第一篇：大家好,我是劉萱的媽媽。首先感謝老師給予我這樣一個發言的機會。...

大家好，我是劉萱的媽媽。首先感謝老師給予我這樣一個發言的機會。今天，就讓我和在座的家長朋友們共同探討“如何培養孩子各方面的興趣”這個話題。

劉萱小時候很喜歡畫畫，我給她一張紙，一支筆，她就可以畫上一個上午。當我發現她的這個興趣愛好后，便開始教她怎樣畫畫。所以現在，她對畫畫的興趣也比較高。

孩子小時候的興趣，也許就是他長大以后的專長。所以在孩子小時候，家長就需要敏銳地發現孩子的興趣，并且在這方面給予他正規的指導。但有時，孩子的興趣不止一個，這就需要家長抓住孩子最感興趣的一個內容。比如說劉萱小時候，既喜歡閱讀，又喜歡唱歌，但是，當童話書和兒歌磁帶同時擺在她的面前時，她選擇了童話書。從那以后，我每天晚上，都抽出一段時間與孩子共讀她喜歡的書本。經過長時間的閱讀，我也看到了她在這方面的成果。只有大量閱讀課外書籍才能提高自己的寫作水平。

在培養孩子興趣的同時，也不忘培養孩子的文明禮儀。很小的時候，我就告訴劉萱，見到熟人要問好，送客時要說再見等等，她都深深地記在心里。這學期，學校也開展了很多關于這方面的活動，我十分支持。

我經常鼓勵她多參加一些集體活動，來增強集體榮譽感，讓她有一種強烈的團隊協作精神，因為只有在活動中才能體現到集體的力量和自己真正的快樂。

看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，我們看在眼里，喜在心上，我深深地知道孩子們所取得的每一點進步都是離不開同學們的幫助，離不開家長們的辛勤勞動，同時我也很感謝學校老師們的付出。

我相信孩子們一定會健康成長，她們將是我們的驕傲！

謝謝大家，我的發言結束了。

第二篇：我首先感謝領導和老師們給我這次交流學習的機會

小學數學教學經驗交流材料

我首先感謝領導和老師們給我這次交流學習的機會，這次月考教學質量分析，學校領導安排我做教學經驗交流，其實這么多年來，我只是為我的學生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的教學方法。當然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內容很廣泛，下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，權當與老師們探討和交流吧。

一：首先我覺得應重視養成教育，培養良好的習慣。

在教學過程中讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好學習習慣，會讓孩子們終生受益。

我對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業。我經常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替，會聽講：就是做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發言，全神貫注，集中精力。我的課堂教學或許并不好，但我不允許一個學生上課開小差或是做小動作，必須是全體參與。會學習：就是養成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做作業，善于總結，獨立思考，提出問題，不懂就問等。我經常告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，不學就會落后，因此經常提醒他們，平時向老師學習，向同學學習。會做作業：先復習再做作業，不

亂涂亂畫，尤其對于計算題,學生往往容易出錯,很多時候，我們與家長交流時總會說“他會做,就是粗心”或著“他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問題,而是計算方法掌握不夠,學習態度不夠認真,我采取每次計算題,要求書寫規范，同時還要求學生做數學題時要準備演草紙，準備一次、兩次是件簡單事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養成習慣。其實這也是計算能力提高的有效方法。學習習慣固然重要，監測習慣更應重視。監測中學生不認真讀題，書寫零亂在每個班中都或多或少的體現，相信老師們在改卷時也曾發現，這就要我們在平時的單元考試中就培養學生，嚴格要求；特別是中等生一下的同學。其實各種習慣的養成與班級上課的紀律是分不開的，凡是我上課決不允許有一個同學搗亂、不聽課、或是開小差，雖然老師講得有時并不精彩，但只要學生好好聽總會記住一節課的內容，相反，老師講得再精彩，學生參與的不多效果也可想而知。

二：嚴謹施教，把握教材，向40分鐘課堂要質量。

要實現高效課堂，就得巧妙安排課堂40分鐘。在教完新課之后，做相應的練習時，對書上的練習內容處理要有詳有略，有說有寫，對重復的可略去不做，對基本的讓同學口答或說給同學聽，對有難度的或容易出錯的一定要學生動筆做，再談談是怎么想的，應注意什么，讓大家各抒己見，最

