

匯報完畢，謝謝各位領導！

第三篇：感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺

感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習與提高的機會。我有幸去山西長省長治市長子縣的東方紅學校聽課，現在我把聽課后的體會向老師們作一個匯報。在座的的各位教學經驗豐富，對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我只能跟大家交流一下我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，敬請請老師們諒解。

5月7日我校組織18位老師到山西長子縣的東方紅學校學習，聽了X珂老師的數學課充分展示了了他們學校的“三課四環節” 的教學模式，”三課”:即預習課、展示課、反饋課。“四環節”即導出目標、預習交流、展示提升、當堂鞏固。三課的關系：預習課最關鍵，是展示課的基礎，具有基礎性；展示課是預習課的延伸、提升、檢測，具有激勵性；反饋課是展示課。

他們的語文課堂沒有老師，純粹是學生在講課，他們的這種教學模式是真正把學生從課堂上的“觀眾”變成“演員”，把“講堂”變成“學堂”。把學生展示的天性發揮到最大值，把合作探究發揮到最大值，把課堂效率發揮到最大值，而學生的表達欲望、大膽發言的能力、自主學習及合作意識的確都特別強。我深深地體會到，課改要取得成效，小組的作用至關重要。首先，要加強對小組成員的培訓，受傳統的影響，學生到講臺上去展示，要面對全體學生還有老師，緊張、害怕、不知所措，在所難免。因此，我要對學生進行適當的培訓：通過一些活動培養學生的自信心；展示時要落落大方、要面向同學，不要讓身體擋住了要展示的知識點或任務項；重點指示要做上標記等心態和方法上的指導，既要讓學生動起來，更要讓學生知道怎么去學習與展示。

最后還要建立在切實可行、易于操作、對學生富有激勵作用的評價管理機制，用制度調動學生參與的積極性。學生最初參與到小組合作學習中來，要靠規則的強制，等時間常了，就會內化成他們自己自覺的習慣，合作、互動、交流、展示變成了一種強烈的需要，課改的目的也就實現了。

二

14—15日，區教育局組織各校課改負責人、實驗年級教師一行45人赴長治市長子縣東方紅小學進行為期兩天的學習考察，近距離感受了這所學校的課改狀況，收獲不小，震動很大。

學校印象：東方紅學校是一所有著近四百年歷史的百年老校，校容古樸，環境典雅，目前學校8軌，44個教學班。在校生2678名，教師108人，其中五年以內教齡的教師占80%，教師隊伍可謂充滿生機。近年來，學校以模式改革為抓手，以此形成了自己的教學特色，打出了學校自己的品牌。

模式解讀：東方紅小學實行的是“三課四環節”教學模式。模式以導學案為載體，以問題為主線，以問題解決為目標，使學生在解決問題的過程中掌握知識，形成自主學習能力。所謂“三課四環節”——

“三課”：預習課、展示課、反饋課。

“四環節”：導出目標、預習交流、展示提升、當堂鞏固。三課的關系：預習課最關鍵，是展示課的基礎，具有基礎性；展示課是預習課的延伸、提升、檢測，具有激勵性；反饋課是展示課的進一步鞏固，具有保障性。

導學案形成的流程（七個環節)：

個人初備——集體研討——形成共案——個人二備——形成雙色導學案——組長檢查——分管領導審核

新模式的“好課五標準”：

1、學不學（學生的狀態）

2、多少人學（學生的參與度）

3、學多少（學的容量）

4、怎樣學（學的方式）

5、是否學會（學的效果）

參觀隨感（反思一些名校課改模式的共同點）：

1、臨模的目的是為了出模。改革之初東方紅小學也是以洋思、杜郎口、太谷縣名校為模式，以“先學后教、當堂訓練”“自學、展示、反饋”等為樣板，實行課堂模式化，之后逐步自我創新。

2、重視導學案的設計。一些名校課改模式的基礎載體就是導學案，“導”即“引導”，“學”是“目的”，“案”是“方案”，因而可以概述為“引導學習的方案”。作為課堂新模式的重要組成部件和“抓手”，導學案必須發揮應有的作用，去支撐新課堂的運行。

3、重視學生的主體地位。真正把學生從課堂上的“觀眾”變成“演員”，把“講堂”變成“學堂。”把學生展示的天性發揮到最大值，把合作探究發揮到最大值，把課堂效率發揮到最大值，所聽的幾節語文展示課也許有過于準備“充分”之嫌，學生近乎于成人的思維，相互補充，高潮迭起，但幾節數學課完全是常態課的真實展現，感覺課改幾年，運行這樣的一種模式，學生的表達欲望、大膽發言的能力、自主學習及合作意識的確都特別強。

