第一篇：知識改變工作方法

知識改變工作方法

―――閱讀季心得體會 自從閱讀季活動開展以來，支部組織學習了黨史，使我對我們黨有了更新的了解，讓我對黨的崇敬之情有增無減。有了黨對人民的付出，才有了今天的美好生活。

現在正處于閱讀季的第二階段，支部組織學習內容是根據自己的自身實際工作情況學習并提高自己的業務知識。在這一階段，我學習了新版的《黨政機關公文格式》，到辦公室工作半年多的時間了，這半年多的時間讓我學習到了很多以前從來沒有接觸過的東西，對標準的認識更具體，更深入了，真真切切的感受到了對外、對內的管理知識，對崗位的要求也有了更進一步的提高，對公文模板的應用也有了了解。

公文格式對公文用紙的要求、版面的要求、印制裝訂要求、要素編排規則等都做了具體的說明，《黨政機關公文格式》（GB/T9704-2012）也有相應的舉例說明，使學習者能更快更好的掌握好公文格式的應用。

辦公室的工作具體的就是公文處理工作、內部管理工作，我的崗位的針對行政管理的，所以，必須掌握具體的業務知識才能更好的開展工作，在工作中不斷學習，不斷接受新的知識，這樣才能遇到不同的工作環境更快的適應，更合適的去處理問題。

通過這次閱讀季活動，我們每一個人都在不同方面得到了提升，無論是否開展閱讀季活動，我們都應該在工作中不斷學習，不斷提高自己，提高解決問題的能力，用更好的方法去更好的工作。

知識改變工作方法―閱讀季心得體會

機關支部：張金霞

二〇一二年九月二十五日

第二篇：改變工作態度、改進工作方法

企業員工應端正工作態度、改進工作方法

一個企業，就是社會里的一個單位，就是一個團體，就是一個組織。一個企業要實現自己的目標，體現自己的價值，就必須要將組織和員工個人融為一體。組織是一個平臺，而個人在這個平臺上為企業創造價值的同時，體現其自身價值。

因此，企業的管理者是企業的關鍵因素，是企業內生力量的源泉。管理者不是監工，他是通過自己的工作，使其他人、其他職務、其他部門，乃至整個企業產生積極的成果。

管理者的工作，本質上是“思考”或腦力勞動，是無形的活動。企業的管理者要用有效的工作方法把員工個人的成果結合起來才能為企業產生效益。判斷管理者工作績效的好壞是看他的成果對企業的影響。這就強調了管理工作的必須具有有效性。管理工作的有效性在很大程度上取決于管理者的觀念和行為方式，而管理者通常會遇到一些無法控制的情況向他施加壓力，將工作推向無效，使機構運作不靈：

1、管理者的時間往往只屬于別人而不屬于自己；

2、管理者往往被迫按照老一套方法開展工作；

3、只有當別人使用管理者的貢獻時，管理者的工作才具有有效性；

4、管理者身處組織之內，但他如果要有效工作，還必須努力認識組織以外的情況。為應對這些情況，管理者必須養成如下習慣：

1、知道如何利用自己的時間；

2、注意是要通過自己的努力來產生必要的成果，而不是工作本身（即完成工作任務）；

3、把工作建立在自己優勢上，善于利用自己的長處，上級、同事和下級的長處；

4、精力集中于少數主要領域；

5、善于作出有效的決策。

不然，就是“無事忙”或“給他人制造麻煩”。作為一個管理者，每天有多忙并不重要，而忙的什么卻很重要。一個管理者的時間是有限的，必須“抓大放小”，分清“輕重緩急”，選擇關鍵的事情去做；尤其要抓住關鍵，做成一件事，進入良性循環，一順百順。管理者的基本工作就是“決策”，就是確定一個目標。一個成功的管理者不常改變自己的目標而是常改變自己的方法，一個失敗的管理者卻常改變自己的目標而不常改變自己的方法。管理工作不是就事論事地解決“例常”問題，而是基于思想觀念或高層次認識，對整個組織的存在價值、人才隊伍開發和短期績效或成果，產生實質性的影響。