后老師再安排學生獨立的做一兩道題，然后互相交流，馬上訂正，立刻出結果，這樣當天的知識當天消化。

所學知識要想牢固掌握，光靠一節課的努力是遠遠不夠的，需要課后的練習與鞏固才能檢驗出來。我在練習鞏固時注重個別輔導，尋找特定群體的薄弱環節，有針對性的開展練習。要求學生能按質按量的完成，對于沒有很好掌握的同學及時輔導，找出不足與疏漏，及時補救。開展好學生幫助差學生的活動，做到最差的幾位同學安排好一對一幫扶，使得課后的練習與鞏固得以有效的實施。并且及時跟我溝通。

習慣養成了，課堂質量提高了。良好的班風也是學生學習的保證。在班級里提倡一種認真、求實的學風，與此同時，為了提高同學的學習積極性，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。提高學生的學習熱情,為教學工作奠定了良好的基礎。要想提高數學成績我覺得還應該注重知識的應用。試想我們每次的學生考試題，無非就是課本與課外作業的基本內容；這就要求我們教師把課本的練習以及課堂作業上的有關練習著重講解，多給學生 分析題型以及講解解決問題的方法。對于重要的題型在復習時，多總結、多練習、多講解，加深印象，盡量做到題題過關，考試時學生自然而然的就會應用，得心應手，成績也會提高。當學生體會成功的喜悅后，會對你所教學科產生更濃厚的興趣，成績就會不斷提升。

總之，教學的過程，是一個不斷學習、不斷積累、不斷

總結、不斷提高、不斷改進的過程；教學的過程，同時也是一個和孩子一起成長的過程。我的教學經驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。這些只是教學中的個人見解，不當之處請老師們指正。今后，還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，將我所學滲透課堂教學，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

第三篇：我首先感謝各位領導和老師給我這次交流學習的機會

我首先感謝各位領導和老師給我這次交流學習的機會，我是xxx縣第二小學的一名普通的數學教師，普通的班主任。18年來，我一直工作在教育這個平凡的崗位上，2002年開始主動要求改教數學，初教數學心理壓力較大，教育教學工作經驗不足，心理一直沒底，我抱著要做，就要做好，要對的起全班71名學生這樣的心理，很快投入到小學教育教學的實踐中去。這么多年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的方法。當然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內容太廣泛，下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，權當與老師們探討和交流吧。

一、投身教學改革，努力探索實踐

作為一名初教數學的我來說，學習是首當其沖的事情，只有不斷學習，在業務上過關，才能做一名合格的教師，首先從自身知識素養和文化素養提高著手，嚴格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，每個 寒暑假里苦練教學基本功，先把下學期的教材、教案等一系列材料借好，利用假期先把其內容過濾一遍，只要有相關內容的教學用書，我都要看，魏書生曾說過：采百花，釀自己的蜜，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實際教學中，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，如饑似渴地汲取新的教學思想，《山東教育》、《班主任》等雜志都是我的密友，這些還遠遠不夠，在實踐中總會有這樣那樣的困惑，除了鎮上組織的周三、五的討論教學中出現的問題外，對我來說還遠遠不夠，我還常把困惑的問題記錄下來，利用課余時間向有經驗的老教師請教，尋找問題的最佳方法，直到問題解決的清晰明了。

二、重視養成教育，培養良好的習慣

我對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業。我經常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。

會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發言，全神貫注，集中精力。

會學習：養成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做事，善于總結，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價，高效率做事情等。我用自己的實踐經歷告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，不學就會落后，因此要經常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。同時還要求學生做數學題時要準備演草紙，準備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養成習慣。

會做作業：先復習再做作業，不亂涂亂畫，尤其對于計算題,學生往往容易出錯,很多家長說”他會做,就是粗心”或”他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問題,而是計算方法掌握不夠,學習態度不夠認真,于是我采取每次只做2-4道計算題,一天一次,要求書寫規范力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難,開始,學生每次做完我都批改,表揚全對的學生,慢慢的學生逐步養成做題認真細心的良好習慣,計算出錯率也基本沒有了.三、建立良好班風、學風，賞識激勵，使學生最大限度地發揮潛能

良好的班風是學生學習的保證。每接手一個新班,我都要先培養一批班干部,作為老師的小助手在班內確實起到領頭雁的作用,尤其現在一個數學老師帶兩個班級,班干部就更為重要了,同時班內對每位同學的學習、作業、紀律等情況設立積分表,看誰積分最高,就對誰進行及時獎勵，提高學生的學習熱情,為教學工作奠定 了良好的基礎，收到了意想不到的效果。