4、“一室難為春”，重視課改的區域化推進。好多縣市的課改，基本上是各個學段逐次、全面推進。課改中，只有參與者，沒有旁觀者。濃厚的課改氣氛，帶動了課改的高效推進。

5、課改不是單純的課堂模式的改變，必須用高質量的教育教學成果來證明課改的效果，課改才有生命力。東方紅小學、洋思、杜郎口均用令人信服的成績說明了這一點。

反思我們的模式創建，只能說，已經起步，尚未成型，必須力戒形式，靜得下心，科學去做，務求實效。

四環節教學模式體現了以人為本的思想，它體現了課堂上學生是學習的主人，老師是學習的配角，是學習的引導者。課堂上，首先讓學生明確當堂的學習目標，依照學習目標自學，自學過程的方法靈活。對于生字詞，可以查字典、詞典，結合上下文來理解，對于含義深刻的句子及發現的問題，學生之間可以討論交流，自主探究；對于當堂學習的內容，通過課堂檢測檢查目標掌握情況。薛主任強調，“四環節教學模式”要進一步貫徹落實下去，在實踐中不斷地改進和完善。他說，我們要用三年的時間才能真正掌握它。第一年，是理論加實踐階段，搞清四環節是怎么一回事；第二年，我們才入路，如何在教學中正確合理使用“四環節教學模式”，是實踐中的進一步深入。第三年，真正搞懂“四環節教學模式”，在課堂中靈活運用它，并進一步創新和改善，真正形成“創新教學模式，構建高效課堂”的教學風氣。這種教學模式能夠激發學生的學習興趣，學生由被動接受轉變為主動吸收知識，它能調動每位學生的積極性。如果在教學中，始終堅持用這種方法去學，那么孩子們的自主學習能力一定會得到大大的提高。作為一名語文教師，我知道自己肩上的擔子很重。面對全班學生，我有責任讓他們學會學習，學會生存。在教學中，我要像其他老師一樣，積極探索運用“四環節教學模式”，并在實踐中結合學生實際情況，真正提高學生的學習能力，不斷地反思，不斷地總結和提高。遇到困難決不放棄，虛心向老師們請教，取長補短，提高自身課堂駕馭能力，幫助學生順利完成教學目標。如果每個孩子每節課的教學目標都能順利完成，那么到學期結束時，孩子也能順利完成本學期的學習任務。

總之，在今后的教學中，我會更加虛心和努力，讓孩子們在老師的指導下，樂學、愛學，積累豐富的課內外知識，成為祖國未來真正的棟梁之才

第四篇：首先感謝研究生處給我這樣一個難得的機會

首先感謝研究生處給我這樣一個難得的機會，在這里談談我讀研中寫文章的感受。我主要談談三個方面的內容，就是怎樣讀文章，怎樣寫文章，怎樣投文章？

一.怎樣讀文章

1定位文章的檔次。

首先我們必須要確定我們將來要寫的文章是準備向一般的學報雜志，還是省級核心，國內核心的期刊，或者更好檔次的被SCI,EI收錄的國外期刊，當然我們國內的有些期刊也是被SCI,EI收錄的，就我們數學期刊而言：像數學年刊，數學學報，應用數學學報，數學物理學報的英文版都是被SCI收錄的。當我2007年進校的時候，我們數學系恰好在這一年引進了幾位年輕老師，其中一位就是熊老師，他是湖南大學的碩士研究生，他在進我們學校的時候就已經發表了兩篇SCI了，這是我第一次聽說SCI,即《科學引文索引》(Science Citation Index, SCI)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創辦出版的引文數據庫，其覆蓋生命科學、臨床醫學、物理化學、農業、生物、獸醫學、工程技術等方面的綜合性檢索刊物，尤其能反映自然科學研究的學術水平，是目前國際上三大檢索系統中最著名的一種，其中以生命科學及醫學、化學、物理所占比例最大,收錄范圍是當年國際上的重要期刊,尤其是它的引文索引表現出獨特的科學參考價值，在學術界占有重要地位。許多國家和地區均以被SCI收錄及引證的論文情況來作為評價學術水平的一個重要指標。就在這個時候就有了一個很狂妄的想法，要是我在讀研究生期間，能夠發表一篇SCI 就好了！因為才進校，而且進校的成績也不好，我是唯一一個我們數學專業的外校的，加之第一年課又比較多，所以第一年就沒有考慮寫文章的事。