企業要發展，要實現自己的目標，體現自己的價值，管理者必須避免出現傳統管理的特征：

1、時間屬于別人，常陷于處理發生的事務上；

2、身在什么崗位，就用什么樣的思維方式來看待問題，不知道整個系統所需要的條件是什么，導致部門之間不合作；

3、只專注于事務，忽略了人才的培養。現代管理者的工作主要是幫助同事（包括上司和下屬）發揮他們的長處并避免用到他們的短處。他們的管理就是對企業的承諾：

1、承諾目標。明確做什么以及做到什么程度；

2、承諾措施。明確如何做；

3、承諾合作。明確與誰做，解決管理者和被管理者之間的合作分工問題。現代管理者都善于作出對整個組織績效和成果具有特殊影響的決策。他們的決策，是一套系統化的程序，有明確的要素和一定的步驟，他們重視的，是分辨什么問題為例行性的，什么問題為策略性的，而不重視“解決問題”。他們需要的是決策的結果，而不是技巧。例如：國遠公司目前所做的決策：

1、確立

了一個統一的方向（即經營戰略），并成立了一個管制中心（總經理辦公室）；

2、建立了一個有責權的高層管理和積極進取、作風干練的經營業務部門；

3、通過制度的建設，也明確了他們各自的責任和履行其職責的職權，足以使他們發揮所長，并使他們的成就得到應得的鼓勵。現代管理者都善于改進做事的風格和方法，在他們面前，都擺著許多值得去做的工作，而他們的時間卻非常有限，因此，他們都善于將決策轉化為行動，將一項任務轉化為組織的行為。他們都知道集中精力抓住、解決一項首要任務。一位有效的管理者，都會把主要精力集中在當前正在進行的工作上，而不會再去兼辦其他工作。他們會首先確定工作的優先次序：

1、重將來而不重過去；

2、重視機會而不能只看到困難；

3、選擇自己的機會，而不盲目跟從；

4、追求高目標，要有新意，不能只求安全和方便。只有這樣鼓足勇氣，敢于決定真正該做和真正先做的工作，管理者才能成為時間和任務的“主宰”，而不成為他們的奴隸。現代管理者都善于使人發揮其長處，用其同事之長處、用其上級之長處和用其本身之長處，充分運用每一個人的長處，共同完成一個工作任務，以達到既定的工作目標。這才是組織存在的唯一目的，管理工作的唯一意義。要運用人的長處，面臨的第一關即是選擇人。有效的管理者擇人任事都是以一個人能做些什么為基礎。所以用人的決策，不在于如何克服人的短處，而在于如何發揮人的長處。不管是誰，如果他在任用一個人時只想避免短處，那他所領導的組織最終必然是平平庸庸的。企業是用人來做事，而不是用來投主管之所好的。一個組織有一種特殊的手段（它就是文化和制度），它既

可以使人發揮長處，也可以使人的短處所帶來的不利影響減少到最低程度。

生活在這個社會上的每一個人、都需要工作,而且需要努力的工作。工作的質量往往決定生活的質量。我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作，工作是人生的主要任務，也是檢驗人能力的方法。才能來自于文化教育和品德修養，更取決于工作中的培育和鑄就。在工作中造就能力，也在工作中施展能力，如此，循環往復，螺旋式上升。當感受到自我提高、自我實現的樂趣和滿足時，對工作的愛也就駐立心底，也就會拋棄小的得失和恩怨，迸發出對工作的激情，把自己的潛能發揮出來。由此，敬業進取、不懈努力是實現理想和提升自我的必由之路。

能不能讓自我價值得以實現,最主要的是取決于對工作的態度。第一、不管從事什么樣的工作都要明白一點,那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現的；有工作的機會,才能讓自己充分發揮能力,有展示自已的機會。我們所做的一切工作,都是為我們自已實現目標而做的。第二、認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結經驗,這是比物質更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程,知識和經驗積累得越多,才能戰勝工作和生活中更多的困難,才不會在困難面前低頭,才會有越挫越勇的氣勢,才能離實現目標更近。因為在工作中我們會發現很多機會,通過努力實踐,才能更好的把握機會,實現理想。