同時,在作業中畫笑臉，在卷子上寫評語或寫一張紙條悄悄壓到學生的課本或作業本中，給孩子一個驚喜或一個提醒，這些都是我的一貫做法。有時，也會寫一張卡片或握手向有進步的孩子表示祝賀?？傊谂c學生相處的每一天都要讓不同的學生感到成功的喜悅，始終保持積極向上的學習勁頭。

四、切實做好培優補差工作。偏愛后進生，嚴愛優秀生，博愛中等生，使各類學生都有不同程度的進步與提高。愛好學生并不難，愛有問題的學生那才是真愛。因此，要舍得在后進生上多做文章。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們。從點滴入手,除了與其談心，有優點及時表揚，增強其自信心以外，每天我都要抽出大量的課余時間進行個別輔導，如頭腦靈活的周潔、盧迪同學，通過輔導在短短的一個學期內由班內倒十名前進到前十名。如于愛林同學，到我們班時數學考了十五分的成績，反應遲鈍且不愛學，父母忙于做買賣，無暇管理，這樣的學生確實讓我頭疼，不管吧，他的學習會越來越差，對學習喪失信心。管吧，確實困難，講一遍兩遍他也聽不懂。于是每天下午放學后，進行單獨輔導，還組織了學生一幫一活動，讓優等生做他的小老師，隨時給他講題，慢慢的這個學期也有了有了明顯的進步。

五、教師上課時要講求實效性。

現在,每周只有四節數學課, 課越少，每節課的教學質量越要有好的效果，首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓練為主。讓學生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數學，只有自己做出來了，才叫做真正會做了”。要想在有限的40分鐘內達到練習的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是小學生注意力集中的最佳時機。要想使練習效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內容緊密相關的練習。練習題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時練習要適量，確保學生能完成。練后，教師一定要批改，及時發現問題，及時反饋。

六、關心學生成長，溝通心靈的橋梁 高爾基有句名言：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子，孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子愛的多寡。有一次，同學們正在做作業，班內靜悄悄的，就聽到一個學生喊道媽媽，我一愣，問道：什么事？同學們笑了，這位同學不好意思的看著我，滿臉通紅，說：這道題怎么做。雖然是脫口而出的一句稱呼，但在我心里似乎有一股暖流涌來，我感到對他們的付出，我無怨無悔。

孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一個孩子的母親，我非常疼愛自己的孩子，對于我們班的每一位學生，我也像疼愛自己的孩子一樣。我所帶的班級里有幾個特殊的學生，王一惠的母親因意外事故去世，自他的母親去世后，他可愛的小臉上失去了笑容，沉默寡言。樊曉婧和她妹妹屬于留守兒童,父母常年不在家,天天想念他的父母，整日悶悶不樂，甚至無心讀書。赫慧婷同學因父母離異，處于單親家庭的他性格倔強、任性而又自卑。針對這些情況，我與其他課任教師商量，決定對他們以鼓勵為主，傾注更多的愛心，更多的關懷。學習生活中注意他們的優點，哪怕是及其微小的。如勞動中干了點重活，考試成績提高了幾分，幫助了某位同學等，都及時給予表揚鼓勵。對于他們我時常與他們談心，在班級中要求同學們學習他們面對困難的精神，讓學生多于他們交往，增強了他們對生活的自信心。對這些特殊的孩子，我傾注了愛，在他們的作業上寫一些激勵的話語，尊重他們，教育他們，慢慢地他們的成績提高了，與同學們的 關系融洽了。由此可以看出學生是多么需要老師的愛，理解與鼓勵呀！蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多。要學會用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。

教學的過程，同時也是一個不斷學習、不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷改進的過程；教學的過程，同時也是一個和孩子一起成長的過程。前進的道路上也許充滿泥濘坎坷，也許機遇與挑戰并存。不管怎樣，在今后的工作中，我還會快樂學習，學以致用，不斷增長智慧，不管怎樣，我還會繼續用強烈的的事業心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾盛開絢麗的花朵。

一位名師40年教學的20條經驗

一、備課的經驗

1、備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教學內容和方法。70%左右要緊扣正在使用的教材，30%左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。

2、在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有一個整體的備課框架，然后才上課。最好的教學策略是按照“整體→部分→整體”進行教學。