2到圖書館下載文章。

當我們定位了文章的檔次后，就可以去查到圖書館的教師閱覽室去查文章，查中文期刊可以直接進入我們學校圖書館網站-中國學術期刊網-收索。查外文期刊文章，需進入SpringerLink數據庫，武漢圖書—點擊Elsecier, 就可以在里面查詢文章了（因為我當時也不知道怎么收索外文文章，有一次，我看見熊老師也在教師閱覽室查文獻，我就請教熊老師，他告訴我是在這里收索，從此以后，我就專門收索國外文獻，而且是收集最新的，當然也搜索了一些中文文獻，但是基本上沒有看，都看的是國外的文章，所以就一直都沒有寫中文的文章，也就沒有在國內投什么文章），我建議你們在查詢文章的時候可以根據人名和關鍵字來查詢，按照你導師的建議，可能你的導師會給你指定一個老師，叫你專門收集他的文章，看他的文章。當然你也可以自己找一個你的研究方向的名人，教授的名字，集中看他的文章，我們最好選一個與自己年齡差不多的年輕老師，因為這樣可以容易看懂些，不然你選擇一個相當有名的教授，你看他的文章，開始可能非常吃力，因為他們寫的文章水平都是很高的，有的證明過程在他們眼里是很顯然的東西，就跳過去了，不證明他，但是對于我們來說這些未必很簡單，就存在好多地方看不懂，這樣會打擊你的信心，從而失去興趣。對我自己而言，我真正開始看文章的時候是研二開始，當然先前在研一下期和暑假也看過大約10篇文章，但是那個時候什么想法都沒有，只是把人家的文章看懂了，看完了一篇就丟掉了，就這樣到了研二開學的時候，我導師胡老師就問我，看了多少文章，有什么想法沒有？我就對老師說了謊話，說看了10多篇文章，但是什么想法都沒有，根本就不知道怎樣寫文章。于是我老師就根據我的情況給我指定了一個在韓國讀博士的秦老師，叫我開始就專心讀他的文章，下來之后，我就專門收集他的文章來看，在我收集秦老師的文章的時候，一看他的被SCI收錄的文章都已經有20篇了，我由衷的佩服秦老師，真是厲害，秦老師就比我大三級。是我學習的榜樣！在那個時候就更加堅定了寫英文文章，向國外雜志投稿的信心！

3文章的閱讀感受

(1)粗讀和精讀相結合對自己不感興趣的文章就粗約的看看，了解一下大體情況就可以，對于自己感興趣的文章，就要沉下心來，仔細的閱讀，特別是要把文章的證明過程看懂，看透。

(2)對比閱讀

對比閱讀，首先你必須根據原文章，找出此文章主要思想或者創新點是受哪一篇文章啟發，或者是在那幾篇文章上的基礎上做的改進的。通過對比閱讀這幾篇文章，我們就知道原文章做出了什么新東西，或者有幾點改進？通過這樣，我們也了解到，我們自己要寫出什么樣的文章，做多少改進，才能投到這樣的雜志上？當然我們特別要注意，由于我們是新人，我們寫的文章，一定要比別人有更多的創新才行？不然，國外的雜志一般是不會考慮你的文章的。

(3)做好筆記

我們在寫文章的時候，要養成一個做筆記的好習慣。一方面，你在閱讀文章的過程中，偶然有一些新的想法，這時你最好把他記下來，如果你不及時的記下來，可能過了一段時間，就忘記了。另外一方面，我們在讀文章的過程中，遇到一些有用的引理和結論，也要用筆記本把他記下來。

二.怎樣寫文章

(1)先寫主要定理，再寫介紹，初步，參考文獻等

(2)注意英語的寫作，特別是語法規則，如：名詞，動詞的單復數，a,an 修飾名詞等細節。盡量避免自己把漢語翻譯成英語，套用人家的固定語句，如：In the slight of, In view of, It follows from sth that, By …, combining…with ,noticing that, It can be seen easily that … etc, 請記住：寫文章一定要突出自己研究相對較新的內容。這是一些影響因子較高的期刊所很看重的。另外，最不推薦的是把文章寫成中文，然后翻譯成英文。因為這樣真的是徹頭徹尾的中式英語了。