第三、對工作要充滿熱情,把工作當成一個使命來完成。工作不僅僅

是為了賺錢, 我們工作更多的是為了實現一種價值。如果對工作沒有熱情,那就失去了前進的動力和信心,不僅不進步,還很有可能倒退,最后被社會所淘汰。第四、對待工作應該像對待自己的生命一樣,做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中,要積極主動,不能死板,要有創造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣,“不以善小而不為,不以惡小而為之”。不能認為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時間；不能因為幾張復印紙無關緊要,就隨便浪費，事無大小,這也是一種責任和義務。竭力做好每一件事情,將會讓我們活得更加有意義。第五、用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。不管環境如何,作為員工都應該恪守職責,忠誠于自己的工作,忠誠于自己的單位,不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人,去指責別人,重心要放在如何能盡善盡美的干好自己的工作,并從中獲得經驗和樂趣,這才是最重要的。因此，工作態度作為工作的內在心理動力，影響對工作的知覺與判斷、促進學習、提高工作的忍耐力等。這些功能，直接關系到工作績效的大小。工作態度第一，能力第二；工作態度決定一切，工作可以平凡，工作態度不能平庸。員工態度決定執業態度，執業態度決定職業生涯。從“要我做好”到“我要做好”——把演練和實戰相結合，對業務流程熟悉、對業務標準形成條件反射，形成統一的行為模式和企業氛圍，才能提高整個組織的責任心和敬業度，構建企業的防火墻。具體來說，企業管理者和企業員工在進行工作態度改造時，要遵循以下三條原則：

1、循序漸進：漸進的改造比一步到位的改造更容易成功。轉變態度一定要遵循循序漸進的原則，先提出能接受的較低要求，然后再逐步提高要求，一步步縮小差距，最后達到轉變的目的。

2、多人幫教：所謂發揮集體力量，就是當對一個人進行工作態度改造時，領導不但本人要和他談，而且安排許多人和他談，并運用團體的規范來約束人的行為。

3、實事求是：態度改造，特別是重大的工作態度改造，尤其要注意遵循實事求是的原則，忌諱言過其實。只有實事求是，才能使被改造者心悅誠服，達到長久的改造效果。

總之，無論做什么事情，在什么崗位，有什么樣的遠大理想，你的工作態度是決定你將要達到的高度。你的工作態度評價決定你的職業高度的評價，而你的人生態度決定的是你的人生高度，有什么樣的態度，就有什么樣的人生。改變心態，你將會擁有一名優秀的員工所應具備的工作態度：忠誠、敬業、負責、主動、勤奮、敢于創新、善于學習，以這樣的態度去工作，這個世界上就不會再有做不好的事情了。不管你做什么樣的工作，在什么樣的崗位，都會成功。

我們端正了工作態度，就要調整工作思路。思路和思維是兩方面的內容。思路是一種態度和大方法的問題，思維是一種小方法和邏輯的問題。比如思路有些人把工作當學習，有些人把工作當工作；有些人只會模仿，有些人細化思考；有些人以接受老事物為主，有些人以分享新事物為主，這些思路上的差別都直接影響到思維。思路沒有改，思維和方法上更加無法改。有了喜歡總結，不斷思考和持續改進的大思路，才可能逐步改進思維能力，培養結構化思維和分析解決問題能力。工作的過程是學習的過程，是帶著問題學習的過程，因此工作中的學習更加有針對性和價值。工作中的學習最重要的還是在能夠解決

工作中實際問題的情況下，拓展該問題說相關的知識面，在沒有工作束縛前提下能夠主動關注工作相關的知識面和信息。工作中實際問題解決鍛煉的是技能，知識面的拓展鍛煉的是思維，而思維的作用則是能夠幫助你快速解決新的問題，不受已有知識和技能的約束。