3、備課要掌握教材的整體結構，要深入了解學生的現狀與需求。廣泛搜集相關資料，合理取舍講課的內容。只能講授學生可能懂的內容，不能講授學生無法理解的內容

二、上課的經驗

4、上課怎樣開頭，怎樣結束，要反復推敲。開頭要激發興趣，結束要讓人回味。開頭結束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明了，重點關鍵要突出鮮明。堅決守時，決不壓堂。

5、上課要關心每位學生。要使絕大多數都能真懂。在讓學生思考、操作、討論時，優秀生和后進生應有所區別，體現出“因材施教”。要使優秀生感到一定困難，要使后進生感到在進步。

6、要善于提出恰當的問題，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在心。

7、教學過程的關鍵是“交流—互動”。要依據教學內容和學生實際，盡可能讓學生自己活動。學生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。

8、每次上課后，要及時記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學日記”，隨時總結經驗，自覺進行反思。要及時將教學經驗上升到模式建構，從個別上升到一般。

三、考試的經驗

9、千方百計要讓成績差的同學考出好成績。一定要增強每位學生的自信心，激發學生的學習興趣。因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能建構的、主動的、體驗的、合作的進行學習。

10、要從“邏輯”、“操作”、“藝術”、“交往”這些不同的思維方式進行考試。讓每一位學生在一學年中都曾有獲得前三名的經歷，對你的教學留下美好的回憶。

11、對成績優秀的學生，真正有效的促進方法，是讓他們深切地知道：“不進則退”?？荚囈屗麄兏惺艿揭欢▔毫?，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。

12.、每次考試后，應立刻將正確答案公布或發給每位學生。要學生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎。當天知道作業正確與否，對于有效的學習是十分必要的。

四、提問的經驗

13、設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度，利于啟發學生；問題要有生活背景，能激發興趣；問題要有實際意義，為今后學習奠基；問題解答要及時反饋，真正鞏固。

14、提問與思維?！斑x擇思維”的問題是：“這是唯一的解決辦法嗎？還有其它解決辦法嗎？”，增加思路?！扒罢八季S”的問題是：“如果那樣做，會出現什么情況呢？”。要有預見。

15、“情感思維”的問題是：“出現這樣的結果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？”嘗試體驗；“換位思維”的問題是：“別人怎樣看這個問題？別人會有怎樣的感受？”設身處地。

16、要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來，進行系統研究。努力做到針對性強，切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題，學無止境。

五、綜合的經驗

17、對學生好的言行，要及時給予肯定的回應；對學生不好的言行，及時給予否定的回應。大多數應是“肯定回應”；“否定回應”只占少數。

18、每一學年都要調查統計學生喜歡什么樣的教師。力爭在自己最弱的一項上，有所改進。不斷提高自身素質，重在提高教學的藝術性，體現出“審美和立美”，藝無止境。

19、每上一節課，要設想全人類都在傾聽，要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧來上好一節課，讓學生如坐春風。“生命和使命”，價值統一。

20、要珍惜時間。力爭以較少的時間，讓學生掌握較多的知識，培養較強的能力，學會獨特的審美，發展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。

第四篇：首先我很感謝各級領導為我們提供了這樣的一個學習的機

冊亨

首先我很感謝各級領導為我們提供了這樣的一個學習的機會，讓我們能相互了解、學習。我是冊亨蔬菜協會的朱明琳，我們協會成立與1999年7月，主要種植辣椒，黃瓜等，在4個鄉鎮擁有70多畝土地，發展初期在當時還是很有規模的，但是到了2000年就遇見了問題，辣椒價格低到1元錢1麻袋，農戶根本就沒有錢賺。通過一系列的協商，我們協會成立了市場調查小組，考察了貴陽五里沖農貿市場以及遵義等大型的農產品交易地，對價格、品種等重要因素作了了詳細的記錄、了解，回去以后，根據我們考察的結果，對自身進行了調整，選擇了市場的優質品種，且自己出去找市場，產品的銷售逐漸好轉。隨著產品的豐富，很多外地的商家也來收購我們的農產品，如成都、長沙等。通過這次的學習參觀，我更深刻的理解了到市場的運作規律，市場指導著生產，要了解市場的需求，才能在競爭中掌握局勢，這對我協會以后的發展是至關重要的。