(3)學會一種數學軟件，Latex 軟件。這個對于中文專業的就沒有必要，因為他們寫的都是文字，可以直接在Word里面打就可以。但是對于我們理科而言，特別是數學專業，就應該學會這個軟件，因為我們數學有好多數學公式，圖形，用 Latex 軟件打出來的文章可以直接生成pdf文件，很美觀，更重要的現在國外的幾乎所有的雜志和國內的大多數雜志都要求用Latex 軟件排版，我們在投稿的時候可以直接用pdf投稿，可是最后接收的時候也要叫你提交Latex源文件的。現在也有一種軟件，可以把word 轉化為pdf。我沒有用過這種軟件。Latex 軟件是我自己自學的，就像我們大學里面學的C語言一樣，我們可以買一本Latex的書，學起來也不是很難，花不了多少時間就可以學會了。當然我自己，只是會用，也不是這方面的高手。

(4)寫作完成后一定要給導師檢查，自己也要反復檢查。

三.怎樣投文章

現在一般都是通過網上在線投稿，因此需要首先在你要投稿的雜志的網頁上注冊一個自己的賬號。然后就按照提示，一步一步的照做就可以了。Elsevier 投稿各種狀態總結

1.Submitted to Journal當上傳結束后，顯示的狀態是Submitted to Journal，這個狀態是自然形成的無需處理。

2.With editor如果在投稿的時候沒有要求選擇編輯，就先到主編那，主編會分派給別的編輯。這當中就會有另兩個狀態：

3.Editor assigned

4.Editor Declined Invitation

如果編輯接手處理了就會邀請審稿人了。這一關是最不好通過的，尤其是對于我們這種新人，好多就是在這里直接被編輯打回來了，我的研二上期寫的幾篇文章好多就在這里就是被直接打回來了，當時真的是很郁悶，特別是人家的文章都在這個雜志上發表了，為什么我的連編輯都過不了。現在想來，也不奇怪，你想想，就我們國內而言，有多少研究生，多少博士生，多少老師想望這些雜志上投稿，而這些雜志是面向全世界征稿，他為什么就要你的呢？所以我們寫文章一定要有吸引人的亮點才行。當然我們也不要氣餒，這個雜志不要你的文章，可以向其他的雜志投稿啊，反正全世界的雜志也很多啊，還是要相信自己！

5.Reviewer(s)invited

如果審稿人接受那就會是以下狀態：

6.Under review

這應該是一個漫長的等待。當然前面各步驟也可能很慢的，要看編輯的處理情況。如果被邀請審稿人不想審，就會decline，編輯會重新邀請別的審稿人。

7.Required review completed 審稿結束，等編輯處理。

8.Decision in Process到了這一步就快要有結果了，編輯開始考慮是給修改 還是直接拒，當然也有可能直接接受的，但可能性很小，呵呵。

9.Minor revision/Major revision這個時候可以稍微慶祝一下了，問題不大了，因為有修改就有可能。具體怎么改就不多說了，謙虛謹慎是不可少的。

10.Revision Submitted to Journal

又開始了一個循環。

11.Accepted如果不要再審，只是小修改，編輯看后會馬上顯示這個狀態，但如果要再審也會有上面的部分狀態。一步會比較快，但也有慢的。看雜志的。還有個狀態是Rejected。希望不要出現。

有的期刊會出現這個順序：submit to journal-----editor invited----technical check-------with editor-----under review

其他庫的狀態，基本是大同小異。

我就說這么多吧，最后祝愿09級研究生在湖北師范學院學有所成，實現你們的愿望。謝謝大家！

第五篇：很感謝公司評我為優秀員工（定稿）

很感謝公司評我為優秀員工，當我公司被評為優秀員工時，領導就和我說：“你被評上了優秀員工，你可以把自己服務老年人的心得體會給寫出來，給大家分享一下你的經驗。”我提起筆想了半天，也沒有寫不出來，不是我不愿意和大家來分享，只是我個人覺得經驗不是用筆“寫”出來的，而是要做出來的。下面只是我做為公司員工的一些心得體會，談不上經驗，只是我個人的一些想法寫出來與大家共同探討，共同學習。