我們有了好的工作思路，就要改進工作方法，以達到提高工作效率的目的。

一、時刻總結經驗教訓。如果你喜歡這份工作，也打算在這一行干下去，也清楚了自己的工作內涵，那么就要看一下，你在這一行干了多久，有什么成果，有什么經驗，有什么教訓。經常的總結自己，是提高自己的基石。把自己從事這一行以來的這幾年的時間的工作理順一下，看一下自己的收獲，想一下自己的失去，綜合一下自己的得失，有沉淀就會有收獲，將自己的經驗教訓寫出來（不要僅僅是想出來），從而總結一下，自己這幾年來是否提高了，即使沒有得到很多利益，有沒有非即得利益上的收獲，自己在哪方面還需要提高，在哪方面有經驗值得以后借鑒。把自己做過的比較滿意和不滿意的項目（工作）拿出來認真分析一下，滿意的，成功之處在哪里，不滿意的，失敗之處又在哪里。而總結也并非一次性的，要經常性的總結自己，做完一項工作，一個項目，就要考慮一下，它是成功的還是失敗的，成功之處在哪，失敗之處在哪，有沒有更好的方法來解決，發生過什么情況需要以后避免。其實所謂捷徑，本來就是少走彎路。時刻總結自己，才能避免自己走以前走過的彎路，才能避免自己在以前摔倒過的地方摔倒，才能以自己的經驗指導自己走自己的捷徑。

二、提高工作技能，掌握正確的適合自己的工作方法。總結了經驗教訓，就

要看到自己有哪些不足，就要有目的有方向地提高自己。工作技能的提高，一方面來源于知識的積累，一方面來源于自己的經驗，一方面來源于行業技術的追蹤。活到老學到老，現今社會，各行各業，知識架構都日新月異，即然喜歡這一行，做了這一行，就要鉆研這一行。每個人，都需要在自己的工作崗位上不斷深入，不斷鉆研，不斷發展，跟蹤行業技術，前瞻行業方向，這樣，才不至于做事時被知識的潰乏所束縛，才不至于因解決不了問題而困步不前。除了自己從事行業方面的知識要不斷深入學習之外，自己本身工作性質所決定的需要掌握的工作技能也要不斷提高。研發有研發要提高的工作技能，支持有支持要提高的工作技能，銷售有銷售要提高的工作技能，而管理也有管理要提高的工作技能。抽出時間提高自己，正所謂磨刀不誤砍柴功。在工作方法上面，其實沒有完全的標準，每個人都有適合自己的工作方法，而找到適合自己的，行之有效的工作方法，是非常重要的。適合自己的工作方法，是在日常工作中，久而久之的情況下積累出來的，自己的工作方法如果影響了自己的工作效率，就要考慮改變了。可以去參考別人的工作方法，但不是照搬，任何工作方法，只有最終變成自己的，才會有用。而工作方法雖千差萬別，但有兩點必須做到：一要思路清晰，二要行之有效。

三、主動尋找解決辦法，不要依賴別人。

清楚自己的工作內涵，掌握了自己的工作方法，提高了自己的工作技能，在拿到一項工作時，就會有的放矢。而一項工作中，難免會遇到各種各樣的困難，此時，首先要想到的是如何解決，有哪幾種方案，每種方案的優劣在什么地方，而不要將問題拋給別人，依賴別人為你

提供問題的答案。當然，所謂聞道有先后，術業有專攻，并非說所有問題都要不管不問，自己獨立承擔，當周圍別的人在該領域該方面有更高造詣時，要虛心請教，認真學習，但這時一定要明確自己不懂所在，問題所在，不要一股腦將整個工作交付于他人，希望他人給出一個完全的解決方案，然后也不管怎樣，就用該方案去解決自己的問題，這樣做會導致一個很不好的結果，就是十個相同的問題，可能你讓別人為你解答了十次，而第十一次的時候，你依然需要別人幫你解答。所以，工作上遇到的問題一定要自己分解，哪些是自己很容易解決的，哪些是自己查閱資料可以解決的，哪些是同事協助可以解決的，哪些是根本就沒見過的，分清楚之后，理出解決方案，需別人協助解決的，將問題細化明確后與其討論，討論有結果后，要及時將解決方法記錄，以備后查。而該問題解決之后，以后就應該成為你自己可以解決的問題了。而自己可以解決的問題越來越多，以后工作的效率自然會越來越高了。