遵義蝦子

我是遵義蝦子縣辣椒協會的尚詩祿，聽了前面這位會長的介紹，我也感觸很深，在這里和各位分析一個自己的情況，主要談談我們協會的發展以及對市場的看法。1.本協會成立以有4年的時間了，開始詩由幾戶農民自發組織起來的，土地少、經驗不足，隨著生產的擴大，我們漸漸才對產品的品種和市場這些問題有了一定了了解。首先是選種的，通過實際生產，使我們知道，產品的選種是很重要的，它決定著產品的質量，從而決定著價格，這也就影響著我們的收益。所以我們一定要對農產品的品種仔細選擇，要綜合其他一些土地的自然因素選擇，千萬不能盲目。2.產量的問題。這是我們都很關注的一個要素，但是不是產量好，效益就一定就好，所以我們不能一味的追求增產。我們都知道產品的數量太多了，它的單價就會下跌，一定要注意市場的需求，注重數量與價格的比例，所以我們一定要對市場有一個系統的分析，才能更好的指導我們的生產。3.今后的發展。要想把產品做好，我們就要有自己的品牌，品牌會有它自身的效應，會給我們帶來更多的收益。所以下一步我們協會準備組建自己的集團公司，打造自身的品牌，把自己的特色做出來。然后還要設置專職的市場信息員，對市場的各種信息進行收集歸納，掌握市場的走向，預知產品的發展。

4.現階段的問題。首先是辦公場地的問題，要發展就肯定要有一個適宜的辦公場地，這樣才能更好的運籌；其次是機械設備的問題，要購買先進的設備才能有好硬件基礎。

翁安

我是翁安草塘蔬菜專業合作社的汪普忠，本協會成立于2003年9月，主要種植辣椒，番茄等，2004年初，共種植蔬菜200畝，2005年就發展到了辣椒900畝、番茄300畝，現在我們年產達到半成品3000噸。由于我們交通便利，再加上政府的政策幫扶，我們已成立為合作

社，更好的發展我們的農業。我主要講講成立合作社的各種手續，希望對大家有所幫助。其實所需證件是很簡單的，就是登記申請書、各種章程、出資成員的清單、住所使用證明等。有了中華人民共和國農民專業合作社法，大家可以通過學習來知道具體的適宜。然后就是時間的問題，現在政府是很支持我們的，所以所需要的時間也很短，然后我們要注意的就是要詳細記錄各種費用的開支。現在我們這些協會有了專門的法律保護，很多適宜就有了根據，出現問題就可以按照條文規定去解決，方便很多，也安全很多，協會今后的發展才會更有保證。

遵義匯川

我是遵義市匯川區果蔬協會的李昌異，我們協會市由340平方的大棚為基點自發組成的，現在的發展也很很美好的。聽了這位的介紹，對本協會的發展有很大的幫助作用，所以我首先謝謝領導為我們提供這樣的學習的機會，有了經驗的積累，我們就不會走很多冤路。而我主要市想講講銷售的問題，我覺得這方面我們也有一些好的思路。1.我們開始采取了進超市的辦法，后來發現了很多的問題，比如：超市的電腦計算系統我們不是很清楚，所以很多的重量問題我們就不知道了；而后是結帳的問題，超市結帳是賣多少結多少，這樣一些中間損失就模糊了。所以我在這里提醒各位，如果要走這條路，一定要注意這些問題。2.經歷了超市的損失后，我們就找到了網上銷售這個方法，我們把自己的產品以及各種相關的信息掛在網上，再在宣傳方面下功夫，后來就有了一些公司與我們合作，由于產品的質量過硬，慢慢的我們就有了一些固定的合作對象，再通過這些老主顧的宣傳，銷售網就大起來了。現在與我們合作的有很多的大公司，資金就很有保證。所以我建議各位也可以試試走網上銷售這條路。通過這次培訓，我學到一定的專業技術。對我們今后的生產很有提高，因為我們都知道要抓好生產才能保證銷售。