我寫作水平有限，沒有華麗語言，只是我做員工的一些所見所想。老年人到我們藥店來的目地就是尋求健康，簡單的說法就是他們想花錢買自己的健康，他們不奢望我們會給他們多余的一些服務，但不表示會拒絕我們的一些服務，為什么我們藥店一直能走到今天，除了我們公司的產品療效好、質量有保障外，還有一點就是因為我們比同行的一些醫藥行業多了一些服務，例如：（填寫一下你們服務的特別服務項目），這個服務最大的亮點就是，拉近了客戶與我們醫藥工作者的關系、增加了客戶對公司的信任度等，例如：一些個別的客戶用我們公司產品時，可能沒達到預期效果時也沒有埋怨我們公司的產品，并且還會告訴我們他們的體質可能是不適合。老話說的好，老年人是最可愛的，我也這么覺得，我也很喜歡他們，和他們在一起時我會跟隨他們的心情一樣起伏。誰家里都有老人，并且都希望他們能開心、健康、長壽，可以看著他們開開心心的安度晚年。

我覺得老年人不光是需要藥物的治療，他們更需要的是情感的撫慰和心理的理解。病不光是靠藥物，心理的影響也是較大的，我建議公司可以定期的舉辦一些老年人客戶能參加的活動，組織老年人鍛煉身體的比賽，比如：打羽毛球、爬山、養生知識竟賽等的活動來調動老年人生活的積極性，還要有獎勵與禮物的發送，這樣老年人有事可做的情況下不會感到孤寂，才能達身心健康。

既排除了過去愁病、怕老、無用、等消極心理狀態，消除了孤獨，增強了幸福感和生存的價值，過著積極的健康生活，心態也積極了，對疾病療治的幫助也是很大的。

另一方面我覺得售后服務的時限性：大家知道，藥品作用的對象是人的機體。一旦偽劣藥品作用于人體后，不可避免地會給人的生理或心理造成損害，而這種給人體本身帶來的損害是任何售后服務方式也無法彌補的。因此，藥品的售后服務必須把握住最佳時限，才能達到高質量的效果。我以為藥品售后服務的最佳時限當時藥品成交之后，作用于機體之前這段時間，不管是送藥上門，不管是消費者過失，還是藥家差誤等等，都應盡最大努力在這個時段及時給予解決，公司才會以較小代價換回較高的信譽。

現在的人們工作都忙，沒有時間去陪伴家里的老人，家里只剩下孤孤單單的老人，因為我們沒有老過，我們體會不到他們的心情，體會不到病痛帶給他們的折磨，我們要深入的去了解他們，把他們當成自己的長輩去服務，我相信付出總有回報，我也相信善有善報，今天由我們代替他們的孩子給他們服務，那么明天在我們工作忙時，也會有人替我們去服務我們的父母也會。說了這么多，都離不開我的工作，離不開我服務的對象，我是一名普通的醫藥售后服務人員，在我服務的老年人中，我自己的角色有很多，一般情況下我是一名醫生，會很細心的指導患者用藥，告訴他們健康知識；有時也要扮演一下嚴厲的醫生，會因為他們的不聽話而發火，不留情面的訓斥他們，曾經有一次，那個劉阿姨沒有按照我給的建議去做，總是自己想怎么樣就怎么樣，明知道腸胃不好還非要吃一些不容易消化的東西，不舒服之后還硬要我再給她開點藥，當時我就急了，狠狠的訓了她一頓，都知道老年人也比較犟，硬說自己沒錯，我訓過他以后就走了，過了一天劉阿姨來了，就拉這我說：“你那天訓我就像訓小孩子一樣，一點都不留情面，所以我才拉不下臉面的，但我知道你對我好，以后我聽你話。”

當聽到阿姨這樣說我時我心里很挺不好意思的，但我心里也有一種成就感，那就是顧客已經對把我產生信賴了，也更信任我了；有時我是他們的朋友，提醒他們天氣變化，要注意身體；有時是一名傾聽者，每一個老年人都是孤單的，特別是生病的老年人，不管是什么病，他們都不想和別人來分享自己的病情，不想讓家人知道自己老而無用還連累別人，所以只有默默承受，當我和他們產生的信任，彼此也相信對方了，他們就會把自己的事和我說，把我當成朋友一樣，這樣我也就能幫到他們了。

信任不是一朝一夕就能產生出來的，這是要靠個人的努力、堅持不懈的，因為我相信付出總是會有收獲的。所以讓我們共同加油，讓更多的老年人來信賴我們，來和我們做朋友，做了朋友他們就會更信任我們，也會更信任我們的產品！