四、為工作制定規范、流程。所謂無規矩不成方圓，規范、流程，是工作一副很好的規矩。參考自己從事工作行業上的規范、流程，制定自己工作的規范、流程，就會在工作時，條理清晰，階段明確。舉例來講，研發上，軟件工程有很好的開發規范，參照該規范進行開發，可能短期內并不能提高什么工作效率，相反還可能誤給人一種耽誤時間的現象，但實際上，長期來講，一個按照開發規范進行的項目，在整個開發過程中，都會條理清晰，有據可查。對于后期維護及升級時，也提供很好的依據。

五、規劃好自己的時間，安排好自己的工作。一個成功的人士必定對自己的時間有很好的規劃，每個人一

天的時間至多不過24小時，而一般我們的工作時間定義在8小時，如何在這8小時內做好自己的工作，更有效地工作，時間規劃是非常重要的因素。對自己每天的工作一定要有認真的規劃，有哪些工作要做，要達到什么樣的結果，重要性各是怎樣，先后次序如何安排，如果未完成如何處理，等等，一定要合理規劃。只有合理規劃好了時間，安排好了工作，這一天才能有條不紊，才能高效。

六、嚴格執行自己的工作計劃安排，要守信守約。當然，如果制定了自己的工作計劃，卻不嚴格執行，那還不如不制定，至少，還能節省下制定工作計劃的時間。所以，計劃是前提，執行是根本。在執行工作計劃安排上，不要對自己寬容，一定要嚴格遵守，對于制定下來的時間期限，一定要守信守約，不要以種種原因來說服自己原諒自己，要確保完成。一定要認真對等自己制定的工作計劃安排中的時間期限，因為一個人的不按計劃，影響的可能是整個項目，整個團隊，乃至整個企業。

七、明確的分工、精誠的合作。企業本就是一個團隊，在這個團隊中，只有進行明確的分工，人員間精誠的合作，才能提高整個團隊的工作效率。在合作中，領導者或負責人要承擔好分工協調的任務，發揮各人的最大優勢，使每個人都能心情愉悅、高效率地工作。而對于團隊中的每一個人來講，要認真對等自己的工作，明白自己在團隊中的位置，清楚自己在項目（工作）中的環節，與團隊中人員多交流，多溝通，做好自己的工作，同時協助別人完成工作，營造良好的工作氛圍。在日常工作中，也是同樣道理，要明確自己的工作職責，首先要確保自己職責范圍內的事情處理完全處理好，再考慮協助別人完成其他工作。

而同事之前，也要盡自己所能互相幫助，只能自己主動幫助別人，協同別人工作，在自己需要幫助時，才能更好的獲得幫助。

八、流水線式的作業，規劃好所有大小工作、項目的流程。對于一個企業來講，如果將分工明確到一定程度，工作流程呈現為流水線的形式，每個人便能將精力集中于一件事上，整體效率便會提高。一個項目來了，前期如何接待，如何做技術交流，如何確定技術方案，如何實施，后期如何維護，意見反饋如何處理，等等，要形成一個流程，而不至于每個人都是眉毛胡子一起抓，顧了這頭顧不了那頭。這與前面所講的個人的工作方法、工作規范相輔相成。

九、常立志不如立常志。有志之人立常志，無志之人常立志。對于一個企業來講，決策層一定要把好企業的方向，確定企業的戰略；對于每個人來講，一定要把握好自己的工作方向，明確自己的工作目標。一旦確定了自己的工作目標、工作內涵、工作方法、工作規范、工作流程、工作規劃，一琮要長期嚴格執行，而不要今天想起來了照著做一點，明天忘了也就算了；或者今天覺得這個方法不錯，照著工作了幾天，忽然又發現另外一個方法也行，照著那個方法再工作幾天，到最后也沒形成自己一套行之有效的工作方式。一定要明確自己正在做什么，要做到什么程序，自己的人生要達到什么樣的目標，要照著這個方向努力，不斷提高自己，這樣，路才能越走越寬，越走越順，越走越快，直到趕上別人，超過別人，領導別人。