沿河生姜協會

我叫何開陸，是沿河生姜協會的。我們地處梵凈山的原始森林，所以我們的生姜就定位在原生態上，走原始的山地資源生長的道路。這樣的生姜不僅品質好，而且營養價值也高，就生姜的高品質路線打下了嚴實的基礎。其次就是在地方政府的保護下，我們的銷售市場也是很完善的。我們的生姜直接被廠家收購，免去了二次轉手以及自找銷路的麻煩。銷售有了市場的保證，我們就引進了很多的新品種，今年的畝產增加了15000斤20000斤，有了品種的改進，以后的生產才會有更好的發展?，F在我們面臨的問題就是我們準備自己做深加工，這樣就可以更好的提高生姜的效益，還可以帶動其他的一些效益。但是深加工需要很大的資金，這樣的投資也是很有風險的。在就是加工是一門很復雜的工藝，要怎樣做，做成什么樣子，都需要一個精密的考慮，要有一個全局的統籌，細致的分工，這些都是需要人力投入的。我們現在正在著手準備，希望能得到這些方面的幫助。所以通過這樣難得的學習，我們在生產和銷售方面都總結了很多的經驗，也希望在專業技術上能得到更多的幫助，為我們提供專業的技術人員進行指導。

遵義余慶生豬養殖協會

我是遵義余慶生豬養殖協會，名叫劉欣，我們協會主要從事養豬，所以在養殖上就有很多的問題想向專家以及各位同仁請教。養殖關鍵在于預防牲畜的疾病，只要沒病，牲畜就能很好的長膘，也就能有好的效益。但是疾病預防又是個很專業的問題，我們農戶根本就不懂，以前就干著急沒辦法，現在好在有了當地一些技術部門的幫助，可以給我們的牲畜打預防針。通過觀察我發現，給牲畜打預防針也是很復雜的，要分析牲畜可能發生的疾病，要懂得它的屬性，要有專業的人員進行藥品的配比等，所以我希望能學習到這方面的知識，也希望專家們能為我們提供一些簡單易行的方法來預防一些普通的常見的疾病，讓我們也能在實踐中摸索出更貼近我們實際生產的方法。

第五篇：試用期工作總結 首先,感謝公司給我一個就業的機會,作為應屆生我

試用期工作總結

首先，感謝公司給我一個就業的機會，作為應屆生我得到了我的第一份工作，在此我感謝公司和所有幫助過我的人?；仡欉@3個月的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過三個月來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將這三個月來的工作情況總結如下：

一、技術支持的日常工作

技術支持對于我來說是一個全新的領域，作為一名技術支持工作人員，我確實了解到了：技術支持是公司與客戶聯系的一個重要層面，雖然，沒有直接面對客戶，但是我們作為技術支持說出去的每一句話都是在向外界展示我們的形象，我們的專業，我們的服務。

同時我們肩負著來自市場部同事的殷切希望，當市場部在開發新客戶的時候，新客戶遇到了問題，希望得到良好的解決，發展潛在的客戶。技術部的日常工作大體包括給客戶解決問題，上門服務，遠程協助。測試軟件，書寫文檔。

面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

1、切實掌握公司產品的一切功能，技術支持主要工作就是給客戶解決問題，如果作為一名技術人員仍然對自己的產品都不甚了解的話，那么別人是無法信服我所說的話，而且如果不熟悉的話，給客戶支持的時候說出去 的話。也會影響公司的信譽。

2、及時給客戶回應。客戶要求解決問題，必須及時作出反應，想出所有可能解決 的辦法，快速準確的解答客戶的問題，這樣在給客戶解決問題的時候能夠有效 的節約時間，給客戶很好的用戶體驗，3、服務意識。不管身處什么樣的工作，總是當你尊重別人的同時別人都會尊重你，作為一名技術支持，雖然沒有直接面向客戶，但是還是會通過電話，QQ和客戶聯系，所以語氣和語調要保持平和，就算在怎么煩惱都不能在電話和QQ理對客戶有一絲半點的不耐，要隱藏自己的情緒，不能將情緒帶到工作中來。

作為一名合格的技術支持人員，需要注意的地方是很多的，不是三言兩語就能描述的完的。個中的經驗總結，我都銘記在心

二、加強自身的學習，提高業務能力

由于感到自己工作的特殊性，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己三個月來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的責任心，希望能通過努力提高工作效率和工作質量。

三、工作的不足和今后努力的方向。

對于自己的第一份工作，我存在不少問題，尤為體現上我的表達能力和理解能力上，對于客戶的話我可能需要排除多種可能才能理解客戶的真實意思。客戶可能描述的不夠清楚，需要我能迅速找到他要問 的方向，理解客戶的意思這點也要加強。表達上要根據客戶的計算機水平和對產品的了解程度來講解，這就是我最主要的問題，最后我感謝公司給我這個機會和我的同事給我的協助，今后我會更加努力，爭取取得更大的進步。