第三篇：知識改變人生

“知識改變人生,技能鑄就未來”演講比賽

前言：

主辦單位：四川工程職業技術學院 承辦單位：材料工程系 活動意義： 活動目標：

參賽對象：材料系全體學生 比賽形式：演講

四、活動內容

(一)比賽時間：10月19日（暫定，時間在期中檢測之后）(二)比賽地點：銳新樓東區一樓階梯教室。(三)比賽形式：先初賽，后決賽。初賽：

第一階段：9月15日至10月31日

1、各級部開展語文課前5分鐘演講活動，語文教師提前指導好演講稿，每次2人，進行及時有效的點評。同時留好演講稿件與圖片資料。

2、各級部負責人： 初

一、全體語文教師 初

二、全體語文教師 初

三、全體語文教師

3、成立檢查小組保障落實： 第二階段：11月1日至11月17日

各級部精選優秀選手，成立學校演講團。聘請專業演講人員指導語文教師、青年教師及演講團成員。各級部語文教師精心指導本級部選手。

決賽

舉辦全校范圍的大型師生演講比賽。（師生分別比賽？）六、比賽流程 大概流程：

1、領導講話致辭

1、根據報名名單，將參賽選手編號。

2、參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。

3、參賽選手演講。領導對這次比賽進行總結 具體流程

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。

3、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

7、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果

9、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

10、工作人員負責做好后期工作。

賽前準備

1前期宣傳工作安排：

1、由校團委以通知形式向各院分團委傳達此次比賽活動的有關事項。

2、教育學院團學聯宣傳部及演講與口才協會制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳 2各部門職責安排：

組織部：在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。學宣部：在活動前一周做好相關宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。秘書部：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。

生活部：在活動前一周，將活動所需物品準備好，并要與秘書部緊密聯系，認真做好相關后勤工作，為各部提供所需服務。

文藝部：在活動前一周要將活動主持人確定（男女各一名），并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單（2男2女），并準備一些小節目、小游戲在活動中表演。

編輯部：在活動正式開始前一天，在指定地方（教學樓大廳）負責將選手比賽所用的配樂或PPT的U盤收集，并在活動前試播，確認是否可用（若不可用，應及時與選手聯系）

在活動中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂。安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。

體育部：在活動中主要負責維持場內秩序，并安排成員進行計時、計分（2名計時員，2名計分員）并在賽前對其培訓。

組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的，其余所有成員在活動前協助學宣部布置會場，活動結束后并參加會場清理工作，并簽到。

九、參賽要求：

一、參賽者的要求

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。

2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

二、參賽作品要求

3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

4、朗誦時間為3--7分鐘。

5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤。

6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。

評分規則、評分標準：（滿分100分）●儀表形象：（20分）

1、著裝整齊，大方得體。（10分）

2、姿態自然，動作適度。（10分）●演講內容：（50分）

3、主題鮮明，符合主題內容。（25分）

4、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）●語言藝術：（30分）

6、發音標準，流利。（10分）

7、節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

8、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）評分規則：

評委明確給出每部分評分，并填寫該選手總分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

經費預算

十二、經費來源

附件

可行性分析

九、注意事項：

1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。3安全預案

第四篇：工作方法

工作方法總結

統一思想明確目標 研討方案制定計劃 明確節點明確分工 公示計劃推動實施 節點討論檢驗結果

調整方案 推陳出新

第五篇：改進和創新群眾工作方法知識問答

改進和創新群眾工作方法知識問答

1、做好群眾工作的方法主要有哪些？

答：從群眾中來，到群眾中去；一般號召和個別指導相結合；領導骨干和廣大群眾相結合；抓兩頭，帶中間；說服教育，積極引導等。

2、如何維護好群眾切身利益，做好群眾工作？

答:重視解決好涉及群眾最現實、最關心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經濟社會發展的受益者，使廣大人民群眾共享改革發展成果。特別注意處理好土地征用、房屋拆遷、企業改制、涉法涉訴以及勞動、社保、環境等突出問題，切實維護群眾的合法權益。

3、如何檢驗群眾工作的效果是否扎實？

答：檢驗群眾工作的效果是否扎實，主要是檢驗群眾工作的針對性和實效性。

4、如何提高群眾工作的針對性和實效性？

答：綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法，注意運用現代科技，提高群眾工作的針對性和實效性。